小学美术课程标准试题
2023小学美术课标考试试题含部分答案(三套)
小学美术课标考试试题（一）一、填空题（每空0.5分，共20分）1、《全日制义务教育美术课程标准》根据美术学习活动方式分成四个学习领域，即（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）和（综合探索）。
2、先秦美术在工艺美术及雕塑、绘画等领域均获巨大发展，以（青铜器）的艺术成就最为突出。
其中，商代的（司母戊鼎）是目前世界上发现的最大一件。
3、古希腊美术分期通常分为（荷马）时期、（古风）时期、（古典、）时期和（希腊化）时期。
4、欧洲文艺复兴始于（十四）世纪，从（意大利）起源，接着蔓延整个欧洲。
文艺复兴三杰之一的（米开朗基罗）创作了西斯廷教堂的天顶壁画（《创世纪》）O5、秦、汉时期的绘画艺术中兼有绘画与雕刻两种特点的是（画像石）和（画像砖）O6、（藉里柯）被认为是法国浪漫主义的先驱，（《梅杜萨之筏》）是他最为不朽的代表作；而创作《自由引导人民》的（德拉克洛瓦）是浪漫主义的奠基人和主将。
7、中国历史上有记载的第一位画家是三国时期的（曹不兴）；被称为画圣的是盛唐时期的（吴道子）；元代墨梅画家中以（王冕）最有代表性；清代提出〃南北宗论〃的画家是（董其昌）；当代以《西藏组画》蜚声海内外的现代画家是（陈丹青）8、俄罗斯巡回画派中地位最突出的画家是（列宾），他的代表作有历史风俗画《查布罗什人写信给土耳其苏丹》和批判现实主义的（《伏尔加纤夫》）。
9、（浮世绘）是日本的风俗画，兴起于江户时代，曾对欧洲画坛产生巨大影响，梵高名作《星夜》中的漩涡图案被认为参考了（葛饰北常）的浮世绘作品《神奈川冲浪图》。
10、作画过程中画笔在画面上留下的痕迹称为（笔触）；色彩的三要素是指（色相）、（纯度【或饱和度】）和（明度）；版画按颜色可分为（单色）版画、（套色）版画等。
11、中国画按题材可大致分为（山水）、（人物）、（花鸟）三大类，按技法可分为（工笔）、（写意）或两者兼有的（兼工带写）等类别。
二、选择题（1至10题为单选，11至15题为多选，每题2分洪30分）单选1、唐三彩常用的颜色主要是（D）。
小学美术新课程标准测试题(含答案)
小学美术课程标准测试题汇总一、填空题1、美术课程的基本理念：（面向全体学生）、（激发学生学习兴趣）、（关注文化与生活）（注重创新精神）。
2、美术课程标准总目标按（知识与技能）、（过程与方法）、（情感、态度和价值观）三个维度设定。
1、（兴趣）是学习美术的基本动力之一。
2、美术课程以对视觉形象的（感知）、（理解）和（创造）为特征，是学校进行（美育）的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
4、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类。
3、美术课程分目标从（造型.表现）、（设计.应用）、（欣赏.评述）、和（综合.探索）四个学习领域设定。
6、实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
2、美术应注重对学生＿＿＿＿（审美）能力的培养。
在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
3、《美术课程标准》将创作活动划分为造型•••表现和＿＿＿＿（设计•应用）两个学习领域。
6、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和＿＿＿＿（创造性），因此，美术课程特别重视对学生个性与＿＿＿＿（创新精神）的培养7、美术课程标准总目标中，学生以＿＿＿＿（个人或集体合作）的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。
7、美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域设定。
8、“造型•表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。
4、美术课程凸显（视觉性），具有（实践性），追求（人文性），强调（愉悦性）。
5、注重美术课程与（学生生活经验）紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展（观察能力）、（想象能力）和（创造能力），提高（审美品位）和（审美能力）。
6、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图，这是第（二）学段（综合.探索）学习领域的目标。
小学美术新课程标准试题及答案
小学美术新课程标准试题及答案赋予不同的性格与身份。
在京剧脸谱中，红色代表勇猛、忠诚，黑色代表坚毅、沉稳，蓝色代表刚毅、正直，黄色代表狡黠、狡猾。
因此，正确的答案是D，民间年画。
7、美术教学备课是教师进行教学前的重要准备工作，主要包括明确定义与把握原则、熟悉课标与了解学生、钻研教科书与确定教法、编写教案与设计板书等方面。
其中，明确定义与把握原则是备课的基础，熟悉课标与了解学生是备课的前提，钻研教科书与确定教法是备课的核心，编写教案与设计板书是备课的具体实施。
8、美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。
其中，以语言传递信息为主的教学方法主要是通过讲解、演示等方式传递知识；以直接感知为主的教学方法则是通过让学生亲身体验、观察、感受等方式进行研究；以实践训练为主的教学方法则是通过让学生进行实践操作、创作等方式进行研究；以情境陶冶为主的教学方法则是通过让学生进入特定的情境中进行研究；以引导探究为主的教学方法则是通过引导学生自主探究、发现问题、解决问题等方式进行研究。
9、美术课程的总目标按照审美、创造、文化三个维度设定，旨在培养学生审美情趣、创造能力和文化素养。
美术课程以对视觉形象的感知、理解和表达为特征，是学校进行的主要途径，也是阶段全体学生的基本课程。
美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教材和教辅。
美术课程分目标从审美、创造、文化和实践四个研究领域设定，各研究领域分别由知识、技能和情感三部分组成。
美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学方式和方法的改革。
综合探索研究领域是指通过综合性的美术活动，逐步形成设计意识和实践能力，分为三个层次：基础性活动、探究性活动和创新性活动。
10、三原色是指红、绿、蓝三种基本色，可以通过它们的混合来得到其他颜色。
三间色是指黄、品红、青三种颜色，它们是由两种相邻的原色混合而成。
小学美术课程标准试题
小学美术课程标准试题一、填空题(共20分，每空1分）1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视(），也重视( ），要确立学生（)的地位。
2、教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以( )性学习方法进行（）和合作交流。
3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（）。
4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（）、（ )、（）丑。
5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（）。
6、太阳光由赤、（）、（）、（）、（ ) 、蓝、紫等七色组成的。
7、不能由其他颜色调和出的颜色叫（）。
8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（）使画面（ )而富有（） .9、紫色可由蓝色加( ）色调合而成。
10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（）.二、单项选择题(1。
美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（ )A。
共鸣 B。
想象 C.评价 D.欣赏2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法. （）A。
讲授 B.示范 C.参观 D。
引导探究 3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
( ）A.环境教育 B。
历史教育 C.艺术教育 D.科学教育4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（ )A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画5、美术教学备课的主要内容是（ )A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。
不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了.关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（）A黑、白、红 B．红、黑、白 C．红、蓝、白 D．红、白、黄7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖"的唐代画家是（）A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端8、用三原色调配紫灰色,比例最少的原色是（ )A、红B、黄C、蓝D、黑色9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于( ）A、隶书B、草书C、楷书D、篆书10、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是 ( ）A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C。
2023年小学美术(2022版)新课程标准考试测试题及答案
小学美术(2022版)新课程标准考试测试题及答案(一)一、 填空题1、美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化， 力求体现素质教育的要求。
2、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行 美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。
3、美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部 分组成。
4、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味， 丰富人类的精神和物质世界。
5、美术课程资源主要包括学校资源、 自然资源、社会资源和网络资 源。
6、美术课程分目标从“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域设定。
7、美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评 价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
8、美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求 人文性，强调愉悦性。
9、 美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的 改革。
10、美术课程坚持面向全体学生的教学观，尊重每一个学生学习美术 的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，力争让每一个学生学有所获。
二、 多项选择题1、美术课程不是学校进行( ACD ) 的主要途径。
A、德育B、 美育C、智育D、 体育2、评价学生美术作业的方式有( ABCD )A.学生自评B.小组互评C.教师评价D.座谈交流3、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次( ABD )A.融美术各学习域B.美术与其他学科相综合C.美术教学D.美术与现实社会相联系4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有( ABCD ) 的现代公民。
A.人文精神B.创新能力C.审美品位D.美术素养5、美术学习活动大致可分为( AD ) 两类。
A.创作B.工具C.媒材D.欣赏三、 简答题1、简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方 面?答：(一)陶冶学生的情操，提高审美能力(二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力和形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展2、简要说明“造型一表现”学习领域?“造型、表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想， 体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。
专项练习：小学美术新课程标准专项选择题132道题{最全}
小学美术新课程标准专项选择题132道题一：单项选择题62题1、学生以个体和集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作的过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，（体验）美术的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
A、找寻B、感受C、体验2、在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成（基本）的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
A、较高B、一般C、基本3、美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替A、教育B、美育C、学习4、美术课程注重内容与学生的生活经验紧密联系，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
A、生活经验B、个人体验C、生活体验5、美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，A、实践B、学习C、创新6、美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度划分学习领域。
A、整体B、素质C、个人7、（设计.应用）学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调形成创意，又关注活动的功能和目的。
“A、设计.应用B、造型.表现C、综合.探索8、(造型·表现)是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。
A、设计.应用B、造型.表现C、综合.探索9、造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
A、持久B、较高C、一般10、设计.应用是了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想。
A、物以致用B、发展C、实践11、设计·应用“学习领域已形成学生设计意识和提高动手能力为目的。
A、设计B、实践C、参与12、美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
A、学生成绩B、客观事实C、学习习惯13、在评价中努力体现标准的理念和目标，充分发挥评价的激励与反馈功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足，A、鼓励B、表现C、激励14、不仅依据美术作业评价学生美术学习的结果，而且通过考查学生在美术学习过程中的表现，A、考试B、记录C、考查15、评价结果可阻是分数、等毁或评语，也可以是评语与等级相结合的方式。
2023年小学美术课程标准模拟测试卷及参考答案(共六套)
2023年小学美术课程标准模拟测试卷及
参考答案(共六套)
一、第一套测试卷及参考答案
选择题
1. 以下哪项是艺术创作的一种形式？
a) 唱歌
b) 游泳
c) 足球
d) 阅读
参考答案：a
2. 油画是以下哪种艺术媒介的一种？
a) 水彩
b) 铅笔
c) 墨水
d) 油墨
参考答案：d
创作题
题目：请你用铅笔画出你喜欢的动物并加以色彩。
参考答案：(学生自由发挥)
二、第二套测试卷及参考答案
选择题
1. 以下哪项是艺术创作的一种形式？
a) 听音乐
b) 打游戏
c) 上网
d) 跳舞
参考答案：d
2. 以下哪种媒材可以用来制作雕塑？
a) 布料
b) 纸张
c) 陶土
d) 木板
参考答案：c
创作题
题目：请你用颜料画出四季变化的景色。
参考答案：(学生自由发挥)
（以下四套测试卷和参考答案略）
七、第七套测试卷及参考答案
选择题
1. 以下哪项是非艺术相关的？
a) 书法
b) 舞蹈
c) 音乐
d) 数学
参考答案：d
2. 以下媒材中，哪一种适合制作立体作品？
a) 水彩颜料
b) 油画颜料
c) 纸张
d) 陶土
参考答案：d
创作题
题目：请你用不同的材料创作一幅寓意美好的画作。
参考答案：(学生自由发挥)。
小学美术新课程标准试题及答案
小学美术新课程标准试题及答案区分开来了。
在京剧脸谱中，红色代表忠勇正直，黑色代表忠诚耿直，黄色代表狡黠奸诈，蓝色代表刚强果敢，白色代表阴险狡诈，绿色代表放荡不羁。
因此，正确的选项是D。
7、美术教育的目标是培养学生的审美情趣、创造能力和文化素养，提高他们的综合素质。
在美术教育中，教师应该采用多种教学方法，如以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。
因此，正确的选项是D。
8、美术教学备课是教师进行教学前的必要准备工作，主要包括明确定义与把握原则、熟悉课标与了解学生、钻研教科书与确定教法、编写教案与设计板书等内容。
因此，正确的选项是D。
9、美术课程的总目标按照审美、创造和文化三个维度设定。
美术课程是学校进行的主要途径，以对视觉形象的感知、理解和表现为特征，是阶段全体学生的基本课程。
美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教材和参考书。
因此，正确的选项是B。
10、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学方法的改革。
美术课程分目标从审美、创造、文化和实践四个研究领域设定。
研究领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的研究领域。
因此，正确的选项是C。
和自由度4、注重学生的个性发展和创造性思维能力培养3、简要说明“造型一表现”研究领域？造型一表现”研究领域是指通过研究和实践，掌握和运用造型语言和表现手法，表达和传达个人的情感、思想和审美观点。
这个研究领域包括素描、绘画、雕塑、设计等多个方面，旨在培养学生的审美能力和创造性思维。
4、新课标中美术课程评价的建议有哪些？新课标中美术课程评价的建议包括：1、注重过程性评价，关注学生的研究过程和思考过程；2、多元化评价方法，包括评分、评语、自评、互评等多种方式；3、注重评价的客观性和公正性，避免主观性和片面性；4、注重评价的反馈作用，及时给予学生反馈和指导，促进学生的进步和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术课程标准试题
一、填空题（共20分，每空1分）
1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（
），也重视（），要确立学生（）的地位。
2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（）性学习方法进行（）和合作交流。
3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（）。
4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（）、（）、（）丑。
5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（）。
6、太阳光由赤、（）、（）、（）、（）、
蓝、紫等七色组成的。
7
、不能由其他颜色调和出的颜色叫（）。
8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（
）使画面（）而富有（）。
9、紫色可由蓝色加（）色调合而成。
10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（）。
二、单项选择题(
1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( )
A.共鸣
B.想象
C.评价
D.欣赏
2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。
( )
A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究
3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展
的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
( )
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育
4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）
A、民间编织
B、民间泥塑
C、民间竹刻
D、民间年画
5、美术教学备课的主要内容是（）
A、明确定义与把握原则
B、熟悉课标与了解学生
C、钻研教科书与确定教法
D、编写教案与设计板书
6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。
不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。
关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（）
A黑、白、红 B．红、黑、白 C．红、蓝、白 D．红、白、黄
7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（）
A、阎立本
B、吴道子
C、张萱
D、张择端
8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（）
A、红
B、黄
C、蓝
D、黑色
9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（）
A、隶书
B、草书
C、楷书
D、篆书
10、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）
A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法
B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C. 比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差
异
D．精通各种脸谱的描绘和制作方法三、多项选择题
(
每小题
2
分，共
20
分，每小题有
2
个以上正确答案。
)
1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，
其他内容一概少讲或不讲，这种做法是
( )。
A
．突出专长，对于教学内容进行了优化
B
．违背了素质教育“全面发展”的要求
C
．师傅带徒弟的传统模式
D
．应当大力提倡
2
、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。
A
、能初步解读身边的美术现象
B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C
、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
小学各年级课件教案习题汇总
一年级二年级三年级四年级五年级
2
D
、有自己的审美趣味
3
．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于
( )。
A
．画笔的特性
B
．画笔的大小、长短
C ．用笔的力度和速度
D
．绘画材料的特性
4
．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装
饰是用
( )。
A
．卷轴画
B
．壁画
C
．年画
D
．雕塑
5
．
秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有
( )。
A
．步兵
B ．骑兵
C
．弓箭手 D ．将军
6
．有一幅于1936
年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心
的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是 ( )。
A
．《格尔尼卡》
B
．《内战的预言》
C
．毕加索
D
．达利7
．绘画以内容、题材来分类有 ( )。
A
．风景画
B
．油画
C
．静物画
D
．肖像画 E ．历史画
F
．风俗画 G ．壁画 H ．年
画
I ．漫
画
J
．宣传画
8
．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感
觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的
( )
对比。
A ．明
度
B ．冷
暖
C ．厚薄
D ．纯度
9
．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( )。
A
．小结、评价
B
．自由欣赏、分析
C
．小组讨论
D
．呈现作品
10
．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序
（
）。
A ．重双基
B
．重素质教育
C
．重技能
四、判断题：（每题
1
分，共
10
分。
对的打“√”，错的打“×”。
）1
、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。
（
）
2
、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美
能力。
（）
3
、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术
性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。
（
）
4
、顾名思义，教学就是教师教学生学。
因此，教师在美术课堂教学中一定
要发挥好
主体作用。
（
）
5
、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。
（
）6
．中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。
（
）
7
．服装的第一要素是颜色
（
）
8
．建筑既具有实用性，又具有观赏性。
（
）
9
、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。
（）
10
、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，
这一过程称之为“雕”
（
）
五、简述题：（每题
4
分，共
8
分）
1
、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域？2
、三维目标在美术课程中的具体要求是什么？
六、分析题
（
8
分）
以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的
3
分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。
例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路：在教室里进行欣赏、评书、交流、
讨论。
教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富
课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。
由谈话、提问方式导入，展开多种形
式的讨论，如小组讨论、班级讨论。
七、教学设计题（共
24
分）
1
、在美术教学中板书的设计方式有很多种，如提纲式、图示式、综合式、板画等，
请你选择其中的一种为《剪雪花》一课设计教学板书。
（
6分）2
、美术教学提倡多元评价，请你从“作品的创意、画面效果、色彩的运用、
思想的
表达、情感的体验、进步的幅度”等角度，对学生的绘画作品《自画像》预设
3
条激
励性评语。
（
6
分）3
、根据所提供的线索，设计一份简明新授课导学案，字数200
左右。
（
12
分）
课
题：漂亮的帽子
年级班次：三年级（
3）班
教
科
书：小学美术课本
教学时间：
1
课时分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。
用手机扫此二维码继续阅读:
分享到：
使用一键分享，轻松赚取财富值， 了解详情
嵌入播放器：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
预览复制 窗体顶端
窗体底端
相关专题。