2014高三生物一轮复习课件：细胞的增殖
(2)动植物细胞f～h段变化一样吗？ 提示：不一样。 分析：动物细胞分裂末期细胞膜从中部向内 凹陷形成两个子细胞；植物细胞则形成细胞 板，由细胞板扩展形成两个子细胞。
说说生物实验
【选题·热考秀】 [江苏高考题改编]在完成了观察洋葱根尖分生 区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2 份资料。 资料一 一份“实验报告”的部分内容 (一)解离：剪取洋葱根尖5 cm，放入盛有质量 分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混 合液(体积比为1∶1)的玻璃皿中，在室温下解
[分析] 该题综合考查观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验。 第(1)小题考查装片制作的过程，制作流程为解离→漂洗→染色 →制片。正确的操作为：①解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，立 即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混 合液(1∶1)的玻璃皿中，在室温下解离3～5 min。②漂洗：用镊 子取出根尖，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。③染色： 把根尖放进盛有质量浓度为0.01 g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中 染色3～5 min。④制片：用镊子将根尖取出，放在载玻片上， 加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片 上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片。
3. 教材114页[技能训练] (1)草履虫为什么出现两个核，其作用是什 么？ (2)草履虫、变形虫、眼虫出现伸缩泡的本 质意义是什么？
答案：纺锤体 染色体 DNA 细胞周期 生长、发育、繁殖
研研核心要点
名称
表示方法
说明 沿箭头方向从A→A是一个细 胞周期
扇形图
直线图
a＋b或c＋d是一个细胞周期
[破题·分层揭秘密] (一)明确解题思路 首先注意图甲的纵坐标是核DNA数目。图中 的a～c为分裂间期，c～d为前期，d～e为中 期，e～f为后期，在有丝分裂整个过程中都有 同源染色体。图乙细胞是着丝点分裂，细胞 的每一极都含有同源染色体，所以是有丝分 裂后期。因为2号和6号是复制后的姐妹染色 单体分开形成的，所以2号和6号完全一样。 图丙中，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2， 对应前期、中期。
一、细胞不能无限长大 1．多细胞生物体生长的原因：细胞的________ 变大和________增多。 2．细胞不能无限生长的原因 (1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大； (2)细胞核是细胞的________，核质比限制了细 胞的长大。 3．“细胞大小与物质运输的关系”实验结论： 细胞体积越大，其相对表面积_______，细胞的 物质运输效率_______。
名称 坐标
表示方法
说明 a→f或A→E是一个细胞周
图
期
直方 图
B组DNA含量在2C～4C之 间说明DNA处于复制期，C 组则说明DNA复制完成
1.在一个细胞周期中分裂间期在前，分裂 期在后。即先进行物质的准备再进行细胞 的分裂。 2.并不是所有的细胞分裂都具有周期性。 只有进行连续分裂的细胞才具有细胞周期， 进行减数分裂和无丝分裂的细胞不具有细 胞周期。 3.有丝分裂后产生的子细胞有的仍可继续 进行分裂，有的暂不分裂，也有的进行细 胞分化。
[破题·分层揭秘密] (一)明确解题思路 a＋b、c＋d各为一个细胞周期，a、b、c、d 段都要消耗ATP，a、c段的主要变化是完成 DNA分子的复制及有关蛋白质的合成，b、d 段主要完成遗传物质的平均分配。 (二)完美答案[C]
1. 细胞周期中几种细胞结构的变化 (1)纺锤体的变化：形成(前期)―→解体(末期)。 (2)核膜、核仁的变化：解体(前期)―→重建 (末期)。 (3)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞) 复制―→分开移向细胞两极―→平均进入子细 胞 (间期) (前期) (末期结束)
必修1 第六章 细胞的生命历程
重温生物学术语，让你的答题更规范、更专业、 更能打动阅卷老师！ 主要：细胞增殖，有丝分裂，细胞周期，细胞分 化，细胞的全能性，细胞癌变，细胞衰老，细胞 凋亡 次要：无丝分裂，减数分裂，染色体，纺锤体， 干细胞，致癌因子
第1节
细胞的增殖
读读教材基础
第(2)小题考查细胞周期不同时期的时间长短的计算。 以间期为例，细胞的总数为1000个，其中间期880个，一个 880 细胞周期12 h，间期所占的时间为12 h× ＝10.6 h。同 1000 理可求出前期、中期、后期和末期所占时间。第(3)小题考 查影响细胞周期各时期长短的原因。洋葱根尖的分生区部 位分裂旺盛，便于观察细胞有丝分裂的各时期，其他部位 不分裂或分裂弱不便观察。
在细胞有丝分裂过程中DNA数目加倍、染色 体数目加倍、染色单体形成和消失分别发生 于细胞分裂的什么时期？
一、1. 体积 数量 2.(2)控制中心 3.越小 越低 二、1.无丝分裂 2.(1)纺锤丝和染色体 (2) 蛙的红细胞 3.连续分裂 一次分裂完成时 分裂间期 4.DNA分子的复制 蛋白质 染 色体 核仁 核膜 赤道板 数目 着丝点 姐妹染色单体 染色质 核膜和核仁 5．细胞两极 中心粒 细胞板 细胞膜 [想一想]提示：间期；后期；间期；后期。
4n
棒状
4n
棒状
2n
棒状→ 丝状
1.有丝分裂过程中染色单体不是全过程都 有，但只要有染色单体，其数目就与DNA 的数目相同。 2.DNA的加倍和染色单体的形成都是DNA 分子复制的结果。 3.染色体的加倍是由于着丝点的分裂，姐 妹染色单体分开，形成了子染色体。
[师说·一语破天机] 本考点高考命题多采用分裂过程中染色体 (DNA)的曲线分析或动、植物细胞分裂图像 分析的形式进行命制，多为选择题。
(二)调动和运用知识解题 (1)a～h (2)有丝 后 染色体的着丝点分裂，姐妹染 色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引 下向细胞两极移动 (3)6 它们是由同一条染色体复制后分离形成 的 (4)e～f c～e
(三)同类互动探究 (1)题干图甲中f～g段形成的原因是什么？ 提示：分裂末期，形成两个细胞核所致。 分析：在有丝分裂末期，核膜、核仁重新形 成，细胞两极各有一个细胞核，每个核中 DNA数目与原细胞一致，最终细胞质分裂， 形成两个子细胞。
细胞周期 间期
实验小组1计数细胞个数 实验小组2计数细胞个数
„„
43 44
前期 中期 后期和末期 4 1 2 3 0 3 „„ 35 3.5
全班计数细胞个数
计数细胞总数 各时期细胞数的百分比
„„ „„ „„ 880 67 18 1000 88.0 6.7 1.8
(1)请改正“资料一”中的3处错误： ________________。 (2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为 12.0 h，请根据“资料二”，用饼状图表示出 间期、前期、中期以及后期和末期所占的时 间(单位：h，精确到小数点后一位)。 (3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短， 实验过程中也会产生一些误差。下列对整个 实验结果可能产生影响的有________。 ①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间 长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属
[选题·典型中选秀] 例2：如图为某二倍体生物细胞有丝分裂模式 图，据图回答。
(1)图甲中含有同源染色体的区段是 _______________________________________ _________。 (2)图乙为细胞________分裂________期图像。 该时期的主要特征是 _______________________________________ ___。 (3)若2号染色体的遗传信息来自父方，那么与 其遗传信息完全相同的染色体为________号， 其遗传信息完全相同的原因是 _______________________________________
4．有丝分裂过程(以高等植物细胞为例) 时期 图像 主要特点
5．动植物细胞有丝分裂的比较
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 ①分裂过程基本相同； 相同 ②染色体的行为、形态、数目的变化规律相同； 点 ③分裂间期都完成了染色体的复制； ④分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中 前 纺锤体的形成方式不同 ________发出星射线 不 期 ________发出纺锤丝 细胞分裂方式不同 同 点 末 ________向内凹陷使 期 ________形成细胞壁 细胞缢裂
二、细胞增殖 1．真核细胞的分裂方式：________、有丝分 裂、减数分裂。 2．无丝分裂 (1)特点：没有出现________的变化。 (2)实例：________增殖过程。
3．细胞周期 细胞类型： 持续时间：从 裂完成时为止 阶段划分： 的细胞 开始，到下一次分 和分裂期
(4)染色体形态变化 染色质 高度螺旋化、缩短、变粗 染色体 间期、末期 解螺旋，成为细丝状 前期、中期、后期 (5)染色体行为变化规律
2. 有丝分裂过程中DNA、染色体数目变化曲 线
图解分析： (1)图中D点表示DNA复制完成，A点表示着丝 点分裂。 (2)一个细胞内的染色体和DNA变化曲线和一 个细胞核中的相应变化曲线走向一样，但B点 和B′点及E和E′点对应时期不一样。 (3)染色体数目增多的原因是着丝点分裂，姐 妹染色单体分开，形成子染色体。 (4)染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也 为0。
1．教材110页[问题探讨]大象和老鼠个体大小 差异主要是细胞体积还是数量？ 提示：两者的细胞大小无明显差别，主要取 决于细胞数目。 2. 教材111页[批判性思维]既然细胞越小，细 胞表面积相对就越大，细胞的物质运输效率 越高，那么细胞体积不是越小越好吗？ 提示：不是，酶和各种细胞器需要一个相应 的空间。
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高三生物一轮复习课件：细胞的增殖
若用秋水仙素或低温处理抑制纺锤体的形成,没有纺锤丝的牵引,细胞中染色体的数目 仍可加倍。 (4)赤道板不是细胞结构,是一假想平面,在光学显微镜下看不到;细胞板是一真实
结构,光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。 (5)减数分裂是一种特殊的有丝分裂。精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂，精原细 胞自身的增殖方式为有丝分裂。
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色质、DNA数目
复制 高度螺旋化
着丝点 分裂
染色质染色质（体） 11来自染色体11
染色单体
0
2
2
0
DNA分子
1
2
2
1
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色单体、同源染色体 同源染色体: （一般用不同的颜色来表示） ①一条来自父方，一条来自母方，形态、大小一般都相同的两条染色体。 ②减数第一次分裂前期可以联会的两条染色体。
优化探究P76
与细胞周期相联系的知识
(1)基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生 差错,即发生基因突变。 (2)染色体变异:在细胞分裂期的前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形 成,引起细胞内染色体数目加倍,继续进行有丝分裂,可形成多倍体植株。 (3)细胞癌变:药物作用于癌细胞的分裂间期,DNA分子不能复制,可抑制癌细 胞的无限增殖。 (4)免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速 分裂,使细胞周期缩短。
（2）曲线---核DNA数量变化
4N
S
G2
2N
G1
0
间期
前期 中期 后期 末期
（3）曲线：每条染色体上DNA分子数量的变化
2
a
G2
1
S
结构,光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。 (5)减数分裂是一种特殊的有丝分裂。精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂，精原细 胞自身的增殖方式为有丝分裂。
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色质、DNA数目
复制 高度螺旋化
着丝点 分裂
染色质染色质（体） 11来自染色体11
染色单体
0
2
2
0
DNA分子
1
2
2
1
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色单体、同源染色体 同源染色体: （一般用不同的颜色来表示） ①一条来自父方，一条来自母方，形态、大小一般都相同的两条染色体。 ②减数第一次分裂前期可以联会的两条染色体。
优化探究P76
与细胞周期相联系的知识
(1)基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生 差错,即发生基因突变。 (2)染色体变异:在细胞分裂期的前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形 成,引起细胞内染色体数目加倍,继续进行有丝分裂,可形成多倍体植株。 (3)细胞癌变:药物作用于癌细胞的分裂间期,DNA分子不能复制,可抑制癌细 胞的无限增殖。 (4)免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速 分裂,使细胞周期缩短。
（2）曲线---核DNA数量变化
4N
S
G2
2N
G1
0
间期
前期 中期 后期 末期
（3）曲线：每条染色体上DNA分子数量的变化
2
a
G2
1
S
【人教版】高三生物一轮复习：4.1《细胞的增殖》ppt课件
第4单元 细胞的生命历程
第1讲 细胞的增殖
第4单元
第1讲 细胞的增殖
考情概览
核心考点
学科素养
-3-
考纲解读
一、细胞 周期及影 响因素
二、有丝 分裂过程 中相关结 构或物质 的变化
1.细胞周期的 表示方法 2.影响细胞周 期的因素
五年考题统 计
题型
—
—
1.有丝分裂中
几种结构或物
质的形态、行
为变化
—
考情概览
核心考点
考点三
学科素养
-26-
自主梳理 核心突破 典例精析
变化原因
规律分析
考点一
第4单元
考点二
第1讲 细胞的增殖
考情概览
核心考点
考点三
学科素养
-27-
自主梳理 核心突破 典例精析
错混辨析 (1)观察染色体最好的时期是中期。 (2)染色单体形成于间期,出现于前期,消失于后期。 (3)对含有同源染色体的生物而言,有丝分裂全过程各个时期始终 有同源染色体存在,但不配对,也不分开。
考点一
第4单元
考点二
第1讲 细胞的增殖
考情概览
核心考点
考点三
学科素养
-16-
自主梳理 核心突破 典例精析
答题步骤 第一步,信息提取(提炼题干信息,搜索知识记忆)。 回顾细胞周期的概念,理解细胞周期不同的表示方法。 第二步,找准题眼(明确作答方向)。 只要是一个间期的时间加上一个分裂期的时间,就是一个细胞周 期的时间;必须是一个细胞周期的间期加上分裂期,才组成一个细 胞周期。 第三步,规范作答(易错、易混提示)。 常常误认为只要是一个间期和一个分裂期即可构成一个细胞周 期,而造成错选。
第1讲 细胞的增殖
第4单元
第1讲 细胞的增殖
考情概览
核心考点
学科素养
-3-
考纲解读
一、细胞 周期及影 响因素
二、有丝 分裂过程 中相关结 构或物质 的变化
1.细胞周期的 表示方法 2.影响细胞周 期的因素
五年考题统 计
题型
—
—
1.有丝分裂中
几种结构或物
质的形态、行
为变化
—
考情概览
核心考点
考点三
学科素养
-26-
自主梳理 核心突破 典例精析
变化原因
规律分析
考点一
第4单元
考点二
第1讲 细胞的增殖
考情概览
核心考点
考点三
学科素养
-27-
自主梳理 核心突破 典例精析
错混辨析 (1)观察染色体最好的时期是中期。 (2)染色单体形成于间期,出现于前期,消失于后期。 (3)对含有同源染色体的生物而言,有丝分裂全过程各个时期始终 有同源染色体存在,但不配对,也不分开。
考点一
第4单元
考点二
第1讲 细胞的增殖
考情概览
核心考点
考点三
学科素养
-16-
自主梳理 核心突破 典例精析
答题步骤 第一步,信息提取(提炼题干信息,搜索知识记忆)。 回顾细胞周期的概念,理解细胞周期不同的表示方法。 第二步,找准题眼(明确作答方向)。 只要是一个间期的时间加上一个分裂期的时间,就是一个细胞周 期的时间;必须是一个细胞周期的间期加上分裂期,才组成一个细 胞周期。 第三步,规范作答(易错、易混提示)。 常常误认为只要是一个间期和一个分裂期即可构成一个细胞周 期,而造成错选。
高三一轮复习生物： 细胞的增殖第三讲(图像和曲线)课件
C
A.图甲中的①中心体的活动很活跃，图乙ab段核糖体的活动很活跃
B.图甲中的②处于图乙中的ef段，属于分裂后期
C.图甲中的①处于图乙中的cd段，细胞中染色体数∶DNA数∶染色单
体数＝1∶2∶2
D.着丝点分裂发生在de段，是图甲中的②所示时期
14
9.图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图;图乙为有丝
分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确
D 的是
()
A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细 胞相当于乙图的cd区间 B.在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中 的4、5，其消失时间是乙图的de区间 C.在细胞分裂周期中,可重建与消失的结构应为3,其重建 时间为O~b或f~h，其余时间消失 D.甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会 出现DNA复制
染色体数(2N)
同源染色体对数 染色体组数
间期 2C→4C 0→4N
2N
N 2
前期 4C 4N
2N
N 2
中期 4C 4N
2N
N 2
后期 4C 4N→0
末期 2C 0
2N→4N 2N
N→2N N
4
2
3
2.有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析 (1)曲线模型
(2)曲线解读
项目 核DNA
8
3.如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关
说法不正确的是
D
A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，
则c→d过程细胞中DNA含量不变
B.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，
则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同
C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→c过程染色体
A.图甲中的①中心体的活动很活跃，图乙ab段核糖体的活动很活跃
B.图甲中的②处于图乙中的ef段，属于分裂后期
C.图甲中的①处于图乙中的cd段，细胞中染色体数∶DNA数∶染色单
体数＝1∶2∶2
D.着丝点分裂发生在de段，是图甲中的②所示时期
14
9.图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图;图乙为有丝
分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确
D 的是
()
A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细 胞相当于乙图的cd区间 B.在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中 的4、5，其消失时间是乙图的de区间 C.在细胞分裂周期中,可重建与消失的结构应为3,其重建 时间为O~b或f~h，其余时间消失 D.甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会 出现DNA复制
染色体数(2N)
同源染色体对数 染色体组数
间期 2C→4C 0→4N
2N
N 2
前期 4C 4N
2N
N 2
中期 4C 4N
2N
N 2
后期 4C 4N→0
末期 2C 0
2N→4N 2N
N→2N N
4
2
3
2.有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析 (1)曲线模型
(2)曲线解读
项目 核DNA
8
3.如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关
说法不正确的是
D
A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，
则c→d过程细胞中DNA含量不变
B.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，
则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同
C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→c过程染色体
高三生物第一轮复习细胞的增殖1PPT课件
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
考点二 有丝分裂 1.细胞周期
(1)细胞进行 有丝分裂 具有周期性。即连续分裂 的细胞， 从一次分裂完成 时开始，到 下一次分裂完成 时为止，为一个 细胞周期。一个细胞周期分为 分裂间期 和 分裂期 。
(2)细胞周期常用表示法： ①圆周法：
乙→甲为分裂间期， 甲→乙为分裂期。
B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
C.从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
D.植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲
【练2】科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性元素的去向，
以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h），
数据如图所示。下列叙述正确的是
（B ）
A. DE阶段发生遗传物质的平均分配 B. BC阶段结束时细胞核内DNA含量增加一倍 C. CD阶段完成与DNA复制、蛋白质的合成有关 D. 一个细胞周期可表示为CD＋DE，等于17.3 h
【练3】（2013海南5）关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是 A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
(3)分裂间期又可分为G1、S、G2三个时期。
G1期：合成DNA复制所需蛋 白质，核糖体增生 S期：DNA复制 G2期：有丝分裂所需的蛋白 质的合成
G1
S
M
G2
【例2】 （2013·淮南模拟）如图是4种植物细胞按顺时针方向
表示的细胞周期，其中说法正确的是
（B ）
A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
②细胞分裂能力与细胞分化程度成反相关。已高度分化的成 熟的细胞一般不再具有分裂能力，没有细胞周期。
高中生物第一轮复习-细胞增殖(共55张PPT)
A、处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C、观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板 和染色体
D、细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观 察它的整个分裂过程
2.如图左为某植物根示意图，右为左图中的P、Q、R的放大 示意图。回答：哪个细胞表面积最大？哪个细胞最老？哪个细 胞生长速率最快？哪对细胞是刚刚由一个细胞分裂而成的？以
⑶细胞分化：细胞不分裂，就必然分化。这类细胞完 全脱离细胞周期，不再分裂，而是分化为组织、器官 和其他细胞。如：骨骼细胞、白细胞、神经、肌纤维 细胞和植物韧皮部细胞、筛管细胞等等。
芽尖等分生区，茎形成层细胞。由于各个细胞的
分裂是独立进行的，因此，当染色体被碱性染料
着色后，通过在 高倍镜
下观察，同
一组织中可以看到 时期 不同染色体
细胞内
的存在状态。从而判断细胞各处于有丝分裂的哪
个时期。
（三）材料用具： 洋葱 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液 龙胆紫溶液 （或醋酸洋红溶液）
期 现细胞板，扩展形 细胞缢裂成两个子细胞 成细胞壁，细胞一 分为二
细胞有丝分裂各期的特点
时期
主要特点
染色体 染色单体 DNA
分裂间 期
色质复制现单体
2N
0→4N 2N→4N
前期 膜仁消失显两体 2N
4N
4N
分 中期 形定数晰赤道齐 2N
裂
后期 点裂数加均两极
期
末期 两消两现壁重建
4N
4N→2N
4N
问题探讨:
多细胞生物的长大，细胞数量的增多? 是靠体积的增大？
? 一、细胞不能无限长大
实验:细胞大小与物质运输的关系
B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C、观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板 和染色体
D、细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观 察它的整个分裂过程
2.如图左为某植物根示意图，右为左图中的P、Q、R的放大 示意图。回答：哪个细胞表面积最大？哪个细胞最老？哪个细 胞生长速率最快？哪对细胞是刚刚由一个细胞分裂而成的？以
⑶细胞分化：细胞不分裂，就必然分化。这类细胞完 全脱离细胞周期，不再分裂，而是分化为组织、器官 和其他细胞。如：骨骼细胞、白细胞、神经、肌纤维 细胞和植物韧皮部细胞、筛管细胞等等。
芽尖等分生区，茎形成层细胞。由于各个细胞的
分裂是独立进行的，因此，当染色体被碱性染料
着色后，通过在 高倍镜
下观察，同
一组织中可以看到 时期 不同染色体
细胞内
的存在状态。从而判断细胞各处于有丝分裂的哪
个时期。
（三）材料用具： 洋葱 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液 龙胆紫溶液 （或醋酸洋红溶液）
期 现细胞板，扩展形 细胞缢裂成两个子细胞 成细胞壁，细胞一 分为二
细胞有丝分裂各期的特点
时期
主要特点
染色体 染色单体 DNA
分裂间 期
色质复制现单体
2N
0→4N 2N→4N
前期 膜仁消失显两体 2N
4N
4N
分 中期 形定数晰赤道齐 2N
裂
后期 点裂数加均两极
期
末期 两消两现壁重建
4N
4N→2N
4N
问题探讨:
多细胞生物的长大，细胞数量的增多? 是靠体积的增大？
? 一、细胞不能无限长大
实验:细胞大小与物质运输的关系
2014届高三生物金榜频道一轮课件：必修1.6.1细胞的增殖
A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍 B.观察染色体形态和数目通常在丙时期 C.丙→戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离
D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍
【解析】选C。甲→乙过程为染色体复制,染色体数目不变;观
察染色体数目和形态的最佳时期是丁时期;丙→戊过程中姐妹
染色单体分开,染色体数目加倍;戊阶段,着丝点分裂,染色体数 目加倍,DNA数目不变。
于细胞分裂间期,比分裂期的时间长,观察到的细胞数量较多,
故B正确;c细胞染色体移向两极,为后期,故C正确;a、c细胞中 DNA数相同,而染色体数不同,故D正确。
【方法归纳】根据染色体形态、数目和行为来判断细胞分裂的
时期,主要从以下四点着手:
(1)染色质变为染色体,染色体散乱分布→前期。 (2)着丝点排列在赤道板上→中期。 (3)着丝点分裂,染色体数目增加一倍→后期。 (4)染色体变成染色质→末期。
___ 有
中心粒 发出 ___ 星 _____ 形成 射线 纺锤体
三、无丝分裂 1.过程 细胞核延长→_____________,缢裂成两个细胞核→整个细胞 中央向内凹陷
中央凹陷→缢裂成两个_______。 子细胞
2.特点
没有出现_______________的变化。 纺锤丝和染色体
3.实例 蛙的红细胞。
(2)图丁中a、b、c三个时期中哪些有染色单体的存在?
提示:a时期染色体和核DNA的相对含量都是4N,表示后期,无染
色单体存在。b时期为前期或中期,有染色单体存在。c时期可
能表示末期,染色体和核DNA的相对含量都是2N,没有加倍,无染 色单体存在。
分析染色体形态的变化 【备选典例】如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化, 由图分析可知( )
人教版高中生物高三一轮复习细胞的增殖(52张PPT)
1 2 3
实验：
高三第一轮复习
第四单元 细胞的生命历程
第一讲 细胞的增殖
知识内容 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的有丝分裂 细胞的无丝分裂
考纲要求
Ⅱ Ⅱ Ⅰ
（1）观察细胞的有丝分裂
Ⅱ
（2）模拟探究细胞大小与物质
运输的关系
Ⅰ
一、细胞不能无限长大
请通读必修一教材P110面内容，找到以下填空答案：
1.生物体的生长，既靠 细胞生长增大细胞体积 ， 又靠 细胞分裂增加细胞数量 。
叙述不正确的是 ( D )
A．a和b为一个细胞周期 B．c段结束时，DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期
三、有丝分裂
（一）高等植物细胞有丝分裂过程 1.分裂间期（物质准备）
G1期：（DNA合成前期）
合成DNA复制所需的酶等和 核糖体的增生。
S期：（DNA合成期）
染色体: 4N→2N DNA: 4N→2N 染色单体: 0
赤道板与细胞板的辨析
①赤道板是垂直于纺锤体中轴的横切面，实际 上并无细胞结构存在，是假想的平面；在有丝 分裂的中期，所有染色体的着丝点都排列在赤 道板这个平面上。 ②细胞板是植物细胞有丝分裂末期，由来自高 尔基体上的囊泡汇集在赤道板位置上，相互融 合而形成的板状结构,是真实存在的。
三、有丝分裂
㈡有丝分裂的过程
分裂间期
前期
中期
后期
末期
三、有丝分裂
㈡有丝分裂的过程
关于染色体、染色单体、DNA
分裂间期 分裂期
三、有丝分裂
㈢有丝分裂的规律性变化
1、染色体、染色单体、DNA三者关系
即： (1)当有染色单体存在时（主前期、中期）， 染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝ 1∶2∶2。 (2)当无染色单体存在时， 染色体数∶核DNA分子数＝ 1∶1。
实验：
高三第一轮复习
第四单元 细胞的生命历程
第一讲 细胞的增殖
知识内容 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的有丝分裂 细胞的无丝分裂
考纲要求
Ⅱ Ⅱ Ⅰ
（1）观察细胞的有丝分裂
Ⅱ
（2）模拟探究细胞大小与物质
运输的关系
Ⅰ
一、细胞不能无限长大
请通读必修一教材P110面内容，找到以下填空答案：
1.生物体的生长，既靠 细胞生长增大细胞体积 ， 又靠 细胞分裂增加细胞数量 。
叙述不正确的是 ( D )
A．a和b为一个细胞周期 B．c段结束时，DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期
三、有丝分裂
（一）高等植物细胞有丝分裂过程 1.分裂间期（物质准备）
G1期：（DNA合成前期）
合成DNA复制所需的酶等和 核糖体的增生。
S期：（DNA合成期）
染色体: 4N→2N DNA: 4N→2N 染色单体: 0
赤道板与细胞板的辨析
①赤道板是垂直于纺锤体中轴的横切面，实际 上并无细胞结构存在，是假想的平面；在有丝 分裂的中期，所有染色体的着丝点都排列在赤 道板这个平面上。 ②细胞板是植物细胞有丝分裂末期，由来自高 尔基体上的囊泡汇集在赤道板位置上，相互融 合而形成的板状结构,是真实存在的。
三、有丝分裂
㈡有丝分裂的过程
分裂间期
前期
中期
后期
末期
三、有丝分裂
㈡有丝分裂的过程
关于染色体、染色单体、DNA
分裂间期 分裂期
三、有丝分裂
㈢有丝分裂的规律性变化
1、染色体、染色单体、DNA三者关系
即： (1)当有染色单体存在时（主前期、中期）， 染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝ 1∶2∶2。 (2)当无染色单体存在时， 染色体数∶核DNA分子数＝ 1∶1。
【课件】高三一轮复习生物：细胞增殖课件
为什么数量会减半？
为什么会减半？
辨析：在有丝分裂过程中，间期DNA复制导致染色体
× 染色体平均分配到两个子 核DNA平均分配到两个子
和细D胞NA中的数量加倍。（
） 细胞中
丙 姐妹染色单体形成于？间期
出现于？ 前期 消失于？ 后期 为什么会消失？
着丝点分裂，姐妹染 色单体分开
丁
每条染色体上DNA的含量 有几个取值?
） （4）无丝分裂也要进行DNA的复制（ ） （5）任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期（ ）
模拟实验：细胞大小与物质运输的关系
Q1：实验原理？ Q2：什么是相对表面积？
哪个琼脂块的相对表面积最大？ Q3：简单描述实验过程？
模拟实验：细胞大小与物质运输的关系
自变量？用什么指标来衡量物质运输效率？
1、真核细胞的直径一般在10-100μm之间。下列有关生物体的体细胞不
B 能无限长大的原因的叙述，错误的是（ ）。
A．细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 B．受细胞所能容纳的物质制约 C．细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换 D．受细胞核所控制的范围大小的制约
【预习教材效果检测】
+
+
观察 + + + + +
（2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察， 长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作步骤应是 在显微镜使用时先用低倍镜，再使用高倍镜 。
（3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有 丝分裂各时期的图像，可能的原因是 观察部位不正确。
学生
甲 乙 丙 丁 戊
解离 + + + +
一种最适合作为R化合物（ ）
高考生物一轮复习：4.15 细胞的增殖课件
➢ 多细胞个体的生长、发育需要增加细胞的种类和数量。
其体内不断地有细胞衰老、死亡，需要补充细胞数量。
一、细胞增殖和细胞周期
1.细胞增殖：
概念：细胞通过 细胞分裂 增加细胞数量的过程；
方式： ①原核细胞： 二分裂 ；
②真核细胞： 无丝分裂 、 有丝分裂 、 减数分裂 ；
意义： 是重要的细胞生命活动；
平均分配，保持亲子代细胞之间的遗传稳定性。
图中检验点1、2和3的作用在于检验DNA分子是否
①②
(填序号：①损伤和修复、②完成复制)。
高考真题
(3)细胞癌变与细胞周期调控异常有关，癌细胞的主要特征是细胞无限增殖。有些癌症
采用放射性治疗效果较好，放疗前用药物使癌细胞同步化，治疗效果会更好。
诱导细胞同步化的方法主要有“DNA合成阻断法”。
(× )
练习
1. 下表是三种细胞的细胞周期持续时间 h ，以下叙述正确的是(
A. ①与②的中心粒发出星射线形成纺锤体
B. ①的分裂期进行细胞周期相关基因的转录
C. ②中T1 ≤ T2 ，末期细胞中赤道板的位置会出现细胞板
D. ③中分裂期细胞数所占比例低于4.7%
√
)
练习
2. 利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称细胞周期同步化。
增加细胞数量
生物的生长
增加细胞体积
思考：细胞是否越大越好？
一、细胞增殖和细胞周期
24
8
3
物质在细胞中的扩
散速率是一定的，
假定向内扩散的深
度为0.5mm。
结论2：
96
384
结论1：
比表面积
细胞的表面积与体积之比
512
1.5 0.75 随着细胞的增大而 减小 。
其体内不断地有细胞衰老、死亡，需要补充细胞数量。
一、细胞增殖和细胞周期
1.细胞增殖：
概念：细胞通过 细胞分裂 增加细胞数量的过程；
方式： ①原核细胞： 二分裂 ；
②真核细胞： 无丝分裂 、 有丝分裂 、 减数分裂 ；
意义： 是重要的细胞生命活动；
平均分配，保持亲子代细胞之间的遗传稳定性。
图中检验点1、2和3的作用在于检验DNA分子是否
①②
(填序号：①损伤和修复、②完成复制)。
高考真题
(3)细胞癌变与细胞周期调控异常有关，癌细胞的主要特征是细胞无限增殖。有些癌症
采用放射性治疗效果较好，放疗前用药物使癌细胞同步化，治疗效果会更好。
诱导细胞同步化的方法主要有“DNA合成阻断法”。
(× )
练习
1. 下表是三种细胞的细胞周期持续时间 h ，以下叙述正确的是(
A. ①与②的中心粒发出星射线形成纺锤体
B. ①的分裂期进行细胞周期相关基因的转录
C. ②中T1 ≤ T2 ，末期细胞中赤道板的位置会出现细胞板
D. ③中分裂期细胞数所占比例低于4.7%
√
)
练习
2. 利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称细胞周期同步化。
增加细胞数量
生物的生长
增加细胞体积
思考：细胞是否越大越好？
一、细胞增殖和细胞周期
24
8
3
物质在细胞中的扩
散速率是一定的，
假定向内扩散的深
度为0.5mm。
结论2：
96
384
结论1：
比表面积
细胞的表面积与体积之比
512
1.5 0.75 随着细胞的增大而 减小 。
高三一轮复习生物： 细胞的增殖第一讲(细胞增殖和细胞周期)课件
11
①上图中细胞周期的起点应为末期结束开始,终点 也是该点。
②在整个细胞周期中,间期所占的时间远比分裂期长,所以 观察有丝分裂实验中,视野内间期的细胞数目多。 ③G1和G2合成有关蛋白质,故RNA增多,对应RNA的特有碱 基U消耗增多;而S期完成DNA复制，故该期DNA 的特有碱 基T消耗增多,且S期是基因突变的具体时期。
A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 C.从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲3
15
4.如下图所示，图甲中,ab表示一个细胞周期,cd 表示另一 个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中
8
重点剖析归纳 1.细胞周期的表示方法
方法名称 表示方法
用字母表示
扇形图
A→B→C→A为一个细胞周 期
直线图
a＋b或c＋d为一个细胞周 期
坐标图
a＋b＋c＋d＋e为一个细胞 周期
9
柱形 图
B组细胞处于S期，正在进行DNA复制， C组细胞处于分裂期和G2期，A组细胞 为细胞分裂结束形成的子细胞和未进 行DNA复制的细胞
( √)
6
教材热点拓展
下表是几种细胞细胞周期的持续时间(t/h)，据表分析：
细胞类型
分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞 15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细
13.5
1.8
15.3
胞
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20.5
1.5
22
(1)这些细胞有什么共同特点？
①上图中细胞周期的起点应为末期结束开始,终点 也是该点。
②在整个细胞周期中,间期所占的时间远比分裂期长,所以 观察有丝分裂实验中,视野内间期的细胞数目多。 ③G1和G2合成有关蛋白质,故RNA增多,对应RNA的特有碱 基U消耗增多;而S期完成DNA复制，故该期DNA 的特有碱 基T消耗增多,且S期是基因突变的具体时期。
A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 C.从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲3
15
4.如下图所示，图甲中,ab表示一个细胞周期,cd 表示另一 个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中
8
重点剖析归纳 1.细胞周期的表示方法
方法名称 表示方法
用字母表示
扇形图
A→B→C→A为一个细胞周 期
直线图
a＋b或c＋d为一个细胞周 期
坐标图
a＋b＋c＋d＋e为一个细胞 周期
9
柱形 图
B组细胞处于S期，正在进行DNA复制， C组细胞处于分裂期和G2期，A组细胞 为细胞分裂结束形成的子细胞和未进 行DNA复制的细胞
( √)
6
教材热点拓展
下表是几种细胞细胞周期的持续时间(t/h)，据表分析：
细胞类型
分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞 15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细
13.5
1.8
15.3
胞
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20.5
1.5
22
(1)这些细胞有什么共同特点？