草原 练习题
《草原》课时练习题姓名：
一、读拼音，写字词
jùn jūcuìtuōyúhuījīn chí（）马（）束（）色欲流洒（）（）（）jīng bìróu měi xuàn rǎn
（）叹一（）千里（)（)
二、辨字组词
朗（）碧（）稍（）差（）镜（）飘（）郎（）壁（）梢（）羞（）境（）漂（）三、从下面词中找出四组反义词
团结静寂拘谨分裂渲染嘈杂
洒脱清楚明白热烈模糊友谊
第一组（）第二组（）
第三组（）第四组（）
四、写出下列词语的近义词
寂静（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）五、给下面的字选择正确的意思，填在相应的扩号里。
疾：（1）疾病（2）痛苦（3）痛恨（4）急速猛烈
群马疾驰（）疾恶如愁（）疾风知劲草（）疾苦（）
五、按要求填空
1、“给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话里的“绿毯”指的是___ _____；“白色的大花”指的是_____ ___；“绣上了”指的是__ ______。
这个比喻十分具体、恰当地描绘出了______ __的情景。
2、“那些小丘是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
”这句话是把绿色草原上的小丘，比喻成___ _____。
“________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。
六、阅读理解（一）
这次，我看到了草原。
那里的天别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，（），而并不（）。
四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
这种境界，使人(惊叹惊讶)，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、在（）里填上适合的词语
2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
3、在里填上适合的关联词语
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。
我还从课外积累了2个，分别是和。
5、用“～～”画出文中的拟人句。
6、用“”画出文中的一个比喻句，这句话中把比作了。
7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？
8、这段主要写。
4、作者主要抓住了、、来描写草原的，从中流露出作者的心情，哪些词句能看出作者的这种心情，请用“”画出来。
9、作者是按来描写草原的..
10、“这种境界”，指的是什么境界？
11、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
七、默写。
我们访问的是（），汽车( ) ，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车（），只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，（），也看不见什么东西，除了（）。
走了许久，远远地望见了一条迂回的（）——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，向被一阵风吹来似的，（），马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，（）。
这是主人来到几十里外（）。
见到我们，主人们立刻（），欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
（）的草原热闹起来：（），车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马（），看见了几座蒙古包。
五、阅读理解（一）
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。
群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。
（）
衣襟和绸带迎风飘舞。
（）
2、从文中找出一对反义词。
（）——（）
3、用“～～”画出文中的比喻句。
并仿写一句。
4、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。
5、读读画线的句子，你从中体会到什么呢?
6这段主要写了（）
7、文中的“玻璃的带子”指（），写出了河的（）特点，破折号表示（），最后的感叹号表达了（）。
文中的“像被一阵风吹来似的”说明（）。
“彩虹”形容（），读了这句话让我们体会到（）。
8、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？
选做题四
本文的作者是（），他的代表作是（）。
这篇课文的中心句是（）你还能写出关于送别的古诗句吗？请你写下来。
（）
一、默写。
这次，我看到了草原。
那天的天（），空气（）。
天空是那么，使我总想搞个一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，（），而并不茫茫。
四面（），平地（），小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘。
一会儿（），走在哪里都想给无边的（）绣上了（）。
那些小丘的线条是那么（），就像（）渲染，不用墨线（）的（），到处翠色欲流，轻轻（）。
这种境界，既使人（），又叫人（）。
既愿（），有想（）奇丽的（）。
在这境界里，连（）和（）都有时候（），好像回味着（）。
我们访问的是（），汽车( ) ，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车（），只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，（），也看不见什么东西，除了（）。
走了许久，远远地望见了一条迂回的（）——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，向被一阵风吹来似的，（），马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，（）。
这是主人来到几十里外（）。
见到我们，主人们立刻（），欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
（）的草原热闹起来：（），车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马（），看见了几座蒙古包。
二、语句理解。
（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（3）在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（4）蒙汉情深和忍别，天涯碧草话斜阳。
【参考答案】
一、按要求填空
１、草原，羊群，天然形成的，羊群在草原上
２、一幅中国画，“不用墨线勾勒”
评点：老舍先生的这两句话突出地表现出了草原的美丽景色。
让同学们这样分析句子，旨在加深对句子的理解，体会作者的表达艺术，以及作者热爱草原的思想感情。
二、辨字组词
朗（朗读）碧（碧绿）稍（稍息）
郎（牛郎）壁（墙壁）梢（树梢）
境（境外）飘（飘渺）差（差劲）
镜（镜子）漂（漂泊）羞（羞涩）
三、从下面词中找出四组反义词
第一组（团结──分裂）第二组（静寂──嘈杂）
第三组（清楚──模糊）第四组（拘谨──洒脱）
四、读拼音，写字词
骏拘翠脱惊碧
柔美渲染余辉矜持
3 比较下面句子，哪句表达更具有特点，并说明理由。
走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子河
4摘录课文中打比方的句子如：“……像一条彩虹像我们飞过来。
”
5你能利用本文的直抒胸臆，精描细写的手法，来描写一处你喜欢的景物吗？请你试一试。
记住要用上打比方的句子。
六上语文草原练习题
六上语文草原练习题一、选择题1. 《草原》一文中，作者描述了草原的哪些特点？A. 辽阔无垠B. 碧草如茵C. 牛羊成群D. 以上都是2. 下面哪一项不是《草原》中提到的草原景象？A. 蓝天白云B. 牧歌悠扬C. 沙漠戈壁D. 羊群如云3. 《草原》一文中，作者对草原的赞美体现在哪些方面？A. 草原的自然风光B. 草原的生态平衡C. 草原上的动物D. 草原上的人文风情二、填空题4. 《草原》一文中，作者通过_________的比喻，形象地描绘了草原的广阔。
5. 在《草原》中，作者提到草原上的_________，表达了对草原生态的赞美。
6. 草原上的_________和_________，是草原生活的重要组成部分。
三、简答题7. 请简述《草原》一文中，作者对草原的自然风光的描述。
8. 根据《草原》一文，描述一下草原上的牧民生活。
四、阅读理解9. 阅读以下段落，回答问题：“草原上，牛羊成群，牧歌悠扬。
每当夕阳西下，牧民们骑着马，赶着羊群，缓缓归家。
草原的夜，宁静而美丽，星空璀璨，仿佛置身于一个梦幻的世界。
”（1）请描述一下这段文字中草原的景象。
（2）这段文字表达了作者对草原生活的哪些情感？五、作文题10. 以“我心中的草原”为题，写一篇不少于400字的作文，描述你心中的草原景象以及草原生活给你带来的感受。
参考答案：1. D2. C3. D4. 碧海蓝天5. 牛羊6. 牧歌，羊群7. 略8. 略9. （1）这段文字描述了草原上牛羊成群，牧歌悠扬的景象，夕阳西下时牧民们骑马赶羊归家的宁静画面，以及夜晚星空璀璨的美丽景色。
（2）这段文字表达了作者对草原生活的宁静、和谐以及对自然美景的赞美之情。
作文题参考答案：我心中的草原是一片辽阔无垠的绿色海洋，蓝天白云下，牛羊成群，牧歌悠扬。
每当夕阳西下，牧民们骑着马，赶着羊群，缓缓归家。
草原的夜，宁静而美丽，星空璀璨，仿佛置身于一个梦幻的世界。
草原上的牧民生活简朴而和谐，与自然和谐共处，让我感受到了人与自然的和谐之美。
语文六年级上册草原练习题
语文六年级上册草原练习题草原是我国广袤的大自然景观，它给我们提供了丰富的资源和美丽的风景。
通过草原练习题，我们可以更好地了解草原的特点、生物多样性以及人们与草原的关系。
接下来，我将为大家提供一些关于草原的练习题，希望能够帮助大家更好地理解和掌握相关知识。
练习题一：草原的特点（10分）1. 草原是指有着大片青草覆盖的地区，通常位于（）地带。
2. 草原的气候特点是（）。
3. 草原上常见的植物是（）。
4. 草原上常见的动物有（）。
5. 草原是（）的栖息地。
练习题二：草原的非物质文化遗产（15分）请你列举三个草原地区的非物质文化遗产，并简要介绍它们的特点。
练习题三：草原生物多样性（15分）1. 草原上的动物有哪些适应特点？请举例说明。
2. 草原上的植物有哪些适应特点？请举例说明。
3. 为什么说草原是一个生物多样性丰富的生态系统？练习题四：人们与草原的关系（20分）1. 请你分析一下人们为什么选择居住在草原上？2. 人们在草原上的生活方式有哪些？请列举至少三种，并简要描述其特点。
3. 请你谈谈你对保护草原资源的重要性的看法。
练习题五：描写草原的作文（40分）请你用丰富的语言描写一下你眼中的草原，可以从草原的美丽景色、丰富的生物资源、人们在草原上的活动等方面进行描述，尽量展示你的语文表达能力。
以上是关于草原的一些练习题，希望能够帮助大家更好地学习和了解草原的相关知识。
通过完成这些练习题，我们可以深入了解草原的特点、生物多样性以及人们与草原的关系，进一步增强对草原的保护意识，共同呵护和珍爱我们的大自然。
加油！。
1 草原 练习试题(含答案)
B．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
C．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
D．羊群像白色的大花，小丘像中国画。
4．在“群马疾驰”中，“疾”的意思是（ ）
A．病，身体不适。B．疼痛。C．恨D．快；迅速；猛烈。
二、填空题
5．古人在诗词中常常吟咏梅、兰、竹、菊。请在下列诗句的括号里分别填上适当的花名，然后读一读，体会作者的匠心独运。
感人（____）（____）动人（____）（____）
今天爷爷带我去看戏，我们刚刚入座，各类角色便陆续_______了。霎时，______，演员们井然有序地演着，每一个动作都_____，每一句唱词都______，可以看出，每个演员的基本功都很扎实。
8．说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
部编版语文六年级上草原练习试题
一、选择题
1．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．高歌 喧染 柔美 一碧千里
B．奇丽 回味 洒脱 翠色欲流
C．礼貌 拘束 摔跤 群马急驰
D．天崖 偏西 热乎乎 襟飘带舞
2．下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（）
A．马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang），群马疾驰，襟（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(1)待到重阳日，还来就（）。
(2)借问酒家何处有，牧童遥指（）村。
(3)雪压（）白，春归柳色青。
(4)人闲（）落，夜静春山空。
6．给下面句子中的加点词语换个意思相近的词语，写在后面括号里。
看到这奇丽( )的景色，呼吸到这清鲜( )的空气，人们的心情多么愉快( )啊！连平日里非常羞涩( )的城里姑娘都亮开嗓子，大声唱起歌来！
六年级课文草原的练习题
六年级课文草原的练习题草原是一片辽阔无垠的大地，它被绿色的草原覆盖着，远离了城市的喧嚣与污染，给人们提供了一个清新、纯净的环境。
作为中学生的你，想必已经学习过了关于草原的知识，那么现在，就让我们来进行一些与草原有关的练习题吧。
练习一：填空题1. 草原上最常见的植物是_______。
2. 草原上常见的动物有_______、_______等。
3. 草原上气候条件干燥，一年四季都很少下_______。
4. 草原上的草长得很_______，常常能达到人的_______。
5. 草原上的气候适合_______生活。
练习二：选择题1. 草原上的动物主要以_______为食。
A. 肉B. 蔬菜C. 草2. 草原上最容易见到的动物是_______。
A. 熊猫B. 四不像C. 羊驼3. 草原上的气候因素包括_______。
A. 温度B. 光照C. 风力D. 以上都是练习三：简答题1. 请简要描述一下草原的特点。
2. 你认为草原对我们有什么好处？练习四：判断题判断下列说法是否正确，正确的请写“√”，错误的请写“×”。
1. 草原上的动物主要以植物为食。
2. 草原上的气候因素包括温度、光照和风力。
3. 草原上的植物比较高大茂盛，一般能达到人的胸腹部。
4. 草原上常年绿意盎然，因为它一年四季都有大量的降水。
5. 草原上的气候适合人类的生活。
练习五：解答题请根据你所了解的草原知识，给出至少两种维护草原的方法。
练习六：综合题请你以小故事的形式，写出一个生活在草原上的人们的故事。
以上就是六年级课文草原的练习题，希望你能够认真思考、仔细回答。
草原是大自然的瑰宝，保护它是我们每个人的责任，希望未来的你能够积极参与到草原保护中，并为美丽的大地做出贡献。
六上第一课草原练习题
六上第一课草原练习题一、选择题1. 下列关于草原的描述，哪一项是不正确的？A. 草原是重要的生态系统之一。
B. 草原上生活着多种动植物。
C. 草原地区常年干旱，不适合生物生存。
D. 草原对于维持生态平衡具有重要作用。
2. 草原生态系统中，以下哪个不是草原特有的生物？A. 羚羊B. 狼C. 骆驼D. 企鹅3. 草原上的植物大多具有哪些特点？A. 高大乔木B. 深根系C. 叶面积大D. 果实丰富二、填空题4. 草原生态系统通常分布在年降水量_________毫米以下的地区。
5. 草原上的植物为了适应干旱环境，通常具有_________的根系。
6. 草原上的动物为了适应环境，通常具有_________的习性。
三、判断题7. 草原上的植物都是一年生植物。
（）8. 草原上的动物种类比森林生态系统少。
（）9. 草原上的植被覆盖率通常低于森林。
（）四、简答题10. 简述草原生态系统对全球气候的影响。
五、论述题11. 论述草原生态系统面临的主要威胁及其保护措施。
六、阅读理解题阅读以下短文，回答问题。
草原是地球上最广阔的生态系统之一，它覆盖了全球大约40%的土地面积。
草原生态系统由多种草本植物和一些灌木组成，这些植物适应了干旱的环境，具有深根系和低矮的生长习性。
草原上的动物种类繁多，包括羚羊、狼、骆驼等，它们与草原植物形成了一个复杂的生态网络。
12. 根据短文，草原生态系统覆盖了全球土地面积的多少百分比？13. 草原上的植物是如何适应干旱环境的？14. 短文中提到的草原动物有哪些？七、综合分析题15. 假设你是一名生态学家，你将如何评估草原生态系统的健康状况？八、创新思维题16. 设计一个草原生态保护的社区参与项目，并简述其实施步骤。
九、实践操作题17. 如果你有机会去草原进行实地考察，请列出你将如何收集和记录草原生态系统信息的步骤。
十、案例分析题18. 分析草原退化的原因，并提出相应的恢复措施。
通过这些练习题，学生可以加深对草原生态系统的理解，提高分析和解决问题的能力。
草原课文六年级上册练习题
草原课文六年级上册练习题草原课文练习题
一、选择题
1. 草原上最常见的天气是：
A. 雷雨天气
B. 晴朗天气
C. 多云天气
D. 落叶天气
2. 草原上的动物主要以什么为食物？
A. 鱼类
B. 植物
C. 肉类
D. 昆虫
3. 草原上的植物主要有：
A. 高大乔木
B. 棕榈树
C. 矮小灌木
D. 藤蔓植物
4. 草原上最常见的哺乳动物是：
A. 小鸟
B. 狼
C. 鲨鱼
D. 长颈鹿
5. 草原上经常出现的自然现象是：
A. 暴雨
B. 雷击
C. 台风
D. 变色彩虹
二、判断题
1. 草原上的动物多是食肉动物。
( )
2. 草原上的天气一直都很炎热。
( )
3. 草原上的植物生长非常茂盛。
( )
4. 草原上常见的动物包括鸟类、哺乳动物等。
( )
5. 草原上的动物和植物相互依赖，构成了一个生态系统。
( )
三、简答题
1. 草原上的植物适应了什么样的生活环境？它们的一些特点是什么？
2. 草原上的动物有哪些特点？它们如何适应草原的生活环境？
3. 请列举一些草原上常见的鸟类，并说明它们的特点。
4. 草原上的天气变化多样，常见的天气有哪些？如何预防草原上的
灾害？
四、综合题
草原是一片广袤的大地，拥有丰富的植被和生物资源。
请你以草原
为主题，写一篇不少于100字的作文，描述你对草原的认知和感受。
注：题目为草原课文练习题，以上是根据这个题目所给出的练习要求，按照练习题的格式给出的答案。
部编版六年级语文上册第1课《草原》课后作业练习题附答案
部编版六年级语文上册第1课《草原》课后作业一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2.远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！3.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
竟（）陈（）啼（）稍（）境（）阵（）蹄（）捎（）蛟（）虹（）毯（）便（）跤（）红（）毡（）鞭（）三、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。
（缩句）2.骏马和大牛静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（仿写句子），好像。
3.草原人民与远客语言不通。
草原人民与远客却十分亲热。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别盛情款待尽情联欢热情迎接激情相见五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
六年级语文上册1草原练习题
六年级语文上册1草原练习题
草原练习题
六年级语文上册
一、填空题
1. 世界上最大的草原是______草原。
2. 草原的植物主要有______和______。
3. 草原上的动物有______、______和______等。
4. 草原的气候特点是______和______。
5. 草原上的民族有______、______和______等。
二、选择题
1. 以下哪个不是草原的特点？
A. 平坦开阔
B. 气候多变
C. 人口稠密
D. 植被丰富
2. “蓝蓝的天空，绿绿的草原，洁白的羊群” 描述的是下列哪种地貌？
A. 山地
C. 森林
D. 沙漠
3. 草原上最常见的哺乳动物是哪一种？
A. 狼
B. 鹿
C. 羊
D. 豹
4. 草原上的人们主要以______为生。
A. 农业
B. 渔业
C. 畜牧业
D. 工业
5. 著名的草原音乐《草原之夜》是哪个民族的传统音乐？
A. 哈萨克族
B. 蒙古族
C. 哈纳斯族
三、问答题
1. 草原是什么地貌类型？请简要描述一下。
2. 草原上有哪些主要的动物？请列举至少三种。
3. 草原的气候特点是什么？给出两个具体表现。
4. 你认为生活在草原上的人们会有哪些特点？请简要阐述一下。
5. 你对草原的印象是什么？为什么？
四、创作题
请根据你对草原的了解，写一篇100字以上的小短文，描述你心中的草原之美。
（正文结束）。
部编版语文6上《草原》练习题
《草原》阅读题一．课文按照事情发展的顺序依次描绘了哪几幅画面？答:依次描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客相见图、主客联欢图、依依话别图。
二．课文是从哪两方面来展现草原的美好风光的？答:是从草原的景色美和人情美两个方面来展现草原的美好风光的。
三．.从草原人民迎接客人的场景中，你能感受到草原入民怎样的特点？（有哪些具体体现）答:男女老少穿着各色的衣裳，骑马疾驰，到几十里外欢迎客人；见到客人之后，欢呼着，飞驰着，为客人引路。
从这些场景中能感受到草原人民热情好客的特点。
四．作者初入草原，看到了怎样的景色？作者是抓住哪些景物、按照什么顺序来写的？答:作者初入草原，看到了草原广阔无垠又充满生机的奇丽景色。
抓住天空、空气、小丘、中地、羊群、骏马、大牛这些具有草原特色的景物，按照从天空到地面，即从上到下的顺序来写的。
五．如何理解第1自然段中骏马和大牛“好像回味着草原的无限乐趣”？答:在作者眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这里表面上是写牛、马的神态，实际上是写作者的感受。
拟人手法的运用不仅使语言变得生动，而且营造了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
六.这篇课文主要写的是作者的一次访问活动，但是为什么要以“草原”为题呢？答:这篇课文主要写的是作者的一次访问活动，中心是表现蒙古族和汉族人民之间的友好情谊，歌颂民族的团结友好。
作者先通过写草原之美来衬托蒙古族人民的心灵之美，民族团结的精神之美。
然后通过描写草原人民欢迎客人、款待客人的场景，展现了蒙古族人民独特的风俗习惯和热情豪爽的民族气质。
以“草原”为题，既应景，又含情。
七．“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”。
答：这句话是这一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
八．“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”。
答：把草原比作“无边的绿毯”，把羊群比作"白色的大花"，运用比喻形象地写出了羊群点缀下的草原美景。
草原练习题六年级上册
草原练习题六年级上册作为六年级学生，我们学习了很多知识，其中包括了有关草原的一些内容。
草原是我们祖国宝贵的自然资源之一，它给我们提供了许多好处。
今天，我将为大家做一个关于草原的练习题，帮助大家巩固所学知识，希望大家认真答题，切实提高自己。
一、选择题1. 草原是我国的自然资源之一，它覆盖了我国的哪个大区域？A. 西南地区B. 南部地区C. 北部地区D. 东部地区2. 草原是指以草为主的植被，以下哪个植物不属于草原植被？A. 姜黄B. 刺槐C. 紫菀D. 穿石斛3. 草原气候特点主要有哪两个？A. 寒冷干燥B. 昼夜温差大C. 多雨多雪D. 盛行西风4. 草原上生活着许多不同种类的动物，以下哪个不是草原动物？A. 骆驼B. 鹿C. 狐狸D. 鲸鱼5. 草原不仅给我们提供了食物，还有哪个方面的资源？A. 水源B. 石油C. 煤炭D. 矿产二、填空题1. 草原上最常见的草是______。
2. 草原上的气候条件使得草原适合养殖______。
3. 草原上常见的动物有长颈鹿、狼、______等。
4. 草原对保持水源的重要性很大，它可以保护______，避免水土流失。
5. 草原还有很多其他用途，例如可以作为______等经济植物的生长地。
三、解答题1. 简述草原的重要意义。
2. 你认为草原如何保护自己？在回答完这些问题后，请大家对照答案进行自查，看看自己做对了多少题。
如果有错误的地方，可以找出原因进行订正。
相信经过这样的练习，大家对草原的了解会更加深入，对环境保护也会有更多的认识。
草原是我们的家园，保护草原是我们每个人的责任。
希望大家能够爱护草原，保护草原上的动物和植物，让我们的家园更加美丽。
本次练习至此结束，希望大家下次再接再厉，争取取得更好的成绩。
谢谢大家！。