阅读题标题的作用
中考语文记叙文阅读：标题的作用
中考复习难点专题突破标题的作用一、知识提要标题的作用可以从以下几方面来回答：1、概括主要内容（情节）2、表明写作对象3、点明线索4、交代故事发生的环境。
5、揭示主旨6、设置悬念，激发读者阅读兴趣7、新颖别致，生动形象，吸引读者8、引起读者思考、注意（快速记忆标题作用口诀：“吸读”“线”“象”，概括“情”“神”。
其中“吸读”是指吸引读者，“线”是线索，“象”是“象征”，概括即概括内容，“情”指文章中心，“神”是指“作者情感级精神风貌”。
）二、在中考题型：1、问题目的含义:从表层义、深层义、蕴含的情感、主题等几个角度考虑。
2、问题目的作用：除了上述的几个角度外，再从结构上考虑是否是线索。
有以下几种种问法：1）、运用“xxxxx‘做标题的好处是什么？2）、.用“xxxxxx”的标题有什么作用？3）、.作者运用“xxxxx‘做标题的原因是什么？（为什么用“xxxxx‘做标题）4）、.怎么理解‘xxxxx’这一标题的的含义？三、方法指导回答这种题型，要从“内容、主题、修辞、写法、线索、人称、”个方面来思考，一个特定的标题，往往有以上几个个方面中的两三个方面。
做到全面考虑全面、答案完整才能不遗漏得分点。
四、典型考题答题解析1）、.怎么理解‘xxxxx’这一标题的的含义？（1）联系表层含义：内容(词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容) （2）体会深层含义：修辞手法(比喻、拟人等)，文章内容相关引申义(双关义，象征义)学生痛点能够找到表层含义，但深层含义的分析欠缺；比喻义或象征义的曲解。
；答案要点不全；语言组织不规范。
（3）例题解析例1：《走一步，再走一步》表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
解析：揣摩标题关键字“走”，联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
”结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
文章标题的九个作用及答题模式
文章标题的九个作用及答题模式文章标题的作用有交代文章写作对象(人或物) 、点明文章中心思想、交代文章写作情感、设置悬念,吸引读者阅读兴趣、是文章行文的线索等。
1 文章题目的作用有哪九条标题有什幺用1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等.2、交代文章的写作内容.3、交代文章的写作对象4、交代写作顺序.5、交代文章主题、情感.6、设置悬念,激发读者阅读兴趣.7、是文章行文的线索.在记叙文中标题有如下作用：1、交代文章写作对象（人或物）2、点明文章中心思想3、交代文章写作情感4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣5、作为文章的线索文章标题的作用可能出现的设问有：1、标题的作用是什幺（有哪些）？2、为什幺设这个标题？这个标题好在哪里？请说明理由。
3、给文章拟（换）标题，并说明理由。
4、文章的标题是否能用“…”来替换？请说明理由1记叙文标题的作用一看，标题是否概括了本文的主要内容记叙文，从内容上划分为四种：写人、记事、写景、状物。
凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容的作用。
二看，题目是否点明或暗示了文章的主题记叙文的主题主要有四类：一情——为了表达某种情感；二理——为了揭示某个道理；三义——为了褒贬人物的思想品质；四趣——为了表达人物的情趣、爱好、追求。
标题中只要有表示情感、哲理、人品、情趣的词语（有其中的一个即可），这个标题便具备了点明本文主题的作用。
三看，标题的表现形式是否新颖我们阅读的文章，有很多标题的表现形式非常新颖。
一.跨领域运用。
《1+1大于2》、《敲击生命的键盘》、《人生的电阻》、《思想的化学反应》、《握紧生命的琴弦》。
二.标点符号的运用。
《句号》、《前进中的逗点》、《！？》。
三.悬念的运用。
《谁是谋杀者》、《大桥下，一具无头女尸》、《谁动了我的奶酪》、《下蛋的公鸡》、《一个因偷盗而登上皇帝宝座的人》。
四、不相关的事物并列。
《那人、那山、那狗》、《篱笆女人和井》、《老槐树与伞》。
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用现代文阅读考点完全解读7第八讲：标题的含义及作用，如何拟写标题一、标题1、标题的含义：首先找出标题中的关键词语，回答字面上的意思，再联系文章主旨，说出这个词语的深层含义。
2、题目的作用：1) 贯穿全文的线索，使结构更严谨。
2) 中心事件围绕题目展开，概括文中与题目有关的内容。
3) 推动情节发展。
4) 揭示文章主旨。
5) 运用修辞手法，激起读者的兴趣。
6) 形式新颖，吸引读者。
7) 反映人物情感的变化。
8) 点明写作对象。
9) 连接情感纽带。
例如，标题运用象征的手法，用“蔷薇花”象征老人淡然、不强求的品质。
标题运用比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。
标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。
3、拟写标题：从主要的人、物、景、主要事件、文章主题、文章线索、人物形象入手。
例如，文章以花开花落为线索，标题为《爸爸的花儿落了》。
我和同班同学XXX留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。
我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。
还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。
这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。
令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪。
我们兴奋地望着窗外。
在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。
如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。
定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。
可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。
更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。
四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。
我和XXX决定不下车，跟着车返回到上车的地方。
大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。
更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！XXX忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。
小学六年级毕业考阅读题考点(简明版)
六年级阅读题考点记叙文考点一：标题（背诵）常见题型：标题有什么作用？（文章的题目好不好，为什么？文章的题目换成……，可以吗？）答题模板：1.这个标题概括文章内容，点明中心，表达某种感情。
（例：《再见了，我的祖国》）2.作为线索，贯穿全文，推动情节的发展。
（例：《灯光》）3.吸引读者的好奇心，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
4.象征着某人舍己为人,无私奉献精神。
（例：《金色的鱼钩》《灯光》）5.生动形象、耐人寻味，富有启发性和趣味性。
（说明：比如说有些题目有拟人、比喻的修辞手法）考点二：特殊位置语段的作用（背诵）常见题型：（开头某句话、文中某句话、结尾某句话）在文中又怎样的作用？答题模板：【开头】1.设置悬念，引起读者思考，激发读者的阅读兴趣。
（例：“我真后悔……”）2.通过环境描写，渲染气氛，表现作者的伤心（紧张、忐忑、开心），为下文某事做铺垫。
3.这句话起到点明中心，总领下文的作用。
（例：“啊！我爱我的故乡！……”）【过渡句】起承上启下的作用，总结了赵州桥坚固的特点，引出赵州桥美观的特点。
【结尾】1.这句话总结全文，点明中心，深化主题，表达某种感情。
2.首尾呼应，强调某种道理。
3.与文中某句话相照应，揭示某种道理。
考点三：记叙顺序（背诵）考点四：特殊含义词语的作用（熟读）常见题型：某词在文中是什么意思，你从中体会到什么？答题方法：这个词本来指变魔术，在文中指母亲从房间里拿出许多的日用品，表现了母亲的细心周到，对孩子无微不至的爱。
考点五：含义深刻的句子(结尾部分)理解（熟读）常见题型：联系上下文（生活实际），请谈谈你对文中“生命的意义在于奉献而不在于享受”的理解（说说你的想法、得到的启示）。
答题方法：这句话告诉我们想要获得生命的价值，应该要努力为别人做些力所能及的事情，而不是仅仅向别人索取，我们应该努力为社会做自己的贡献。
生活中也有乐于奉献的人，比如说老师经常牺牲自己的休息时间未我们补习功课，比如说警察常常加班抓捕罪犯。
现代文阅读理解答题技巧——标题的含义及作用
现代文阅读理解答题技巧——标题含义及作用【常考题型】题型一：标题含义题型二：标题作用（好处、妙处、用意）题或为什么以它为题？题型三：理解标题（含义、作用）；题型四：文章未提A，却以A为标题，为什么？；文章以A为标题，为何却写B，为什么？【答题指导】一、标题含义（含意、涵义、内涵）【答题规范】标题含义：表层含义+深层含义表层含义：标题的字面意思+文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义【试题例举】1、《永远翠绿的富贵竹》问：文章题目“永远翠绿的富贵竹”有何含义？【解析及答案】我们先看表层含义。
字面含义是富贵竹永远翠绿，再结合文章内容，是同学们送给我的，合在一起，就是“同学们送给我的富贵竹永远翠绿”。
接着看“深层含义”，不论是比喻义、象征义还是引申义，都跟主题有关，你也可以把深层次的含义当作主题去答。
我们认真读文章，不难发现，文章倒数第二段有主题总结，故省去了我们提炼主题的麻烦。
参考答案：①表层含义：同学们送给我的富贵竹永远翠绿。
【字面含义+文中内容】②深层含义：教师的根只有深扎于学生之中，才能永葆旺盛的生命力。
富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。
【象征义】2、《龙虎斗》（2017年广州市中考题）问：标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。
(4分) (梁刚《龙虎斗》) 参考答案：①表层含义指的是一道广帮菜的菜名“龙虎斗”。
深层含义是：②王兴龙与丁晓虎或他们所代表的两家饭馆的竞争。
③也指七宝镇上，本帮菜和广帮菜的竞争。
④也暗指王兴龙与小田一郎的斗争。
⑤还指抗战时中国与日本两个国家的较量。
【方法提示】对于理解标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义（象征义或比喻义等)。
【试题升级——标题含义探究题】同学们，一旦“标题含义”与“探究”二字相结合，往往分值较高，答题方向要侧重于主题与意蕴挖掘，且必须多角度、多层次去思考。
【试题例举】《最大的事情》问：阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。
标题的含义和作用
标题的含义和作用标题的含义和作用标题的含义和作用中考现代文阅读中，标题含义和作用理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵以及初步鉴赏文学作品的能力。
这类试题多以简答题形式出现，考查的角度是：标题的深刻含义。
解答此类试题除了平时要多阅读、多思考，培养自已的感悟能力外，还要注意把握解题的要领。
标题的含义一、理解标题的含义要把握标题与主题的关系。
文章的标题与主题存在着较为密切的关系：1、有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题。
这类文章以议论文为多，也有一部分散文用这样的标题。
例如：如：《真心无价》、《生命是美丽的》2、有的文章标题形象地暗示主题。
如《熟悉的地方没有景色》、《人，总要仰望一点什么》3、有的文章标题引导读者对主题进行深思。
如《谁是最可爱的人》、《是谁夺走了我们的忧愁》。
懂得了标题与主题的这些关系，就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜，抓住标题的含义。
例1天使的目光老玉米我不喜欢医院。
每当我穿过走廊，嗅着医院的味道，我就感我心里颤了一下，为她真诚的语调，为她的目光。
但我是讨厌医院的，我不想让自己多彩的青春年华消磨在这里。
我勉强笑一笑，问：“你怎么不上学？”“等妈妈病好了，我就去上学。
”小梅也高兴起来，“我家隔壁的丽丽比我小一岁，都上二年级了。
”她很快又低下头，她的眼睛里充满同龄孩子没有的苦难和沉重。
我拉过她的胳膊，往她手背上涂药水，她使劲儿地抽鼻子，我以为她很疼，便放慢了动作。
“阿姨，我不疼。
”小梅懂了我的意思，笑着说。
我摸摸她的脑袋说：“回去吧，妈妈该担心了。
”她却不走，迟疑着，盯住桌上的空点滴瓶，终于鼓足勇气，对我说：“阿姨，这个能给我吗？我想用它卖钱。
妈妈治病要好多好多钱，我已经攒了15块钱了。
”“瓶子卖不了几个钱，而且不卫生，都是别人用过的。
”我耐心地劝她。
她点点头，最后看一眼瓶子，出去了。
后来我断断续续从同事那里得知，小梅的妈妈下岗以后做了钟点工，却患了尿毒症，小梅的爸爸突然离家出走，从此杳无音信。
五年级阅读题目的作用
五年级阅读题目的作用第十一讲文章标题的理解与赏析我的目标杆：1掌握阅读提问方式.2五年级阅读题目的作用3完成练习题。
我的知识桥:1考试问题可分为三类：1)标题的含义是什么2)为什么用这个标题3)这个标题好不好2五年级阅读题目的作用①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用；②有的标题从结构上看有文章线索的作用；③有的标题对文中的人物和主题有象征作用；④有的标题有比喻作用；⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
6、设置悬念;引发读者阅读兴趣。
因此;理解或鉴赏标题时;一是要分析词语;二是要注意修辞;三是要注意虚实;四是要联系全文内容和结构;五是要结合文章主旨和背景。
3解题步骤：1）解释标题的含义可分四步走•第一步;理解标题的本义。
第二步;明确标题的语境义。
•第三步;探究标题的中心义。
第四步;提炼整合答案。
我的训练营地：身后的眼睛曾平那是一头野猪。
皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷林上;也洒在对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上……孩子把手中的木棒攥得水淋淋的;这是他目前唯一的武器和依靠。
孩子的牙死死地咬紧;他怕自己一泄气;野猪趁势占了他的便宜。
他是向父亲保证了的;他说他会比父亲看护得更好。
父亲回家吃晚饭去了……在窝棚的一个角落;一个汉子举起了猎枪。
正在他准备扣动扳机的时候;一双手拦住了汉子的猎枪。
汉子就是孩子的父亲。
拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
孩子的母亲一边拦住孩子的父亲;一边悄悄地对孩子的父亲说;我们只需要一双眼睛！汉子只好收回那只蓄势待发的手……听得见孩子的心丁冬丁冬地跳动。
月光照在孩子的脸上;青幽幽的。
一粒粒的细汗;从孩子的额头;缓缓地沁出。
野猪的身子立了起来。
孩子的木棒举过了头顶。
他们都在积蓄力量。
突然;野猪扭转头;一溜烟地;跑了。
孩子长长地吐了一口气。
他一屁股瘫在了地上。
孩子的父亲母亲长长地吐了一口气;他们走了过来。
父亲激动地说;儿子;你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。
孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来;孩子突然扑向母亲的怀抱;号啕大哭说;你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。
现代文阅读之标题的含义与作用ppt课件
纵观近几年的中考试题，关于标题的题 目出现的频率很高，大致有以下几类题 目：
1、为什么以此为题？ 2 、谈谈你对题目的理解。 3 、试分析题目的作用。 4 、给文章加（换、取）一个合适的题目。 5、标题的含义是什么？ 6、标题的好处、妙处是什么？
从上述的题型我们可以看出，关 于标题的题目无外乎有两大类：
拓展性题目：
如何给文章取标题？ 做此类题目我们可以从标题的作用 入手：以贯穿全文的线索为题、以 写作对象为题、以文章的主旨为题、 以主要情节为题等等。同时要做到 紧扣文本，语言要言简意赅。
蜂消失，人类还能再活几年？》
提醒：
标题的作用和标题的好处、妙处还是又 略微的、差别的：
如果题目单纯的提问：标题的作用是什 么，直接答上述的几点作用就可以了； 如果是要求回答标题的好处、妙处是什 么，那么就要加上对标题含义的深层理 解了（也即标题的深层含义、主旨义）。 同样这样的题目还有：为什么要以此为 标题等等。
一、标题的含义 二、标题的作用。
明确了这一点，我们在做题的 时候就可以做到有的放矢了。
一、标题的含义
答题技巧： 分析标题的含义一般可以从两个方面来入手： 1、表层含义：
也即标题的字面意思，同时它又可以是文章的主要 写作对象，或是概括了文章的主要内容。 2、深层含义： （1）、结构（线索，贯穿全文；悬念，引起读者的 阅读兴趣） （2）、修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等） （3）、与中心的关系（与中心的关系—点明中心等） （4）、与人物的关系（表现人物性格、表明作者的 情感态度、作者情感的触发点等）
简单地说，在完成标题的含义的 题目的时候，首先要理解题目的 字面含义，进而在此基础上准确 把握文章的主旨义，正确领会作 者的思想情感，深入发掘题目的 深层含义。这是做此类题目的一 个重要思路。
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阅读题中的标题的作用
作用一：交代故事发生的时间、地点和背景。
作用二：提示或概括文章的主要内容。
作用三：作为贯穿全文的文章线索。
（文章情节围绕这个线索展开）
作用四：作者情感的触发点。
作用五：语带双关（象征人物形象或精神）
作用六：揭示文章中心（全题的文眼）
作用七：使用修辞或设置悬念，新颖独特、吸引读者。
作用八：寓意含蓄、引人深思。
题目《重庆谈判的毛泽东》
解析：标题介绍了地点“重庆”也交代了毛泽东在干什么——谈判。
谈判就是背景。
答案：交代故事发生的时间、地点和背景。
题目；《听妈妈讲那过去的故事》
解析：全文一定是在讲过去的故事。
答案：提示或概括文章的主要内容。
题目：《背影》
解析：全文就是一个“背影”，如果讲背影的故事肯定不可能，那不可能，
只能是以背影为线索写文章了。
答案：作为贯穿全文的文章线索。
题目《祖国，我爱你》
解析：多么强烈的情感呀。
答案：作者情感的触发点。
题目：《海燕》
解析：这时我们语文课本中的一篇文章，看起来是写“海燕”其实是写像海燕一样的人。
答案：语带双关
题目：《阿凡达》
这名字你一定没有听说过吧，那么新颖独特。
答案：新颖独特、吸引读者。
题目《微笑的可乐》
解析：这个题目是不是很新颖呢？
答案：新颖独特、吸引读者。
题目《六个馒头》
解析：这可不是一个新颖
的题目，其实我们想一想
就会明白，原来作者一定
是以“六个馒头”为线索，来写这篇文章的。
答案：作为贯穿全文的文
章线索。
题目《像向日葵一样灿烂》
解析：你们发现这是一个
比喻句了吗？对呀，那就
是作用七了，其实这个题
目还有一个作用就是“语
带双关”指文章中向日葵
遭受不幸后的茁壮成长,
又指自己经历了人生变革
后心情恢复到原来的样子。
答案：使用修辞作为题目
使标题新颖独特、吸引读者。
揭示文章中心。
题目：《旧餐桌上的美好》
解析：这一定是回忆那些
发生在旧餐桌上的故事。
答案：提示或概括文章的
主要内容。
练习：
题目《痴心石》的作用？
题目《花开的声音》的作用？
题目《剥掉那颗蛀牙》的作用？
题目《忆儿时》的作用？
题目《年夜思》的作用？
题目《亲吻爹娘》的作用？
题目《养一只羊等你回家》
答案：
题目《痴心石》的作用？
解析：看这样的题目一定会很好奇，为什么石头也
会痴心，既然你好奇了，
那就吸引你往下看了。
答案：新颖独特、吸引读者。
题目《花开的声音》的作用？
解析：花开有声音吗？反
正正常的人类是听不到的，那就吸引了我们的注意。
答案：新颖独特、吸引读者。
题目《剥掉那颗蛀牙》的
作用？
解析：这蛀牙一定不是我们身上的蛀牙，那蛀牙一定指不好的东西。
答案：语带双关
题目《忆儿时》的作用？
解析：回忆儿时，那文章一定是全文都在讲儿时的故事。
答案：提示或概括文章的主要内容。
题目《年夜思》的作用？
解析：大年夜的思考，全文一定是写作者如何思考的。
答案：提示文章中心
题目《亲吻爹娘》的作用？
解析：作者一般亲吻爹娘都是出于感动亲吻的，不可能是向小孩一样平白无故地去亲吻。
那么这个吻，我们寓意就明白了，是感激的吻。
答案：寓意含蓄、引人深思。
题目《》
是全文叙事线索，概括了文章主要内容，是亲情的凝聚，新颖，吸引读者。