算算亲情账,感恩父母心
感恩父母算一笔感恩账单
感恩父母算一笔感恩账单一位大一的学生说，以往只是从电影电视里感受亲情，算算‘感恩账’才知道，父母为我们的成长默默付出了多少心血和汗水，付出了怎样无私的爱。
自己每天在校要花费父母三十元以上的血汗钱，月花费约一千元，这样每年的生活费就在万元以上，这个数字对普通家庭的父母而言是很沉重的。
不少学生不但不体谅父母的辛劳，反而无休止地索取，买手机、买电脑、泡网吧、下饭馆，在他们眼中，向父母要钱是“天经地义”的事情。
通过算“感恩账”，这些孩子深刻体会到了父母的付出，体会到了他们无私的爱和殷切的期望。
“知恩、感恩、报恩”的思想融入进学生的意识之中，指导着他们的行为。
由于感悟到父母慷慨无私的爱，认识到钱的背后隐藏了父母太多的辛劳，因此努力改变自己的生活方式，不再奢侈、虚荣和攀比，也学会了体贴关怀父母，把感恩化为现实的行动。
在树立感恩思想的同时，也增强了独立意识和责任感，使孩子的内心世界得到了完善。
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力为艰。
节俭是传统，感恩是美德，为人子女在只能消费不能创造的时候，节俭就成了感恩的一种途径。
算一笔“感恩账”，才发现每天从自己手中流失的不只有金钱，那钱承载着父母用天平无法称量的爱；算一笔“感恩账”，才发现自己日复一日的随意生活会把父母的脊背压弯；算一笔“感恩账”，才发现自己不断支付的是父母以心血铸就的慷慨；算一笔“感恩账”，才发现......在长长的一生里都体验不尽的。
父母是世界上最特殊的人群。
他们对自己总是很吝啬，却对孩子博大而慷慨；他们在菜市场上斤斤计较，拿给孩子钱时却从来不打折扣；虽然他们总是说一些“赚钱不易”之类的话来教育孩子，但一边教育，一边又温柔地塞钱给孩子。
他们掩藏起所有苦涩和忧愁，用包容来面对孩子的索取。
他们在付出爱时，从来不会加以节制。
沐浴在这样无私的爱里，我们必须懂得感恩，懂得回报。
学会感恩，就要从现在做起，从珍惜手里的每一块钱做起，从感受、体恤父母的辛劳做起。
学会感恩，然后才懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐之源。
亲情账单感悟
亲情账单感悟亲情，那是我们生命中最温暖的港湾，就像冬日里的暖阳，夏日里的凉风。
可我们常常忽略了它的存在，直到有一天，我看到了那份亲情账单，才猛然惊醒。
小时候，总觉得父母的付出是理所当然的。
他们为我洗衣做饭，送我上学，陪我玩耍，我就像一个小公主，尽情享受着这一切。
可我从来没有想过，这背后他们付出了多少。
记得有一次，我半夜突然发起了高烧，外面还下着大雨。
爸爸毫不犹豫地背起我就往医院跑，妈妈在后面拿着伞紧紧跟着。
到了医院，爸爸累得气喘吁吁，妈妈的衣服也湿透了。
那时候，我只觉得难受，哪里会想到他们的辛苦呢。
慢慢长大，我开始有了自己的想法和喜好，也会和父母争吵。
我总觉得他们不理解我，却没有意识到，他们只是在用他们的方式爱我。
我想要新衣服、新鞋子，他们会尽量满足我，可我从来没有想过他们自己是否舍得买。
有一天，我静下心来，仔细算了算这份亲情账单。
从出生到现在，他们为我花了多少钱，付出了多少精力。
那数字庞大得让我震惊，让我惭愧。
我反问自己，我为他们做了什么呢？好像真的很少很少。
我们总是习惯了索取，却忘记了回报。
我们总觉得时间还很多，以后有的是机会。
可是，时间不等人啊，父母在一天天变老，我们能陪伴他们的时间还有多少呢？想想看，我们为了朋友的一个生日会可以精心准备礼物，为了恋人的一个小要求可以跑遍整个城市，可我们为父母做过什么呢？难道他们的爱就不值得我们用心去回应吗？亲情账单上的每一笔，都是父母对我们深深的爱。
他们不要求我们回报什么，只希望我们能过得好。
但我们不能就这样理所当然地接受啊，我们要学会感恩，学会关心他们。
现在开始，多陪陪父母吧，哪怕只是陪他们吃一顿饭，聊聊天。
给他们买一件小礼物，让他们知道我们也在乎他们。
不要等到“子欲养而亲不待”的时候才后悔莫及。
亲情是无价的，这份账单永远也算不清。
但我们可以用我们的爱，让这份账单更加温暖，更加珍贵。
让我们珍惜和父母在一起的每一刻，让亲情的温暖永远陪伴着我们。
携手爱心妈妈活动总结(推荐31篇)
携手爱心妈妈活动总结第1篇母亲节来临之际，各位在校的莘莘学子对于生养他们的母亲自是思念万分，同学们通过各种不同的方式表达着自己的爱意，一次次的长途通话又怎么能将他们心中的爱意用简简单单的话语表达呢。
我们部为了给同学们提供一个感恩母亲的方式特开展了母亲节系列活动。
我们的活动以海报制作，贺卡征集，写信传情等方式开展。
在本部门成员的努力准备以及勤工管理中心各部门成员的积极配合下我们的活动有条不紊的进行着：1前往各二级学院宣传2收集各学院作品3作品评比与成果展示除此之外，我们还将一些信件寄出，一封封薄薄的信封承载着最深重的情意驶向养育他们的母亲手中。
看着一份份富有创意的的海报，我们看出的是每个母亲的谆谆教诲，欣赏着一张张精致的贺卡时，我们体会到的是游子对母亲的深切思念，在评比时，我们经常在挣扎犹豫，那一份份深情是无法用一等奖、二等奖来评定的。
我们只能以庸俗的眼光将它们挑选出一些展示，我们展示的不是作品本生而是它们背后母与子的故事。
通过本次活动我们从个人到部门都有不小的收获。
就个人而言，培养了我们的组织能力以及和同学们沟通和协作能力，在慢慢成长为勤管以后的顶梁柱。
就部门而言，我们部得成员们为了同一个目标奋斗时，更是体会到了团结的重要性，还有团队合作的'各取所长，相信我们部在今后的工作中会协作的更好。
而且见微知著，这次活动虽然有部主办，但是其他部门的同学给予了极大的帮助，让我相信了一句话：＂勤管是一个大家庭，我们是相亲相爱的一家人＂。
我们有信心将勤管的明天发展的更美好。
这次活动同时也为盐师的同学提供了一个表达自己对母亲爱意的机会，让那些羞于在自己母亲面前表达爱意的同学有了一个方式。
我们为此非常欣慰，而且也有利于提高勤管在学校内的影响力。
希望勤管各部门以后可以在完成本部门工作的同时积极开展各种利于学生的活动，将勤管建设的更美好。
携手爱心妈妈活动总结第2篇为了让我园的孩子们从小感受到母亲的伟大和无私，体验到母亲的辛苦和辛劳以及对孩子全身心的爱，并学会感谢母亲、感恩生活。
4月“算算亲情账,感知父母恩”班会活动计划、总结
401班开展“算算亲情账，感知父母恩”班会活动计划一、活动目的1．通过这次班会，唤起学生对父母对子女爱的认识，了解父母工作的辛苦，体会父母的不容易，意识到感恩的重要性。
2．让学生在生活中能养成尊重父母的习惯，具备学会从生活中珍爱父母长辈的意识，树立感恩意识,提高以行动报答父母的实践能力,进一步激发热爱祖国的真挚情感,增强社会责任感。
3．培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的孝顺意识，争做一名有理想，会感恩，会尊重的好学生。
二、活动对象401班全体学生三、活动时间2012年4月22日四、活动内容围绕“算算亲情账，感知父母恩”主题开设主题班会，向学生说明父母生活的辛苦，让学生知道父母是我们赖以生活的家庭支柱，尊敬父母，爱护父母是我们应有的品格，也是我们的责任和义务。
让学生各抒己见，制定《班级感恩账单》，决心一起努力来报答父母为我们所付出的一切！五、活动措施召开主题班会，学生讨论发言，班主任和同学们畅谈。
（附班会记录、班级公约）2012年9月附班会活动过程：教学目的：1.情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。
教学过程齐唱歌曲《感恩的心》师开场白：我们在这里想想童年，忆忆往事，那些童年琐事中，我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。
主持人：我们从出生开始就有两个守护天使在身边。
渐渐地，我们振翅飞翔，面对着没有翅膀的守护天使，也就是我们的父母，我们又能做些什么呢？师：今天我们借助这节课，来谈谈我们与父母间的亲情。
主持人：四（1）班“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会现在开始。
主持人：我们是父母手中的宝，我们的点点滴滴，父母都为我们珍藏着。
那生为人子，生为人女，我们又为父母做出了什么呢?主持人：XX年度，感动中国十大人物的田世国用自己的行动回答了这个问题，让我们来听一个故事，感动中国之爱的力量。
亲情账心得体会(共5篇)
亲情账心得体会〔共5篇〕第1篇：算算亲情账,感知父母恩算算亲情账，感知父母恩班会目的：1.情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每件小事中感悟父母的养育之恩。
3.行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。
班会过程：〔背景音乐《感恩的心》〕今天的主题班会老师邀请班长和老师一起主持，大家欢送！(班长行队礼) 师：感恩是一种温暖的情感，她像一条小溪，缓缓地流淌，在心与心之间传递。
生：从出生开始就有两个天使守护在我们身边。
现在，我们正一天天茁壮成长，面对着没有翅膀的守护天使，也就是我们的爸爸妈妈，我们又该做些什么呢？师：今天，我们借助这节班会课，来谈谈我们与父母间的亲情。
齐：“算算亲情帐，想想父母恩〞主题班会，现在开始！〔音乐响起〕生：同学们，你们知道吗？感恩的心背后，还珍藏着一个美丽而感人的故事呢！师：是啊！人世间的情感，唯有父母对子女的爱是最无私的，也是最伟大的。
孩子们，你们平时上，报刊杂志上读到过这样的故事吗？谁来给大家讲一讲？〔学生讲述故事。
〕师：其实呀，在我们身边，爸爸妈妈对我们的爱也从来没有缺席过。
孩子们回忆一下，爸爸妈妈是怎样爱你的？你能感受到父母对你的爱吗？哪些同学来给我们分享一下？学生讲述父母爱自己的生活小片段。
生：童年的时光历历在目。
成长的每一时刻父母都为我们保存，彼此心连心师：我们的生活习惯，我们的喜怒哀乐，，爸爸妈妈都清晰记得。
那么，我们对父母又了解多少呢？下面我们进入现场采访环节，测试一下同学们对父母的了解有多深。
〔班长身份由班会主持人变为记者〕班长现场采访1.你好！请问你妈妈的生日是什么时候？2.你好！请问你爸爸喜欢吃什么菜？3.请问你爸爸喜欢吃什么水果？4请问你妈妈做什么工作的？在哪里上班？ 5请问你知道爸爸穿多大码鞋子吗？ 6.请问你爸爸今年多大了？他属什么的？ 7.请问妈妈的爱好是什么？她最喜欢做什么事情？ 8.请问爸爸的偶像是谁？师：在我们的成长过程中，父母为我们倾注了许许多多。
亲情账单：算不清的亲情帐
亲情账单：算不清的亲情
帐
The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
亲情账单：算不清的“亲情帐” ——开学初，武汉工程科技学院组织3000余名大一新生打造了一份特殊的“亲情账单”。
深深触动了众多学生。
“亲情账单”共分为8个阶段，内容涵盖教育费、医疗费、日常费用、培训费、娱乐费用等方面，记者在同学们反馈的账单上看到9成以上的学生开销都在20万以上，也有学生坦言：“过去还曾经怨恨过父母没给自己提供太好的条件，但是看着这些数字，再想想家里的经济来源，真想不通这几十万是怎么来的。
” 该校学生工作处处长郭霖说：“很多大学生对父母的钱没有太多概念，这次算账让大家心里头都沉甸甸的。
设计这份账单的初衷就是为了让学生学会感恩，让他们知道这本账不仅仅是经济账，更多的是想告诉他们，父母背后付出的辛劳是无法用钱来计算的。
”的确，亲情不能用钱来计算，但是要以此来督促学生反思过去、规划未来，在大学期间真正实现自我增值，来唤醒学生的感恩之心，进而回报父母。
（以上部分信息选自《中国教育报》，并对原文有编辑改动。
）。
亲情账单领悟_共10篇.doc
★亲情账单感悟_共10篇范文一：感恩亲情账单的亲情账单我已出生（）月怀孕-3岁幼儿园小学其他费用（辅导书补习班等）饮食日常费用服装旅游其他医院、诊所医疗费用其他费用（如：钙、铁、锌等）零花钱其他费用（家长抚养我的劳务费等）合计（元）（按保姆的计算）已经支付（出生到现在）预计支付（从现在开始一直到完成学业）小计（元）学费教育费用（.）假定我于年参加工作，每月收入（3000元以下，3000元、5000元、8000元、10000元以上）（选择括号内的一项打“√”），留出自己个人生活费用以及成家费用、添置房屋费用、家庭生活费用后，每月可以孝敬父母元，至少需要年才有可能仅仅回精心算了这样一笔帐，你是否对父母的付出有了新的理解呢？你是否有想起让你感动的那一件小事呢？下面就请同学们拿出笔，用心写上一段对父母的话吧！(300字以上)（以书信的格式写，写好后装在信封里，当作节日礼物送给爸爸妈妈！）范文二：《感悟亲情》教学目标：1.说一说身边的亲情故事，在交流中加深对亲情的理解。
2.学会运用生活化的典型细节来表现亲情。
教学重难点引导学生感悟亲情，指导学生掌握如何表现亲情的方法课前活动安排周末，安排学生回家做四个活动：送给父母一个小礼物、对父母说一句感谢的话、给父母洗一次脚、替父母做一件事。
记录活动的感受。
第一课时课前交流播放韩红的《天亮了》，同时屏幕显示歌词，在音乐声中介绍故事背景：这首歌——《天亮了》打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.??1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。
而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子。
结果，儿子潘子灏得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。
两个人把孩子举起来了，这是一个伟大的壮举，这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许??，潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。
父母感恩账心得体会7篇
父母感恩账心得体会7篇父母感恩账心得体会篇1当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的兴奋，心里的喜悦都从脸上写了出来。
尽管他们知道这是学校留的我必做的作业，仍然感到很欣慰。
回想起来，我为父母做的太少了，而父母却无私的为我奉献着他们的一切。
顿时，我感到十分的惭愧。
在为爸爸妈妈服务的那一天时，我想爸爸妈妈是多么希看那一时刻能够停留片刻，吃着我蒸的饭，都赞不尽口，说：我儿子真行！~是啊，我吃着自己做的饭都那么香，何况是父母呢？和爸爸妈妈的亲情谈话时，爸爸妈妈给了我很多鼓励，是啊，我应该努力奋斗，做出一番事业，在不久的将来，希看我能够成为一个老板，让爸爸妈妈兴奋，我一定要好好孝敬父母，就算工作再忙，也要经常打个电话回往跟他们聊聊天，或者有时间的话经常回往看看一下他们，由于我知道这是天下间的父母等到自己的儿女成功之后最想要的，也是最渴看的。
总之我一定要让爸爸妈妈快乐，让他们为我自豪。
人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。
在这个世界，父母是最疼爱我的人，是父母赋予我血肉之躯，养育我长大，又教会我们熟悉自己，熟悉世界，做一个有用的人。
父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。
母爱是海，热和无私而又细腻。
你教会了我们如何用爱往善待世界上的每一个人和每一件事。
只要你珍惜起生活中的幸福点滴。
爸爸讲完题后，我仍不明白时，老冲着自己发火和妈妈的唠叨，这些都是他们赐予我的爱！从今以后我应该怀着一颗感恩的心来孝敬父母，不是像以前一样享受着父母带来的爱，而是我给他们带来的关怀。
父母感恩账心得体会篇2小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长；鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。
而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边一直充满了爱。
算算亲情帐
22年合计抚养费 600000 单位：元
400000 1年 22年 200000
0 生活费 1年 22年 9600 211200 学费 1000 22000 课外上课 旅游费 9150 201300 5000 110000 合计 24750 544500
如果我一个月挣3000元，每月还父母1500元，则要还30年。 感想：年华似流水，转眼间，十一年已从指间匆匆流去，十一载春秋，留 给我的只是心上淡淡的一道印记，而带给父母的却是一道道永久的皱纹。 父母含辛茹苦地把我养大，付出了许多的心血。表格只是表示一部分的抚 养费。虽然用简单的算式算出需要30年还清抚养费，但是还有许许多多的 关怀是无法用金钱来衡量的，一辈子也还不清。只有感谢，感谢父母用所 有的爱撑起了我美好的蓝天，感谢父母用点点滴滴的关怀滋润了我的心田。 我只能靠我的努力，来报答父母。
算算经济账感知父母恩作文
算算经济账感知父母恩作文算算亲情帐，感知父母恩作文篇1今天老师布置了一项特殊的作业：从出生到现在父母对我们花了多少金钱，多少心血？我回到家，让妈妈说我来写，不算不知道，一算吓一跳。
在日常生活中，父母为我做的事情太多了，把我从一个婴儿培养这么大，需要很多。
比如：给我做饭吃、下雨、下雪到学校接我、每天帮助我学习，给我讲做人的道理……在日常生活中，我为父母做的事：扫地、拖地、擦桌子或擦东西……父母为我做的事情很多很多，而我为父母做的事情太少太少，在这里我想对父母说：“谢谢你们，我长大一定报答你们！”父母对我说：你只要好好学习，珍惜美好时光，快快乐乐的成长！就是对我们最好的回报。
我以后要帮助父母做些家务，少让爸爸妈妈干活，让他们多休息。
通过算算亲情张感知父母恩使我懂得了他们不仅仅为我付出了金钱，还付出了爱，我永远感谢我的父母！算算亲情帐，感知父母恩作文篇2昨天，老师给我们一人发了一张表，还让我们回家后和爸爸妈妈一起填。
回家后，妈妈帮我填完了从出生到现在一共花了多少钱的时候，我一看，吓了一大跳，整整72000呀！我想：不可能吧，我没这么爱花钱呀！我问妈妈，“妈妈，你该不会是算错了吧，不可能花那么多。
”妈妈说：“你小时侯爱喝奶又要吃有营养东西，长大了，要上补习班，又喜欢吃零食，吃肯德基，又要买漂亮衣服，还给你买有保险，这些都是要花钱的。
”听妈妈这么说：“唉！原来我的花销这么大，以后一定要注意，不敢再乱花钱了。
”轮到我填写了，在日常中父母为我做的事真的好多，我一填写才感觉到，他们为我付出了那么多心血，可我为他们做的事却那么少，我怎么填都填写不满，只写了格子的一行半，而父母为我做的事情轻松一写就把两行半给填满了。
父母这么辛苦的养育我，平时也没有感觉到，就是这些亲情帐使我感知了父母恩，我以后一定要好好学习，做一个懂事的好孩子，等我长大了好好报答父母恩。
算算亲情帐，感知父母恩作文篇3三年离家的茫茫的求学路，我该如何回报父母的涌泉恩情?看着父亲伟岸的肩膀为我托起岁月，托起青春，托起一条条无荆棘的求学之路，我泪流满面;看着母亲柔弱的身躯为我，划过岁月，划过青春，划出一道道生命绚烂的痕迹，我失声痛哭。
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奖
• 每位组员奖励糖一颗。
励
活动主办：3331、3330寝室全体成员
环节一
爱情曾可贵，亲情价更高 父母是我们的第一任老师，也是最好的 老师，他们教会了我们许多，许多……
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• 父母给了我们宝贵的生命，含辛茹苦的把我们抚养长大，他们对我 们的恩情，我们这一生都难以报答！ • 其实父母对我们的要求并不高，他们不需要我们给他们奢华的生活， 他们要的只是儿女的一个问候！ • 我们现在在学校很少和父母见面，常给父母打个电话，和他们聊聊 天，我相信他们就已经很高兴了！！！
吹牛皮大比拼
• 道具：气球四个。 • 参加人员：每一组派出一个代表参赛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 游戏规则：在一分钟内吹气球，以四个气球全吹爆为胜。 限时一分钟。游戏取前三名 为获奖选手。 • 注：本次游戏只奖励参赛的获奖选手
奖
励
第一名：奖励一颗糖和一支中性笔 第二名：奖励中性笔一支 第三名：奖励糖一颗
集体造句
• • • 道具：笔、空白纸 参加人员：全班所有同学 游戏规则：每一小组的每一位组员准备好一支笔，游戏开始时工作人员会向 每一个小组的第一位组员发一张上面只写有一个字的纸条，然后第一位组员 在纸条上写一个字，写完后立即将纸条传给第二人，第二人按要求写完一个 字后交给第三位组员……直到组成一个句子。 如果到排尾句子没有结束则 排尾的组员将句子写完整，写完后请举手示意。最后以句子通顺，先举手的 小组为获胜小组。 注：除了最后一位组员外，其他组员只能写一个字，若有多写算弃权处理。
那么我的问题来了……
你们是如何看待“亲情”？ 你们为父母做过什么？
为父母做过饭吗？或者，在父母劳累了一天回来，你们为他们洗过 一次脚吗？ 你们曾经是否对父母的唠叨感觉到厌烦？是否对父母发过脾气？
环节二
• 全班分成八个小组，以班上现在的座位，每一列为一个小组，每一 列的第一个人为小组长。然后以小组为单位进行下列游戏