教师个人专业成长三年发展规划书

教师个人专业成长三年发展规划书

工作13年来，我热爱教育事业，有较强的责任感和事业心，有

强的教育教学业务能力，能胜任小学语文教学工作。具有教育自我评价

学研究意识，积极参与课题研究工作。但是缺少对自己教学的

刻反思，偶尔有一些教学方面的想法，但不能细致深入地研究

去，不能成为一名研究型的教师。

1、努力提高自己的教学能力。不断完善自己的课堂教学，

成一定的教学特色。

2、在教学中不断地创新。从学生的角度出发，多思考，大

地尝试、创造新的教学活动、教学方法，来激发学生的学习兴趣发展总目标

打造三思高效课堂。

3、通过学习，不断地实践探索，不断提高自身的理论水平

以新的教育教学理念实践新课程教学。注重反思，及时撰写教

科研论文，争取在近几年内教科研水平有大的提高，并每年撰

的论文荣获中心及以上奖励或发表。

第一年：向学习型、研究型教师迈进

阶段性目标

第二年：成为学习型、研究型教师

第三年：成为优秀骨干教师发展路径实现目标的具体措施

每天坚持读书，抓住平时的点滴时间读书，静下心来潜心阅读好书研读

进行长期的有效的学习，不断提升自己的师德修养和语文素养

增强理论底蕴，做一名学习型教师。

根据导备法，认真钻研教材，认真备课，精心设计，让每一堂

课堂展示能体现新课程的理念。在教学过程中，努力创设民主、宽松、谐的课堂氛围，打造三思高效课堂。争取每学期都能在学校进

课堂教学展示。

专题讲座每学期能够在学校进行一次专题讲座。

坚持动笔写作，如教学反思、教育随笔等，及时上传到自己的论文写作

客，为课题研究积累素材。每年撰写的论文能荣获中心及以上

励或在正规刊物上发表。

课题研究认真参与学校及名师工作室主课题的研究工作，同时做好自己

小型课题研究，力争多出成果。

学科调研每学年认真开展调研活动，并提交有关本学科建设的调研报告

技能提高加强学习，针对自身实际苦练教师基本功，促使自身技能不断

高。

教学效果每学年教育教学效果良好，在同学段同学科教师中居于前列。

网页建设认真学习参观各名师工作室，并做好童心工作室的网站建设以

班级博客圈的建设。

加强学生常规管理，抓好课间、跑步、路队管理，充分发挥各项班级管理

活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感体。积极参加学校

的各项活动，争做优秀班级。

教师培养三年内培养本校1名青年教师，示范引领，带动该老师向骨干教

师迈进。

个性发展充分发挥自己的优势，积极参加学校及名师工作室的各项活动，

在活动总展示自己，充实自己！