舞蹈课程表
舞蹈培训幼儿学期计划表
舞蹈培训幼儿学期计划表第一周周一：课程介绍及基本动作练习- 课程介绍：老师与学生互相介绍，了解学生的基本情况，介绍课程内容及学期安排- 基本动作练习：教授基本的舞蹈动作，包括步法、身体姿势、手臂动作等周二：舞蹈表情及音乐节奏感训练- 舞蹈表情：教学生如何通过面部表情和眼神表现出舞蹈的情感- 音乐节奏感训练：教学生如何根据音乐的节奏做出合适的舞蹈动作周三：芭蕾基础动作练习- 芭蕾基础动作：教学生进行芭蕾基础的肢体动作练习，包括弯腰、伸展腿部、转身等周四：编舞和排演训练- 编舞：教导学生如何根据音乐编排舞蹈动作- 排演训练：训练学生排演舞蹈，包括动作的连贯性和舞台表现力周五：表演训练及舞蹈小品排练- 表演训练：教导学生如何在舞台上表现出最佳的舞蹈状态- 舞蹈小品排练：学生合作排练小型舞蹈小品第二周周一：大型舞蹈排练- 大型舞蹈排练：学生合作排练大型舞蹈，包括群舞和合作动作周二：舞蹈表演辅导- 舞蹈表演辅导：教导学生在舞台上的表现技巧，包括动作连贯性、表情、眼神等周三：舞蹈综合训练- 舞蹈综合训练：综合前几天训练所学的内容，进行全面的舞蹈训练周四：排演彩排- 排演彩排：进行本学期的第一次彩排，检验学生舞蹈表演能力和舞台表现力- 舞蹈表演观摩：观摩一次成年人的舞蹈表演，以激发学生的学习和表演动力- 评比：老师对学生的表演进行评比，并进行评价指导第三周周一：现代舞基础动作练习- 现代舞基础动作：学习现代舞的基础动作，包括身体协调、动态性、表演力等周二：舞蹈节奏感强化训练- 舞蹈节奏感强化训练：进行音乐与舞蹈的结合训练，强化学生的节奏感周三：街舞基础动作练习- 街舞基础动作：学习街舞的一些基础动作，包括腰部的运动、肢体的舞蹈自由性等周四：拉丁舞基础动作练习- 拉丁舞基础动作：学习拉丁舞的一些基础动作，包括快速的脚步舞蹈、扭臂摆舞等周五：舞蹈小品创作训练- 舞蹈小品创作训练：学生合作创作小型舞蹈小品，并进行排练第四周周一：舞蹈动作修正训练- 舞蹈动作修正训练：老师检查学生的舞蹈动作，进行个别的动作修正训练周二：编排小型舞蹈小品- 编排小型舞蹈小品：学生合作编排小型舞蹈小品，并进行排练周三：表演排练及彩排- 表演排练：学生进行本学期的第二次表演排练，检验表演效果- 彩排：对本学期的第二次表演进行彩排，以便最终演出的顺利进行周四：表演指导及反馈- 表演指导：老师对学生的表演进行指导，给予反馈和建议- 学生表演反馈：学生间相互进行表演反馈，提出自己的建议和问题- 舞蹈表演观摩：观摩一次成年人的舞蹈表演，以激发学生的学习和表演动力- 评比：老师对学生的表演进行评比，并进行评价指导第五周周一：舞蹈综合训练- 舞蹈综合训练：综合前几天训练所学的内容，进行全面的舞蹈训练周二：排演彩排- 排演彩排：进行本学期的第三次彩排，检验学生舞蹈表演能力和舞台表现力周三：表演排练- 表演排练：对本学期的最终表演进行排练，准备最后的登台演出周四：表演指导及反馈- 表演指导：老师对学生的表演进行指导，给予反馈和建议- 学生表演反馈：学生间相互进行表演反馈，提出自己的建议和问题周五：舞蹈表演观摩及评比- 舞蹈表演观摩：观摩一次成年人的舞蹈表演，以激发学生的学习和表演动力- 评比：老师对学生的表演进行评比，并进行评价指导第六周周一：总结回顾- 学期总结回顾：老师和学生一起总结本学期的学习内容和经验周二：舞蹈表演彩排- 舞蹈表演彩排：对本学期的最终表演进行最后的彩排周三：表演指导及反馈- 表演指导：老师进行最后的表演指导，给予最后的反馈和建议- 学生表演反馈：学生相互进行最后的表演反馈，提出最后的建议和问题周四：舞蹈排练- 舞蹈排练：进行最后的舞蹈排练，确保舞蹈表现的完美周五：学期表演- 学期表演：学生进行本学期的最终舞蹈表演，展示他们在学期中的所学所得。
幼儿园舞蹈课程表模板
知识文章: 幼儿园舞蹈课程表模板一、引言在幼儿园教育中，舞蹈课程的重要性越来越被人们所重视。
通过舞蹈，幼儿可以得到身体的锻炼，培养音乐感、节奏感和表达能力，还可以增强幼儿的社交能力和团队协作能力。
拥有一份优质的幼儿园舞蹈课程表模板对于幼儿园教师和家长来说是非常重要的。
二、幼儿园舞蹈课程表模板的制作1. 课程名称和时间安排舞蹈课程表模板需要包括课程的名称和具体的时间安排。
可以设置每周一、三、五上午10点到11点为舞蹈课时间，每节课时长30分钟。
通过清晰地安排课程名称和时间，可以帮助幼儿和家长更好地了解课程安排，从而更好地备课和安排孩子的日常生活。
2. 活动内容和目标舞蹈课程表模板还需要列出每节课的具体活动内容和教学目标。
第一节课可以设置为幼儿认识身体各部位的舞蹈活动，并通过游戏和歌曲来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
而第二节课则可以设置为教授基本舞蹈动作和节奏感的培养。
通过清晰地列出活动内容和目标，可以帮助教师更好地准备课程内容，以及帮助家长更好地了解孩子在课堂上的学习情况。
3. 课程评价在舞蹈课程表模板中可以设置课程评价的内容。
可以通过设置每节课的重点和难点，以及每篇课程的小测验或者评价方式，来帮助教师更好地了解孩子的学习情况，从而更好地调整教学内容。
也可以让家长更好地了解孩子在课堂上的表现，以便与教师更好地合作，帮助孩子更好地成长。
三、结语在幼儿园教育中，舞蹈课程的重要性不言而喻。
一份优质的舞蹈课程表模板不仅可以帮助教师更好地备课和教学，也可以帮助家长更好地了解孩子在课堂上的学习情况。
通过详细而清晰地制作舞蹈课程表模板，可以更好地促进孩子的综合成长和发展。
四、个人观点和理解作为一名教育工作者，我深知舞蹈课程在幼儿教育中的重要性。
通过舞蹈课程，幼儿可以得到全面的发展，不仅培养了他们的身体素质，还培养了他们的艺术修养和表达能力。
我认为一份合理、详细的舞蹈课程表模板对于幼儿园的教学工作是非常重要的。
制作舞蹈课程表模板也是一项需要细心和耐心的工作，但它的价值是不言而喻的。
舞蹈今日课程安排方案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：舞蹈基础训练2. 教学对象：舞蹈爱好者/学员3. 教学时长：2小时4. 教学地点：舞蹈教室5. 教学目标：通过今日课程，学员能够掌握基本舞蹈动作，提高舞蹈感觉和节奏感。
二、课程内容安排1. 第一节课（1小时）（1）热身运动（10分钟）- 轻松舞蹈动作，让学员活动全身关节，提高身体柔韧性。
- 轻音乐播放，营造轻松愉快的氛围。
（2）舞蹈基本步伐训练（30分钟）- 讲解并示范基本步伐，如小碎步、滑步、踮步等。
- 学员跟随教师进行步伐练习，注意动作规范和节奏感。
（3）舞蹈组合练习（20分钟）- 教师带领学员进行简单的舞蹈组合练习，如“一字步”、“圆场步”等。
- 学员分组进行练习，教师巡回指导。
2. 第二节课（1小时）（1）舞蹈动作细节讲解（10分钟）- 讲解舞蹈动作的细节，如手臂、腿部、头部等部位的运用。
- 通过示范和对比，让学员了解动作的准确性和美感。
（2）舞蹈组合练习（40分钟）- 教师带领学员进行更复杂的舞蹈组合练习，如“孔雀步”、“莲花步”等。
- 学员分组进行练习，教师巡回指导。
（3）舞蹈节奏感训练（10分钟）- 通过音乐节奏感训练，提高学员对舞蹈节奏的把握能力。
- 教师播放不同节奏的音乐，学员跟随音乐进行舞蹈动作练习。
三、课程总结与反馈1. 课程总结（5分钟）- 教师对今日课程进行总结，强调学员在课程中的优点和不足。
- 对学员的进步给予肯定，对不足之处提出改进建议。
2. 学员反馈（5分钟）- 学员分享自己在课程中的收获和感受，提出对课程的建议和意见。
- 教师认真倾听，对学员的反馈进行记录，为后续课程改进提供依据。
四、课后作业1. 复习今日所学舞蹈动作，巩固基础。
2. 观看舞蹈视频，学习舞蹈技巧。
3. 课后练习，提高舞蹈水平。
五、注意事项1. 请学员穿着舒适的舞蹈服装，确保活动自如。
2. 课程期间，注意安全，避免受伤。
3. 积极参与课程，与同学互动，共同进步。
以上为舞蹈今日课程安排方案模板，可根据实际情况进行调整和补充。
舞蹈队社团课时教学进度表
基训：跪下腰（2）+排练节目
第18周
排练节目
第19周
总结
学校小学2022----2023学年度第一学期
舞蹈兴趣班教学进度安排
任课教师：任课地点：舞蹈室
第3周
基训：和臀部的练习（1）
第4周
基训：胯和臀部的练习（2）
第5周
基训：腿的练习（1）+排练节目
第6周
基训：腿的练习（2）+排练节目
第7周
基训：把杆练习（1）+排练节目
第8周
基训：把杆练习（2）+排练节目
第9周
基训：一位擦地蹦脚+排练节目
第10周
基训：小踢腿（1）+排练节目
第11周
基训：小踢腿（2）+排练节目
第12周
基训：地面正踢腿（1）+排练节目
第13周
基训：地面侧踢腿（2）+排练节目
第14周
基训：把杆动作下腰（1）+排练节目
第15周
基训：把杆动作下腰（2）+排练节目
第16周
基训：跪下腰（1）+排练节目
舞蹈培训每周计划表
舞蹈培训每周计划表第一周周一上午9:00-10:00 热身运动和拉伸10:00-11:30 基础芭蕾舞课程下午13:00-14:00 现代舞基础课程14:00-15:00 舞蹈历史课程15:00-17:00 编排舞蹈作品练习周二上午9:00-10:00 身体律动训练10:00-11:30 拉丁舞基础课程下午13:00-14:00 现代舞技巧课程14:00-15:00 舞蹈音乐节奏感训练15:00-17:00 编排舞蹈作品练习周三上午9:00-10:00 热身运动和柔韧训练10:00-11:30 街舞基础课程下午13:00-14:00 现代舞风格课程14:00-15:00 舞蹈表演技巧课程15:00-17:00 编排舞蹈作品练习周四上午9:00-10:00 身体协调训练10:00-11:30 爵士舞基础课程下午13:00-14:00 现代舞表演课程14:00-15:00 舞蹈表演概论15:00-17:00 编排舞蹈作品练习周五上午9:00-10:00 舞蹈器械课程10:00-11:30 舞蹈表演训练下午13:00-14:00 芭蕾舞风格课程14:00-15:00 舞蹈演出概论15:00-17:00 编排舞蹈作品练习周六上午9:00-12:00 带队排练舞蹈作品下午13:00-17:00 舞蹈作品整体排练周日休息第二周周一至周五与第一周相同周六上午9:00-12:00 舞蹈作品彩排和排练下午13:00-17:00 舞蹈作品彩排和排练周日10:00-12:00 舞蹈作品最后彩排19:00-21:00 舞蹈作品演出第三周周一至周五整理舞蹈作品，总结经验周六10:00-12:00 联欢会排练14:00-17:00 舞蹈作品汇报演出周日休息这是一个舞蹈培训的每周计划表，内容包括了每天的具体课程安排，以及周末的排练和演出安排。
希望对您有所帮助。
幼儿园舞蹈课程表
幼儿园舞蹈课程表一、课程概述本舞蹈课程是专为幼儿园学生设计的，旨在通过舞蹈活动培养幼儿的动感、协调能力、节奏感及团队合作精神，提高他们的身体素质和艺术表达能力。
课程设置灵活多样，内容丰富有趣，以满足幼儿对舞蹈的兴趣和需要。
二、课程目标1.培养幼儿的身体协调性和动作表达能力。
2.培养幼儿的音乐感知和节奏感。
3.增强幼儿的团队合作能力和集体荣誉感。
4.开发幼儿的创造力和想象力。
5.提高幼儿的身体素质和健康水平。
三、课程安排1. 基础舞蹈课程第一学期时间内容第1周认识自己的身体部位，基础肢体动作练习第2周静态平衡训练，单腿站立和平衡动作练习第3周基本舞步和节奏练习第4周表情与肢体语言的练习第5周欧洲舞蹈体验课程第6周亚洲舞蹈体验课程第二学期时间内容第1周儿童舞蹈基本动作与技巧练习第2周儿童舞蹈编排与排练第3周彩带舞蹈表演练习第4周动物舞蹈表演练习第5周民族舞蹈体验课程第6周非洲舞蹈体验课程2. 主题舞蹈课程第一学期时间主题内容第1周动物世界模仿动物动作，体验大自然之美第2周植物世界舞蹈展现植物的生长变化第3周季节变换在舞蹈中感受春夏秋冬的变化第4周彩虹世界舞蹈传递快乐和希望的彩虹之美第5周童话世界舞蹈表现童话故事的情节第6周城市探索融入都市元素，展现城市的活力第二学期时间主题内容第1周感恩节舞蹈表演传递感谢和爱的情感第2周春节舞蹈展现中国传统文化第3周圣诞节舞蹈表演传递祝福和喜庆第4周儿童节舞蹈表演展现儿童的天真活泼第5周运动会舞蹈表演展现运动的力量和激情第6周五一劳动节舞蹈表演表达劳动的意义和成果四、教学方法与手段1.游戏式教学：通过游戏和趣味活动的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高参与度。
2.视听教学：使用音乐和视频教学的方式，帮助幼儿更好地理解舞蹈动作和节奏。
3.分组合作：培养幼儿的团队合作能力，通过分组合作完成舞蹈编排和表演。
4.循序渐进：根据幼儿的年龄特点和学习能力，设定适宜的难度和进度，循序渐进地教授舞蹈知识和技巧。
舞蹈课程表模板
舞蹈课程表模板
以下是一个简单的舞蹈课程表模板,可以根据自己的需要进行修改和定制。
| 课程名称 | 时间 | 上课内容 |
| --- | --- | --- |
| 初级舞蹈课程 | 每周三、周五 | 学习基本的舞蹈技巧和舞步|
| 中级舞蹈课程 | 每周二、周四 | 学习更为复杂的舞蹈技巧和舞步 |
| 高级舞蹈课程 | 每周一、周五 | 学习更为专业的舞蹈技巧和舞步,包括爵士、古典、民间等 |
| 拉伸放松课程 | 每周四 | 拉伸身体、放松肌肉 | 以上是一个简单的舞蹈课程表模板,具体的内容可以根据自己需要进行安排。
例如,可以选择不同的上课内容进行轮流上课,或者选择不同的时间段进行不同的课程上课。
幼儿园兴趣班课程表
幼儿园兴趣班课程表舞蹈兴趣班课程表（共16课时)第一课时：(一)、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)认识身体动作分解：1一8:用手边指各部位边大声说，头头一胸胸一肚子肚子一头胸肚子2—8:反复一次3—8:肩肩一肘肘一腕子腕子一手手（左右各一次)4—8:跨跨一膝盖膝盖一脚腕脚腕一脚脚5—8:双手向左旁平伸，反复一次6—8:前伸手，低头一后伸手，仰头7—8:左前方一右后方（双手平伸)8—8:反复一次(二)、家长工作1、交待上课时间x:00一x:x0，请家长提前x分钟来园，可进教室观看幼儿表演。
不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。
准备一瓶水，东西放在固定的地方。
第二课时:(一)、教学工作:1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解:前奏:手放在腰后，站立1—8:双手前伸五指伸开，手（打开一合拢)2—8:手腕左右转动，五指张开。
手由前伸一双山膀（手转动) 3—8:左手握拳―打开，反复一次4—8:手画圈一手放背后一双手向前伸出（最后一拍）重复一次(二）、家长工作1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。
准备一瓶水，东西放在固定的地方。
2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。
第三课时:(一)、教学工作:1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头1—8:双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次)2—8:双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步3—8:双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步4—8:手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次) 间奏:重点练习脚尖脚跟踢步反复一次(二）、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演，并给予最大的鼓励。
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2
四
星期
五 六 日
节次
班级名称
爵士舞(公共)(1班)
合唱-2(1班)
中国民间舞素材-4(1班)
5-6 古典舞身韵（表教）-1(1班)
中国民间舞2-2(3班)
古典舞身韵（表教）-1(2班)
合唱-4(1班)
钢琴基础-2(1班)
7-8
基训2-2(1班) 中国民间舞1-2(1班)
中国民间舞素材-2(1班)
张素琴
36 2 舞101
冀晓春 144 8 舞106
赵佳
36 1 舞107
陈思颖
36 2 舞102
张素琴
36 2 舞101
陈静
144 8 成601
邹军
144 8 舞106
虞凤珺
72 4 舞104
邹军
72 4 成101
郭罗乐
72 4 附303
关健
72 4 成601
许薇
36 2 舞101
陈晨
72 4 舞104
11-12 声乐1-2(1班)
外国舞蹈史(专业)-2(1班)
编舞技法1(1班)
基训(表教)2-2(2班)
1-2 基本乐理2(2班)
基训(表教)1-2(1班)
表演-4(1班)
基训(表教)1-2(2班)
基训(编导)2-1(1班)
古典舞身韵（编导）-2(1班)
3-4
基训(表教)2-2(1班) 舞蹈概论(专业)-2(1班)
中国民间舞素材-2(1班)
舞蹈作品评论-2(1班)
中国民间舞2-2(3班)
5-6 基训(编导)1-2(1班)
表演-2(1班)
基训(编导)1-2(2班)
中国民间舞素材-2(2班)
人数 课程类别 18 专业课 22 专业课 61 专业课 24 专业课 10 专业课 20 专业课 18 专业课 7 专业课 22 专业课 47 公共必选课 19 专业课 9 专业课 6 专业课 18 专业课 19 专业课 15 专业课 7 专业课 49 专业课 10 专业课 15 专业课 20 专业课 8 专业课 6 专业课 19 专业课 15 专业课 12 专业课 21 专业课 7 专业课 19 专业课 9 专业课 15 专业课 18 专业课 18 专业课 33 专业课 6 专业课 19 专业课 15 专业课 18 专业课 65 专业课 20 专业课 17 专业课 18 专业课 22 专业课 19 专业课 10 专业课 9 专业课 10 专业课 15 专业课 21 专业课 24 专业课 18 专业课 21 专业课 18 专业课 15 专业课 15 专业课
5-6
基训(表教)1-2(2班) 戏剧表演1-1(1班)
中国民间舞1-2(3班)
化妆造型(1班)
视唱练耳4(1班)
7-8
中国民间舞3-2(1班) 古典舞身韵(任选)1(2班)
基训(编导)1-2(1班)
基训(编导)2-1(1班)
9-10
中国民间舞3-2(2班) 中国民间舞(任选)4(1班)
编舞技法1(2班)
基训(编导)2-1(2班)
7-8
古典舞身韵(任选)1(2班) 中国民间舞3-2(2班)
基训(编导)1-2(1班)
昆舞1-2(1班)
中国民间舞3-2(1班)
爵士舞-2(2班)
9-10 中国民间舞2-2(1班)
古典舞身韵(任选)2(1班)
编舞技法1(2班)
11-12 声乐2-2(1班)
基训(编导)2-1(1班)
基训2-2(2班)
中国民间舞素材-4(2班)
9-10 中国民间舞1-2(2班)
古典舞身韵（编导）-2(2班)
编舞技法1(2班)
基训1-2(1班)
基训(表教)2-2(2班)
1-2 基训(表教)1-2(2班)
基训1-2(3班)
昆舞1-2(2班)
基训(编导)2-1(2班)
基训(表教)2-2(1班)
3-4 现当代文学(1班)
郭罗乐
72 4 成601
陈晨
72 4 附303
陈静
144 8 成101
张立夫 144 8 舞106
杨剑昕
36 1 附301
刘同春
36 2 舞101
郭罗乐
72 4 成601
杨嵩
144 8 舞106
陈晨
72 4 舞107
邹军
72 4 舞104
张立夫 108 6 附302
赵佳
108 6 成601
杨嵩
72 2 舞106
贾石
72 2 公102
陈静
72 3 成201
赵佳
108 6 舞106
陈晨
72 4 成601
冀晓春 144 8 附303
张立夫 144 8 舞107
虞凤珺
72 4 附302
杨剑昕
36 1 附301
连续周 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18
7-8
1
星期 三 四
节次
班级名称
古典舞身韵（表教）-1(1班)
7-8
表演-2(1班) 古典舞身韵（表教）-1(2班)
编舞技法3(1班)
外国舞蹈作品赏析(2班)
中国民间舞1-2(1班)
9-10 中国民间舞素材-4(2班)
中国民间舞1-2(2班)
11-12 声乐1-4(1班)
编舞技法1(1班)
1-2
基训(编导)2-1(2班) 舞蹈身体语言解读(1班)
开课 单
星期 一
二
南京艺术学院2007-2008学年第二学期课表
节次
班级名称
基训2-2(1班)
基训1-2(1班)
1-2 外国舞蹈史(公共)(1班)
基训3-2(1班)
基训(表教)1-2(2班)
基训(表教)2-2(2班)
台词(任选)(1班)
3-4 中国民间舞(任选)4(1班)
中国民间舞1-2(3班)
法语1-2(1班)
基训(编导)2-1(2班)
1-2
基训(表教)2-2(1班) 基本乐理2(1班)
外国舞蹈作品赏析(1班)
基训(表教)2-2(2班)
外国代表性舞蹈1(1班)
视唱练耳2(1班)
3-4
中国舞蹈史(专业)-1(1班) 基训(表教)1-2(1班)
基训(表教)1-2(2班)
基训2-2(3班)
爵士舞-2(1班)
中午 中国民间舞2-2(1班)
表演-4(1班)
法语1-2(1班)
剧目排练1-1(1班)
基训(编导)2-1(2班)
中国民间舞2-2(2班)
中午 基训(编导)1-2(1班)
基训(编导)1-2(2班)
基训2-2(3班)
昆舞1-2(2班)
人数 课程类别 19 专业课 18 专业课 10 专业课 25 专业课 22 专业课 10 专业课 19 专业课 19 专业课 19 专业课 18 专业课 19 专业课 24 专业课 10 专业课 30 专业课 20 专业课 15 专业课 19 专业课 19 专业课 15 专业课 9 专业课 20 专业课 19 专业课 8 专业课 7 专业课 24 专业课 18 专业课 10 专业课 36 专业课 22 专业课 33 专业课 18 专业课 19 专业课 15 专业课 21 专业课 6 专业课 12 专业课 7 专业课 18 专业课 19 专业课 18 专业课 18 专业课 20 专业课 19 专业课 19 专业课 19 专业课 10 专业课 6 专业课 19 专业课 15 专业课 23 专业课 19 专业课 47 公共必选课 20 专业课 19 专业课 20 专业课 21 专业课 15 专业课 9 专业课 7 专业课
授课教师 学时 学分 教室
冀晓春
72 4 舞106
ห้องสมุดไป่ตู้魏潇
72 4 舞105
邹军
72 4 附303
夏静
72 4 成601
张素琴
36 2 舞101
郭罗乐
72 4 附303
张惟
72 4 舞107
陈晨
72 4 成201
袁晓虹
36 2 舞102
来静璇
72 4 附303
赵佳
108 6 舞107
张素琴
36 2 舞101
冀晓春 144 8 附303
魏潇
72 4 舞105
张立夫 144 8 舞106
郭罗乐
72 4 舞107
连续周 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18 01-18