陶行知的名言警句格言

1、行是知之始，知是行之成。

2、教育是立国之本。

3、人生办一件大事来，做一件大事去。

4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏

6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

8、所谓健全人格须包括：

一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。

二、人生所必需之知识技能。

三、强健活泼之体格。

四、优美和乐之感情。

9、手和脑在一块儿干是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。 12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

15、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

教书育人：

1.?先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。?——陶行知

2.?在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运?——陶行知

3.?因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。?——陶行知

4.?教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。?——陶行知

5.?智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。?——陶行知

6.?教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。?

7.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

8、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

为人师表：

1.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

2.要学生做的事，教职员躬亲共做要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

因材施教：

1.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫?因材施教?。——陶行知

2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

教学方法：

1.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的

交给学生。——陶行知

2.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

3.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

成功教育：

1.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着

把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

启发式教学：

1.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知创新与实践：

1.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——陶行知

2.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

3.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

4.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

养成性教育：

1.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

2.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

3.把自己的私德健全起来，建筑起?人格长城?来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

廉洁格言警句汇总

廉洁格言警句汇总而发于润峰陶冶情操欲求应有节，铸就师表勤廉永无涯。——纪念革命家陶铸诞辰104周年而作于润峰一身正气做人，一生廉洁做事。——胡俊瑛廉洁自律从教，求真务实做人。——韩学文两袖清风身自正，一身正气威自生。——韩学文国以家成，师以爱重；人以德先，教以廉正。——张希杲爱心育人播洒阳光雨露，廉洁从教如沐缕缕春风。——张希杲淡泊名利，立足三尺讲台；全身投入，培育时代新人。——王莉莉淡泊立身清廉执教。——张智敏松竹梅，风寒三友；公正廉，官德三宝。——葛学义无欲则刚——张宝峰做人一身正气，为官一尘不染。——孟祥林不自知不贤，不自制不廉。——李雨声在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。——卢俊杰洁品行，为人师表。——刘剑剑平凡岗位为人师表。——李俊俭以养德廉以立身。——李菲莲因洁而尊，人因廉而正。——韦春红反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。——秦美娟多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。——毛志秀挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。——张潇月立三尺讲台，勿忘廉洁修身；持三寸粉笔，切记乐于奉献。——刘玲淡泊名利，宁静致教。——王均府不能有效约束自己，就无法有效约束别人。——杨青 “绿色”教育，从我做起。——高荣荣教书贵在业精，育人贵在德正。——孙卉教之以廉，学之以贤。——赵景艳孜孜以求诲莘莘学子，踏踏实实树师德风范。——孙崇艳廉是教的根本，洁是学的楷模。——刘杉教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。——林慧慧勤补拙"乐从教"严律己"廉从教——吴越八年级贪婪和幸福永远不会牵手。——李淑军多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。——黄芳

50句关于责任的名言警句

关于责任的名言警句 1、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰 2、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔 3、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯 4、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多？费兰克 5、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯 6、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 7、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人 8、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天 9、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 10、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅 11、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德 12、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 13、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋 14、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰 15、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效

的办法。——毛姆 16、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超 17、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德 18、责任感与机遇成正比。——威尔逊 19、责任到此止步。——杜鲁门 20、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 21、生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基 22、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基 23、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果 24、真正的责任是信自己。——佚名 25、对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立 26、先生的责任是教人做人。——陶行知 27、友谊是一种责任。——纪伯伦 28、友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦 29、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德 30、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳 31、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 32、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强 33、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 34、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名

陶行知的经典名言语录

陶行知的经典名言语录 1、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 3、以教人者教已，在劳力上劳心。 4、教育是立国之本。 5、人生办一件大事来，做一件大事去。 6、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。 7、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 8、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 9、国家是大家的，爱国是每个人的本分。 10、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。 11、点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不

为，呆望着大创造从天而降。 12、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 13、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 14、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 15、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 16、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 17、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。 18、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！ 19、奋斗是万物之父。 20、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 21、我是中国人，我爱中国，中国现在不得了，将来一定了不得。 22、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

幼儿教育名言名句大全

幼儿教育名言名句大全【篇一：幼儿教育名言名句大全】幼儿教育 1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅 3、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭 4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基 5、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图 7、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果 8、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克 9、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克 10、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹 11、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅 12、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会 13、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生 14、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌 15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯 16、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。的来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌 17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

18、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴 19、人类教育最基本的途径是，只有信念才能影响信念。乌申斯基 20、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基 21、教育为公以达天下为公。()陶行知 22、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基 23、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫24、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平 25、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯 26、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅 27、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威 28、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛 29、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯 30、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安 31、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅分页：【篇二：幼儿教育名言名句大全】幼儿教师格言 1、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 2、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 4、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

廉政格言警句(一)

廉政格言警句（一） 1、执政以廉为本，为官以勤为先。 2、做人一身正气，为官一尘不染。 3、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。 4、清正在德，廉洁在志。 5、党的事业重如山，个人名利淡如水。 6、有公德乃大，无私品自高。 7、名节重于泰山，利欲轻如鸿毛。 8、一文虽微，能污清白人格，万金价昂，难收公道人心。 9、一念之贪，损自德，毁自身，殃及儿女；两袖清风，躬于行，利于民，感召世人。 10、处事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要诚，诚生信；工作要勤，勤生效。 11、心正则廉洁，身正则刚直，行正则威严。 12、为政不贪，头顶蓝天；为政不廉，利剑高悬。 13、贤能兴家，廉可避祸。 14、权力和廉政相加等于服务，权力和贪欲结合等于自毙。 15、职权，对廉洁者是一根人生的拐杖；对贪婪者是一把自刎的利刃。 16、戒贪，求心安理得；慎行，为正人君子。 17、心底无私天地宽，一生一世不翻船。

18、牢记宗旨，永葆本色。 19、人才是压出来的，高效率是严出来的 20、不给别人一点送礼的由头，不给自己半点腐败的念头。 21、蚁穴失察必崩大坝，小贿不拒定成巨贪 22、家庭应该是廉政的港湾，而不应该成为腐败的漩涡。 23、不贪不占，以品行得声誉，全心全意，当公仆赢人心。 24、克服“衙门作风”，力倡雷厉风行。 25、大事小事秉公办事，小节大节廉字为节。 26、取不义财，当心要下台。 27、千金经手过，不沾一文钱。 28、勿为名累，勿为利锁，勿为权迷，勿为欲困。 29、金钱美女不下水，花言巧语不受骗。 30、污泥不染为尊，清正廉明为贵。 31、官勿躁，当权勿暴，当人勿傲。 32、名节源于党性，腐败止于正气。 33、多植荷花塘自清，勤反腐败政自明 34、身有正气，不言自威。 35、为政重在廉，做人重在诚；说话重在信，办事重在实。 36、勤奋做事尽公仆之责，清白做人守党员之本。 37、把住自己的嘴，清静如水。

关于责任的名言名句

关于责任的名言名句一、感觉不到自己心里有愿望存在就等于没有生命。——高尔基二、只有在到达终点之时，人们才能更好地享受走过的道路的乐趣。——罗曼·罗兰三、无论男女，只要谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰四、通过痛苦，达到真理。——罗曼·罗兰五、许多人都渴望认识真理，但是谁能在不歪曲现实的情况下达到目的呢?——高尔基六、敬者何?不怠慢不放荡之谓也。——朱熹七、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗八、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐九、你穿着破敝的衣服，在最贫贱最失所的人群中行走，骄傲永远不能走近这个地方。——泰戈尔十、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超十一、对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立十二、有才之士开导人，却一生贫困潦倒;有德之人为了大家的利益而作出牺牲，却一直缄口不言。——巴尔扎克十三、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基

十四、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳十五、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基十六、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超十七、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基十八、回忆过去就会削弱自己当前的精力，动摇对未来的希望。——高尔基十九、责任感与机遇成正比。——威尔逊二十、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!——心有睛天二十一、真正的责任是信自己。二十二、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦二十三、当我们合力以赴往前跑的时候，我们的眼睛不断地注视着前面，两边什么也看不见。——泰戈尔二十四、要理解人，而且还要热爱他们。——罗曼·罗兰二十五、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰二十六、对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林二十七、友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦二十八、技师医生教师画家与作家，就其本身的使命来说，都应该为人民服务。——托尔斯泰二十九、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

学习陶行知的教育思想陶行知名言警句

学习陶行知的教育思想陶行知名言警句 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

学习陶行知的教育思想－陶行知名言警句（摘录）教育是立国的根本 ﹡教育是立国的根本。 ﹡教育是共和国的保障。 ﹡教育为立国之命脉，吾人既已三复言之矣。 * 中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。 * 中国的根本问题，便是中国乡村教育之根本改造。 * 教育是什么?教育就是力的表现，力的变化。实则整个宇宙，也就是一个力的表现，力的变化的过程。 * 虽然，教育之功能，就其大者而言，为立国之大本；就其小者而言，亦为如何导引国民精神生活与实际生活臻于健全与畅遂之关键。 * 教育就是生活的改造。我一提及教育便含了改造的意义。教育好比是火，火到的地方，必使这地方感受他的热，热到极点，便要起火。“星星之火，可以燎原”，教育有这样的力量。 *教育的作用，是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走；就是要用新的学理、新的方法，来改造学生的经验。 * 教育是什么?教人变!故人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。活教育教人变活。死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。 * 教育是民族解放的武器，人类解放的武器。 * 教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。 * 吾人认为教育青年，应着重于养成其创造之精神，与开天辟地推进时代之生命力，而不应养成书痴，或旧时代之继承者。 *中国教育的三条出路是：一、教人少生小孩子；二、教人创造富的社会；三、教人建立平等互助的世界。这三条出路是一套连环的出路。少生几个孩子，便可以多做一些创造工作；多做一些创造工作，便可以多得一点平等的地位与人互助；而这种平等的互助，又可以叫你放心大胆去少生几个孩子。 * 我们中国的根本问题，便是中国乡村教育之根本改造。 * 今日中国农人居多，我们苟能努力研究，农村教育的种种切要问题；可以逐渐解决，并推广至一省一国。 * 叫中国一个个的乡村都有充分的新生命，合起来造成中华民族的伟大的新生命。 ﹡古人说：“民为邦本。”一个共和国的基础稳固不稳固，全看国民有知识没有。国民如果受过相当的教育，能够和衷共济，努力为国家负责，国基一定稳固

关于儿童教育的经典名言警句

关于儿童教育的经典名言警句教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。下面是小编为大家收集的关于儿童教育的经典名言警句，供大家参考，欢迎大家一起来阅读! 关于儿童教育的经典名言警句 1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦 2、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯 3、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培 4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅 5、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载 6、教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底 7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭 9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基 11、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠 12、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知 16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶 17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 18、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷 19、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底 20、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

廉政格言警句200条

廉政格言警句200条前言根据市纪委的部署要求，为进一步加强机关廉政文化建设，大力开展廉政文化进机关活动。我们编印了《国家公务员行为规范》、《廉政格言警句200条》小册子，供机关的同志们学习，以起到教育、警示作用，促进干部廉洁自律和党风廉政建设目标责任制的落实。二〇一三年五月十三日

廉政格言警句200条 1、执政以廉为本，为官以勤为先。 2、做人一身正气，为官一尘不染。 3、贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。 4、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。 5、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。 6、鱼贪饵，容易上钩；人贪利，终落陷阱。 7、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的起因。 8、奋起廉政双刃剑，外拒腐蚀，内防蜕变，上忠国家，下慰妻儿。 9、戒贪，求心安理得；慎行，为正人君子。 10、心底无私天地宽，一生一世不翻船。 11、清正在德，廉洁在志。 12、党的事业重如山，个人名利淡如水。 13、堂堂正正做人，清清白白从政，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。 14、有公德乃大，无私品自高。 15、宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。

16、公以至仁，正以尽义，廉以树威，明以立信。 17、牢记宗旨，永葆本色。 18、慎独慎微，慎始慎终。 19、人才是压出来的，高效率是严出来的。 20、坚持把真理的力量和人格的力量统一起来。 21、牢记政治责任，保持好的作风，掌握理论武器，深入扎实工作。 22、根本是理想信念问题，而总开关是世界观、人生观、价值观。 23、意莫高于爱民，行莫厚于乐民。 24、不给别人一点送礼的由头，不给自己半点腐败的念头。 25、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。 26、克己奉公，干净干事。 27、歪风不止，正气难树；正气不树，事业难成。为那些想事和干事的党员干部撑腰壮胆，排忧解难。 28、知难而进的决心，锲而不舍的精神，攻坚破难的魄力，切实可行的办法，组织协调的本领。 29、用“钢班子”带“铁队伍”。 30、名节重泰山，正道是清廉。

责任的名言警句和事例

责任的名言警句和事例 1)责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。(穆尼尔.纳素) 3)敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面;有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹 4)子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——孔子 5)位卑未敢忘忧国。——陆游 6)每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克 7)自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋 8)一个负责任的人是成熟的人。 9)社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 10)高尚伟大的代价就是责任。——丘吉尔 11)友谊是一种责任。 12)歌德：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 13)人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来。——门肯 14)有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 15)教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

1)人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来。 3)一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰 4)威尔逊：责任感与机遇成正比。 5)责任趋向于有能力担当的人。一个人有这种良好的心态，事业就容易成功。 6)改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅 7)一切责任的第一条：不要成为懦夫。——罗曼·罗兰 8)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈 9)对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林 10)工作就意味着责任，实现目标就意味着奉献。 11)真正的责任是信自己。 12)世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的内涵。 13)责任感与机遇成正比。——威尔逊 15)没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思 16)鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮 17)一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功! 18)良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子 19)我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋 2).武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼

教育孩子成长的名言警句

教育孩子成长的名言警句 1、只要你是警察式的父母，你的孩子就是“地下党”。你的教育越简单粗暴，孩子的错误和谎话就越多。 2、用考试成绩作为评价孩子的唯一尺度，父母和老师都变成了盲人。只有用多把尺子衡量人，才能真正发现孩子的长处在哪里。 3、网络游戏是一把双刃剑，控制得当是天使，控制不当是魔鬼。预防孩子网瘾的根本措施是，用成功的体验代替失败的体验，用丰富的生活代替单调的生活。 4、虽然同在一个屋檐下，但当与孩子发生冲突的时候，或者孩子拒绝与你交谈的时候，给孩子推心置腹地写封信，平等地交流意见，可能是一个适当的选择。 5、不刻意制造逆境，也不轻易向身处逆境的孩子伸出“手”。父母不要剥夺孩子在失败中成长的权利。 6、成功教育的奥妙在于：先设立一个较低的目标，让孩子体验到成功的快乐，然后再追求更高一级的目标。让孩子反复体验到成功，就会使他们对成功怀有信心。 7、在同一件事上，父母的行为态度前后要一致，承诺的事情要兑现。对孩子说话算数是为人父母的基本道德。 8、所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以赚钱为目标的骗人方案。孩子是千差万别的，成长的道路是各种各样的。凡是忽视儿童个性差异的认识和行为，都是违背科学规律的。 9、父母不要以自己的意志安排满孩子的时间，那会剥夺了孩子的时间自由和心灵自由。人的成长需要有很多可以自由支配的时间，应该让孩子自己看，自己听，自己想，自己玩。

10、如果父母和老师对“好孩子”身上存在的问题宽容过多，会使他们的弱点变成隐患甚至是“定时炸弹”。无批判教育视为教育。 11、对孩子以表扬为主永远是对的，将惩罚作为一种必要的教育手段也是对的，但惩罚绝不是简单的体罚，更不是侮辱人格。越是要惩罚孩子，越是要尊重孩子。 12、父母无为乃大为。无为就是不强为，不妄为，就是按规律去做。无数个走上歧路甚至绝路的孩子，都是父母太有作为的悲剧作品。 13、对于孩子来说，吃好穿好固然是重要的，玩得好更为重要。因此，不要用成人的选择挤满孩子的每一天，而要给孩子自由发展留出广阔的空间。 14、对于小学生的父母来说，教育孩子最重要的莫过于四个字：“兴趣”和“习惯”。有了兴趣就有了成长的动力，有了习惯就有了成功的保障。 15、让孩子和父母分床睡觉，更多的是为了培养孩子的成长意识，让孩子真正独立。要做到这一点，关键在于父母要战胜自己的“软弱”。 16、再富有的家庭也不可让孩子富的像贵族，再贫穷的家庭也不可让孩子穷的像乞丐。 17、光给孩子零花钱是不够的，必须伴之以理财教育。在孩子第一次要零花钱的时候就离好规矩，否则，孩子的消费欲望就会犹如脱缰的野马。 18、体育带给人的好处绝不仅仅是强壮的身体，还强壮了心灵。体育应该是一切教育的前提和基础。 19、有计划地带孩子外出旅游，可以让孩子避免书呆子气，还能让孩子体验到书中的意境，重新认识书中的思想。 20、不要让孩子的心变得空荡荡，应该让每个孩子心中至少装下10个杰出人物。杰出人物会像发动机一样不停地给孩子成长加力。

廉洁格言警句征集

廉洁格言警句征集清正在德，廉洁在志。身有正气，不言自威。有公德乃大，无私品自高。官多一分廉，民增一分福。劲松立险处，正气显人格。名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。为官应立公仆志，从政最贵爱民心。挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。布勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。

为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。腐败，只能获取片刻的享乐；清廉，却能换来永久的幸福。廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。淡泊名利好比清茶一杯静心正身，务实为民好比功积如山德载千秋。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。为官当自律，甘心清贫，不触“高压线”；做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。 1、病从口入，腐从贪起。 2、事业重如山，名利淡如水。 3、妻贤夫祸少，官廉民益多。 4、廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子； 5、为官者必先为德，从政者必定从民。 6、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。 7、眼别花，花必乱；嘴别贪，贪必失；手别伸，伸必捉。 8、鱼为诱饵而吞钩，人为贪婪而落网。 9、警钟长鸣筑防线，防微杜渐保晚节。

关于责任的名言警句

关于责任的名言作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。——穆尼尔.纳素 “一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

三、承担责任才能成长著名主持人杨澜在总结过去时，认为自己最大的心得是：你一辈子可以不成功，但是不能不成长。在职场上，如果你不能成长，你就很难让企业看到你的进步，如果企业看不到你的进步，又怎能给你晋升的机会？因为，只有成长的人，才能跟上时代前进的步伐；只有成长的人，才能适应企业的发展；只有成长的人，才能胜任日益重要的工作，才能胜任更具挑战的岗位。每个人都希望不断成长和发展。而成长就必须承担责任，也只有承担责任才能让你成长。一个勇于承担责任的人才能不断获得工作和锻炼的机会，才能获得信任、理解和支持，才能获得经历、积淀经验。只有承担责任才能激发你的热情和潜力，锻炼你的意志，提升你的能力，让你成长。乔治毕业后，到一家钢铁公司工作还不到一个月，就发现很多炼铁的矿石并没有得到完全充分的冶炼，一些矿渣中还残留没有被冶炼好的铁。如果这样下去的话，公司岂不是会有很大的损失。于是，他找到了负责这项工作的工人，跟他说明了问题。这位工人说：”如果技术有了问题，工程师一定会跟我说，现在还没有哪一位工程师向我说明这个问题，说明现在没有问题。” 乔治又找到了负责技术的工程师，对工程师提出了他发现的问题。工程师很自信地说：”我们的技术是世界上一流的，怎么可能会有这样的问题！”工程师并没有把他说的看成是一个很大的问题，还暗自认为，一个刚刚毕业的大学生，能明白多少，不过是因为想博得别人的好感而表现自己罢了。但是乔治认为这是个很重要的问题，于是拿着没有冶炼好的矿石找到了公司负责技术的总工程师，他说：”先生，我认为这是一块没有冶炼好的矿石，您认为呢？” 总工程师看了一眼，说：”没错，年轻人，你说得对。哪里来的矿石？” 乔治说：”是我们公司的。” “怎么会，我们公司的技术是一流的，怎么可能会有这样的问题？”总工程师很诧异。 “工程师也这么说，但事实确实如此。”乔治坚持道。 “看来是出问题了。怎么没有人向我反映？”总工程师有些发火了。总工程师召集负责技术的工程师来到车间，果然发现了一些冶炼并不充分的矿石。经过检查发现，原来是监测机器的某个零件出现了问题，才导致了冶炼的不充分。公司的总经理知道了这件事之后，不但奖励了乔治，而且还晋升乔治为负责技术监督的工程师。总经理不无感慨地说：”我们公司并不缺少工程师，但缺少的是负责任的工程师，这么多工程师就没有一个人发现问题，而且有人提出了问题，他们还不以为然。对于一个企业来讲，人才是重要的，但是更重要的是真正能够落实责任的人才。” 乔治从一个刚刚毕业的大学生变为负责技术监督的工程师，可以说是一个飞跃，他工作之后的第一步成功就是来自于他的责任意识，是承担责任让乔治不断成长、成才、成功！

读陶行知名言有感

2018-2019学年第二学期读陶行知名言心得英语组刘岩时间飞快，转眼自己走进了教育这个行业都13年了，作为一名老师我觉得要用心去学、去体会、去实践，这样才会进步。就象陶行知先生所说的每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？每天都问问自己进步了吗？陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家、教育思想家。他的一生是奉献的一生，他说：“捧着一颗心来，不带半根草去。我们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。”。他博大的教育思想，求真的教育实践，行知合一的师德风范为我们树立了光辉的榜样，他的奉献精神是我们的一种巨大的精神动力。他的那些极具时代精神、创造精神，又极富人民教育思想的真知灼见，都体现了当今素质教育的精髓内涵，成为我们不断吸取教育改革营养的源泉，给予我们深刻的启示。 “千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知先生这一至理格言，这是我们“教书育人”的永恒主题。在市场经济、竞争的年代及世界风云突变的况况下，“教人求真”更具有现实意义。第一，“知行统一”。我们的教育归根结底要培养什么样的人？教育的根本目的和实施素质教育的首要任务是什么？这是揭示了教育目的的真谛问题。这里要强调的是，我们在注重知行（德、智）统

一的同时，不可忽视学生的心理体验，即如何使学生知行达到和谐统一，真正使学生达到“学做真人”，成为真、善、美的人。我们知道，从知到行是一个复杂的品德的心理过程，当代的青少年思维活跃，面对纷繁复杂的世界，就会思考“我活着是为了什么？”于是，人生观的问题便随之产生。对于他们来说要把人生发展近景和远景正确结合起来思考，形成成熟的心理是十分困难的。因此，作为教育工作者就应担负起应尽的职责，帮助、教育和引导他们树立以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的人生观，以及在这种人生观指导下所建立起来的道德、品质、意志。第二，探索真理。我们所处的时代是一个信息时代，学生所接触的信息及更新的知识，瞬息万变。面对这些，学生既感兴趣，又难以招架。兴趣是对真理探索的钥匙，但在探索真理的过程中，学生往往被各种难以解决的问题所困惑，被各种非本质的自然现象所缠绕。这种困惑需要我们教育工作者的正确的引导和正面的鼓励，当学生经过艰苦的学习，解决了各种难题，认识了事物的本质，就会产生兴奋感，这种兴奋感是学生对困惑感的否定和对学习探索活动的肯定，由此带来的喜悦和欢乐体验可以酿造一个人的自信心和尊严感，进一步强化其探索行为，从而激励自己继续进行新的创造。陶行知先生还说过这样一句名言：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生。”这句话告诉我们不能把有的学生看死了，把他们看成坏孩子，因为随着年龄的增长，他也会发展、变化，即使他不会成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要努力把他塑造成一

廉洁格言警句250句

廉洁格言警句250句 1、清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。 2、松竹梅，岁寒三友;廉政清，为官三要。 3、在位奉廉应当；退位守节尤重。 4、一言一行不忘公仆形象，一举一动长思百姓冷暖。 5、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。 6、名利淡如水，养天地正气;操守重如山，法古今贤人。 7、言廉为虚，行廉为实，身廉为标，心廉为本。 8、上不愧党勤政之根;下不愧民廉政之源。 9、先天下之忧而忧后天下之乐而乐。 10、学苏琼置瓜梁上誉声传万代； 11、反腐倡廉任重远，堵住源头方可清;腐败行恨，自强自励方自重。 12、前车后车殷鉴不远自古为政要清廉 13、为官者之道:耐得住寂寞，守得住清贫，抗得住诱惑，经得住考验。 14、知能不举，则为失材，知恶不黜，则为祸始。 15、贪婪会桎梏你的手脚，廉洁会让你幸福一生。 16、一身正气上班去，两袖清风回家来。 17、不为富贵涉贪路宁守清贫养廉名。 18、宁可清贫自乐不可浊富多忧。

19、抱公绝私，是为率职。 20、物必先腐也而后虫生之。 21、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。 22、戒贪，贪则无品;戒骄，骄则无知;戒情，情则无进。 23、政清则社稷兴腐败则国家亡。 24、位卑未泯济民志权重不移公仆心。 25、廉洁从政之基；腐败从政之忌。 26、以职责用好手中权，靠品行带好身边人。 27、从政学牡丹清正之德，富贵而不淫;处事学荷花廉明之德，出淤泥而不染;做人学兰花高洁之德，君子坦荡荡。 28、勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。 29、花以芳香而美官以清廉而贵。 30、职责是根本，廉洁是保障，质量是生命，自律是关键。 31、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。 32、欺人如欺天勿自欺也，负民即负我何忍负之。 33、廉洁是我们幸福的根基，自律是我们幸福的源泉。 34、权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 35、范公典范在，后乐而先忧。 36、对名利，要坚持远距离;对群众，要坚持近距离;对领导，要坚持等距离;对工作，要坚持零距离。

关于责任的名言警句

关于责任的名言警句责任是一个人的灵魂，下面整理了责任名言，欢迎阅读! 人独特的个性是：给予多于接受，收获多于神的播种。——泰戈尔在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思天才理应飞向天国，真正的诗人有责任唤醒世人，慎择那最崇高的灵境。——普希金坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责。——列夫·托尔斯泰良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养狠饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了……——罗曼·罗兰我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋目的正当并不意味着就可以不择手段。——泰戈尔如果上帝要人后退的话，他就会使人的脑后长着眼睛。——雨果艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁我们应当嗅出真理，究根到底，把真理掌握在自己的手

里。那样它才会给你一种无上的快乐。——雨果高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人任何人，都有权把互相启迪、力求前进和寻求合理娱乐的活动据为已有。——狄更斯勇敢些!让我们来献身。献身给善、献身给真、献身给正义。——雨果责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基责任，看似简单，却是犹如千担重的石头狠狠的压在心头!不必别人提醒，不必别人怎样责骂，你都会时刻知道，时刻明白!因为这一切都是关乎你有没有道德心?有没有良心? 责任是一个永恒的话题。俗话说：“一个人拥有了责任心，他的生活就会闪光，一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂，一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更

陶行知的名言警句格言Word版

陶行知的名言警句格言 1、行是知之始，知是行之成。 2、教育是立国之本。 3、人生办一件大事来，做一件大事去。 4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏 6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。 7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。 8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。 9、手和脑在一块儿干是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。 10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。 11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。 12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。 14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 15、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。教书育人： 1.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 2.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 3.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 4.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知 5.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知 6.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” 7.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

关于教育孩子的名言警句有哪些

关于教育孩子的名言警句有哪些 1、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 2、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。 3、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。 4、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。 5、没有体谅和信任，便没有友谊。 6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 7、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 8、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。 9、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。 10、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行。(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 1、和孩子们做朋友很多父母都把自己摆在高高在上的位置上，自己的主张，所作所为即使本身是错的，在孩子那里也一定是对的。就好比过去的皇帝，不论皇帝做什么，在臣子眼中，这都是应该的。