新人教版三年级下册面积和面积单位
人教版三年级下册数学第五单元面积知识点
人教版三年级数学下册第五单元面积
第五单元面积知识点清单
一、面积和面积单位
1.面积的意义：物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
2.统一面积单位的必要性：在比较两个图形面积的大小时，要选用形状、大小完全相同的图形作面积单位来测量，即要求统一标准作比较。
3.认识面积单位：
（1）常用的面积单位有平方厘米（cm²)、平方分米（dm²)和平方米（m²)。
（2）测量较小物体的面积用平方厘米作单位、测量稍大物体的面积用平方分米作单位，测量较大物体的面积用平方米作单位。
(3)三个面积单位相比较：平方厘米<平方分米<平方米
二、长方形、正方形面积的计算
1.长方形的面积计算公式：长方形的面积=长×宽
2.正方形的面积计算公式：正方形的面积=边长×边长
3.运用面积计算公式解决问题：
（1）已知长方形的长和宽，可以运用长方形的面积计算公式求出长方形的面积。
（2）估计物品的面积，可以借助熟悉的物品面积作为“非标准”面积单位，也可以根据已有经验进行估计。
三、面积单位间的进率
1.面积单位间的进率：相邻两个常用面积单位间的进率是100，即1平方米=100平方分米，
1平方分米=100平方厘米。
2.面积单位间的换算：
相邻两个常用面积单位间的换算方法：高级单位换算成低级单位，在数的末尾加2个0；低级单位换算成高级单位，在数的末尾去掉2个0。
四、解决问题
解决生活中常见的有关面积的问题时，要认真分析题意，根据数据的特点灵活选择解题方法，同时要考虑单位是否统一。
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人教版三年级数学下册《面积和面积单位》面积PPT课件
人教版 数学 三年级 下册
5 面积
面积和面积单位
第2课时
情境导入
下图是一面破损的墙，墙上有两个洞，比一 比，这两个墙洞哪个面积大？
√
比较两个图形面积的大 小，要用统一的面积单 位来测量。
情境导入 还记得上节课是用什么作为统一单位来测量物体 面积的吗？
正方形 想一想：有长度单位，有没有面积单位呢？
课堂练习 在括号里填上合适的单位。
1.一根跳绳长约2（ 米 ）。跳绳常用长度单位。 2.一张100元人民币的面积约是120（ 平方厘米 ）。 3.一张报纸的面积约是44（平方分米）。 4.一间教室的面积约是50（ 平方米 ）。
课堂练习 判断。（正确的画“√”，错误的画“×”）
1.黑板的面积大约是10平方米。（ √ ） 2.操场的面积大约是8000米。（ × ） 米是长度单位。 3.正方形的周长大于面积。（ × ） 长度和面积无法比较。 4.教室地面的面积大约是120平方厘米（ × ）。
探究新知
常用的面积单位有平方厘米（cm²）、
平方分米（dm²）和平方米（m²）。
我们常身用边的有面哪些 （1）边长1厘米的正方形，
1厘米
物体积的单面位积有大约 是1哪平些方呢厘？米？
面积是1平方厘米。 1厘米
手指甲的面积 接近1平方厘米。
探究新知
试着用手比 出1平方分 米的大小。
常用的面积单位有平方厘米（cm²）、 平方分米（dm²）和平方米（m²）。
教室面积用平方米作单位
操场面积用平方米作单位
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 面积单位
常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。
边长是1厘米的 正方形，面积 是1平方厘米。
人教版小学数学三年级下册5 面积与面积单位
猜一猜，谁的面积大？
15 格
6格
常用的面积单位：
1平方米 1平方分米 1平方厘米
A
>
B
10格
数格法
9格
A
>
B
人教新课标三年级数学下册
面积与面积单位
学习目标
1.经历比较图形大小的过程，理解面积的 意义。
2.认识常用的面积单位平方厘米、平方分 米、平方米，并通过自己亲身实践形成这 些面积单位实际大小的空间观念。
3.在解决问题的过程中，体验策略的多样 性。
指出下面图形的面积
A
B
Hale Waihona Puke 剪拼法AB
1.小组合作，想办法比较出它们的大 小。
人教版新课标小学数学三年级下册《面积和面积单位》
用四个1平方厘米的正方形， 拼成下面的图形。它们的面积各是 多少？它们的周长呢？
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哪个图案面积大？
精品课件
精品课件
下面各图形哪个有面积？它的面积指 的是哪部分？
精品课件
下面图形中哪个面积大？
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下面两个图形的面积各是多少平方厘米？
（每小格表示1平方厘米）
精品课件
填上合适的单位名称。
身高128（
地面的面积 ） 约50（ ）
面积约2（
） 精品课件
面积约6（
）
从中国地图中你可以看出我 国哪个省的面积大吗？
精品课件
学习园地
摸一摸物体 的面, 有什 么 感觉?
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平的 面
学习园地
曲的 面
精品课件
学习园地
比一比面的大小。
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笔学记习园本地
比一比面的大小。
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笔学习记园本地
比一比面的大小。
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笔记本
学习园地
物体的表面或封闭图形的 大小，就是它们的面积。
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说一说
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怎样比较 这两个长 方形面积 的大小？
同学？
边长1米的正方形, 面积是1平方米。
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说一说你周围哪些物体的一 个面分别接近1平方厘米、1 平方分米、1平方米？
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今天学习了面积和面积单位，
知道了物体的（表面 ）或封闭图形
（
）
的大小 ，就是它们的面积。
平方还厘知米道了常用的平面方积分米单位有
（ 平方米
）、
（
）、
（
）。
我的收获
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三年级下册数学 面积和面积的单位精品PPT人教新课标
总结：
1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来 度量物体的长度。1平方厘米、1平方分米、1 平方米都是面积单位，都可以用来度量物体 的面积。
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三、巩固练习
1.你周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米、1平方分米和1平
答：面积都是4平方厘米。 周长分别是10厘米，10厘米，8厘米，10厘米。
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四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么想法或疑惑？
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方米？
略
2.先来估一估下面的长方形面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的 正方形量一量。（见教材63页）
略
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3.在横线上填写适当的单位名称。
黑板长4_____米_
一枚邮票的面积是4_________
数学三年级 下册
第5单元
面积
第2课时 面积和面积的单位（2）
一、复习导入
以前，我们学过了长度单位，回想一下，常见的长 度单位有哪些？
二、探究新知
认识常用的面积单位 1.1平方厘米。 ①在白纸上剪一个边长为1厘米的正方形，这个小正方形面积是1 平方厘米。
②用手比画大小，闭上眼睛想 一想。
③请大家观察周围的哪些物体的面积大约是1平方厘米？ ④请你们用这个1平方厘米去量桌面的面积怎么样？
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人教版三年级下册面积《面积和面积单位》
世界上最小的脊 椎动物的面积不超过
2.5平方厘米； 亚洲最大的赛马 场面积是32万平方
米； A4纸的面积大约 为6平方分米。
精品课件
知识窗
为了方便，需要统一面积单位。常用的 面积单位有平方厘米、平方分米、平方
米。
边长是一厘米的正方形面积是1平方厘米，可以写成1c㎡.
边长是一分米的正方形面积是1平方分米，可以写成1d㎡. 边长是一米的正方形面积是1平方米，可以写成1㎡.
阴影部分的面积是 阴影部分的面积是5
５平方厘米。
平方厘米。
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放学回家后，小马哈一家坐在1平方1平分方米米的 方桌旁吃饭，一不小心一粒石子把小马哈那颗1 1平平方方厘米米的大门牙嗑掉了。顿时，鲜血直流，小马 哈赶紧掏出4平4平方方厘分米米的手帕，捂住嘴巴往离家
米 50厘米的医院跑去……
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人教课标版小学数学三年级第六册
精品课件
黑板面、桌面、封面都是物体的表面。
物体表面的大小就是它们的面积。
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封闭图形的大小就是它们的面积。
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封闭图形
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物体的表面或围 成的平面图形的 大小,叫做它们的
面积
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1.面积和面积单位
我们把 物体表面的大小叫做它的面积
我们把 封闭图形的大小叫做它的面积
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算一算下面每个图形的面积分别是多少，再比一比 哪个面积最大？哪个面积最小？（每个 的面积为 1平方厘米）
1 3
厘米
平方厘米
平方厘米
2 平方
第（ ）的面积最大，第（ ）的面积最小。
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请你说一说:
每个方格代表1平方厘米，下列图形面积分别是 多少平方厘米？
人教版数学三下《面积和面积单位》精ppt课件
可编辑ppt
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人教版三年级数学下册
面积和面积单位
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2
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3
姚明叔叔 林浩小朋友
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4
黑板面、桌面、课本封面都是物体的表面。
物体表面的大小就是它们的面积。
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5
特征：封闭图形
封闭图形的大小就是它们的面积。
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6
这些图形有面积吗？
11
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12
7
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比较两个图形面积的大小，要用
统一的面积单位来测量。
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面积单位的认识
• 常用的面积单位： • 平方厘米 • 平方分米 • 平方米
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1平方厘米 1厘米
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
说说身边有那些事物的面积接近1平方厘米呢？ 大拇指指甲
子上,每节课都能认真听讲,并不时 举起面积约1(平方分米)的小手,积极 要求发言,得到老师的表扬时,还不 时露出可爱甜美的笑容和几颗面积 约为1(平方厘米)的门牙;到了晚上, 睡在面积约为3(平方米)的床上,做 着各种古怪离奇的梦.
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世界上最小的脊 椎动物的面积不超过 2.5平方厘米；
亚洲最大的赛马 场面积是32万平方米；
A4纸的面积大约 为6平方分米。
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1
2
一样大，都可是编辑p1p0t 个方格。
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请你说一说:
每个方格代表1平方厘米，下列图形面积分别是 多少平方厘米？
电扇
山坡
5平方厘米
人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿（精选3篇）
小学数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿（精选3篇）作为一名教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。
写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿（精选3篇），欢迎大家分享。
小学数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿1一、说教材1、教材内容：“面积和面积单位”及相应练习。
2、教材及一般学情简析：本节课是在学生在学习了长度和长度单位，长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上学习的。
从整个小学数学教材体系，几何知识部分的编排上看，由长度单位过渡到面积单位是学生学习几何初步知识的一次飞跃，所以这节课也是小学数学四年级中比较重要的一课。
这节课的学习也是后面学习长、正方形的面积、面积单位间的进率打下基础。
对于小学四年级学生来说，由于他们的年龄特征和心理特点，他们的形象思维仍占主要地位，他们更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物；对于这种抽象的面积知识相对困难。
然而，中高年级学生又对“有用”的数学开始感兴趣，此时，如果学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排注重了数学在学生的学习和生活中的应用，使他们感到数学就在自己的身边，而且学数学是有用的，必要的他们便愿意并想学数学。
所以，我认为，本课的教学重点是理解面积的意义，认识面积单位。
难点是建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的正确表象。
关键在于能否为学生营造好恰当的生活情境与探究氛围，使学生活起来，动起来。
3、教学目标据此，我为本课设立了以下教学目标：（1）认知目标：通过多种形式的实践操作活动，使学生理解面积的意义，认识常用的面积单位，初步建立1平方米，1平方分米，1平方厘米的正确表象。
（2）学能目标：①使学生在用面积单位测量指定物体或图形的面积中，培养解决实际问题的能力。
②通过引导学生有序地观察、操作，培养学生的想象、估计、思维能力，发展空间观念。
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1、一个长方形花坛，长50米，宽35米。
（1）求这个花坛的占地面积。
（2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏
的长度。
2、玲玲从一个长12厘米，宽8厘米的长
方形纸上剪下一个最大的正方形。
（1）求这个正方形的周长和面积。
（2）剩下的部分是什么图形？它的面积
和周长分别是多少？
3.一个正方形的周长是84厘米，它的面积
是多少？米，面积是多少？
5.一块黑板长6米，宽2米，面积是多少平方米？合多少平方分米?
6.客厅长9cm，宽6cm，用边长3dm的方砖铺地，需要多少块？
7.同学们做的手抄报长30cm，宽21cm，手抄报的面积是多少平方厘米？如果在手抄报四周画一圈花边，花边长多少厘米？
一副画，面积是5㎡，现在要粉刷这面墙
壁，要粉刷的面积是多少平方米？
9.一辆洒水车每分钟行驶150米，洒水的
宽度是6米，洒水车行驶3分钟，能给多
大的地面洒上水？
10.有两个一样大的长方形，长都是32cm，
宽都是16cm
（1）拼成一个长方形，它的面积和周长
各是多少？
（2）拼成一个正方形，它的面积和周长
各是多少？长方形，有几种拼法，并分别计算他们的周长和面积。
12.用铁丝围城一个长24cm，宽16cm的长方形后，将铁丝拉直，围成一个正方形，这个正方形的面积是多少？。