“教坛新秀”跟岗培训总结
新教师跟岗总结(3篇)
作为教师，首先要爱岗敬业，勤奋工作。楼校长在寄予希望时说到“勤奋工作，提升自己“；屈校长说到“眼勤、 嘴勤、脚勤、笔勤、勤思考”；戈主任也说到“勤读书，做学习型教师”，无一不强调“勤奋”的重要。新教师更是要勤学 习、勤思考，不断提升理论水平，积累自身教学经验，才能教给学生更多的知识。
培训时，楼校长和屈校长对学校情况进行了大致介绍。实小以“行之路上山娃自主教育”为教育特色，处处彰显陶 行知先生的教育思想，形成“教学做合一”的校训，“努力创造新天地”的校风，“爱生善教，教人求真”的教风，“尊师勤 学，学做真人”的学风。所谓“教学做合一”是以“做”为核心，主张在做上教，做上学，即事情怎样做便怎样学，怎样学 便怎样教。这点十分符合当下尤为重视实践能力的社会需求。我们教师要教给学生的不再只是单纯的书本知识，还 应包括做事的具体方法，使学生能在生活中灵活运用方法解决实际问题，增强实践创造能力，如此才能达到教学的 真正目的。在听到“让每个师生得到充分和谐的发展”的办学理念时，我不禁倍感鼓舞。学校不仅给每个学生提供锻炼 创新的平台，也充分为青年教师的快速成长成熟创造条件，目前教师队伍人才济济，实力雄厚。这使我对今后的职 业发展充满信心，在如此优秀的氛围中，我将以老师们为奋斗目标，虚心求教，刻苦钻研，不断提升自己，努力成 为一名优秀的语文教师。
第四，向书本学习，在阅读中沉思、成长。
学习期间，我用心体会，感悟了刘主任和其他骨干教师的教育思想和教育艺术；立足当前、放眼未来，制定了 科学合理、切实可行的个人专业发展规划；积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。
教师培训跟岗总结（精选5篇）
教师培训跟岗总结教师培训跟岗总结（精选5篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的教师培训跟岗总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师培训跟岗总结110月25—11月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进行跟岗学习。
杨特老师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了很多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，参与评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面交流，与学员们共同切磋教学教法，真是紧张而又繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的教师人格魅力。
跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，收益良多。
评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。
对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。
通过对多节课例的观摩，大家的讨论交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次。
在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液……跟岗期间，认真听取了所有同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，相同的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学经验的教学佼佼者。
教师培训跟岗学习总结格式6篇
教师培训跟岗学习总结格式6篇第1篇示例：教师培训跟岗学习总结一、培训概述二、培训内容本次培训主要内容包括教学理论知识学习、教学案例分享、教学技巧培训等多个方面。
在跟岗学习的过程中，我们深入到各个年级的教室，观摩了各位老师的授课情况，并进行了反思与总结。
通过与老师们的交流互动，我们不仅学习到了更多的教学方法和技巧，还收获了许多宝贵的教学经验。
三、感悟与收获通过本次培训，我深刻体会到了跟岗学习的重要性。
只有亲身走进教室，深入实地观摩、倾听和思考，我们才能更好地理解教学工作的复杂性和多样性。
在跟岗学习中，我们不仅可以感受到优秀教师的教学魅力，还可以发现自身的不足之处，从而及时调整和完善自己的教学方式和方法。
在与老师们的交流中，我还学到了很多与学生相处的技巧。
有时候，一个简单的微笑、一句鼓励的话语，就能改变一个学生的心情和态度。
在今后的教学工作中，我一定会更加注重与学生的沟通和交流，建立起良好的师生关系，促进教学工作的顺利开展。
四、进一步完善自己通过本次培训，我深刻认识到了教师的成长与发展是一个持续不断的过程。
只有不断地学习、不断地反思、不断地提升，才能在教育事业中不断取得成就。
今后我将继续参加各种形式的教师培训活动，不断充实自己的教育知识和教学技能，为更好地为学生服务而努力。
本次培训给我留下了深刻的印象，我将始终保持对教学事业的热忱和执着，不断提高自身的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在不久的将来，我能成为一名优秀的教师，为教育事业的蓬勃发展作出更大的贡献。
第2篇示例：教师培训跟岗学习总结格式一、引言在当今社会，教师是教育事业中至关重要的一环，他们的教学水平直接影响着学生的学业成绩和成长。
为了提升教师的教育教学水平，不断拓展专业知识和技能，教师培训跟岗学习成为了一种必要的方式。
本文将以教师培训跟岗学习为主题，总结培训期间所学到的知识和技能，分享学习心得和体会。
二、培训内容与收获在本次教师培训跟岗学习中，我主要学习了教学理论、教学方法和课程设计等相关知识。
XX“教坛新秀”跟岗培训总结
XX“教坛新秀”跟岗培训总结在XX年XX市“教坛新秀”评选中，我有幸被评为XX 市首届“教坛新秀”，对既感荣幸，更感责任重大。
在市教育局的精心安排下，于XX年12月1日至5日在XX市实验三中跟岗培训。
培训期间，学习学校XX市实验三中对跟岗培训工作安排很好，措施到位，既对学习培训的老师进行了指导老师的安排，同时对老师们生活问题进行了细致的安排。
学习期间，主要是进课堂进行听课，虽然学校安排了专人进行指导，但是，在学习期间，实验三中政治教研朱非常开放，只要是有课都可以进行听课，通过这种学习方式最大的收获就是听到的是常态课，不是表演课，这对自己今后的教学有很大的帮助。
本次学习听课的类型比较全面，有高一的新课，这是常规的教学课，从课堂组织到学生活动，都是老师真实的课堂实录，不是刻意准备的供多数人观赏的课，从新课教学中，我体会到了老师在课后所做的准备非常充分，在讲到纳税人的时候，通过视频在课前播放，提起了更大学生的积极兴趣，课堂上学生学习比较轻松，课堂组织非常有序、严谨；还有一个很大的感受就是我们学校的学生和实验三中学生的差距较大。
在听我的指导老师随堂课时，老师进度正好是试卷讲评课。
从试卷的编制来看，题量非常大，说明了学生在平时训练的力度和强度都非常大，对提高学生综合能力有很大的帮助。
同时，也给我在如何讲评试卷上提供了很好的范例。
这堂课是老师在课下对学生答卷进行了细致的分析基础上进行讲评的，不是常规的从头到尾的讲解，而是选取了学生错误率较高的题目进行讲解，在讲解的过程中也不是老师包干完成，学生根据自己的答题情况进行讲解，老师适时进行点评和补充，学生参与度较高，说明了学生的思维是动起来的，学习效率较高。
给我的启示是要提高课堂教学效率就得让学从中获得知识，要让学生的思维动起来，随时在跟着课堂进度思考问题，让学生及时解决问题，提高分析问题和解决问题的能力，以此提高课堂教学效率打造高效课堂。
本次被安排到实验三中学习比较幸运，因为本周是实验三中课堂大练兵暨骨干教师研讨课活动。
教师跟岗培训的总结精选7篇
教师跟岗培训的总结精选7篇有请你读一下以下的“教师跟岗培训的总结”，背了很多范围类型还是写不好文章怎么办？处理工作内容多数大都是一些文本写作上的事情，我们可以看看范文的写作方法。
教师跟岗培训的总结(篇1)走上教师工作岗位快一年了，教师培训中心组织的岗位培训伴随着我每一步的成长，使我能稳健地踏上神圣的三尺讲台。
这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。
包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。
这次培训使我更加深刻地认识到教师这一职业的内涵。
在一次排队上楼的时候，为了避让下楼的同学，我说了一句：“行人靠右走。
”当时说完了，我也没太上心。
后来一次上楼的时候，一个学生看到了我，跟我说老师好。
还没等我回答，他立马靠到了右边的墙壁上。
等我领悟过来的时候，小家伙已经走了。
教师要做学生的榜样，教师的人格力量是无形的、不可估量的。
通过一年的培训，让我在工作时有了这样的准备：1、充分理解教材，熟练掌握教材中的重难点。
只有理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备。
2、充分的课前准备，课前准备包括备学生、备教材。
要对教学的内容进行充分准备，针对教学内容做课件。
作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。
3、了解学生。
了解学生群体的学龄特征，了解个体差异，才能做到因材施教。
4、以一定的教学经验和教学方法为基础。
在实际的教学中我发现，我工作对象是一群有思想有生命的学生，课堂上学生们某些问题往往会让我惊讶，甚至措手不及。
因此，冷静的头脑和处事不惊的态度是必须的。
一定的教学经验和教学方法也是必须的，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
在班主任工作方面，首先我在平时的课堂教学、课余活动中，努力通过潜移默化的方式渗透德育思想，使德育工作做到春风化雨、润物无声，更具效果。
跟岗新教师培训总结8篇
跟岗新教师培训总结8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师跟岗培训总结参考范本(6篇)
教师跟岗培训总结参考范本时光荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的情况总结如下：一、工作方面教师跟岗学习、总结____篇教师跟岗学习、总结____篇在工作中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径;能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。
今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。
跟岗学习期间不忘本职工作。
学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。
在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号;学术论文(成果)《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在____-____度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。
二、生活方面学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。
各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。
三、学习方面跟岗的过程本身也是学习的过程。
市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到,凡是学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。
我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记;认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。
在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。
四、思想方面我时刻牢记自己是一名小学教师，思想毫不放松，生活中、工作上时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。
教师跟岗学习总结5篇
教师跟岗学习总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这段时间的教师跟岗学习中，我收获颇丰，感受良多。
跟岗学习不仅是一种知识的积累，更是一种心灵的成长。
在这里，我衷心地向给予我无私帮助和指导的领导和同事们表示最诚挚的感谢。
一、学习背景与目标在这次跟岗学习之前，我深刻认识到自身在教学方面的不足，迫切需要提高自己的教学水平和专业素养。
因此，我积极参与了这次教师跟岗学习活动，旨在通过实践和学习，提升自己的教学能力，更好地为学生服务。
二、学习内容与过程在跟岗学习期间，我严格遵守学习纪律，认真完成各项学习任务。
我深入学习了教学理论、教学方法以及教学管理等方面的知识，并积极参与到教学实践中去。
通过观摩其他优秀教师的课堂，我汲取了他们的教学经验，丰富了自己的教学方法。
同时，我还与学生进行了深入的交流，了解他们的学习需求和困惑，以便更好地调整自己的教学策略。
此外，我还参加了学校组织的教学研讨活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题和困惑。
在研讨中，我不仅获得了新的启示和思路，还结识了许多志同道合的朋友，共同为提高教学质量而努力。
三、学习成果与收获通过这次跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平，还丰富了自己的教学经验。
我学会了如何更好地与学生沟通和交流，如何更有效地组织课堂教学活动。
同时，我还提升了自己的教学管理能力和团队协作精神。
这些成果和收获将对我未来的教学工作产生积极的影响。
四、反思与展望虽然这次跟岗学习取得了不错的成果，但我也意识到自己在教学方面仍有很大的提升空间。
在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学水平，不断探索新的教学方法和思路。
同时，我也希望学校能够继续组织类似的学习活动，让我们这些教师能够不断吸收新知识、新经验，共同为提高教学质量而努力。
最后，我要再次感谢领导和同事们给予我的支持和帮助。
在今后的工作中，我将一如既往地秉承学习精神，不断追求卓越，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量！篇2本次教师跟岗学习，我深感荣幸。
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“教坛新秀”跟岗培训总结
在2014年XX市“教坛新秀”评选中，我有幸被评为XX市首届“教坛新秀”，对既感荣幸，更感责任重大。
在市教育局的精心安排下，于2014年12月1日至5日在XX市实验三中跟岗培训。
培训期间，学习学校XX市实验三中对跟岗培训工作安排很好，措施到位，既对学习培训的老师进行了指导老师的安排，同时对老师们生活问题进行了细致的安排。
学习期间，主要是进课堂进行听课，虽然学校安排了专人进行指导，但是，在学习期间，实验三中政治教研朱非常开放，只要是有课都可以进行听课，通过这种学习方式最大的收获就是听到的是常态课，不是表演课，这对自己今后的教学有很大的帮助。
本次学习听课的类型比较全面，有高一的新课，这是常规的教学课，从课堂组织到学生活动，都是老师真实的课堂实录，不是刻意准备的供多数人观赏的课，从新课教学中，我体会到了老师在课后所做的准备非常充分，在讲到纳税人的时候，通过视频在课前播放，提起了更大学生的积极兴趣，课堂上学生学习比较轻松，课堂组织非常有序、严谨；还有一个很大的感受就是我们学校的学生和实验三中学生的差距较大。
在听我的指导老师随堂课时，老师进度正好是试卷讲评课。
从试卷的编制来看，题量非常大，说明了学生在平时训练的力度和强度都非常大，对提高学生综合能力有很大的帮助。
同时，也给我在如何讲
评试卷上提供了很好的范例。
这堂课是老师在课下对学生答卷进行了细致的分析基础上进行讲评的，不是常规的从头到尾的讲解，而是选取了学生错误率较高的题目进行讲解，在讲解的过程中也不是老师包干完成，学生根据自己的答题情况进行讲解，老师适时进行点评和补充，学生参与度较高，说明了学生的思维是动起来的，学习效率较高。
给我的启示是要提高课堂教学效率就得让学从中获得知识，要让学生的思维动起来，随时在跟着课堂进度思考问题，让学生及时解决问题，提高分析问题和解决问题的能力，以此提高课堂教学效率打造高效课堂。
本次被安排到实验三中学习比较幸运，因为本周是实验三中课堂大练兵暨骨干教师研讨课活动。
在学习期间，听了三节专业课，还听了部分非专业学科课堂教学，不管哪一学科的课，都使我受益匪浅。
骨干教师研讨课都是质量非常高，非常具有学习价值的高效课堂教学展示课，老师准备充分，组织有效，特别关注学生的学，充分体现了老师对课堂的高效把握，主导课堂的功力深厚；学生的主体地位得到充分发挥，课堂活跃但不空洞，学生积极参与课堂活动，并非是表面的热闹，而是真正参与并积极思考；师生合作效率高。
听到的课均为高效课堂。
其中，三节政治课正好的星期二开展，分别是高一、高二、高三的课，高一高二的课是正常进度的教学，高三的为高考复习课，不仅获得和其他学科一样的收获，还在专业学科教学上有了不一样的感受，高三的复习课讲究的一定是备考复习的有效和高效，因为高考的是学生而不是老师，所以关注学生特别是对学生解题能力和技巧的
培养非常重要，也给我在今年高三复习中要将更多的关注点放在学生身上，靠课堂上就能让学生得到高分是不现实的，而更重要的是教会学生如何解题，强化能力的培养，让学生自己获得知识才是目的。
在学习期间，还参加了他们的平时教研，这样的教研不是规定的教研获得，而是在教学中遇到问题而大家共同探讨，各抒己见，都不保守，体现了团队合作精神，其中对展示课进行打磨的过程中，大家都围绕主题谈自己的想法，最终形成完整的教学设计。
最终展示的既有教师个人素质的展现，更是集体智慧的结晶。
团队合作精神，在他们的日常工作中得到了充分展示，也是值得学习的地方。
在研讨活动中，政治组老师都有各自的课堂观察任务，体现了同时老师能从不同的角度对课堂进行观察，善于发现优点，也能够非常及时细致地发现存在的不足，通过活动得到集体进步。
学习时间虽然短暂，但学到的东西很多，对个人的教学帮助也很大，在回校的工作中，不断地吸取适合我校实际和适合自己学生的做法，努力提高教学效率，同时，积极参与集体教研，发挥好集体的力量，提高整个学科的教学水平。