语文教师怎样上好新学期第一节课
语文开学第一课教案3篇
语文开学第一课教案1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生们的学习兴趣。
5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的`学习任务，明确本学期的打算。
学生们看书，师与学生们一起说。
四、对学生们的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
新教师如何上好新学期第一节课
怎样上好第一节课俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。
”如何去上是个问题？很困难啊！“第一堂课”的种类很多，从教师的经验来讲，有新教师走上工作岗位的第一堂课；从学生学习的时间上来看，有每学期的第一堂课，有每次期中考试后的第一堂课；从学科知识来看，有起始学科的第一堂课；从学生获得知识的方式上来看，有各学科的第一堂复习课。
另外，教师的工作需要中途新接班也会有第一堂要上的课，从课型上看，有公开课面对陌生学生时的一堂等。
教师们一致认为上好一堂课的前提是要求我们认真地备好课，并且做到“三备”：备教材，备教法，备学生，为上好一堂课做好预设。
在新课程改革的今天，我们还要本着先进教学理念，注意以学生为本，选择恰当的教学方法，扎扎实实地备好一堂课。
第一堂课如何上才能吸引学生使他们喜欢自己的课，这是我们每一位教师共同的心愿。
那么如何才能上好第一堂课呢？现就常见的几种第一堂课如何上分述如下：一、如何上好“新教师”的第一堂课一出戏，要演好序幕；一部乐章，要凑好序曲；刚离开大学校门、踏上工作岗位的新教师，上好第一堂课就显得特别重要。
因为这对今后的教学工作中能力的发挥和教学水平的提高会产生很大的影响。
我们在相互听课评课过程中感到，除少数新教师可以做到初出茅庐，一鸣惊人外，多数新教师都会不同程度地表现出“怯课”现象。
有的人即使在课前对该课作了精心准备，但到临场时，仍然难按原定教学计划加以实施，出现“砸锅”。
这从心理角度讲，是因为由学生突然变成教师，角色的突然转变，常会使人出现紧张和急躁心理，这样教学语言速度过快，表述过于呆板，讲授缺乏条理性，教学方法的交叉运用不能考虑学生的接受能力，教学环节、程序缺乏应有的顺序和章法等等；有的新教师会有自大心理，自我感觉良好，认为自己在教学上具备合格教师的技能，导致对教学的艰巨性、复杂性认识不够，从而影响自己课堂教学的顺利进行；有的新教师会有自卑心理，怀疑自己的能力，认为自己不适合做教师，担心自己的知识水平不能适应教学的需要，对所讲的内容没有把握，怕讲不好让学生取笑等等。
开学第一节课的教案的具体安排
开学第一节课的教案的具体安排一、课堂准备开学第一节课是学生与教师相识的重要时刻，为了确保课堂的顺利进行，教学者需要提前做好准备。
首先，应检查教室设施是否齐备，如教师讲台、学生座椅、黑板等；其次，需要准备好足够数量的教材和教具；最后，应提前熟悉本节课的教学内容和目标，确保教师的教学思路清晰。
二、课堂导入开学第一节课，学生对新的学期充满好奇和期待，教师可以通过一个生动有趣的活动作为导入方式，激发学生的学习兴趣。
例如，可以利用图片或小短片展示一些与学科相关的精彩片段，引起学生的关注和思考。
三、学生自我介绍在开学第一节课中，学生之间的相互认识十分重要。
教师可以组织学生进行自我介绍的环节，让每个学生向班级介绍自己的姓名、爱好、特长等，并借此机会让学生了解彼此，增进班级的凝聚力。
四、教师介绍与学生自我介绍相对应的是教师对自己的介绍。
教师可以简要介绍自己的教学经验、兴趣爱好等，以便学生对教师有一定的了解和认同。
五、课程安排的解释开学第一节课，教师可以向学生详细介绍本学期的课程安排。
学生需要了解每一节课的教学内容和目标，以便有针对性地进行学习准备。
六、课程目标的设定在介绍完整个学期的课程安排后，教师需要向学生阐述本节课的具体目标。
明确的课程目标可以帮助学生理解课程重点，并为学习提供清晰的方向。
七、知识预热开学第一节课，教师可以通过一些简单的问题或小测验来对学生的前置知识进行回顾。
这可以帮助学生温习已有的知识，并激发他们对新知识的兴趣。
八、学习方法的指导作为学习的引导者，教师可以在开学第一节课时向学生介绍一些有效的学习方法。
例如，如何高效地阅读教材、如何做好笔记等。
这些方法可以帮助学生在日后的学习中更好地掌握知识。
九、教学重点和难点的讲解在介绍本节课的重点和难点时，教师应注重简明扼要的表达。
通过提前准备好的教学材料，结合生动活泼的语言，教师可以将重难点知识传授给学生。
十、课堂练习与讨论为了巩固学生对新知识的理解，教师可以组织一些针对性的练习和讨论。
浅谈如何上好第一堂语文课
缩小 与学生 的距 离 ， 千万不 要以邋遢 、 不修边幅 的形 象示
人。
学 习和使用 了这 么多年的汉语是如此 的美妙 、 神奇 ， 学 让
生在较高的层面上重新认识语文课 的不可替代的价值 。 并
从此“ 死心塌地” 的爱上语文 ． 爱上语文课 。 ４学好语 文的基本要 求。此时不必介绍学习语文的具 ． 体方法 ， 以后有的是机会 ， 这 只在 大方 向上提 出要求 即可 ，
１ 自我介绍 。包括姓名 、 ． 做 学历 、 求学经历 、 工作 业绩 、
个性 、 喜好等。教师最好 能讲讲 自己求学过程中遇到的一
些 困难 和挫 折 ， 以及怎样 战胜这些困难 和挫折 的 ， 这方面 的 内容学生非常感兴趣 ．觉得原来教师也 和我们一样 ， 需
意识到第一堂课的重要性 ． 一见面就争分夺秒地 给学 生上
生一个 良好 的第 一印象 ， 学生就 会喜 欢这 个教 师 ， 而热 进
爱他教授 的这 门功课 ， 从而 自觉地学 习 ， 样教学就会 收 这 到事半功倍 的效果 。 下 面结合笔者 的经验谈 淡上好第 一堂语文课应 注意 的问题和基本 内容 。
一
自卖 自夸之 嫌 ， 但是对 于引导学生热爱语 文学 科 ， 激发他
学生说禁忌 、 立规矩 ， 想通过给学生一个 下马威来树立 教 师 的威信是行不 通的 ， 于严 肃的教师 ， 过 会给学生 的心理 造成一定的压力 ， 使学生 产生恐惧 感 ， 响师生建立 良好 影
关系。
确， 生动 、 精练 、 幽默 、 诙谐 、 切 ， 亲 做到吐 字清晰 ， 声音 洪 亮， 抑扬顿 挫 。 胸有 成竹 ， 具有难 以抵挡 的感染 力与 亲和
２ ．第一堂课要精心备课 ，精选要 讲的内容并烂熟 于
新老师如何上好开学第一节课
新老师如何上好开学第一节课对于新老师来说，开心第一节课是很重要的，直接关系到老师在学生心目中的形象。
下面是店铺为大家整理的新老师如何上好开学第一节课的方法，希望对大家有所帮助!新老师如何上好开学第一节课一、注重形象，精神饱满心理学家认为，教师留给学生的第一印象，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。
同时，一个人的体态、姿势、谈吐、衣着打扮等都在一定程度上反映出这个人的内在素养和其他个性特征。
由于第一印象主要是性别、年龄、衣着、姿势、面部表情等外部特征，因此在上第一节课时，老师要注重形象，最好修饰一下自己，要选择与教师身份相符的服装、发型和饰物等，尽量体现出一种和谐的美。
其次，教师上第一堂课时要做到精神焕发、情绪乐观、充满激情，自己的感情尽量和上课的内容保持一致，并善于用自己的感情来感染和激励学生。
二、作好开场白新教师在上第一堂课时，要精心设计好自己的开场白，我认为一个好的开场白应该包括教师的自我介绍、学科认识和学科学习方法。
首先，新教师要介绍自己的真实姓名和求学经历以及来自何处。
也就是说要透露一些“隐私”给学生，这是最让学生感兴趣的，有助于学生了解教师的过去，有助于拉近学生和老师间的距离。
其次，新教师要介绍所教科目的重要性，最好是联系现实社会中的一些具体例子来讲该科目的重要性，要让学生发自内心地产生一种学好你所教的学科的冲动，从而激发他们学习该课的学习兴趣。
再次，新教师应介绍该学科的学习方法，可以结合自己的经验教训来个现身说法，让学生知道该如何做才能达到最佳效果。
三、精心准备好上课内容备好课是上好课的前提条件，新教师备课越充分，课堂教学效果就越好。
在备课时，要做到备大纲、备教材、备学生、备教法;要明确该堂课的教学目标和任务，突出重点和难点;要联系实际，选择切合学生水平和兴趣的内容，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
一定要在课前了解自己所教学生的实际，精心选择适合学生的教法，充分考虑如何调动学生的积极性，让学生对你的课产生浓厚的兴趣。
初中语文新学期的第一个教学课
初中语文新学期的第一个教学课一、课程概述在新的学期开始之际，为了使学生们更好地适应新的学习环境，提高他们对初中语文学科的学习兴趣和积极性，我们特设计了一场富有教育意义且充满趣味的首个教学课。
本课程将着重于培养学生的语文素养，提高他们的阅读和写作能力，并使他们更好地理解和传承中华优秀传统文化。
二、教学目标1. 让学生理解和掌握初中语文学习的基本要求和方法。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3. 提升学生的写作技巧，培养良好的写作习惯。
4. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
三、教学内容1. 课程导入：- 教师以生动有趣的方式进行课程导入，引发学生对新学期语文学习的兴趣。
- 简介本学期的教学计划和目标，以及期望学生能够达到的学习成果。
2. 语文素养讲解：- 深入浅出地讲解语文素养的概念，让学生明白语文素养不仅仅是学习成绩，更包括文化修养和审美情趣。
- 结合具体的文章和例子，指导学生如何提升自己的语文素养。
3. 阅读技巧训练：- 教授有效的阅读方法，如快速阅读、精读、批注等。
- 通过小组讨论或个人阅读，让学生实践所学阅读技巧，并分享阅读心得。
4. 写作指导：- 分析优秀范文，提炼写作技巧和要点。
- 布置具有启发性的写作任务，指导学生进行现场写作练习。
5. 传统文化教育：- 介绍与课文相关的中华优秀传统文化知识，如诗词、古文中的礼义廉耻等。
- 通过故事、视频等多种形式，让学生感受传统文化的魅力。
6. 课程总结与作业布置：- 总结本次课程的主要内容和收获，强调语文学习的重要性和乐趣。
- 布置相关的作业，巩固所学知识，并激发学生课后自主学习的动力。
四、教学方法- 互动教学：通过小组讨论、问答等方式，增加学生之间的互动，提高课堂参与度。
- 案例分析：利用范文进行深入分析，帮助学生理解并吸收写作技巧。
- 实践演练：现场写作练习，让学生即时应用所学知识。
- 多媒体教学：运用视频、音频等教学资源，丰富课堂形式，提升学习兴趣。
开学第一课的教学内容和教学目标
开学第一课的教学内容和教学目标开学第一课作为新学期的开始，对于学生和教师来说都具有重要的意义。
这节课的教学内容和教学目标需要特别设计，以满足学生的需求并激发他们对学习的兴趣。
本文将从不同学科的角度，探讨开学第一课的教学内容和教学目标。
一、语文在语文课上，开学第一节课应该以温馨的氛围展开。
教师可以通过自我介绍，用幽默的方式与学生建立联系，让学生感受到对语文学习的热情。
教学目标可以设定为：培养学生的语言表达能力和文字理解能力，提高学生的阅读能力和写作能力。
教师可以选择一篇富有情感的文章或故事作为开学第一课的教学内容，引发学生的思考与讨论，激发他们对语文学习的兴趣。
二、数学开学第一课的数学教学内容和教学目标应该注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
教师可以选择一些有趣的数学题目，以小组讨论的方式引导学生思考解题的方法。
教学目标可以设定为：加深学生对数学的兴趣，提高他们的数学运算能力和问题解决能力。
通过开学第一课的教学，学生可以感受到数学的魅力和实用性，从而更加积极主动地参与数学学习。
三、科学开学第一节课的科学教学内容应该与学生生活相关，引起学生的好奇心和求知欲。
教师可以选择一些与季节、天气或生物有关的话题，如春天的新芽、昆虫的生长等。
通过观察实例和实地考察，学生可以亲身体验科学知识和方法的应用。
教学目标可以设定为：培养学生的科学探究精神和实验能力，激发他们对科学的兴趣，提高科学思维和科学素养。
四、历史开学第一课的历史教学内容应该贴近学生的生活和现实，让他们了解自己所处的时代和国家的历史发展。
教师可以通过图片、视频或故事，向学生介绍一些与当地历史相关的知识。
教学目标可以设定为：唤起学生对历史的兴趣，培养他们的历史观察能力和历史思维方式。
通过开学第一课的历史教学，学生可以更好地理解历史对现实的影响，激发他们对社会发展和文化传承的关注。
五、艺术开学第一课的艺术教学内容可以以音乐、绘画、手工等形式呈现，旨在培养学生的审美能力和创造力。
怎样上好第一堂课
怎样上好第一堂课怎样上好第一堂课？在学校的新学期开始之前，第一堂课往往被认为是非常重要的。
这节课可以为你的整个学期奠定一个好的基础。
所以，如何上好第一堂课呢？首先，为了确保自己在第一堂课上有一个良好的开端，你需要提前准备。
在上课之前，浏览一下课程的大纲和教材，了解老师的要求和期待。
准备一些笔记本和笔，将自己需要的学习材料都带齐。
这样，当课程开始时，你就可以立刻投入学习，而不用为找东西或者准备材料而分散注意力。
其次，保持积极的态度并且积极参与。
在第一堂课上，与教师和其他同学的互动是非常重要的。
积极参与可以帮助你获得更好的学习效果。
你可以主动回答问题、提出问题和与同学进行讨论。
此外，要表现出开放和友好的态度，以便更好地与教师和同学建立良好的关系。
第三，专注于课堂内容。
确保你全神贯注地听讲，不要让其他事情打扰你。
如果在课堂上注意力不集中，你可能会错过重要的信息或理解不透彻的概念。
保持专注不仅有助于你更好地理解课程内容，也可以向教师展示你的认真程度。
最后，及时整理学习笔记并复习课堂内容。
在第一堂课之后，花一些时间回顾你所学到的内容。
整理笔记并对重要的概念进行总结，这有助于巩固你的学习成果。
如果有时间，你也可以尝试做一些课后作业或例题，以确保对所学内容的理解和掌握。
总的来说，上好第一堂课需要提前准备、积极参与、专注听讲和及时复习。
通过遵循这些步骤，你可以为整个学期的学习打下良好的基础。
记住，第一堂课对你的学术成就和学习经验有着重要的影响，所以尽力做到最好！怎样上好第一堂课？在学校的新学期开始之前，第一堂课往往被认为是非常重要的。
这节课可以为你的整个学期奠定一个好的基础。
所以，如何上好第一堂课呢？首先，为了确保自己在第一堂课上有一个良好的开端，你需要提前准备。
首先，浏览一下课程的大纲和教材，了解老师的要求和期待。
这有助于你了解课程的目标和内容，为上课做好心理准备。
其次，准备一些笔记本和笔，将自己需要的学习材料都带齐。
开学第一堂课教学安排
开学第一堂课教学安排开学第一堂课是学生们迎接新学期的开始，也是教师们为学生制定教学安排的关键时刻。
一个良好的开学教学安排能够为学生带来积极的学习体验，并为他们在新学期中奠定基础。
本文将从多个方面展开，详细描述了开学第一堂课教学安排的必要性和方法。
一、准备积极的教学氛围新学期的开端对教师来说是一个展示风采的好机会。
通过在教室布置一些温馨的装饰和学生喜爱的元素，教师可以营造一个积极向上的教学氛围。
此外，教师需要在上课前为学生们准备一些小礼物或者音乐，以增强学生们对学习的兴趣和期待。
二、介绍教师、班级规则和学习目标在开学第一堂课中，教师应该准确地介绍自己，并简要说明班级的规则和学习目标。
这样能够帮助学生们更好地了解教师的期望和班级的要求，从而提高学生们的纪律和学术水平。
三、拉近与学生的距离建立良好的师生关系是一个良好学习环境的基础。
在开学第一堂课中，教师可以组织一些互动活动，如游戏或小组讨论，以帮助学生们相互了解，并拉近彼此的距离。
这样有助于减少学生对陌生环境的不适感，并且培养学生们的团队合作能力。
四、培养学习习惯和学习方法开学第一堂课是教师为学生们培养良好学习习惯和学习方法的好时机。
教师可以通过分享一些学习技巧和经验，帮助学生们学会如何高效地学习和记忆。
同时，教师应该鼓励学生们制定个人学习计划，并且在学期结束时对学习成果进行总结和评估。
五、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生们进一步探索和学习的动力。
在开学第一堂课中，教师可以引入一些有趣和富有挑战性的教学活动，以激发学生们的学习兴趣。
例如，教师可以设计一些趣味性的小游戏或实验，让学生们积极参与并从中学到知识。
六、引导学生制定学习目标为了帮助学生们更加明确学习方向，教师可以引导学生们制定个人的学习目标。
学生们需要根据自己的兴趣和特长，制定切实可行的目标，并在学期结束时进行回顾和评估。
这样能够培养学生们的自我管理能力和自主学习意识。
七、提供动手实践的机会开学第一堂课中，教师可以安排一些动手实践的机会，让学生们亲自操作和实践所学知识。
如何上新学期的第一节语文课
如何上新学期的第一节语文课新学期开始了，第一节语文课对于学生来说是一个重要的时刻。
这节课不仅标志着新学期的开始，也为学生们奠定了良好的学习基础。
以下是一些建议，帮助学生们在第一节语文课上做好准备：1. 提前准备：在第一节语文课之前，学生们应该提前准备好所需的学习和写作材料，如笔记本、文具等。
确保一切准备工作已经完成，以便能够专注于课堂学习。
2. 了解教学目标：在上课前，学生可以预览一下教材内容，了解课程的目标和重点。
这样可以提前有个大致的了解，更好地与老师交流和互动。
3. 积极参与：在第一节课上，学生们应该积极参与课堂活动。
这可以是回答老师的问题、提出自己的疑问或分享个人观点。
通过参与，学生们能够更好地理解课程内容，并与老师和同学进行有效的互动。
4. 认真听讲：在课堂上，学生要保持专注，认真听讲。
把注意力集中在老师的讲解上，尽量不要分心。
同时，可以做好笔记，记下重点内容和自己的理解，以便后期复习和巩固。
5. 提前阅读：如果老师提前告知第一节课的内容，学生们可以提前阅读相关材料。
这样可以更好地理解课程内容，提前准备好问题和讨论的话题，为课堂上的学习互动做好准备。
6. 勤于思考：上语文课不仅仅是被动地接受知识，还要积极思考和探索。
学生们应该训练自己的思维能力，尝试提出问题、分析和解决问题。
通过思考，学生们可以更深入地理解与运用语文知识。
7. 预习复习：第一节语文课可能是新学期的开始，但学生们也应该记得前一学期所学的知识和技巧。
通过预习和复习，学生们可以巩固以前的学习成果，为新学期打下坚实的基础。
上一节语文课的准备和参与是学生们创造良好学习环境的第一步。
通过提前准备，积极参与，认真听讲，思考和预习复习，学生们可以在第一节语文课上取得好的成绩，并为整个学期的学习奠定良好的基础。
不要忘记积极与老师和同学互动，相信自己的能力，迎接新学期的到来！继续写相关内容，1500字8. 注重阅读：语文课程的核心是阅读和理解。
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语文教师怎样上好新学期第一节课语文教师怎样上好新学期第一节课范例一：高一新生语文颇具创新的经典第一课曾岚同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊怎么样。
既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、方”说的是如何学习和学好语文。
（奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来）缘。
（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。
通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是对老师职业的及至赞美。
我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。
老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。
（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。
你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。
毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。
慢慢地体会，你会发现各种无情的奥妙。
这就是老师讲的第一个方面。
缘。
趣。
兴趣是最好的老师。
要学好语文学科，兴趣最重要。
从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。
这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。
1、音趣。
我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。
在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。
（1）、“年三十的晚上，我被你们赶出了周家的大门。
（《雷雨》，注意划线地方的读法。
（2）、陈菲儿，老师叫你呢。
（《十六岁的花季》）（3）、这里的山路十八弯。
（李琼《山路使八弯》）。
2、字趣。
语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。
（1）发生在周总理身上的一件事。
有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！（2）、歧义之趣。
叔叔亲了我妈妈也亲了我。
（3）、两人对骂：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！虽然粗俗，但的确让人忍俊不禁。
（4）、一和尚与施主的对话：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。
（5）、一字联：长长长长长长长，长长长长长长长，（6）、一人独钓一江秋3、句趣。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。
4、篇趣。
好文章多了，脍炙人口的有，《唐诗三百首》、《古文观止》、《现代美文》，仅举欧阳修《扬花词》，大家就可见精妙文章的妙处。
意。
只学习语文的重要意义。
作为基本的语言工具，其基础作用不言而喻。
我只想强调的是语文学好了对个人人格魅力的提升有不可比拟的作用。
唐代荆洲长史韩朝宗才华横溢，李白非常钦佩，做文道：“生不羡封万户侯，但愿一识韩荆州”。
“从来佳人怀吉土，哪有淑女爱金夫”。
有文采的人，往往得到众多红颜的追慕，此不必细表。
有文采的妙处，还可从下面的对比中来发现。
《还珠格格》中最常用的句式：我好喜欢好喜欢你哟！除了连用两个好，并无其他的妙处，用于表述爱情的美好徒显苍白和肉麻，我如是这样认为，不知道你们以为如何。
再来看冯延巳的《长命女》，看别人如何描绘爱情的美好：春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同粱上燕，岁岁长相见。
多么有诗情话意。
这都是学好语文的妙处。
我到过农村许多学生家里，在春节的时候，很多门户上都贴“招财进宝“四个字，很一般，但有一次，我却发现有了不同，贴的是：门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆。
怎样，语文的档次就出来了。
信。
指信念。
每位同学都要坚定学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。
我强调三点。
一是你们都能学好语文，这不是信口开河。
我批改过你们的入学试卷，有一部分基础很不错，相对差一点的，也很有潜力。
二是你们要充分相信正在给你门上课的老师我。
虽然我只教过一届高三，但高考成绩的应届最高分和高分段都出自我手下，此次学校把两个重点班托付于我你们应该放心。
三是要对学校有信心。
珙一高的文科在整个宜宾是非常有地位的，不信你们可以去调查。
同时，我还要特别提醒和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有十分高的要求。
有两句诗可以佐证：“千斤纵买相如赋，脉脉此情谁诉“。
说的是纵然有司马相如那样优美的文笔，也有无法准确表达感情的时候。
无独有偶，在画界也如此。
“世上无限丹青手，一片伤心画不成”，说的也是这个道理。
方。
指方法。
学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。
方法因人而异，但原则是需遵循的。
古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。
综观近几年来的高考，我们不难发现，要从课本中寻找到高考试卷的标准答案几乎是不可能的事，这也就是说，学习语文要灵活，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。
“文章本天成，妙手偶得之”原指写文章的最佳状态，引用到这里就是指学习语文的感觉，只要有了这种感觉，你的语文水平也就真出来了。
学习语文的方法还很多，此处我不多讲，在今后共同学习的过程中我们还有更多的机会一起探讨，就此打住。
同学们，下课的铃声即将敲响，我个人认为这堂课别开生面，大有天花乱坠之嫌疑，却不知你们对我创造的“五字诀”有了怎样的认识。
不过，再次请大家相信和放心，我视教书为事业，把语文当艺术，以后的每一堂课，我都将竭尽全力地上好，同你们一道共同遨游美焕美伦的文学殿堂！最后，别忘了我就是你们的语文老师，曾岚。
家庭电话4*** ****。
我真诚地希望做大家的好朋友！谢谢！下课。
范例二：补习生如何学习语陈启民一、什么是补习生？补习目的是什么？补习生是知识有断层或选择有障碍或二者处理不好的群体。
目的是“跳摘”：有的是没有摘到果子来摘果子的；有的是对果子不满意重新选择果子的；有的是想得到更硕大的果子。
二、如何认识自己，给自己定位？答：挖掘潜力，提高整体素质。
美国威廉·詹姆斯说：“一个人只运用能力的10%，还有90%的潜力。
”此道理不另赘述。
什么叫整体？有的人写作水平很高，应该说语文水平没的说，但对高考应试来说不尽然。
王蒙、刘国正试做高考题不及格，今年南京金陵十三中考生费滢滢作文只得25引起争议即就说明高考除考一个人的知识能力素质外，还有加强考试技术的训练，如作文要符合命题要求。
为技术而技术是无奈之举但又是必须去做的。
整体的提高才能应对每一场人生考试。
三、如何补习语文——培养语文意识。
语文是见仁见智的学科，至今还有争议，其中语文是气体的说法是普遍接受的。
请看一个作文片断：语文老师启发大家：“同学们，我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。
这些美好的事物，口头描述是‘语’，抒写就成‘文’。
它们都是语文的华美乐章。
”哦，原来语文不仅仅是字正腔圆的汉语，方方正正的汉字，生活中语文无处不在啊！（老师启发不是以解疑为目的，“答案是丰富多彩的”！）才女阿香站了起来：“我爱读散文，在我眼里，语文是占都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
总之，语文就是生活的升华。
”“我爱古诗，我觉得语文就是青天里那一行白鹭，就是沉舟侧畔的千点白帆；就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万平玻璃皱的打鱼船。
总而言之，语文就是充满意境的生活。
”班上的“孔乙己”又开始转文了。
“我爱读小说，占典小说中的语文是什么呢？语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火的豪壮；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。
所以我认为语文是让人回肠荡气的情感。
”我羞涩地站起来。
（老师启发后经过学生的“一夜春风”，“千树万树梨花开”才是目的。
）语文具有不确定性因素，“一千个读者有一千个哈姆雷特”。
此外语文评估不像理科那么客观，丁是丁，卯是卯。
专家指出：“怎样的考试和评估者是好的呢？能引导应考者多读书就是好的。
能使多读书、会读书的人考上，使光做练习、光生产组装产品的就考不上的话，考试与评估就成功了。
”什么是“语文意识”？王尚文先生认为：“对如何运用语言文字的自觉关注称之为‘语文意识’。
”如：练习拼音，而在生活中却漠然置之；学习使动用法，对刚听过的“魅力北京，感动世界”加点的用法无动于衷：。
“牛奶粉”是用牛奶制成的饮品，“婴儿奶粉”还是用婴儿奶制成的吗？具体说语文意识应该是积累与技巧相结合的意识。
1、冷眼看“积累”。
“积累”，想说爱你不容易。
因为它不是一蹴而就的，任何的急功近利或近水楼台都是得不偿失。
它是慢功出细活，是中医治病，不像西医那样立杆见影，没有三帖五帖甚至十帖八帖不行。
“冰冻三尺，非一日之寒。
”“一口吃不成胖子。
”“剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”说的都是一个道理。
养成为“积”，习得为“累”。
积的范围要广，累的层次要高。
①教材指定的背诵任务要从整体上不折不扣完成。
“整体”指背诵范围上不存侥幸心理，不偷工减料；“不折不扣”指背诵要到位、准确无误。
如今年考题：（1）子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
，。
”（《论语·雍也》）（2），，茕茕孑立，形影相吊。
（李密《陈情表》）（外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
）（3）风急天高猿啸哀，。
，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）②选读一些作品（纸介和多媒体）。
文学作品、杂志等。
爱看、爱听什么，可能因人而异，我认为杂志可选看《微型小说选刊》、《杂文选刊》、《读者》等。
③关注时事热点包括报纸、电视节目、收音机等。
如8月3日，2008年北京奥运会会徽揭晓。
对会徽的解读：“中国印·舞动的北京”有四项含义：其一，中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。
以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。
人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
以中国传统文化符号——印章（肖形印），作为标志主体图案的表现形式，主体图案基准颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜庆。
热烈的气氛。
印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色的一届奥运会的庄严承诺”；，另外，红色历来被认为是中国的代表性颜色，具有代表国家、喜庆、文化传统的特点。
这个标志还代表着北京正以改革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情与真诚，传递着奥林匹克的理念与精神。