苏轼诗词赏析PPT
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苏轼诗词ppt课件
6.临江仙 夜归临皋
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静谷纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
7.江城子 乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
3.江城子 密州出猎（宋 苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
这词描绘冬猎盛况，反映了作者关心国家的完整统一、反对敌人入侵的强烈愿望。 上阕写出猎场面，极其壮观，使人有身临其境之感；下阕向朝廷请战，杀敌卫国的豪情壮志跃然纸上。 刚刚四十就自称“老夫”，显然有“时不我待”、“功业未就”的迟暮之感。但是“老夫”并不服老，“牵黄”、“擎苍”勾画出一位赳赳武夫的形象。 “亲射虎，看孙郎”是“看孙郎亲射虎”的倒装，作者苏轼在这里是以历史上的英雄孙权自比。
“鬓微霜”与开端“老夫”照应，“又何妨”表示不服老的精神状态。 “持节云中，何日遣冯唐”是“何日遣冯唐持节云中”的倒装。苏轼是因为与王安石政见不合而被贬的，所以他拿魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这几句，显然是把目标瞄准了宋朝西、北方的西夏和辽国。作者在最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概不凡。
*3
全国丙卷话题：快乐幸福与思维方式
有很多人在困难面前抬不起头来，更谈不上有快乐可言。他们不会笑对人生，只有自暴自弃，快乐离他们很远。让我们看看苏轼，仕途的坎坷，造就这位伟大的文学家，当他和同伴被贬时，同伴已是痛不欲生，但苏轼却以“一蓑烟雨任平生”的心态笑对人生，这是何等的胸怀！有这种胸怀的人还担心快乐会走吗？有这种胸怀的人必定会有自己的幸福，会在人生的扉页留下光辉的一笔。 ——陕西考生《我的快乐妙方》
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静谷纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
7.江城子 乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
3.江城子 密州出猎（宋 苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
这词描绘冬猎盛况，反映了作者关心国家的完整统一、反对敌人入侵的强烈愿望。 上阕写出猎场面，极其壮观，使人有身临其境之感；下阕向朝廷请战，杀敌卫国的豪情壮志跃然纸上。 刚刚四十就自称“老夫”，显然有“时不我待”、“功业未就”的迟暮之感。但是“老夫”并不服老，“牵黄”、“擎苍”勾画出一位赳赳武夫的形象。 “亲射虎，看孙郎”是“看孙郎亲射虎”的倒装，作者苏轼在这里是以历史上的英雄孙权自比。
“鬓微霜”与开端“老夫”照应，“又何妨”表示不服老的精神状态。 “持节云中，何日遣冯唐”是“何日遣冯唐持节云中”的倒装。苏轼是因为与王安石政见不合而被贬的，所以他拿魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这几句，显然是把目标瞄准了宋朝西、北方的西夏和辽国。作者在最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概不凡。
*3
全国丙卷话题：快乐幸福与思维方式
有很多人在困难面前抬不起头来，更谈不上有快乐可言。他们不会笑对人生，只有自暴自弃，快乐离他们很远。让我们看看苏轼，仕途的坎坷，造就这位伟大的文学家，当他和同伴被贬时，同伴已是痛不欲生，但苏轼却以“一蓑烟雨任平生”的心态笑对人生，这是何等的胸怀！有这种胸怀的人还担心快乐会走吗？有这种胸怀的人必定会有自己的幸福，会在人生的扉页留下光辉的一笔。 ——陕西考生《我的快乐妙方》
《苏轼诗词赏析》课件
家的聆听，谢谢！
对后人产生了深远的影响。
苏轼诗词欣赏
1
定风波
这首诗描绘了苏轼深爱的妻子的动人形
水调歌头
2
象，将写人与写景融为一体，含义深刻 且感人至深。
表达了苏轼对地位的反思，认为追求权
力地位过多会使人失去最初的本真。
3
桃花扇·绿葱香暗烟光薄
这首诗歌主要写了苏轼对妻子的赞美，
融合了诗歌的词和曲风，诗中有深深的
和昌黎谏议书
4
情感和浪漫主义的风格。
苏轼诗词赏析
欢迎大家来到《苏轼诗词赏析》PPT课件。我们将在本课程中探索苏轼的生平 和他那具有广泛影响的诗词作品。
苏轼简介
苏轼生平
苏轼是北宋著名文学家，政治家和提举。他的 创作充满感情和美的感受而不是传统的诗句。
苏轼的诗词特点
苏轼的诗句语言直白，自由奔放，富有想像力 和感情。他对自然之美和爱情之美有深刻的认 识。
苏轼诗词选读
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
描绘了在一个夜晚梦到了亲人和朋友，醒来后仍感 到忧愁的心情。他的深情和写作技巧在这首诗中达 到了顶峰。
守岁
意指守整个新年的夜晚，并描写了历史文化中年轻 人所体验的玩耍和欢乐。
江雪
通过描绘一个冬天的山林让诗歌充满了诗情画意，
赤壁赋古人Biblioteka 倡导的志向和立场方面的经典作品。在主旨
对时代和人民的思考，有对遗民思想的 坚持，让人们看到了苏轼对千百年后的
影响。
结语
1 苏轼诗词艺术价值
苏轼的诗词以其感人和自 由的 poetic 风格，深受后 代文学家的喜欢。
2 苏轼诗词对后人的影 3 课程结束
响
《苏轼诗词赏析》课程到
苏轼的诗词体现出他深刻
《江城子密州出猎》PPT
词句解析：逐句分析下阕的词句， 解释其含义和表达的情感。
词的下阕解析
艺术手法：分析下阕所使用的艺术 手法，如比喻、夸张等，以及这些 手法对词作的影响。
添加标题
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添加标题
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意境营造：阐述下阕所营造的意境， 以及这种意境如何体现词人的情感。
思想内涵：阐述下阕所表达的思想 内涵，以及这些思想如何与词人的 生活经历、时代背景等相联系。
总结与思考
对《江城子密州出猎》的理解与思考
苏轼创作背景 词中表达的情感 词中描绘的场景 对词的感悟与思考
对苏轼文学成就的再认识
苏轼文学创作背景 苏轼文学创作特点 苏轼文学成就的影响 对苏轼文学成就的再认识
对古代文学作品的鉴赏方法探讨
了解作品背景：包括作者生平、时代背 景等
体会作品思想：思考作品所表达的思想 感情、价值观念等
经典名句赏析
添加标题
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”这句诗描绘了诗人狂放、 豪迈的少年形象，表现出诗人对年轻时的回忆和怀念。
添加标题
“持节云中，何日遣冯唐？”这句诗表达了诗人渴望得到朝廷重用，为国家建功立业的豪情 壮志。
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“西北望，射天狼。”这句诗表达了诗人对国家边疆安全的关切，希望为国家安定做出贡献。
添加副标题
《江城子密州出猎》PPT
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
03 作品赏析
05 总结与思考
Байду номын сангаас
02 苏轼与《江城子密 州出猎》
04 PPT内容展示
添加章节标题
苏轼与《江城子密州出 猎》
苏轼的生平和文学成就
苏轼诗词鉴赏课件.ppt
❖ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 ❖ 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ❖ 故国神游，多情应笑我，早生华发， ❖ 人生如梦，一尊还酹江月。
似花还似非花，也无人惜从教坠。 抛家傍路，思量却是，无情有思（去声）。 萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。 梦随风万里，寻郎去处， 又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。 晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。 春色三分，二分尘土，一分流水。 细看来，不是杨花，点点是离人泪。
《 贺 新 郎 》欣 赏
1.词论方面的建树： ①破除诗尊词卑的观念； ②提出词须“自是一家”的主张。 2.对词境的开拓： 柔情之词→豪情之词；爱情之词→性情之词 3.以诗为词的手法： ①常用标题和小序； ②大量的使用典故。 4.风格多样：婉约柔美；奔放豪迈、倾荡磊落。
苏轼使词从音乐的附属品变为独立的抒 情诗体，根本上改变了词史的发展方向。
人生观与思想个性 苏轼的散文创作 苏轼的歌创作 苏轼的词曲创作 苏轼的地位影响
苏轼字子瞻，号东坡居士，眉州眉山 人。19岁时与弟苏辙于嘉祐二年(1057)三 月，同科进士及第。因为与改革派的矛 盾，仕途颇为曲折。后因“乌台诗案” 被贬黄州。晚年更被贬至琼州（今海南）。 政治上，苏轼也许是个失败者，但他的 人格是端正伟大的。
苏轼的最大特色就是善于从自然中体 悟人生哲理，如《和子由渑池怀旧》、 《题西林壁》等。
依其思想内容大致分四类： 1.社会政治诗。如《吴中田妇叹》 《荔枝叹》等。 2.写景咏物诗。 如《饮湖上初晴 后雨》《游金山寺》等 。 3.题画诗。如《惠崇春江晚景》 。 4.理趣诗。如《题西林壁》 。
宋诗“以议论为诗”，讲究“理趣”。但由 于理学和禅学的盛行，使大量理语与禅语入诗， “以议论为诗”变得令人生厌。刘克庄《竹溪 诗话》批评说：“要皆经义策论之有韵者尔， 非诗也。”故而“以议论为诗”必须讲究议论 与叙事、抒情的结合，讲究短小精悍，发人深 省。沈德潜《清诗别裁》：“诗不能离理，然 贵有理趣，不贵下理语。”《说诗啐语》： “议论须带情韵以行，勿近伧父面目耳。”
似花还似非花，也无人惜从教坠。 抛家傍路，思量却是，无情有思（去声）。 萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。 梦随风万里，寻郎去处， 又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。 晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。 春色三分，二分尘土，一分流水。 细看来，不是杨花，点点是离人泪。
《 贺 新 郎 》欣 赏
1.词论方面的建树： ①破除诗尊词卑的观念； ②提出词须“自是一家”的主张。 2.对词境的开拓： 柔情之词→豪情之词；爱情之词→性情之词 3.以诗为词的手法： ①常用标题和小序； ②大量的使用典故。 4.风格多样：婉约柔美；奔放豪迈、倾荡磊落。
苏轼使词从音乐的附属品变为独立的抒 情诗体，根本上改变了词史的发展方向。
人生观与思想个性 苏轼的散文创作 苏轼的歌创作 苏轼的词曲创作 苏轼的地位影响
苏轼字子瞻，号东坡居士，眉州眉山 人。19岁时与弟苏辙于嘉祐二年(1057)三 月，同科进士及第。因为与改革派的矛 盾，仕途颇为曲折。后因“乌台诗案” 被贬黄州。晚年更被贬至琼州（今海南）。 政治上，苏轼也许是个失败者，但他的 人格是端正伟大的。
苏轼的最大特色就是善于从自然中体 悟人生哲理，如《和子由渑池怀旧》、 《题西林壁》等。
依其思想内容大致分四类： 1.社会政治诗。如《吴中田妇叹》 《荔枝叹》等。 2.写景咏物诗。 如《饮湖上初晴 后雨》《游金山寺》等 。 3.题画诗。如《惠崇春江晚景》 。 4.理趣诗。如《题西林壁》 。
宋诗“以议论为诗”，讲究“理趣”。但由 于理学和禅学的盛行，使大量理语与禅语入诗， “以议论为诗”变得令人生厌。刘克庄《竹溪 诗话》批评说：“要皆经义策论之有韵者尔， 非诗也。”故而“以议论为诗”必须讲究议论 与叙事、抒情的结合，讲究短小精悍，发人深 省。沈德潜《清诗别裁》：“诗不能离理，然 贵有理趣，不贵下理语。”《说诗啐语》： “议论须带情韵以行，勿近伧父面目耳。”
苏轼《浣溪沙》ppt课件
语言特色
平易自然
苏轼的诗歌语言平易自然 ，质朴无华，贴近生活， 易于引起读生动的 语言，通过比喻、拟人等 修辞手法，使诗歌更加生 动有趣。
节奏感强
苏轼的诗歌节奏感强烈， 韵律和谐，读起来朗朗上 口，具有音乐美感。
04
CATALOGUE
《浣溪沙》的解读与赏析
情感表达
01
情感表达
苏轼在这首词中通过描绘自然景物，表达了深沉的情感。他运用细腻的
笔触，将内心的感受与外界的景物融为一体，使读者能够感受到他内心
的情感波动。
02
情感层次
这首词中，苏轼表达的情感是多层次的。他既表达了对逝去时光的感慨
，又抒发了对人生无常的悲叹，同时也展现了对自然美景的热爱和欣赏
。
03
情感表达手法
意象意义
这些意象在词中具有深刻的象征意义。例如，“细雨”象征着岁月的流逝和人生的短暂， “落花”则象征着美好事物的凋零和生命的无常。这些意象共同营造了一种深沉、感慨的 氛围，使读者能够深刻地感受到苏轼的情感世界。
意境营造
意境特点
苏轼在这首词中营造了一种清新、自然、幽静的意境。他通过描绘自然景物和环境氛围，将读者引入一个特定的艺术 空间，使得读者能够感受到词中所蕴含的情感和意义。
艺术手法
意象运用
苏轼在诗中运用了丰富的意象，如“ 细雨”、“落花”、“燕子”等，营 造出一种清新自然、优美动人的意境 。
对比手法
象征意义
诗中的意象和事物都具有象征意义， 如“燕子”象征着美好和希望，“落 花”则象征着生命的短暂和无常。
苏轼通过对比“新”与“旧”、“去 ”与“来”、“悲”与“喜”等对立 面，使诗歌更具表现力和感染力。
详细描述
该词以明月为引子，抒发了苏轼对人 生短暂和无常的感慨，同时也表达了 他对美好生活的向往和追求。词中运 用丰富的想象和优美的语言，营造出 一种超脱尘世的意境。
苏轼诗词赏析ppt课件
10
2.“山色有无中”语出何处？这样写有什么作用？
苏轼词中此语借自欧阳修《朝中措•送刘仲原甫出守维 扬 》，欧词全文是：“平山阑槛倚晴空，山色有无中。手 种堂前垂柳，别来几度春风。
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊 前看取衰翁。”“山色有无中”又是王维《汉江临泛》中 的原句，全诗是：“楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地 外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日， 留醉与山翁。”“山色有无中”表现的是两岸重重青山， 迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无的情态。
苏轼诗词赏析
8
1、品析下列句子中红色词语的妙处： ①“窗户湿青红” ②“欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿” ③“忽然浪起，掀舞一叶白头翁”
苏轼诗词赏析
9
苏轼诗词赏析
①青红指油漆之色，“湿”字承上“新作”，极言 油漆之新，色泽鲜明。 ②“没”形象地写出孤鸿在“江南烟雨”中渐飞渐 远，若隐若现的景象，表现了一种遥远迷蒙，开阔 旷达的意境。 ③“掀舞”表现了“白头翁”驾着一叶扁舟在“忽 然浪起”，波浪翻滚的江面上随波出没，无畏无惧 的形象，隐有自喻之意，又顺理成章地引出下面关 于"风"的议论，显现了词人坦荡的胸襟。
苏轼诗词赏析
11
3、“一点浩然气，千里快哉风”用了什么的典故， 表达的意思是什么？
“浩然气”语出《孟子·公孙丑上》，“快 哉风”语出宋玉《风赋》，这两句的意思是说只 要胸有"浩然之气"，就能享此"快哉风"，并无" 大王"、"庶人"各享"雄风"、 "雌风"之别。
苏轼诗词赏析
12
中心思想：
苏轼认为，只要具备了至大至刚 的浩然正气，就能超凡脱俗，刚正不 阿，坦然自若，在任何境遇中都能泰 然处之就能享受令人快意的“快哉 风”。从中我们可以看到作者豪迈的 胸襟和乐观积极的精神风貌。
2.“山色有无中”语出何处？这样写有什么作用？
苏轼词中此语借自欧阳修《朝中措•送刘仲原甫出守维 扬 》，欧词全文是：“平山阑槛倚晴空，山色有无中。手 种堂前垂柳，别来几度春风。
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊 前看取衰翁。”“山色有无中”又是王维《汉江临泛》中 的原句，全诗是：“楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地 外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日， 留醉与山翁。”“山色有无中”表现的是两岸重重青山， 迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无的情态。
苏轼诗词赏析
8
1、品析下列句子中红色词语的妙处： ①“窗户湿青红” ②“欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿” ③“忽然浪起，掀舞一叶白头翁”
苏轼诗词赏析
9
苏轼诗词赏析
①青红指油漆之色，“湿”字承上“新作”，极言 油漆之新，色泽鲜明。 ②“没”形象地写出孤鸿在“江南烟雨”中渐飞渐 远，若隐若现的景象，表现了一种遥远迷蒙，开阔 旷达的意境。 ③“掀舞”表现了“白头翁”驾着一叶扁舟在“忽 然浪起”，波浪翻滚的江面上随波出没，无畏无惧 的形象，隐有自喻之意，又顺理成章地引出下面关 于"风"的议论，显现了词人坦荡的胸襟。
苏轼诗词赏析
11
3、“一点浩然气，千里快哉风”用了什么的典故， 表达的意思是什么？
“浩然气”语出《孟子·公孙丑上》，“快 哉风”语出宋玉《风赋》，这两句的意思是说只 要胸有"浩然之气"，就能享此"快哉风"，并无" 大王"、"庶人"各享"雄风"、 "雌风"之别。
苏轼诗词赏析
12
中心思想：
苏轼认为，只要具备了至大至刚 的浩然正气，就能超凡脱俗，刚正不 阿，坦然自若，在任何境遇中都能泰 然处之就能享受令人快意的“快哉 风”。从中我们可以看到作者豪迈的 胸襟和乐观积极的精神风貌。
《苏轼词定风波》课件
艺术手法
苏轼在《定风波》中运用了独特的艺术手法，如借景抒情、以景结情等，使得作 品情感表达更加含蓄、深沉，这也是苏轼文学创作的重要特点之一。
CHAPTER 03
《定风波》词文解析
词的上片
总结词
描绘雨中景象，表达诗人旷达超脱的人生态度。
详细描述
上片开头“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，描绘出雨滴穿过树林打在叶子上的声音，营造出一种静谧的雨 中景象。诗人表现出一种超然的态度，认为不必过分在意这些琐碎的小事，可以一边吟诗一边慢慢行走。
CHAPTER 02
《定风波》创作背景
时代背景
北宋时期
苏轼创作《定风波》时正值北宋时期 ，这个时期的社会政治环境相对稳定 ，经济发展达到了巅峰，文化艺术也 取得了巨大的成就。
文化氛围
北宋时期的文化氛围相对宽松，各种 思想、文化交流频繁，诗词创作也取 得了巨大的成就。
个人背景
苏轼生平
苏轼是北宋著名的文学家、书法家、画家、政治家，他的生平经历十分丰富， 曾多次被贬谪，历经磨难，这些经历对他的文学创作产生了深远的影响。
比较欣赏
可以将《定风波》与其他诗人的同类 型作品进行比较，以更全面地欣赏和 理解该诗词。
THANKS
[ 感谢观看 ]
04
他的散文作品则以文笔 流畅、思想深邃而著称 。
苏轼思想及影响
01
02
03
04
苏轼的思想深受儒、释、道三 家影响，主张“文以载道”。
他的作品反映了当时社会的矛 盾和问题，表达了对人民疾苦
的关注和同情。
苏轼的思想和作品对后世产生 了深远的影响，被后人誉为“
文宗”。
他的作品被广泛传颂，成为中 华文化的重要组成部分。
苏轼在《定风波》中运用了独特的艺术手法，如借景抒情、以景结情等，使得作 品情感表达更加含蓄、深沉，这也是苏轼文学创作的重要特点之一。
CHAPTER 03
《定风波》词文解析
词的上片
总结词
描绘雨中景象，表达诗人旷达超脱的人生态度。
详细描述
上片开头“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，描绘出雨滴穿过树林打在叶子上的声音，营造出一种静谧的雨 中景象。诗人表现出一种超然的态度，认为不必过分在意这些琐碎的小事，可以一边吟诗一边慢慢行走。
CHAPTER 02
《定风波》创作背景
时代背景
北宋时期
苏轼创作《定风波》时正值北宋时期 ，这个时期的社会政治环境相对稳定 ，经济发展达到了巅峰，文化艺术也 取得了巨大的成就。
文化氛围
北宋时期的文化氛围相对宽松，各种 思想、文化交流频繁，诗词创作也取 得了巨大的成就。
个人背景
苏轼生平
苏轼是北宋著名的文学家、书法家、画家、政治家，他的生平经历十分丰富， 曾多次被贬谪，历经磨难，这些经历对他的文学创作产生了深远的影响。
比较欣赏
可以将《定风波》与其他诗人的同类 型作品进行比较，以更全面地欣赏和 理解该诗词。
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04
他的散文作品则以文笔 流畅、思想深邃而著称 。
苏轼思想及影响
01
02
03
04
苏轼的思想深受儒、释、道三 家影响，主张“文以载道”。
他的作品反映了当时社会的矛 盾和问题，表达了对人民疾苦
的关注和同情。
苏轼的思想和作品对后世产生 了深远的影响，被后人誉为“
文宗”。
他的作品被广泛传颂，成为中 华文化的重要组成部分。
苏轼诗词欣赏PPT课件
不恨这种花儿飘飞落尽，只是抱怨愤恨那
个西园、满地落红枯萎难再重缀。清晨雨后何
处落花遗踪？飘入池中化成一池浮萍。如果把
春色姿容分三份，其中的二份化作了尘土，一
份坠入流水了无踪影。细看来那全不是杨花啊，
是那离人晶莹的眼泪啊。
2021/3/7
CHENLI
4
• 赏析：
本词作于苏轼被贬谪居黄州的第二年。此词咏 杨柳，上阕主要写杨花（柳絮）飘忽不定的际 遇和不即不离的神态；下阕与上阕相呼应，主 要是写柳絮的归宿，感情色彩更加浓厚。全词 不仅写出了杨花的形神，而且采用拟人的艺术 手法，把咏物与写人巧妙地结合起来，将物性 与人情毫无痕迹地融在一起，真正做到了“借 物以寓性情”，写得声韵谐婉，情调幽怨缠绵， 反映了苏词婉约的一面。
“梦随”三句：用唐金昌绪《春怨》诗：“打 起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得 到辽西。”
落红：落花。 缀：连结。
春色：代指杨花。
2021/3/7
CHENLI
3
• 译文：
非常像花又好像不是花，无人怜惜任凭衰
零坠地。把它抛离在家乡路旁，细细思量仿佛 又是无情，实际上则饱含深情。受伤柔肠婉曲 娇眼迷离，想要开放却又紧紧闭上。蒙混随风 把心上人寻觅，却又被黄莺儿无情叫起。
注释：
漏：指更漏而言，古人计时用的漏壶。这里“漏断”即指 深夜。
幽人：幽居的人，形容孤雁。缥缈：隐隐约约，若有若无。
省：理解，明白。“无人省“，犹言”无人识“。
2021/3/7
CHENLI
9
• 译文
弯弯月亮挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静。 有时见到幽居人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁 身影。
突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。 挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞 凄冷。
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（四）书法（见） （五）绘画（见） （六）学术 三、辉煌成就与旷达心态探源 1、人格修养
在中国诗歌史上 屈原的迷狂与自我追求 陶渊明的放逸与自我丧失 李白的狂荡与自我实现 苏轼的旷达与自我升华 都是因为人格达到了一定境界。
“在世界上，中国古代数得上政治家、文学家的为 数
甚多，但最受民众敬爱的要算苏东坡，其原因在于 苏轼崇高的人格和优美的诗歌… …”
苏东坡具有多方面 的才能，除了工书 画，诗词文章都有 特色，曾为一代文 宗，与其父苏洵、 弟苏辙，合称“三 苏”，列于“唐宋 八大家”之中。
【和孔郎中荆林马上见寄】
秋禾不满眼，宿麦种亦稀。永愧此邦人，芒刺在肤肌。平生五千卷，一字不救饥。 方将怨无襦，忽复歌缁衣。堂堂孔北海，直气凛群儿。朱轮未及郊，清风已先驰。 何以累君子，十万贫与羸。滔滔满四方，我行竟安之。何时剑关路，春山闻子规。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖 芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
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江城子
乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫。不思量，自 难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵 使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正 梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料 得年年肠断处，明月夜，短松冈。
大江东去，浪淘尽，千古 风流人物。故垒西边，人道是、 三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如 画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁 了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈 笑间、强虏灰飞烟灭。故国神 游，多情应笑我，早生华发。 人间如梦，一尊还酹江月。
定风波 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同 行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
登云龙山 宋·苏轼 醉中走上黄茅冈，满冈乱石如群羊。 冈头醉倒石作床，仰看白云天茫茫。 歌声落谷秋风长，路人举首东南望。 拍手大笑使君狂。
狱中寄子由 圣主如天万物春，小臣愚暗自忘身。 百年未满先偿债，十口无归更累人。 是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。 与君世世为兄弟，更结人间未了因。
题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——山上次郎（日本）《东坡寻迹》
2、思想修养 以佛修心，以道养生、以儒治世
（以出世心态入世；飘然于人世）
苏轼(1036—1101)，字子瞻，号东坡，宋代眉州眉山 (今属四川)人，宋仁宗嘉祐二年进士，受到欧阳修的 赏识。在仕途上随着新旧两党之争，几经进退，书迹 也一度被禁毁。官至翰林侍读学士、礼部尚书。
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蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人 家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳 人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
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苏 轼 书 法 作 品
苏轼《枯木竹石图》
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝， 春江水暧鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
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江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘， 千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中， 何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不 知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘 风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。
起舞弄清影，何似在人间？转 朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨 ，何事长向别时圆？人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。但 愿人长久，千里共婵娟。
念奴娇 赤壁怀古
一、曲折人生与伟大人格 1、人生 2、人格 （1）忧国忧民 （2）待人处世 （3）乐观心态 二、全能文士 （一）诗 1、平民之诗 2、抒怀之诗 3、理趣之诗 4、写景之诗
（二）词 1、豪放词 最早之作：《江城子·密州出猎》（见） 最具风格之作：《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇·赤壁怀古》 最为旷达之作：《定风波·莫听穿林打叶声》 2、婉约词 最为凄婉之作：《江城子·十年生死两茫茫》 最为温婉之作：《蝶恋花·花腿残红青杏小》 （三）文 1、政论性散文 2、历时性散文 3、文学性散文 4、书札、杂记、杂说