计算机科学与技术专业(数字媒体艺术方向)发展规划2010
数字媒体艺术专业就业前景和就业方向
数字媒体艺术专业就业前景和就业方向培养目标：培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。
主要课程：电视画面编辑、视听语言、电视艺术美学、西方新媒体艺术（外教授课）、造型艺术基础、雕塑与三维造型、三维动画、计算机图形学、数字音视频制作、动画运动规律、数字摄影与摄像、数字高清原理与应用、电视制作新技术、数字影视特技、数字影视合成技术、影视剪辑艺术与实践、电视频道与栏目包装、数字影视作品创作等。
就业方向：数字媒体艺术专业毕业生可从事数字媒体艺术专业培养的毕业生可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。
和其他艺术类专业相比，数字媒体艺术专业明显更侧重技术学习，因此，在很多同类专业都可以做的工作中，我们更具有技术上的优势。
数字媒体艺术专业是一个交叉学科，涉及科技、传媒、艺术三个领域，综合下来可做的工作是很多的。
但选择一份工作不但要看自己的爱好和特长，还要看市场需求，下面是小编结合咱们专业所学和企业主要的需求为大家整理出来的一些职位，我们一起来看看。
一是动漫设计师、3D游戏设计师要做一名合格的动漫设计师，就要具备扎实的美术功底，有一定的手绘能力；各种常见的、不常见的绘图软件你都要精通。
你需要独立完成动画设计创意和美术设计工作，当然，团队合作精神和较强的沟通能力肯定是必要的。
3D游戏设计师的要求也不低，你得有很好的手绘能力、鉴赏能力和设计能力，还要精通Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、3DMAX、MAYA等相关2D、3D设计软件。
面试时最好带上制作的游戏完成品给面试官看，再不然你也必须时间是玩过很多游戏的资深玩家。
很牛的公司一般是要求你有作品的，小一点的公司会把要求放低一些，没有作品也可以。
不论怎样，如果你对游戏真的很感兴趣，起点低一些也没关系，关键在于能力的提升。
数字媒体艺术专业就业前景
数字媒体艺术专业就业前景简介随着数字技术的快速发展和媒体产业的蓬勃发展，数字媒体艺术专业逐渐成为备受关注的热门专业之一。
本文将探讨数字媒体艺术专业的就业前景，并分析该领域的发展趋势和就业机会。
数字媒体艺术专业概述数字媒体艺术专业是一门综合性的艺术学科，涉及到计算机图形学、动画制作、游戏设计、虚拟现实、影视后期制作等方面的知识和技能。
通过学习这门专业，学生可以掌握数字媒体艺术制作的各个环节，培养创意能力和艺术表现力。
数字媒体艺术专业的发展趋势1.媒体产业的持续繁荣：随着互联网的普及和数字媒体技术的不断创新，媒体产业呈现出迅猛发展的态势。
数字媒体艺术专业是媒体产业中不可或缺的一部分，将持续受到市场的需求和关注。
2.跨学科融合的需求增加：数字媒体艺术专业需要涉及计算机科学、艺术设计、媒体传播等各个领域的知识，培养学生的专业技能和综合素养。
跨学科融合的需求将会越来越高。
3.技术创新的推动：随着技术的不断创新，数字媒体艺术专业也在不断发展。
如增强现实、虚拟现实、物联网等技术的广泛应用，将为数字媒体艺术专业提供更多的发展机遇。
数字媒体艺术专业的就业机会1.媒体公司：各类媒体公司对数字媒体艺术专业人才的需求量大，包括广告公司、影视制作公司、动画公司等。
这些公司需要专业人员参与各类数字媒体项目的制作，涉及到动画、3D建模、特效制作等方面的工作。
2.游戏公司：游戏产业的快速发展使得游戏公司对数字媒体艺术专业人才的需求量也在增加。
游戏设计、场景制作、角色设计等工作需要数字媒体艺术专业的人才参与。
3.虚拟现实领域：随着虚拟现实技术的不断创新和应用，虚拟现实领域也出现了许多就业机会。
数字媒体艺术专业的学生可以参与虚拟现实应用的开发与制作，如虚拟现实游戏、虚拟现实电影等。
4.自媒体和网络直播：随着自媒体平台和网络直播的兴起，数字媒体艺术专业人才可以参与内容制作、特效制作、剪辑等方面的工作，为自媒体和网络直播提供支撑。
总结数字媒体艺术专业是一个充满活力和创造力的专业领域，就业前景广阔。
浅析数字媒体艺术专业就业方向和发展趋势
浅析数字媒体艺术专业就业方向和发展趋势众所周知，数字媒体是以数字化的文字、声音、图像、图形、动画和视频影像等作为信息载体，从而通过科技手段进行传播和发展。
本文对数字媒体艺术的现状，特点，在教育中的应用，就业方向及发展趋势等进行了分析。
标签：数字媒体艺术形式争议发展应用影响科学技术的迅猛发展推进了数字媒体的运用与发展。
人类把高端网络技术与数字通讯技术有效结合起来，逐步取代传统的广播、电视、电影，并快速地朝数字音频、视频和电影产业发展。
因此，数字产业、虚拟现实、电脑动画等信息产业构成了新世界崭新的数字传播媒体，并逐步发展成为了巨大的产业链，最终数字媒体艺术逐步在知识经济产业占有举足轻重的地位。
一、数字媒体艺术概述纵观近几年，数字媒体艺术在知识经济时代得到迅猛发展。
数字媒体艺术的概念也渗入人心，大家各持己见，但是大部分的理解都是一样的。
简单的说，数字媒体艺术就是艺术的创造和形成过程。
它依赖于计算机技术的发展和现有的资讯、图像等科学领域的研究成果，把它们进行艺术加工，利用现代传媒进行传播，从而形成数字媒体艺术。
与其他艺术形式相比，数字媒体艺术的独特之处在于它的表现形式和艺术创作过程部分或者全部都得依托数字科技手段。
通过数字媒体或数字艺术而产生的设计作品或者是视觉艺术是其应用表现之一。
从目前来看，数字媒体艺术堪称艺术设计中活力四射和发展潜力无限的一门艺术。
随着社会和技术的发展，数字媒体技术将呈现更独特和更具魅力的一面给大家。
二、对数字媒體艺术应用特点剖析（一）数字媒体艺术的创作创作的数字媒体艺术并不是一味的依靠排斥以前的工艺技巧，而是运用数字平台创作出独特和自成一体的艺术作品。
它所创作出的数字艺术作品能够使观众参与其中，并融入角色。
大众参与的交互可以颠覆角色，大众不仅能使作品效果改变，并且有机会成为作品的一部分。
（二）数字媒体艺术表现特征数字媒体艺术可简单拆分为“数字”和“数字艺术”。
现有的数字和电脑技术的应用可理解成“数字”。
计算机科学与技术学院数字媒体技术专业培养方案(2017版)
计算机科学与技术学院数字媒体技术专业培养方案（2017版）一、培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握自然科学、人文科学基础和信息科学基础知识，系统掌握数字媒体技术基本理论和应用知识，并具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事数字媒体设计、开发的应用型高级专门人才。
二、培养规格本专业要求学生系统学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论和基本技术，具备多媒体制作、图像处理、视频音频处理、程序设计等方面的技能，具有知识更新和自主创新能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2、具有从事数字媒体技术工作所需的相关数学基础及自然科学知识；3、掌握数字媒体设计与开发的基本方法，熟悉学科的知识组织结构、学科形态、典型方法、核心概念等，了解本专业的前沿发展现状和趋势；4、掌握数字媒体领域的先进技术，具有良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力；5、具备工程协调能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；6、具备适应发展能力以及终身学习能力，掌握通过图书馆、搜索引擎等获取信息的基本方法；7、掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊。
三、学制、学位、学分与学时学制：标准学制为四年，弹性学制修业年限为3-6年学位：工学学士总学时：2684学分：172四、相关和相近专业计算机科学与技术、数字媒体艺术、软件工程五、专业主要课程高级语言程序设计、数据结构、数字逻辑与数字电路、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数字媒体技术基础、素描、数字图像处理、计算机图形学、视听语言与非线性编辑技术、虚拟现实技术等。
六、课程设置与教学进程总体安排（一）培养方案时间分配表（二）培养方案课程进度表（1）—（3）（三）培养方案汇总表数字媒体技术专业培养方案时间分配表2数字媒体技术专业培养方案课程进度表（1）数字媒体技术专业培养方案课程进度表（2）数字媒体技术专业培养方案课程进度表（3）数字媒体技术专业培养方案汇总表9。
计算机科学与技术专业(数字媒体艺术方向)发展规划2010
计算机科学与技术专业（数字媒体艺术方向）发展规划2010计算机科学与技术专业（数字媒体艺术方向）建设规划1、专业建设的整体目标与思路我院已开办计算机及应用专业近20年，毕业生达2000多人，社会反映良好。
本科教育方面，现已招四届计算机科学与技术本科专业。
教学质量优质稳定，课程体系日趋完善，日常教学管理严格，规章制度全面落实，未来五年我们在迎接本科水平评估的同时，对已有专业争取开办硕士点。
多年的教育经验积累，为数字媒体本科专业开办奠定了教学管理基础。
按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀的要求，根据“宽口径、厚基础、高素质、强能力、重应用"的基本原则，以建设计算机类本科特色专业为目标，以提高学生的综合应用能力为宗旨，以长期面向社会服务为依托，设置特色本科专业的理论教学与实践教学体系，培养适应我国构建社会主义和谐发展，通晓数字媒体艺术基本理论和方法，掌握媒体设计技能，具有较强的现代艺术设计、策划能力，能够适应各种层次、各种类型的就业岗位的复合型适用性合格人才，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作的高等技术复合型人才。
最终经过5年左右时间的建设，一是力争2015年在校数字媒体艺术方向学生规模达到90 人，毕业生就业率达到98% ;二是力争我院的数字媒体艺术方向通过黄石理工学院特色专业建设验收，并努力达到湖北省同类专业的较高水数字媒体艺术方向五年人才培养计划要达到上述目标，一要科学制订教学计划和人才培养方案，把握特色专业建设的导向；二要狠抓师资队伍建设，锻造特色专业建设的脊梁；三要注重教学硬件设施建设，拔高特色专业建设的平台；四要高度重视教学实践环节，凸显特色专业建设的特点。
具体做法可可概括为：“一个定位、两个转变、三个整合、四个强化、五个结合、六个一流”。
“一个定位”即数字媒体艺术方向教学实践应用型定位；“两个转变”即由传统应试教育向全面素质教育转变、由继承性教育向创新性教育转变；“三个整合”即整合教学资源、整合课程结构、整合教学内容；“四个强化”即强化技能训练、强化实践性教学、强化学生创新创业能力、强化学生的自我管理能力；“五个结合”即理论与实践相结合、教学与调研相结合、课内与课外相结合、共性培养与个性发展相结合（重视个性发展），动态与静态相结合（创造动态训练环境）；“六个一流"即争取做到一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理、一流毕业生。
080623W数字媒体艺术专业教学计划
0806２3W 数字媒体艺术专业教学计划(数字影视动画方向)一、专业简介数字媒体作为传统媒体艺术与新兴数字技术结合的产物，随着信息时代的发展愈发体现出跨行业的新技术特征.在新的全球经济竞争中,世界各国更是将基于各类数字媒体技术的设计产业放在了工业和文化产业发展的龙头地位,数字媒体产业必将迅速成为二十一世纪职业和就业市场需求新的增长点。
本专业吸收了国内外先进的数字动画设计教学模式，注重培养学生理解最新的动画设计理念和专业技能,掌握动画工具，动手解决问题的能力，把培养能熟练运用现代动画工具和技术流程的数字动画设计师作为教学目标。
在教学实践中尊重数字动画的基本流程、教学和实际操作的特点，改革教学模式和培养方法，使学生成为既掌握动画设计与创作技能，又能熟练应用计算机等高新技术手段的复合型人才.二、业务培养目标本专业培养具备一定科学文化理论基础和艺术设计能力，具备较高的美学素养和图形图像处理技术，掌握现代动画和数字媒体策划、设计到运作的理念,掌握一定游戏片头设计基本方法和技能，掌握一定的计算机信息处理技术，熟练地运用计算机数字技术，完成二维和三维图形图像处理、角色动画、合成剪辑的复合人才.学生毕业后能从事计算机信息处理、编程、数字动漫和游戏制作、影视剧后期特效、视频剪辑合成、栏目包装制作等相关专业岗位的工作，成为数字媒体艺术领域的高级技术应用型人才。
三、专业培养基本要求毕业生应获得以下几方面知识和能力:(一)熟练使用平面图像制作软件从事二维图形图像处理(二）熟练使用动画设计软件从事二维动画制作（三）熟练使用三维动画制作软件从事三维动画制作（四）掌握使用一种以上影视特效处理技术及非线性编辑软件使用方法，能够从事影视后期处理(五）掌握一门外语，能够阅读相关的外文专业资料(六）掌握一定的计算机信息处理技术（七）奠定艺术造型的基础,具备一定的艺术审美能力和良好的艺术素养(八）了解数字动漫的创意的流程和开发，了解创意产业应用前景和最新发展动态（九）建立良好的团队合作意识,具备与他人合作的能力。
数字媒体艺术专业导论专业学习规划
数字媒体艺术专业导论专业学习规划陈涛17数媒1●了解什么是数字媒体艺术今天我们来说一下数字媒体艺术，它是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了‘科学、艺术和人文’的理念。
这一术语中的数字反映其科学基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。
该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。
●自选角度对专业进行深入讨论【计算机图形学】主要学习计算机科学与科技的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。
以计算机技术基础和通信技术基础进一步学习数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、交流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
然后再将其科学技术进行进一步的实践教学，例如多媒体网页设计、摄影和摄像、flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节，它们与毕业设计一起构成完整教学环节、此外，专业实践还包括电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设计、人居环境设计和教育等行业进行实践环节。
●数字媒体艺术发展前景毕业后可在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计业、工业产品设计、建筑设计、人居环境设计和教育等行业工作。
●《数字媒体艺术中的概念创新》艺术的产生皆有其起源。
艺术的存在更是有其存在的载体。
图像作为一种易被大众所接受认知的形式，承载着文化传播的重要意义。
而于我国的艺术的衍生与发展，其形式多样。
论及起源，自然而然所想到的是图像的传播--即传统纹样。
传统纹样作为原始文化的代表之一，符合原始文化所具有的艺术共性。
数字媒体艺术是基于技术为主，艺术为辅，并结合新的特色艺术宽口径的新专业，需要掌握的信息和通信技术，数字媒体艺术制作专业知识和技能，传输和处理领域的基本理论和方法，并具有一定的艺术修养，综合运用所学知识和技能分析和解决实际问题，该专业旨在培养具有良好的科学素养和艺术修养，即懂技术又懂艺术，你可以利用新媒体设计的计算机工具，艺术和复杂的应用设计人才的创意设计作品。
计算机科学与技术专业专业就业前景
计算机科学与技术专业专业就业前景（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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计算机科学与技术专业（数字媒体艺术方向）
建设规划
1、专业建设的整体目标与思路
我院已开办计算机及应用专业近20年，毕业生达2000多人，社会反映良好。
本科教育方面，现已招四届计算机科学与技术本科专业。
教学质量优质稳定，课程体系日趋完善，日常教学管理严格，规章制度全面落实，未来五年我们在迎接本科水平评估的同时，对已有专业争取开办硕士点。
多年的教育经验积累，为数字媒体本科专业开办奠定了教学管理基础。
按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀的要求，根据“宽口径、厚基础、高素质、强能力、重应用”的基本原则，以建设计算机类本科特色专业为目标，以提高学生的综合应用能力为宗旨，以长期面向社会服务为依托，设置特色本科专业的理论教学与实践教学体系，培养适应我国构建社会主义和谐发展，通晓数字媒体艺术基本理论和方法，掌握媒体设计技能，具有较强的现代艺术设计、策划能力，能够适应各种层次、各种类型的就业岗位的复合型适用性合格人才，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作的高等技术复合型人才。
最终经过5年左右时间的建设，一是力争2015年在校数字媒体艺术方向学生规模达到90人，毕业生就业率达到98%；二是力争我院的
做到一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理、一流毕业生。
2、师资队伍建设的现状、目标、思路与措施
我院现已配备数字媒体艺术本科专业教师20余人，且在学历、年龄、职称等方面结构合理。
并计划继续加大师资队伍建设力度，继续优化师资队伍的年龄结构、专业结构、学历结构、学科结构和职称结构，引进教师以有较好科研基础的博士为主，引进实验技术人员以年轻硕士为主，下大气力引进1-2名在省内有一定影响的学术带头人，以推动学科建设向更高水平迈进。
并制定教师进修和培训计划。
（1）每年至少派1-2人到其他院校学习；每名教师每年至少要选择一个实习单位进行实习；每年至少请2-5名专家来做专题报告。
（2）积极鼓励教师参加学术研讨会、学术报告会，不断提高科研水平。
每人每年参加1次地区内学术研讨会，每2-3年参加一次地区外全国性学术研讨会。
（3）社会实践。
每年有计划的派出教师1-2名到企业挂职锻炼，参与课题研究，以丰富他们的实践知识，提高理论联系实际的能力。
担任实践教学任务的教师每学年抽出一定时间走访企业，进行教学案例的编写，以丰富教学内容。
利用校外实习基地建立，每年派1-2名教师到校外实习基地进行实习指导，加强教师的实践动手能力。
数字媒体艺术方向五年引进及自主培养师资队伍规划
长期合作关系的校外实习基地。
1．建立完善若干个不同类型的永久性实习基地。
要增加实践教学的时间安排，加大实践教学的比重，为学生提供更多创业机会，让学生边学习边思考；建立学院、教研室、多媒体实习实践三级教学管理机制,将理论教学与实践教学纳入一个统一的管理体系，积极探索工学结合的培养模式，努力争取建立完善若干个不同类型的永久性实习基地。
数字媒体艺术方向实习基地建设情况
学要等同于校园教育，我们可以让企业代为管理，除了日常考勤管理外，还要以工作业绩作为评价实践分数的标准。
4、教学内容与课程体系改革的现状及目标、思路与措施
主要目标在于实现教学的科学化和规范化，切实提高管理水平、教学质量，保障数字多媒体专业人才培养目标的实现。
目前教学管理制度目标：规范课堂教学活动，引导课外学习生活；既强调理论教学的管理，又重视实践环节的规范；既注意人才培养本身的规范，也注意教学基本建设的规范。
同时对教学所需的人力、财力、物力等要素进行整合，对教学计划、组织、执行、评价等环节进行约束，以保证正常教学秩序，实现教学管理的目标。
我院对申报的数字媒体艺术所涉及的专业课程进行全面梳理和有机的整合，理顺课程前后的关系，构建层次分明、教学效率高、内容充实的课程体系。
加大教学课程体系改革的力度。
以掌握专业技能，培养学生的专业技术应用能力为主线来构建课程体系，突出应用性，实践性原则，做到融知识传授、应用能力培养、素质教育于一体，课内课外相结合，理论与实践相结合。
1、加快课程更新速度。
及时淘汰陈旧课程，根据最新理论方向和数字媒体技术发展设置前沿专业课程。
2、建立课程外部审查制度。
每年外部审查20%的课程，每5年外部审查一次该专业课程设置。
主要找专业行业协会、相关大中型企业、
兄弟职业院校等作为外部审查合作单位。
3、优化课程结构。
根据复合型计算机人才的培养定位，拟将数字媒体艺术方向开设的课程分为五大板块，赋予不同学分，全面优化课程结构。
4、教学改革与教学管理。
本专业教学奉行知识扩张与能力培养并重的培养模式，在各个教学环节的设置与实施中充分体现知识与能力并举。
在教授学生各个相关学科知识的同时，特别强调对学生能力的培养。
重视学生的数学、英语及专业基础课程的教学，同时也充分重视培养学生接受新技术、综合运用所学知识和分析与解决工程实际问题的能力。
在五年期间，进一步发挥创新实验室的功能，吸纳优秀本科生参与科研活动，活跃校园科技活动氛围，具体措施是：1）每年让不少于20名的三、四年级的同学参与教师的研究课题。
张国军和高超负责。
2）每年指导不少于3项大学生科研项目。
由吕露和熊皓负责。
3）计划2012年10月更新计算机多媒体实验室和于2013年左右建立数据库管理与维护实验室，由张国军和涂进负责。
4）建立校外实习训练基地1～2个，计划2007年建成，由张国军和刘天印负责。
5）组织本专业教师帮助与指导学生参加全国大学生多媒体设计大赛和院系组织的大赛，具体由李海霞和张国军负责。
6）每学期作2场以本专业学生为对象的学术报告，具体由刘天印和孙胜负责。
5、实验室建设及科研成果
计算机学院建有计算机基础实验室、软件综合实验室、硬件综合实验室和网络技术实验室。
实验室占地面积1000余平方米，原有仪器设备总值300余万元，2003年学校一次性投入200多万，用于我院基础实验室建设，2004－2006年又追加投入200万元，兴建了2个专业实验室，4个专业基础实验室。
其中多媒体实验室（1）室（2）室共拥有交互式智能数码板、视频展示台、数码相机、数码摄像机、液晶书写屏、专业视频采集卡、扫描仪、高性能品牌计算机和大洋非线性编辑系统等仪器设备。
目前我院实验室共拥有设备800多台套，价值700多万元。
2010年投入经费25万元，用于图形图像实验室建设。
2011年投入经费20万元，用于图形工作站、视频采集卡、专业绘图卡仪器设置，多媒体实习基地建设，教育实习基地建设，投入10万元用于仪器设备更新、增加套数。
2012年投入专项经费10万元，用于购置教学影像资料、专业图书资料。
2013年投入专项经费40万元，用于数据库管理与维护实验室建设。
近五年来，我院科研工作成绩显著，完成教、科研项目多项，发表论文500余篇。
针对鄂东南地区经济的发展，我们正内连外引各种纵向和横向项目，既为地方经济的振兴作出自己应有的贡献，同时也培养一批具有较强科研能力的人才。
近五年来，本专业专任教师共承担各级教、科研项目30多项，其中省部级教、科研项目10项，共争取教、科研经费80万元，年人均教、科研经费呈逐年增长趋势。
同时，我院制定了相关奖励制度，鼓励专任教师积极投身到教、科研活动中，使我院教师参与教、科研的热情空前高涨。
近五年来，本专业专任教师在省级以上刊物公开发表学术论文500多篇，被EI、SCI、ISTP收录的论文有20多篇，核心期刊200多篇。
近五年来，本专业专任教师编写了《计算机应用基础》、《数字逻辑》、《数据结构》、《计算机组成原理》、《汇编语言程序设计》、《软件工程》、《数据库技术与应用》、《C程序设计》、《C++程序设计》、《多媒体技术》、《微机控制技术》、《计算机网络技术》等17本教材，其中9部教材为国家一级出版社规划教材。
结束语
计算机科学与技术专业数字媒体艺术方向经过几年的建设，形成了一支具有丰富教学经验的师资队伍，教学水平不断提高。
现在计算机科学与技术专业建设数字媒体艺术方向五年规划已经制定，目标已经明确。
我们将在学院党政的领导下，在有关部门的支持下，坚持不懈的努力，一定能使本专业方向在培养质量上获得社会认可，更好的服务地方经济。
高超
2012年2月。