新人教版一年级音乐：《祝你圣诞快乐》教案.doc
歌曲《祝你圣诞快乐》
教学内容:《祝你圣诞快乐》
教学目标：
1、了解西方圣诞节和的节日，体验节日音乐的美感，感受节日的气氛。
2、能愉快地，抒情地演唱和表演歌曲地意境。
3、教育学生过新年严禁放烟火爆竹，以免造成噪音、废气，从而污染环境。
教学重点与难点: 抒情地演唱和表演歌曲地意境。
教学教具:电子琴,课件
教学方法:研究体验是创新教学法
教学过程：
一、课前准备：学指挥
三拍子：《祝你圣诞快乐》。
老师示范三拍子的指挥动作，学生模仿老师的动作，听音乐随老师一起指挥。
二、导入内容：学唱歌曲《祝你圣诞快乐》
1、简介：歌词仅有一句祝福圣诞和新年快乐的词，用中英文演唱。
2、演唱中文歌词：注意演唱歌词“祝你”时要区分《生日歌》。
3、演唱英文歌词：注意吐字要清晰。
4、演唱歌曲，学生自己编动作。
5、分组演唱歌曲。
三、自主学习、合作探究：
歌表演《祝你圣诞快乐》
1、演唱时，第1段慢唱（抒情），第2段快唱（活泼、热情）
2、编动作：第1段动作要求慢、舒展、抒情的、柔美的；第2段动作要求随着音乐节奏欢快的扭动身体和舞动双手。
四、巩固与应用：
1、歌曲处理：启发学生根据歌词大意，创编舞蹈。
2、表演。
五、反思小结：
六、体验性作业：
七、板书:。
唱歌 祝你圣诞快乐-人教版一年级音乐上册教案
唱歌祝你圣诞快乐-人教版一年级音乐上册教案教学目标1.学生能够听懂并模仿唱歌曲目“祝你圣诞快乐”；2.培养学生的音乐感知能力和语言表达能力；3.活跃课堂气氛，增强学生的集体意识和合作意识。
教学内容歌曲内容“祝你圣诞快乐”是一首富有节日气氛的歌曲，是圣诞节时必唱的一首歌曲。
歌曲简单易学，旋律欢快。
歌曲形式此歌曲为独唱和合唱相结合形式。
教学方法教学步骤1.导入在教学之前，介绍圣诞节的相关知识，让孩子们熟悉圣诞节的起源和意义，激发他们的兴趣。
2.唱歌教师带领学生听歌曲，学生跟随老师节奏模仿歌曲。
唱了一遍到两遍后，教师让学生自主唱响此歌曲，教师全程辅助和指导。
3.合唱学生分组，老师教授学生合唱动作，指导学生如何集体呈现所学内容。
让学生自主分配合唱角色，齐声合唱此歌曲。
4.复习教师带领学生回顾全课教学内容，巩固所学内容，加强其理解与记忆。
教学重点1.让学生掌握歌曲的旋律和节奏；2.培养学生的音乐感知能力和语言表达能力；3.活跃课堂气氛，增强学生的集体意识和合作意识。
教学难点1.学生自主唱响此歌曲，使学生有更大的活动空间；2.让学生分析歌曲意义，能更好地理解此歌曲。
教学评价主要方式教学评价方式主要是观察学生的课堂参与情况，并主要评价学生的表现。
评价内容1.学生掌握了歌曲的旋律和节奏；2.学生能够自主唱响歌曲，并分析歌曲意义；3.学生情感投入，合唱祝你圣诞快乐的时候面部表情和眼神充满活力；4.学习氛围良好、学生精神饱满，积极踊跃，耐心细致，表现出来极佳的团队合作精神。
教学反思本次教学组织比较有条理，教师能较好地激发学生的学习兴趣和渴望，提高了学习效果。
但是，教师还需要不断提高自身的教学能力和教育素质，更好地贯彻落实素质教育的理念，促进学生的全面发展。
一年级上册音乐第六单元祝你圣诞快乐教案教学设计
新人教版一年级上册音乐第六单元祝你圣诞愉快教案教学设计祝你圣诞愉快教学目标一、了解西方圣诞节和新年的节日；体验节日音乐的美感；感受节日气氛；培养人际智能和相互分工合作的能力。
二、能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境；能在老师的援助下开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的班级圣诞化装舞会。
教学重点、难点了解西方圣诞节和新年的节日；体验节日音乐的美感；感受节日气氛；培养人际智能和相互分工合作的能力是重点。
能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境；能在老师的援助下开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的班级圣诞化装舞会是难点。
教学打算课件、学生X面具等教学时间：两课时第—课时一、组织教学。
听曲入室，师生问好。
精彩三分钟：律动（猜猜我是谁）。
二、聆听（铃儿响叮当）、（平安夜）1、出示课件。
2、小明是“小金鸟童声合唱团〞的团员，他虽合唱团到美国去访问演出。
在飞机上小明听到了这样的音乐。
3、播放（铃儿响叮当）。
4、生随乐自由律动。
5、说说这首歌的根本情绪是怎样的？6、合唱团到美国的那天是12月24日，正是圣诞节的前夕。
晚上，小明听到了这样的音乐。
7、课件播放（平安夜）。
8、生随乐律动。
9、说说这首歌的根本情绪是怎样的？并同前一手比拟。
三、听唱歌曲（祝你圣诞愉快）。
1、第二天，美国小朋友们迎来了他们在愉快的节日——圣诞节。
圣诞老人给他们带来了礼物，带来了愉快。
小明听到了许多人都在唱下面这首歌。
我们也来学学吧。
2、聆听，生随乐律动。
3、朗读歌词。
4、随乐轻声唱词。
5、师生合作演唱。
6、生生合作演唱。
7、齐唱。
8、创编动作。
9、自告奋勇上台表演。
四、作业。
表演唱（祝你圣诞愉快），祝家人圣诞愉快。
在家长的援助下，做面具一个。
打算下节课的化装舞会。
五、结束。
听曲出室。
1年级音乐教案《人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 祝你圣诞快乐》
《祝你圣诞快乐》教材分析
小学一年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱f强、P弱让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。
3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，注意学生的个性发展。
教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
一年级上册共编成8个主题单元，《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《过新年》。
基本内容包括：欣赏、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。
唱歌 祝你圣诞快乐-人教版一年级音乐上册教案
唱歌祝你圣诞快乐-人教版一年级音乐上册教案一、课程简介本课程是人教版一年级音乐上册的教案，主题为“唱歌祝你圣诞快乐”。
本课程将通过歌曲学习和声乐表演，了解圣诞节的重要意义，培养学生对音乐的欣赏能力和表现能力，同时提高学生的语言交际能力。
二、教学目标1.了解圣诞节的相关知识；2.学习歌曲《祝你圣诞快乐》；3.培养学生对音乐的欣赏能力和表现能力；4.提高学生的语言交际能力。
三、教学过程1.音乐欣赏–播放一段圣诞乐曲，让学生听一听，问学生它有哪些特点；–和学生一起欣赏《祝你圣诞快乐》歌曲，了解歌曲的节奏、旋律和意义。
2.声乐练习–分别教导学生《祝你圣诞快乐》歌曲的每个句子，让学生学习跟唱；–教导学生如何掌握合适的节奏和音调；–教导学生如何在歌曲中表现情感和理解歌曲内涵。
3.合唱表演–鼓励学生在音乐课课堂上一起合唱歌曲《祝你圣诞快乐》；–对于表现优秀的学生，可以让他们在校内的文艺汇演中进行表演，展示他们的音乐和表演能力。
四、教学重点和难点1.学习歌曲《祝你圣诞快乐》；2.掌握歌曲的节奏和音调；3.表现情感和理解歌曲内涵。
五、教学策略1.听、说、读、写等多种语言交际策略；2.同伴合作学习策略；3.情感化教育策略。
六、教学评价1.观察学生在课堂上的积极参与度，如主动回答问题、积极跟唱、踊跃表演等；2.评估学生在音乐表演上的音准、音调、节奏等方面的表现；3.针对不同能力程度的学生，给予不同的评价标准和帮助。
七、教学延伸1.带领学生了解圣诞节的起源和庆祝活动；2.安排学生参加相关的音乐、文艺活动，展示他们的才艺；3.引导学生学习其他音乐和歌曲，扩展音乐素养。
歌曲《祝你圣诞快乐》
竭诚为您提供优质文档/双击可除
歌曲《祝你圣诞快乐》
歌曲《祝你圣诞快乐》
教学内容:《祝你圣诞快乐》
教学目标：
1、了解西方圣诞节和的节日，体验节日音乐的美感，感受节日的气氛。
2、能愉快地，抒情地演唱和表演歌曲地意境。
()3、教育学生过新年严禁放烟火爆竹，以免造成噪音、废气，从而污染环境。
教学重点与难点:抒情地演唱和表演歌曲地意境。
教学教具:电子琴,课件
教学方法:研究体验是创新教学法
教学过程：
一、课前准备：学指挥
三拍子：《祝你圣诞快乐》。
老师示范三拍子的指挥动作，学生模仿老师的动作，听音乐随老师一起指挥。
二、导入内容：学唱歌曲《祝你圣诞快乐》
1、简介：歌词仅有一句祝福圣诞和新年快乐的词，用中英文演唱。
2、演唱中文歌词：注意演唱歌词“祝你”时要区分《生日歌》。
一年级上册音乐教案-《祝你圣诞快乐》-人教新课标
然而，我也发现有的学生在讨论中较为沉默，可能是因为他们对音乐知识的掌握还不够牢固，导致在讨论中缺乏自信。针对这一问题，我打算在接下来的教学中，加强对基础知识的辅导，帮助他们打好音乐基础，提高他们的自信心。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《祝你圣诞快乐》这首歌曲的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐合唱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和合唱实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“《祝你圣诞快乐》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如如何用自己的方式表达歌曲的情感等。
二、核心素养目标
本节课旨在提升学生的音乐学科核心素养，具体目标如下：1.情感态度与价值观：通过学习《祝你圣诞快乐》，培养学生对音乐的热爱，激发他们积极参与音乐活动的兴趣，增强对多元文化的尊重和理解；2.过程与方法：通过合唱、乐器伴奏等形式，提高学生的音乐表现力和创造力，培养合作意识，掌握基本的音乐技巧；3.知识与技能：使学生掌握歌曲《祝你圣诞快乐》的旋律、节奏，并能运用到实际演唱中，提高音乐素养。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的音乐综合素质。
新人教版一年级音乐上册唱歌《祝你圣诞快乐》教学设计
新人教版一年级音乐上册唱歌《祝你圣
诞快乐》教学设计
新人教版一年级音乐上册唱歌《祝你圣诞快乐》教学设计
教学内容
唱歌《祝你圣诞快乐》
教学目标
1.学生简要了解圣诞节的相关知识。
2.学生能看懂教师的指挥手势，唱好弱起乐句。
3.能用优美、深情的声音演唱歌曲，掌握好弱起乐句的起唱及句末的换气。
教学过程
1.导入
教师简要向学生介绍圣诞节的知识，如能用多媒体配合则更好。
2.聆听范唱
（1）教师亲自范唱或播放录音范唱，可请学生说一说聆听歌曲后的感受，并与《新年好》对比。
（2）再次聆听歌曲范唱，学生边听歌曲做声势动作（声势动作与《新年好》相同），以更好地感受四三拍歌曲的强弱规律。
3.学唱歌曲
（1）教师分句教唱歌曲。
（2）教唱过程中，教师应明确告诉学生，要学会看指挥手势，待教师第二拍动作以后，从第三拍起唱。
（3）要注意换气均在每一乐句结束之后、下一乐句开始之前。
4.表现歌曲
（1）教师应在声音和咬字、吐字方面对学生提出要求，还要注意弱起乐句的特点，节拍强音要稍突出。
（2）第一、第
二、第三乐句旋律逐渐上行，引导学生用不同的强弱力度表现歌曲。
（3）看教师的指挥手势演唱歌曲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《祝你圣诞快乐》
教学目标：
1、了解西方圣诞节和的节日，体验节日音乐的美感，感受节日的气氛。
2、能愉快地，抒情地演唱和表演歌曲地意境。
3、教育学生过新年严禁放烟火爆竹，以免造成噪音、废气，从而污染环境。
教学过程：
一、学指挥
三拍子：《祝你圣诞快乐》。
老师示范三拍子的指挥动作，学生模仿老师的动作，听音乐随老师一起指挥。
二、学唱歌曲《祝你圣诞快乐》
1、简介：歌词仅有一句祝福圣诞和新年快乐的词，用中英文演唱。
2、演唱中文歌词：注意演唱歌词“祝你”时要区分《生日歌》。
3、演唱英文歌词：注意吐字要清晰。
4、演唱歌曲，学生自己编动作。
三、歌表演《祝你圣诞快乐》
1、演唱时，第1段慢唱（抒情），第2段快唱（活泼、热情）
2、编动作：第1段动作要求慢、舒展、抒情的、柔美的；第2段动作要求随着音乐节奏欢快的扭动身体和舞动双手。
四、活动
举办一个圣诞化装舞会。