北师大版小学数学三年级下册3.1找规律课件
你能根据所给的算式按照规律写出几个算式吗？
6×3= 60×3= 6×30= 60×30=
15×4=
18×2=
可以依次在第一个因式的后面添0，或 是在第二个因式的后面添0，也可以同时在 两个因式的后面添0。
根据16 ×3=48，你能直接写出下面算式 的结果吗？
16×30= 480 160×3= 480 160×30= 4800 16×300= 4800
30×20= 600 120×40= 4800
50 ×10
50 ×10表示50个10相加，看数位表是500。 50 × 10 = 50 ×2 ×5 = 100 × 5 = 500 50 × 10 = 10 ×10 ×5 = 100 × 5 = 500
小组讨论：你发现了什么?
第一组：5×1 5×10
第3单元 乘法
第1节 找规律
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿； 四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿。
“N”
N只青蛙N张嘴，2N只眼睛4N条腿。
5×1= 5 5×10= 50 50×10= 500
3×2= 6
12×4= 48
3×20= 60 12×40= 480
第二组：5×10 50×10
第三组：5×1 50×10
3×2 3×20 3×20 30×20 3×2 30×20
12×4 12×40 12×40 120×40 12×4 120×40
你能用自己喜欢的方法记住发现的规律 吗？现在让你来计算“150 ×30”的话，你 想怎样计算？
15×3=45 150 ×30=4500
2.变式训练。 （2）写一写。
还有别的 写法吗？
（ 20 ） × （ 40 ）= 800
（ 63 ） × （ 20 ）= 1260
3.解决问题。 根据价格来计算。
名称 篮球 足球 排球 网球 书包 单价 60元 35元 40元 18元 30元
（1）买20个足球，要付多少钱？ 20 ×35=700（元）
算一算，照样子再写出一组算式。
3×8= 24
17×5= 85
6×9= 54
30×8= 240 17×50= 850 6×90= 540
ห้องสมุดไป่ตู้
30×80= 2400 170×50=8500 60×90= 5400
乘数是整十数的乘法计算规律：
先把乘数中末尾0前面的数相乘，然后再 看两个乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的 数的末尾添上几个0。
1.巩固性训练。（算一算） 40×40=1600 30×80= 2400 50×40= 2000 24×30=720 15×50=750 28×20= 560
2.变式训练。 （1）在乘数末尾添“0”使等式成立。
70 ×50 = 3500 130 ×3 0 = 3900 50 ×120 =6000
（2）王老师要买25个书包，带上1000元钱够吗？ 25 ×30=750（元），够
（3）你还能提什么数学问题？
这节课我们学习了什么？你是用什么 方法进行学习的？
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三年级下册数学课件-3.1 找规律-北师大版PPT(共13页)
3×30＝90（元） 答：30串能卖90元钱。
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计算：40×50。 40×50=200
40×50=2000
错解分析：整十数乘整十数，最后应在积的末尾加
上两个0，而不是积的末尾只有两个0。
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三年级下册数学课件-3.1 找规律-北题中选取。
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1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
160×3＝480
160×30＝4800 16×300＝4800
积的变化规律
一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的多少 倍,积就扩大到原来相同的倍数。
乘数是整十数的乘法的计算方法
先把乘数末尾0前面的数相乘,然后看两个乘数 的末尾一共有几个0, 就在积的末尾添几个0。
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计算：40×50。 40×50=200
40×50=2000
错解分析：整十数乘整十数，最后应在积的末尾加
上两个0，而不是积的末尾只有两个0。
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三年级下册数学课件-3.1 找规律-北题中选取。
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1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
160×3＝480
160×30＝4800 16×300＝4800
积的变化规律
一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的多少 倍,积就扩大到原来相同的倍数。
乘数是整十数的乘法的计算方法
先把乘数末尾0前面的数相乘,然后看两个乘数 的末尾一共有几个0, 就在积的末尾添几个0。
三年级下册数学课件-3.1 找规律-北师大版PPT(共13页)
三年级数学下册3.1找规律 PPT精品课件2北师大版
190×60
190×600
按要求填空！
（ ）× （ ）=3600 （ ）× （ ）=12000
1.算一算，照样子再写出一组算式。
2.根据24×20＝480，直接写出下面算是的结果。 240×20＝ 240×2＝ 24×200＝
3.把结果相同的算是连起来。
4.
盘数 个数
1
10
20
30
5.买运动服。 ⑴ 体操队要买大号运 动服13套，小号运 动服16套，各需要
5 ×1 ＝ 5×10 0＝
5 0 50
3 ×2 ＝
6
12×4＝ 12×40 0＝
48
480 0
0 3×20 0＝ 60
00 0×20 0＝ 600 30
0×10 0＝ 500 00 50
120 0×40 0＝ 4800 00
乘数是整十数的乘法计算
• 先把乘数前面的数字相乘，再 在所得的积后面添上所有的乘 数的0.
6 ×3 ＝ 6×30＝
18
180
15×4＝
60
18×2＝
36
00 15×40 0＝ 600
18×20＝ 360
60×30＝ 1800 150×40＝ 6000 180×20＝ 3600
16×30＝ 480
1616×300＝ 4800
写出与下列算是结果相同的 算式！ 19×60
多少钱？
⑵ 张老师带了2000元 买运动服，够吗？
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
三年级下册数学课件-3.1 找规律 (共17张PPT)北师大版
知识点 积的变化规律的应用
（4）根据6×30＝ 480 160×30＝ 4800
160×3＝ 480 16×300＝ 4800
知识提炼
应用积的变化规律计算整十数乘法，可 使计算简便。
小试牛刀 算一算，照样子再写出一组算式。（选自教材P31 T1）
知识点 乘数是整十数的乘法的计算方法
（1）算一算，并说说你是如何计算的。
5×1＝ 5
3×2＝ 6
12×4＝ 48
5×10＝ 50 3×20＝ 60 12×40＝ 480
50×10＝500 30×20＝600 120×40＝4800
（2）观察上面的式子，你有什么发现？
（3）根据你的发现再写出几组算式，并计算出结果。
6×3＝ 18 6×30＝ 180
15×4＝60 15×40＝600
18×2＝ 36 18×20＝ 360
60×30＝1800 150×40＝6000 180×20＝3600
知识提炼
1. 一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的多 少倍,积就扩大到原来相同的倍数。
2. 整十数乘法的计算方法:先把乘数末尾0前面 的数相乘,然后看两个乘数的末尾一共有几 个0,就在乘得的数的末尾添加几个0。
2. 乘数是整十数的乘法的计算方法。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
24 240 2400
85 850 8500
54 6×90＝540 60×90＝5400
例 判断:在乘法中,如果两个乘数都扩大到原来 的10倍,那么积也要扩大到原来的10倍。
错因分析：当两个乘数都扩大到原来的10倍 时,积就要扩大到原来的10×10＝100倍。
1.根据24×20＝480，直接写出下面算是的结果。 （选自教材P31 T2） 240×20＝ 4800
三年级数学下册3.1找规律 PPT精品课件1北师大版
50×10
＝500
读一读
• 两个数相乘，其中一个乘数不变，另一个 乘数扩大10倍，积也扩大10倍。
学以致用
(1)13×5=65
(2)16×4=64 (3)45×13=585
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
北师大版三年级下册数学课件3.1找规律 (共22张PPT)
第3单元 乘法
第1节 找规律
创设情境，激发兴趣
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿； 四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿。
“N”
N只青蛙N张嘴，2N只眼睛4N条腿。
自主探索，掌握规律
口算
5×1= 5 5×10= 50 50×10= 500
名称 篮球 足球 排球 网球 书包 单价 60元 35元 40元 18元 30元
（1）买20个足球，要付多少钱？ 20 ×35=700（元）
（2）王老师要买25个书包，带上1000元钱够吗？ 25 ×30=750（元），够
（3）你还能提什么数学问题？
课堂总结
这节课我们学习了什么？你是用什么 方法进行学习的？
2.变式训练。 （1）在乘数末尾添“0”使等式成立。
70 ×50 = 3500 130 ×3 0 = 3900 50 ×120 =6000
2.变式训练。 （2）写一写。
还有别的 写法吗？
（ 20 ） × （ ）= 1260
3.解决问题。 根据价格来计算。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
第1节 找规律
创设情境，激发兴趣
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿； 四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿。
“N”
N只青蛙N张嘴，2N只眼睛4N条腿。
自主探索，掌握规律
口算
5×1= 5 5×10= 50 50×10= 500
名称 篮球 足球 排球 网球 书包 单价 60元 35元 40元 18元 30元
（1）买20个足球，要付多少钱？ 20 ×35=700（元）
（2）王老师要买25个书包，带上1000元钱够吗？ 25 ×30=750（元），够
（3）你还能提什么数学问题？
课堂总结
这节课我们学习了什么？你是用什么 方法进行学习的？
2.变式训练。 （1）在乘数末尾添“0”使等式成立。
70 ×50 = 3500 130 ×3 0 = 3900 50 ×120 =6000
2.变式训练。 （2）写一写。
还有别的 写法吗？
（ 20 ） × （ ）= 1260
3.解决问题。 根据价格来计算。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
三年级数学下册3.1找规律 PPT精品课件1北师大版
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
北师大版三年级下册数学习题课件第三单元1找规律 (共7张PPT)
9×420= 3780
250×4=1000 （竖式略）
5×360=1800
素养提升扩展
6. 算一算，填一填。
630 550 1600 880
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
3. 先算一算，再照样子写出两组算式。
6 60 600
20 200 2000
（写算式略）
4. 画一画，选一选。 象妈妈生了三只象宝宝，三个兄弟的长相相同，大 宝体重最重，小宝体重最轻，你能区分它们吗？在 大宝下面的括号里画“△”，在小宝下面的括号里 画“○”。
○
△
5. 列竖式计算。 310×8= 2480
Байду номын сангаас谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
数学 三年级 下册 配北师大版
第三单元 乘法
1 找规律
基础巩固
1. 口算下面各题。 3×6= 18 30×6＝180 3×60= 180 120×3＝360 12×30=360
13×4=52 13×40＝520 130×4= 520 40×10＝400 4×100=400
2. 填一填。 （ 30 ）×80=2400 300×（ 8 ）＝2400 30×（ 6 ）＝180 30×（ 60 ）=1800 400×（ 6 ）＝2400 40×（ 60 ）=2400
北师大版三年级数学下册课件 第3单元 第1课时 找规律 (共19张PPT)
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
12×4＝ 48 12×40＝480 120×40＝ 4800
5×1＝5 5×10＝50 50×10＝500
3×2＝6 3×20＝60 30×20＝600
12×4＝48 12×40＝480 120×40＝4800
小组合作要求：
1.根据老师的提示，先独立观察每组算式中, 乘数与积的变化。
2.把你的发现与伙伴交流,得到伙伴认可后， 准备在全班交流。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
6×3= 2=
15 × 4 =
18 ×
规律如下：
1。两个数相乘，其中一个乘数不变，另一个乘数乘10， 积也乘10。或（两个数相乘，其中一个乘数不变，另一个 乘数扩大10倍，积也随着扩大10倍。） 2。两个数相乘，如果每个乘数都扩大10倍，那么积就扩 大100倍。
12×4＝ 48 12×40＝480 120×40＝ 4800
5×1＝5 5×10＝50 50×10＝500
3×2＝6 3×20＝60 30×20＝600
12×4＝48 12×40＝480 120×40＝4800
小组合作要求：
1.根据老师的提示，先独立观察每组算式中, 乘数与积的变化。
2.把你的发现与伙伴交流,得到伙伴认可后， 准备在全班交流。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
6×3= 2=
15 × 4 =
18 ×
规律如下：
1。两个数相乘，其中一个乘数不变，另一个乘数乘10， 积也乘10。或（两个数相乘，其中一个乘数不变，另一个 乘数扩大10倍，积也随着扩大10倍。） 2。两个数相乘，如果每个乘数都扩大10倍，那么积就扩 大100倍。
数学三年级下北师大版3-1找规律课件(15张)
学以致用
4.
课件PPT
盘数 1 个数 28
Байду номын сангаас10 20 30
280 560 840
学以致用
5.买运动服。
⑴ 体操队要买大号运 动服13套，小号运 动服16套，各需要 多少钱？
大号：13×70＝910（元） 小号：16×60＝960（元）
学以致用
课件PPT
⑵ 张老师带了2000元买运动服，够吗？
910+960=1870（元） 1870元＜2000元
答：够。
学以致用
课件PPT
6、学校组织买溜冰鞋，每双30元，三（1）班45人， 三（2）班38人， （1）两班分别花多少钱？
三（1）：45×30＝1350（元） 三（2）： 38×30=1140（元）
学以致用
（2）张老师带2500元，够吗？
1350+1140=2490（元） 2490元＜2500元 答：够。
课件PPT
学以致用
课件PPT
（3）如果你们班要买同样的溜冰鞋，需要多 少钱？
课件PPT
1.算一算，照样子再写出一组算式。
24 240 2400
85 850 8500
54 60×9＝ 540 60×90＝ 5400
学以致用
课件PPT
2.根据24×20＝480，直接写出下面算式的结果。 240×20＝4800 240×2＝ 480 24×200＝4800
学以致用
3.把结果相同的算式连起来。
1 找规律
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.结合具体情境，探索乘数 是整十数的乘法计算。 2.能熟练进行乘数是整十
数的乘法计算，并能解决 一些简单的实际问题。
北师大版三年级下册数学优秀课件3.1《找规律》(共13张PPT)
第一组：口算结果
2×3 =
5×1 =
14×2 =
10×4 =
2×200 = 60×2 =
12×3 = 30×3 =
第二组：说出结果以及口算过程
500×3 = 1500 6×70= 420 90×7 = 630 8×600 = 4800
北师大版三年级数学下册
找规律
（乘数是整十数的乘法）
算一算
5×1= 5 5×10= 50 50×10= 500
28×30=840（个） ……
买大号运动服13套，小号运动服16套。 （1）两种运动服各付多少钱？
60元 70×13=910（元） 60×16=960（元）
70元 答：大号运动服需付 910 元， 小号运动服需付 960 元。
（2）张老师带了2000元买运动服，够吗？ 910+9601=870（元）
2、再看两个乘数的末尾一共有几个0；2个0
就在乘得的数（积）的末尾添写几个0。
4500
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。
4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
算一算
5×1＝ 5 5×10＝ 50
3×2＝ 6 3×20＝ 60
50×10＝ 500 30×20＝ 600
12×4＝ 48 12×40＝ 480 120×40＝ 4800
你发现了什么 ？
根据上面发现的规律进行总结
乘数是整十数的乘法的计算方法： 150×30 1、先把乘数中末尾0前面的数相乘； =15×3=45
2×3 =
5×1 =
14×2 =
10×4 =
2×200 = 60×2 =
12×3 = 30×3 =
第二组：说出结果以及口算过程
500×3 = 1500 6×70= 420 90×7 = 630 8×600 = 4800
北师大版三年级数学下册
找规律
（乘数是整十数的乘法）
算一算
5×1= 5 5×10= 50 50×10= 500
28×30=840（个） ……
买大号运动服13套，小号运动服16套。 （1）两种运动服各付多少钱？
60元 70×13=910（元） 60×16=960（元）
70元 答：大号运动服需付 910 元， 小号运动服需付 960 元。
（2）张老师带了2000元买运动服，够吗？ 910+9601=870（元）
2、再看两个乘数的末尾一共有几个0；2个0
就在乘得的数（积）的末尾添写几个0。
4500
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。
4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
算一算
5×1＝ 5 5×10＝ 50
3×2＝ 6 3×20＝ 60
50×10＝ 500 30×20＝ 600
12×4＝ 48 12×40＝ 480 120×40＝ 4800
你发现了什么 ？
根据上面发现的规律进行总结
乘数是整十数的乘法的计算方法： 150×30 1、先把乘数中末尾0前面的数相乘； =15×3=45