校风校训主题班会【精选】
校风校训主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题加强校风校训建设，培养优秀学子二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 校领导讲话3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 班主任致辞尊敬的校领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在加强校风校训建设，提高我们全体师生的综合素质。
校风校训是一所学校的灵魂，它代表着学校的办学理念、文化传统和育人目标。
希望通过这次班会，让我们更加深入地理解校风校训的意义，并将其融入到我们的日常学习生活中。
2. 校领导讲话各位老师、同学们：今天，我们在这里举行校风校训主题班会，这是加强校园文化建设、提升学校整体素质的重要举措。
校风校训是学校的立校之本，是全体师生共同遵守的行为准则。
下面，我就校风校训的重要性谈谈几点看法。
首先，校风校训是学校的精神支柱。
良好的校风校训能够激发师生的内在动力，形成积极向上的精神风貌。
我们要把校风校训作为学校的精神财富，传承下去。
其次，校风校训是学校文化的体现。
它反映了学校的办学理念、教育思想、价值观念。
我们要以校风校训为引领，推动学校各项事业的发展。
再次，校风校训是师生行为的规范。
我们要把校风校训内化为自身的行为准则，做到言行一致，以身作则。
最后，我希望全体师生能够高度重视校风校训建设，积极参与其中，共同努力，为学校的繁荣发展贡献力量。
3. 学生代表发言尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX班的学生代表。
今天，我非常荣幸能在这里发言，谈谈我对校风校训的理解。
校风校训是我们学校的宝贵财富，它凝聚了前辈们的智慧和心血。
在我看来，校风校训有以下几点值得我们学习和传承：一是勤奋好学。
学习是学生的天职，我们要把勤奋好学作为自己的座右铭，努力提高自己的综合素质。
二是诚实守信。
诚信是做人的根本，我们要把诚信作为自己的行为准则，做到言行一致。
校训班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“传承校训，弘扬优良传统”。
旨在加强学生对校训的理解，激发学生的爱国情怀，培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、班会时间2022年10月26日，星期三，下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任、辅导员五、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的重要性进行了强调，指出校训是学校的灵魂，是学校文化的精髓，是我们每一位学生都应该铭记在心的精神财富。
希望通过本次班会，让同学们更加深入地理解校训的内涵，并将其融入到自己的学习和生活中。
2. 校训讲解由学校德育主任对校训进行详细讲解。
校训内容如下：勤奋学习，求实创新，团结进取，追求卓越。
（1）勤奋学习：勤奋是成功的基石，学习是进步的动力。
我们要勤奋学习，不断提升自己的知识水平和综合素质。
（2）求实创新：求实是做人的根本，创新是发展的灵魂。
我们要脚踏实地，勇于创新，为学校和社会的发展贡献力量。
（3）团结进取：团结是力量的源泉，进取是事业的动力。
我们要团结一心，共同为班级、学校、国家的发展努力奋斗。
（4）追求卓越：卓越是人生的最高境界，追求是成功的阶梯。
我们要追求卓越，努力成为社会的栋梁之才。
3. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了自己对校训的理解和感悟。
他们认为，校训不仅是学校的精神象征，更是我们每一位学生的人生指南。
在今后的学习和生活中，他们将以校训为座右铭，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
4. 互动环节为了加深学生对校训的理解，班会设置了互动环节。
同学们通过小组讨论、抢答等形式，积极参与到校训的学习中来。
在互动环节中，同学们纷纷表达了自己对校训的理解和感悟，现场气氛热烈。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调了校训的重要性，并对同学们提出了期望。
他希望同学们能够将校训内化于心、外化于行，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
六、班会成果通过本次班会，同学们对校训有了更加深入的理解，认识到了校训的重要意义。
遵守学校校风校纪班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会背景为了加强学校校风校纪建设，提高同学们的纪律意识，营造一个和谐、有序的学习生活环境，本次班会以“遵守学校校风校纪”为主题，旨在让同学们深入了解校风校纪的重要性，自觉遵守学校规章制度。
二、班会流程1. 主持人开场班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们的纪律意识，让我们共同遵守学校校风校纪，共创和谐校园。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎今天的班会正式开始。
2. 校风校纪知识普及（1）班主任讲解校风校纪的基本内容班主任：同学们，校风校纪是我们学校的行为规范，它包括校规、校纪、校训等。
下面，我将为大家简要介绍一下。
校规：是学校对学生在校内外行为的基本要求，包括学习、生活、纪律等方面。
校纪：是学校对学生在校内外行为的具体规定，是对校规的细化和补充。
校训：是学校的办学理念，是学校的精神支柱。
（2）举例说明校风校纪的重要性班主任：同学们，让我们通过几个例子来了解校风校纪的重要性。
案例一：某同学因上课迟到，被班主任批评，但他仍然我行我素，导致成绩下滑，最终被学校处分。
案例二：某同学在校园内乱扔垃圾，被保洁员发现，经过教育后，他认识到了自己的错误，从此自觉维护校园环境。
3. 同学们分享遵守校风校纪的心得体会（1）学生A：我觉得遵守校风校纪是每个学生应尽的责任，只有我们每个人都自觉遵守，才能让我们的校园更加和谐。
（2）学生B：通过这次班会，我深刻认识到了校风校纪的重要性，今后我会严格要求自己，做到遵规守纪。
（3）学生C：我认为，遵守校风校纪不仅是对学校负责，更是对自己负责。
只有良好的纪律意识，我们才能更好地投入到学习生活中。
4. 班主任总结班主任：同学们，通过今天的班会，我相信大家已经对校风校纪有了更深刻的认识。
下面，我提出以下几点要求：（1）自觉遵守校规校纪，做到知行合一。
（2）以身作则，影响身边的同学，共同维护校园纪律。
学风校纪的主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会开始1. 张老师宣布班会开始，全体起立，奏唱国歌。
2. 张老师简要介绍本次班会的目的和议程。
二、学风建设1. 张老师强调了学风建设的重要性，指出良好的学风是学校教育质量的重要保障。
2. 张老师回顾了学校近年来在学风建设方面取得的成果，包括提高学生自主学习能力、加强课堂纪律管理等。
3. 学生代表发言，分享自己在学风建设中的经验和体会。
4. 张老师提出以下几点学风建设要求：（1）加强自主学习，养成良好的学习习惯。
（2）提高课堂纪律，积极参与课堂讨论。
（3）加强团队合作，共同进步。
（4）树立正确的人生观、价值观，追求卓越。
三、校纪教育1. 张老师强调了校纪教育的重要性，指出遵守校纪是学生应尽的责任和义务。
2. 张老师列举了学校常见的违纪行为，如迟到、早退、打架斗殴、抄袭作弊等，并详细解释了这些行为对个人和学校造成的危害。
3. 学生代表发言，分享自己在遵守校纪方面的经验和教训。
4. 张老师提出以下几点校纪教育要求：（1）自觉遵守校规校纪，维护学校正常的教学秩序。
（2）诚实守信，不作弊，不抄袭。
（3）尊敬师长，团结同学，营造和谐校园氛围。
（4）爱护公共财产，维护校园环境。
四、互动环节1. 张老师组织学生进行校纪知识问答，检验学生对校纪的认识。
2. 学生分组讨论，针对学风建设和校纪教育提出自己的建议和意见。
3. 学生代表发言，分享讨论成果。
五、总结发言1. 张老师对本次班会进行总结，肯定了学生在学风建设和校纪教育方面的努力和进步。
2. 张老师强调，学风校纪是学生成长成才的重要基石，希望全体学生共同努力，营造良好的学习和生活环境。
3. 张老师宣布班会结束，全体起立，奏唱校歌。
班会记录结束。
总结：本次主题班会以学风校纪为主题，通过学生代表发言、知识问答、分组讨论等形式，使学生对学风建设和校纪教育有了更深入的认识。
在今后的学习和生活中，希望全体学生能够将学风校纪内化于心、外化于行，为实现自身价值，为学校的发展贡献力量。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。
3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。
班会校训学风记录内容(2篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级建设，提高同学们的学习积极性，培养良好的学风，我校于2021年10月15日召开了主题为“践行校训，弘扬学风”的班会。
本次班会旨在深入解读校训的含义，激发同学们的学习热情，营造浓厚的学习氛围。
二、班会内容1. 校训解读（1）校训内容我校校训为：“厚德、博学、笃行、创新”。
（2）校训含义厚德：强调道德品质的培养，要求同学们在做人、做事上都要诚实守信、敬业奉献。
博学：倡导同学们广泛涉猎知识，不断拓宽视野，提高综合素质。
笃行：要求同学们将所学知识付诸实践，勇于担当，不断追求卓越。
创新：鼓励同学们敢于突破传统思维，勇于创新，为社会发展贡献力量。
2. 学风建设（1）学风内涵学风是指一个班级、一个学校在学习过程中形成的一种学习氛围、学习习惯和学习态度。
良好的学风有助于提高学习效率，培养优秀人才。
（2）学风建设措施①加强班级管理，制定合理的学习计划，确保同学们按时完成学习任务。
②开展丰富多彩的课外活动，提高同学们的实践能力。
③加强师生沟通，了解同学们的学习需求，为同学们提供必要的帮助。
④开展学习竞赛，激发同学们的学习热情。
⑤树立榜样，发挥优秀学生的示范作用。
3. 同学发言（1）学习心得分享同学们纷纷表示，在今后的学习生活中，将牢记校训，努力提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（2）对学风建设的建议同学们认为，学风建设需要从以下几个方面入手：①加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
②提高教师的教学水平，关注学生的个性化需求。
③加强家校合作，共同关注学生的成长。
③树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调以下几点：（1）校训是学校的精神支柱，同学们要时刻铭记校训，将其内化为自己的行为准则。
（2）学风建设需要全体同学的共同努力，希望大家积极参与，共同营造良好的学习氛围。
（3）班主任将全力支持学风建设，为同学们提供必要的帮助。
践行校训立志成才主题班会
践行校训立志成才主题班会同学们，大家好！今天的主题班会我们将讨论的内容是关于如何践行我们的校训，积极立志成才。
成才，是每一个学生都希望实现的目标。
然而，成才的道路并不容易，需要我们付出坚持努力的汗水和不懈的努力。
作为年轻的一代，我们应该如何立志成才呢？首先，我们要树立远大的理想和目标。
一个人没有理想，就像一艘没有航向的船只，很难在浩瀚的人生海洋中找到方向。
因此，我们要有清晰明确的目标，为之努力奋斗。
希望能成为一名优秀的学生、一位对社会有贡献的人，或者是某个职业领域的专家，都是值得我们去追寻的目标。
其次，我们必须拥有坚定的意志和持之以恒的毅力。
成才的道路上势必会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们不能因此动摇，要坚持不懈地努力，保持对成功的执着追求。
只有拥有强大的意志力和坚毅的品质，才能够在面对挫折时不轻易放弃，而是奋发向前。
另外，我们还应该注重自我发展和全面提升。
成才不仅仅是在知识上有所成就，还包括品德修养、思维能力、人际交往等各个方面的提升。
因此，我们需要广泛涉猎各个领域的知识，培养自己的综合素质。
同时，还要不断反思和总结自身的不足，不断地进行自我修正和改进。
最后，我们要积极参与社会实践和公益活动。
通过参与各种社会实践和公益活动，我们可以接触到更广阔的社会视野，增长见识，锻炼自己的能力。
同时，通过服务他人，我们可以培养出更多的关爱之心，提高自己的社会责任感，成为一个对社会有贡献的人。
同学们，校训是我们学校的精神象征，也是我们成长道路上的明灯。
践行校训、立志成才需要我们每个人都付出努力和行动。
让我们积极树立理想目标，坚定意志，全面发展，积极参与，共同迈向成才的道路！。
《校风校纪整顿主题班会》班会课件
03
校纪校规解读
学生行为规范
01
02
03
04
遵守国家法律法规，不参与任 何违法活动。
尊重师长，友爱同学，遵守学 校规章制度。
维护校园安全，不携带危险品 进入校园。
讲究卫生，保持个人和公共卫 生整洁。
学籍管理制度
01
按照学校规定注册学籍 ，确保个人信息准确无 误。
02
遵守转学、休学、复学 等学籍变动的规定，及 时办理相关手续。
预防校园问题
严格的管理和纪律可以预 防校园暴力、欺凌等问题 的发生。
对社会风气的引导作用
传递正能量
一个拥有健康校风的学校，能够为社 会培养出有责任感、正义感的公民。
引领社会风尚
培养公民素养
通过遵守校规，学生可以培养出遵纪 守法的公民素养，为法治社会建设做 出贡献。
良好的校风校纪对于改善社会风气、 推动社会道德建设具有积极意义。
班会参与人员介绍
01
02
03
04
班主任
负责班会的组织和指导，解答 学生问题
学生代表
参与制定班规，起到带头模范 作用
任课教师
协助班主任工作，关注学生纪 律情况
校领导
监督班会开展，确保活动顺利 进行
02
校风校纪的重要性
对个人成长的影响
01
02
03
塑造品德
良好的校风校纪有助于培 养学生的道德观念，形成 正直、诚实的品质。
总结词
课堂是学习的场所，遵守课堂纪律是每个学生应尽的义 务。
详细描述
某班级在上课期间，部分学生不认真听讲、交头接耳， 甚至玩手机，严重影响了课堂秩序。教师多次提醒后仍 不见改善。
案例二
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“谦和”，有两种意义：一是谦虚平和，善与人交。语出《晋书·良吏传·邓攸》：“性谦和， 善与人交，宾无贵贱，待之若一。”谦和是一种态度，谦和是一种品格。谦和，是伟人广 阔的胸怀，是诗人浪漫的情怀，是智者广袤的心怀，是成功者胜利的感怀。二是提倡谦虚， 倡导和谐。这是一种精神，这是一种理念。谦虚是一种美德。和谐，有团结、容纳多样并 存共生之意。和谐，就是以人为本，老师关系，师生关系，学生关系和谐共振；校园环境， 教学环境，教学方式等和谐发展。“和”是一种精神，一种追求，一种状态，一种境界， 一种政治智慧，一种人文关怀，一种道德诉求，一种理想境界。中国传统文化，十分崇尚 “和”的思想。《周易》、《论语》、《道德经》等古代经典中对“和”之论说甚多。 “和”是社会存在的基础：“和实生物，同则不继” （西周末年由史伯提出的一种关于世
“因材施教”出自《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”。朱熹集注引宋程颐曰： “子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不 同也。”中国古代的教育家孔子所强调的“因材施教”，就是承认差异、运用差异进行教育的 先范。因材施教是教学中一种重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力 以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处， 弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。现代 意义的“因材施教”应包括因性别不同而教、因年龄大小不同而教、因性格不同而教、因能力
界起源的朴素辩证法观点）；“君子和而不同，小人同而不和”（孔子语）。“和”是社 会运行的秩序：“相成相济”；“和”是多样性的存在，是多元统一的整体；本质上是一 种关系与秩序。“万物并育而不相害，道并行而不相悖”（《礼祀·中庸》）。“和”是社 会协调的保障：“和为贵”；“天时不如地利，地利不如人和”；“家和万事兴”。今天， 我们在构建社会主义和谐社会的进程中，和谐思想值得提倡和弘扬。建设和谐校园是构建 和谐社会的重要方面。而校园和谐，方能学术活跃，个性发展，与时俱进，创生出新思想、 新理念。“向上”，是学校发展的动力。追求上进，力争上游；志向高远，胸怀博大。
教风——因材施 教，教学相长
传统——艰苦奋 斗，诚实做人
学风——好学善思，学以致用
知行合一”，是明朝思想家王阳明1508年在贵阳文明书院讲学，首次提 出的认识论和实践论的命题。“知”，主要指人的道德意识、思想意念、科 学知识；“行”，主要指人的道德践履和实际行动。知与行的合一，既不是 以知来吞并行，认为知便是行;也不是以行来吞并知，认为行便是知。王阳 明的“知行合一”思想包括两层意思：1、知中有行，行中有知。2、以知为 行，知决定行。不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把 “知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。加之陶行知先生一以贯之的 精神——“知行合一”、“教学做合一”，“知行合一”就是力求培养学生 从整体上驾驭知识的能力。目前，职业教育改革的主要精神也是强调理论知 识和技能技巧相结合，学习的知识要和今后的工作相结合。高等职业教育的 最大特点是“技术应用”，因此，要求高职人才要理论和实践相结合，即“
人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师
。“尊师”是对学生而言的，“尊”当然是毕恭毕敬。尊师应该是每位同学从内心发出的真诚的感悟， 并且将这种感悟体现在自己的一言一行中。在课堂上，专心致志的目光，按时完成老师布置的作业，是 对老师的理解与支持；在校园中，文明的举止，遵规守纪，体现着对老师的尊重和敬仰；在生》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。贤 ：德才兼备的人；齐：看齐、学习。意思是：看见德才兼备的人，就主动向 他学习，希望能和他一样；看到不贤的人，就要反省自己有没有跟他相似的 毛病。这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。几千年来，经久 不衰，激励着一代又一代人明德励志、身体力行。“见贤思齐”是说好的榜 样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的榜样对 自己的“教益”，要学会吸取教训，不要跟不贤之人堕落下去。孟子的母亲 因为怕孟子受到坏邻居的影响，连搬了三次家；杜甫写诗自我夸耀“李邕求 识面，王翰愿为邻”，都说明了这种榜样的作用。
榜样的力量是无穷的，我们应该坚持以正面教育为主。古人在一千多字的《 三字经》里，就树立二十几种类型的榜样。今天的学校更要根据不同的系部 、不同的专业、不同的年级、不同的教育主题，树立各种类型的榜样，形成 “见贤思齐”的操作流程，即树贤→学贤→践贤→成贤。使全校师生学有榜 样，赶有目标，个个争做贤人。让“见贤思齐”的良好风气一代一代地传下 去。
袁旭校长把“知行合一”和“ 见贤思齐”有机地结合起来，她的一个工作报 告题目就是《知行合一 见贤思齐》。于是便把这两句话定为广西幼专的校训 。
“尊师爱生”是对师生关系的一种定位，这一定位是中华民族的优良传统。关于“尊师”，《礼记 ·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意思是：教师受到社会普遍尊敬之后，教育 才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上 ，凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师； 千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵 师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。知识为
了解 校训、校风、教风、 学风、传统
主题班会
广西幼儿师范高等专科学校！
11级8班 2012年10月27日
校训、校风、教风、学风、传统是一个学校 的精神、办学理念和办学特色的标志性体现 ，是学校历史和优良传统的高度概括，是校 园文化建设的重要组成部分。
幼专校训
知行合一，见贤思齐
校风——尊师爱 生，谦和向上