浅谈青少年的性心理健康教育
浅谈性健康教育
浅谈性健康教育性健康教育是指通过教育和宣传，提高人们对性健康的认识和意识，促进个体和社会的性健康发展。
本文将从性健康教育的重要性、内容和方法、目标群体等方面进行浅谈。
一、性健康教育的重要性1. 促进性知识的普及：性健康教育可以帮助人们了解性知识，包括生理和心理方面的知识，从而提高对性的认识和理解。
2. 预防性疾病的发生：性健康教育可以教导人们正确使用避孕方法，预防性传播疾病的发生，如艾滋病、性病等。
3. 促进性行为的健康和负责任：性健康教育可以教导人们正确的性行为观念和价值观，帮助他们建立健康的性关系，避免不负责任的性行为。
4. 保护青少年的性权益：青少年是性健康教育的重点对象，通过性健康教育，可以帮助他们正确认识自己的身体和性别，避免受到性侵害和性骚扰。
二、性健康教育的内容和方法1. 性知识的传授：性健康教育应包括性知识的传授，如生理和解剖知识、性行为知识、避孕知识等，以满足人们对性知识的需求。
2. 性价值观的培养：性健康教育应注重培养正确的性价值观，教育人们尊重他人的性权益，避免性别歧视和性别暴力。
3. 避孕和性疾病防控知识的普及：性健康教育应教导人们正确使用避孕方法，普及性传播疾病的防控知识，如艾滋病、性病等。
4. 性心理健康的培养：性健康教育应关注个体的性心理健康，教导人们正确处理性问题和情感问题，避免性心理障碍的发生。
性健康教育可以通过多种途径和方法进行，如学校课堂教育、社区宣传活动、媒体报道等。
教育者可以根据目标群体的特点和需求，选择合适的教育方式和渠道，提高教育效果。
三、性健康教育的目标群体1. 青少年群体：青少年是性健康教育的重点对象，他们正处于性发育期，需要得到正确的性知识和性价值观的培养，以避免不良的性行为和性健康问题。
2. 成年人群体：成年人也需要接受性健康教育，特别是那些即将步入婚姻和家庭生活的人群，他们需要了解性行为的负责任和健康，以及避孕和性疾病防控的知识。
3. 教育工作者和家长：教育工作者和家长是性健康教育的重要推动者和参与者，他们需要接受相关培训和教育，提高对性健康教育的认识和能力。
浅谈青少年性健康教育
浅谈青少年性健康教育青春期作为个体生命历程中一个专门的过渡时期，是在人类社会进入近代以来才出现的。
社会的开放程度越大，社会的现代化技术越高，社会的发展速度越快，青春期作为一个独立阶段的种种特征也将越明显，社会成员的自主自觉程度越成为个体的重要素质。
目前，我国青少年性成熟较早，而结婚可能较迟。
在社会文化价值观冲突大，性等待期长的特殊时期，青春期个体成长所面临的各种困惑，压力也将增大，青春期性健康教育已成为无法回避的任务。
说来有些好笑，我在高中学习生物前对性这一方面几乎是一无所知，我相信有此类问题的不止我一个人。
在中国，我们的传统使我们羞于谈及性这一话题，认为性是可耻的，是不文明的，不能搬上台面。
我们的家长也决不会坐下来和孩子聊与此相关的内容。
正是因为此我们的青少年性健康教育起步晚、发展慢。
随着改革开放，我们的思想受到了西方思想的冲击和影响，对于性已有了较为正确的认识，这时我们才注意到对于青少年该有关于性的教育和引导。
有关调查显示,青少年性生理知识不足，性知识的主要来源是医生、老师的讲授，看人体知识普读和与家长交流；青少年对性健康教育表现出一定的消极心态；20％的青少年认为异性交往是不正常现象，应该坚决反对；青少年的性心理问题也不容乐观，为数不少的小学生和初中生认为手淫行为是心理疾病、不道德、丢人、属于犯罪行为；家长和教师普遍认识到了青少年性教育的重要性和自身在青少年性教育中的责任。
无论是学校，还是家庭，都要通过各种方式对青少年进行科学的性教育，以促进青少年性心理的健康发展。
性教育就如同为建造一面坚固牢靠的石墙，必须将石头由基层一个个细心堆砌起来一样，如果下层的石头堆砌得不够牢靠，稍有震动就会摇晃，那么，不论上层堆砌得如何牢固，整座石墙随时都可能倒塌。
同样的，幼儿期或小学生的性教育如恰当地进行，那么，其后遇到了令人困扰的性问题时，便不容易犯错或惹起严重的问题。
小学生的性教育不仅在于解决小学生时代的性问题，并且还可以让小孩子能安全地度过即将到来的青春期至青年期这段复杂的性变化的时代。
青春期男孩性方面教育咨询
青春期男孩性方面教育咨询青春期是一个少年从青少年迈入成年阶段的重要时期，也是性教育中一个极为关键的阶段。
对于青春期的男孩来说，性方面的教育更显得至关重要。
本文将从心理、生理以及家庭教育角度，为家长和教育者提供一些关于青春期男孩性方面教育的咨询和建议。
一、心理方面青春期男孩在性心理上可能会出现各种疑惑和困惑。
他们可能会对性产生好奇、追求刺激，甚至尝试各种行为来满足好奇心。
因此，家长和教育者应该尽早与男孩进行开放、有效的沟通，帮助他们正确认识性，建立正确的性观念。
同时，也要引导他们正确处理性压力，建立正确的自我认知。
二、生理方面随着青春期的到来，男孩的生理特征会发生很多变化，包括声音变低、毛发生长以及身体比例的调整等。
这时，男孩们也会开始产生性激素，对性产生更多的兴趣和需求。
在这个时期，教育者需要向男孩传授关于生理方面的知识，让他们了解自己身体的变化，面对自己的生理需求，做出正确的选择。
三、家庭教育家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于男孩性方面的教育有着至关重要的作用。
家长们应该时刻关注男孩的心理和生理变化，给予合理的引导和支持。
同时，父母也要做好榜样，保持良好的性教育态度，让男孩从家庭中获得正确的性观念。
另外，家庭也可以通过对性教育知识的传递和讨论，营造一个开放、宽容的性教育氛围。
结语青春期男孩的性方面教育需要家长、学校和社会全方位的支持与配合。
只有通过全面的性教育，男孩才能在青春期这个成长的过程中更好地认识自己，健康地发展身心，建立正确的性观念和价值观。
希望本文提供的咨询和建议能够帮助家长和教育者更好地关注青春期男孩的性方面教育，为他们的成长保驾护航。
引导学生健康的性行为选择(引导学生心理健康)
引导学生健康的性行为选择
1、在当今社会，青少年面临着诸多性健康问题，如性早熟、性传播疾病和意外怀孕等，引导学生健康的性行为选择显得尤为重要。
2、教育部门应该通过开设性教育课程，向学生传达正确的性知识，帮助他们建立正确的性观念和价值观。
3、家长也扮演着至关重要的角色，他们应该与学校密切合作，共同致力于引导孩子形成健康的性行为选择。
4、青少年时期的学生正处于性觉醒的阶段，他们对性问题充满好奇，因此需要专业的指导和支持。
5、学校可以邀请专业人士进行性健康教育讲座，让学生了解性行为可能带来的后果，以及如何避免性风险。
6、性教育不仅仅是告诉学生应该如何拒绝性行为，更应该是告诉他们如何正确地表达自己的需求和愿望。
7、性别平等也是性教育的重要内容之一，学生应该理解双方在性关系中应该平等尊重对方，不存在强迫或暴力的情况。
8、互联网的普及使得性暴力和性侵害的风险更加突出，学生需要学会如何保护自己，拒绝不当的性信息和骚扰。
9、心理健康同样重要，学生在性问题上有困惑或焦虑时，应该及时寻求心理咨询师或专业机构的帮助。
10、学校应该建立起完善的性侵犯预防机制，保障学生的安全，同时鼓励学生勇敢地站出来反抗任何形式的性侵害。
11、引导学生健康的性行为选择需要全社会的共同努力，政府、学校、家庭以及社会各界都应该团结一致，为青少年提供一个健康、尊重和安全的性环境。
浅谈青少年心理健康教育的重要性
浅谈青少年心理健康教育的重要性文三街金骏心理健康是当前实施素质教育，培养21世纪人才的需要，它要求学校、社会和家庭互相配合。
加强青少年的心理健康教育，提高心理素质，消除种种不良的心理障碍，培养健全的个性，已成为学校教育必须认真探讨和解决的一个新课题。
从一些调查统计的结果来看，我国中小学生中存在着各种心理问题。
如，学习压力重造成考试的自卑、抑郁、狂躁、恐惧等情绪情感问题，无法自制的不良行为问题，青春期困惑的问题等。
交往适应障碍、学习困难、情感挫折、娱乐限制、择业茫然、生理发育烦恼、性生理偏差、亲子矛盾、社会环境适应困难、宗教影响、不良习惯等。
这些心理问题也部分地反映了改革开放新形势对青少年心理成长的冲击。
只有通过心理健康教育才能使有心理问题的学生卸下包袱，轻装上阵，创造健康美好的人生。
原来我们只注重孩子生理上的健全发展，可我们如果只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。
就目前状况而言，对青少年学生进行心理健康教育尤为重要。
一、打造有利于学生心理健康发展的环境营造优美的校园环境。
学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受教育和影响，因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。
校园内的一草一木，一字一画都能成为教育的阵地，让学生在潜移默化中受到熏陶、教育，提高素质。
校园的亭阁假山、名人名像、书画长廊、名人名言校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的名人雕思考。
生物园里生机盎然，校园里繁花点点，绿草茵茵，学生在曲径廊亭中看书，这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官，使学生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悦中受到教育，自觉地形成一种积极向上的心态。
为形成健全的人格，优秀的品德，良好的精神面貌奠定了坚实的基础。
创设育人情境，促进学生心理品质的优化。
目前，青少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为又是密不可分的，良好的行为习惯受良好心理素质的支配，同时，良好行为习惯又可内化、积淀为一定的心理素质。
【议论文】浅谈青少年的心理健康_2000字
【议论文】浅谈青少年的心理健康_2000字近年来，随着社会的快速发展和竞争的加剧，青少年的心理健康问题日益突出，成为一个备受关注的社会问题。
青少年的心理健康不仅关系到他们个人的成长和发展，也直接关系到整个社会的稳定和繁荣。
加强青少年心理健康教育和关怀至关重要。
青少年心理健康问题的突出表现是由于综合社会因素的影响。
竞争压力、学业负担、家庭矛盾等因素都对青少年的心理健康产生不良的影响。
青少年在学校和家庭中承受着巨大的压力，他们需要面对考试成绩、学业选择、同伴关系等诸多问题，这些问题对他们的心理健康产生了很大的挑战。
家庭矛盾和亲子关系的问题也是影响青少年心理健康的重要因素。
不少家庭存在着冲突和矛盾，给青少年的成长带来了困扰和负面影响。
青少年心理健康问题对个人和社会都会造成重大的影响。
青少年是国家的未来和希望，他们的心理健康状况直接关系到整个社会的发展和稳定。
一个心理健康的青少年能够更好地适应各种环境和挑战，有助于他们的学习和成长。
相反，如果青少年的心理健康出现问题，他们很可能表现出学习困难、自卑、逆反、偏激等不良行为。
青少年心理健康问题还会给家庭和社会带来不小的负担，需要耗费大量的人力、物力和财力来解决和治疗。
面对青少年心理健康问题，我们应该采取有效的措施来做好心理健康教育和关怀工作。
学校应该重视心理健康教育，在课堂上加强有关心理健康的知识普及，同时开展心理测试和辅导，帮助学生正确认知和应对自己的情绪和压力。
家庭应该注重家庭教育，创造和谐的家庭环境，加强家庭成员之间的沟通和理解，建立良好的亲子关系。
家长需要关心和关爱子女，关注他们的成长和发展，给予他们适当的支持和帮助。
社会各界也应该加强对青少年心理健康问题的关注和关怀，通过举办心理健康讲座、开设心理咨询服务等方式来帮助他们解决问题和释放压力。
青少年的心理健康问题已成为一个日益突出的社会问题，我们应该重视和关注，并采取有效的措施来预防和解决问题。
只有保护好青少年的心理健康，才能有更好的未来和社会的进步。
浅谈性健康教育
浅谈性健康教育性健康教育是一种旨在帮助个人了解和维护自身性健康的教育形式。
它涵盖了性与性行为的方方面面，包括性生理、性心理、性行为、性关系、性传播疾病预防等内容。
性健康教育的目标是提供准确、科学、全面的性知识，帮助人们形成正确的性观念，培养积极健康的性态度和行为习惯，促进个体身心健康的发展。
首先，性健康教育应该提供准确的性知识。
这包括解释性器官的构造和功能，生理性反应的过程，性行为的生理和心理效应等。
教育者应该确保所提供的信息准确、科学，并根据受众的年龄和发展水平进行适当的调整。
例如，对青少年来说，性健康教育应该注重解释青春期的生理和心理变化，以及性行为对身体和情感的影响。
其次，性健康教育应该培养积极健康的性态度和价值观。
教育者应该帮助个体树立正确的性观念，包括尊重他人的性权利、平等和自主决策等。
对于青少年来说，性健康教育应该强调性的自愿性和互惠性，鼓励他们在性行为中保持自我尊重和他人尊重。
此外，性健康教育还应该提供有效的性行为和性传播疾病预防知识。
教育者应该向受众传达正确使用避孕措施的方法和重要性，以及性传播疾病的传播途径和预防措施。
他们还应该强调安全性行为的重要性，如使用安全套、接受定期性健康检查等。
最后，性健康教育应该提供支持和指导，帮助个体解决性健康问题和困惑。
教育者应该提供适当的资源和引导，以帮助个体寻求专业的医疗和心理支持。
他们还应该鼓励个体与他人进行开放、诚实和尊重的沟通，以促进性健康和性关系的良好发展。
总之，性健康教育是一项重要的教育任务，对于个体的身心健康和社会的发展都具有重要意义。
通过提供准确的性知识、培养积极健康的性态度、传达有效的性行为和性传播疾病预防知识，以及提供支持和指导，性健康教育可以帮助个体实现性健康和性满意，促进社会的健康和谐发展。
浅谈性健康教育
浅谈性健康教育性健康教育是指通过教育手段，向个体传授性知识、性态度和性行为技能，以提高个体对性健康的认识和理解，促进性健康的发展和维护。
性健康教育是一种综合性的教育，涉及到生理、心理、社会等多个方面的知识和技能。
本文将从性健康教育的重要性、目标、内容和实施方法等方面进行浅谈。
一、性健康教育的重要性性健康教育对个体的发展和社会的健康稳定都具有重要意义。
首先，性健康教育可以匡助个体正确认识性，了解性器官的结构和功能，掌握性行为的基本知识，从而避免因对性的无知而产生的错误行为。
其次，性健康教育可以匡助个体树立正确的性态度，消除性别歧视和性别偏见，促进性别平等和性别和谐。
再次，性健康教育可以提供性疾病的预防和保健知识，匡助个体预防性传播疾病，保护自己的健康。
最后，性健康教育可以匡助个体建立健康的性关系，避免不必要的性风险和后果，保护个体的身心健康。
二、性健康教育的目标性健康教育的目标是培养个体正确的性观念和性态度，提供科学的性知识，培养正确的性行为技能，促进个体的性健康发展。
具体目标包括：1. 促进个体对性的认识和理解，了解性器官的结构和功能，掌握性行为的基本知识。
2. 培养个体正确的性态度，消除性别歧视和性别偏见，促进性别平等和性别和谐。
3. 提供性疾病的预防和保健知识，匡助个体预防性传播疾病，保护自己的健康。
4. 培养个体正确的性行为技能，包括避免不必要的性风险和后果，建立健康的性关系。
三、性健康教育的内容性健康教育的内容包括以下几个方面：1. 性知识教育：包括性器官的结构和功能，性行为的基本知识，性发育的过程等。
2. 性态度教育：包括性别平等、性别和谐、尊重他人的性选择等。
3. 性传播疾病预防教育：包括艾滋病、性病等性传播疾病的预防和保健知识。
4. 性心理健康教育：包括性心理健康的重要性，性心理问题的处理等。
5. 性行为技能培养：包括避免不必要的性风险和后果，建立健康的性关系等。
四、性健康教育的实施方法性健康教育可以通过多种途径和方法进行实施，包括以下几种：1. 学校教育：将性健康教育纳入学校课程体系，通过课堂教学、讲座、研讨会等形式进行教育。
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浅谈青少年的性心理健康教育
摘要：青少年性心理的健康发展，关系着的健康成长，对青少年的学习和工作具有重要意义。
由于青少年缺乏正确的获取性知识的途径，学校教育中有必要对他们进行性教育。
关键词：青少年；性心理；性教育；性教育的方法
一、青少年的性心理现状令人担忧
青春期是青少年的关键时期，这个时期他们的生理变化最大，心理和情绪最不稳定，性意识开始觉醒。
目前由于人们的生活水平日益提高，青少年性生理发育的提前已是世界性的趋势。
女孩月经初潮的平均年龄由13.8岁提前至12.28岁。
男孩的初次遗精由14.43岁提前至13.86岁。
在我们任教的班级中，最早有8岁的女孩就开始来月经初潮；男孩11岁就开始出现变声。
他们已出现朦胧的性意识开始觉醒，但其相应的性知识却极度贫乏，他们渴望来了解性知识。
根据我们课题组的调查表明，孩子们获取性知识的获得并不是通过学校的正规教育获得。
那些从社会复杂环境中获得的性知识既难以保证其科学性，又缺乏针对性，因而也成为孩子们性知识的混乱。
我国在日常教学中对青少年的性意识又缺乏正确的指导，由此对青少年的身心发展产生了不良影响。
二、青少年性心理的几点重要特征：
1、性意识觉醒
随着社会的高速发展，人的心理也在不断地发展。
特别是青少年学生，由于物质生活的提高，青少年的营养情况得到巨大的改善，性成熟时间大大提前。
少女提前来初潮，她们变得更加注意自己的外表，爱美，爱打扮，追求时髦，希望能引起别人特别是周围异性的注意。
男孩子则更加喜欢在异性面前表现自己，显示自己的才华和勇敢。
他们也接触了大量的刊物和电视影片，对两性之间产生了朦胧的性意识，在心理方面出现了相互吸引的性意识。
由于生物的生理的性冲动，他们产生了接触异性的渴望。
但又由于害羞和性知识的缺乏，造成他们想亲近但又害怕接近的复杂心理。
这时的青少年对两性关系存在着神秘感与戒备感，在异性面前显得局促不安和感到害羞，从而出现两性关系的暂时疏远的现象，即使在
一些必要的学习、生活交往活动中，也都很腼腆。
此时期的他们不仅想知道想了解异性的秘密，还想知道成人生活中的那一部分。
对异性的体形、外貌、服饰、动作和姿态等生理表征产生兴趣和猎奇心理；对异性的声音、气味、谈笑举止易产生刺激和吸引力；对偶尔无意接触会产生亢奋；在和异性接触的时候会不敢正视对方，会出现面红耳赤、心跳加快、手心出汗等精神紧张时会出现的现象。
这一时期的青少年会开始写情书、递纸条，送礼物等行动。
2、对性知识的追求
青少年身体发育变化对心理发展有着直接的影响，迫使学生了解有关性方面的知识，对性的问题产生浓厚的兴趣。
如探求生育是怎么回事？这是学生性心理的正常表现。
可是有些家长和教师“谈性变色”，千方百计阻止、回避谈这类事情。
但无论如何，青少年还是会从不同的渠道获取有关“性”的知识。
3、对异性产生好奇心，在行为、情感上发生变化，渴望和异性交往。
小学高年级时期，个别孩子随着性发育的日益完善，异性之间的吸引力大大加强，并且出现了相互追求的迹象。
男生行为上主动追求，女生则在情感上积极接纳，并随着意识的发展，两性对异性的爱慕趋于专一化，男生为获得女生的好感，有时愿意帮忙逞能，女生则为获得男生的宠爱而做出听从状态，或者为争夺自己感兴趣的男生表现出嫉妒、吃醋等心理现象。
在此时期最突出的性心理就是早恋。
随着大脑功能的逐步完善，兴奋与抑制过程日趋平衡，社会活动范围的不断扩大和性经验的丰富，青少年的性意识有了更多的自觉性，这时的他们开始形成自己的恋爱观，并在异性中选择自己的对象。
但是在我国的传统观念的限制，忽视对青少年的性教育。
青少年缺乏性生理知识，不能正确对待自身生理现象，造成性方面的疾病，影响身心健康。
或者由于对性知识的缺乏，而造成了悲剧。
因此，要对青少年进行性器官的生理解剖知识和卫生知识的教育，也要对他们进行性安全教育。
如，指导女学生正确认识月经初潮这种正常心理现象，要教育她们月经期应该注意劳逸结合，不可太劳累，防止着凉等；让她们学会保护自己；让男生掌握基本性知识，解除思想负担，并能够对自身生理现象自我调节，使其渡过青春期这一特殊阶段。
三、青少年的性心理教育措施
性教育是性科学知识的教育，即向青少年提供性的科学解释和有关这方面的知识，而且还应包括友谊、爱情、婚姻和两性关系的正确理解以及接受这方面道德行为标准的教育。
同时，也要用性道德教育青少年学生树立正确的性观念，清除学生头脑中的错误认识。
青少年因生理与心理的发育不平衡所产生的性成熟的矛盾，仅靠灌输一些知识是不能解决的。
在具体教学实践中，我们采取了以下措施对青少年实施性心理教育：
1、调查问卷法。
通过开展调查问卷的方法，了解学生的心理想法，有利于针对性的讲座
2、课堂讲授。
我们课题组经过精心备课，为孩子们挑选了适合他们这一年龄
段的相关性心理知识，如男女生的身体发育，身体禁区红黄绿带等。
3读书指导与专题研究。
我们为孩子们推荐了适合他们阅读的相关性心理书籍如《》书，这一方法能更好地调动学生的积极性，让他们自主去感受，更清楚地问题产生的原因，更有针对性。
4个别交谈与性心理咨询。
我们从课题组教师中选派一名教师担任性心理辅导教师，学生任何时间都可以到该教师处咨询。
由于本课题组教师都是担任班主任工作，为了便于孩子们与我们沟通，我们还告诉孩子们可以通过日记的形式向老师诉说心中的苦恼。
这一方法取得基于效果最为明显。
5电化教育与展览教育。
我们还充分利用学校电教室对学生开展性知识教育。
并让学生参观人体图片展览。
6参观访问。
让孩子们扮演成小记者，或利用父母在医院工作的便利条件，到医院了解更多他们成长的小故事。
7、家庭是性教育的基本场所，家庭的性教育就是从孩子出生起，努力地为孩
子提供良好的环境，按不同的阶段的需求，帮助孩子树立正确的性意识，培养健全的性心理，获得科学的性知识让孩子学会理解别人，接受性的广泛、丰富、多样的教育，这是一种爱的教育。
为此我们课题组专门向家长
发放了一次告家长的一封信。
希望家长能对孩子进行必要的性心理知识教育。
学校、家庭、社会共同参与，形成立体化的青春期性教育格局。
家庭是性教育的基本场所，家庭性教育具有及时的特点，更具有学校无法替代的作用。
可是中国的大多数家庭尚起不到这样的作用。
学校是性教育的主要承担者，是青少年学习性知识，形成正确的性心理、培养高尚的性道德行为的权威来源。
人生各个阶段侧重生活的场合虽然不同，但都离不开社会。
社会通过各种新闻宣传、文学作品、文体活动等对家庭教育和学校教育起着导向性作用、树立良好的社会风气，严厉打击影响青少年健康成长的不良现象，努力使学校、家庭、社会教育有机地结合起来，发起学校教育的主导作用，家庭教育和社会教育积极配合，形成立体化的青春期性教育格局，使人的一生始终处于良好的性文化氛围中。
只有在文明、健康、科学、和谐的环境中才有人的和谐发展。
性教育是素质教育的重要组成部分，结合我国的现实情况，加强普及性教育是当务之急，它不仅能满足青少年的需要，有利于抵制性泛滥对他们的侵扰，使青少年成为一个知识结构完整，道德情操高尚，身心健康的人，更有利于提高国民素质及社会文明程度、我们相信，经过家庭、社会、学校的共同努力，具有中国特色的、适合中国国情的青少年的立体化性健康教育体系很快会建立起来。
青少年性教育的方法是多种多样的。
面对青少年扑朔迷离的心态变化，特别是生理的蒙醒，只用一种教育方法或几个人的力量是不能适应青少年性困惑的心理需要。
所以要运用多种方法才能产生良好的教育效果。
这些方法有授课法、咨询法、问卷法、传媒法等。
只有进行全方位的教育，才能起到更好的作用。
对青少年进行科学的性知识教育，会促进人类性生活、性心理的健康发展，改变对性的愚昧和无知的状态，会促进整体的国民素质和社会文明程度的提高、普及科学的性知识、提高性文明、减少性犯罪、预防性病、养成健康的生活方式是性教育的目的所在。
参考文献：
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〔4〕王襄渝，江易华．青少年性心理困扰的原因分析及对策．郧阳师范高等专科学校学报，２００２年１０月第５期：１０５－１０９页
〔5〕唐红波，陈俊，刘学兰．中小学生心理辅导．暨南大学出版社。