java课程设计论文
javaweb课程设计论文
javaweb课程设计论文一、教学目标本课程旨在让学生掌握JavaWeb的基本原理和开发技能，通过学习使学生能够独立完成JavaWeb应用程序的开发。
具体的教学目标如下：1.理解JavaWeb的基本概念和原理；2.掌握JavaWeb开发所使用的技术栈，如HTML、CSS、JavaScript、JDBC等；3.了解JavaWeb程序的运行原理和生命周期。
4.能够使用Java语言编写JavaWeb后端代码；5.能够使用HTML、CSS、JavaScript编写前端页面；6.能够使用JDBC连接数据库，并进行数据的增、删、改、查操作；7.能够使用主流的JavaWeb框架，如Spring、SpringMVC、MyBatis等。
情感态度价值观目标：1.培养学生对JavaWeb技术的兴趣和热情，提高学生学习的积极性；2.培养学生团队协作和自主探究的能力，提高学生解决问题的能力；3.培养学生遵循编程规范和热爱分享的价值观。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JavaWeb基本概念和原理：介绍JavaWeb的定义、发展历程和应用场景；2.前端技术：HTML、CSS、JavaScript的基础知识和应用；3.后端技术：Java语言基础、JDBC数据库连接、常用JavaWeb框架（Spring、SpringMVC、MyBatis）的使用；4.项目实践：通过实际项目案例，使学生将所学知识运用到实际开发中。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和关键技术；2.案例分析法：通过分析实际项目案例，使学生理解并掌握知识的应用；3.实验法：让学生动手实践，培养学生的实际操作能力；4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《JavaWeb教程》等相关教材；2.参考书：提供相关技术栈的参考书籍，以供学生自主学习；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以丰富教学手段；4.实验设备：提供计算机、数据库服务器等实验设备，让学生进行实际操作。
Java课程设计论文问题与讨论
Java课程设计论文问题与讨论一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本语法、编程技巧和相关概念，培养学生具备基本的编程能力和软件开发思维，使学生能够运用Java语言解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：1.掌握Java语言的基本语法和数据结构；2.了解Java的面向对象编程思想；3.熟悉Java的常用类库和API；4.理解Java的异常处理和文件操作。
技能目标包括：1.能够编写简单的Java程序；2.能够运用Java语言进行面向对象的设计；3.能够运用Java类库和API解决实际问题；4.能够进行基本的Java程序调试和优化。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对编程语言的兴趣和热情；2.培养学生独立思考和解决问题的能力；3.培养学生团队协作和沟通交流的能力；4.培养学生具有良好的职业素养和道德观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java语言的基本语法、数据结构、面向对象编程、常用类库和API、异常处理和文件操作。
具体安排如下：1.Java语言的基本语法和数据结构；2.Java的面向对象编程思想，包括类、对象、继承、多态和封装；3.Java的常用类库和API，如ng、java.util、java.awt等；4.Java的异常处理机制，包括异常的分类、捕获和处理；5.Java的文件操作，包括文件的读写、目录的操作等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过讲解Java语言的基本语法、数据结构、面向对象编程等概念，使学生掌握基本知识；2.讨论法：通过小组讨论，引导学生深入理解面向对象编程的思想，培养学生的思考和沟通能力；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握Java常用类库和API的应用，培养学生解决实际问题的能力；4.实验法：通过上机实验，让学生动手编写Java程序，巩固所学知识，培养学生的动手能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
Java校园导航课程设计论文
Java校园导航课程设计论文一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java编程语言的基本语法和编程思想，能够运用Java编写简单的校园导航系统。
具体的学习目标如下：1.知识目标：–掌握Java的基本语法和数据结构；–理解面向对象编程的基本概念和方法；–了解校园导航系统的基本原理和实现方法。
2.技能目标：–能够使用Java编写简单的程序；–能够运用面向对象编程思想设计和实现校园导航系统；–能够使用Java开发工具进行程序的编译和运行。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对编程语言的兴趣和热情；–培养学生解决问题的能力和创新精神；–培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括Java基本语法、面向对象编程和校园导航系统的设计与实现。
具体的教学大纲如下：1.Java基本语法：–变量和数据类型；–运算符和表达式；–控制结构和函数。
2.面向对象编程：–类和对象的概念；–封装、继承和多态的原则；–常用类库和接口。
3.校园导航系统的设计与实现：–校园导航系统的基本原理；–地图数据结构和算法；–路径规划和导航算法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解Java的基本语法和编程思想，让学生掌握编程的基础知识；2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力；3.案例分析法：通过分析具体的校园导航系统案例，让学生理解和掌握导航系统的设计与实现方法；4.实验法：通过编程实验，让学生亲手编写代码，培养学生的实践能力和创新精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《Java编程语言》作为主要教材，系统地介绍Java编程的基础知识；2.参考书：提供《Java核心技术》等参考书籍，供学生深入学习；3.多媒体资料：制作PPT和教学视频，直观地展示教学内容和案例分析；4.实验设备：提供计算机和编程环境，让学生进行编程实验和实践。
java课程设计论文
摘要系统主要功能包括：实现添加联系人的姓名和手机号码家庭电话号码和办公号码,并且连接进数据库,将信息储存进数据库文件中去,添加成功弹出添加成功的对话框,对话框中的信息可以重置。
消息对话框负责显示消息，调用其静态方法显示警告信息。
要求在文本框中显示姓名,手机号码,家庭电话,办公电话等用户信息。
添加姓名,手机号码,家庭电话,办公电话等信息到数据库中,同样需要连接SQLSERVER2000数据库,用户的图形界面要求在文本框中显示姓名,手机号码,家庭电话,办公电话等用户信息。
修改姓名,手机号码,家庭电话,办公电话等信息到数据库中,同样需要连接SQLSERVER2000数据库,用户的图形界面要求在文本框中显示姓名,手机号码,家庭电话,办公电话等用户信息。
对已经存储的信息进行查询,而客户的具体需求多样,为了给客户营造更多的便利,可以将软件的查询细分为按整体进行查询模糊查询和精确查询和整体查询,模糊查询允许用户用较为模糊的查询条件,比如信息的姓来进行查询。
实现了满足用户需求的多样化。
对已经存储的信息进行查询,而客户的具体需求多样,为了给客户营造更多的便利,可以将软件的查询细分为按整体进行查询模糊查询和精确查询和整体查询,整体查询允许用户用整体的查询条件,比如信息的姓来进行查询。
实现了满足用户需求的多样化。
本论文内容主要是运用软件工程的知识，先进行系统需求分析，之后是系统概要设计，详细设计，并且详细介绍了各个功能模块的具体实现和数据库的设计。
关键字：Java语言，SQLSERVER2000,JVM，添加，删除，查询和排序目录第一章系统开发环境 (1)1.1 开发工具 (1)1.2应用环境 (2)第二章系统需求分析 (3)2.1需求分析 (3)2.2可行性分析 (3)第三章系统概要设计 (4)3.1设计目标 (4)3.2数据文件设计 (4)3.3系统权限划分 (4)3.4系统功能模块 (4)第四章系统详细设计 (6)4.1 数据文件的建立 (6)4.2对数据文件的访问 (6)4.3程序设计 (6)4.4 流程图 (7)4.5各功能界面截图 (7)第五章系统测试 (11)5.1测试的意义 (11)5.2联合测试 (11)5.3测试内容 (11)5.4测试结果 (11)第六章系统的维护和发展 (12)参考文献 (30)第一章系统开发环境1.1 开发工具1 Java语言的发展Java语言的第一次出现时在1995。
大二Java课程设计论文
大二Java课程设计论文一、课程目标知识目标：1. 掌握Java语言面向对象编程的基本原理，包括类、对象、继承、多态和接口等概念；2. 学会运用Java异常处理机制，提高程序的稳定性和可靠性；3. 理解Java集合框架的使用，能够灵活运用不同类型的集合存储和操作数据；4. 了解Java多线程编程的基本概念，掌握线程的创建、同步和通信方法。
技能目标：1. 能够独立设计和实现小型Java应用程序，具备基本的编程能力；2. 学会使用Java开发工具和调试技巧，提高编程效率；3. 培养良好的编程习惯，编写结构清晰、易于维护的代码；4. 能够分析并解决实际编程过程中遇到的问题，具备一定的故障排除能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Java编程的兴趣和热情，激发学习动力；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 强化学生的责任感和自律性，按时完成课程设计和作业；4. 培养学生勇于尝试、不断探索的精神，提高创新意识和实践能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以项目驱动的方式进行教学，要求学生动手实践，结合实际案例学习Java编程。
学生特点：大二学生已具备一定的编程基础，具有较强的学习能力和独立思考能力。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生课后自主学习和实践。
同时，关注学生的学习进度，及时给予反馈和指导，确保学生达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生能够具备扎实的Java 编程基础，为后续专业课程和实际工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下四个部分，以确保学生能够达到课程目标：1. Java面向对象编程基础：- 类与对象- 继承与多态- 抽象类与接口- 包与访问权限2. Java异常处理机制：- 异常的概念与分类- try-catch语句- throws与throw关键字- 自定义异常3. Java集合框架：- 集合的分类与使用场景- List、Set、Map接口及其实现类- 集合的迭代器与增强for循环- 集合排序与查找4. Java多线程编程：- 线程的创建与启动- 线程的生命周期- 线程同步与死锁- 线程通信教学内容按照以下进度安排：1. 第1-4周：Java面向对象编程基础2. 第5-6周：Java异常处理机制3. 第7-8周：Java集合框架4. 第9-12周：Java多线程编程教材章节关联：1. 面向对象编程基础——《Java核心技术 卷I》第3-6章2. 异常处理机制——《Java核心技术 卷I》第7章3. 集合框架——《Java核心技术 卷I》第8章4. 多线程编程——《Java核心技术 卷I》第12章三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过系统讲解Java编程的基本概念、原理和技术，使学生掌握必要的理论知识。
java课程设计学生管理信息系统论文
1 引言由于学生信息的冗长与繁琐，所以它的管理问题带来的麻烦和不方便也随之而来。
所以开发一个适合学校的、便于管理的学生信息管理系统是十分必要的。
随着计算机科学的发展，数据库技术在Internet中的应用越来越广泛，为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。
个性化已逐渐成为当今Web应用的潮流。
本课程设计研究了一种基于数据关联规则的网络学生信息管理系统，此方案与现今网上已采用的一些方案相比，具有用户使用更简单、界面更直观等优点。
1．1课题背景及意义由于高等学校的快速发展，高校的规模也越来越大，学生数量和课程量都迅速地增长，管理上的手工操作不仅仅会耗费学生与工作人员大量的时间和精力，效率以及准确性也很低。
如何使同学们方便、快捷、准确地选课，以及老师们对学生的相关信息的管理，已经成为一个重要的问题。
利用计算机进行学生信息管理，不仅能够保证准确、无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关信息进行查询，检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好。
要科学地实现信息化管理，开发一个适合学校的，能够进行信息存储、查询、修改等功能的信息管理系统是十分重要的。
本课题就是针对便于学生信息管理的问题而设计的一个管理系统。
1．2 课题开发技术选择本课题设计主要运用的技术有两个：java项目开发和oracle对数据库的操作。
这里主要介绍本课题为什么选用这两个开发技术：⑴首先了解一下Java语言特点Java是一种跨平台，适合于分布式计算环境的面向对象编程语言。
具体来说，它具有如下特性：简单性、面向对象、分布式、解释型、可靠、安全、平台无关、可移植、高性能、多线程、动态性等。
下面我将重点介绍Java语言的面向对象、平台无关、分布式、多线程、可靠和安全等特性。
①面向对象面向对象其实是现实世界模型的自然延伸。
现实世界中任何实体都可以看作是对象。
对象之间通过消息相互作用。
另外，现实世界中任何实体都可归属于某类事物，任何对象都是某一类事物的实例。
java课程设计范文
java课程设计范文一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握Java语言的基本语法、数据类型、控制结构等；技能目标要求学生能够运用Java语言编写简单的程序，解决实际问题；情感态度价值观目标要求学生培养编程兴趣，树立信心，克服困难，积极合作。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。
本节课的教学内容主要包括Java语言的基本语法、数据类型、控制结构。
具体安排如下：1.介绍Java语言的背景和发展历程，使学生了解Java语言的应用领域和优势。
2.讲解Java数据类型，包括整型、浮点型、布尔型等，让学生掌握不同数据类型的特点和用法。
3.介绍Java的控制结构，包括条件语句、循环语句等，使学生能够熟练运用控制结构编写程序。
4.通过案例演示和编程实践，让学生学会运用Java语言解决实际问题。
三、教学方法选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，通过教学方法应多样化，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体教学方法如下：1.讲授法：讲解Java语言的基本语法、数据类型和控制结构，让学生掌握理论知识。
2.讨论法：学生分组讨论，分享学习心得和编程经验，促进学生之间的交流与合作。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用Java语言解决实际问题。
4.实验法：安排编程实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高编程能力。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教学资源应该能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
具体教学资源如下：1.教材：选用权威、实用的Java编程教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读一些优秀的Java编程书籍，拓展知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观的学习界面。
java课程论文
Java课程设计1设计报告(1)本程序的功能描述本程序似于Windows记事本(Notepad)的Java程序。
可以打开、新建、保存一个文本文件；对选中的文本进行各种编辑操作（设置字体、字号、字型、对齐方式、背景、前景色、复制、粘贴、剪切、查找、替换等）；在文本中能够插入对象。
(2)程序设计思想本程序运用简单的文本书写方式开始延伸，结合了JFame窗口的设计，设计多级菜单组建来建立此程序，程序里面包括三级菜单组建，分别为JMenuBar菜单条、JMenu菜单栏、还有JMenuItem菜单项三项菜单，在每项菜单项下在设立相应的功能条，在对应每项功能做程序设计，最终完成此程序的一个基本设计，为了方便观看，可以用一个简单的图表来表达我这次设计的思路：(3)核心程序清单(应有必要说明)//创建菜单条JMenuBar bar = new JMenuBar();setJMenuBar( bar );// 设置文件菜单及其菜单项JMenu fileMenu = new JMenu( "文件" );// 设置新建菜单项JMenuItem newItem = new JMenuItem( "新建" ); fileMenu.add( newItem );newItem.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed( ActionEvent event ){displayText.setText(""); }});// 设置打开菜单项JMenuItem openItem = new JMenuItem( "打开" );fileMenu.add( openItem );openItem.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed( ActionEvent event ){fd.setTitle("打开"); //设置标题fd.show();if (fd.getFile() != null) {File file = new File(fd.getFile());用从fd中取得的文件建立新文件，即打开的文件displayText.setText( "");try {FileReader f = new FileReader(file);BufferedReader b = new BufferedReader(f);//按行读打开的文件，然后传入文本域String s;try {while ((s = b.readLine()) != null) {displayText.append(s + "\n");//将给定文本追加到文本域的当前文本（即把读的内容加入文本域）}f.close();b.close();} catch (IOException ex) {}} catch (FileNotFoundException ex) {}}else {return;} }// 设置保存菜单项JMenuItem saveItem = new JMenuItem( "保存" );fileMenu.add( saveItem );saveItem.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed( ActionEvent event ) // 设置另存为菜单项JMenuItem saveAsItem = new JMenuItem( "另存为" );fileMenu.add( saveAsItem );saveAsItem.addActionListener(new ActionListener()这两个保存和另存为的菜单项的新建的菜单项的方法相似// 设置退出菜单项JMenuItem exitItem = new JMenuItem( "退出" );fileMenu.add( exitItem );exitItem.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed( ActionEvent event ){ System.exit( 0 ); }} );JMenu editMenu = new JMenu( "编辑" );//剪切菜单选项JMenuItem cutItem = new JMenuItem( "剪切" );editMenu.add( cutItem );cutItem.addActionListener(new ActionListener(){public void actionPerformed( ActionEvent event ){selectText = displayText.getSelectedText();//取得选定的文本int start = displayText.getSelectionStart();//选定的文本的开始位置int end = displayText.getSelectionEnd();//选定的文本的结束位置displayText.replaceRange("", start, end);/*用指定替换文本替换指定开始位置与结束位置之间的文本。
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JAVA语言课程设计报告题目：设计者：专业班级：学号：指导教师：目录摘要 (1)一、系统概述 (2)二、系统需求分析 (2)2.1 需求分析 (2)2.2 功能设计 (2)三、系统总体设计 (3)3.1程序设计思路 (3)3.2程序运行界面 (3)3.4系统数据流程图 (4)3.5程序相关说明 (4)四、系统详细设计 (6)4.1.初始化组件 (6)4.2.构建菜单栏及其下拉菜单 (6)4.3.“文件”菜单的事件监听 (7)4.4.“编辑”菜单的事件监听 (8)4.5.异常处理 (8)五、系统调试分析 (10)六、总结 (12)参考文献 (13)附：程序清单 (14)摘要现在网络上各种记事本软件数不胜数，功能也是应有尽有，有能改变字体的，有能改变颜色的。
但是，这些软件又存在各种各样的瑕疵或问题：有的文件体积相对于一般文字编辑来说太大；有的功能太繁琐，是初级使用者一时难以掌握，仅从日常应用方面来说，一个记事本只需一些简单实用的功能就够了。
本程序设计就是依照这样一种使用需求设计了一个的简单的记事本程序。
该程序报告里的程序是使用Java编写的，实现记事本的功能，参考windows中记事本的功能。
要求打开文件，读取文件中的文本信息。
显示、编辑修改文本信息。
Java记事本采用的是JavaSE 中的GUI和IO基本技术，可以实现文本的简单操作，如：打开文档、编辑文档、保存文档等。
AbstractNow all kinds of notepad software on the network, function also is everything, can change the font, can change the color. However, the software and all kinds of defects or problems: some is too large relative to the general text editor. Some function is too complicated, difficult to grasp is the primary users, only in daily application ways, a notepad just some simple and practical function is enough. This program is designed in accordance with such a demand by designing a simple notepad application.The procedures in the report is to use written in Java, we can realize the function of notepad, reference function of Windows notepad. Open the file, read the text in the . Display, edit text information. Java notepad is a GUI and IO in JavaSE basic technique, can realize the text simple operations, such as: open the document, edit the document, save the document, etc.一、系统概述1.1项目背景目前，很多新的技术领域都涉及到了Java语言，Java语言是面向对象编程，并涉及到网络、多线程等重要的基础知识，因此Java语言也是学习面向对象编程和网络编程的首选语言。
按照教学培养计划要求，学生在学习完课本中指定课时的知识后，应安排一定课时的课程设计。
其主要目的是使学生深入理解并实践在本课程中所学的有关java程序设计方面的语言基础、异常处理、事件处理、小应用程序以及图形用户界面设计等。
故此“java记事本”应运而生。
1.2任务目标Java记事本程序主要是对文字进行编辑处理的软件。
能进行新建、打开、保存等功能。
另外还可以根据用户的需要复制剪切相应的文字，实现编辑功能。
本课程设计是为了配合Java程序设计课程，通过面向对象程序设计对自己所学过的的知识加以掌握和运用，使学生深入学习掌握Java语言，熟练运用这个工具而设立的课程。
通过课程设计各个项目的综合训练，加强学生对JAVA语言的理解，检验学生对专业理论知识理解与掌握的程度，锻炼学生综合运用JAVA程序设计处理所学的知识实际分析问题、解决问题的能力，使课堂上的理论在实践中得到运用，提高学生的综合素质，为学生毕业后的实际工作打好基础。
1.3开发意义随着计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
当然对文本编辑操作仍然占据着重要地位，记事本是简单便捷的文本编辑器，可实现对文本编辑操作的基本功能。
二、系统需求分析2.1 需求分析现在网络上各种文档编辑器数不胜数，有EmEditor ，UEStudio ，GridinSoft Notepad ，Notepad++，win32pad ，SkimEdit，UniRed， xint 。
功能也是应有尽有，有能改变字体的，有能改变文字颜色的。
但是，这些软件又存在各种各样的瑕疵或问题：有的文件体积相对于一般文字编辑来说太大；有的功能太繁杂，使初级使用者一时难以掌握。
仅从日常应用方面来说，一个文本编辑器只需一些简单实用的功能就够了。
本程序设计就是依照这样一种使用需要设计了一个的记事本程序。
2.2 功能设计本程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具，其功能有以下几个方面:（1）菜单中有“文件”，“编辑”两个主菜单。
（2）“文件”有“新建”“打开”“保存”“另存为”“退出”五个子菜单：分别用于新建文件，打开文件，保存文件，另存为文件，退出记事本。
（3）“编辑”中有“全选”“复制”“剪切”“粘贴”四个子菜单：用于全选文字，复制文字，剪切文字，粘贴文字。
三、系统总体设计3.1程序设计思路在本程序中，设计了一个菜单栏和文本内容区。
设计过程中用到了JScrollPane，JMenu，JTextPane，J等。
JMenu用来制作菜单，菜单包括“文件”“编辑”“关于”。
JTextPane主要用来输入文本。
为了加入颜色的设置，所以加了一个JColorChooser组件。
3.2程序运行界面图1：程序运行界面图2：系统功能结构图3.4系统数据流程图图3：系统数据流程图3.5程序相关说明整个记事本分为2快：菜单栏和内容输入区。
本程序中首先定义一个mynotepad类继承JFrame 作为最底层容器。
（1）.Textcontent为程序文本输入区。
（2）.Menu为菜单栏。
（3）.AboutDialog为关于对话框。
（4）.要想记事本完成需求分析中相应的功能，还必须添加事件监听器。
事件监听器不仅要添加在菜单栏和内容输入区，还需加在容器中。
本程序中ActListener实现了ActionListener接口，用来监听并处理所有菜单项和内容输入区为事件源的事件。
另外，还用来WindowListener来监听处理容器关闭触发的事件，WindowListener继承了WindowsAdapter类并覆盖了WindowsClosing方法。
四、系统详细设计4.1.初始化组件initTextContent();initMenu();initAboutDialog();4.2.构建菜单栏及其下拉菜单JMenu[] menus=new JMenu[]{new JMenu("文件"),new JMenu("编辑"),new JMenu("关于")};J MenuItem optionofmenu[][]=new JMenuItem[][]{{ new JMenuItem("新建"),new JMenuItem("打开"),new JMenuItem("保存"),new JMenuItem("退出")},{new JMenuItem("复制"),new JMenuItem("剪切"),new JMenuItem("粘贴"),new JMenuItem("颜色")},{new JMenuItem("关于")}};4.3.“文件”菜单的事件监听ActionListener action=new ActionListener(){public void actionPerformed(ActionEvent e){String name = e.getActionCommand();JMenuItem MI=(JMenuItem)e.getSource();if("新建".equals(name)){content.setText("");;}else if("打开".equals(name)){if()open(file);int returnVal=open(mynotepad.this);if(returnVal==J){();unfold();}}else if("保存".equals(name)){if() open(file);int returnVal=open(mynotepad.this);if(returnVal==J){();saving();}}else if("退出".equals(name)){mynotepad f=new mynotepad();int s=JOptionPane.showConfirmDialog(f,"退出？","退出",JOptionPane.YES_NO_OPTION);4.4.“编辑”菜单的事件监听else if("剪切".equals(name)){content.cut();}else if("复制".equals(name)){content.copy();}else if("粘贴".equals(name)){content.paste();}else if("颜色".equals(name)){color=JColorChooser.showDialog(mynotepad.this,"",color);content.setForeground(color);4.5.异常处理在运行程序代码是有可能会产生异常情况或异常事件，为了避免这种情况，就需要在程序中用到Java异常处理机制。