11.研学旅行方案设计与实施
精选研学旅行方案设计(通用12篇)
精选研学旅行方案设计（通用12篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研学旅行方案设计与实施
研学旅行方案设计与实施研学旅行是指学生利用课余时间走出课堂，亲身参与社会实践，加深对知识的了解和理解的一种学习方式。
它通过组织学生参观实地考察、实践操作等形式，提供了一个与教室不同的学习环境，丰富了学生的知识与经验。
一、研学旅行方案设计1.确定旅行主题：研学旅行可以有多个不同的主题，如自然科学、人文历史、社会实践等。
根据学生的年级和学科特点，选择合适的主题。
2.确定旅行地点：根据旅行主题，选择合适的旅行地点。
可以选择国内或国外的著名景点、科研机构、历史遗址等。
3.制定学习目标：根据旅行主题和地点的特点，制定明确的学习目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
4.安排行程和活动：根据学习目标和时间条件，合理安排行程和活动。
行程中可以包括参观景点、听讲座、进行实地考察、实践操作等。
5.组织学生参与：在旅行期间，要鼓励学生积极参与各项活动，亲自体验和实践。
可以组织小组合作、角色扮演、问答竞赛等形式，激发学生的学习热情。
6.提供学习材料：在旅行前，提供给学生相关的学习材料，如参观景点的介绍、科学实验的步骤等。
学生可以在旅行前了解相关知识，提前做好准备。
二、研学旅行实施1.提前沟通与准备：在旅行前与景点、机构等进行沟通，了解参观和学习所需的注意事项和准备工作。
与学生和家长进行沟通，告知旅行计划、注意事项和安全预防措施。
2.组织学生集结：统一集结学生，并进行人数核对和签到。
在旅行的过程中，确保学生集体行动，不分散和走失。
3.统一资源管理：在旅行中，统一管理好学习材料、设备和物资。
在需要购买或租借设备的情况下，提前准备好，并统一分配。
4.监督和指导学生：在旅行的过程中，老师要时刻关注学生的安全情况，并给予适当的引导和指导。
在学生参与活动时，要保持团队合作和秩序。
5.进行学习评价：在旅行结束后，进行学习评价和总结，了解学生在旅行中的收获与不足，并进行反馈和指导。
6.整理和分享学习成果：在旅行结束后，组织学生整理学习成果，如制作报告、写作总结、进行展示等。
研学旅行活动方案范文(三篇)
研学旅行活动方案范文____年研学旅行活动方案一、活动背景介绍随着社会的不断进步和发展，教育的方式也在不断创新。
研学旅行作为一种新兴的教育方式，在全球范围内受到越来越多学校和家长的关注和认可。
研学旅行活动通过组织学生亲身体验和实践来加深他们对知识的理解和记忆，培养学生的探索精神和创新能力，提高学生的综合素质和核心竞争力。
本文将结合____年的研学旅行活动方案，为学校和家长提供一个参考。
二、活动主题和目标1. 主题：探索自然科学与科技创新2. 目标：a. 培养学生对自然科学的兴趣和热爱，提高科学素养；b. 增强学生的实践能力和创新意识，培养科技创新人才；c. 锻炼学生的团队合作能力和领导能力，提高综合素质。
三、活动时间和地点1. 时间：活动将于____年春季学期进行，具体时间为XX月XX日至XX月XX日；2. 地点：选择科技发达的城市或国家作为活动地点，如美国硅谷、中国深圳等。
四、活动内容和安排1. 活动前期准备：a. 组织专家讲座和学术研讨会，介绍科技创新领域的最新发展；b. 开展科技创新实训活动，培养学生的实践能力和创新意识。
2. 活动主要内容：a. 参观科技创新企业：安排学生参观当地的科技创新企业，了解科技企业的运营模式、创新理念和发展战略，激发学生对科技创新的兴趣和热情。
b. 参观科技创新园区：安排学生参观当地的科技创新园区，了解科技创新的生态系统和创新链条，亲身体验科技创新的魅力和挑战。
c. 参观科技博物馆和科学实验室：安排学生参观当地的科技博物馆和科学实验室，了解科技史和科学原理，亲身参与科学实验，提高学生的科学素养和实践能力。
d. 探访科技研究机构和大学实验室：安排学生探访当地的科技研究机构和大学实验室，与科研人员交流沟通，学习前沿科技知识和科研方法，培养学生的科研能力和创新思维。
e. 主题讲座和学术研讨会：安排学生参加主题讲座和学术研讨会，听取专家学者的报告和演讲，分享科技创新的经验和成果，提高学生的综合素质和学术能力。
11.研学旅行方案设计与实施 (2)
课堂小结
研学旅行不是追风而是逐梦。
课后活动
请各小组在本周内完善校园研学旅行设计方案， 形成最终方案，并于下周课程进行展示，展示时 间5分钟。
镇海中学
校园研学旅行
2019年4月，香港风采中学、香港喇沙书院、香港保良 局胡忠中学三所姊妹学校的师生交流团来我校开展研学旅行。
2019年暑期，相继有十余批中小学研学团来我校开展研 学旅行。
日期
4月15日 （周一）
时间 17:30—18:30
18:30—19:00 19:30 7:00 7:20
校
园 研 学
研学旅行
研学旅行：读万卷书，行万里路
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排， 通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验 相结合的校外教育活动。
——《教育部等1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部门关于推进中小学生研学旅行的意见》 （ 2016年12月）
校园研学旅行
镇海中学历史底蕴深厚、环境古朴幽雅、人文景点众多、 教学业绩突出，已成为中小学生研学旅行的心仪之地。此类 情况同样也在省内不少中小学、高校等出现，校园研学已成 为研学旅行的一大热门选择。
结对班级教室 体艺馆茶艺教室 篮球馆乒乓球馆
食堂 第一报告厅
《小欢喜》中人物的研学旅行选择
《小欢喜》中人物的研学旅行选择
方一凡——喜欢唱歌、表演——北京舞蹈学院、南京艺术学院 林磊儿——喜欢物理——清华大学 季杨阳——喜欢汽车——墨尼黑大学 乔英子——爱好天文——南京大学
制定属于自己的校园研学方案
在环球航行的过程中，每个地区都存在着既相似又不一样的物种，或者是南美 洲和大洋洲的小岛环境相似。但是物种却不相同。这些发现让达尔文更加坚信了研究 生物特性的决心。
(推荐)学校研学旅行方案设计与实施3篇汇总
基地研学旅行工作方案一、指导思想坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以学员为中心，以加快新旧动能转换为引领，发掘中草药文化资源，深化启蒙精神内涵研究，推动传统中医药文化教育普及，讲好朱家楼子故事，推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合，不断创新旅游发展模式，丰富研学旅游产品体系，提高研学旅游服务质量，实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。
二、精心组织实施各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求，结合朱家楼子情况，制定中医药文化研学旅游工作实施办法，开发中医药研学线路、产品，开展研学主题活动，培育中医药研学活动相关的旅游大项目，定期做好汇总，建立长效机制。
三、基本原则（一）突出中医药药理知识文化，强化教育功能。
坚持把研学旅游与传统教育等相结合，充分展现朱家楼子特色文化内涵，把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。
（二）突出统筹规划，推进融合发展。
强化“旅游+”理念，推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合，提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。
（三）突出改革创新，统筹区域联动。
充分整合全市研学旅游资源，建立研学旅游合作机制，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多赢发展格局。
（四）突出以学员中心，强化政策惠民。
不断创新中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品业态，制定惠民政策措施，突出中医药研学旅游的公益性，让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。
四、主要内容（一）打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。
深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源，打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。
（二）完善中医药文化研学旅游产品体系。
坚持市场导向，针对不同客源群体，整合旅游资源，突出产品特色，打造中医药文化研学旅游产品。
进一步细分中医药教育客源市场，针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体，重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。
大学开展研学旅行课程实施方案
大学开展研学旅行课程实施方案引言本文档旨在提供一份大学开展研学旅行课程的实施方案。
研学旅行作为一种教育方式和教育实践，对于大学生的个人成长和学术发展具有重要意义。
本计划将解释研学旅行的目标、任务和安排，以及必要的组织和管理措施。
目标- 通过研学旅行，拓宽学生的视野和知识面，促进跨学科的学术交流和合作。
- 提供实践机会，加强学生的实践能力和解决问题的能力。
- 培养学生的团队合作精神和领导能力。
- 培养学生的文化意识和国际视野。
- 推广大学的品牌形象和影响力。
任务1. 研学旅行课程的设计和规划：- 确定课程的主题和目标。
- 制定课程的内容和安排。
- 选择适合的目的地和行程。
- 安排相关的讲座和实地考察活动。
2. 学生选拔和组织：- 设定参与条件和标准。
- 进行学生选拔和面试。
- 为学生提供必要的前期准备。
- 组织学生的日常生活和研究活动。
3. 行程安排和管理：- 安排适当的交通和住宿。
- 确定行程中的时间安排和活动内容。
- 确保学生的安全和健康。
- 处理紧急情况和突发事件。
4. 课程评估和反馈：- 设计有效的评估方法和工具。
- 收集学生的反馈意见和建议。
- 分析评估结果，不断改进课程设计和组织。
组织和管理措施1. 成立研学旅行课程组织委员会，负责课程的设计、规划和管理。
2. 指定专门的工作人员负责学生选拔和组织工作。
3. 与相关机构和专家合作，提供支持和指导。
4. 安排适当的预算和资源，确保课程的顺利进行。
5. 建立紧密的沟通机制，及时了解学生的需求和反馈意见。
结论本实施方案旨在帮助大学开展研学旅行课程，并确保其有效实施和顺利进行。
通过研学旅行课程的开展，学生将得到广泛的学习和成长机会，为其个人和学术发展打下坚实的基础。
同时，大学也将通过此课程提升品牌形象和影响力。
希望本方案能够为大学研学旅行课程的开展提供有益的指导。
(最新)学校研学旅行方案设计与实施共3篇
盐城市明达中学“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动方案一、活动目的为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，经校长室研究，决定组织初一年级师生开展“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动。
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
二、活动方案（一）活动时间：2017年5月6日（星期六）（二）活动地点：淮安周恩来纪念馆、周恩来故居（三）活动主题：红色五月，放飞青春（三）参加对象：初一年级师生（四）准备工作：1、宣传发动：（1）对学生：各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”？开设“研学旅行”课程的必要性和重要性；利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹，激发学生的兴趣和求学欲望。
（2）对家长：统一印发“致家长的一封信”，告知家长相关政策和学校的实施方案，让家长理解、放心，取得家长的支持。
2、组织安排：（1）总指挥：万荣斌（2）组织协调小组：陈友情、宋孝彬、施哨春（3）安全保卫小组：许中东、江亚、王进（4）班级带队老师：各班主任（5）学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。
各班自行准备照相摄影设备。
（6）学校准备：校旗、团旗各一面。
〈精选〉研学旅行方案设计与实施共3篇
学校研学旅行二日半课程实施方案注：除下列基本研学课程外，各学校可根据自己学校特点，对实施方案提出要求，我们可定向设计研学课程方案。
第一天◆“青春起航”中午12：00在指定地点集合，愉快的研学旅行活动开始了，下午16：00到达中国（合肥）非物质文化遗产园。
◆我的营地我做主——整理自己的舒心小窝（时间：16:10—16:50）熟悉住宿环境，按照已经安排好的床铺入住非遗园学生营地，按照辅导员的要求，自己动手整理被褥，打扫床铺。
按照部队的军被要求折叠成规定的样子，并给与打分。
锻炼孩子的动手实践和自理自立能力。
◆雏燕展翅，入营仪式（时间：17：00—17：20）开营典礼，辅导员分组对接营队队员，大家一起为营队起个响亮的名字，升营旗，选旗手，选班长，安全培训等，宣读成长励志誓言。
◆多彩研学（中华巨型砖雕长廊）（时间：17:30—17:50）世界之最，高3米、长400米巨型砖雕《西游记》，让学生感受徽州砖雕的无穷魅力。
◆晚餐（时间：17：50—18:30）在欢声笑语中，营员之间加强了解与沟通，与辅导老师沟通策划第二天晚上篝火晚会的节目。
锻炼自己的表达能力和与人沟通能力。
◆徽梦水舞——文化与科学的完美融合（时间：18:30—19:00）观赏目前国内最先进的文化与科技、文化与旅游相结合，打造视觉完美体验式大型演出—徽梦水舞，通过声、光、电、火、音乐、喷泉、多媒体艺术为一体的具有震撼力地展现盛世花篮、世纪跑泉、海鸥飞翔、孔雀开屏、喷火、气泡泉、和冷雾等表演，令人眼花缭乱，目不暇接。
让学生在体验中了解现代科技与艺术结合的魅力和震撼，让学生感受到现代科技的力量，有利于激发学生热爱科技的意识，有利于提高学生的艺术欣赏能力。
◆就寝（时间：20：00—21:30）洗漱、洗涤自己的贴身衣物等。
洗漱后，与伙伴们一起酣然入睡。
可别忘了写下你的一天研学旅行的日记哦！第二天◆起床，整理内务（时间：7:00—7:30）◆早餐（时间：7:30—8:00）◆我的课堂在路上（时间：8:00—9:00）乘车前往研学旅行教育课程已确定的研学点，开始一天课程。