2013年教师继续教育学分登记表
继续教育学分登记说明
继续教育学分登记说明
一、上交时间：
11.25日下午5:00前将继续教育学分和继续教育证书上
交至教导处，过期不侯。
二、有关要求（注意：不明白的一定要问！！）
1.只办理今年需评聘职称的教师，不接受个人单独办理。
2.填写继续教育证书一律使用碳素或蓝黑墨水，字体要工整无误，一项内容只占一行。
学分证书按登记顺序整理好，装订在一起，证书顺序一定要和本上的顺序一至。
（注意：
不要把学分证书订在继续教育本上）
3.严格执行上级有关文件精神和计学时学分办法，认真填写。
非法出版和不正当渠道获奖的，严禁填写。
自2018年开始，专业技术人员参加继续教育的时间，由学分制改为学时制，每年累计应不少于 90 学时，其中，公需科目应达到 30 学时，专业科目应达到 60 学时。
学时计入：
（1）培训进修类，不超过8学时/天。
（2）自学类，每年累计不超过 40 学时。
（3）科研成果、论文著作等可折算学时，每项（篇、本）计 10学时，折算学时每年累计不超过30 学时。
4.各单位提前做好准备工作，按规定时间审验，逾期不再办理，责任自负。
继续教育学分登记说明
集中培训学分登记说明（一）教师继续教育采用学分制进行考核，继续教育的学分计算办法：集中培训按8学时一天按8学时计算）折合成1学分；非集中继续教育培训按10学时折合成1学分。
教师完成规定学时的学习并经考核合格后，方可取得相应的学分。
考核不合格，不计学分，须重新考核。
单项集中培训学分不能超过15学分。
（二）新一轮教师继续教育培训周期为5年。
在培训周期内，在职聘任教师必须完成360学时的培训任务（其中集中培训160学时、非集中培训200学时），方可结业。
其中新任教师在岗前集中培训的基础上，必须进行试用期的业务培训，培训时间不少于80学时（其中集中培训不少于40学时），不完成培训任务，不能转正定级。
（三）教师参加继续教育集中培训，缺课时数累计达到该次培训课时总数五分之一者，取消其参加该次培训考核资格，不能取得相应学分（非集中培训参照执行）。
（四）教师参加学历教育、研究生课程进修班及其它专业提高培训班、干部提高班等学习，按所学习课程课时折算，每20学时折合为1学分，但在培训周期内，总计不超过20学分，每年最高计5学分。
（五）网络培训是指区级以上的有组织、经过注册的网络学习活动，其学分按照集中培训10学时记1学分。
（六）由人事行政部门组织的专业技术人员必修公共课培训，按照合格1门课计2个（集中培训）学分；计算机模块培训，按合格一个模块计0.5个（集中培训）学分填写。
交江汉区教师进修学校审核。
（七）参加学历教育、研究生课程进修班及其它专业提高培训班、干部提高班学习，按所学课程课时折算，每20学时折合成1学分，但在培训周期内，总计不超过20学分，每年最高计5学分。
（八）据武汉市教育局（武教师[2009]2号）文件精神，从2009年开始，市级培训除了有集中培训计入集中培训的学分外，还有完成后期跟踪的实践研修也计2学分。
但参训教师必须完成以下实践研修任务：1、一篇培训学习总结与体会，并在校内交流；2、一堂以培训内容为主题的公开汇报课；3、一则教育教学反思案例。
教师继续教育学时学分登记卡(姓名)
国家级、省级、市级每项分别计10、6、4学分 30学分/学年
教师到城区学校研修的
时间在1学期以上的，认定120学分，时间在1年以上的，认定 240学分
对因产假病假等特殊原因确实无法完成培训学分 的教师，提供县级及以上医院证明，经学校、学 区同意，报当地教育行政部门备案
每学期可免修30学分
担任县级及以上教师培训机构举办的教师培训项 目教学、辅导工作者
15学分/学年
6学分/1年 县级2学分/学时，市级3学分/学时，省级4学分/学时，国家 级5学分/学时。
报刊上发表论文者
国家级、省级、市级每篇分别计6、4、3学分
课题研究或教改实验，主持或主要完成人凭结题 文件
按照学校师带徒计划，经学区批准，男55岁以上 、女50岁以上的专任教师在学校指导青年教师， 指导的青年教师达到预期指导目标的，按校本研 修计算学分
学时
学分
校本培训
3学时
1学分
县级培训
1学时
1学分 另加4学分
市级培训
1学时
2学分 另加6学分 2学时
1学分
省级培训
1学时
3学分 另加8学分 2学时
1学分
国家级培训
1学时
4学分 另加10学分 2学时
1学分
参加学历提高培训的教师，凭毕业证及录取通知 书进行学分认定（自考的最多认定5年）
人社局组织的公修课培训
姓名：
2016-2020年教师继续教育学时学分认定汇总表
学年度 合计
2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
学时 0 0 0 0 0 0
学分 0 0 0 0 0 0 Nhomakorabea学时、学分对照标准表
教师个人培训登记学分认定操作方法
教师个人培训登记学分认定操作方法
1、个人申报
（1）每位教师如实填写《2012学年永嘉县中小学教师继续教育学分个人申报表》；
（2）申报分二项：即平台学分及其他学分。
其中平台学分指已纳入浙江省教师培训管理平台的继
续教育学分，由教师个人进入平台查询。
*说明：
1、平台学分包括自主选课、指令性培训二项，要求培训结束时间在，且成绩合格及以上的；本项（平台学分）考虑到各培训机构录入成绩时间为培训结束后10天内，建议至少7月10日以后进行。
2、根据省教育厅文件，远程培训学时5年不超过50学时。
例如：某教师，本年度又培训了一个24学时的项目，则该项目只能计2学时。
3、查询方法：
（1）个人帐号查询：学员自主选课->成绩与评价->2012（及2013）、自主选课培训（及指令性培训）[共需查询4次]，把有效期内的项目整理到2012学年永嘉县中小学教师继续教育学分个人申报表》（还要排除多余的远程培训学时）。
4、登录浙江省中小学教师管理平台网址：.cn/login.aspx
登录账号：个人姓名首个字母组合加身份证后六位数字，如陈建玺：账号为cjx887887,密码为身份证后六位数字。
继续教育考核学分登记表
附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。
一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。
包括公共必修课和学科必修课。
每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。
（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。
（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。
以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。
（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。
教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。
奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。
（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。
（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。
（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。
二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。
基本学分修满30分为合格。
凭考试考核成绩予以登记。
教师继续教育必学必考课程学时学分分配表（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。
必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。
奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。
重庆市中小学教师继续教育学分折算表
本板块周期学分要求为50分。
1.组织参加各类非学历培训需经过区（县）教师继续教育登记机构审批批准，并由区（县）继续教育登记机构颁证。
2.教师在周期内参加学历学位提高培训进修，要求所学专业学以致用，适应教师专业化发展需要。教师进修院校教师合格学历为大学本科。
重庆市中小学教师继续教育学分折算表
板块
学分折算办法
备注
师德教育
1．每学年结束时根据《重庆市中小学教师职业道德考核评价标准》进行职业道德考核，获得合格及以上等级的计3学分。
2．完成市级课程培训并考试合格，计3学分。
本板块周期学分要求为18分。凡考核等级不合格者，年度继续教育认定为不合格。
新理念
完成市、区（县）级课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
本板块周期学分要求为12分。
新课程
1．完成市级、区（县）课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
2．参加各类非学历培训，凭培训合格证书按4学时折算1学分，凡集中培训学时超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。
3.说课、上课、评课考核为优秀、合格、基本合格分别计3分、2分、1分，优秀等级比例为20%。
3.课题审批来源需为各级教育科研规划、人文社会科学科研规划、自然科学科研规划或者教育行政部门委托课题。
4.教师获奖颁证单位需为各级人民政府、教育行政部门、教师进修院（校）、教研部门、电教部门、教育学会，其他组织评比活动不纳入学分登记范围。
新技术
1.参加教师教育技术能力培训合格，凭培训合格证书，国家级、市级和区（县）级分别计14、12、10学分。参加教师教育技术能力考试合格，凭考试等级证书，高、中、初级分别计6、4、2学分。
教师继续教育学时学分统计表
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
2013年度南宁市中小学教师继教育学分登记表 (1)
2013年度南宁市中小学幼儿பைடு நூலகம்教师继续教育学分登记表
分（含上年
经审核，该教师本年度继续教育学分为 学分，其中集中培训学分 分(含上年度剩 余学分 分) ,自学学分 学分。根据有关规定，同意继续教育等次为 (合格或不合 城区教育 格)。 局继教办 意 见 2014年 4 月 日 （教育局或继教办章）
上公开课、示范课共3节 参加课题研究
参加函授获4门学科合格（4分/科） ××大学 参加××培训共1天 ××××（培训机构）
学习时间
2013.3.1--12.31 2013.×.×--×.×
学习内容或论文及发表刊物名称等
参加本校教研活动并出满勤 参加“国培”农村骨干教师远程培训 论文《××××××》获市级一等奖 参加函授获4门学科合格（6分/科） 自学《××××××》 自学《××××××》
学分
5 30 7 24 5 5 2
自 学 部 分
2013.×.×--×.× 2013.×.×--×.× 2013.8--2010.12 2013.8--2010.12 2010.×.×--×.×
到×××教学观摩共1天
学分，其中集中培训学分 2014年 4 月 日 （单位或继教办章）
经审核，该教师本年度继续教育学分为 分 ） ,自学学分 学分。 学校继教 度剩余学分 办 意见
学校：南宁市邕宁区中和中学 学习时间
2013.8.10--8.15
姓名：××× 学习内容或获奖名称等
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6
6
县级
宇字学校与七里中学交流
2013、4、23-4、23
进修
6
6
县级
宇字学校与七里中学交流
2013、4、25-4、25
进修
6
6
县级
宇字学校与白廊完小际交流
2013、5、4-5、4
进修
6
6
县级
资兴市北乡片高效课堂交流
2013、5、22-5、22
进修
6
6
县级
资兴市初中数学团队比武
2013、4、10-4、11
进修
12
12
县级
学历提升培训
参加学历提升培训，每半年计30学分，查当年在读的有效证明材料。
到外单位讲学
示范
本县外校1课时计2学分，外县1课时计3学分，外市州1课时计4学分，省级1课时计5学分。年度内，承担不同层次同一内容的讲学、示范工作，只计算最高学分。查主办单位开具的证明。
全职支教辅导
在支教学校担任校本培训主讲，上示范课、观摩课，1课时计2学分。查支教学校开具的证明。
免修
因产假、病假等特殊原因确实无法完成培训学分的教师，在5年一周期最后审核时，由教育行政部门根据相关规定减免学分。查县级以上证明。
校
本
研训
理
论
学
习
个人主讲专题
广泛收集资料、结合教学实际精选讲座内容，力争成为高水平的学术报告。讲稿学校存档并上交市教师进修学校存档。主讲1课时计2学分。
0
个人
研修
自学教育理论、专业书籍。查当年的读书笔记，教学反思、案例评析、经验总结、心得体会、教育叙事。上述项目1000字以上每篇计1学分，每年上限为8学分。
8
岗位
实
践
校内上公开课
1节计1学分。
1
听课（专题讲座）
查当年的听课记录本，1节记0.5个学分。
30
评课活动担任主评
有主评稿，1次记1.5个学分。
1.5
参与校本培训、校本教研活动
1次记1个学分。查活动记录。
8
教
育
科
研项目校县地省国
可累计，相同者以最高分计
0
课题研究
2
3
4
5
6
查课题结题证书或获奖证书
0
教材出版
资兴市中小学教师继续教育学分登记表
单位：宇字学校姓名：张跃辉性别：男出生年月：76、4职称：中一
类别
说明
项目名称
起止时间
（年月日）
培训单位
学时
学分
批准文号及参培层次
县级及以上培训
1.项目名称按结业证书内容填写。2.参加教育行政部门组织的教研活动，凭有关文件、学校安排和听课记录按每课时1个学分进行登记。3.培训已结业而结业证书还没有下发，在下一年度登记学分。
2
3
4
5
6
以本为单位
0
论文(课件、指导学生获奖)
2
3
4
5
6
查刊物、证书
3
教学比武
2
3
4
5
6
查证书
3
微型课题研究：主持人每年记2学分，参与者每年记1学分
查研究资料
1
校本培训小计
校本研训全年不能超过24个学分。（四舍五入取整数）
24
学校意见
登记人签名：樊建辉
学校公章：
培训机构审核组负责人签名：
湖南省农村中小学校本研训
2012、10、8-12、31
远程
60
60
国培
中国移动中小学校长培训
2012、10、18-12、31
远程
60
60
国培
资兴市教育党务人员培训
2013、7、27-9、30
进修
40
40
县级
资兴市教育系统财务培训
2013、8、19-8、19
进修
6
6
县级
一完小与宇字学校交流
2013、3、7-3、7