讲师礼仪与授课演讲技巧
演讲礼仪培训技巧_励志演讲稿
演讲礼仪培训技巧演讲礼仪最主要就是演讲者上场时务必大方自然，亮相得体，上场后首先环视一下全场，接下来可以进行，演讲的开场白没有一定的固定模式，可首先介绍一下自己的姓名，并向听众致意。
小编为大家整理的关于演讲礼仪培训技巧，希望能给大家带来帮助!演讲礼仪培训技巧：1.在整个演讲的过程中，你的目光的焦点一定要顾及到全场。
在一些特定的时候，你应该依照说话内容的重点，在适当的时机分别对某一部分听众加以照顾，这时你的眼神可以这段内持续停留数秒，使听众感到自己和你融合在了一起。
所以在演讲礼仪培训过程中，对眼神的训练将是一个重点，眼神的好坏将直接影响演讲者与台下观众的直接互动2.眼神是演讲者在演讲中运用的重要的无声语言技巧，是表达演讲者观点、态度、思想、感情等重要工具。
一场精彩的演讲需要丰富的眼神装饰，一个优秀的演讲者必然是一个运用眼神的高手。
3.演讲者在演讲前必须熟读并掌握演讲稿内容，在熟读和分析演讲稿时，将演讲稿内容和自身的特点结合起来，达到眼神、演讲内容、个性特点三者的完美结合。
整个演讲的过程就是在一个大范围的场合说话。
演讲时与观众的眼神交流可以加强亏观众之间的互动，还可以帮助缓和演讲者的紧张情绪。
演讲礼仪：一. 什么是演讲礼仪礼仪是一门交往的艺术，它是标准化的行为规范，是有技巧的沟通方式。
学习礼仪，能够内强素质，外塑形象，最终达到有效沟通，增进交往的目的。
它主要体现在形象设计和沟通技巧两个方面。
由此可知，演讲礼仪即是能够使得演讲这种交流方式达到最佳效果的形象设计，行为方式和沟通技巧。
二.演讲印象三要素在演讲中，按照交流进行的顺序，从走上演讲台起，观众对你的印象一般基于三个方面：即见其人,闻其声,听其言谈。
Visual (视觉的) ——形体语言Vocal (声音的) ——你所说的方式Verbal (语言的) ——你所说的内容其中，良好的视觉效果多依赖于的形象设计和适当的肢体语言;而良好的音质和强有力的语言则是需要大量的技巧才能得到升华的。
讲师演讲实战技巧
特征解 释
出场情绪调整：
充分休息（前一天） 冥想放松、听心跳（前半小时） 慢跑运动、上下楼梯或抖动 抓握、搓手、耳部按摩或张口 迅速调整状态法—提椅子、劈木
特征解 释
交流感(问问题)：
将所有观点转换成问题 一个观点变成一连串问题 每10分钟想办法问一个问题 整个过程都在问问题中
特征解 释
语速、语调与语气：
语速——尽量快速 语调——尽量向上扬 语气——逻辑重音、停顿
特征解释
讲师发声：
胸腹式呼吸 保持共鸣 声带松弛
提高音量 运用音响辅助 保护嗓子
特征解 释
讲师音量：
征解 释
练习：
“三最”训练 法最大声
最快速 最清晰
我要用全身心的爱来迎接今天
因为，这是一切成功的最大秘密。 强力能够劈开一块盾牌，甚至毁灭生 命，但是只有爱才具有无与伦比的力 量，使人们敞开心扉。在掌握了爱的 艺术之前，我只算商场上的无名小卒。 我要让爱成为我最大的武器，没有人 能抵挡它的威力。
演讲的重要意义
演讲是传授文化知识的重要形式
演讲在传播科学文化知 识，促进身心健康及提高审 美情趣素质等方面发挥了重 要作用，如《财富》论坛活 动中的专家讲演。管理沟通 需要出色的演讲才能，它不 仅是杰出人物应具备的才华， 也是普通人应具备的素质。
演讲的类型
命题演讲
也称专题演讲，它包括全命 题和半命题两种形式。全命题 是确定明确的讲题，演讲要紧 扣确定的命题；半命题划定一 个大体的范围，比全命题有一 定的自由度。这种演讲主题鲜 明，内容集中，针对性强。
7. 创造情绪 8. 交流感 9. 演故事 10.讲师手势 11.讲师眼神 12.讲师表情
高级演讲技巧
忘我境界 感染魅力
培训发言的礼仪规范与话语表达
培训发言的礼仪规范与话语表达在参加各类培训时，作为学员之一，我们有时会面临需要发言的机会。
作为一个发言者，如何恰当地运用礼仪和表达能力，将自己的观点传达给听众，是一个需要注意的问题。
本文将介绍培训发言的礼仪规范与话语表达技巧，以提高我们的发言能力。
首先，培训发言应遵循基本的礼仪规范。
礼仪是交际中的基本规范，能够展示一个人的修养和素质。
在培训中，以下几个方面值得我们注意：首先，要注意发言的时机与场合。
在培训中，主讲人通常会给予发言者一个特定的时间和机会。
在其他人发言时，我们要做到耐心倾听，并保持尊重。
当自己发言时，应观察场合，选择合适的时机，避免插嘴或打断他人。
其次，要注重仪态和形象。
作为发言者，我们应该注意仪容仪表和穿着整洁。
良好的形象会让别人有更多的信任和尊重。
我们应该保持端庄得体的姿态，避免过于紧张或过于随意。
此外，要注意语言和语调。
发言时我们应该用清晰、流畅、准确的语言表达自己的观点。
避免使用难以理解的专业术语和长篇大论的句子。
此外，我们要保持良好的语调，既要有节奏感，又要适度。
除了礼仪规范外，培训发言也需要特别关注话语表达的技巧。
一个好的表达能力可以让我们的观点更清晰，更具说服力。
以下是一些值得我们注意的技巧：首先，明确表达自己的观点。
在发言过程中，我们要清楚地表达自己的观点，避免含糊不清或模棱两可。
使用简洁明了的语言，把握好主题，突出重点，以便让听众更容易理解和接受。
其次，充分准备并且有条理地发言。
在发言之前，我们应该做好充分的准备，了解所要表达的内容，并将其组织成一个清晰有序的结构。
可以提前写好提纲或者注意事先准备好的笔记，这样能够更好地帮助我们在发言时有逻辑性地展开观点。
另外，注意语速和语气的把握。
发言时不宜过快或过慢地说话，应该适度控制语速。
过快容易让人难以理解，过慢则容易引起听众的厌烦。
此外，我们要注意语气的把握，尽量避免过分激动或冷漠的语气，要保持平和自然的表达方式。
最后，发言时要善于倾听和回应。
讲师礼仪与授课演讲技巧
讲师礼仪与授课演讲技巧讲师礼仪与授课演说技巧【课程背景】礼仪，从个人修养的角度来看，是一个人内在修养和素质的外在表现；从交际的角度来说，是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法；从传播的角度来看，是在人际交往中进行相互沟通的技巧……从教育讲师的角度来看，掌握基本的讲师礼仪规范、讲师形象塑造以及在演说时的技巧等讲师演讲内容，是一个合格的专业讲师所必备的知识与技能。
【课程特色】1、国内著名礼仪培训专家，资深礼仪讲师亲自授课2、互动式体验中，能深刻体会培训内容3、深入浅出的案例式教学，讲授最实际、实用、实效的课程内容4、从讲师礼仪到讲师授课技能演说技巧再到授课八大黄金定律，全方位打造专业教育讲师【课程安排】第一天：《讲师礼仪》上午：讲授讲师礼仪内容第一节基本礼仪规范第二节讲师个人形象的塑造1．教师素养培养途径与方法2．教师的礼貌修养、仪容的礼仪、礼貌与禁忌3．教师的礼貌修养、仪表的礼仪、礼貌与禁忌第三节讲师服装选择与色彩搭配1．着装的TOP原则2．服饰运用的礼仪要求与技巧3．服饰的选择与佩戴技巧4. 服装的色彩与款式造型下午：讲授讲师礼仪内容第四节沟通技巧1．沟通的基本技巧2．发现个人语言魅力推出别出心裁的授课风格3．沟通中的礼仪第五节讲师阳光心态1．阳光心态2．授课过程突发事件的处理第六节化妆技巧1．发式的修饰2．化妆的功能3．化妆的礼仪规范4．化妆的步骤第七节仪态礼仪1．身体语言概论2．几种常用手势及其不同含义3．基本站姿及站姿变化4．基本坐姿及坐姿变化5．走姿要领6．目光凝视规范与视线控制7．空间距离8．微笑训练---提升教师的亲和力第二天：《讲师授课技能与演说技巧》上午课程安排：一、讲师授课“编”技能概述1)互动课程是“做”出来的没有互动不了的课程案例研讨：我的课程是技术课，无法互动互动的两大主要目的（促动、训练）2)课程互动升级四步流程LEAP快速互动升级法案例分享：我的课程如何互动二、讲师授课的技术1)成人学习原理2)马斯洛原理3)注意力曲线4)记忆金字塔三、授课的结构合理性四、运用三个E理论Educte 教育（使其有所学）Enter 娱乐（使其有所乐）ExpIain 解释（使其一清二楚）下午的课程：一、讲师注意事项：1、要告诉学员那些要点需要记住2、严守配给的时间3、内容部分超时删除细节4、如有遗忘宁可不讲也不要补讲二、授课中的逻辑运用法1、演绎法2、归纳法三、讲师参与性培训方法核心能量法讲课法、练习法、案例法、讨论法、角色扮演法、头脑风暴法、游戏法。
讲师在讲课时候的方法和技巧
讲师在讲课时候的方法和技巧敬启者，在讲课时，讲师的方法和技巧起着至关重要的作用。
一个好的讲师能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，并且能够使知识更加深入人心。
本文将介绍一些讲师在讲课过程中常用的方法和技巧，希望能够对广大教师和讲师提供一些有益的参考。
1.提前准备一个优秀的讲师在讲课前会进行充分的准备工作。
首先，他们会对要讲授的内容进行深入的研究，并且整理出合理的教学大纲。
其次，他们会为课堂上的案例、实例和活动做好充分的准备。
最后，他们还会检查教学设备和课堂环境，确保一切就绪。
2.建立良好的师生关系讲师在讲课之前需要与学生建立起良好的师生关系。
这可以通过与学生交流以及了解他们的兴趣和需求来实现。
在讲课中，讲师应该积极与学生互动，鼓励他们参与讨论和提问，并且耐心解答学生的疑问。
此外，讲师还可以通过分享个人经验和故事来拉近与学生的距离，使学生产生共鸣。
3.运用多媒体和教学工具在现代教学中，多媒体和教学工具是讲师不可或缺的辅助手段。
通过使用投影仪、电子白板、幻灯片等多媒体工具，讲师可以将抽象的概念用图像和动画的形式展示给学生，使学生更易于理解和记忆。
此外，讲师还可以利用教学工具，如模型、实验设备等，将抽象的知识具体化，增强学生的学习体验。
4.灵活运用教学方法一个优秀的讲师应该具备多种多样的教学方法，并且能够根据不同的教学内容和学生特点选择合适的教学方法。
例如，对于抽象概念较多的科目，讲师可以通过讲解、演示和讨论等方式进行教学；对于实践性较强的科目，讲师可以采用案例分析、实践操作等方式进行教学。
此外，讲师还可以利用小组活动、角色扮演等形式培养学生的团队合作和沟通能力。
5.注重课堂管理一个有条理和井然有序的课堂对学习的效果至关重要。
一个好的讲师应该具备良好的课堂管理能力，能够保持课堂秩序、控制学生的注意力，并且及时纠正不当行为。
讲师可以通过多种方式来实现有效的课堂管理，如制定课堂纪律，设立奖励和惩罚机制等。
基本讲师授课技巧——演讲技巧
讲解与陈述的技巧
• 以矛盾的观点、现象、引言和 提问开篇 • 适当运用幽默 • 迅速抓住学员的注意力 • 运用案例、推理和统计数据 • 保持逻辑清晰 • 用“什么”和“为什么”作桥 梁 • 间插回顾和总结 • 使用印刷品、散页、道具等教 学用具 • 不要不停的踱步 • 放松 • • • • 引起注意时需站立 有手势和变化的语音语速 避免偏激的言行 不要过多用短语
提问的功用
引起注意
提供信息 启迪学员的思考 引导结论 获取信息
开放式和封闭式提问
开放式提问：开放式提问能拓展话题，此类问题一 般以“什么”，“为什么”，“怎样”开头
• 例如：你认为这种方法怎样？
封闭式提问：封闭式提问用以限定或缩小对话的范 围，要求唯一的答案，通常以“谁”、“是否”开 头
• 例如：你是否想知道更多关于XX的内容？ 大家都准备好了吗？
提问的方法
直接提问：以某一具体的成员为目标对象
• 如：“张三，你怎么看？”
集体提问：指任何人都可以回答的问题
• 如：“在这种情况下，你们各位会怎么办？”
接力式提问：由讲师把问题从一位学员那里接过来， 再传递给另一名学员
• 如：“刚刚李四问的问题，其他同学怎么看，张三，你觉得呢？
基本讲师授课技巧
——演讲技巧
沟通的含义
管理大师杜拉克曾经说过，60%的办公室问题，都 是因为沟通不良而产生的 沟通是为了一个设定的目标，把信息、思想和情感 在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。 作为一个种子讲师应加强自己的沟通技巧，做好培 训工作
信息 传送者 接受者
反馈
沟通的目的
提问与倾听的注意事项
用眼神交流，但不逼视 聚精会神地听，不走神 偶尔点头，不打断学员、不接嘴、不转换话题 在回应前，在头脑中复述自己听到的话，描述自己 观察到的情绪信号 尊重每位学员的风格和情感空间的需要 观察、倾听班上的非语言信息 探究学员的语言和情绪之下隐藏的信息 在完全理解学员之前，不会作出反应或判断
教师礼仪站姿交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家交流关于教师礼仪站姿的话题。
作为一名教师，我们的站姿不仅是一种外在的表现，更是我们精神风貌的体现。
一个良好的站姿，不仅能给我们的教学工作带来积极的影响，还能在无形中给学生树立一个良好的榜样。
首先，我们要明确教师礼仪站姿的基本要求。
正确的站姿应该是：身体挺拔，挺胸收腹，双肩平直，双目平视，头部保持端正。
站立时，双脚与肩同宽，脚尖微微分开，身体重心均匀分布在双脚上。
这样的站姿既端庄又大方，有利于展示我们的专业素养。
在课堂教学中，教师的站姿至关重要。
以下是我总结的几点关于教师礼仪站姿的建议：1. 适度走动：在课堂上，我们可以根据教学内容和课堂情景的变化，适当调整站姿。
适度走动可以使我们的课堂氛围更加活跃，有助于提高学生的学习兴趣。
2. 注意细节：在站立时，我们要避免探脖、塌腰、耸肩等不良姿势。
同时，双手不要放在衣兜里，腿脚不要不自主地抖动，两眼不要左顾右盼。
3. 保持微笑：面带微笑是教师礼仪站姿的重要特点。
微笑可以拉近我们与学生的距离，让学生感受到我们的关爱和温暖。
4. 注意性别差异：在站姿上，男教师应显得稳健，女教师则应显得优美。
男教师站立时，双脚可以略分开，双手自然下垂；女教师站立时，双腿并拢，脚尖微微分开，双手自然下垂或合起放于腹前。
5. 针对不同场合调整站姿：在正式场合，我们的站姿应更加端庄、稳重；在非正式场合，可以适当放松，但仍然要保持良好的姿态。
最后，我想强调的是，教师礼仪站姿的养成并非一朝一夕之功。
我们需要在日常工作中不断练习、反思和调整，才能逐渐形成良好的站姿习惯。
总之，教师礼仪站姿是我们作为教师形象的重要组成部分。
让我们共同努力，从现在做起，从细节做起，不断提升自己的专业素养，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
谢谢大家！。
讲解员礼仪与沟通技巧讲座
讲解员礼仪与沟通技巧讲座一、前言讲解员作为连接观众和展览的桥梁，承担着传递知识、传播文化的重要使命。
讲解员的礼仪与沟通技巧在很大程度上影响着观众的体验和展览的效果。
本次讲座旨在提升讲解员在礼仪和沟通技巧方面的专业素养，以更好地服务于观众和展览。
二、讲解员礼仪1. 形象礼仪讲解员应保持整洁、专业的形象，穿着得体，符合展览主题和环境。
保持良好的姿态，面带微笑，展现自信和专业。
2. 言谈礼仪讲解员应以礼貌、尊重的态度与观众交流。
使用规范的语言，避免使用方言或俚语。
在讲解过程中，保持声音清晰、适度，注意语速和语调的把握。
3. 行为礼仪讲解员应遵守展览场所的规定，遵循参观秩序。
在讲解过程中，保持与观众的适当距离，尊重观众的隐私和个人空间。
避免触碰展品，除非特别说明可以触摸。
4. 态度礼仪讲解员应保持积极、热情的态度，对观众的问题和意见给予耐心、细致的解答。
在面对不同观众时，保持公正、客观的态度，避免偏见和歧视。
三、沟通技巧1. 倾听技巧讲解员应主动倾听观众的问题和意见，确保理解观众的询问。
在回答问题时，确认自己理解正确，避免答非所问。
2. 表达技巧讲解员应运用清晰、简洁的语言表达观点，避免使用过于专业或复杂的术语。
在讲解过程中，注意观察观众的反应，适时调整讲解内容和方式。
3. 互动技巧讲解员可通过提问、邀请观众参与等方式，增加与观众的互动。
注意调动观众的积极性，营造轻松、愉快的参观氛围。
4. 适应技巧讲解员应根据不同观众的背景、年龄、兴趣等因素，调整讲解内容和方式。
在讲解过程中，善于观察观众的反应，灵活应对各种情况。
四、总结讲解员作为展览的重要组成部分，礼仪和沟通技巧对于提升观众体验至关重要。
讲解员应通过本次讲座的，不断提升自身专业素养，为观众提供更优质的服务。
感谢各位参与本次讲座，希望各位讲解员能够将所学应用于实践，为观众带来更好的参观体验。
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讲师礼仪与授课演说技巧【课程背景】
礼仪，从个人修养的角度来看，是一个人内在修养和素质的外在表现；从交际的角度来说，是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法；从传播的角度来看，是在人际交往中进行相互沟通的技巧……
从教育讲师的角度来看，掌握基本的讲师礼仪规范、讲师形象塑造以及在演说时的技巧等讲师演讲内容，是一个合格的专业讲师所必备的知识与技能。
【课程特色】
1、国内着名礼仪培训专家，资深礼仪讲师亲自授课
2、互动式体验中，能深刻体会培训内容
3、深入浅出的案例式教学，讲授最实际、实用、实效的课程内容
4、从讲师礼仪到讲师授课技能演说技巧再到授课八大黄金定律，全方位打造专业教育讲师
【课程安排】
第一天：《讲师礼仪》
上午：讲授讲师礼仪内容
第一节基本礼仪规范
第二节讲师个人形象的塑造
1．教师素养培养途径与方法
2．教师的礼貌修养、仪容的礼仪、礼貌与禁忌
3．教师的礼貌修养、仪表的礼仪、礼貌与禁忌第三节讲师服装选择与色彩搭配
1．着装的TOP原则
2．服饰运用的礼仪要求与技巧
3．服饰的选择与佩戴技巧
4. 服装的色彩与款式造型
下午：讲授讲师礼仪内容
第四节沟通技巧
1．沟通的基本技巧
2．发现个人语言魅力推出别出心裁的授课风格
3．沟通中的礼仪
第五节讲师阳光心态
1．阳光心态
2．授课过程突发事件的处理
第六节化妆技巧
1．发式的修饰
2．化妆的功能
3．化妆的礼仪规范
4．化妆的步骤
第七节仪态礼仪
1．身体语言概论
2．几种常用手势及其不同含义
3．基本站姿及站姿变化
4．基本坐姿及坐姿变化
5．走姿要领
6．目光凝视规范与视线控制
7．空间距离
8．微笑训练---提升教师的亲和力
第二天：《讲师授课技能与演说技巧》
上午课程安排：
一、讲师授课“编”技能概述
1)互动课程是“做”出来的
●没有互动不了的课程
●案例研讨：我的课程是技术课，无法互动？
●互动的两大主要目的（促动、训练）
2)课程互动升级四步流程
●LEAP快速互动升级法
●案例分享：我的课程如何互动？
二、讲师授课的技术
1)成人学习原理
2)马斯洛原理
3)注意力曲线
4)记忆金字塔
三、授课的结构合理性
四、运用三个E理论
Educte 教育（使其有所学）
Enter 娱乐（使其有所乐）
ExpIain 解释（使其一清二楚）
下午的课程：
一、讲师注意事项：
1、要告诉学员那些要点需要记住
2、严守配给的时间
3、内容部分超时删除细节
4、如有遗忘宁可不讲也不要补讲
二、授课中的逻辑运用法
1、演绎法
2、归纳法
三、讲师参与性培训方法核心能量法
讲课法、练习法、案例法、讨论法、角色扮演法、头脑风暴法、游戏法。
四、非语言表达技巧
利用空间、时间、物体、姿势和手势、模仿（表情、目光）、接触。
五、视觉教具使用技巧
投影仪、幻灯机、黑白板、活页挂纸、卡纸
六、逻辑思维与课程准备
1、授课产生的逻辑混乱的原因
内容庞杂
内容认识不清
词不搭意
缺乏推理性
主题不明确
先后次序颠倒
缺乏信心、缺乏培训
七、讲师授课如何调动学员的积极性
1、了解学员注意力取向
2、制作出注意力取向图
3、运用讨论法
4、运用视频发
5、运用参与性法
八、讲师授课的黄金定律
▪相信自己的能力
▪通过实践寻找规律
▪充分而及时的准备
▪避免在课程即将开始前还修改你的讲稿
▪将你的授课要点视觉化
▪熟悉培训场地和设备
▪了解你的学员
▪为“紧急情况”准备好后备方案
【培训时间】
上半年：2017年1月12-13日；2017年5月12-13日下半年：2017年7月16-17日；2017年9月16-17日
【培训费用】
1280元/每人，含培训费、教材费、场地费，不含开具发票费用。
【培训地点】
南京大学
【报名联系方式】
、任老师
QQ ：
网站：专家网：
邮箱：
【主讲老师：张瑶】
张瑶老师授课风格
张瑶老师长期潜心专注于
礼仪及演说与口才培训！
张瑶老师是中国礼仪培训行业的一朵奇葩！
国内着名礼仪培训专家
资深礼仪讲师
情商与心态提升管理专家
中国创业就业指导培训专家
央企商用车特聘礼仪顾问
国内资深情绪压力管理专家
员工综合职业素养提升专家
情商与亲子教育提升专家
张瑶老师是礼仪形象素养提升专家！
张瑶老师具有内外兼修的独特人格魅力，优雅的台风，亲和的感染力，深入浅出的案例式教学，使得课堂气氛融洽。
13年专业培训经历且年均授课量在200天以上，课程能快速深入学员内心。
张瑶老师作为国内最早从事礼仪及气质形象、服务素养提升的培训专家，一直秉承“实际、实用、实效”的培训理念，通过张瑶老师实用礼仪学的系统培训，可将学员们塑造成具有仪态美、行为美、气质美、修为美、知行合一、德礼兼备的职业达人！课程紧密结合企业实际需求及学员实际工作案例，将行为礼仪学、心理学、公关学、经典国学、形体学、幸福学等精华内容和进行了必要的融合！
【培训特点】
张瑶老师一直秉承着：“理论知识通俗化、复杂问题简单化”的授课理念!
【主讲课程】
★礼仪类与职业素养类
《中高层实战商务接待礼仪》
《客户服务礼仪与服务技巧》
《职场工作情商管理》
《职场心理调适与情绪压力管理》
《乐在工作---塑造阳光心态》
《赢在职业化---职业素养提升》
★职业形象管理技能类
《职业化办公室礼仪》
《商务拜访沟通礼仪》
《21世纪工作情商》
《管理者演说与口才》
《职场跨部门沟通技巧》
《商务礼仪与职业形象塑造》
【部分培训剪影】。