0--6岁婴幼儿大脑发育特点
婴幼儿生理发育特点
婴幼儿生理发育特点婴幼儿是指年龄在0到3岁之间的宝宝，这个阶段是孩子生长发育最迅速的时期，他们的身体和大脑经历着重要的变化和发展。
了解婴幼儿的生理发育特点对于父母和教育工作者来说是至关重要的。
本文将探讨婴幼儿生理发育特点的几个重要方面。
婴幼儿的身体发育是他们健康成长的基础。
从出生到一岁左右，婴儿的身体会以惊人的速度增长。
他们的体重将会翻倍，身高也会有显著的增长。
此外，婴儿的头部在出生后会继续增长，以适应大脑的发育。
在这个时期，婴儿的头骨是柔软的，这有助于他们通过产道顺利出生，并允许大脑继续发展。
因此，父母需要特别注意保护婴儿的头部，避免剧烈碰撞和摇晃。
除了身体的增长，婴幼儿的运动发展也非常重要。
在出生后的几个月里，他们会逐渐掌握头部的控制能力，并开始向各个方向转动。
接着，他们会尝试翻身、坐起来以及爬行。
这个时期是婴儿乐于探索世界的阶段，他们会用手抓东西、触摸不同的质地，并试图用嘴巴来尝试一切新鲜事物。
这是他们感官和运动协调能力逐渐发展的关键时期。
在语言发展方面，婴幼儿在出生后的几个月里开始发出各种各样的声音，这些声音可能是哭泣、咿呀学语或尖叫。
随着时间的推移，他们会逐渐学会模仿成人说话的声音和语调。
与此同时，他们还会尝试发出一些简单的音节，并逐渐形成自己的语言能力。
和孩子进行持续的互动、说话和阅读故事书对于促进儿童语言发展非常重要。
婴幼儿的睡眠也是值得关注的一个方面。
在出生后的几个月里，婴儿的睡眠时间占据了他们一天中的大部分时间。
然而，这个阶段的睡眠模式可能是不整齐且不规律的，可能是因为他们的胃口需求、肠胃功能的发展和其他因素的影响。
父母需要给予足够的耐心和理解，帮助婴儿树立一定的睡眠习惯，并创造一个适合睡眠的环境。
规律的作息和舒适的睡眠环境有助于促进婴儿的健康成长。
最后，要注意到婴幼儿的大脑发展。
从出生到3岁的这段时间，婴儿的大脑会经历巨大的发展和变化。
他们的大脑神经元的连接不断增多，并且通过与外界的互动和刺激来建立新的神经通路。
0—3岁婴幼儿生长发育能力发育特点及心理发育特点
0—3岁婴幼儿生长发育能力发育特点及心理发育特点一、生长发育特点：1.身体发育：婴幼儿在出生后迅速增长体重和身高，首先头部的增长较快，随后是四肢和躯干的增长。
婴幼儿的身体机能和器官逐步完善，例如听力、视力、消化系统和运动系统的发育。
2.睡眠和饮食：婴幼儿需要大量的睡眠和适量的饮食来支持他们的生长发育。
他们通常需要多次喂养，并在夜间需要频繁的喂奶。
3.头部抬起和坐立：婴幼儿在出生后的几个月内逐渐学会抬起头部，然后可以坐立。
这一过程需要强壮的颈肌和核心肌群的发展。
4.爬行和走路：婴幼儿在7-12个月之间学会爬行，之后开始尝试站立和行走。
这一阶段需要手眼协调和肌肉力量的发展。
5.牙齿的生长：婴幼儿的乳牙开始在出生后几个月内生长。
大多数婴幼儿在3岁时拥有完整的乳牙。
二、能力发育特点：1.大脑发育：婴幼儿脑部的神经元迅速增长，建立和加强神经连接。
这一阶段是大脑发展最快的时期。
2.运动能力：婴幼儿在生长过程中逐步发展出能够控制身体的运动能力，如握住物品、翻身、坐立、爬行、站立和行走等。
3.认知能力：婴幼儿开始注意和观察周围的事物，并学会使用感官来认知世界。
他们开始发展对象永恒性的概念，明白即使看不见的物体仍然存在。
4.语言能力：婴幼儿在这个阶段开始模仿发声，并逐渐产生有意义的声音。
他们开始学会理解和使用简单的言语。
5.社交能力：婴幼儿开始对周围的人物和环境产生兴趣，喜欢和家人互动，并表达自己的情感。
他们开始学会笑、哭和与人眼神交流。
三、心理发育特点：1.依恋：婴幼儿与主要的照顾者建立深厚的依恋关系。
他们开始形成对照顾者的依赖，并表现出对照顾者的情感需求。
2.自我意识：婴幼儿逐渐认识到自己是一个独立的个体，并开始探索自己的身体和环境。
他们开始发展自我意识，例如意识到自己的手和脚是自己的。
3.情绪表达：婴幼儿开始表达各种情绪，包括快乐、不悦和愤怒等。
他们经历了情绪调节的过程，并逐渐学会应对和表达情绪。
4.游戏和想象：婴幼儿开始探索各种玩具和游戏，并进行基本的角色扮演。
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大脑的成长是一个动态变化过程 这个过程可能会停顿——比如在发生了严重脑损伤的情况下。
这个过程可能减缓——比如把婴儿置于某些环境中，而这些环境限制 了他通过看、听、触、尝、闻的机会来探索和了解周围世界，或者婴 儿自由运动、说话和使用双手的机会被限制。
这个过程可能被加速——给婴儿提供视觉、听觉、触觉的刺激。与通 常的发育环境相比，增加刺激的频率、强度和时间长度。
二、嗅觉的发展特征
1.胎儿在妊娠末期已具有了初步的嗅觉反应 能力，已大致能区别不同的气味；
2.新生儿已能对各种气味作出相应的各不相 同的反应，如“喜爱”好闻的气味，“讨 厌”或“躲避”不好闻的气味。
3.新生儿已能够由嗅觉建立起食物性条件反 射，并具有初步的嗅觉空间定位能力。
三、具体做法 1. 闻花的气味 2. 闻生活用品 3. 闻一闻酸味和臭味
调节躯体平衡：例如，当人站立而头向后部仰时，膝和踝关节将自
动地作屈曲运动，以对抗由于头后仰所造成的身体重心的转移，使身 体保持平衡而不跌倒。
调节肌紧张：肌紧张是肌肉中不同肌纤维群轮换地收缩，使整个肌
肉处于经常的轻度收缩状态。
协调随意运动：不断地调整着大脑皮层运动区、红核和脊髓的活动，
使运动能够准确、平稳和顺利地进行。
2.新生儿对不同的温度、湿度、物体的质地和疼 痛有触觉感受能力，也就是说他们有冷热、疼痛 的感觉，喜欢接触质地柔软的物体。嘴唇和手是 触觉最灵敏的部位；
3婴儿也依靠触觉或触觉与其他感知觉的协同活动 来认识世界，而依恋关系的建立主要依赖于身体 的接触。
三、具体做法 1. 主动找奶水 2. 抚摸头和四肢 3. 勾拉手指 4. 活动手掌 5. 用不同的织物抚摸皮肤
三.发展的原则 1.前庭觉的运作帮助我们保持身体姿势的平衡和有效率 的运动 2.前庭觉掌管人体的平衡和空间方位的感应 3.前庭觉的有效运作，有助于维持人体各种姿势的平衡 和协调，大幅提升生活作息的品质 4.前庭觉和其他感觉系统的发展有密切的关系。 5.前庭系统与儿童的语言发展关系密切。
儿童智力发展的各个阶段
儿童智力发展的各个阶段在儿童的智力发展呈现出阶段性，不同的阶段有着不同的特点。
今天店铺为大家带来了儿童智力发展的各个阶段，一起来看看吧!儿童智力发展的各个阶段1、第一分阶段(反射练习期，出生~一月)婴儿出生后以先天的无条件反射适应环境，这些无条件反射是遗传决定的，主要有吸吮反射、吞咽反射、握持反射、拥抱反射及哭叫、视听等动作。
通过反复地练习，这些先天的反射得到发展和协调，发展与协调意味着同化与顺应的作用。
皮亚杰详细观察了婴儿吸吮动作的发展，发现吸吮反射动作的变化和发展。
例如母乳喂养的婴儿，如果又同时给予奶瓶喂养，可以发现婴儿吸吮橡皮奶头时的口腔运动截然不同于吸吮母新乳头的口腔运动。
由于吸吮橡皮奶头较省力，婴儿会出现拒绝母乳喂养的现象，或是吸母乳时较为烦躁。
在推广母乳喂养过程应避免给婴儿吸橡皮奶头可能正是这一原因。
从中也可以看出婴儿在适应环境中的智力增长：他愿吸省力的奶瓶而不愿吸费力的母乳。
2、第二分阶段(习惯动作和知觉形成时期1~41有)在先天反射动作的基础上，通过机体的整合作用，婴儿渐将个别的动作联结起来，形成一些新的习惯。
例如婴儿偶然有了一个新动作，便一再重复。
如吸吮手指、手不断抓握与放开、寻找声源、用目光追随运动的物体或人等等。
行为的重复和模式化表明动作正在同化作用中，并开始形成动作的结构，反射运动在向智慧行动过渡。
由于行为并没有什么目的，只是由当前直接感性刺激来决定，所以还不能算作智慧行动。
但是婴儿在与环境的相互适应过程中，顺应作用也已发生，表现为动作不完全是简单的反射动作。
3、第三分阶段(有目的动作逐步形成时期，41月~9月)从41月开始，婴儿在视觉与抓握动作之间形成了协调，以后儿童经常用手触摸、摆弄周围的物体，这样一来，婴儿的活动便不再限于主体本身，而开始涉及对物体的影响，物体受到影响后又反过来进一步引起主体对它的动作，这样就通过动作与动作结果造成的影响使主体对客体发生了循环联系，最后渐渐使动作(手段)与动作结果(目的)产生分化，出现了为达到某一目的的而行使的动作。
大脑发展的七个阶段
大脑发展的七个阶段
人脑的发育分为七个阶段，它们分别是：
1. 出生前：胚胎期和胎儿期。
这个阶段是大脑的生成和发育过程，通过母体传递的营养和信号来提升智力和身体的功能。
2. 幼儿期：这个阶段，大脑以惊人的速度发育。
幼儿期的身体和大脑协同发展, 这个时期有助于孩子学会思考、语言和认知技能的发展。
3. 儿童期：这个阶段大脑会增长表层皮质, 使孩子更加理解和适应周围的世界环境。
儿童期的大脑可以通过获取大量的感官信息、语言和社交技能来更全面地发展。
4. 青少年期：这个时期是大脑中发展最重要的阶段之一。
大脑的灰质在这个时期增长到最高点，此时也是大脑中神经元发展到最高峰。
5. 早成人期：然后是成人的发展，这时候大脑中的大多数神经元已经形成，但是还在发展。
早成人期大脑中的灰质开始缩小，但仍然可以学习和改变。
6. 成年期：这个时期是大脑中神经元数量和连接的最高峰。
大脑的灰质开始逐渐收缩和变薄，但白质会持续增加，这是因为成人期继续掌握新技能和知识的需求。
7. 老年期：这个时期不仅是大脑中神经元数量减少的阶段，同时也是神经元间的连接变得更缓慢和分散的阶段。
老年期会面临记忆力下降，注意力减少等问题。
0-6岁婴幼儿生理发育特点
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生长发育一般规律
▪ 从胎儿时期到成人期，全身大多数器官有 两次突增高峰：
➢ 第一次：在胎儿4个月至出生后1年； ➢ 第二次：在青春期发育早期
女孩比男孩约早1-2年出现。
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生长发育一般规律
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生长发育一般规律
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2-12岁：体重（kg）=年龄×2+8kg
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2、身高（高）： 反映身体长轴的增长，代表头、脊柱、
长度的总和。
3岁前量身长：以卧位测量。
3岁后量身长：以立位测量。
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初生：平均50厘米 1-6月： 平均每月增长2.5厘米（6月时为65厘米） 7-12月：平均每月增长1.5厘米（1岁时为75厘米） 1-2岁： 增长10厘米 2-12岁：平均每年增加5厘米（公式：每龄
学 前 期（pre-school period) ➢ 童 年 期( child period ) ➢ 青 春 期( adolescence ) ➢ 青 年 期( youth period )
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▪ 连续性
生长发育一般规律
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生长发育一般规律
各阶段顺序衔接，使生长发育表 现出鲜明的程序性
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• 内分泌： 甲状腺：促进生长发育 脑垂体：促进生长发育 性 腺：促进骨骼愈合，使身体停止 生长 甲状腺动能低下：身材矮小，上部量 >下部量 垂体功能低下：身材矮小，各部位比 例匀称
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2、外因
0-6岁幼儿的特征
0-6岁幼儿的特征幼儿期是人生中最关键的发展阶段之一。
在这个阶段，幼儿的身心发展迅速，他们的特征和行为表现也有很多独特之处。
以下是0-6岁幼儿的一些主要特征：1. 快速的身体发展：0-6岁是人体生长发育最为迅速的时期之一。
在这段时间里，幼儿的身高和体重都会迅速增长。
他们的头部相对较大，身体比例不太协调，但随着年龄增长，身体逐渐变得更加匀称。
2. 特殊的情绪表达：幼儿在情绪表达方面往往非常直接和坦率。
他们可能会大声哭闹、笑得很开心，而且情绪转变很快。
幼儿的情绪很容易受到外界环境的影响，他们可能会因为小事而产生强烈的情绪反应。
3. 好奇心强烈：幼儿期是探索世界的关键时期。
幼儿对周围的事物充满了好奇心，对新鲜事物充满了探索欲望。
他们会不停地触摸、尝试、摸索，以满足自己的好奇心。
4. 语言发展迅速：在0-6岁期间，幼儿的语言能力得到了迅速的发展。
他们能够逐渐掌握并运用越来越多的词汇和语法规则，开始能够用语言表达自己的意思，并与他人进行交流。
5. 想象力丰富：幼儿期是想象力最为丰富的阶段之一。
他们可以通过想象力创造一个完全不同的世界，进行角色扮演游戏，虚构故事情节等。
通过想象力的运用，他们能够增强创造力和问题解决能力。
6. 社交能力的发展：在这个阶段，幼儿开始与他人建立起联系，并发展出一定的社交技巧。
他们会主动与他人互动、分享玩具，逐渐学会合作和分享的重要性。
7. 注意力短暂：幼儿的注意力往往比较短暂，很难持续集中注意力。
他们对于新鲜刺激的事物更感兴趣，很容易分散注意力。
因此，幼儿的学习和教育需要注意时间的分配和合理安排。
8. 运动发展快：幼儿期是运动发展最为迅速的阶段之一。
他们会不断地尝试各种运动技能，如爬行、走路、跑步、跳跃等。
这些运动能力的发展对于幼儿的身体和认知发展都起着重要的作用。
9. 感知和认知能力的提高：在0-6岁期间，幼儿的感知和认知能力得到了显著的提高。
他们能够逐渐认识到自己的身体和周围的环境，并开始学会观察、分辨和分类事物。
少儿生理发育特点
少儿生理发育特点
1. 身体发育阶段性和不平衡性
儿童的生理发育是一个循序渐进的过程,不同器官和系统的发育速度存在差异。
一般大脑和神经系统发育较快,而生殖系统发育较慢。
身高、体重、肌肉和骨骼发育也存在不平衡,出现所谓的"生长高峰期"和"生长加速期"。
2. 神经系统发育快
儿童大脑发育迅速,6岁时大脑已达到成年人的90%,12岁时达到95%。
大脑皮层功能分化逐步完善,但自我控制能力仍在发展中。
3. 消化和呼吸系统发育相对滞后
儿童的消化系统尚未完全成熟,消化能力较弱。
呼吸系统也相对发育滞后,肺活量较小,耐力较差。
4. 免疫系统逐渐完善
出生时,婴儿主要依赖母体传递的抗体。
随着生长,自身免疫系统逐步发育成熟,对疾病的抵御能力增强。
5. 生长发育节奏性和个体差异性
儿童生长发育存在一定的节奏性,如生长加速期和生长停滞期交替出现。
同时也存在较大的个体差异,如身高、体重、发育时间等方面的
差异。
6. 青春期生理变化显著
青春期是一个重要的生理转折期,伴有显著的生理变化,如第二性征出现、生殖系统发育成熟、骨骼生长迅速等。
了解少儿生理发育的特点,有助于科学地照顾和教育儿童,促进他们身心健康发展。
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目录
0-6岁婴幼儿生理发展特点——大脑发育 0-6岁婴幼儿生理发展特点——小脑发育 0-6岁婴幼儿生理发展特点——感觉 0-6岁婴幼儿生理发展特点——精细动作 0-6岁婴幼儿生理发展特点——语言 0-6岁婴幼儿生理发展特点——认知心理 0-6岁婴幼儿生理发展特点——情绪情感
这个过程可能被加速——给婴儿提供视觉、听觉、触觉的刺激。与 通常的发育环境相比，增加刺激的频率、强度和时间长度。
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0-6岁婴幼儿生理发展特点 ——小脑
发育
调节躯体平衡：例如，当人站立而头向后部仰时，膝和踝关节将自
动地作屈曲运动，以对抗由于头后仰所造成的身体重心的转移，使身 体保持平衡而不跌倒。
也必须在此过滤以选择重要的讯息做回应，所以前
庭觉必须和平衡感取得完全协调，才能正确辨识身 体的空间位置，这便是所谓的前庭平衡了
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0-6岁婴幼儿生理发展特点
—— 感觉
二.前庭觉的功能
前庭觉的主要功能，是接受脸部正前方视 听嗅味触讯息，并做过滤及辨识再传入大 脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集 中，特别是长大以后的视、听性质学习， 前庭觉的影响最大。
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0-6岁婴幼儿生理发展特点 ——大脑
发育
神经元
定义：神经元是大脑最为重要的组成部分，它们是处理信 息的细胞。
信息传递：一个神经元的轴突和另一个神经元的树突发生 接触的部分叫突触，化学物神经递质就在这里流动。这些 神经递质携带着信息，从一个神经元传递到另一个神经元。
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0-6岁婴幼儿生理发展特点 ——大脑
四.具体做法 可以经常做旋转的游戏，正转，反转。到着走也可以。 还要做球类的训练。
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0-6岁婴幼儿生理发展特点
——
听觉
感觉
一,相关器官及形成机制
听觉是个体对声波刺激的物理特性的感
觉。声波从外耳传入，引起鼓膜振动，经 听觉神经传入大脑皮层的听觉中枢，就产 生了听觉。
声源--耳廓（收集声波）--外耳道
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0-6岁婴幼儿生理发展特点 ——大脑
发育
大脑的成长是一个动态变化过程
这个过程可能会停顿——比如在发生了严重脑损伤的情况下。
这个过程可能减缓——比如把婴儿置于某些环境中，而这些环境限制 了他通过看、听、触、尝、闻的机会来探索和了解周围世界，或者婴 儿自由运动、说话和使用双手的机会被限制。
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0-6岁婴幼儿生理发展特点
——
三.发展的原则
感觉
1.前庭觉的运作帮助我们保持身体姿势的平衡和有效率 的运动
2.前庭觉掌管人体的平衡和空间方位的感应
3.前庭觉的有效运作，有助于维持人体各种姿势的平衡 和协调，大幅提升生活作息的品质
4.前庭觉和其他感觉系统的发展有密切的关系。
5.前庭系统与儿童的语言发展关系密切。
调节肌紧张：肌紧张是肌肉中不同肌纤维群轮换地收缩，使整个肌
肉处于经常的轻度收缩状态。
协调随意运动：不断地调整着大脑皮层运动区、红核和脊髓的活动，
使运动能够准确、平稳和顺利地进行。
婴儿发展的里程碑：翻身、坐、爬、走、跑、跳的学习都与小脑有密
切关系，小脑的发育和发展状态直接影响婴幼儿运动能力的发展。
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发育
婴儿出生时，大约有50万亿个突触连接， 这个数目相当于成人的1/10；
孩子在3岁时，突触连接的数目大致是成人的2倍， 大概是1000万亿；
到了14岁， 孩子的突触连接数目和成年人大致相当。
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0-6岁婴幼儿生理发展特点 ——大脑
发育
什么是“突触演变”？
在最初，婴儿的每次新体验都会导致他大脑内突触连接 增加，以及突触密度的显著增大。当经验越丰富时，他的 大脑就通过突触筛选优化自己。（研究证明，突触之存在 竞争，取胜的关键在于经验。）一个突触被使用的机会越 多，它就越有可能被永久保留下来。而那些不被经常使用 的突触通常就会桔萎或死亡。这个过程，科学家们称之为 “突触演变”。通过“突触演变”，大脑在处理信息时会 变得效率很高。
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——
前庭觉
感觉
一,相关器官及形成机制
在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达式
感应器官，叫前庭神经核，以此组成的神经体系的
功能，便是前庭觉。前庭也几乎包括了所有和语言
发展相关的器官，所以前庭觉不良，语言能力的发 展必遭到障碍。
前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动讯息
婴幼儿脑部的生长发育
新生儿脑重约340克， 6 个月时为600克， 1 岁时为900克， 3 岁时为1100克，接近成人脑重（1400克）的80%， 4 岁时达到 成人脑重的90%。 6岁以后，大脑的成长极为有限。
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0-6岁婴幼儿生理发展特点 ——大脑
发育
脑部发育所需的营养
DHA学名二十二碳六烯酸，俗称“脑黄金”。它是构成大脑以及中枢神经系统的
重要成分，它在促进宝宝智力和视觉方面发挥着关键作用。（母乳，深海鱼，蛋
黄）
胆碱是一种大脑必需的营养素，对于记忆力的培养有着极为重要的意义。当大脑 中的胆碱增加时，信息传递速度就能加快，大脑思维也更加活跃，从而有效帮助 宝宝提升记忆力。（蛋类、动物的脑、动物心脏与肝脏、绿叶蔬菜、啤酒酵母、 麦芽、大豆卵磷脂等。）
（使声波通过）--鼓膜（将声波转换成振动）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
--耳蜗（将振动转换成神经冲动）--听神经
（传递冲动）--大脑听觉中枢（形成听觉）
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0-6岁婴幼儿生理发展特点
——
感觉
二. 听觉发展特征
1.婴儿在胎儿期的第5个月就己有了听觉能力， 6个月时听觉感受器就已基本发育成熟。
2.新生儿喜欢听母亲的说话声和轻松、优美的音 乐声，尤其是听到胎教音乐时会表现出相对的安静、 愉快和安全感。对强烈的噪声表现出烦躁的情绪。
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0-6岁婴幼儿生理发展特点 ——大脑
发育
脑的量变
大脑发展的关键期是婴幼儿阶段，具体是0-3岁，在
这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情
感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。
婴儿头围令人吃惊的变化反映出大脑极快的发育速度。
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0-6岁婴幼儿生理发展特点 ——大脑
发育
3.出生3个月时，能够明显的集中听觉，能够感 受不同方位发出的声音，并且向声源方向转头。
4.到了5—6个月时，对于声、像刺激相吻合的物体