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目录一、音素及音 (2)二、音及音的区分 (3)三、常用字母或字母合音律 (4)1、元音字母及合的音 (4)（1）与字母 a 有关的4（2）与字母 e 有关的5（3）与字母i 有关的6（4）与字母o 有关的7（5）与字母u 有关的82、音字母及合的音 (9)（1）个字母9（2）字母合10四、的式及用法 (11)1、名及名的复数形式 (11)2、冠及其用法 (12)3、代及其用法 (13)4、形容的比和最高 (14)5、介的固定用法 (15)五、及法 (16)1、一般在及其用法 (16)2、在行 (19)3、一般未来 (20)4、一般去 (21)六、常固定 (23)附各⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24一、音素及音标音素：英语把构成一个读音的最小单位叫音素。

要素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1发音方式：靠声带发音，有腔调，气流经过喉头、口腔不受阻挡。

1.2举例：长元音[a:][?:][i:][?:][u:]单元音元音短元音[ Λ][?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u]1.3元音的构造元音的常有构成有：组合方式举例1单个元音字母Dog2元音字母 + 元音字母See、sea、 meat、 book3元音字母 + 辅音字母Tall、 play1.4元音字母共有 5个，分别是 :a e i o u2、辅音（声母）2.1发音方式：主假如用气流与牙齿舌优等其余器官摩擦发音,气流经过喉头、口腔要遇到某个部位的阻挡。

2.2举例：10 对清辅音[p][t][k][f][s][ ∫][t ∫] [tr][ θ][ts]浊辅音[b][d][g][v][z][?][d?][dr][e][dz]辅音3个鼻音[m][n][ η]3 个似拼音[h][r][l]2 个半元音[w][j]2.3 辅音的构造组合方式举例1单个辅音字母Dog、 book2辅音字母 + 辅音字tree、draw、 teach、 ship 2.4 辅音字母26 个字母中，除掉 5 个元音字母（a、 e、i 、 o、 u），其余字母都是辅音字母。

人教版小学英语语法大全

一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。

如： I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语行为动词( 其它)。

如： We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。

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小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母 y ”结尾，变 y 为 i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es ，如：knife-knives ] Leaf —— leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1 】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue. 天空是蓝色的。

人教版小学英语语法总结大全

人教版小学英语语法总结大全一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：Myyourhisheritsouryourtheir我的你的他的她的它的我们的你们的他她、它们的2、形容词性物主代词的特点：1译成汉语都有"的"eg：my我的their他们的2后面加名词：eg：mybackpackhisname3前后不用冠词aantheThisisamyeraser错误Thatisyourapen错误It'shisthepen错误3、I物主代词myyou物主代词yourhe物主代词herwe物主代词our注：在变物主代词时;把原题所给的词加上的;再译成单词就可以了..二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mineyourshishersitsoursyourstheirs我的你的他的她的它的我们的你们的他她、它们的2、名词性物主代词的特点：1译成汉语都有"的"2后面不加名词3名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg：1、thepenismine钢笔是我的mine=mypen以上就是小学英语名词性物主代词全文;希望能给大家带来帮助三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数;但a或an要把去掉..特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变..Eg：把下列句子变成复数1;Ihaveacar----wehavecars2;HeisanAmericanboy.----TheyareAmericanboys 3;Itisacar----Theyarecars4;Thisisaneraser----Theseareerasers5;Thatisabackpsck-----Thosearebackpacks6;I'manEnglishteather------WeareEnglishteathers 7;It'sanewshirt----Theyarenewshirts8;He'saboy----Theyareboys9;She'sasinger------Theyaresingers10;What'sthisinEnglish ----WhataretheseinEnglish 四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S;s在清辅音后读S2、以s;x;sh;ch为结尾的词在词尾加es;es读作iz3、以f;fe为结尾的词去掉f或fe加ves;ves读作vz4、以辅音加y结尾的词;变y为ies5、以元音加y结尾的词;直接加s6、不规则变化Man-menwoman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen这种情况下a变成e1、单复数同形Chinese-chineseJapanese-japanesesheep-sheepdeer-deer2、This这个these这些复数that那个those那些复数I我we 我们复数he他she她it它they他、它、她们复数am;is是are复数五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格;主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同;但位置不同..Eg：I主格"我"--me宾格"我"主格在陈述句中通常放句首;宾格通常放在动词后或介词后;也就是说宾格;不放在句首..Eg：Ihaveanewcar.I主格Excusememe宾格Iaskhimtogohim宾格Theysitinfrontofmeme宾格主格8个：I我you你he他she她it它we我们you你们they 他她、它们宾格8个：me我you你him他her她it它us我们you你们them 他她、它们六、小学英语名词所有格语法1、变法：在人名后面加's记住：'s要译成"的"eg：Lucy名词所有格Lucy's2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'sEg：LilyandLucy名词所有格LilyandLucy'SLilyLucyandJulia名词所有格LilyLucyandJulia's3、以s结尾的名词复数所有格在后面加';eg：students'七、小学英语就划线部分提问练习题就划线部分提问的变法：1、先根据划线部分找到特殊疑问词..2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序..3、特殊疑问词通常有：what/where/who/whosc/how/howold/whatcolour/whatclass/ whatgrade/whatrow/whatschool八、小学英语一般疑问句1、一般疑问句最基本的变法：be提前用问号读升调2、my变成yourour变成yourIam/Weare变AreyouIcan变Canyou3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tomisastudent..IsTomastudent4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"1ThisismyEnglishteather.IsthisyourEnglishteather2Itisourschool.Isityourschool3Wearestudents.Areyoustudents4Icansing.Canyousing九、小学英语动词的用法1、到目前为止;我们学过的be动词包括三个词am;is;are这三个词的汉语意思相同;都是"是"的意思;但怎么运用好这三个词呢请记住下列口决：2、我是ameg：Iamapupil.你是areeg：Youareagirl.Is用在他、她、它eg：HeisaChineseboy;SheisanEnglishteather;Itisacat.见到复数就用are.3、记住：am;is的复数是are.；these这些；those那些这两个词都表示复数十、英语简缩形式的变法语法1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母;通常是元音字母变成'但are除外;are要把a打成'..Eg：heis=he'stheyare=they're2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同..3、把完全形式变成简缩形式时;一定要注意第一个字母的大小变化..Eg：Whatis=What's4、记住一个特殊变化；let's=letus让我们不要把'变成i5、记住：thisis没有简缩形式this's错误。

人教版小学英语语法整理可直接打印版

英语语法点整理1。

人称代词主格：I we you she he it they宾格：me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词: mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较级（1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc。

（3）双写最后一个字母,再+erbigger fatter，etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better，much/many-more, etc.3。

可数词的复数形式Most nouns + s a book –booksNouns ending in a consonant +y - y+ ies a story-storiesNouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango-mangoesNouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4。

不可数名词（单复数形式不变）bread, rice, water ,juice etc.5。

缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6。

a/ana book，a peachan egg an hour7. Preposition:on，in ,in front of, between，next to, near, beside, at, behind。

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人教版小学英语语法整理大全〔上〕第一章名词一、定义：名词是表示人或事物名称的词。

它既能够表示详尽的东西，也能够是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词能够依照意义分为一般名词和专有名词。

如：john is a student. student 是一般名词， john 是专有名词一般名词前能够用不定冠词 a/an, 定冠词 the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2.一般名词又能够分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不能数名词。

3.专有名词：专有名词是表示人名、地名、集体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数 1、名词分为可数名词和不能数名词。

可数名词——能足数的名词不能数名词——数不清〔没有复数〕 Drink： milk tea water orange juice cokecoffee porridge Food ：rice bread meat fish fruit c ake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不能数名词不能够与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+ 不能数名词some, any , a lot of (lots of)两者都能够修饰。

3、可数名词能够直接用数词来修饰不能数名词：数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many 对不能数名词的数量提问用how much4、不能数名词的量有以下两种表示方法：1〕some, much ,a little ,a lot of,a bit of , plenty of用等表示多少。

※既能够与可数名词复数，又能够与不能数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如 there is much water in the bottle . 瓶中有好多水。

(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点

(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。

- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。

- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。

- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。

- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。

- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。

- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。

- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。

- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。

2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。

- 动词：用于表示动作或状态。

- 形容词：用于描述名词的特征或状态。

- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。

- 介词：用于表示位置、时间或关系等。

- 代词：用于替代名词。

- 数词：用于表示数量。

- 冠词：用于限定名词的范围。

- 连词：用于连接词语、短语或句子。

3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。

- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。

- 宾语：句子中接受动作的人或事物。

- 定语：用于修饰名词或代词的成分。

- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。

- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。

二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。

2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。

3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。

4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。

三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。

- 多说英语，练口语表达和语音准确性。

2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。

- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。

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目录一、音素及音标 (2)二、音节及音节的划分 (3)三、常用字母或字母组合发音规律 (4)1、元音字母及组合的发音 (4)（1）与字母a 相关的单词 (4)（2）与字母 e 相关的单词 (5)（3）与字母i 相关的单词 (6)（4）与字母o 相关的单词 (7)（5）与字母u 相关的单词 (8)2、辅音字母及组合的发音 (9)（1）单个字母 (9)（2）字母组合 (10)四、词的变式及用法 (11)1、名词及名词的复数形式 (11)2、冠词及其用法 (12)3、代词及其用法 (13)4、形容词的比较级和最高级 (14)5、介词的固定用法 (15)五、时态及语法 (16)1、一般现在时及其用法 (16)2、现在进行时 (19)3、一般将来时 (20)4、一般过去时 (21)六、常见固定词组 (23)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。

因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。

元音单元音长元音[a:][ә:][i:][ɔ:][u:]短元音[Λ][ә][i][ɔ][u][æ][e]双元音[ai][ei][ɔi][iә ][eә ][uә ][au][әu]1.3元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例1单个元音字母D o g2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k3元音字母+辅音字母T al l、pl aya e i o u2、辅音（声母）2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。

辅音10对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts]浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ʒ][dʒ][dr] [ð] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η]3个似拼音[h] [r] [l]2个半元音[w] [j]组合方式举例1单个辅音字母D og、b ook2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。

3、开音节（结尾必然是元音字母）分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节（结尾必然是辅音字母）分类组成举例1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep二、音节及音节的划分1、【音节】在英语中元音字母特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

音节一般以元音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成，如：dog [dɒg]，head [hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。

含有两个音节的词叫做双音节词，student['stju:d[nt]。

含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical ['medik[l]。

2、【音节的划分】双音节单次的音节划分：口诀英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。

读得重而清楚的音节，叫重读音节。

重读音节用左上标符号表示，比如beautiful['bju:teful]。

1）单音节单词这种单词全都重读。

有人说，这种词没有重读符号，那是因为单音节省略了重读符号。

例如：do、go、come、buy、bus、bed3）多音节单词多个音节时有且只有一个重读音节，且需用左上标符号标识。

通常为倒数第三个音节重读。

例如：company、Impossible、elephant、congratulation三、常用字母或字母组合发音规律1、元音字母及组合的发音元音字母音多变，熟记规律也不难。

开音节后字母音（v后除外），其他情况随我练。

练习：找出下列划线部分发音不同的单词（）A.cake B.take C.nap D.wave（）A.father B.crab C.shark D.car（）A.back mp C.parent D.have（）A.wash B.want C.parent D.what（）rge ugh C.sofa D.vase（） mp C.camping D.am练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.bread B.eat C.tea D.seat ( ) A.never B.leg C.red D.he ( ) A.each B.idea C.theatre D.dear ( ) A.behind B.bedroom C.jacket D.eleven ( ) A.near B.heart C.tear D.Hear ( ) A.toilet B.apple C.bottle D.table练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.bike B.five C.my D.his ( ) A.slide B.hi C.toilet D.bike ( ) A.building B.child C.children D.buscuit ( ) A.tennis B.find C.white D.kite口诀"oo"发长[u:]最常见，非重音节要短念。

字母"k"前不能长，"好(good)脚(foot)站(stood)木(wood)羊毛(wool)"短。

"血"与"水灾"真特殊，"oo"读/Λ/ 细分辨。

"oo"加"r"读作/ ɔ:/，"door"读[dɔː(r)]把路拦。

后缀-room都不长，后缀-hood也念短练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.good B.too C.book D.neighborhood( ) A.soda B.hot C.box D.not( ) A.order B.doctor C.boring D.corner( ) A.go B.no C.to D.nose( ) A.lot B.not C.to D.follow( ) A.flower B.follow C.how D.brown( ) A.you B.house C.blouse D.trousers( ) A.sofa B.off C.pot D.lot( ) A.room B.foot C.too D.food( ) A.over B.other C.clothes D.home( ) A.house B.blouse ugh D.mouth( ) A.food B.cook C.foot D.look口诀开口读[ ju: ]闭口[ Λ]揉了鸡屎[u ]、[u: ]的哭练习：找出下列划线部分发音不同的单词( )17.A.study B.puzzle C.bus D.busy2、辅音字母及组合的发音（1）单个字母has, was, because都发/ z /练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.music B.telescope C.newspaper D.maths ( ) A.cry B.circle C.class D.picture ( ) A.wash . B.sure C.shape D.square（2）字母组合练习：找出下列划线部分发音不同的单词( ) A.kitchen B.sandwich C.China D.peach ( ) A.thing B.theatre C.bathroom D.there ( ) A.street B.theatre C.triangle D.tree四、词的变式及用法1、名词及名词的复数形式4小秘笈：使用名词复数的标志词当句子中的be动词为复数形式are、were时，作为主语的可数名词要用复数形式，例：The __ in our yard are very beautiful.A. clothB. waterC. flowers5、练习：1、定义：冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

2、分类1、练习：用合适的介词填入下面横线中。

234、He began to play basketball at the age of 5. 五岁时他开始打篮球5、He began to play piano at the age of 5. 五岁时他开始弹琴2、定义：即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。

比如你、我、他/你们、我们、他们。

4、用法：（2）人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。

例如：4、形容词的比较级和最高级1、定义：在英语中，形容词有原级、比较级和最高级三个等级。

表示某人或某物的特征时用原级（原形），当两者之间相互比较时要用比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上，要用最高级。

2、口诀及变化规律变比较级变最高级原级变成比较级，结尾加er要牢记；一般情况直接加，单辅重闭双写加；辅音加y变i加，以e结尾去e加。

最高级，也容易，er换成est 前面加the别忘记练习：4、介词的固定用法介词：在句子中表示时间关系、方位关系、方式方法的词。

（2）表示方位关系in在里，on在上（有接触），in front of 在前方。

under 是下，之间between ，behind 后面藏。

next to 在隔壁，near 在附近，over是覆盖，Above是飘荡（不接触）。

注意：by bus = in a bus = take the No.3 bus五、时态及语法1、一般现在时及其用法1.1意义：（1）表示事物或人物的特征、状态：The sky is bule天空是蓝的（2）表示经常性或习惯性的动作：I get up at six everyday 我每天早晨6点起床（3）表示客观事实：The earth goes around the sun.地球围着太阳转。

1.2用法：当主语是第一人称或者复数形式时，谓语动词用原级，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。

1.3句型结构（两种结构）（1）主语+be动词（am、are、is）+其他例句：I am a girl. 我是个女孩儿。