泸教版六年级语文下册标点符号专项练习题
泸教版六年级语文下册标点符号专项练习题1. 下列标点使用正确的一句是（）。
A .“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。
苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”B .我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？C .“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
D .这里的野花总是那么灿烂，红.黄.蓝.紫.仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。
2. 下列句子中的破折号起什么作用?把序号填在括号里。
A.表示解释说明B．奉示声音的延长C．表示语意的转折D．表示意思的递进①大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人。
”______②到山上打柴的记忆至今都是快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
______③每天——特别是下雨、下雪的日子，总会有人在这里滑倒。
______④我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
______3. 给下列句子加标点。
①他在沈阳下了车______前来接他的伯父指着一片繁华______热闹的地方______对他说______没事可不要到那个地方去玩啊______②______那又是为什么呢______周恩来打破砂锅问到底______③周恩来站了起来______清晰而坚定的回答道______为中华之崛起而读书______4. 读句子，再正确选择。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是_____，引号的作用是_____。
（）A .提示下文；表示引用的话B .提示语后的停顿；表示有特殊意义的话C .提示下文；表示有特殊意义的话D .提示语后的停顿；表示着重论述的对象5. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗______②妹妹正在认真地做作业______③华山真高啊______④鲁班真是一个非常细心的人______6. 下面标点符号的用法有误的一项是( )。
A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。
B .爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗?C .“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。
D .“不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声。
7. 给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。
（1）头发全无，麻子，脾气不大和顺。
（2）头发全无麻子脾气不大和顺8. 你知道下面的破折号起什么作用吗？“今天好冷呀！——你什么时候去北京？”刘英对刚进门的玲玲说。
（）A .解释说明。
B .表示声音的延长。
C .用于话题突然转变。
9. 蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这句话中双引号表示（）。
A .直接引用B .着重论述的对象C .具有特殊含义的词语10. 下面标点符号的用法有错误的一项是（）。
A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。
B .爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗？C .“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。
11. 判断下列句中省略号的用法。
①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。
”______穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
______妈妈含着眼泪把孙中山退出了房门…… ______我扑到指导员身上大喊：“指导员,指导员……”______还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
______12. 指出下列破折号的用法。
①乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱——呱”地叫。
②他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
③百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
④但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!13. 阅读下文，回答问题①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
②祖父铲地，我也铲地。
因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
（1）文中“我”是______，原名______，______作家。
（2）“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
句中“头”上的引号作用是______。
（3）选取的两个片段中共介绍了______、______、______、______等几件事，其中______这件事写得最详细。
（4）阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
______的园子______的我______的祖父______的童年（5）用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。
14. 要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（）你行我不行A .你行，我不行？B .你行，我不行。
C .你行？我不行。
D .你行？我不行！15. 标点符号用得正确的一组是（）A .年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？B .我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”C .王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。
D .菜同里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。
16. 指出下列句子中省略号的用法。
①“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？______②那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……______③山上开满了色彩鲜艳的花，红的、绿的、蓝的……看得人眼花缭乱。
______17. 读课文《夜莺的歌声》给下列句子加上标点。
①他们发现就在很近很近的地方______ 有个孩子坐在河岸边上______ 耷拉着两条腿______ 他光着头______ 穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣______ 手里拿着一块木头______ 不知在削什么______②______ 怎么会就剩下我一个______ 这里有麻雀______ 乌鸦______ 猫头鹰______ 多着呢______ 夜莺倒是只有我一个______18. 下列句子标点符号运用正确的一项是（）A .他抱着七，八本书急匆匆地走了进来。
B .如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
C .屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D .“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”19. 写出下列句子中破折号的作用①侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”…______②意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。
______20. 下列句子中标点符号用得正确的一项是（）A .年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么?B .我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”C .王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。
D .菜园里种着白菜、茄子、冬瓜..等十几种蔬菜。
21. 判断下面的说法是否正确。
“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”这里的破折号表示转折的意思。
（）22. 读读下列句子，体会省略号的用法。
A、用于说话中间，表示说话断断续续。
B、用于引文的省略C、用于列举的省略①罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。
”他立刻拿起抹刀，修改起来。
______②他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……______③“呜卟，呜卟，呜……”______23. 给下列句子加上恰当的标点符号。
①街角上扔着一只______可口可乐______的饮料空罐______还有一只______万宝路______的烟盒______②______不行______太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁______说真的______弄点儿吃的不容易啊______24. 找停顿，加标点。
（1）______ 爸爸______ 你看______ 他快活地叫起来______ 这是什么______（2）终于______ 向导发出了他的悲叹______ 如果不是我们______ 这些海龟根本就不会受到伤害______（3）内容有分量______ 尽管文章短小______ 也是有分量的______ 如果内容没有分量______ 不管写得多么长______ 愈长愈没有分量______25. 下面一段话的标点符号正确的一项是（）。
为什么瓜秧开了花不结瓜①是水浇得不够②是肥施得不足③还是土壤根本不行④一位雷达兵懂一些农业知识⑤他找到了答案⑥西瓜开了花要授粉。
A .? ? ? ?，一!B .?、、？，，。
C .?，，？，：。
D .，，，？。
—。
26. 判断下列句子中引号的作用。
“八月十八潮，壮观天下无。
”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。
（）A .表示特定称谓B .表示直接引用C .表示讽刺或否定27. 阅读新闻，回答问题有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌（tāng tǎng）着泪的脸，使得妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问那是一块玻璃，两个指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。
可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。
”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。
”我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
（1）给短文加上合适的题目：______。
（2）选择文中括号内正确的读音（3）给文中画线句子加上标点。
泸教版六年级语文下册标点符号专项专题训练
泸教版六年级语文下册标点符号专项专题训练1. 找出下列句子的标点使用错误的一项（）。
A .阿英妹妹是谁?她在哪里?B .小企鹅的样子真有趣!C .把绿铅笔借给我用一用行吗!2. 引号的作用人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
这里的引号起什么作用？3. 选择下面各句中破折号的用法。
我又仔细地看他的脸——瘦。
( )A .表示解释说明B .表示话未说完C .表示插说内容D .表示意思的递进或转折4. 连词成句，并加上恰当的标点符号。
①丢东西你天天怎么呢②回家我平平安安地每天都5. 读下面一段文字，完成文后题目。
去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。
如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。
这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。
这里建筑有的依河旁水，有的耸立街头，高低错落，很有水乡特色。
（1）语段中划线的是两个错别字，请改正。
节——______ 旁——______（2）第一句中画线的成语适用不当，应该为：______。
（3）语段中的破折号有什么作用？6. 下列句子中标点符号用得正确的一项是（）A .年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么?B .我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”C .王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。
D .菜园里种着白菜、茄子、冬瓜..等十几种蔬菜。
7. 用修改符号修改下面一段话。
那时，我们是快乐的。
每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。
我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。
多年以后，我们还在怀念这段快乐。
8. 你知道下面的破折号起什么作用吗？锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
（）A .解释说明。
B .表示声音的延长。
C .用于话题突然转变。
9. 指出下列破折号的用法。
①乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱——呱”地叫。
语文版六年级语文下册标点符号专项练习
语文版六年级语文下册标点符号专项练习1. 给下列句子加上恰当的标点符号。
①街角上扔着一只______可口可乐______的饮料空罐______还有一只______万宝路______的烟盒______②______不行______太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁______说真的______弄点儿吃的不容易啊______2. 标点符号趣味故事。
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。
他出了一则告示，这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。
同学们，你们能用不同的标点方法，指出他的这两种读法吗？对穷人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可对富人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可3. 下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A .老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B .晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C .我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D .那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
4. 双引号有不同的用法，下列句子中的双引号表示什么？请选择。
A、表示直接引用B、表示着重论述C、表示特殊含义D、模拟事物发出的声音①一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”______的声音。
②朱总司令领导的红军被藏族同胞称为“菩萨兵”。
______5. 判断下列句子中引号的作用。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）A .表示特定称谓B .表示直接引用C .表示讽刺或否定6. “天外来客——陨石”中的破折号表示( )。
A .解释说明B .话题突然转变7. 判断下列句中省略号的用法。
A.表引文或引述的话有所省略；B.表重复词语的省略；C.表列举同类事物和序数词语的省略；D.表静默或思考；E.表说话断断续续；F.表语言的中断；G.表话未说完，语意未尽。
①杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。
六年级下册语文试题 -基础知识专题练习-标点符号通用版(含答案)
小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-标点符号（含答案）一、单选题1.下列句子的标点使用正确的一项是（）A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。
B.“怎么了？”一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"C.郑板桥是清代一位有名的书画家。
他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。
D.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”B.“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C.我真高兴，父亲不是猎人。
D.可是，它住在什么地方呢，离这儿远不远？3.下列标点符号运用有误的一项是()。
A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
C.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
D.批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
4.判断下列句子中引号的作用。
“八月十八潮，壮观天下无。
”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。
（）A.表示特定称谓 B.表示直接引用 C.表示讽刺或否定5.要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（）你行我不行A.你行，我不行？B.你行，我不行。
C.你行？我不行。
D.你行？我不行！6.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”B.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
六年级语文下册标点符号专项专题训练
六年级语文下册标点符号专项专题训练1. 读课文《掌声》，加标点她不再忧郁______开始和同学们一起交谈______游戏______还走进了学校的舞蹈房______后来□小英在给我的来信中说______我永远也忘不了那一次掌声______它使我鼓起了生活的勇气______我永远感谢这掌声______2. 给句子加标点。
①罗丹自己端详一阵______却皱着眉头______说______啊______不______还有毛病______左肩偏了点儿______脸上______对不起______请等一等______他立刻拿起抹刀______修改起来______②茨威格见罗丹工作完了______走上前去准备同他交谈______罗丹径自走出门去______随手拉上门准备上锁______3. 读课文《珍珠鸟》，填上合适的符号瞧______多么像它的母亲______红嘴红脚______灰蓝色的毛______只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点______它好肥______整个身子好像一个蓬松的球儿______4. 造句。
聪明能干5. 判断下列句中省略号的用法。
①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。
”______穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
______妈妈含着眼泪把孙中山退出了房门…… ______我扑到指导员身上大喊：“指导员,指导员……”______还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
______6. 下列各句标点符号运用有错误的一项是（）A .那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
B .看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
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六年级语文专项复习：标点符号1.点符号是面言的有机成部分。
它能帮助表达句子的气和停，能使句子的构在面上得更清楚。
点符号是号和点号的称。
2.点号主要表示言的停和气，有逗号（，）、句号（。
）、号（？）、号（！）、号（、）、分号（；）冒号（：）。
3.号主要表示言的性和作用，有引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（⋯⋯）、着重号（ . ）、名号（《》）、隔号（?）。
4.点符号按其用途大致可分下列五：▓表示句末停和句子的：句号、号、感号。
▓表示句中某些部分的停的：号、逗号、分号。
▓表示提示和引用的：冒号、引号。
▓表示插入折和掉一些和句子：括号、破折号、省略号。
▓表示特殊的：着重号、名号、隔号。
体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法，并把相的答案填在括号里。
1、体会省略号的用法。
A 、表示文中省略的部分。
B 、表示声音断断。
C、表示意含蓄，者去想象。
①“唉！西蒙死了。
两个孩子那么小⋯⋯一个不会，另一个会爬⋯⋯”桑娜沉默了。
（）② 筝花花，各式各：有“蜈蚣”、有“蜻蜓” 、有“仙”⋯⋯（）③“有没有同学考卷已⋯⋯”，老的没完，丁丁已起手来：“老我已做完了。
”（）2、判断破折号的用法。
A 、表示言中断或声音延。
B、表示意思或折。
C、表示上文的解、明。
①有一回，王得了一宝玉——和氏璧。
（）②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她穿的。
（）③我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。
（）④草地上开了花，招来很多小蜜蜂——它在花中穿梭忙碌着。
（）3、体会引号的用法。
A 、表示引用人的。
B、表示需要的。
C、表示引用特定的。
D、表示否定或刺。
①詹天佑着山，一种“人”字形路。
（）②湖的森林里有列宁的“ 色公室”。
（）③人都：“桂林山水甲天下。
”（）④弟弟被“三好学生”。
（）1、下面的句子加上适当的点符号。
（ 1）公园里开着多花有牡丹芍紫丁香等好看极了（ 2）那个小男孩儿在数星星1 2 3数到 100（ 3）菜市的蔬菜可真多呀有西柿茄子芹菜辣椒黄瓜真是数也数不清（ 4）李是我班的学委她学刻苦一不苟（5）林海篇文向我介了什么你听懂了老我（ 6）我有一本成小典它是我学文的好助手（ 7）那天走的候伯父送我两本一本表一本是小翰（ 8）哥哥不足地什么它么直得么大1:昨天红色的我参观了公园的花展黄色的白色的紫色的一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞有练习2：小明的父亲很重视小明的课外阅读一天晚饭后爸爸问小明小明说我在读小学生优秀作文选爸爸又问你是怎样读的小明说我一边读一边摘录一些优美的语句爸爸微笑着说小学生优秀作文都是小学的作品跟你的生活时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的是怎样安排写作顺序的点笔记这样读书的收获会更大小明听了高兴地点点头你最近在读什么书思想很接近因此想明白了之后读的写一练习3：今天我们四五年级同学在校园里种树干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色问他能告诉我你画的是谁的手吗早晨七点钟有的浇水又瘦又小老师和同学就陆续来了大家的干劲真大啊头发卷曲的孩子桌前开始结束的时候弯腰低头练习4推开门一看呵好在的雪呀江山变成了粉妆玉砌的世界山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的看车上的人都笑了图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地是我原来的邻居他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了说着他踢踢腿给老奶奶我都喜欢看啊这不是王阿姨吗她练习 5一、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。
六年级下册语文标点符号-Microsoft-Word-文档-(5)
标点符号练习二姓名：一、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C．表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（）2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”（）3、这里是落叶松的海洋。
看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗?（）4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。
（）四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。
B．意思转折或递进。
C．声音的延长D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
（）2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（）3、我突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。
（）4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
（）五、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”（）2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。
（）3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……（）“呱呱，呱呱……”（）4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。
（）6、孩子们高兴地对他说：“再见……”（）六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种，（）2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”（）3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
六年级标点符号练习题
六年级标点符号练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 明天是周末，我们去公园玩！B. 你今天作业完成了吗？完成了。
C. 这是谁的书包？是我的。
D. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
2. 以下哪个句子中的引号使用是正确的？A. 他说：“我明天要去图书馆。
”B. “我明天要去图书馆”，他说。
C. “我明天要去图书馆，”他说，“你呢？”D. 他说：“我明天要去图书馆。
”3. 下列句子中，问号使用正确的是：A. 你今天作业完成了吗？B. 这是谁的书包？C. 明天是周末，我们去公园玩！D. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
4. 下列句子中，句号使用正确的是：A. 这是谁的书包？B. 明天是周末，我们去公园玩。
C. 你今天作业完成了吗？D. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
5. 下列句子中，逗号使用正确的是：A. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
B. 这是谁的书包，是我的。
C. 明天是周末，我们去公园玩！D. 你今天作业完成了吗？二、填空题（每题2分，共20分）6. 这是谁的书包？________是我的。
7. 明天是周末，我们________去公园玩。
8. 你今天作业完成了吗？________完成了。
9. 我最喜欢的运动是篮球、________和排球。
10. 他说：“我明天要去图书馆。
”________“你呢？”三、改错题（每题3分，共15分）11. 他说：“我明天要去图书馆。
”“我也要去。
”错误：________ 改正：________12. 这是谁的书包？是我的。
错误：________ 改正：________13. 你今天作业完成了吗？完成了。
错误：________ 改正：________14. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
错误：________ 改正：________15. 明天是周末，我们去公园玩！错误：________ 改正：________四、连词成句（每题5分，共20分）16. 作业，完成了，今天，你。
六年级沪教版语文下学期修改病句知识点专项练习
六年级沪教版语文下学期修改病句知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 用修改符号修改病句。
①我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。
②王老师光荣地被评为“模范老师”的称号。
2. 修改病句。
（用符号修改）（1）湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。
（2）经过治疗，小明的病很快恢复了健康。
（3）大家要提高环境保护的目的。
（4）不到三小时左右，教室就打扫干净了。
3. 我会修改下面的病句。
①虽然小英得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。
_____________________________________②在温暖的班集体中，小英感受到了温暖。
_____________________________________4. 修改病句。
1、他们欣赏着流水“哗哗”的声响，探望着满天的星星。
______________________________________。
2、当宇航员从太空中仰视我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象忐忑不安。
_______________________________________。
3、她现在同过去判若两人了，如果听课认真，还精神焕发，自信十足。
_______________________________________。
4、因为求得别人的帮助，所以靠自己的力量与智慧解决。
______________________________________。
5、我们都认为获取经济利益违反了我们的纯粹研究观念，还没有申请专利。
______________________________________。
5. 用修改符号修改下面一段话。
今年署假，我有机会加入夏令营活动。
夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等......夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！6. 修改病句。
六年级语文标点试题及答案
六年级语文标点试题及答案六年级的同学们，今天我们来进行一次语文标点符号的练习。
标点符号是语言表达中不可或缺的一部分，正确使用标点符号可以使句子更加清晰、准确。
下面是一些练习题和答案，希望你们能够认真完成。
一、选择题1. 下面哪句句子标点使用正确？A. 我今天很高兴，因为考试得了满分！B. 我今天很高兴，因为考试得了满分。
C. 我今天很高兴，因为考试得了满分！D. 我今天很高兴因为考试得了满分。
答案：A2. 下面句子中，标点符号使用不正确的是：A. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。
B. “春天来了，”小鸟说，“花儿开了。
”C. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了！D. “春天来了，花儿开了，鸟儿叫了！”答案：D（引号内的句子应该使用句号，而不是感叹号）3. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 他问我：“你去哪里？”B. 他问我你去哪里？C. 他问我：“你去哪里”？D. 他问我：“你去哪里？”答案：D二、填空题1. 我们去公园玩，公园里有花、有树、有湖，还有_________。
答案：小桥2. “你今天作业做完了吗？”妈妈_________ 我。
答案：问3. 春天来了，_________ 都开始发芽了。
答案：植物三、判断题1. 所有的疑问句后面都应该使用问号。
（）答案：错误（反问句、设问句等不一定使用问号）2. 感叹号只能用在感叹句的末尾。
（）答案：错误（感叹号也可以用于句子中间，表示强烈的情感）3. 引号内的句子如果是一个完整的句子，句末应该使用句号。
（）答案：正确四、改错题1. 他问我：“你今天去不去图书馆？”答案：他问我：“你今天去不去图书馆？”2. “春天来了，花儿开了。
”小鸟说：“花儿真美啊！”答案：“春天来了，花儿开了。
”小鸟说：“花儿真美啊！”3. 我们去爬山，山很高，路很陡，但是我们很高兴。
答案：我们去爬山，山很高、路很陡，但是我们很高兴。
五、连线题将下列句子与正确的标点符号连线。
1. 你今天作业做完了吗？- 问号2. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了！- 感叹号3. “春天来了，花儿开了。
六年级沪教版语文下册修改病句专项针对练习
六年级沪教版语文下册修改病句专项针对练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改下面的一段话。
（错别字2处，错标点1处，语病3处）“希利尔讲世界史”是一本写给孩子的历史书。
作者希利尔以全新的视角和幽默的方式，为孩子们讲述了一个又一个历史的生动故事。
他彩用了时间阶梯的讲解方法，虽然显得生动，但是能帮助孩子了解历史全貌，仿佛在孩子眼前表现了一副迷人的历史画卷。
______________________________________2. 下面语段中出现四处语病，请你在原文上改正过来。
生活没有高低贵贱之分。
尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。
对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样你的人生才会走进新的一页。
让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮的宣布——我很重要！3. 用修改符号把下面一段话中的字、词、句、标点符号方面的错误改正过来。
春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。
各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、蜡梅花……看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说:多么诱人的春色呀！4. 修改病句（1个错标点，1个错别字，3处语病）近日，我市第五届农民艺术节在新区文化中心举行。
来自全市的15个农民艺术团带来了舞蹈、小品、锡剧……等丰富多采的节目，受到了台下观众的激烈欢迎。
这次活动，不仅丰富了广大人民群众的文化生活，但是增强了文化活动品质。
5. 修改病句。
1．《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。
课文写的是当时互助组刚成立，梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
_______________________________________2．“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。
_______________________________________3．这是当前的当务之急。