最新小学信息技术人教版四年级教学计划
2023人教版小学四年级下册信息技术教学计划
2023人教版小学四年级下册信息技术教学计划简介本教学计划旨在帮助小学四年级下册的学生掌握基本的信息技术知识和技能。
通过本课程，学生将研究计算机的基本操作，了解网络的基本概念以及如何使用常见的办公软件。
教学计划注重培养学生的信息素养和创新能力，以提升他们在数字时代的综合能力。
教学目标1. 掌握计算机的基本操作技巧，包括开机关机、文件管理、打字等。
2. 理解网络的基本概念，包括互联网、网页、搜索引擎等。
3. 学会使用Word、Excel和PowerPoint等办公软件进行文字处理、数据分析和演示文稿制作。
4. 培养学生的信息搜索能力，教授使用搜索引擎进行准确高效的检索。
5. 引导学生正确使用网络资源，培养对网络安全和个人隐私的保护意识。
教学内容1. 计算机基础操作- 计算机的启动和关闭- 文件和文件夹的创建、复制、移动和删除- 基本的键盘操作技巧2. 网络基础知识- 互联网的概念和发展- 常见搜索引擎的使用方法3. 办公软件应用- Word文档处理：文字输入、格式调整、插入图片等- Excel数据分析：数据输入、公式运算、图表制作等- PowerPoint演示文稿制作：幻灯片布局、文字编辑、图片插入等4. 信息搜索与利用- 使用搜索引擎进行关键词搜索- 选择可信赖的网络资源进行信息获取- 教授筛选和整理有效信息的方法教学方法1. 教师讲授：通过示范和演示，向学生介绍和解释知识点。
2. 互动讨论：引导学生参与讨论和互动，激发学生的思考和创新能力。
3. 实践操作：设计练和项目任务，让学生实践应用所学知识和技能。
4. 评估和反馈：通过测试、作业和小组项目评估学生的研究情况，并提供及时的反馈和指导。
教学资源1. 人教版小学四年级下册教材：教材中的信息技术相关章节作为教学的主要内容。
2. 电脑实验室：提供计算机和网络设备，供学生进行实践操作。
3. 多媒体设备：利用投影仪和电子白板向学生展示课程内容。
教学评价1. 日常表现评价：对学生的课堂参与、练和作业进行评价。
2024年小学四年级信息技术教学计划(二篇)
2024年小学四年级信息技术教学计划一、情况分析1、信息技术状况信息技术装备的改善，促进了我校信息技术教学水平的提高，目前除低年级没有开设信息技术课外，中高年级已按要求开足开齐。
大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。
除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。
为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。
2、学情分析：四年级学情：这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，同时对计算机充满了无知和好奇。
我要培养他们的学习兴趣，同时加强四、四年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在____分钟以内。
四年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
二、教学总目标：1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习;3、学会利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片，并整理成库，学会利用WORD制作以及美化简单的文档。
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6、学会初步的文字输入方法，逐步提高文字的输入速度。
三、实施计划的措施：1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
2024年小学信息技术教学计划模版（四篇）
2024年小学信息技术教学计划模版教学单元一：基础打字技巧第三课：打地鼠游戏-字母练习（____课时）教学目标：通过金山打字通的“打地鼠”游戏，激发学生对正确指法的练习兴趣。
第四课：快乐打字-单词输入（____课时）教学目标：利用金山打字通进行英文单词的输入训练，进一步提升打字效率。
第五课：自我介绍-自由录入（____课时）教学目标：通过金山打字通进行自由录入练习，强调区分英文字母的大小写，理解光标控制键的功能。
教学指导：教授两种输入大写字母的技巧。
第六课：手脑并用-中文输入（____课时）教学目标：使用金山打字通练习全拼输入汉字，教师简要介绍各种汉字输入法的设置。
第七课：便捷的“记事本”-保存文件（____课时）教学目标：掌握使用Windows中的“记事本”程序，通过实践理解字符、文件和文件名的概念。
教学难点：文件的保存操作。
教学指导：教师先进行操作演示，随后学生进行实践。
第八课：在计算机上创建家园-建立文件夹（____课时）教学目标：教会学生创建文件夹、保存文件至文件夹及文件夹命名的规则。
教学难点：将文件保存至文件夹。
教学指导：文件夹重命名部分可让学生自学，并挑选学生进行操作演示。
第九课：综合实践（____课时）教学指导：第一课时学生进行练习，第二课时组织打字比赛以增强学生的学习兴趣。
第二单元：PowerPoint基础前续课：基础操作（1课时）教学目标：掌握PowerPoint的启动与退出，理解编辑窗口的组成，学会创建和打开演示文稿。
教学指导：使学生了解PowerPoint的基本功能。
第十课：颐和园半日游-创建演示文稿（____课时）教学目标：了解一般演示文稿的构成，选择合适的幻灯片版式，掌握文字输入、修改和编辑，以及调整背景颜色。
教学指导：本课为PowerPoint单元的基础，需详细讲解，确保学生打好基础。
第十一课：游览路线-插入新幻灯片（____课时）教学目标：学会插入新幻灯片，掌握插入符号和切换视图方式。
【2023】最新人教版四年级下册信息技术教学计划
【2023】最新人教版四年级下册信息技术教学计划一、教学目标：1. 培养学生的信息素养，使他们掌握基本的信息技术知识和操作技能。
2. 培养学生的创新思维和问题解决能力，让他们能够灵活运用信息技术解决研究和生活中的实际问题。
3. 培养学生的协作与沟通能力，通过信息技术的运用，让他们学会与他人合作，并有效地沟通和交流。
二、教学内容：1. 计算机的基本操作：包括打开、关闭计算机，使用鼠标和键盘进行操作。
2. 文字处理软件的使用：介绍文字处理软件的基本功能，例如新建、保存、编辑文档等。
3. 网络应用：探索互联网的使用，研究浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。
4. 图片编辑与处理：研究使用图片编辑工具，进行简单的图片处理和修饰。
5. 多媒体制作：研究使用多媒体制作工具，制作简单的幻灯片、视频等。
6. 信息安全与个人隐私保护：了解网络安全的重要性，研究如何保护个人隐私和防范网络威胁。
三、教学方法：1. 教师讲授：通过讲解、示范等方式，引导学生掌握基本的信息技术知识和操作技能。
2. 实践操作：注重学生的实际操作，让他们亲自动手进行信息技术的实践。
3. 项目实践：组织学生参与信息技术项目实践，培养他们的创新思维和问题解决能力。
4. 合作研究：鼓励学生之间的合作研究，通过协作完成一些信息技术任务，培养协作与沟通能力。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、操作技能的掌握情况等。
2. 作业评价：评价学生完成的各类作业，包括文字处理、图片编辑、多媒体制作等作业的质量和完成情况。
3. 项目评价：评价学生参与的信息技术项目实践成果，注重对他们的创新思维和问题解决能力的评价。
4. 研究反思：鼓励学生进行研究反思，让他们意识到自己在信息技术研究过程中的不足和进步，促进持续的研究和提高。
五、教学资源：1. 人教版四年级下册信息技术教材及配套光盘。
2. 电脑实验室设备和网络设施。
3. 多媒体投影仪、电子白板等教学设备。
2024小学四年级信息技术教学计划书
2024小学四年级信息技术教学计划书一、教学目标1.1知识与技能目标（1）了解计算机的基本组成、功能及操作方法。
（2）熟悉Windows操作系统的基本操作。
（3）学会使用MicrosoftOffice软件，如Word、Excel、PowerPoint 等。
（4）掌握网络的基本概念，学会使用网络资源。
1.2过程与方法目标（1）自主探究学习，提高解决问题的能力。
（2）合作交流，培养团队协作精神。
（3）创新思维，发挥个人潜能。
1.3情感态度与价值观目标（1）热爱信息技术，对计算机及其应用产生兴趣。
（2）遵守网络道德规范，自觉维护网络安全。
（3）关注社会、生活与科技发展，提高自身综合素质。
二、教学内容2.1计算机基础知识（1）计算机的起源与发展（2）计算机的基本组成（3）计算机的主要功能2.2Windows操作系统（1）桌面环境（2）文件与文件夹管理（3）系统设置与优化2.3MicrosoftOffice软件应用（1）Word文档处理（2）Excel电子表格（3）PowerPoint演示文稿2.4计算机网络（1）网络的基本概念（2）互联网的应用（3）网络安全与道德规范2.5信息检索与处理（1）信息检索方法（2）信息处理技巧（3）信息传递与交流三、教学方法3.1讲授法通过讲解、演示等方式，使学生掌握计算机基础知识、Windows 操作系统、MicrosoftOffice软件应用等。
3.2案例分析法通过分析典型实例，使学生了解计算机在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。
3.3实践操作法组织学生进行上机实践，让学生亲自动手操作，掌握计算机操作技能。
3.4小组讨论法分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
四、教学进度安排4.1第一周：计算机基础知识4.2第二周：Windows操作系统4.3第三周：MicrosoftOffice软件应用（Word）4.4第四周：MicrosoftOffice软件应用（Excel）4.5第五周：MicrosoftOffice软件应用（PowerPoint）4.6第六周：计算机网络4.7第七周：信息检索与处理4.8第八周：综合实践与拓展4.9第九周：期末复习与考试五、教学评价5.1平时成绩（1）课堂表现：出勤、发言、作业等（2）上机实践：操作熟练程度、作品质量等5.2期末考试期末考试包括理论知识测试和上机操作测试两部分。
2024四年级上册信息技术教学计划5篇
2024四年级上册信息技术教学计划5篇四年级上册信息技术教学计划篇1（约1500字）一、本班情况分析1、基本情况。
2、学生基础知识掌握情况。
四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成，学生的基础知识还有待继续加强。
3、学生的学习态度。
兴趣是学生最好的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的，所以能够自觉主动的去探索知识，教师在课堂上把知识点讲授后，学生通过上机操作巩固所学知识，以达到掌握新知识的目的。
4、班中优生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实，对于windows的基本操作比较熟练，所以接受新知识的速度也比较快，这部分学生可以起到“小老师”的作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以达到共同进步的目的。
5、班中后进生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差，主要是由于上课爱讲话，不认真听课所致，这部分学生同时也会影响到课堂的教学，所以对于这部分学生要耐心引导，以达到改掉不良习惯的目的。
二、本学科教材分析本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级上册，主要是“画图”软件的学习。
包括以下内容：第一课走进电脑画室，让学生认识“画图”软件，掌握基本的操作；第二~第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用；第九~第十课是学生创作，学生可以利用掌握的画图工具自由创作，从而达到学以致用的目的。
三、本学期教学目标。
1、知识与技能认识“画图”软件，熟悉“画图”软件界面，掌握各种画图工具的使用，能够利用所掌握的工具自主创作。
2、情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
新人教版四年级下册信息技术教学计划(20篇)
新人教版四年级下册信息技术教学计划（20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划（通用20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划篇1一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的`上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。
三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。
四、教学进度安排待定新人教版四年级下册信息技术教学计划篇2一、学情分析1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
2023最新人教部编版信息技术四年级下册信息技术教学计划
2023最新人教部编版信息技术四年级下册信息技术教学计划一、教学目标1. 了解计算机硬件和软件的基本概念。
2. 研究基本的计算机操作技能。
3. 掌握文字处理和图像处理的基本操作。
4. 学会使用互联网进行信息检索和安全使用网络。
二、教学内容1. 计算机硬件和软件基础知识- 研究计算机的组成和工作原理。
- 了解主要硬件设备的功能和用途。
- 掌握操作系统、应用软件和常用工具软件的基本概念。
2. 计算机操作技能- 研究如何正确启动和关闭计算机。
- 掌握鼠标和键盘的基本操作方法。
- 学会创建、保存和打开文件。
- 研究基本的文件和文件夹管理技巧。
3. 文字处理- 研究使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式设置。
- 学会保存和打印文字处理文档。
4. 图像处理- 研究使用图像处理软件进行图片的裁剪、调整和修饰。
- 掌握基本的图像处理工具的使用，如画笔、橡皮擦等。
- 学会保存和导出处理后的图片。
5. 互联网和网络安全- 研究互联网的基本概念和功能。
- 了解如何使用互联网进行信息检索。
三、教学方法1. 示范教学：通过演示和实际操作展示教学内容。
2. 练巩固：提供大量的练题和实践任务，让学生独立实践并巩固所学知识。
3. 互动讨论：鼓励学生提问和参与讨论，提高研究效果。
4. 小组合作：通过小组合作研究，培养学生的团队合作能力。
四、教学评估1. 课堂表现：观察学生的积极性、注意力和参与度。
2. 作业评估：对学生课后布置的作业进行评估。
3. 综合考试：进行期中和期末综合考试，评估学生的综合掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《人教部编版信息技术教材》四年级下册。
2. 多媒体设备：计算机、投影仪等。
3. 软件：文字处理软件、图像处理软件等。
4. 网络资源：互联网搜索引擎、教学网站等。
六、教学日程安排- 第1课时：计算机硬件和软件基础知识- 第2-4课时：计算机操作技能- 第5-7课时：文字处理- 第8-10课时：图像处理- 第11-12课时：互联网和网络安全七、教学参考- 人教部编版信息技术教材四年级下册以上为2023最新人教部编版信息技术四年级下册信息技术教学计划的内容概述。
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一、学情分析四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。
第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。
三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制作课程表;能对文章的版面进行设计;学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在网络的论坛上进行交流等。
(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
四、教学重点1、文字的编辑。
2、保存、打开文档。
3、文章的修饰。
4、图片的插入。
5、文字工具的使用。
6、复制、粘贴的使用方法。
7、文章的美化。
8、制作课程表。
9、电子邮件的收发。
10、附件的添加。
11、邮箱的管理。
五、教学措施1.落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。
(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2.提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3.教研工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
一、学情分析根据沂南县委、县政府的部署，沂南县界湖镇一中、二中撤并，由界湖镇投资二千万元建设了一所省级规范化学校，成立沂南县城关实验中学，原界湖镇一中、二中撤销、合并到沂南县城关实验中学。
根据沂南县教育局和界湖镇委、镇政府的部署，将原界湖镇二中拟投资一千万元建立沂南县城关实验小学，界湖中心小学东校区即为沂南县城关实验小学的前身。
本校现有学生即原界湖镇二中撤并后小学部的学生。
经了解，本年级学生对学习计算机有一定的基础，但基本知识与技能的掌握情况还不太理想，大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。
第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。
三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制作课程表;能对文章的版面进行设计;学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在网络的论坛上进行交流等。
(2)过程与方法：培养学生[此文转于斐斐课件园 ]对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生[此文转于斐斐课件园]良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的科学态度和科学的学习方法，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
3、教学重点⑴ 文字的编辑。
⑵ 保存、打开文档。
⑶ 文章的修饰。
⑷ 图片的插入。
⑸ 文字工具的使用。
⑹ 复制、粘贴的使用方法。
⑺ 文章的美化。
⑻ 制作课程表。
⑼ 电子邮件的收发。
⑽ 附件的添加。
⑾ 邮箱的管理。
四、改进教学工作的措施及教学中应注意的问题1.落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：一、本学期本课程教学目标要求和任务(一)知识与技能：1 . 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
(二)过程与方法1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。