植物学分类学总结归纳
植物学期末总结
植物学期末总结植物学是生物学的一个重要分支，研究植物的分类、结构、生活习性、生理生化过程以及多种多样的适应环境的特征等。
本学期，在植物学课程中，我系统学习了植物的基本知识，并在实验课上进行了实践操作，有了更深入的理解。
在本篇总结中，我将回顾本学期所学的内容，并对于我在植物学方面的学习收获进行总结。
首先，在本学期中，我学习了植物的分类系统。
植物学家通过比较研究植物的形态、生命史、细胞学等特征，将植物分为不同的类群。
在这个过程中，我了解了植物的分类原则和分类方法。
植物分类的三大标准是形态学、生物学和进化学。
通过这些标准，植物被划分为不同的种、属、科、目等。
了解这些分类信息对于我们正确理解植物的性质和特征非常重要。
其次，在植物学的学习中，我深入研究了植物的结构和器官。
植物的结构包括根、茎、叶和花等。
这些结构和器官的形态、组织结构以及功能之间存在密切的关系。
在实验课上，我通过观察显微镜下的植物细胞和组织，更深入地理解了植物结构的组成和功能。
比如，根负责吸收水分和养分，茎承担着导管组织的运输和支持植物体的功能，叶是光合作用的主要场所，花是植物繁殖的部分。
通过了解植物结构及其功能，我们可以更好地理解植物的适应性和生存方式。
另外，我还学习了植物的生理和生化过程。
植物的生理和生化过程涉及到植物的代谢、营养吸收、光合作用、呼吸等。
经过学习，我了解到，植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为养分和能量，同时释放出氧气。
这个过程对于维持地球的生态平衡非常重要。
通过了解光合作用和其他生理过程，我们可以更好地理解植物的生长发育规律，为植物的培养和管理提供科学依据。
在植物学的学习中，实验课是一个重要的环节。
通过实验，我们可以亲自进行植物的观察、实验操作和数据分析，从而更好地理解植物学的知识。
在本学期的实验课中，我参与了植物切片制作、观察植物组织结构，以及进行水分蒸腾实验等。
这些实验不仅加深了我对植物结构和功能的理解，还培养了我观察和实验操作的技能。
[植物学分类部分]种子植物知识点归纳
![[植物学分类部分]种子植物知识点归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/8c72f544561252d380eb6ecc.png)
种子植物门Spermatophyta●种子植物的共同特征●种子植物门的分类●裸子植物的特征●裸子植物的分类一．苏铁纲二．银杏纲三．松柏纲四．紫杉纲五．买麻藤纲●裸子植物的起源与演化种子植物的共同特征◆孢子体高度发达，配子体退化、简化，寄生在孢子体上；◆由原生中柱演化出了真中柱；◆发展出了胚珠；◆产生了花粉管，花粉管把精子直接输送到卵，受精过程最终摆脱了对水的依赖；◆具有了种子。
胚珠、花粉管和种子的出现是植物进化过程中革命性的转折，是种子植物最为本质的构造。
胚珠：特化的大孢子囊，外面有保护的珠被。
大孢子囊内的大孢子母细胞通过减数分裂形成4个排列成链状的大孢子，由大孢子萌发形成雌配子体，雌配子体或产生颈卵器，或形成7细胞8核的胚囊。
花粉管：由于大孢子不再采取孢子囊破裂，把大孢子散布出去的方式，改为在大孢子囊内萌发，最后形成雌配子。
这种以逸待劳的方式，需要一种工具，将雄配子送到雌配子旁，这就是花粉管，它作为一种运送雄配子的工具，使植物的受精过程终于摆脱了水的限制。
种子：由种皮，胚和胚乳组成，其中种皮由珠被发展而来，按其来源应有三层：外种皮，中种皮，内种皮，内外种皮均为肉质，中种皮骨质，在种皮发育过程中，内种皮常为膜质，有时外种皮失去，留下中种皮和内种皮。
种子植物门分类•根据胚珠是否为大孢子叶（心皮）所包裹，把种子植物划分为：◆裸子植物亚门Gymnospermae：胚珠和种子生长在开放的大孢子叶上，或大孢子叶柄的上端，或生于无叶的轴的顶端，大孢子萌发产生颈卵器，花粉在胚珠中萌发，不形成雌蕊，雌配子体胚乳；◆被子植物亚门Angiospermae：胚珠和种子为心皮所包裹，并由子房、花柱、柱头构成雌蕊，花粉在柱头上萌发，双受精的胚乳，最后形成果实。
裸子植物的特征Characteristics of Gymnospermae1.孢子体：木本，单轴分枝；输导组织多为管胞、筛胞；叶针形、条形、锥形，少数为阔叶状，羽状深裂叶，背面常有气孔带，具旱生型结构；2.雌雄同株或异株；大小孢子叶多聚合成球果状；配子体简化，不能独立生活；3.雌配子体形成经过多数游离核阶段，多数种类产生颈卵器结构。
植物分类学了解植物的分类和命名规则
植物分类学了解植物的分类和命名规则植物分类学：了解植物的分类和命名规则植物是地球上最为丰富和多样化的生命形式之一。
为了更好地了解和研究植物世界的多样性，科学家们发展了植物分类学，这是一门研究植物分类、命名和演化的学科。
本文将介绍植物分类学的基本概念、分类系统以及命名规则。
一、植物分类学的基本概念植物分类学是生物分类学的一个分支，通过对植物进行分类，帮助科学家们理解植物之间的相似和差异，以及它们与其他生物的关系。
分类学的目的是将生物组织成一个有序的系统，以便于信息的存储、传递和研究。
在植物分类学中，植物被组织成一系列的分类阶层，从大到小分为有纲、目、科、属和种等级。
这些阶层反映了植物之间的进化关系和共同特征。
二、植物分类系统植物分类系统是植物分类学的基础，它是科学家根据植物的进化关系和形态特征建立的。
目前，最为广泛应用的植物分类系统是由英国植物学家APG III小组于2009年制定的“被子植物分类APG III系统”。
APG III系统基于基因序列和形态特征的综合研究结果，将被子植物划分为几个大类，包括单子叶植物和双子叶植物。
在双子叶植物中，进一步划分为一子纲和二子纲，分别包括多个目、科和属。
三、植物的命名规则为了对植物进行统一和准确的命名，国际植物命名规则（ICN）被制定。
ICN规定了植物名称的格式和规则，使得植物名称在全球范围内都具有一致性。
植物的命名主要采用拉丁文或拉丁化的形式，并遵循一定的命名法则。
一个完整的植物学名包括属名和种加词，例如“Rosa chinensis”，表示中国月季。
属名通常以大写字母开头，而种加词则以小写字母开头。
在ICN规则中，每个植物物种的名称只能有一个官方版本，这是为了避免命名混乱和歧义。
如果在不同的文献中出现了相同的物种名称，要按照ICN规则中的优先原则进行判定。
此外，为了方便植物学家们进行交流和参考，每个植物学名还必须与有效的出版物关联。
这样的出版物被称为命名出处或原始出处。
植物分类知识点总结
植物分类是生物学中的一个重要领域，它研究植物的分类、命名和演化关系。
植物分类有助于我们更好地了解植物的特征、生态习性、遗传变异等信息，也为植物资源的利用和保护提供了基础。
下面将介绍植物分类的基本知识点，包括植物的分类原则、分类系统、主要分类单元等内容。
一、植物分类原则1.形态学原则：根据植物的形态特征进行分类，如植物的根、茎、叶、花、果实等特征。
2.生态学原则：根据植物的生态习性进行分类，如水生植物、陆生植物、草本植物、木本植物等。
3.生殖生物学原则：根据植物的生殖特征进行分类，如有无花果、孢子的类型等。
4.进化分类学原则：根据植物的演化关系进行分类，如根据植物的起源、进化和分化进行分类。
5.综合分类原则：综合运用形态学、生态学、生殖生物学和进化分类学等原则进行分类。
二、植物分类系统植物分类系统是指将植物按照一定规则分成不同的类群，并给它们命名的体系。
目前，国际上通用的植物分类系统是“科—目—科属—种”的分类体系。
1. 科：是植物分类的最高类群，它包括一组相关的属，如李科、蔷薇科等。
2. 目：是植物分类的次高类群，由一组相关的科组成，如被子植物目、蕨类植物目等。
3. 种：是植物分类的最低类群，是植物分类的基本单位，代表着一类具有相同形态、生态和遗传特征的植物，如水稻、玫瑰等。
三、主要分类单元在植物分类体系中，还有一些其他的分类单元，如亚科、属、亚属、变种、品种等。
1. 亚科：在科和属之间的一个分类级别。
2. 属：是种的集合，具有一些共同的特征，如马铃薯属、玫瑰属等。
3. 亚属：在属和种之间的一个分类级别，代表一组具有某些共同特征的种。
4. 变种：是某一种植物群体中的一部分，具有与其他群体不同的形态特征。
5. 品种：在紧缩的种内分成的具有一定遗传特征和形态特征的群体。
植物的分类方法主要有形态分类法、生态分类法、生殖生物学分类法和分子分类法等。
1. 形态分类法：根据植物的形态特征进行分类，如根、茎、叶、花、果实等。
药用植物学知识点总结
药用植物学知识点总结药用植物学是研究植物中提取药用成分并利用这些成分来治疗人类疾病和改善人类健康的学科。
以下是一些药用植物学的核心知识点总结。
1. 植物分类学:药用植物学的第一步是了解植物的分类系统。
植物分类学将植物分为种子植物和被子植物两大家族,其中种子植物包括裸子植物和被子植物。
被子植物包括双子叶植物、蔷薇科、唇形科、兰科、豆科、禾本科等。
2. 植物生理学:药用植物学的第二步是了解植物的生理过程。
药用植物学家研究植物的生长、发育、代谢、器官功能等生理过程,以便了解植物中提取药用成分的潜力。
3. 植物化学:药用植物学的第三步是了解植物中药用成分的化学成分和生物活性。
植物中的药用成分包括植物中的黄酮类、苷类、脂肪酸、氨基酸等。
这些成分具有多种生物活性,如抗氧化、抗炎、抗癌、抗菌等。
4. 植物鉴定:药用植物学的第四步是进行植物鉴定。
通过野外调查和实验室分析,药用植物学家能够确定植物的科属、年代和产地等基本信息。
5. 植物生态学:药用植物学的第五步是了解植物对环境的适应性和分布规律。
药用植物学家研究植物在不同地区的生长和发育情况,以便更好地利用植物资源。
除了以上知识点,还可以拓展以下内容:1. 植物活性成分的提取:药用植物学家研究如何从植物中提取活性成分。
这包括黄酮类、苷类、脂肪酸、氨基酸等药用成分的提取方法和技术。
2. 植物安全性:由于药用植物中可能存在未知的风险成分,所以需要对植物的安全性进行评估。
这包括植物中成分的毒性、药代动力学、生物活性等的研究。
3. 植物国际合作:随着药用植物学的发展,国际合作变得越来越重要。
各国药用植物学家可以相互交流、分享研究成果,共同推动药用植物学的发展。
4. 药用植物学的应用前景:随着药用植物学的不断发展,它已经越来越广泛地应用于医学、保健品、农药等领域。
未来,药用植物学将继续发挥重要作用,为人们的健康和幸福做出贡献。
植物分类学 复习要点
植物分类复习植物分类学文献简介:１.索引Ｉndex Keｗensiｓ：以名录形式收录自林奈开始至1８８5年所发表的种子植物的属和种的名称。
经费由已故达尔文赞助，编缉工作在J. D.Hoｏｋer指导下，由Ｂ． D. Jaｃkson组织人员在邱园进行。
第1－2卷出版于189５年，其后定期出版补篇,每本补篇的覆盖年份一般为５年，个别的也有１0年。
从第２本补篇开始,由其它著名分类学家负责编缉本书，主要收录各属、种的名称、原始作者及文献和产地。
IndeｘNominum Generiｃorum (Plａntarum）:囊括植物界所有合格发表的现代植物和化石植物属名。
每一条目包括三个部分:A)属名、作者名及文献，B)模式，C）分类位置。
Inｄex Filicum:该版本包括１９05年以前的蕨类名称,之后的4本包括1960年以前的名称。
Indｅx Ｈerbａrioｒｕm pt. I. ＴｈｅHerbaria of ｔｈe Wｏrld( ８th ed.)：为全世界主要标本馆的名录。
简述各标馆的地址、代号、所隶属的机构、建立的年代、收藏标本数目、主任及研究人员的姓名和专长。
IｎdeｘHerbａriorum ｐt. II．Coｌｌectｏrs：本书目的在于收集世界主要采集家的名录以及标本的采集地和收藏地,对于查考模式标本的收藏处很有参考价值。
但对列宁格勒自１900年以后所收藏的标本以及东亚地区各标本馆的资料十分缺乏，主要是由欧洲、美洲、南亚、非洲及澳大利亚各大标本馆（室)提供的资料编缉而成。
中国植物标本馆索引:为我国植物标本馆的名录,内容与Ｉndex Herｂarium pt. Ｉ基本一致。
书后的附录有“主要采集人索引”、“职员索引”和“标本馆缩写代号索引”。
2.文献目录Taｘｏnoｍic Lｉtｅraturｅ:收录范围为广义的植物界(藻类、真菌、地衣、苔藓、蕨类、种子植物)，以现代植物文献为主、兼及古植物学。
编排方式以作者姓氏字母为序,每个作者下有生平、研究过的标本和模式标本存放地点、重要论著等。
大一植物学学科知识点总结
大一植物学学科知识点总结植物学是研究植物的起源、结构、生命过程和演化等相关知识的学科。
对于大一的学生来说，正是接触和学习植物学的起点。
下面将对大一植物学学科的一些重要知识点进行总结，以帮助学生更好地掌握这门学科。
一、植物分类学1.植物的命名与分类原则- 植物命名：拉丁文学名法、国际植物学命名规则- 植物分类原则：形态分类、细胞分类、进化分类2.植物分类的基本单位与分类系统- 种：生物学上的基本单位- 属、目、科、纲、门：系统发育关系的分类单位- 分类系统：三域分类系统、五界分类系统、七界分类系统二、植物的形态结构1.植物的细胞结构与组织器官- 植物细胞：细胞壁、质膜、质网、细胞器- 植物组织器官：根、茎、叶、花2.植物的生殖结构与生殖方式- 雌蕊：花柱、柱头、子房- 雄蕊：花药、花粉- 生殖方式：无性生殖、有性生殖、两者交替进行三、植物的生长发育1.植物的生长方式- 主茎生长：走茎生长、短节生长、长节生长- 侧枝生长：分枝、花序、腋芽- 组织生长：原生细胞分裂、细胞分化2.植物的生活史- 一年生植物、二年生植物、多年生植物- 无性生殖生活史、有性生殖生活史四、植物的生理过程1.光合作用与呼吸作用- 光合作用：光能转化为化学能的过程- 呼吸作用：有机物被氧化释放能量的过程2.植物的水分运输与吸收- 植物体的水分结构：细胞膜、细胞壁、木质部- 水分运输机制：根压力理论、蒸腾拉力理论五、植物的适应与生态1.植物的适应与种群分布- 植物的适应机制：生理适应、形态适应、生态适应- 植物的种群分布：地理分布、群落分布、垂直分布2.植物与环境的关系- 光照对植物的影响：光周期效应、光强效应- 温度对植物的影响：生长速度、生殖机能- 水分对植物的影响：蒸腾作用、渗透调节以上就是大一植物学学科的一些重要知识点总结。
通过学习和掌握这些知识，将有助于理解植物的起源、结构、生命过程和演化等方面的知识，并为进一步学习植物学打下坚实的基础。
药用植物学分类总结
药用植物学期末考核
题目药用植物分类总结
学院药学院
专业药学
学生姓名。
学号。
年级。
教务处制表。
年。
月。
日
药用植物学分类总结
通过一学期的学习,我对于药用植物有了一定了解,通过自己的总结梳理,重新对药用植物进行分类.具体内容如下,希望能够给自己带来新的认识.
由于代表植物的名字太多，拉丁名无法放在表里，因而外加附录放在文末，请查看
4.是否具有托叶？
7.雄蕊的特征：二强？四强？5个？与花瓣同数？
8.雌蕊的特征：子房的位置？心皮数目？心室的情况？。
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精心整理
植物学分类学总结
一、植物分类检索表的编制原则和应用
植物分类检索表是鉴别植物种类的一种工具，通常植物态、植物分类手册都有检
索表，以便校对和鉴别原植物的科、属、种时应用。
检索表的编制是采取“由一般到特殊”和“由特殊到一般”的二歧归类原则制。
首先必须将所采到的地区植物标本进行有关习性、形态上的记载，将根、茎叶、花、果实和种子的各种特征的异同进行汇同辨异，找出互相矛盾和互相显着立的主要特征，依主、次特征进行排列，将全部植物分成不同的门、纲、目、科属、种等分类单位的检索表。
其中主要是分科、分属、分种三种检索表检索表的式样一般有三种，现以植物界分门的分类为例列检索表如下：
将每一对互相矛盾的特征分开间隔在一定的距离处，而注明定距检索(1科、属、等依次检索到所要鉴定的对样号码3 ．植物体无根、茎、叶的分化，没有胚胎………………………低等植物 1
2．植物体不为藻类和菌类所组成的共生复合体。
3．植物体内有叶绿素或其他光合色素，为自养生活方式…藻类植物．植物体内，无叶绿素或其他光合色素，为异养生活方式…菌类植物 3
．植物体为藻类和菌类所组成的共生复合体……………………地衣
植物 2
．植物体有根、茎、叶的分化、有胚胎……………………………高等植物1
4．植物体有茎、叶而无真根………………………………苔藓植物．植物体有茎、叶也有真根。
4
5．不产生种子，用孢子繁殖…………………………蕨类植物
．产生种子，用种子繁殖……………………………种子植物
5 精心整理．
精心整理
(2)平行检索表将每一对互相矛盾的特征紧紧并列，在相邻的两行中也给予一个号码，而每一项条文之后还注明下一步依次查阅的号码或所需要查到的对象。
1．植物体无根、茎、叶的分化，无胚胎……………………………(低等植物)(2)
1．植物体有根、茎、叶的分化，有胚胎……………………………(高等植物)(4)
2．植物体为菌类和藻类所组成的共生复合体………………………地衣植物
2．植物体不为菌类和藻类所组成的共生复合体 (3)
．植物体内含有叶绿素或其他光合色素，为自养生活方式………藻类植物3
．植物体内不含有叶绿素或其他光合色素，为异养生活方式……菌类植物
．植物体有茎、叶；而无真根………………………………………苔藓植物
(5)．植物体有茎、叶，也有真根………………………………………………
．不产生种子，用孢子繁殖…………………………………………蕨类植物
．产生种子，以种子繁殖……………………………………………种子植物
将每一对相互矛盾的特征用每项特征连续编号。
从头到尾，(3)连续平行检索表时，就向下1和6(1)，当查对时，若所要查对的植物性状符合两个号码表示，如1(6) 2，若不符合时，就查6，如此类推向下查对一直查到所需要的对象。
查植物体无根、茎、叶的分化，无胚胎…………………………低等植物．(6)1 (5)植物体不为藻类和菌类所组成的共生复合体。
2．
(4)植物体内有叶绿素或其他光合色素，为自养生活方式”……藻类植物3．
植物体内无叶绿素或其他光合色素，为异养生活方式………菌类植物4．(3)
(2)．植物体为藻类和菌类所组成的共生复合体……………………地衣植物 5 植物体有根、茎、叶的分化，有胚
胎…………………………高等植物．6(1)
(8)植物体有茎、叶，而无真根……………………………………苔藓植物7 ．植物体有茎、叶，有真根。
．8(7) 精心整理．
精心整理(10)不产生种子，用孢子繁殖……………………………………蕨类植物9．
(9)产生种子，用种子繁殖………………………………………种子植物10．
在应用检索表鉴定植物时，必须首先将所要鉴定的植物各部分形状特征，尤其
是花的构造进行仔细的解剖和观察，掌握所要鉴定的植物特征，然后沿着纲、目、科、属、种的顺序进行检索。
初步确定植物的所属科、属、种。
用植物志、图鉴、分类手册等工具书，进一步核对已查到的植物生态习性，形态特征，以达到正确鉴
无细胞壁，多淡多叶绿素a 及叶 中核，有1～裸藻淀3条顶生，裸藻门 单胞 茸鞭型 载色体绿素b 、β-胡萝粉、油 质膜内有周质水产
卜素及叶黄素 体甲藻门 多单胞 中两厚壁半片，核，载叶绿素a 、叶绿素淀粉、油
2条，侧生或后海产色体周生 c 、β含纤维素 -胡萝卜素、生，一尾鞭型，淡水叶黄素 一茸鞭型 产 真核，有叶绿素a 果胶质 、多叶绿金藻昆1条或2条顶生，主要金藻门 单胞、群体 含硅质、丝油 一尾鞭型，一茸淡c 、β-胡萝卜水载色体 状布糖、素体产 素、叶黄素 鞭型黄藻门 单胞、丝两半片，果胶真核，有叶绿素a 、 主要β-胡金藻昆2条近顶生，
萝卜素、 叶黄素、 布糖、油 载色体状体、多质为主，少量 不等长，一尾鞭淡水型，一茸鞭型 SiO2核管状体产 及纤维素叶绿素a 、叶绿素金有真核，两半片，果胶藻昆仅精子具1条 硅藻门单胞，可淡水布糖、油 、类胡萝卜素、鞭毛，茸鞭型，载色体连成丝状 质，硅质，无产海c9+0叶黄素条轴丝 体 纤维素 产
淀粉有核真壁两层，内层， 多叶绿素a 及叶胞、 绿藻门单丝单胞型、孢子、多淡配子有鞭毛，尾水产、类胡萝卜叶体、，色纤维素，外层载体绿素b 状鞭型 果胶 大液泡素，叶黄素 状体 无有壁两层，内层核真状体丝 红藻门、，a 叶绿素、叶绿素 多产红藻带b 纤维素，外层载色体、状体叶胡萝卜素、-β 热 枝状体果胶海洋 叶黄素、藻红素淀粉、
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、马尾藻属)藻属精心整理．
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藻类的演化3.原始鞭毛生物光合色素条进化支系3①“红色路线”：从原核蓝藻进化到真核红藻，它们都含有藻胆素，并
以为光系Ⅱ的主要集光色素
②“黄色路线”包括隐藻门、甲藻门、黄藻门、金藻门、硅藻门、褐藻门，以叶绿为光系统Ⅱ的主要集光色素
③“绿色路线”包括裸藻门、原绿藻门、绿藻门和轮藻门，以叶绿为光系统Ⅱ的主要集光色素。
注：三条进化支系都含叶绿素a和光系统Ⅱ
藻体形态的演化：
在单细胞具鞭毛的单细胞具鞭毛的群体绿藻单细胞红门、多细胞体
具鞭毛多细胞群体藻门单细胞和褐分枝丝状体不分枝无鞭毛枝状体异
丝体藻门丝状体叶状体中有的组织体，而且在生殖方式、生活史类型方面都发展到比较高级的水平，因此称为高等茎叶”“类似藻类，其它个门称为低等
藻类。
繁殖及生活史的演化：
（1）繁殖方式：营养繁殖无性生殖有性生殖（2）有性生殖：同配生殖异配生殖卵式生殖三、菌类植物小结
1.真菌各亚门比较
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2.真菌生活史
四、苔藓植物小结
1.苔藓植物各纲比较
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苏铁纲红豆杉纲松柏纲银杏纲项目
条形叶针形、鳞形叶叶扇形叶大型羽状复叶
个孢子叶球或2大孢子叶球由1大孢子叶球简化为大孢子叶球球状，小1大小孢子叶球球小孢子叶球精子胚珠，小孢子叶或2胚珠组成，果状，孢子叶球圆柱状，雌雌雄同株或雌雄同株穗状或球状，球葇荑花序状，雌雄大孢子叶特异株；颈卵器雄异株，大孢子叶羽
螺旋型，具多条鞭毛子织含叶绿素螺旋型，具多条鞭毛长卵型，具2条鞭毛体精子木贼、问荆蕨代表植物石松、卷柏
六、裸子植物各科比较
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大孢子叶特化或异株。
化为珠鳞状。
小孢子叶鳞片状异株；大孢子叶特化种子为珠领。
为珠托或套被。
无鞭毛代表植物窄楔形。
具鞭毛有具鞭毛无鞭毛有球果状有有外有假种皮包核果状核果状核果状，松、杉、柏苏铁被。
银杏罗汉松、红豆杉
七、被子植物各科比较表果实代花被雄蕊、雌蕊茎叶花序种花
大型，单生蓇葖果木木兰有胚兰、含笑数、离生，螺落两性
鹅掌排列在伸长的整齐花，花*6-1托上。
子房上基
原草花两性、整齐毛茛连、乌数、离生，螺基数排列在伸长的小或葖果花萼和花瓣均-33胚复托上
木花单性，雌雄壳斗冈、长，花药两室株，无花瓣，花成柔荑花序脉，有托3-（壳斗:4-2(4-8无室，每室胚中雌2-朵生总苞:
3-6:3-6:(4-8花两性，整齐单体雄蕊，多棉，洋麻锦葵分果基数；花5-木本皮组成多室，合生，下有副萼叶早胚轴胎*:3(3发花单性，单生聚药雄蕊雌瓠果各种瓜葫芦胚为总状花序、心皮组成，侧有本掌状分锥花序胎座，子房上卷须:1(2)(2(5管: (3:1(5(5)精心整理．
精心整理
精心整理．精心整理
精心整理．。