2018年三明市初中质量检测-化学试题
2018年三明市初中毕业班学业质量检测
九年级化学试题
满分:75分时间:45分钟
友情提示:1.本试卷共6页,2大题17小题。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
相对原子质量:H 1 C 12N 14 O 16 S 32 Fe 56
第Ⅰ卷
本卷共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
1.下列做法正确的是
A.回收废旧金属B.甲醛浸泡海产品
C.垃圾露天焚烧D.工业酒精兑白酒
2.下列实验操作不会
..引发安全事故的是
A.点燃酒精灯B.移走蒸发皿C.闻药品气味D.浓硫酸稀释
3.下列表述和符号相符的是
A.干冰——H2O B.镁离子——Mg+
C.2个氮分子——2N D.CuO中氧为-2价——CuO
4.用分子的观点解释下列生活现象,错误的是
A.花香四溢——分子在不断地运动
B.热胀冷缩——分子的大小改变
C.滴水成冰——分子间隔发生改变
D.蜡炬成灰——分子种类发生变化
-2
5.为检验敞口久置的氢氧化钠溶液是否变质,下列实验方法中不合理
...的是
A B C D
6.将铁放入硝酸铜、硝酸银的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只有一种溶质,则滤渣中一定含有
A.Fe Cu Ag B.Fe Cu C.Cu Ag D.Fe Ag
7.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表达正确的是
8.设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是编号 A B C D
实验
设计
实验目的探究同种物质在不
同溶剂中的溶解性
探究氧气是燃烧的
条件之一
探究二氧化锰的催
化作用
探究CO2的密度和
石蕊花变红的原因
9.配制一定浓度的氯化钠溶液,会导致溶液中溶质质量分数偏大的是A.用量筒量取水时仰视读数
B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C.用托盘天平称量氯化钠时,放砝码的托盘上忘了放纸
D.将水倒入烧杯时,有少量水溅出
10.下列图像表示的对应关系,正确的是
① ② ③ ④
A.①煅烧石灰石B.②向NaOH溶液中加入稀盐酸
C.③向盐酸中加水D.④等质量的金属与足量盐酸反应
第Ⅱ卷
本卷共6题,共45分。
11.(3分)
在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。
(1)右图为硼原子结构示意图,其原子的质子数为;
3-
(2)硼酸有消炎作用,已知硼酸根离子符号为BO3,则硼酸的化学式为。
(3)硼和水在高温下的反应为:2B+6H2O 2B(OH)3+3X,推算X的化学式为。
12.(9分)
化学与生活密切相关。
(1)水与溶液
①含有较多钙、镁离子的天然水称为硬水,生活中常用来区别硬水和软
水。热水壶的内胆常附有水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁),可用厨房用品中的清洗水垢。
②某固态物质的溶解度曲线如图所示。
Ⅰ.若将B点状态溶液变化为A点,简单的实验操作
为。
Ⅱ.取用某一温度下的该固态物质饱和溶液时,下列物理量不
随所取溶液体积的多少而变化的是_______(填标号)。
A.溶液中溶质的质量 B.溶液的质量
C.溶液的溶质质量分数D.溶液的密度
(2)黑木耳是一种含铁丰富的食用菌。
①黑木耳中所含的“铁”是指(填“分子”“原子”或“元素”)。
②常吃黑木耳能有效预防人体缺铁而引发的疾病是。
③黑木耳中的铁可以用KSCN溶液与铁离子作用生成Fe(SCN)
Fe(SCN)3中C、N的化合价分别是+4、-3,则S的化合价是;Fe(SCN)3中铁元素的质量分数为(列出计算式即可)。
13.(6分)
近日,北航化学教授杨军关于“虫子吃塑料”的演讲引发关注。研究表明,某种虫子能以塑料为食,能将聚乙烯、聚苯乙烯等降解矿化为CO2或同化为虫体脂肪。
(1)塑料、合成纤维和属于合成材料。
(2)昆虫降解塑料属于变化,它可有效解决的环境问题是。
(3)聚乙烯由乙烯经聚合制得,乙烯和聚乙烯都由碳、氢元素组成,但它们的化学性质不同,其原因是。
下图是乙烯燃烧的微观示意图:
该反应的化学方程式为。
14.(6分)
某溶液可能含有HCl、H2SO4、NaNO3、CuCl2中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,生成沉淀的质量与所加Ba(OH)2溶液的质量之间的关系如右图所示。
(1)O至P段发生反应的化学方程式为。
(2)P至Q段产生的沉淀物是。
(3)Q点时,所得溶液的pH 7(填“>”“<”或“=”)。
(4)N点时,溶液中一定含有的溶质是,
可能含有的溶质是。
15.(8分)
根据下图所示的仪器或装置,回答问题。
(1)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须再增加的一种玻璃仪器是______,若用装置F收集氧气,氧气应从(填“a”或“b”)端通入,该反应的化
学方程式为,反应的基本类型是反应。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择的装置组合为______。(填写字母)
(3)若将F装置中的水换成适量的石灰水,可用于二氧化碳的检验,反应的化学方程式为。
16.(8分)
化学小组发现,铜制品表面出现了绿色物质,于是想探究绿色物质产生的条件。
查阅资料:铜在空气中会生锈,铜锈为绿色物质,俗称“铜绿”,主要成分是
Cu2(OH)2CO3;
【猜想】
小组同学经讨论,做出以下两个合理的猜想:
猜想一:铜生锈只与空气中的H2O和气体X有关,则气体X是。
猜想二:铜生锈只与空气中的H2O、气体X和气体Y有关,则气体Y是。
上述猜想的理由是。
【实验】
小组同学设计并进行了右图所示的实验。
现象:一段时间后,观察到A试管中的铜丝无明显
变化,B试管中的铜丝出现铜锈,多次实验均得到
同样的结果。
【结论】
铜生锈的是铜与空气中的_______共同作用的结果。
【拓展】
(1)实验需使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水,原因是;
(2)除去铜锈可用稀盐酸,写出铜锈与稀盐酸反应的化学方程式。17.(6分)
做电解水实验时常在水中加入少量的氢氧化钠固体增强水的导电性,不考虑氢氧化钠参加反应。把90 g溶质质量分数为0.9%的氢氧化钠溶液进行电解,电解结束时,氢氧化钠溶液的质量变为81 g。(提示2H2O 2H2↑+O2↑)
请计算:
(1)生成氧气的质量。
(2)反应后氢氧化钠溶液的溶质质量分数。