“世界自闭症日”学校自闭症周活动策划书
“世界自闭症日”学校自闭症周活动策划书
主办：襄阳市残疾人联合会
襄阳市慈悲总会
承办：襄阳市展颜特殊教育培训学校
协办：襄阳市襄城区残疾人联合会
襄樊学院经济与政法学院社会学系
襄樊职业技术学院人文艺术系
襄阳义工
义工在线
支持单位：襄阳市各大媒体
全资赞助：展颜集团
目录
一、活动背景
二、活动目的
三、前期预备
四、各活动规划
五、附页
一、活动背景
有如此一群孩子，别聋，却充耳别闻；别盲，却视而别见；别哑，却闭口别言。
他们按自己的规律日子，别与人交流，一人一世界，他们算是医学界难解的谜－－自闭症患儿。
每年的4月2日，是世界自闭症日。
在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症（又称孤独症）患者，而关于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的进展机会，享受正常化日子。
今年是第五个自闭症日，壹基金和大福基金将借此审视和增强社会责任的契机，联合全国合作伙伴发起蓝色行动，呼吁社会各界关注自闭症群体，主动积极的帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。
二、活动目的
1、赋予患儿的家长们光的希翼。
经过开展的运动会、说座、画展、义卖，文艺汇演一系列活动，让他们深刻感觉到同意干预后成长了的孩子们，是多么的可爱，多么的能干，他们为此付出的努力和坚持别懈，是分别开的，以此来激励自己。
2、为了让更多人可以了解关注自闭症儿童，让大伙儿的爱心来温暖他们的孤独，展颜特殊教育学校希翼经过以点亮蓝灯与光同行为主题的一系列活动，呼吁全社会对自闭症患儿的关注，加深社会对自闭症儿童的了解。
伸出一只手、奉献一点爱，让世界永久在光的照射下，让患儿们可不能因为经济的原因而中途辍学或明知患病而无法入学同意及时的干预。
3、我校开办5年多的时刻里，有胡胡，翔翔（化名）等十余名患儿已进入了正常学校就读；校园硬件的配备从原来惟独一间感统室，三间教室扩容到有独立的感统楼和教学楼；服务对象从只局限于本市县地区到同意来自全国各地的患儿80余名。
这些逐年成长的印记，学校的成绩见证事实，来告诉上级单位和相关部门，因为有默默奉献的老师，因为有许许多多民办非盈利组织的存在，让患儿们有了光的希翼，有了出路，可以赋予患儿们大力的支持和扶持。
4、和谐的社会别该仅有健全的美，残缺也是种美，和谐的社会中别该少了他们的笑容。
我们的帮助也许不过举手之劳，但关于他们来说，对他们的家庭来说，也许会妨碍一生、铭记一生。
只要献出一点爱，世界会变得很美好。
制造一具和谐的社会，让他们能日子在一片温暖、和谐、平等的天空下！
三、前期预备
总体预备项目：
1.前期宣传：在活动前经过学校站、博客、各论坛、QQ群公布邀请函，供大众扫瞄、关注，能踊跃的参与到自闭症周的活动中来。
2.申请场地、所需座椅道具及汇演场地，着手预备物品的临时存放地的确定
3.与各组织协调相关事宜，领导的邀请（节目的确定）
4.打算的审定，人员、时刻、地方的确定
5.财务估算及资金（货物）的筹备
6.岗位（任务）的安排，人职匹配。
4月2日世界自闭症日活动方案5篇
4月2日世界自闭症日活动方案5篇4月2日世界自闭症日活动方案5篇每年的4月2日，是“世界自闭症日”。
而在中国3.8亿的儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症(又称孤独症)患者，下面是小编为大家带来的4月2日世界自闭症日活动方案5篇，希望大家能够喜欢!4月2日世界自闭症日活动方案篇1一、活动背景自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。
自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
由于现在整个社会对自闭症的认识不足，导致很多家长将自闭症儿童当作了“弱智”。
但有调查表明一般成年后的自闭者，智力、感知、思维都有异常的超出常人的表现，但却很难融入主流社会，伴有反社会倾向。
20_年12月24日联合国大会通过决议，从20_年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”(WorldAutismDay)，以提高人们对于自闭症及相关研究和诊断的关注。
为此，河南科技大学微尘爱心社协助洛阳市残联，金雨点举办办“蓝色行动·关注自闭症儿童”相关的系列倡导活动，让更多的人群认识、了解、接纳、支持和帮助自闭症群体。
二、活动目的通过志愿者和自闭儿童的接触交流，去了解那些孩子的心理和生活方式。
同时让社会上更多的人支持和关注自闭症儿童康复工程。
三、活动主题给我一个拥抱，让我走进你的世界。
四、活动时间20__年4月1日—2日五、主办单位洛阳市残联举办、金雨点承办、河南科技大学微尘爱心社协助。
六、活动要素(一)蓝色画展1、时间：4月1日上午2、地点：洛阳市爱心书画博物馆3、内容：蓝色画展展现自闭症孩子的多彩世界，展现他们的特殊才能，让更的人认识、了解自闭症儿童、更好的接纳、支持和帮助自闭症群体。
(二)蓝丝带行动1、时间：4月2日上午2、地点：在洛阳市博物馆广场举行大型宣传活动3、内容：舞台演出在活动现场给到场的人员发放自闭症相关的宣传单和蓝丝带(三)点亮蓝灯行动1、时间：4月2日晚上2、地点：欧亚达广场、电视塔、万达广场、牡丹广场、王府井的大屏幕3、内容：播放自闭症相关的视频和文字图片资料在以上几个大型广场，人流量很大，在广场的大屏幕播放自闭症的相关视频和图片，让广大群众认识、了解自闭症。
4.2世界自闭症日活动方案
4.2世界自闭症日活动方案4.2世界自闭症日活动方案5篇通过活动，让志愿者与社会各界人士了解、关爱自闭症儿童，给予他们帮助，并长期性地协助康复学校的老师对他们进行康复训练。
下面是小编为大家带来的4.2世界自闭症日活动方案5篇，希望大家能够喜欢!4.2世界自闭症日活动方案精选篇1一、活动背景：20__年4月2日，是第__个“国际自闭症日”。
为了宣传、普及自闭症知识，让更多的人了解、关注这个非常群体，加强对自闭症儿童的尊重、接纳和关怀，我校将与常州恐龙园、常州向日葵儿童康复中心及一些公益组织一起参与本次爱心活动。
二、活动时间：20__年3月31日(或30日，据天气而定)，9:00—11:30三、活动地点：中华恐龙园门前广场四、活动形式：1、恐龙宝贝开场秀，力禾乐队演唱“孩子与蜗牛”，中场小丑表演;2、志愿者代表发起倡议;3、小学、百草园校园的学生捐赠手工作品、文具、玩具、图书、过年收到的小礼物、生活用品等，进行现场爱心义卖和捐赠;4、爱心义卖现场穿插三次有奖问答环节(自闭症方面的常识)，主持人提问，抢答正确者获得毛绒玩具一个;5、活动当天可以到现场的心愿墙签名留言，也可以自制心愿卡到现场张贴。
五、前期准备：1、班主任老师利用这两天的夕会课对学生进行活动的宣传。
2、本周起，发动学生自愿捐赠家中闲置的手工作品、文具、玩具、图书、生活用品、过年收到的小礼物等，或者其他适合义卖的物品。
3、每班由班主任选出比较合适的物品(每班提供15—20份)，贴好标价(学校统一发)，填好登记表，3月26日前，由品德组长汇总后将表格交至z老师处，捐赠物品整齐摆放在二楼家委会接待室。
4、学校将根据班级及学生捐献情况，在3—6年级捐献物品的学生中，选择25名左右的学生到活动现场参与义卖(有空的家长可随行1名)，其他感兴趣的同学也可以在爸爸妈妈陪同下，到现场参与活动。
让我们伸出友爱之手，培育关爱之心，让这个春天更温暖。
4.2世界自闭症日活动方案精选篇2一、活动背景儿童孤独症(又称“自闭症”)是一种儿童广泛性发育障碍性疾病。
自闭症活动策划书3篇
自闭症活动策划书3篇篇一《自闭症活动策划书》一、活动背景自闭症是一种严重影响儿童身心健康的发育障碍疾病，近年来发病率逐渐上升。
为了提高社会对自闭症的认知和关注，促进自闭症患者及其家庭的融入和发展，我们计划举办一次自闭症主题活动。
二、活动目的1. 提高社会对自闭症的认知和理解，消除误解和偏见。
2. 为自闭症患者及其家庭提供一个交流和互动的平台，增强他们的归属感和自信心。
3. 倡导社会关爱和支持自闭症患者，推动自闭症康复事业的发展。
三、活动主题“关爱自闭症，让星星不再孤单”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地址]六、活动对象自闭症患者及其家庭、社会公众、志愿者等。
七、活动内容1. 自闭症知识讲座邀请专业医生或专家进行自闭症知识讲座，介绍自闭症的症状、诊断、治疗和康复等方面的知识，提高公众对自闭症的认知和理解。
2. 自闭症患者才艺展示组织自闭症患者进行才艺展示，如绘画、音乐、舞蹈等，展示他们的才华和能力，增强他们的自信心和自尊心。
3. 亲子互动游戏设置一些亲子互动游戏，如拼图、搭积木、绘画等，让自闭症患者及其家庭在游戏中增进感情，提高沟通和协作能力。
4. 自闭症康复经验分享邀请自闭症患者家长或康复机构工作人员进行康复经验分享，介绍自闭症康复的方法和技巧，为其他家庭提供参考和借鉴。
5. 爱心义卖组织爱心义卖活动，义卖自闭症患者的手工艺品、绘画作品等，所得款项将用于自闭症康复事业的发展。
八、活动宣传1. 社交媒体宣传利用公众号、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引社会公众的关注和参与。
2. 线下宣传在社区、学校、医院等场所张贴活动海报和发放宣传资料，提高活动的知晓度和参与度。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座专家费用：[X]元3. 活动物资费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
自闭学校活动策划书3篇
自闭学校活动策划书3篇篇一《自闭学校活动策划书》一、活动主题“让爱传递，温暖每一个角落”二、活动背景自闭症是一种神经发育障碍，患者通常在社交互动、沟通和行为方面存在困难。
为了提高社会对自闭症的认知和关注，我们计划在自闭学校举办一次活动，为自闭症儿童和他们的家庭提供支持和帮助。
三、活动目的1. 提高社会对自闭症的认知和关注，消除对自闭症患者的歧视和误解。
2. 为自闭症儿童和他们的家庭提供支持和帮助，让他们感受到社会的关爱和温暖。
3. 促进自闭症儿童的社交互动和沟通能力，提高他们的生活质量。
4. 增强志愿者的社会责任感和爱心，提高他们的团队合作能力和沟通能力。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象自闭学校全体师生、家长以及志愿者七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）自闭学校校长致辞。
（3）志愿者代表发言。
（4）文艺表演。
2. 互动游戏（1）设置多个游戏区域，包括绘画区、手工区、音乐区、运动区等。
（2）每个区域由志愿者负责组织和指导，自闭症儿童和他们的家庭可以自由选择参与。
（3）通过互动游戏，促进自闭症儿童的社交互动和沟通能力，提高他们的生活质量。
3. 义卖活动（1）设置义卖区域，展示和销售自闭症儿童的绘画、手工艺品等作品。
（2）义卖所得将用于支持自闭学校的发展和自闭症儿童的康复治疗。
4. 闭幕式（2）自闭学校校长致辞。
（3）志愿者代表发言。
（4）颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动物资费用：[X]元3. 志愿者交通和餐饮费用：[X]元4. 义卖所得：[X]元5. 总预算：[X]元九、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和照片，吸引更多人的关注和参与。
2. 线下宣传：在自闭学校、社区、商场等场所张贴活动海报和发放传单，提高活动的知名度和影响力。
3. 志愿者宣传：通过志愿者的口碑宣传，吸引更多的人关注和参与活动。
2023年小学“4.2国际自闭症日”公益关爱活动方案
2023年小学“4.2国际自闭症日”公益关爱活动方案一、活动背景自闭症是一种影响儿童发展的神经发育障碍，其特征为社交沟通困难和刻板重复性行为。
据统计，全球每160个儿童中就有一个儿童患有自闭症。
为了提高社会对自闭症儿童的关注和理解，国际上设立了“4.2国际自闭症日”，每年的4月2日为自闭症儿童举办一系列宣传和关爱活动。
我们小学也应该积极参与其中，为自闭症儿童提供关爱和支持，促进他们的全面发展。
二、活动目标1. 提高师生对自闭症儿童的认识和理解，消除歧视和偏见。
2. 培养孩子们的关爱意识和同理心，鼓励他们主动帮助自闭症儿童。
3. 促进自闭症儿童与正常儿童之间的交流与合作，增强多元化的友谊。
4. 增加家长对自闭症的知识和技能，提供更好的支持和帮助。
三、活动内容1. 学校宣传活动（1）海报展示：在校园内设置海报展板，展示关于自闭症的知识和宣传画。
图文并茂地介绍自闭症的症状、治疗方法和对自闭症儿童的关爱和支持。
每个班级都有一块展板，鼓励学生用他们的创意和想象力设计和制作。
评选出最佳海报并进行颁奖活动。
（2）主题讲座：邀请专业的心理学家或医生来学校，为师生和家长进行关于自闭症的讲座。
介绍自闭症的病因、现状和治疗方法，帮助大家更了解和认识自闭症。
活动结束后举行互动交流环节，让大家解答疑惑，并提供建议和支持。
（3）主题班会：在班级中组织主题班会，以小组形式展示和讨论有关自闭症的话题。
鼓励学生分享自己对自闭症的认识和感受，提高他们的关爱意识，并培养同理心。
2. 学生公益活动（1）陪伴自闭症儿童：将自闭症儿童邀请到学校进行互动游戏和学习活动。
组织学生们作为伙伴，陪伴自闭症儿童参与活动。
鼓励学生了解和尊重自闭症儿童，帮助他们克服沟通和行为困难。
（2）义卖活动：学生们可以自发组织义卖活动，将所筹集的善款用于支持自闭症儿童的康复治疗和教育。
学生可以制作手工艺品、文具等进行义卖，并邀请家长和社区居民参与。
在活动现场还能设置一些有趣的小游戏和抽奖，增加活动的趣味性。
自闭症日活动方案（共10篇）
自闭症日活动方案（共10篇）第1篇：自闭症儿童孤独症同义词自闭症（发育障碍类疾病）一般指儿童孤独症儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
英文名称：Autistic disorder 就诊科室：精神心理科，儿科多发群体：婴幼儿常见症状：人际交往和情感交流障碍病因尚不清楚，可能与以下因素有关：1.遗传遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式还不明了。
2.围生期因素围生期各种并发症，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。
3.免疫系统异常发现T淋巴细胞数量减少，辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。
4.神经内分泌和神经递质与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。
研究发现孤独症患者的单胺系统，如5-羟色胺（5-HT）和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常，导致5-HT、内啡肽增加，促肾上腺皮质激素（ACTH）分泌减少。
临床表现1.语言障碍语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。
语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。
他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
2.社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系。
年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。
分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。
不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
2023年小学“4.2国际自闭症日”公益关爱活动方案
2023年小学“4.2国际自闭症日”公益关爱活动方案活动目的：1. 提高公众对自闭症的认识和理解，消除对自闭症患者的歧视和偏见。
2. 增加自闭症患者在社会中的融合和参与度。
3. 帮助自闭症患者获得更多的支持和关爱。
活动时间：2023年4月2日活动地点：各小学校园活动形式：多种形式相结合，包括主题演讲、参观交流、表演展示等。
活动细节：1. 筹备阶段- 确定活动组织人员和负责人，组建活动策划小组。
- 制定活动预算和时间计划。
- 向校领导和学生家长宣传活动目的和意义，征求支持和合作。
- 与当地自闭症患者家庭协会合作，了解他们的需求和关切。
2. 宣传阶段- 制作宣传海报，张贴在学校校园内。
- 利用校级微信公众号、学生广播站等媒体形式进行活动宣传。
- 组织学生代表，在早操、班会等场合宣传活动。
3. 活动准备- 筹备活动所需物品，如礼品、宣传册等。
- 邀请专业人士或医生，为学生和家长做自闭症知识讲座。
- 联系当地自闭症患者家庭协会，邀请他们参与活动并分享他们的故事和经验。
4. 活动当天- 安排特殊教育学生表演，在操场上进行小品或舞蹈表演，展示他们的才艺。
- 设置展示区，展示自闭症患者的艺术作品和手工制品。
- 进行自闭症知识游戏，让学生和家长参与，增加他们的知识和意识。
- 组织亲子活动，让正常学生和自闭症患者一起进行互动游戏和合作体验，增进了解和友谊。
5. 活动总结- 组织参与活动的学生和家长进行反馈调查，了解活动效果和改进意见。
- 撰写活动总结报告，向校领导和社会公众宣传活动成果。
活动预期效果：1. 提升学生对自闭症的认知水平，培养他们对自闭症患者的关爱和理解。
2. 增加自闭症患者在校园中的融合和参与度。
3. 推动社会对自闭症患者的关注和支持，改善他们的生活环境和福利。
4. 加强学校与当地自闭症患者家庭协会的合作，促进共同发展。
活动评估和展望：在活动结束后，我们将对活动进行评估和总结，从学生、家长和参与者的反馈中获得反馈意见。
世界自闭症日关注自闭症患者的活动方案
世界自闭症日关注自闭症患者的活动方案一、背景介绍世界自闭症日是每年的4月2日，旨在增加对自闭症患者的关注和理解，促进他们的社会融入和生活质量。
自闭症是一种神经行为发育障碍，主要影响人类社交交往能力、沟通能力和行为模式。
为了提供更多的支持和关爱，制定一套活动方案，以促进社会对自闭症的认知、理解和接纳，对于自闭症患者和他们的家人至关重要。
二、宣传活动1. 新闻发布会：组织一场新闻发布会，邀请当地媒体参与，并邀请自闭症患者家庭的代表分享他们的故事。
通过媒体的报道，提高公众对自闭症的认知和理解。
2. 社交媒体宣传：利用社交媒体平台发布宣传文章、图片和视频，揭示自闭症患者的优点和需求。
鼓励公众参与话题讨论，分享支持和正能量。
3. 校园活动：与学校合作，在世界自闭症日当天举办主题班会、讲座或座谈会，向学生传授关于自闭症的基本知识，增加他们的同理心和包容性。
4. 公益演出：组织自闭症艺术团体的公益演出，展示他们的才华和努力。
通过音乐、舞蹈、戏剧等形式，向观众传达自闭症患者的能力和价值。
三、支持服务1. 家庭支持：为自闭症患者的家庭提供定期家访和咨询服务，帮助他们应对挑战，分享经验和建议。
同时，组织家庭互助活动，让他们感受到社区的支持和理解。
2. 医疗机构合作：与医疗机构合作，开展定期检查和诊断服务，提供专业的医疗辅助手段，促进自闭症儿童和成年患者的康复和疗养。
3. 心理支持：设立心理咨询热线，为自闭症患者及其家庭提供心理辅导和支持。
建立康复中心，提供个体化的治疗计划和康复训练，以帮助他们克服困难，提高生活自理能力。
四、教育及培训1. 教师培训：组织专门的培训课程，提高教师对自闭症教育的认识和应对能力。
推广多元化教育方法，例如应用音乐和艺术疗法，充分发掘和培养自闭症患者的潜力。
2. 校园交流：安排自闭症患者与普通学生之间的交流活动，促进互相了解和友谊。
通过这种方式，可以减少孩子们对自闭症的误解和歧视，创造一个更加包容和友善的校园环境。
2024年4月2日世界自闭症日活动方案
志愿者需求分析和招募条件设定
需求分析
根据活动规模、类型和 地点等因素，评估所需 志愿者的数量、技能和 岗位分配。
招募条件
明确志愿者的年龄、性 别、学历、专业、经验 等要求，确保招募到合 适的志愿者。
岗位描述
详细列出每个岗位的职 责、工作时间和所需技 能等，以便志愿者了解 并选择适合自己的岗位 。
招募渠道拓展和信息发布平台选择
宣传口号和标语设计
宣传口号
点亮星空，传递爱与温暖！
标语设计
关爱星星的孩子，让爱不再孤独；走进星空，感受心灵的交流；用爱点亮星空 ，让星星的孩子不再孤单等。
视觉形象展示（如LOGO、海报等）
LOGO设计
以星星和爱心为元素，设计一个简洁 而富有寓意的LOGO，体现活动的主 题和宗旨。
海报设计
以星空为背景，配以自闭症儿童的画 作或活动照片，加上宣传口号和标语 ，制作一系列富有感染力和传播力的 海报，用于线上线下宣传活动。
满意度指标
收集参与者对活动内容、形式 、组织等方面的反馈，评估活 动的整体满意度。
社会影响指标
关注活动在媒体传播、政策倡 导、社会关注等方面产生的长
远影响。
数据收集、整理和分析方法论述
数据收集
采用线上线下相结合的方式，收集活动相关数据，包 括问卷调查、社交媒体数据、媒体报道等。
数据整理
对收集到的数据进行清洗、分类和归纳，确保数据的 准确性和可用性。
定期更新内容
制定社交媒体内容更新计划，保持活动热度和关 注度。
新闻媒体合作洽谈及报道跟进
寻求新闻媒体合作
主动与各大新闻媒体联系，提供活动信息和素材，争取获 得报道支持。
跟进报道进展
及时关注各大媒体的报道情况，做好后续跟进和反馈工作 。
2024年关爱自闭症儿童策划书
2024年关爱自闭症儿童策划书关爱自闭症儿童策划书1（约1384字）一、活动主题：插上爱的翅膀，关爱自闭症儿童二、活动背景：4月2日为自闭症日，在当前社会，很多人对自闭症并不怎么了解和关注，为改变这一社会现象，我们爱心社开展以宣传关爱自闭症儿童为目的的活动三、活动目的：1、宣传自闭症日，关爱自闭症儿童，为方舟小学的小朋友们送去一份温暖2、加强社团内部的联系四、活动介绍：4月15号傍晚在方舟小学举办一场时间持续约一小时左右的小型晚会五、活动时间安排：晚会前：1、设计以及布置会场（气球、彩带、横幅）2、准备纪念品类型：1、邀请型礼物2、送给上台表演的`方舟小朋友礼物（小吊坠、文具均可）3、节目的安排以及排练4、设计以及布置会场人员(6个)于活动当天（4月15）下午13点前往方舟小学布置会场，覃春明、黄杰杰为负责人5、活动当天15：00时在红楼门前集合，组织人员清点人数后负责带队前往方舟小学，务必在到达方舟小学（在医科大学坐705路车）晚会中：18：00~19：10《节目表》主持人：梁小迎、王广橙1、指导老师以及方舟老的老师讲话2、舞蹈：李雪玲、王海年以及其会友3、手语：文凤玲、黄海霞等4、互动环节5、时尚街舞：张国强、雷明智6、方舟小学所准备的节目7、吉它弹奏：梁月夜8、精彩互动环节9、武术协会表演10、在场人员合唱《爱因为在心中》11、同跳兔子舞晚会后：晚会结束后各负责人安排人员清理会场，清理结束后20时由负责的组织人员带队离场六、晚会中的突发事情：由于晚会在特殊的学校举行，活动中可能会出现突发事件：1、小朋友不听话，解决办法是由我们的负责人和小朋友父母以及老师一起想办法让小孩子尽可能聚集在一起看表演。
七、活动参与者：爱心社在场人员、方舟的老师、方舟小朋友、方舟小朋友父母、贵宾（邀请不是本社团的人）八、人员安排：工作人员安排关爱自闭症儿童策划书2（约1465字）策划主要内容：第一部分：活动背景第二部分：活动目的与意义第三部分：活动名称及其开展第四部分：预期效果第一部分：活动背景在我们身边有一群孩子，他们是一群特殊的孩子——自闭症(亦称孤独症)儿童，“星星的孩子”——像星星一样，孤独地闪烁在另一个世界。