部编版小学二年级语文下册3 笋 芽 儿 一课一练及答案【2020最新】
最新新教材语文版二年级语文下册：2《笋芽儿》课时练第2课时
2.笋芽儿
第2课时
一、写出下列加点词语的近义词.
1.雷公公用大嗓门呼唤
．．着笋芽儿. （）
2.笋芽儿高兴
．．极了，一个劲儿往上钻. （）
3.你试试，从它的侧面
．．钻出来. （）
4.多么明亮
．．，多么美丽的世界啊！（）
二、照样子，写句子.
例：春雨姑娘一边
．．在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边
．．轻声呼唤着沉睡的笋芽
儿.
1. 一边，一边
.
例：啊．，多么明亮、多么美丽的世界呀．！
2.啊，呀！
三、课内语段赏析.
沙沙沙，沙沙沙.春雨姑娘一边
．．在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边
．．轻声呼唤
着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，快醒醒，春天来了.”
1.填空.
.
例：沙沙沙
3.“来了！
4.用文中带点的词语造句.
一边，一边 .
5.如果你是笋芽儿，听了春雨姑娘的话，你会怎么做呢？
答案：
一、1.呼叫 2.开心 3.旁边 4.亮丽
二、 1.示例：妈妈一边炒菜一边哼歌. 2.多漂亮的花园
三、1.绿色沉睡 2.哗哗哗叽叽叽等
3.春天
4.5只要合理即可。
人教版语文二年级下课课练·3 笋芽儿(含答案)
竹笋娃娃像一座座 塔 , 立 在 那 儿, 稳 稳 当 当㊂ 竹 笋 倒 过 来, 不就
( ) 仿照 春雨像一根根银线 , 拉呀 , 拉呀 , 把竹笋娃娃从泥土里拉起 2 来了 这句话 , 写一个句子 ㊂ ( ) 想一想 , 竹笋妈妈为什么会流泪 ? 3
6
) ) 笋芽 ( 冈 呼 3.( 1 2 温暖 寒冷 粗重 5 . 健壮 瘦弱 高兴
( ) 我站在山 ������������������ 上大声地 ������������������ 喊 ㊂ 2
重难疑点 , 一网打尽 ㊂
4 . 辨一辨下面的声音是谁发出的 ㊂ 沙沙沙 轰隆隆 呼呼呼 雷声 鸟叫 雨声
找出下面词语的反义词 ㊂ 5 . 照样子 , 沉睡 温暖 粗重 漆黑 轻细 寒冷 苏醒 悲伤
二年级语文探究显身手 ㊂
8 . 根据课文内容想象写话 ㊂ ( ) 春雨姑娘爱抚着笋芽儿 , 滋润着笋芽儿 , 对她说 : 1 ( ) 桃花笑红了脸 , 说: 2 ( ) 柳树摇着绿色的长辫子 , 说: 3 ㊂ ㊂ ㊂
完成练习 ㊂ 9 . 阅读小诗 ,
竹
笋
把竹笋娃娃从泥土里拉起来了 ㊂
一言之美 , 贵于千金 ㊂
3 笋
芽
儿
开心自主梳理 , 轻松搞定基础 ㊂
找出 1 . 学会本课的生字及由这些字组成的词语 ㊂ 有感情地朗读 课 文 , 课文中描写美好春光的句子 , 并在下面画 ������������������ ㊂ 2 . 用 ������ 给下列加点字选择正确的读音 ㊂ ) 呼唤 ( 漆 黑( h u à n h u à n ī x ī g) q ) ) 辫 子( 抚 摸( b i à n b à n w ú f ǔ 写字词 ㊂ 3 .读拼音 , s ǔ n y á
部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案(全套课时练习共32课)
最新部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案（全套课时练习共32课）1找春天________ 来了，几个孩子去 _____________ 寻找春 天，春天像个 ________________________________________ ，孩子们 ___________ 地找啊，找啊4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一三。
y e hu a ji e d engBE3---------- 1 ----------■ »A1 1 12、连一连。
野花是春天的音符 嫩芽是春天的眉毛小早是春天的琴声小溪的流水声眼睛是春天的小早 —朵两朵 野花 探出头来 树木 丁丁冬冬 小溪 吐出嫩芽1、看拼音，写词语参考答案1. 野花解冻小溪躲开2. 野花是春天的 嫩芽是春天的” 小草是春天的， 小溪的流水声’是春天的2、填空。
(1) 《草》是— 诗中有一对反义词，是“ __________________ , ___________________ ”两句最音符眉毛琴声 眼睛小草、 一朵两朵野花丿＞ ＜探出头来 树木丁丁冬冬小溪、 ”/吐出嫩芽3.春天 害羞的小姑娘细4.春晓遮遮掩掩躲躲藏藏仔 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟 夜来风雨声，花落知多少古诗两首1、看拼音，写词语 d ng hu d b d e dEl Blao hu o朝大诗人 __________ 的， _________ 和 _________ 。
诗中w 召 I d rg a n k u sh有名，它描写了草顽强的生命力。
(2)___ 《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是_____________ (季节)的景色。
3、写出下列词语的意思。
枯：______________________________尽：______________________________急走：_____________________________径：____________________________4、默写两首古诗。
最新部编版小学语文二年级下册 第一单元(3.开满鲜花的小路)同步练习题(附答案)
绝密★启用前部编版语文二年级下册第一单元一课一练3.开满鲜花的小路一、给下列句子选择正确的朗读语气，把正确答案填在括号中。
1．春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”（）A．着急B．温柔C．奇怪2．“我不是故意的！你是故意的！”（）A．着急B．吃惊C．生气3．这是多么美好的礼物啊！（）A．高兴B．失望C．懊丧二、阅读诗歌，回答问题。
春姑娘咦，是谁叫醒了小草？原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！是谁在和鱼儿玩耍？原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？和我们一起度过金色童年。
1．这首诗歌由________个小节组成。
2．给下面划线的字注音。
________玩耍 ________嬉戏 ________时刻3．写出下列词语的近义词。
嬉戏——________ 快乐——________4．根据诗歌内容填空。
春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……5．我会仿写。
试卷第2页，总4页例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长…… 每当到了春天，________就__________________________________。
三、填空题1．我会填。
（_____）的天空 （_____）的小河 （_____）的柳条（_____）的阳光 （_____）的微风 （_____）的草坪 2．比一比，再组词。
奇________ 堆________ 弟________ 松________ 寄________ 推________ 递________ 杨________ 绚________ 破________ 休________ 太________ 旬________ 披________ 体________ 大________ 四、按要求，写句子。
部编版小学语文二年级下册一课一练试题含答案(全册)
1.古诗二首1．选出加粗字正确的读音。
拂堤( tí dī)________ 丝绦( tiáo tāo)________裁剪( cái chái)________ 醉酒( zuì suì)________柳树(liǔ niǔ)________ 莺飞草长( yin ying)________ 2．拼一拼，写一写。
ér tóng bì lǜ nóng cūn （）（）（）sī guā jiǎn dāo（）（）3．看图，理解词语，再选词填空。
(1)姐姐已经( )完毕，准备上台表演京剧。
(2)姐姐每天都要( )后再去上班。
4．图片描绘的是诗句( )的画面。
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5．把古诗补充完整，并完成练习。
______________[唐]贺知章碧玉______________,____________垂下绿丝绦。
不知________谁裁出，__________似_________。
(1)读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的( )，就像( )一样，树上的( )垂下来，像万条轻轻飘动的( )。
A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带(2)读古诗的后两句，我知道了________就像________一样，裁剪出一树细细的叶子。
(3)哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？( )A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B．不解藏踪迹，浮萍一道开。
C．夜来风雨声，花落知多少。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1古诗二首1．dī tāo cái zuì liǔ yīng2．儿童碧绿农村丝瓜剪刀3．(1)化装 (2)化妆4．A5．妆成一树高万条细叶二月春风剪刀(1)B A C D(2)二月春风剪刀(3)C由对本诗的理解可知，本诗描写的是春天，答题时只需找出描写春天的诗句即可。
语文二年级下人教新课标3《芛芽儿》同步练习1
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
佳句小银行
我从课文中找到了一些描写美好春光的句子，我想把它抄下来，存进我的“佳句小银行”。
互动天地
我来写，大家评，看我能得几颗星！
走进春天，你发现了些什么？写一写，画一画吧！
探究活动
1.根据笋芽儿的特点，编一条谜语。
2.有条件的地方，可让学生实地观察竹笋，画一组竹笋系列画，或拍一组笋芽生长过程的Biblioteka 片。习题精选快乐二选一
我会把不正确的读音划掉。
唠（nāo lāo）叨滋（zīzhī）味
抚（wǔfǔ）摸山冈（gāng gǎng）
答案：
唠（lāo）叨滋（zī）味
抚（fǔ）摸山冈（gāng）
快乐学习
看看想想，给小动物找到合适的家。
答案：
滋（zī）辫（biàn）笋（sǔn）漆（qī）
润（rùn）钻（zuān）冈（gāng）揉（róu）
二年级语文下册课文【笋芽儿】课堂练习题.doc
二年级语文下册课文【笋芽儿】课堂练习题
二年级语文大家学习了很多课文，在课下大家要抓紧时间做题加深对课文中的知识点的记忆，下面为大家带来二年级语文下册课文【笋芽儿】课堂练习题，希望有助于大家学好二年级语文知识。
一、看拼音写词。
d hǎn d jio hū pnɡhun yǒu
________________________________
shān ɡānɡ hōnɡ dnɡsh ji sǔn y
________________________________
二、填上合适的词。
﹙﹚的笋芽儿﹙﹚的世界﹙﹚的竹子﹙﹚地说﹙﹚地敲﹙﹚地喊
一﹙﹚衣服一﹙﹚竹子一﹙﹚鲜花一﹙﹚孩子
一﹙﹚小溪一﹙﹚铅笔一﹙﹚小鸡一﹙﹚大山
三、连一连。
揉懒腰钻出辫子
扭眼睛脱下地面
伸身子摇着衣服
四、课内阅读。
笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
她高兴地说：
多美好的春光啊!我要快快长大!
1.从文中圈出描写颜色的词语。
2.找出描写美好春光的句子写下来。
_________________________________________
3.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着运用了________的修辞方法。
A .夸张B. 拟人C. 比喻D.排比
为大家带来了二年级语文下册课文【笋芽儿】课堂练习题，希望大家能够养成课后做题的好习惯，这样能够在做题中加深大家对课文知识点的掌握程度。
语文二年级下册第3课笋芽儿同步练习题
语文二年级下册第3课笋芽儿同步练习题语文二年级下册第3课《笋芽儿》绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。
店铺在此整理了语文二年级下册第3课《笋芽儿》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文二年级下册第3课《笋芽儿》同步练习题1一仔细看看，小树上还缺了什么，能补充出来吗?( )án ( )uō ( )ǎng x( ) ( )iāo g( )弹奏缩小心里痒斜着身子敲鼓二看拼音写词语，相信你一定行!yuè qǔ hū huàn huī xīn qīng xǐng三花朵放在哪个篮子里最合适?请你连一连。
轰隆隆的沙沙的呜呜地悄悄地向外张望雷声哭了起来春雨声魔方长廊四把这些词语连成句子，小鸭子就能顺利地过河了，快行动吧!多么一个世界美丽的呀五词语接龙，看谁接得快，接得长。
绿色- - - -春风- - - -多彩乐园六读读想想，不认识的字查查字典，相信自己一定行!我愿春天的风是绿色的，因为绿色给人以凉爽的感觉。
风儿一吹，小草探出了脑袋，为大地铺上了一张绿油油的地毯。
大树则更为年轻力壮，碧绿的叶子和着风儿翩翩起舞，好一曲“绿色芭蕾”。
1这段话由( )句话组成。
2照样子写一写绿油油3 你希望风是什么颜色的?与爸爸妈妈一起说说画画。
语文二年级下册第3课《笋芽儿》同步练习题2一、看拼音写词。
shān ɡānɡ hōnɡ dònɡ shì jiè sǔn yádà hǎn dà jiào hū pénɡ huàn yǒu二、填上合适的词。
﹙﹚的笋芽儿﹙﹚的世界﹙﹚的竹子﹙﹚地说﹙﹚地敲﹙﹚地喊一﹙﹚衣服一﹙﹚竹子一﹙﹚鲜花一﹙﹚孩子一﹙﹚小溪一﹙﹚铅笔一﹙﹚小鸡一﹙﹚大山三、连一连。
揉懒腰钻出辫子扭眼睛脱下地面伸身子摇着衣服四、课内阅读。
笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
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3 笋芽儿
1、给下列加点的字选择正确的读音。
笋．芽儿（sǔn shǔn）唠．叨（láo náo）
山冈．（gǎng gāng）滋．润（zhī zī）
呼唤
．．（hū huàn hu hàn）
世界
．．（shì jè shì jiè）
2、照样子，填一填。
例：（敲）战鼓
（）眼睛（）乐曲
（）风筝（）懒腰
（）身子（）衣服
3、照样子，写词语。
例：轰隆隆
揉了揉
沙沙沙
4、课内阅读。
笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，
多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树
摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽
儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
她高兴地说：
“多美好的春光啊！我要快快长大！”
（1）从文中找出描写颜色的词语，写在下面的横线
上。
_________________________________________ （2）文中哪句话写出了笋芽儿看到的景象？
_________________________________________
（3）文中第三句话运用了________的修辞手法。
参考答案
1.sǔn láo gāng zī hū huàn shì ji è
2.揉奏放伸扭穿
3. 哗啦啦丁零零淅沥沥伸了伸看了看摸了摸哗哗哗轰轰轰咚咚咚
4.（1）红绿（2）桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 (3)
拟人。