小白兔拔萝卜

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中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》3篇

中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》3篇

中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》精选3篇(一)一、中班游戏教案《小白兔拔萝卜》1. 教学目标:- 帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力;- 培养幼儿的观察力和集中注意力;- 培养幼儿的团队合作意识。

2. 教学准备:- 小白兔拔萝卜游戏道具:一个木制的小白兔背景板,若干个萝卜形状的磁铁,若干个萝卜底座,几个木质拔萝卜工具;- 白板/黑板和彩色粉笔/白板笔;- 游戏规则卡片。

3. 教学步骤:- 引入游戏:在黑板上画一只小白兔和一些萝卜,引导幼儿观察图画,问幼儿他们能从图画中找到哪些东西。

然后,向幼儿介绍游戏《小白兔拔萝卜》。

- 游戏规则:向幼儿介绍游戏规则。

每个幼儿分成小组,每个小组有一个小白兔背景板和一些萝卜形状的磁铁,以及一些萝卜底座和木质拔萝卜工具。

幼儿需要把萝卜形状的磁铁放在小白兔背景板上的对应位置,并用拔萝卜工具把磁铁拔出来,放到萝卜底座上。

小组中的所有成员需要在规定的时间内完成任务。

- 游戏实施:分组让幼儿进行游戏。

教师可以适时给予幼儿一些提示和指导,协助他们完成任务。

- 游戏总结:游戏结束后,引导幼儿进行反思。

向幼儿提问,他们觉得游戏有什么有趣的地方?在游戏中遇到了哪些困难?如何解决困难?二、教学反思《小白兔拔萝卜》是一款既教育又趣味性很强的游戏,能够帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力,并培养幼儿的观察力和集中注意力。

幼儿在游戏中需要团队合作,共同完成任务,这也有助于培养幼儿的团队合作意识。

在教学过程中,我注意到一些问题和改进点:1. 游戏引入环节需要更加生动有趣,可以利用故事情节或动画视频来吸引幼儿的注意力。

2. 游戏规则的介绍需要简明扼要,使用易懂的语言和图示,并可以通过示范让幼儿更好地理解。

3. 游戏实施过程中,教师需要学会倾听幼儿的思考和意见,并给予积极鼓励和指导,让幼儿在游戏中感到自己的重要性。

4. 游戏结束后的反思环节需要给幼儿更多的思考和表达空间,可以让幼儿自由发表自己的观点,并根据幼儿的回答来引导他们思考和总结。

小兔子拔萝卜教案7篇

小兔子拔萝卜教案7篇

小兔子拔萝卜教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思(精选10篇)

幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思(精选10篇)

幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思(精选10篇)幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思篇1 活动目标:1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

2、录音机、磁带。

3、布置好场地:萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。

活动过程:一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。

师:“兔宝宝们,最近你们在家表现真不错,为了表扬你们,妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜,做顿好吃的给你们吃,好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙,跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”二、准备运动1、师:“出发之前,先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。

”做准备活动《向前冲》。

2、师:“好了,运动做好了,让我们快点去萝卜地吧,走——”三、幼儿探索拔萝卜的方法,学习新动作:兔跳。

1、师:(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。

小兔们,你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧,迅速站成两排。

(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了,他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的,有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

3、发现兔跳的动作,提问兔跳动作的要领,请幼儿边学边讲。

师:“小兔们都很聪明,小兔就是跳着去萝卜地的。

今天,我们一起来把这个本领学学好。

请小兔们和妈妈一起做:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,这时候腿要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地。

”4、幼儿在原地跳一跳。

5、刚才我们在原地练了,这次请你找个空的地方练一练,要一下一下往前跳。

跳的时候要注意别跟其他小兔撞了,妈妈要看看哪只小兔学的最认真,跳得最好。

6、分角色练习。

师:“请男宝宝跳到我这里来。

再请女宝宝跳到我这里来。

”三、游戏“拔萝卜”。

托班游戏小白兔拔萝卜

托班游戏小白兔拔萝卜

托班游戏小白兔拔萝卜简介小白兔拔萝卜是一款适合托班儿童玩的游戏。

它可以锻炼孩子们的手眼协调能力、动手能力和思维能力,同时也能增加孩子们的趣味性和学习兴趣。

该游戏是根据儿童的认知特点设计的,玩法简单易懂,适合托班的孩子玩。

游戏规则1.将小萝卜放在一个有洞的精美盘子上,小萝卜的长度要适中,不宜过短或过长;2.小萝卜的一头要露在盘子外面,以便儿童轻易地拿起来;3.提供一条长长的绳子和一组木夹,让孩子将绳子穿过木夹的两个小孔中,然后再把绳子搭在盘子上;4.然后孩子们就可以用木夹来抓住小萝卜,然后将其从精美盘子中拔出;5.孩子们要很快地拔出小萝卜,并尽量避免把萝卜割断或打翻精美盘子;6.到达目标后,要把小萝卜放在一个特制的桶里,然后再进行下一次游戏。

游戏的意义托班儿童在游戏中,可以通过与其他小朋友的互动,发展英语语言表达能力,增加词汇量,同时也可以锻炼孩子的手眼协调能力、动手能力和思维能力。

这些能力是孩子们在日常生活中必须要掌握的基础能力,游戏是一种独特的方式来加强和巩固这些能力。

游戏的教育方法在游戏中,孩子们要运用自己的手脑协调能力,在短时间内完成一项任务。

这激发了孩子们的兴趣,激发了孩子们的主动性,同时也激发了孩子们的想象力和创造力,在游戏过程中,孩子们要学会互相配合,提高团队协作能力。

游戏还可以帮助孩子们提高自己的动手能力和解决问题的能力,这对于孩子们的日常生活有着非常大的帮助。

同时,游戏的时候,孩子们也可以认识到责任和义务,这些对于孩子们的将来起着非常积极的作用。

总结小白兔拔萝卜是一款适合托班儿童玩的游戏。

游戏规则简单,玩法有趣,既能锻炼孩子们的动手能力和思维能力,又能增加孩子们的趣味性和学习兴趣。

同时在游戏中,还可以让孩子学习到很多知识和技能,这对孩子们的发展和成长有很大的帮助。

幼儿园中班游戏《小白兔拔萝卜》教案通用

幼儿园中班游戏《小白兔拔萝卜》教案通用

幼儿园中班游戏《小白兔拔萝卜》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材,《小白兔拔萝卜》。

教学内容主要包括:游戏规则与玩法介绍,通过游戏培养幼儿的团队协作能力、反应能力和身体协调性。

具体章节为第二章“角色游戏”,详细内容为第一节“小白兔拔萝卜”。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握《小白兔拔萝卜》游戏的规则和玩法。

2. 培养幼儿的团队协作能力,提高他们的集体荣誉感。

3. 培养幼儿的反应能力和身体协调性,提高他们的运动技能。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解和掌握游戏规则,培养他们的团队协作能力。

教学重点:引导幼儿积极参与游戏,提高他们的反应能力和身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具:小白兔、萝卜道具各一个,口哨一个。

2. 学具:小篮子若干个,小兔子玩偶若干个。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师扮演小白兔,带领幼儿模仿小白兔跳进教室。

通过讲述小白兔拔萝卜的故事,引起幼儿对游戏的兴趣。

2. 游戏规则与玩法讲解(5分钟)教师向幼儿介绍《小白兔拔萝卜》游戏的规则和玩法,强调团队协作和遵守游戏规则的重要性。

3. 例题讲解(3分钟)教师邀请两名幼儿进行示范,演示游戏过程中的动作和配合。

4. 随堂练习(10分钟)将幼儿分成若干小组,每组两人,一人扮演小白兔,一人扮演萝卜。

让幼儿在规定时间内完成拔萝卜任务,教师观察并指导。

5. 游戏进行(10分钟)教师吹响口哨,幼儿开始游戏。

教师在旁边观察,适时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 《小白兔拔萝卜》2. 内容:游戏规则玩法介绍团队协作反应能力身体协调性七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家长介绍《小白兔拔萝卜》游戏,并尝试与家长一起完成游戏。

2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:引导幼儿思考如何在游戏中更好地与同伴配合,提高他们的运动技能。

在下一节课中,尝试增加游戏的难度,如增加萝卜的数量、缩短拔萝卜的时间等。

重点和难点解析1. 教学难点:让幼儿理解和掌握游戏规则,培养他们的团队协作能力。

二年级看图写话:小白兔拔萝卜_250字

二年级看图写话:小白兔拔萝卜_250字

二年级看图写话:小白兔拔萝卜_250字
秋天到了,小兔子种的萝卜成熟了。

这个萝卜又大又圆,比小兔子还要大几倍呢。

小兔子开心极了,它多想运回家啊,自己拔呀拔,累得满头大汗,可萝卜还是纹丝不动,怎么办呢。

于是,小兔子叫来了在附近玩耍的四个小伙伴来帮忙,它们使劲地拔呀拔,累得喘不过气来,汗水都湿透了它们的衣服,可还是拔不动。

接着,大家一商量,又叫来了几只小兔子,它们一起朝着一个方向用力地的拔起来……
团结就是力量。

终于,萝卜被拔出来了,小兔子们会意的笑了。

幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思

幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思

幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思1活动目标:1.练习双脚向前跳.2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。

4.能根据指令做相应的动作。

5.增强合作精神,提高竞争意识。

活动准备:1.小兔子头饰若干;2.胡萝卜若干,分散在场地一端;3.塑料圈若干;活动重难点:能双脚向前跳跳时轻轻跳活动过程:1.准备活动(1)老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰,兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。

(2)兔妈妈醒来了,并且亲切地说:"天亮了,孩子们该醒了。

"在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作,并且整理衣服。

(3)兔妈妈:今天的天气真好啊,我们来锻炼一下身体。

2.教幼儿跳:星膝、摆臂、双脚并拢向前跳,幼儿练习。

3.游戏:《小白兔拔萝卜》兔妈妈说:"孩子们,我们要开始劳动了,现在我们就去农田里把萝卜拔回来,但是田地里我们很远,我们应该怎么去呢?"开汽车"小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后,老师边讲边示范从汽车上跳下来,跳时两只手数起来作兔耳朵,两腿弯曲一下一下地向前跳,跳到田里在拔萝卜,然后顺原路回到原位。

4.结束部分:分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后,把拔来的`萝卜送给来的客人。

活动反思:这节课我自己感觉美中不足的是准备的萝卜教具不够,如果能为每个小朋友都准备一个萝卜的话,就不会有小朋友站在后面等待,就可以一个跟着一个去拔萝卜,还可以分组比赛拔萝卜,看哪一组拔得萝卜最多,就哪组胜利。

这样的话能够达到更好的效果,小朋友参与的积极性会更高。

通过这节课使我更加意识到老师的课前准备对一节课能否取得很好的教学效果起到了非常重要的作用。

教具的充分准备,教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。

幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思2活动目标:1、熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。

小兔子拔萝卜看图写作文

小兔子拔萝卜看图写作文

小兔子拔萝卜看图写作文[作文看图写话小白兔拔萝卜]看图写话小白兔拔萝卜有一天,小白兔去萝卜地里拔萝卜,作文看图写话小白兔拔萝卜。

小白兔来到了萝卜地,开始拔萝卜。

太阳公对小白兔说:“加油,小白兔,你一定能拔出萝卜的,小学一年级作文《作文看图写话小白兔拔萝卜》。

”小白兔,拔了好多次,都拔不出,都摔了个四脚朝天。

小白兔,不泄气,继续拔:“一、二、三……努力拔。

”小白兔,终于拔出来了一个大萝卜了!小白兔,高兴的跳了起来。

它想:今天的晚饭就是萝卜了。

中山市小榄镇升平小学一(1)班陈奕文有一天,小白兔兴高采烈地去菜园里拔萝卜.小松鼠忙忙地跑过来对小白兔说:“那边有一只好大好凶的狼向这边走来。

”小白兔不相信,继续蹦蹦跳跳地往前走。

到了一片红彤彤的萝卜地,小白兔拔了一个又大又红的萝卜,正转身准备回家,忽然看到一只狼就站在自己的身边,吓得拔腿就跑,跑到半路看见小松鼠就喊:”快,快,快跟我回家,狼就在后面.”他们俩逃到家了,还惊魂未定,一直发抖。

一会儿还听到听到声音。

啊!狼已经在拆我们的屋檐了,这下可怎么办好呢?他们俩就紧紧挨在一起,不敢出声.一会儿动静没有了,却听到了一声枪声。

他们壮着胆子出来看,狼已经被一个猎人打死了。

早晨,小白兔到森林里采蘑菇。

走着走着,忽然看到一个又大又肥的白蘑菇。

它赶紧跑到大蘑菇面前,使出全身的力气,用力一拔,“哎呀”小白兔摔了一个四脚朝天。

蘑菇是拔了出来,可是小白兔的屁股摔得很痛。

不过小白兔还是很高兴的。

就这样小白兔又采了好多好多的蘑菇。

采着采着,它迷路了。

小白兔心里很着急,“怎么办呢,怎样才能找到回家的路呢?”小白兔看到了一个大树根,记起妈妈以前教它的话:“在森林里迷路了可以找树根看年轮,年轮密的地方是南面。

”就这样小白兔知道了自己的家在哪个方向。

于是小白兔高高兴兴地带着蘑菇回家了。

有一天,勤劳的小灰兔向邻居要了几粒萝卜籽,把它种在山坡上,它精心地照料,浇水/施肥。

过了几天,一个大萝卜长出来了。

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