第二区的人文故事(1)
2024年4月上海市静安区高三语文二模考试卷及答案解析
2024年4月上海市静安区高三语文二模考试卷2024.4一积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“。
”（《论语》）（2），何时可掇？（﹝东汉﹞曹操《》）（3）王羲之与友人在兰亭饮酒赋诗，开始很兴奋，随后沉浸到对生与死等问题的思考中；他在《兰亭集序》中评判老庄生死观的一句是“，”。
2．按要求选择。
（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（2分）昔周公之相也，况处三公之尊，以养天下之士哉？(﹝西汉﹞桓宽《盐铁论》)①皆诸侯卿相之人也，②是以俊义满朝，贤智充门③谦卑而不吝，以劳天下之士④孔子无爵位，以布衣从才士七十有余人A.①②④③B.①③②④C.③①④②D.③②④①（2）前人批注有助于我们赏析作品，脂砚斋评语被认为是理解《红楼梦》的重要依据。
脂砚斋认为贾政这一人物“有深意存焉”，下面对此解释正确的一项是（）。
（3分）宝玉有来自上天的灵窍禀赋，贾政却来自人间现实环境。
众人都在做梦时，只有贾政是醒着的。
小说家给予贾政重任，让他兴建家园、重整家园，在各种紧要关头，起动警惕、总结、前瞻等作用。
贾政恨宝玉不务正，专在“浓词艳赋上作工夫”。
贾政打宝玉，是边怒打边流泪。
贾政一路提醒宝玉什么是现实生活，随时鞭策宝玉，催促宝玉醒来，必须接受历练而成长成熟，否则不能做好自己承继贾府的准备。
贾政是成人的标征。
在痛恨儿子是无用之人的同时，作父亲的却也一眼看得见他奇异天生。
我们终于明白了批评家脂砚斋所言——贾政之为人物，“有深意存焉”。
是贾政，扶养宝钗母子；是贾政，携贾母和黛玉等灵柩归葬南乡；是他，送别宝玉。
可以说，掉落人间的补天之石是宝玉，支撑现实人间的则是贾政。
A.对比宝玉的灵窍天赋，并讽刺礼教使读书人思维僵固B.凸显贾政的守旧思维，隐喻家族未来必然会走向衰败C.体现人在历练后，学会承担才是成熟面对生活的态度D.指出在现实人生中，可以选择浪漫地或理性地过生活二阅读70分（一）阅读下面的文段，完成第3-7题。
湛江历史故事
湛江历史故事 最近⽼听到不少⼈说，别的城市故事多得数不清，⽽湛江似乎好像就没什么故事，就是⼀个普通的沿海城市！湛江没有故事？别搞笑，湛江多的是故事！ 苏⼆村 其实苏⼆村原本不叫苏⼆村，因为村⾥的荔枝树特别多，所以叫荔枝村。
那后来为什么改成苏⼆村呢？这跟⽂豪苏东坡有着莫⼤的关系。
北宋⼤⽂豪苏东坡很喜欢吃荔枝，留有“⽇啖荔枝三百颗，不辞长作岭南⼈”的佳句。
他当年从惠州被贬海南，途经遂溪南北要塞“三⼗⾥官路”时，便慕名⾛进荔枝村，可惜荔枝成熟的季节已过。
村⾥的长⽼告诉他，“要尝荔枝佳果味，待到来年五⽉时”。
后来，苏东坡先⽣遇赦北归，经过遂溪时正逢五⽉，他再次踏进荔枝村，这时村⾥的长⽼便捧出味道最美的荔枝王——“双袋⼦”来招待他，他终于如愿以偿。
村民为了纪念苏东坡两次踏进荔枝村，便把荔枝村改名为苏⼆村，意即“苏东坡⼆进荔枝村”。
●地址：湛江市遂溪县建新镇687县道 庐⼭村 庐⼭村位于⿇章区太平镇东北部，距湛江市区25公⾥，已有九百多年历史。
庐⼭村原名古庐⼭，是该村元朝进⼠洪宗宝任职北京时，因游览江西庐⼭被其美景陶醉，遂取庐⼭作为家乡村名。
庐⼭村在元、明、清朝代是雷州半岛富豪财主的集所，⼜是⼈⽂蔚起的“风⽔宝地”，以民居典范、书⾹世代、儒家⽂化盛名于世，现遗留有各具特⾊的明、清古民居建筑群28座，占地⾯积达1平⽅公⾥，堪称雷州半岛古民居的博物馆。
●地址：⿇章区太平镇 邦塘古村 邦塘古村是国家历史⽂化名村，位于雷州城西郊6公⾥外，有500多年历史。
据说，邦塘村⼈是李世民的后裔。
邦塘村为李姓。
据《旧唐书》卷⼋⼗六，《列传》卷三⼗六有关⾼宗、中宗之⼦记载：“⾼宗⼋男，则天顺圣皇后⽣中宗……肖淑妃⽣许王素节”；“许王素节⾼宗之第四⼦也……被缢死，年四⼗三，则天令以庶⼈之礼葬之”；“素节被杀之时，⼦瑛……等九⼈并为则天所杀，惟少⼦琳、钦古等以年⼩，特令长禁雷州……。
”唐⾼宗是李世民长孙皇后的独⽣⼦，素节是⾼宗的第四⼦，长禁雷州的素节之⼦琳、钦古是李世民的重孙⼦。
部编版八年级下册语文单元作文教学设计--第6单元《学写故事》(附例文)
学写故事教材分析作文,就是写故事。
本单元的写作训练是“学写故事”,让学生写自己,写自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐,从而丰富学生的写作素材,培养叙事能力。
学情分析作文课上,学生提笔觉得无事可写,不知如何去写,是当前初中生写作的普遍现象。
采用故事融入作文的方法,按照故事的特性去写作,可打开写作的选材面,拓宽写作思路,消除学生的写作恐惧。
教学分析●教学目标1.学会从生活细节中选取写作素材。
2.掌握写故事的相关知识及技巧,如在情节发展中设置一些悬念、波折、巧合和意外等使故事有波澜。
(重难点)3.学会在故事中展开描写(语言、神态、动作、心理等),把人物写丰满,有个性。
4.激发学生的联想与想象,培养学生写作兴趣。
●教学重难点运用技巧写出完整的故事,让故事有趣,引人入胜。
●课时安排2课时教学过程设计第1课时一、导入新课同学们,在我们成长的过程中,有过很多精彩纷呈的故事,有获得成功的喜悦,有遭受挫折的烦恼等。
我们认真聆听他人的故事,也在不同场合讲述自己的故事。
我们虽然能够精彩地讲述故事,但不一定能够很好地写故事。
今天,我们就一起来探讨如何写好故事。
二、什么是故事故事是对事件过程的描述,强调情节的生动性和连贯性,适合口头讲述。
写故事可以是真人真事,也可是虚构的人和事。
故事应该着重于笔下的人物在怎么说和怎么做,着重展现人物之间的矛盾冲突。
矛盾冲突越激烈,故事越精彩。
如课文《心声》,李京京渴望读课文,程老师却不让读,最后的紧要关头,恰恰是李京京读好了课文,成就了程老师公开课的成功。
课文正是围绕这个冲突展开情节,使故事变得异常精彩。
三、写法指导如何写出完整的故事,而且使故事深深地吸引读者呢?(一)注意记叙要素的完整。
写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事。
要想将故事叙述完整具体,各要素必须交代清楚。
过程和结果叙述清楚,揭示故事发展变化的原因和内在联系,才能使读者对整个故事有全面完整的印象。
当然, 各要素交代清楚了并不是故事就精彩了。
部编版语文五年级上册猎人海力布说课稿(精选3篇)
部编版语文五年级上册猎人海力布说课稿（精选3篇）【部编版语文五年级上册猎人海力布说课稿第1篇】一、教材分析《猎人海力布》是一则在内蒙古自治区流传的民间故事，故事描写了善良、诚实的海力布，为了拯救乡亲们的生命，不惜自己变成一块石头。
人们因此世世代代纪念他。
这则故事虽然篇幅较长，但语言通俗易懂，围绕海力布“舍己救乡亲”的中心事件，层层铺垫，寓理寓情于故事中，给人强烈的感染和教育。
课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后写海力布从动物口中得知大山将要崩塌，洪水将要淹没村庄的消息，为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，说出真相。
人们得救了，海力布却变成了一块石头。
二、学情分析到本学期为止，学生已有了一定的自学能力，能通过预习，了解__大意，但教师在教学过程中要体现对学生自学能力的检测，在检测过程中进一步提升学生的自学能力。
学生虽然掌握了一些理解词语的方法，但__的关键词语，教师一定要在教学过程中引导学生去辨析、理解与运用，进一步提高他们掌握字词的能力，以及借助词语把握__主旨的能力。
学生有感情地朗读课文是课堂重点训练的目标，在教师的引导下，学生要借助语言训练，初步掌握品读重点词句，感受文字背后情感的能力，继而有感情地朗读课文。
学会简要复述是本单元的重点训练目标。
通过前几篇课文的学习，学生已了解了一些复述的方法。
但学生在复述课文时往往抓不住重点，复述等同于背诵课文内容；有的在复述过程中条理不清晰，语言不简洁。
在教学过程中教师要注意铺设“台阶”，更好地帮助学生清楚、有条理、有重点地复述课文。
三、关于教学目标的制定目标一：自主认识生字，能联系上下文理解“酬谢”、“再三”的词义。
理解“酬谢”、“叮嘱”是难点，而理解词语又是感受海力布品质的突破点。
教师引导学生联系小白蛇的话理解“酬谢”、“再三叮嘱”，既能深切体会到小白蛇语言所蕴含的深情厚谊，又能突出海力布一心为他人着想的品质。
海珠区的老故事.
初二（1）班
广州市海珠区古称“江南洲”，位于广州市的中部，是四面环水的 天然良壤，由珠江水系广州河段前后航道所环绕，是一个素有广 州“南肺”之称的绿色岛区，风景秀丽，气候宜人。全区面积 90.45平方公里，总人口123.73万，辖内有18条行政街。 海珠 区有着得天独厚的地理和人文环境。海珠区是广州市唯一的岛区， 四面环水，与荔湾、越秀、东山、天河、黄埔、芳村、番禺各区 隔江相邻，江岸线长达47.35公里，地理位置优越，有丰富的土 地资源，有大面积的水网果林风景区，呈现出“山水城市”的格 局。海珠区历史悠久、人杰地灵，有文物可考而比较确切的历史， 可追溯到距今2000多年前的东汉时期，区内遗迹旧址、名人故 居和纪念建筑众多，有民族英雄邓世昌的故居，有民主革命时期 孙中山先生两次设立的大元帅府旧址，有岭南画派祖师居廉的居 所十香园，有建于明代的云桂桥、琶洲塔、赤岗塔，有见证海珠 岛地貌形成历史的古海岸遗址等，颇具人文历史底蕴。 此外，在 广州市海珠区石榴岗路的一片不起眼的杂草中，静卧着一个世界 级的遗迹珍宝——七星岗古海遗迹，这是目前世界上深入大陆最 远的古海岸遗址，可惜却没有得到有效的保护和利用。
海珠区历史悠久人杰地灵有文物可考而比较确切的历史可追溯到距今2000多年前的东汉时期区内遗迹旧址名人故居和纪念建筑众多有民族英雄邓世昌的故居有民主革命时期孙中山先生两次设立的大元帅府旧址有岭南画派祖师居廉的居所十香园有建于明代的云桂桥琶洲塔赤岗塔有见证海珠岛地貌形成历史的古海岸遗址等颇具人文历史底蕴
大元帅府全貌
目录
• 就在这一个月里，蒋介石向宋美 龄正式提出了求婚，宋美龄时年 只有20岁。当时大姐宋庆龄极 力反对这段婚姻。一年后，蒋介 石彻底背叛革命，宋庆龄发过多 次宣言，表明与蒋决裂。但蒋介 石与宋美龄最终还是在1927年 冬举办了中国当时最隆重的一场 婚礼。当时在苏联考察的宋庆龄 便指出这是一场纯粹的“政治婚 姻”。
第一 东平名人篇
第一东平名人篇东平历史悠久，人文荟萃，在数千年的岁月中，曾有几度辉煌，亦曾有几度萧条。
早在远古时代，我们的祖先就在这块土地辛勤劳动，繁衍生息，创造着物质文明和精神文明。
秦代开始设郡建制，至西汉甘露年间，又据《禹贡》“大野既潴，东原底平”之意建立东平国，为“东平”命名之始。
之后，历代封建王朝在此设立行政机构，曾称“郡”、称“府”、称“路”，明清时又改称东平州，辖领东阿、平阴、阳谷等数县。
清雍正十三年，又改直隶州为散州，不再领辖县邑，民国时改县。
这说明东平是一片古老的土地，而且经济文化比较发达，在全国也有一定影响。
清道光《东平州志·序》中说“唐宋以还代称雄镇，川原深广，都邑繁盛”。
特别是在元代，广大人民虽然受着沉重的剥削和压迫，但是由于运河的修整和疏浚，使大运河成为南北水交通要道，因此，地处运河沿岸的东平、济宁、临清一带，得到进一步发展，出现了经济文化特别繁荣的景象。
意大利马克·波罗在他的游记中写到东平州（今州城镇）的情况，称赞说：“这是一个雄伟壮丽的大城市，商品与制造品十分丰盛”。
并说：“大河千帆竞发，舟楫如织”。
这些清楚说明，东平当时经济、文化之昌盛。
这是居住在这块土地上的广大人民辛勤劳动的结果，是他们创造物质文明和精神文明的结晶。
经济文化的发展，必然促进教育事业的兴盛，加快人才培养的步伐。
正是在这种历史背景下，出现了“人才辈出”“蔚为人杰”的局面。
据史书记载，从秦汉到建国前夕名扬全国的文学家、政治家、军事家、科学家、医学家乃至天文、地理、书法、绘画等专家，灿若星汉，光照史册。
西汉时，有“大夏侯学”、“小夏侯学”的开创者夏侯胜、夏侯建。
东汉时，有文学家“建安七子”之一的刘桢，还有宰相辅和凝、王朴。
到了宋代，名人相继涌出，有宰相梁适，状元梁灏、梁固，还有儿科医学家钱乙，画家梁楷。
元朝时，有状元霍希贤、农学家王祯，还有众多的戏曲作家。
明、清两朝，有政治家王宪、杜三策。
清末，有尹氵田，他较早参加同盟会，并于1910年参预刺杀清摄政王载沣。
2025届Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)高三第一次联考语文试题卷(含答案解析)
Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三第一次联考语文试题卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：近年来，影视作品与城市之间的联系越发紧密。
2023年初，电视剧《狂飙》热播，江门作为拍摄地迅速“出圈”。
电视剧《繁花》播出后，上海黄河路成为剧迷们追捧的热门景点。
最近热播的电视剧《我的阿勒泰》又将新疆北部城市阿勒泰展现于公众视野。
“一部剧带火一座城”。
越来越多的城市意识到影视作品对城市形象和文化推广的重要性，纷纷加大对影视创作的支持力度。
这种“双向奔赴”的态势，对推动文化繁荣、经济发展具有重要意义。
（摘编自《一座城成就一部剧，一部剧带火一座城》《光明日报》2024年6月19日）材料二：“古城，变没变？”面对笔者的问题，常年从事文保工作的方楚兰答得直接：“格局一直没变。
”潮州是从历史中走来的古城。
站在城墙上望去，韩江、韩山立于前，“850多岁”的广济桥横卧江面，老城内街巷纵横，一条牌坊街成为古城文旅特色区的“中轴线”……高处有城楼城墙，近处有江水古桥，内里有小巷老厝，从高到低、由远及近、自外而内，古城格局充满了“立体感”，尽显魅力。
漫步广济桥，上面的部分亭台楼阁被开辟为潮州非遗展室，非遗传承人在室外开展常态化演示，增强与市民游客的互动。
62岁的郭金耀生于斯长于斯，见证了古城的点滴变化。
在他看来，牌坊街的每一个牌坊都有故事，讲好文化故事能让游客感受深厚底蕴。
文化根脉的跳动是实现活化利用的驱动力。
2023北京初三(上)期末语文汇编：基础知识综合
2023北京初三（上）期末语文汇编基础知识综合一、基础知识综合（2023北京朝阳初三上期末）在朝阳区建区65周年之际，学校组织大家以“我们爱朝阳”为主题开展演讲活动。
活动前，你所在的小组完成了一篇演讲稿。
老师建议你们开展讨论交流，进行检查和修改。
演讲稿第一部分：探秘朝阳的由来①日出东方，梦起朝阳。
当今日的繁荣盛景勾勒出朝阳这片热土65载光辉轮廓，追① 着光影方寸的足迹，我们似乎也听到了历史的声音……②朝阳区位于北京市中心城区的东部，辖区面积470.8平方公里，自古就被赋予．京畿腹地的美誉。
早在距今2000多年前的秦代，这里就已经有行政区属。
其辖域名称② 经多次调整，因地处朝阳门外，1958年正式更．名为朝阳区。
随着五大工业基地的兴建，全国农业展览馆、北京工人体育场等北京十大建筑相继落成，以及使馆区的开辟建设，朝阳区开始成为北京新兴工业区、对外交往窗口区，大踏步向阳而行的新篇章就此掀开。
1．同学们对语段中的两个加点字的读音把握不准。
下列各项中依次给加点字注音正确的一项是（）A．赋予．（yǔ ）更．名（gēng ）B．赋予．（yú ）更．名（gēng ）C．赋予．（yǔ ）更．名（gèng ）D．赋予．（yú ）更．名（gèng ）2．同学们对语段①①横线处的字形产生争议。
下列选项中依次填写正确的一项是（）A．①朔①力B．①溯①力C．①朔①历D．①溯①历演讲稿第二部分：认识朝阳的发展①孟夏之日，万物并秀，朝阳区走过了65个年头。
从先行先试到先行示范，朝阳区始终在“中国式现代化”的辽阔征程上奋力前行。
①65年，从首都“菜篮子”“米袋子”，到五大工业区，再到一座功能全、经济强、流动性高、社会活力足的现代化城区，朝阳区以全国1/20000的土地创造了1/154的GDP，在经济、文化、旅游等方面创造多个第一。
①65年，从农田里长出新城，在工业区里孕育繁华。
朝阳区的每一天，都在以肉眼可见的速度成长。
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仙女鞋
形成原因
仙女鞋是一塊有著交叉節理的奇石，是鈣質 團塊受侵蝕後所造成的。
介紹
一塊酷似鞋子的結核，在海浪的侵蝕下， 彷彿是仙女下凡時遺落的仙履。
象徵
它的外形像人們穿的鞋子，但它其實是一塊 每天都被海水侵蝕的岩石 !
仙女鞋的故事
有一天，天上的七仙女下凡到野柳來野餐、 慶生,大家忙著佈置場地：七妹一邊點蠟燭, 六姐排盤子,接著五姐切豆腐、四姊洗香菇, 三 姐還釣了一 條鯉魚，大姊和二姐怕妹妹 們著涼了,於是拿老薑燉薑湯。七仙女邀請 了許多朋友，卻沒有邀請到住在海邊的巨 人，巨人非常忌妒,所以他就拿起弓箭來射 他們,那箭咻了一聲沒有射到七妹,但是在慌 亂逃亡中,七妹的鞋子就掉了下來，左腳的 鞋子就是野柳的仙女鞋
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