摄影实验报告模板
摄影风光摄影实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过风光摄影的实践操作，让学生掌握风光摄影的基本原理和技巧，提高摄影技能，培养学生的审美观和创作能力。
通过实验，使学生了解风光摄影的特点、拍摄方法、后期处理等知识，提高摄影作品的艺术性和表现力。
二、实验原理风光摄影是一种以自然景观为主要拍摄对象的摄影方式。
风光摄影的特点是表现大自然的美，强调画面构图、光影效果、色彩搭配等。
风光摄影的拍摄原理主要包括以下几个方面：1. 取景与构图：风光摄影的取景要考虑画面元素的分布、比例、节奏等因素，以达到和谐、美观的效果。
常见的构图方法有三分法、九宫格、S形、L形等。
2. 光影效果：风光摄影要善于运用光影变化，突出主题，增强画面表现力。
光影效果包括阳光、阴影、反光等。
3. 色彩搭配：风光摄影要注重色彩搭配，使画面富有层次感和节奏感。
色彩搭配要遵循和谐、对比、互补等原则。
4. 后期处理：风光摄影作品在后期处理中，可通过调整曝光、对比度、饱和度等参数，使画面更加美观。
三、实验器材1. 数码单反相机：如尼康D5100、佳能EOS 600D等。
2. 镜头：广角镜头、长焦镜头等。
3. 三脚架：用于稳定相机，保证画面清晰。
4. 稳定器：可选，用于降低抖动，提高画面质量。
5. 后期处理软件：如Adobe Photoshop、Lightroom等。
四、实验步骤1. 实验前准备：了解风光摄影的基本知识，熟悉相机操作，掌握后期处理技巧。
2. 拍摄实践：（1）选择拍摄地点：根据季节、天气、光线等因素，选择合适的拍摄地点。
（2）取景与构图：运用三分法、九宫格等构图方法，拍摄具有美感的画面。
（3）调整曝光：根据光线条件，调整曝光参数，使画面亮度适中。
（4）拍摄技巧：运用慢速快门、长焦距等技巧，捕捉画面动态。
3. 后期处理：（1）调整曝光：根据拍摄需求，调整曝光参数，使画面亮度、对比度适中。
（2）调整色彩：调整饱和度、对比度等参数，使画面色彩更加丰富。
（3）裁剪与修饰：根据构图需要，裁剪画面，去除多余元素；对画面进行修饰，提高作品质量。
摄影实验报告摄影实验报告范文(一)2024
摄影实验报告摄影实验报告范文（一）引言概述：摄影实验是一种通过实际操作和观察来研究和探索摄影技术和原理的实践性实验。
本文将对摄影实验进行详细的报告，包括实验目的、实验装置、实验步骤、实验结果和实验分析等方面内容。
正文：1. 实验目的- 研究摄影原理，了解光线的传播和成像机制；- 掌握摄影器材的操作和处理技术；- 分析照片的构图和色彩效果，并进行评估。
2. 实验装置- 单反相机：使用具备手动控制功能的单反相机，以便更好地调整参数；- 三脚架：稳定相机，以避免手抖引起的模糊；- 焦距可调镜头：用于比较不同焦距对照片效果的影响；- 灯光设备：确保光线充足，以获得清晰明亮的照片；- 实验对象：选择具备细节和色彩变化的静物进行实验。
3. 实验步骤- 调整摄影参数：通过手动控制曝光时间、光圈和感光度，获得不同模式下的照片；- 调整焦距：通过调整镜头的焦距，了解不同焦距对景深和透视的影响；- 灯光设置：通过调整灯光的角度和光强，观察明暗对照片效果的影响；- 构图和取景：根据实验对象的特点，选择合适的构图和取景方式；- 拍摄照片：根据实验设定，进行实际的拍摄操作。
4. 实验结果- 曝光时间：不同曝光时间下，照片的亮度和细节显示不同；- 光圈：不同光圈大小下，照片的景深和对焦区域发生变化；- 焦距：不同焦距下，照片的透视和背景模糊程度有所不同；- 灯光角度和光强：不同角度和光强下，照片的明暗分布和颜色效果发生变化；- 构图和取景：合理的构图和取景方式可以增强照片的艺术性和表现力。
5. 实验分析- 不同参数的调整可以对照片的效果产生显著影响，摄影师应根据具体需求和创作目标进行合理选择；- 摄影实验有助于提升摄影技巧和视觉表达能力，培养审美意识和创作思维；- 实验结果的分析可以为摄影师在实际拍摄中提供参考和借鉴，进一步提升摄影水平。
总结：本文对摄影实验进行了详细报告，包括实验目的、实验装置、实验步骤、实验结果和实验分析等内容。
摄影摄像实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉摄影摄像的基本原理和操作方法。
2. 掌握摄影摄像设备的正确使用和维护方法。
3. 学习摄影摄像的基本技巧，提高摄影摄像水平。
4. 培养学生的创新思维和审美能力。
二、实验内容1. 摄影摄像设备介绍2. 摄影摄像基本操作3. 摄影摄像技巧4. 摄影摄像作品分析三、实验步骤1. 摄影摄像设备介绍（1）了解摄影摄像设备的发展历程。
（2）熟悉摄影摄像设备的种类和特点。
（3）掌握摄影摄像设备的基本参数。
2. 摄影摄像基本操作（1）学习相机的操作方法，包括开机、对焦、曝光等。
（2）掌握摄像机的操作方法，包括开机、录制、剪辑等。
（3）了解摄影摄像设备的维护和保养方法。
3. 摄影摄像技巧（1）学习摄影构图技巧，如三分法、九宫格、对称构图等。
（2）掌握摄影光线运用技巧，如顺光、逆光、侧光等。
（3）了解摄影色彩搭配技巧，提高作品的美感。
（4）学习摄像机的拍摄技巧，如稳定拍摄、跟拍、长镜头等。
4. 摄影摄像作品分析（1）挑选优秀摄影摄像作品进行分析，学习其构图、光线、色彩等方面的特点。
（2）对实验过程中拍摄的作品进行自我分析，找出优点和不足。
（3）相互交流学习，提高摄影摄像水平。
四、实验报告要求1. 实验报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果与分析、实验心得体会等部分。
2. 实验报告要求语言规范、条理清晰、内容充实。
3. 实验报告应附上实验过程中的照片或视频资料，以供参考。
五、实验心得体会1. 通过本次实验，我对摄影摄像的基本原理和操作方法有了更深入的了解。
2. 实验过程中，我学会了如何运用摄影摄像技巧，提高作品质量。
3. 实验使我认识到，摄影摄像是一门艺术，需要不断学习和实践。
4. 在实验过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料、请教同学和老师，最终得到了解决。
六、实验总结本次摄影摄像实验课程，使我对摄影摄像有了更全面的了解。
通过实验，我掌握了摄影摄像的基本操作和技巧，提高了自己的审美能力。
实地拍摄实验报告模板(3篇)
第1篇一、实验基本信息1. 实验名称：2. 实验日期：3. 实验地点：4. 实验人员：5. 实验设备：- 摄像设备：型号、品牌、主要参数- 其他设备：三脚架、稳定器、照明设备等二、实验目的简要描述本次实验的目的，例如：- 探究不同光线条件下拍摄效果- 测试不同镜头焦段对画面构图的影响- 评估不同场景下拍摄技巧的应用三、实验准备1. 场地选择：- 描述选择该地点的原因- 分析场地特点及可能存在的拍摄限制2. 拍摄器材准备：- 列出所有使用的拍摄器材及其参数- 说明选择这些器材的原因3. 拍摄方案设计：- 确定拍摄主题- 制定拍摄计划，包括时间、路线、拍摄内容等- 制定安全措施和应急预案四、实验过程1. 拍摄环境分析：- 描述拍摄当天的天气、光线、温度等环境条件- 分析这些条件对拍摄的影响2. 拍摄操作步骤：- 按照时间顺序描述拍摄过程中的关键步骤- 包括镜头选择、曝光参数设置、构图等3. 拍摄问题及解决方法：- 记录拍摄过程中遇到的问题及解决方法- 分析问题产生的原因4. 拍摄数据记录：- 记录每张照片的拍摄时间、地点、曝光参数、镜头焦段等五、实验结果与分析1. 拍摄成果展示：- 选择具有代表性的照片进行展示- 对照片进行简要的说明，包括拍摄意图、技术参数等2. 实验结果分析：- 分析拍摄效果，如画面质量、构图、光线运用等- 对比不同拍摄条件下的拍摄效果- 总结拍摄过程中的经验教训六、实验结论1. 总结实验目的的实现情况2. 总结实验过程中的优点和不足3. 对实验结果进行评价，提出改进建议七、附录1. 实验照片集2. 实验数据记录表3. 实验器材清单4. 实验场地照片---请注意，以上模板仅供参考，实际撰写报告时需根据具体实验内容和要求进行调整。
报告内容应确保完整、准确、客观，以便他人能够清晰地了解实验的全过程和结果。
第2篇一、实验目的1. 掌握实地拍摄的基本技巧和方法。
2. 提高摄影作品的质量和表现力。
摄影实验报告范文精选(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对摄影技巧的理解，提高摄影水平，掌握摄影的基本流程，为今后摄影创作打下坚实基础。
二、实验器材1. 数码相机：索尼A7R III2. 三脚架：三脚架3. 镜头：索尼FE 24-70mm f/2.8 GM4. 快门线：快门线5. 滤镜：UV镜、偏振镜、渐变镜6. 背包：摄影背包7. 内存卡：高速SD卡三、实验内容1. 摄影构图实验2. 摄影光线实验3. 摄影后期处理实验四、实验步骤1. 摄影构图实验（1）选择拍摄对象：公园、风景、人物等（2）拍摄不同构图方式的照片：三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等（3）分析不同构图方式的特点及优缺点2. 摄影光线实验（1）拍摄不同光线条件下的照片：顺光、侧光、逆光、散射光等（2）分析不同光线条件下的照片特点及优缺点（3）运用光线进行创意摄影3. 摄影后期处理实验（1）选择一张拍摄的照片进行后期处理（2）调整曝光、对比度、饱和度等参数（3）运用裁剪、调整透视、去除瑕疵等工具进行细节处理（4）分析后期处理前后的照片差异及优缺点五、实验结果与分析1. 摄影构图实验通过拍摄不同构图方式的照片，我们发现三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等构图方式都有其独特的魅力。
在实际拍摄过程中，根据场景和主题选择合适的构图方式，可以使照片更具视觉冲击力。
2. 摄影光线实验不同光线条件下的照片具有不同的特点。
顺光照片色彩饱满，但缺乏立体感；侧光照片层次丰富，但需要掌握光线角度；逆光照片具有独特的氛围，但需要注意曝光补偿；散射光照片适合拍摄柔和的画面。
在实际拍摄中，我们要善于运用光线，创造出具有艺术感染力的照片。
3. 摄影后期处理实验通过对照片进行后期处理，我们可以改善照片的色彩、亮度、对比度等，使其更具观赏性。
同时，通过裁剪、调整透视等工具，可以去除照片中的瑕疵，使画面更加美观。
然而，后期处理应适度，避免过度美化照片，影响其真实感。
摄影景别实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景摄影景别是指在摄影构图中，由于拍摄距离和镜头焦距的不同，所造成画面上形象的大小和空间关系。
不同的景别可以表达不同的主题思想，塑造不同的画面效果。
为了提高摄影技术水平，我们进行了一次摄影景别实验，旨在了解不同景别在摄影中的应用和效果。
二、实验目的1. 掌握摄影景别的概念和分类；2. 了解不同景别在摄影中的应用和特点；3. 通过实际操作，提高摄影构图能力。
三、实验器材1. 数码相机；2. 三脚架；3. 摄影灯；4. 实验场景：校园、公园、街道等。
四、实验内容1. 远景拍摄：拍摄场景的全貌，强调广阔的空间感；2. 全景拍摄：拍摄场景的局部，突出细节和层次感；3. 中景拍摄：拍摄场景的中间部分，平衡画面构图；4. 近景拍摄：拍摄场景的局部，强调主体和细节；5. 特写拍摄：拍摄场景的局部，突出细节和质感。
五、实验步骤1. 确定拍摄主题和场景；2. 根据主题和场景选择合适的景别；3. 搭建拍摄设备，调整相机参数；4. 进行拍摄，记录实验过程；5. 分析实验结果，总结经验。
六、实验结果与分析1. 远景拍摄拍摄校园全景，强调校园的广阔空间。
通过调整焦距和拍摄角度，使画面更具层次感。
实验结果显示，远景拍摄可以表现出场景的宽广和深远，适合表现大自然的壮丽景色和城市风貌。
2. 全景拍摄拍摄公园的一角，强调细节和层次感。
在拍摄过程中，注意构图和光线，使画面更具视觉冲击力。
实验结果显示，全景拍摄可以突出场景的局部细节，适合表现建筑、风景等。
3. 中景拍摄拍摄街道上的行人，平衡画面构图。
通过调整焦距和拍摄角度，使画面更具动感。
实验结果显示，中景拍摄可以表现人物、物体之间的空间关系，适合表现日常生活场景。
4. 近景拍摄拍摄树叶的纹理，强调细节和质感。
在拍摄过程中，注意光线和构图，使画面更具艺术感。
实验结果显示，近景拍摄可以突出主体的细节和质感，适合表现微距摄影、人物肖像等。
5. 特写拍摄拍摄花朵的细节，强调细节和美感。
摄影基础的实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过对摄影基础知识的了解和实际操作，培养我们的摄影技能，提高我们的审美能力和观察能力。
通过本次实验，我们希望掌握以下内容：1. 摄影的基本概念、原理和摄影器材的使用；2. 光圈、快门、ISO等摄影参数的调整与运用；3. 摄影构图、色彩、光线等摄影美学知识；4. 摄影后期处理技巧。
二、实验内容1. 摄影基础知识学习通过查阅资料、课堂讲解等方式，我们了解了摄影的基本概念、原理和摄影器材的使用。
摄影是指利用照相机等设备，将光通过镜头聚焦在感光材料上，形成图像的过程。
摄影器材主要包括照相机、镜头、三脚架、闪光灯等。
2. 摄影参数调整与运用在实验过程中，我们学习了光圈、快门、ISO等摄影参数的调整与运用。
光圈决定进入镜头的光线量，快门速度决定曝光时间，ISO决定感光度。
通过调整这些参数，我们可以控制照片的曝光效果、清晰度和噪点等。
3. 摄影构图、色彩、光线等美学知识在实验过程中，我们学习了摄影构图、色彩、光线等美学知识。
构图是指通过合理安排画面中的元素，使画面具有美感和平衡感；色彩是指画面中的颜色搭配，可以传达情感和氛围；光线是指摄影中的光线运用，可以突出主题、营造氛围。
4. 摄影后期处理技巧在实验过程中，我们学习了简单的摄影后期处理技巧，如裁剪、调整曝光、对比度、饱和度等。
这些技巧可以帮助我们更好地展示照片的美感。
三、实验步骤1. 实验前准备：熟悉摄影基础知识，了解实验器材的使用方法。
2. 实验操作：按照实验要求，调整光圈、快门、ISO等参数，进行拍摄。
3. 拍摄过程中，注意构图、色彩、光线等美学要素。
4. 实验结束后，对拍摄的照片进行后期处理，调整曝光、对比度、饱和度等。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们掌握了摄影的基本原理、摄影器材的使用、摄影参数的调整与运用、摄影构图、色彩、光线等美学知识，以及简单的摄影后期处理技巧。
2. 实验分析（1）光圈、快门、ISO等摄影参数的调整与运用：在实验过程中，我们学会了如何根据拍摄场景调整光圈、快门、ISO等参数，以获得合适的曝光效果。
摄影技术基础实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解摄影技术的基本原理和基本操作。
2. 掌握照相机的基本结构和功能。
3. 学习摄影曝光、测光与用光技巧。
4. 提高摄影构图和摄影技法的实际应用能力。
二、实验仪器与设备1. 照相机：尼康D5100，富士x102. 摄影三脚架3. 反光板4. 灯光设备：两盏300瓦加柔聚光灯5. 胶卷6. 测光表7. 实验场地：校园内外三、实验内容与步骤1. 照相机基本结构学习（1）了解照相机的基本结构，包括镜头、光圈、快门、感光元件等。
（2）学习如何调整镜头焦距，光圈大小和快门速度。
2. 摄影曝光、测光与用光技巧（1）学习曝光三要素：光圈、快门速度、感光度。
（2）掌握测光表的使用方法，了解如何根据测光结果调整曝光参数。
（3）学习用光技巧，包括顺光、侧光、逆光和散射光等。
3. 摄影构图与摄影技法（1）学习摄影构图原则，如三分法、黄金分割、对角线等。
（2）掌握摄影技法，如前景、背景、前景遮挡、光圈景深等。
4. 实践拍摄（1）选择校园内外具有代表性的场景进行拍摄。
（2）根据拍摄场景，调整曝光参数、光圈大小和快门速度。
（3）运用构图原则和摄影技法，拍摄出具有艺术性的照片。
四、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了照相机的基本结构和使用方法。
2. 理解了摄影曝光、测光与用光技巧，能够根据拍摄场景调整曝光参数。
3. 掌握了摄影构图原则和摄影技法，提高了摄影作品的艺术性。
4. 在实际拍摄过程中，发现了一些问题，如光线不足、构图不合理等，通过调整拍摄技巧和后期处理，使照片质量得到提升。
五、实验总结1. 本实验使我对摄影技术有了更深入的了解，提高了摄影实践能力。
2. 在实验过程中，学会了如何运用摄影技巧，使作品更具艺术性。
3. 今后在摄影实践中，将继续学习摄影理论知识，提高摄影水平。
4. 通过本次实验，认识到摄影技术是一门实践性很强的学科，需要不断积累经验，提高自己的摄影技巧。
字数：2498字第2篇一、实验目的1. 熟悉摄影的基本原理和设备。
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江西科技师范大学实验报告课程新闻摄影院系文学院班级 2013广播电视学号 20133131姓名聂孟吉报告规格一、实验目的二、实验原理三、实验仪器四、实验方法及步骤五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论目录1. 数码单反相机的基本认识2. 基本操作练习3. 花卉摄影练习4. 生活摄影练习5. 建筑摄影练习6. 动物摄影练习7. 人物摄影练习8. 创作作品每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
用正确的理论指导实践必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。
请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。
它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！实验一: 数码单反相机的基本认识一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称数码单反相机的基本认识三、实验目的和要求了解照相机的分类及基本操作使用四、实验内容和原理1、掌握数码相机分类2、数码相机的基本使用方法3、数码相机的基本拍摄操作五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤（1）从干燥箱中拿一块充好了电的电池，装在D3000机身上。
（2）拿一个存储卡，装在D3000机身上。
（3）左手持机，将肘抵住胸部，或者是让身体靠着一个稳定的物体，练习保持相机的稳定。
（4）取下镜头盖，打开相机开关，观察取景器中的11个对焦区域。
（5）观察控制面板中和液晶显示屏中的参数（6）照片的播放与删除（7）关闭相机。
（8）按住镜头上的镜头释放按钮，将镜头取下；将镜头上的白点与身上的白点相对应，再次按下镜头释放按钮，旋转镜头，听到咔嚓一声后停止，镜头重新装上。
（9）拨动机身上和镜头上M和A或者AF按钮，练习自动对焦、手动对焦的切换（10）盖上镜头盖。
2、数码相机的基本使用方法：(1)A 光圈优先自动曝光。
首先由拍摄者确定光圈值，然后再由相机根据该设置值自动决定快门速度。
适于拍摄非运动被摄体。
(2)S(T) 快门速度优先自动曝光。
与光圈优先自动曝光相反，首先由拍摄者确定快门速度，然后由相机决定光圈值。
适于需要在镜头中表现动感时使用。
3、基本的拍摄技巧(1)实拍不同的光圈，观察快门及景深的变化（用A档焦距55 F4 5.68 11 16 22记录不同光圈时快门数）七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习，我掌握了数码单反相机的基本知识，对其有了初步的了解，如数码相机的基本装置与使用等理论知识，以及相机上的一些功能键，能够初步使用数码单反相机。
了解了相机的分类方法，掌握常用照相机的性能与用途。
了解了镜头的基本构造，懂得镜头接口的作用。
学习该节知识，能够让我更好的使用照相机。
实验二:基本操作练习一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称基本操作练习三、实验目的和要求了解数码单反相机的基本操作四、实验内容和原理内容:1、了解并掌握相机上大部分功能键的使用方法2、基础图片的拍摄原理：快门指的是以让光线进入相机的时间的长度，光圈指的是开口的大小，可以控制通过它到达CCD（电荷耦合器件）的光的多少，相机通过调节光圈与快门可以控制曝光和景深。
五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤（1）打开相机（2）旋转主指令拨盘，观察快门在数码相机上的表示方式（以秒为单位）及变化规律，理解快门指的是以让光线进入相机的时间的长度。
（3）风光旋转副指令拨盘，观察光圈在数码相机上的表示方式及变化规律（相机上的小数字表示大光圈），理解光圈指的是开口的大小，可以控制通过它到达CCD（电荷耦合器件）的光的多少，小光圈(F22~F11)，中等光圈(F8.0~F5.6)，大光圈(F4.0~F2.8)三种类型（4）将快门设置成1秒，拍摄一张照片，将快门设置成5秒，再对于同一主体进行拍摄，观察变化。
（5）练习对同一主体拍摄五个景别。
（远景，全景，中景，近景，特写）七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习，我了解并掌握了单反相机的基本操作练习，如大光圈小光圈的调节：在较暗的地方就应该使用大光圈，能够捕捉更多的光，并且光圈的大小与其数值成反比。
根据拍摄场地使用全景，中近景等并能够初步拍摄基础照片。
并通过实操进一步了解光圈、快门的性能,能够根据现场光线实际和意图,调节光圈大小和曝光时间长短。
实验三:花卉摄影练习一、实验课程名称《新闻摄影实训教程》二、实验项目名称花卉摄影练习三、实验目的和要求1.了解并掌握花卉的摄影知识四、实验内容和原理内容:拍摄花卉的练习原理：大光圈小景深，突出主体，模糊背景；手动对焦不适宜表现很多细节相似的景物。
五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤(1)打开相机。
(2)挑选一朵色泽艳丽的花朵作为拍摄主体(3)将光圈设为大光圈，将对焦模式设为自动对焦，取景构图，对焦清晰后，拍摄一张照片。
(4) 将光圈设为小光圈，将对焦模式设为自动对焦，取景构图，对焦清晰后，对同一主体进行拍摄。
(5)挑选一片大小、颜色相同或近似的花，将对焦模式设为自动对焦，对焦清晰后，拍摄一张照片。
(6)将对焦模式设为手动对焦，对刚才一片大小、颜色相同或近似的花对焦清晰后，再次拍摄。
七、实验结果与分析、心得这节课上，我们开始学拍摄静物，刚开始还总是会拍不出效果，我选了较小的一朵花拍出来，效果如下。
知道如何使用微胶还有光圈的作用。
总之，这节课学会了拍静物的一些基本要素：光圈，快门和景深。
实验四:生活摄影练习一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称生活摄影练习三、实验目的和要求了解并掌握生活摄影的要求和内容四、实验内容和原理内容:生活摄影的练习原理: 拍摄单个人物的生活照，要特别注意反映他们的特点，刻划他们的外部形态和内部心理。
尽量不要摆拍，不要违背生活的真实五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤1)找一处学生翻阅杂志，看书的场所，如在图书馆阅览室，教室自习室，室外等。
2)让学生的眼睛、手上的书与视线形成三角形构图，侧面拍摄一张大学生看书的图片3)找一处儿童正在操场与小伙伴玩耍的场景，拍成全景。
4)在学校的商店里找好一位店员作为拍摄对象，拍摄顾客与店员正在购买商品交流的场景。
七、实验结果与分析、心得通过这节课的学习，我了解到生活照的基本常识，以及如何拍出好的照片，还有经过老师对我们照片的讲解，我了解到在生活中有许多的拍照手法是错误的。
例如：头上种树，还有老是人物、建筑混杂，知道自己的平常拍照片是怎么才能算得上好的，也知道怎么拍是好照片。
实验五:建筑摄影练习一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称建筑摄影练习三、实验目的和要求了解并掌握建筑物的摄影知识及技巧四、实验内容和原理内容:建筑物摄影的练习原理:正面拍摄的建筑物有助于表现庄重的感觉，侧面表现建筑物的线条，使建筑物有空间感，仰拍突出建筑物的高大，并且仰拍时建筑物的线条给人感觉会相交于天空中。
五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤(1)在有良好光线的时候，找一处外观造形漂亮、外观颜色适宜的建筑物。
(2) 观察建筑物周围有没有杂乱的生活场景，如果有的话换一个拍摄主体。
(3)打开相机，取景的时候注意避开建筑物上面比较杂乱的电线，空调之类的物品。
(4)端稳相机，保证建筑物本身的水平线和垂直线不要倾斜，对着建筑物测光，从下往上拍一张。
(5)对于同一拍摄主体，从侧面拍摄一张。
(6) 对于同一拍摄主体，从正面拍摄一张。
七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习,我了解并掌握了建筑物拍摄的知识及技巧.在拍摄建筑物时可将模式拨盘调到风景模式,此模式适用于白天风景的拍摄.能够将建筑物拍摄的更清晰,更有生命力.在拍摄建筑物时可使用三脚架,使拍摄物体更稳定,从而使照片更能表达情感.结合之前学过的对照相机的光圈,曝光,快门等的学习,通过实操将照片更形象生动.实验六:运动摄影练习一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称运动摄影的练习三、实验目的和要求了解并掌握运动摄影的知识及技巧四、实验内容和原理内容:运动物体摄影的练习原理:高速快门可以拍摄清晰的运动场景，低速快门可以拍摄动态模糊效果。
五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤(1)找一处室外运动场所;(2)选好一个拍摄对象(3)将快门设置成1/15秒，对焦清晰后，拍摄一个人物的运动场景。
(4) 将快门提高到1/250秒，对焦清晰后，对同一个运动主体进行拍摄。
(5) 找一处有车辆的场所（公路等）。
(6) 将快门设置成1/5秒，对焦于车辆，拍摄一张照片。
(7) 将快门设置成1/125秒，对焦于车辆，拍摄一张照片。
七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习,我了解并掌握了运动物体拍摄的知识及技巧.在拍摄运动物体时,可将模式拨盘调到运动模式,该模式高速快门以锁定动作以拍摄动态的运动照片,并突出主要拍摄对象.拍摄运动物体如篮球场上运动的选手和篮球,或道路上的车辆,操场上跑步的学生等,都需要调节快门来拍摄,可以先从1/250开始调,数值慢慢变小,可以发现数值越大,快门越快,对于运动速度较快的物体可用数值大的快门,这样能够拍摄出其运动的状态.并结合之前所学的光圈,曝光灯知识来拍摄效果更佳.实验七:人物摄影练习一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称人物摄影练习三、实验目的和要求了解并掌握人物摄影的知识及技巧四、实验内容和原理内容:人物摄影的练习原理:室内人像摄影时逆光更容易表现人的动作与轮廓，比较生动。
大光圈更容易捕捉到人的表情。
室外拍摄通常需要补光，否则容易出现反差太强或太弱的现象。
五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤(1)找一个符合拍摄要求的处所。
(2) 将拍摄主体安排在阳光下。
(3)将拍摄主体安排在阳光下，然后摄像机对准要拍摄的人物。
(4）将摄影拨盘摆到儿童模式(5) 将焦距对焦在人的眼睛部位，侧光拍摄一张照片。
(6)上午11：20左右的时候，到室外找一处背景比较简单的场所，拍摄一张人物照。
七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习,我了解并掌握了人物拍摄的知识及基础.拍摄人物对象对象时可将模式拨盘调到人像模式,该模式可以使肤色平滑自然,背景虚化,突出拍摄主体.被拍摄者不需要刻意摆拍,尽量自然随和,这样通过单反相机拍摄出来的照片能够表达出被拍摄者的内部心理。
结合之前学过的对照相机的光圈,曝光,快门等的学习,通过实操将所拍摄的人物更形象具体,使照片更有张力.实验八:作品创作一、实验课程名称《新闻摄影》二、实验项目名称作品创作三、实验目的和要求了解并掌握所学知识,具体创造拍摄出自己的作品四、实验内容和原理内容:学生通过学习摄影知识创作出自己的作品原理: 拍摄主体不同的反光材质会影响照片影调的形成。