2017年河北省保定市涿州市中考化学一模试卷(解析版)
【2017中考化学】河北省中考化学真题试题(含解析)【真题卷】
2017年河北省中考化学试卷一、选择题（每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分，共28分）1．空气中含量最多的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．下列食物中富含蛋白质的是（）A．煮鸡蛋B．小米粥C．凉拌黄瓜 D．白面馒头3．如图所示实验操作正确的是（）A．滴加液体B．闻气体气味C．熄灭酒精灯D．稀释浓硫酸4．下列对化肥的认识不正确的是（）A．KNO3是一种复合肥B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好5．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息．下列说法正确的是（）A．氧原子核外有6个电子B．硫、氧均属于非金属元素C．硫原子的相对原子质量为32.06gD．硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价6．某同学根据铜绿的成分Cu（OH）2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳．为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（）A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁7．一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法正确的是（）A．x的值小于3 B．Q可能是单质C．该反应一定是分解反应 D．M与N的质量变化比为14：3 8．下列做法不符合“节能减排”的是（）A．加大对核能的利用B．在田野里焚烧秸秆C．用水后，随手关闭水龙头D．推广使用以电池提供动力的客车9．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A．铁用于制作暖气片 B．镁粉用于制作照明弹C．稀盐酸用于除铁锈 D．小苏打用于治疗胃酸过多10．下列科学家与他的贡献对应不正确的是（）A．侯德榜﹣﹣﹣联合制碱法B．门捷列夫﹣﹣﹣元素周期表C．阿基米德﹣﹣﹣杠杆原理：F1l1=F2l2D．欧姆﹣﹣﹣电流通过导体产生的热量：Q=I2Rt11．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（）A．水结成冰，是因为水分子停止了运动B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙12．下列四种物质符合如图所示关系的是（）A．石墨 B．干冰 C．沥青 D．陶瓷13．下列实验操作能够达到目的是（）A．A B．B C．C D．D14．如图所示实验中得出的结果正确的是（）A．甲：水不能从杯中溢出，说明水和纸的分子之间存在引力B．乙：铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到燃火点C．丙：温度计示数减小，说明NH4NO3固体溶于水时放出热量D．丁：敲击音叉乒乓球被弹起，说明振幅越大音调越高二、填空题（每空1分）15．阅读短文并回答问题．白炽灯泡白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达2000℃左右，为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氩等，主要是为了防止灯丝在高温下升华．白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和LED灯所替代．（1）由于钨的较高，所以用钨制作灯丝；（2）灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了；（3）白炽灯泡逐渐退出市场，是由于．16．如图所示的是电解水的实验过程．（1）气体a为；（2）通电时反应的化学方程式为；（3）通电后中间球形容器内液面上升的原因是：．17．理论知识在生产，生活中有广泛的应用．（1）生活中可以用区别硬水和软水．（2）锰钢比组成它的纯金属硬度，可用于制作钢轨．（3）活性炭由于具有很强的性，可以清除冰箱内的异味．（4）用来制作食品保鲜膜的材料是（选填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．（5）用下列物质除去油污时，利用乳化作用的是（选填序号）．A．汽油 B．洗洁精 C．氢氧化钠溶液．18．根据如图所示的实验回答问题（1）甲实验中仪器a的名称是，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是（2）乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气体样品的体积相同外，还要控制相同，实验现象是（3）丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与实际值相比（选择“偏大”、“偏小”或“相等”）19．A～G表示初中化学常见物质，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，A 和G均为红色，他们之间的转化关系如图所示（反应条件，部分反应物及生成物已略去），请回答下列问题：（1）A的化学式为（2）B的一种用途是（3）反应③的化学方程式为：（4）E、F、G三种金属的活动性由强到弱的顺序为．三、实验探究题（本大题共2个小题，第20题4分，21题7分）21．小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究．【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气．【实验1】小明选用如图所示装置中的（选填序号）进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想．猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH．【实验2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3．小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是：．【实验3】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二．Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为．【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入，无明显现象．证明溶液中无NaOH溶液，猜想一正确．该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是：．【反思拓展】（1）根据过碳酸钠的性质，保存时应注意防潮．（2）检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质的互相干扰问题．四、计算应用题（共5分，解答时，要求有必要的文字说明，公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）22．用图1所示装置制取氢气并测定稀硫酸中溶质的质量分数，将稀硫酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图2所示，请计算：（1）共制取氢气g；（2）稀硫酸中溶质的质量分数．2017年河北省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分，共28分）1．空气中含量最多的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】61：空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%．【解答】解：A、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；B、氮气大约占空气体积的78%，故选项正确；C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；D、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；故选B2．下列食物中富含蛋白质的是（）A．煮鸡蛋B．小米粥C．凉拌黄瓜 D．白面馒头【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A、煮鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确．B、小米粥中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．C、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项错误．D、白面馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．故选：A．3．如图所示实验操作正确的是（）A．滴加液体B．闻气体气味C．熄灭酒精灯D．稀释浓硫酸【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；44：加热器皿﹣酒精灯；49：液体药品的取用．【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选：C．4．下列对化肥的认识不正确的是（）A．KNO3是一种复合肥B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好【考点】9J：常见化肥的种类和作用；K6：合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【分析】A、有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．B、根据氮肥的作用考虑；C、铵态氮肥能与碱性肥料反应产生氨气，降低肥效；D、多使用化肥使土壤板结．【解答】解：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，是一种复合肥，故A说法正确；B、施用氮肥，能促进植物茎叶生长使叶色浓绿，故B说法正确；C、铵态氮肥能与碱性肥料反应产生氨气，降低肥效，故C说法正确；D、多使用化肥使土壤板结，要将化肥和农家肥交替使用，要适量使用，故D说法错误．故选D．5．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息．下列说法正确的是（）A．氧原子核外有6个电子B．硫、氧均属于非金属元素C．硫原子的相对原子质量为32.06gD．硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用．【分析】A、根据在原子中，质子数=核外电子数解答；B、根据硫、氧均属于非金属元素解答；C、根据相对原子质量的单位来分析；D、根据化合物中元素化合价的代数和为0解答．【解答】解：A、在原子中，质子数=核外电子数，由结构示意图可知：氧原子核外有8个电子，故错误；B、硫、氧均属于非金属元素，故正确；C、相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，硫原子的相对原子质量为32.06，故错误；D、硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为x，则x+（﹣2）吃呢个3=0，x=+6，故错误．答案：B6．某同学根据铜绿的成分Cu（OH）2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳．为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（）A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁【考点】8G：金属锈蚀的条件及其防护．【分析】欲验证铜的锈蚀与二氧化碳有关，则需要做一个没有二氧化碳存在的对比实验．【解答】解：甲试管的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发生了锈蚀；乙中的铜片与二氧化碳和水接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与氧气有关；丙中的铜片与二氧化碳和氧气接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与水有挂；丁中的铜片与氧气和水接触没有锈蚀，说明了铜的锈蚀与二氧化碳有关．由以上分析可知，通过实验甲与丁的对比得出：铜的锈蚀必须有二氧化碳参与．故选B．7．一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法正确的是（）A．x的值小于3 B．Q可能是单质C．该反应一定是分解反应 D．M与N的质量变化比为14：3【考点】G1：质量守恒定律及其应用；FA：反应类型的判定．【分析】利用反应物质量会减小，生成物质量会增加，催化剂质量不变以及反应类型的特点解决此题．【解答】解：A、根据质量守恒定律，x=（51+9+3+17）﹣（23+3+51）=3，故错误；B、反应后MN的质量减小，是反应物，Q的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，Q不可能是单质，故错误；C、反应后MN的质量减小，是反应物，Q的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，故错误；D、反应中，M、N两种物质变化的质量比为（51﹣23）g：（9﹣3）g=14：3，故正确；故选D．8．下列做法不符合“节能减排”的是（）A．加大对核能的利用B．在田野里焚烧秸秆C．用水后，随手关闭水龙头D．推广使用以电池提供动力的客车【考点】65：防治空气污染的措施；HB：保护水资源和节约用水．【分析】节能减排就是工业上减少化石燃料的燃烧，淘汰高耗能产业，研制新的能源，减少二氧化碳气体的排放；生活中节约各种能源，垃圾分类处理等．【解答】解：A、加大对核能的利用，以减少二氧化碳的排放，符合节能减排的要求．B、在田野里大量焚烧秸秆不但浪费能源，还会造成大气污染，增加二氧化碳的排放，不符合节能减排要求．C、随手关闭电源开关，关紧水龙头，有利于节约能源，符合要求．D、推广使用以电池提供动力的客车，可以减少二氧化碳的排放，符合节能减排的要求．故选B．9．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A．铁用于制作暖气片 B．镁粉用于制作照明弹C．稀盐酸用于除铁锈 D．小苏打用于治疗胃酸过多【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、铁用于制作暖气片，是利用了金属的可塑性和传热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．B、镁粉用于制作照明弹，是利用了镁燃烧时发出耀眼的白光的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、工业上可用稀盐酸除铁锈，是利用了盐酸与铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、小苏打用于治疗胃酸过多，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：A．10．下列科学家与他的贡献对应不正确的是（）A．侯德榜﹣﹣﹣联合制碱法B．门捷列夫﹣﹣﹣元素周期表C．阿基米德﹣﹣﹣杠杆原理：F1l1=F2l2D．欧姆﹣﹣﹣电流通过导体产生的热量：Q=I2Rt【考点】51：化学的历史发展过程．【分析】A、侯德榜是联合制碱法的创始人；B、1869年门捷列夫，编制了元素周期表；C、杠杆原理与浮力定律的发现者是古希腊科学家阿基米德；D、英国物理学家焦耳找出了电流产生的热量与电流、电阻、通电时间间的关系．【解答】解：A、侯德榜是联合制碱法的创始人，故A正确；B、1869年门捷列夫，编制了元素周期表，故B正确；C、杠杆原理与浮力定律的发现者是古希腊科学家阿基米德，故C正确；D、英国物理学家焦耳做了大量实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，即Q=I2Rt，故D错；故选D．11．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（）A．水结成冰，是因为水分子停止了运动B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、水结成冰，是因为降温后水分子间的间隔变小，分子总是在不断的运动的，故选项解释错误．B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于温度升高，分子的间隔变大，体积不变，故选项解释错误．C、加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动，故选项解释正确．D、1L大豆与1L水混合总体积小于2L，大豆是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，故选项错误．故选：C．12．下列四种物质符合如图所示关系的是（）A．石墨 B．干冰 C．沥青 D．陶瓷【考点】A7：单质和化合物的判别；7P：晶体和结晶的概念与现象；A5：纯净物和混合物的判别．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．石墨能导电，陶瓷不导电．【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，石墨属于单质，也是导体，故选项正确；B、干冰是二氧化碳的固体，不是单质，故选项错误；C、沥青属于混合物，但不是晶体，故选项错误；D、陶瓷属于混合物，但不导电，故选项错误；故选A13．下列实验操作能够达到目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】34：化学实验方案设计与评价；9H：盐的化学性质；9U：酸、碱、盐的鉴别．【分析】A、高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；B、显酸性溶液能使石蕊试液变红色；C、向平行且自由下垂的两张纸中间吹气时，通过两张纸的运动可以探究气体流速与压强的关系；D、两根用毛皮摩擦过的橡胶棒带相同性质的电荷．【解答】解：A、高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，因此利用高温煅烧不能除去碳酸钙中混有的氧化钙，该选项说法不正确；B、滴加石蕊溶液时，两种溶液都变红色，因此利用石蕊试液不能鉴别稀盐酸和稀硫酸，该选项说法不正确；C、向平行且自由下垂的两张纸中间吹气时，两张纸向中间靠拢，说明气体流速越大，压强越小，因此可以用向平行且自由下垂的两张纸中间吹气的方法探究气体流速与压强的关系，该选项说法正确；D、两根用毛皮摩擦过的橡胶棒带相同性质的电荷，因此不能用两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近来探究两种电荷间的相互作用，该选项说法不正确．故选：C．14．如图所示实验中得出的结果正确的是（）A．甲：水不能从杯中溢出，说明水和纸的分子之间存在引力B．乙：铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到燃火点C．丙：温度计示数减小，说明NH4NO3固体溶于水时放出热量D．丁：敲击音叉乒乓球被弹起，说明振幅越大音调越高【考点】34：化学实验方案设计与评价；7F：溶解时的吸热或放热现象；BA：分子的定义与分子的特性；H1：燃烧与燃烧的条件．【分析】A、水不能流出，是因为大气压强的作用；B、可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；C、硝酸铵溶于水吸热；D、音调决定于振动的频率．【解答】解：A、水不能流出，是因为大气压强对水向上的压力和水的重力相等，该选项说法不正确；B、铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷低，即燃烧需要达到可燃物的着火点，该选项说法正确；C、温度计示数减小，说明NH4NO3固体溶于水时吸收热量，该选项说法不正确；D、音调决定于振动的频率，因此敲击音叉乒乓球被弹起，不能说明振幅越大音调越高，该选项说法不正确．故选：B．二、填空题（每空1分）15．阅读短文并回答问题．白炽灯泡白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达2000℃左右，为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氩等，主要是为了防止灯丝在高温下升华．白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和LED灯所替代．（1）由于钨的熔、沸点较高，所以用钨制作灯丝；（2）灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了做保护气，使灯泡耐用；（3）白炽灯泡逐渐退出市场，是由于白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源．【考点】HE：资源综合利用和新能源开发；6K：常见气体的用途；82：金属的物理性质及用途．【分析】（1）根据金属的性质与用途来分析；（2）根据稀有气体的性质与用途来分析；（3）根据题干信息来分析．【解答】解：（1）金属钨的熔、沸点高，所以可以用来制灯丝；故填：熔、沸点；（2）稀有气体化学性质稳定，可以用作保护气，使灯泡耐用；故填：做保护气，使灯泡耐用；（3）白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源，因此逐渐被节能灯和LED 灯所替代；故填：白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源．16．如图所示的是电解水的实验过程．（1）气体a为氢气；（2）通电时反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；（3）通电后中间球形容器内液面上升的原因是：a、b两管内汇聚气体，气压变大，将水压入中间球形容器中．【考点】71：电解水实验；G5：书写化学方程式、．【分析】根据电解水实验的现象和结论，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，进行分析解答即可．【解答】解：（1）由如图是电解水实验装置可知．实验过程中，试管a产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气（2）水在通电条件下生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑．（3）通电后中间球形容器内液面上升的原因是：a、b两管内汇聚气体，气压变大，将水压入中间球形容器中；故答案为：（1）氢气；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）a、b两管内汇聚气体，气压变大，将水压入中间球形容器中．17．理论知识在生产，生活中有广泛的应用．（1）生活中可以用肥皂水区别硬水和软水．（2）锰钢比组成它的纯金属硬度大，可用于制作钢轨．（3）活性炭由于具有很强的吸附性，可以清除冰箱内的异味．（4）用来制作食品保鲜膜的材料是聚乙烯（选填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．（5）用下列物质除去油污时，利用乳化作用的是 B （选填序号）．A．汽油 B．洗洁精 C．氢氧化钠溶液．【考点】I5：塑料制品使用的安全；77：硬水与软水；7H：乳化现象与乳化作用；83：合金与合金的性质；C6：碳单质的物理性质及用途．【分析】（1）根据硬水和软水含有物质不同进行区别；（2）根据合金的特点来分析；（3）根据活性炭的吸附性来分析；（4）根据塑料的性质与用途来分析；（5）根据除污的原理来分析．【解答】解：（1）区别硬水和软水的简单方法加入肥皂水，大量产生泡沫的是软水，不会产生或产生泡沫较少的是硬水，故填：肥皂水；（2）合金的硬度一般比组成合金的各成分硬度高，锰钢是一种铁合金，硬度比铁大，可用于制作钢轨；故填：大；（3）活性炭具有很强的吸附性，可以吸附色素和异味，可以用活性炭清除冰箱内的异味；故填：吸附；。
(精校版)2017年河北省化学中考试题及答案
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2017年河北省中考理综试题及答案一.选择题（每小题2分）1．空气中含量最多的是( ）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．下列食物中富含蛋白质的是（ ）A．煮鸡蛋 B．小米粥 C．凉拌黄瓜 D．白面馒头3．如图所示实验操作正确的是( )A．滴加液体 B．闻气体气味 C．熄灭酒精灯 D．稀释浓硫酸4．下列对化肥的认识不正确的是（ ）A．KNO3是一种复合肥 B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用 D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好5．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。
下列说法正确的是（ ）A．氧原子核外有6个电子 B．硫、氧均属于非金属元素C．硫原子的相对原子质量为32.06g D．硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价6．某同学根据铜绿的成分Cu（OH）2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。
为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（ )A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁7．一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应,测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法。
保定市中考化学一模试卷解析版
保定市中考化学一模试卷解析版一、选择题AgNO溶液中加入11.2克Fe和Cu的混合粉末，充分反应后过滤、洗涤、干1．向500g3燥得34.8g滤渣和一定质量的滤液，经测定得知，铜元素在滤液和滤渣中的质量比为4∶3（洗涤液也一起合并入滤液中），下列判断错误的是A．滤渣中不含铁B．11.2克Fe和Cu的混合粉末中，铜的质量分数为40%C．向滤液中加入稀盐酸没有沉淀产生AgNO溶液的溶质质量分数是10.2%D．原32．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法B．t1℃时，可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液C．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至20℃，析出甲的质量比析出乙的质量大D．t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为甲＞乙＞丙3．向盛有一定质量MgO和MgCO3混合物的烧杯中加入142 g稀盐酸，恰好完全反应，一定温度下，得到150 g不饱和溶液。
下列数据中，与该溶液的溶质质量分数最接近的是A．5.3%B．5.6%C．12.7%D．13.4%4．下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A．向pH＝2的酸溶液中不断加水B．向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸C．向一定量的水中持续加入食盐（m表示食盐的质量，A%表示溶质质量分数）D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量随反应时间t的变化5．如图所示装置进行实验（图中铁架台等仪器均已略去）。
在Ⅰ中加入试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，Ⅱ中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，Ⅱ中液面上升，溶液由无色变为浑浊。
符合以上实验现象的Ⅰ和Ⅱ中应加入的试剂是（）A B C DⅠCaCO3、稀HCl Na2CO3、稀H2SO4Zn、稀H2SO4Cu、稀H2SO4ⅡKNO3NaCl BaCl2Ba(OH)2A．A B．B C．C D．D6．某气体可能含有H2、CO2、CO、HCl中的一种或几种，把该气体依次通过澄清石灰水、饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到的现象是：前面的一瓶澄清石灰水无明显变化，灼热的氧化铜变红色，无水硫酸铜变蓝（无水硫酸铜遇水变蓝），后面的一瓶澄清石灰水变浑浊，下列关于该气体说法不正确的是（）A．一定含有H2 B．一定含有COC．可能含有HCl D．可能含有CO27．下列曲线正确的是A．向盐酸中加水B．浓H2SO4加入水中C．煅烧CaCO3D．O2在水中的溶解性8．将Mg和Ag的混合物放入Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中，预测其充分反应后所得滤渣和滤液的组成成分如下，其中不合理的是（）A．若滤液为蓝色，则滤渣中含有2种固体B．若滤液为无色，则滤渣中可能含有3种固体C．若滤渣中加入稀盐酸，产生气泡，则滤液中最多含有2种溶质D．若滤渣中加入稀盐酸，无气泡，则滤液中至少含有1种溶质9．下列图象正确的是A．表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图B．表示CO还原CuO的实验中，试管内固体质量与时间关系图C．表示向Ca(NO3)2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液，沉淀量与K2CO3的加入量的关系图D．表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系图A．A B．B C．C D．D10．不能正确反映对应变化关系的图像是（）A．在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液B．等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应C ．向NaOH 溶液中逐滴加入稀盐酸D ．等质量CaCO 3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应11．为了除去粗盐中的Ca 2+、Mg 2+、SO 42﹣及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量NaOH 溶液；③加适量盐酸；④加过量Na 2CO 3溶液；⑤加过量BaCl 2溶液．下列操作顺序中最合适的是（ ） A ．②④⑤①③ B ．⑤④②③①C ．⑤②④③①D ．②⑤④①③12．已知: 32322Fe(OH)Fe O +3H ΔO ，现将CO 气体与21.4g Fe （OH ）3在密闭容器中加热一段时间后得到Fe 、Fe x O y 混合物12.8g ，将此混合物溶于100.0g 稀H 2SO 4恰好完全反应，产生0.2g H 2。
河北省2017年中考化学一模试卷含解析
2017年河北省中考化学一模试卷一、选择题1．下列食品富含蛋白质的是（）A．牛奶 B．米饭 C．大豆油D．鲜橙汁2．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠3．下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）A．H2B．2H C．2H2D．2H+4．下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（）A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点B．回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染C．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康D．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺5．下列实验操作或现象的描述正确的是（）A．将酒精与蒸馏水混合，所得溶液体积小于B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体6．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子D．碱能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的物质不一定是碱7．下列文字叙述与图象不相符的是（）A．等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应B．向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOHC．常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸8．下列过程中，不含化学变化的是（）A．粘土烧成陶瓷 B．大米酿成白酒 C．木材制成家具 D．牛奶变成酸奶9．保护生态环境，共建美好家园．下列做法不利于环境保护的是（）A．植树造林，严禁乱砍滥发B．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行C．为了使养分还田而将植物秸秆焚烧处理D．广泛使用酒精、沼气，即可解决能源问题，也有利于减轻酸雨污染二、填空与简答10．锅炉发生爆炸，可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的．为了防止锅炉爆炸，常采用下列措施：（1）锅炉使用软水．生活中区别软水和硬水常用的物质是．（2）通过锅炉水位计指示情况，及时向锅炉内补充水．水位计应用了原理．（3）定期清洗锅炉．水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，请写出用稀盐酸清洗水垢的化学方程式（写一个即可）．11．小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是（写出一组物质即可）；（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．请你推测发生反应的化学方程式可能为（写出一个即可）；（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是．12．化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的作用．（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性．（3）某同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水热量（选填“放出”或“吸收”）．（4）亚硝酸钠（NaNO2）有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂；但过量食用会中毒，因而用量严格限制．NaNO2中氮元素的化合价为．（5）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加（填化学式）．13．规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提，下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：（1）图A所示实验的错误是；（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是（答出一点即可）；（3）图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”），正确读出量筒内液体体积的方法是；（4）图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是．14． A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红色固体，C是胃液的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“﹣”表示物质间存在转化关系．部分反应物、生成物及反应条件已略去．请回答下列问题．（1）写出物质D的化学式：；（2）写出①、②化学方程式：①；②．（3）指出A与C反应的基本反应类型属于．15．我校实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“钠”和“10%”字样．已知它是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是． A、酸 B、碱 C、盐【查阅资料】Ⅰ、初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．Ⅱ、测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3溶解度/g 36 109 215【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是．【作出猜想①可能是NaOH溶液；②可能是溶液；③可能是NaCl．【设计并实验】（1）小强取样品少量，滴加无色酚酞试液，液体变红色他认为猜想①正确，他的判断是否合理，原因是．（2）小华为了检验该溶液到底是什么又进行了如下实验：取样品于试管中，滴加氯化钙溶液，有白色沉淀生成．猜想②正确．相应的化学方程式．你还有别的检验方案吗？写出所需试剂及相应的现象（与小华选择试剂种类不能相同）．．三、计算与应用（共5分）16．为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图所示的实验．请计算：（1）反应后产生气体的质量为g．（2）此过氧化氢溶液的溶质质量分数．2017年河北省中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列食品富含蛋白质的是（）A．牛奶 B．米饭 C．大豆油D．鲜橙汁【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与生活．【分析】A、从牛奶中富含蛋白质去分析解答；B、从米饭中主要的营养元素是糖类去分析解答；C、从大豆油中主要含有油脂去分析解答；D、从鲜橙汁中含有大量的维生素去分析解答；【解答】解：A、牛奶中富含蛋白质；故A正确；B、米饭中主要的营养元素是糖类；故B错误；C、大豆油中主要含有油脂；故C错误；D、鲜橙汁中含有大量的维生素；故D错误；故答案为：A．【点评】学化学、用化学，学会用化学的眼光看社会，看生活．2．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠【考点】实验操作注意事项的探究；称量器﹣托盘天平；加热器皿﹣酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】实验操作型．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．D、称取氯化钠，不能直接放在托盘上，防止污染腐蚀托盘．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃．操作正确．B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作错误．C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角．操作错误．D、称取氯化钠时，不能直接放在托盘上，托盘上各放一张纸，氯化钠放在纸上．操作错误．故选A．【点评】本题主要考查托盘天平和酒精灯的使用，了解给试管里的液体加热及液体药品的取用的方法．3．下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）A．H2B．2H C．2H2D．2H+【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．【解答】解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子，故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子，故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子，故D不符合题意．故选C．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．4．下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（）A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点B．回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染C．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康D．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺【考点】常用盐的用途；金属的回收利用及其重要性；塑料制品使用的安全；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、根据小苏打的用途进行判断．B、根据废旧电池中含有有毒的重金属判断．C、利用聚氯乙烯塑料对人体的危害进行分析判断．D、根据三聚氰胺的毒性进行分析判断．【解答】解：A、小苏打是发酵粉的主要成分，故选项说法正确．B、废旧电池中含有汞等有毒物质，不回收会污染环境，且废品中的锌皮等金属可回收利用，故选项说法正确．C、聚氯乙烯塑料加热时会出现有毒物质，包装食品对人体有害，故选项说法正确．D、三聚氰胺有毒不能食用，不能向牛奶中添加三聚氰胺，故选项说法错误．故选：D．【点评】化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此与生产、生活相关的化学知识，不但可以指导人的生产、生活，而且还是中考的热点之一．5．下列实验操作或现象的描述正确的是（）A．将酒精与蒸馏水混合，所得溶液体积小于B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体【考点】过滤的原理、方法及其应用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见仪器及化学实验基本操作；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据分子间有间隔，进行分析判断．B、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断．【解答】解：A、分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，将酒精与蒸馏水混合，所得溶液体积小于，故选项说法正确．B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，应用玻璃棒进行引流，故选项说法错误．D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握过滤操作的注意事项（一贴、二低、三靠）、常见物质燃烧的现象、分子的基本性质是正确解答本题的关键．6．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子D．碱能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的物质不一定是碱【考点】质量守恒定律及其应用；酸碱指示剂及其性质；单质和化合物的概念；原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】所以质量不发生改变的变化不一定是化学变化；化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物；带电的粒子不一定是离子；能使酚酞试液变红的物质不一定是碱．【解答】解：A、所以质量不发生改变的变化不一定是化学变化，例如一定质量的水变成水蒸气时质量不变，发生的是物理变化，该选项说法不正确；B、化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物，该选项说法正确；C、带电的粒子不一定是离子，例如质子和电子都是带电的粒子，但是都不是离子，该选项说法不正确；D、能使酚酞试液变红的物质不一定是碱，例如碳酸钠是盐，但是碳酸钠的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，该选项说法正确．故选：BD．【点评】本题主要考查概念粉末的知识，比较简单，只要根据教材内容解答即可．7．下列文字叙述与图象不相符的是（）A．等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应B．向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOHC．常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸【考点】酸碱盐的应用；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释．【专题】实验操作型；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据金属的活动性及根据化学方程式计算分析；B、根据氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠进行解答；C、根据常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，但是不能等于或大于7进行解答；D、根据盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答．【解答】解：A、铁的相对原子质量比锌小，金属活动性比锌弱，因此反应速率比锌小，产生的氢气比锌多，能正确反映对应操作，故A正确；B、氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以开始没有沉淀生成，能正确反映对应操作，故B 正确；C、常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，但是不能等于或大于7，故C错误；D、盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以一开始就有气体生成，当碳酸氢钠反应完后气体的质量不再增加，为一定值，能正确反映对应操作，故D正确．故选：C．【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．8．下列过程中，不含化学变化的是（）A．粘土烧成陶瓷 B．大米酿成白酒 C．木材制成家具 D．牛奶变成酸奶【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、粘土烧成陶瓷的过程中有新物质硅酸钙等生成，属于化学变化．B、大米酿成白酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．C、木材制成家具的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、牛奶变成酸奶的过程中有酸性新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．9．保护生态环境，共建美好家园．下列做法不利于环境保护的是（）A．植树造林，严禁乱砍滥发B．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行C．为了使养分还田而将植物秸秆焚烧处理D．广泛使用酒精、沼气，即可解决能源问题，也有利于减轻酸雨污染【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】实现环境保护，应减少污染物的排放，使用清洁能源，以此解答该题．【解答】解：A、植树造林，严禁乱砍乱伐，有利于二氧化碳的吸收，能减轻温室效应，利于环境保护，不符合题意；B、提倡乘坐公交车，骑自行车或步行的方式出行，可减少环境污染，不符合题意；C、将植物秸秆焚烧处理，会造成空气污染，不利于环境保护，符合题意；D、广泛使用酒精、沼气，即可解决能源问题，也有利于减轻酸雨污染，不符合题意．故选：C．【点评】环境问题日益严重，本题联系当今社会环保热点考查相关知识，要理解掌握．二、填空与简答10．锅炉发生爆炸，可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的．为了防止锅炉爆炸，常采用下列措施：（1）锅炉使用软水．生活中区别软水和硬水常用的物质是肥皂水．（2）通过锅炉水位计指示情况，及时向锅炉内补充水．水位计应用了连通器原理．（3）定期清洗锅炉．水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，请写出用稀盐酸清洗水垢的化学方程式（写一个即可）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．【考点】硬水与软水；物质的鉴别、推断；书写化学方程式．【专题】物质的鉴别题；化学用语和质量守恒定律；空气与水．【分析】根据软水和硬水的区别方法进行作答，弄清酸的化学性质，能够和酸发生反应的物质：酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱和盐及物质间反应的规律．【解答】解：（1）硬水和软水的区别就是含有的钙镁化合物多少不同，这些钙镁化合物能够和肥皂水反应生成沉淀物，故硬水中有浮渣而软水中有较多气泡，可区别；故答案为：肥皂水（2）连通器的原理是相互连通的仪器液面是相平的；故答案为：连通器（2）由于碳酸盐都能和酸反应生成二氧化碳，而碱都能和酸溶液反应生成盐和水．故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O【点评】主要考查了酸的化学性质和物质间反应的规律，培养学生分析问题、解决问题的能力．11．小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是（写出一组物质即可）CO2和NaOH溶液；（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．请你推测发生反应的化学方程式可能为（写出一个即可）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是滴管中的物质和锥形瓶中的物质反应，使锥形瓶内的压强发生改变．【考点】反应现象和本质的联系；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式．【专题】实验性简答题．【分析】A中如果气体减少，低于外界大气压，在外界大气压的作用下，气球能够膨胀起来；B中如果锥形瓶中的气体膨胀，高于外界大气压，气球就会膨胀起来．【解答】解：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，导致瓶内气压减小，故气球能够膨胀起来；锌和稀硫酸反应能生成氢气，导致瓶内气压增大，故气球能够膨胀起来．故答案为：（1）CO2和NaOH溶液；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）滴管中的物质和锥形瓶中的物质反应，使锥形瓶内的压强发生改变．【点评】解答本题要充分理解物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性．（3）某同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水放出热量（选填“放出”或“吸收”）．（4）亚硝酸钠（NaNO2）有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂；但过量食用会中毒，因而用量严格限制．NaNO2中氮元素的化合价为+3 ．（5）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加Ca（OH）2（填化学式）．【考点】乳化现象与乳化作用；溶解时的吸热或放热现象；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据洗洁精的乳化作用进行分析；（2）根据活性炭的吸附作用进行分析；（3）根据手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉进行分析；（4）根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析；（5）利用“酸碱中和反应”和“经济和可行”来选择需要添加的物质．【解答】解：（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用；（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性；（3）用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，说明放出了热量，即洗衣粉溶于水放出热量；（4）根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1，氧元素的化合价为﹣2，可得亚硝酸钠中氮元素的化合价为：（+1）+x+（﹣2）×2=0；则x=+3；（5）根据“酸碱中和反应”和“经济和可行”来选择廉价的氢氧化钙．故改良此土壤的酸性，一般加入熟石灰，其化学式是Ca（OH）2；故答案为；（1）乳化；（2）吸附；（3）放出；（4）+3；（5）Ca（OH）2．【点评】此题考查的知识点较多，综合性较强，可依据已有的知识进行解答．13．规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提，下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：（1）图A所示实验的错误是倾倒液体时没有用玻璃棒引流；（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足（答出一点即可）；（3）图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”），正确读出量筒内液体体积的方法是视线与凹液面的最低处保持平行；（4）图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是酸液飞溅．【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器﹣量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；空气组成的测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据过滤的注意事项进行解答；（2）根据红磷燃烧及实验装置的特点来完成解答即可；（3）根据仰视会导致量取液体读数偏小进行解答；（4）根据浓硫酸溶于水放热进行解答．【解答】解：（1）过滤时应该用玻璃棒进行引流，所以图A所示实验的错误是：倾倒液体时没有用玻璃棒引流；故填：倾倒液体时没有用玻璃棒引流；（2）反应中为了保证实验结果尽可能的准确，通常要放入过量的红磷，以使氧气被消耗尽，否则会使测量结果偏小；故填：红磷的量不足（其它合理答案也可）；（3）仰视读数，读数偏小，而实际量取的液体的体积偏大，所以会导致配制的溶液的质量分数偏小；正确的方法是视线与凹液面的最低处保持平行．故填：偏小；视线与凹液面的最低处保持平行；（4）浓硫酸溶于水放热，所以稀释浓硫酸时应将浓硫酸慢慢倒入水中且用玻璃棒不断搅拌，而将水倒入浓硫酸中会导致酸液飞溅．。
河北区2017届初三中考一模化学试题及答案
河北区2017年初中毕业班总复习质量检测（一）化学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。
）1.中华文明源远流长，下列成就中不涉及化学变化的是A.湿法炼铜B.黑火药爆炸C.用粮食酿酒D.玉石雕琢成玉器2.下列物质中富含糖类的是A.黄瓜B.奶油C.玉米D.豆腐3.下列实验操作中，正确的是A.倾倒液体B.读液体体积C.加热液体D.检查气密性4.下列物质中，属于混合物的是A.碳酸氢钙B.澄清石灰水C.二氧化硫D.冰水混合物5.下列实验现象描述错误．．的是A.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口有白雾产生D.一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为黑色事实解释A金刚石和石墨的物理性质不同构成物质的原子不同B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快分子运动速率随温度升高而增大7.根据图中的信息判断，下列说法正确的是A.氯原子的中子数是17B.氯原子核外有2个电子层C.当x=8时，该微粒是阳离子D.在化学变化中，氯原子易得到电子8.下列关于燃烧的说法中，不正确．．．的是A.燃烧都属于化合反应B.燃烧一定包含化学变化C.燃烧过程中一定放出热量D.与氧气接触，温度达到着火点，可燃物能发生燃烧9.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是A.反应都必须在高温的条件下才能进行B.反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应C.反应生成的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染D.反应前后C、O、Cu三种元素的化合价都发生了变化．．．选项广口瓶内物质用途A空气收集某些比空气重的气体B一定量浓硫酸干燥某些气体C装满水收集某些气体D一定量氢氧化钠溶液除去CO2等气体二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。
2017河北省中考化学真题及答案
2017河北省中考化学真题及答案考生想在中考化学中取得好成绩就需要多练习中考的试题，为了帮助考生们提升，以下是小编精心整理的2017河北省中考化学试题及答案，希望能帮到大家!2017河北省中考化学试题一、选择题1. 蜡烛在空气中燃烧，下列叙述不正确的是( )A.有氧气参加的反应B.只发生化学变化C.既发生物理变化又发生化学变化D.生成两种新物质2. 下列符号中，能表示一个原子、一种元素、一种物质的是A.HB.N 2C.COD.Cu3. 蔬菜、水果中大多含有维生素C(C 6 H 8 O 6 )。
下列关于维生素C的说法中错误的是A.属于有机物B.碳元素的质量分数最大C.由碳、氢、氧三种元素组成D.1个分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成4. 下列气体中，能使带火星的木条复燃的是A.空气B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气5. 3H 2 SO 4 中有“1”、“2”、“3”、“4”四个数字，它们表示的含义中正确的是A.“1”表示硫元素的个数B.“2”表示一个氢分子中有两个氢原子C.“3”表示3个硫酸分子D.“4”表示4个氧原子6. 图中表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是7. 人体缺乏维生素A易得夜盲症。
维生素A的化学式为C 20 H30 O，下列说法不正确的是A.维生素A属于有机物B.维生素A中含有51个原子C.维生素A中氧元素的质量分数最小D.维生素A由C、H、O三种元素组成8. 阿莫西林是一种常见的抗生素，其化学式为C 16 H 19 N 3 O 5 S，关于阿莫西林的说法不正确的是( )A.阿莫西林是一种有机化合物B.阿莫西林中碳、氧元素质量比为12：5C.阿莫西林由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成D.阿莫西林中含有44个原子9. 元素X原子的第三层有2个电子，元素Y的原子的第二层有6个电子，则X和Y形成的化合物的相对分子质量为A.40B.60C.70D.8010. O 2 表示的意义是①氧气②氧元素③一个氧分子④氧气由氧元素组成⑤一个氧分子由两个氧原子构成⑥两个氧元素A.①②③④B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①③④⑤11. 中国居民营养与健康调查表明，人体内元素失衡是重要的致病因素。
保定市涿州市中考化学一模试卷
保定市涿州市中考化学一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2017·淅川模拟) 下列图示的实验操作中，正确的是（）A . 稀释浓硫酸B . 称取氯化钠C . 过滤D . 制取氧气2. （2分） (2015九上·哈密期中) “茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪…．”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有（）①分子的质量很小②分子之间有间隔③分子是不断运动的④不同分子性质不同．A . ①②B . ③④C . ①③D . ②④3. （2分）(2017·邹城模拟) 下列物质按照酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是（）A . K2SO4、Ba（OH）2、KCl、KClO3B . HNO3、NaOH、HCl、CuOC . HCl、Ca（OH）2、AgCl、NO2D . H2SO4、KNO3、NH4Cl、CH44. （2分）(2017·邹城模拟) 根据下面实验内容书写的化学方程式，正确的是（）A . 在空气中点燃镁条 Mg+O2 MgOB . 铝片放入稀硫酸中Al+H2SO4═AlSO4+H2↑C . 氢氧化钠溶液中滴加氯化钡2NaOH+BaCl2═Ba（OH）2↓+2NaClD . 碳酸钠溶液中滴加硝酸银Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO35. （2分）(2017·曲阜模拟) 通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A . 图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B . 图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C . 图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D . 图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物6. （2分）(2017·邹城模拟) 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方法正确的是（）序号物质杂质试剂、方法A Cu（NO3）2溶液AgNO3过量铜粉、过量B Fe粉Cu粉稀盐酸、过滤C MgCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液D CO2CO点燃A . AB . BC . CD . D7. （2分）(2017·邹城模拟) 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）A . 20℃时．甲的溶解度小于乙的溶解度B . 20℃时，在00g水中加入20g甲可得到饱和溶液C . 20℃时，可配制溶质质量分数为30%的乙溶液D . 若要将组成在M点的乙溶液转变为N点的乙溶液，可加适量水稀释后升温至50℃8. （2分）(2017·邹城模拟) 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A . 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C . 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D . 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属9. （2分）(2017·邹城模拟) 镧La是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物的化学式为La2O3 ， La（OH）3是不溶于水的碱，而LaCl3、La（NO3）3都可溶于水．由此判断下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3的是（）A . La（OH）3和HClB . La2O3和HClC . La和HClD . MgCl2和La（OH）310. （2分）某实验室的废液中，可能含有CuCl2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2中的一种或多种．某同学取该废液观察为无色溶液，向其中滴加BaCl2溶液产生白色沉淀，继续滴加稀硝酸无明显现象．根据以上实验现象分析，下列推断正确的是（）A . 一定存在Na2SO4B . 可能存在Na2CO3C . 一定存在CuCl2D . 一定不存在NaCl二、填空与简答 (共5题；共36分)11. （25分） (2015九上·阿拉善盟期中) 根据水的化学式计算（1）水的相对分子质量；（2）水中氢元素的质量分数；（3） 54g水中含氧元素多少克；（4）多少克水中含氢4克；（5） 44克二氧化碳中含氧和多少克水中含氧相等．12. （4分）化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便．根据如图回答：（1）属于单质的是________（只选填一种物质编号，下同），属于有机物的是________．（2）通风口的作用是使空气流通，由此说明燃烧需要________.（3）用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因________．13. （3分）(2018·龙湖模拟) 小明利用12种元素制作了一张如图所示的“元素钟面”。
河北省保定市涿州市中考化学一模试卷(含解析)
2017年河北省保定市涿州市中考化学一模试卷一、选择题1．图所示实验操作正确的是（）A．B．C．D．2．下列各组物质中，前者是金属单质，后者属于化合物的是（）A．铜和胆矾 B．白磷和氧化镁C．铝和铝合金D．硫和澄清石灰水3．将密封良好的袋装食品从平原带到高原时，包装袋会鼓起，是因为袋内的气体分子（）A．个数增多 B．间隔增大 C．质量增大 D．体积增大4．镁带燃烧反应的化学方程式为2Mg+CO2═2MgO+C．该反应属于（）A．分解反应 B．化合反应 C．复分解反应D．置换反应5．维生素A有助于眼部疾病的治疗，包括维生素A1（C20H30O）和维生素A2（C20H28O）两种．下列说法中不正确的是（）A．维生素A1和维生素A2属于有机化合物B．维生素A1和维生素A2组成的元素相同C．1个维生素A1分子比1个维生素A2分子多2个原子D．维生素A1中氧元素质量分数比维生素A2中氧元素质量分数高6．用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的是（）A．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液B．Fe、Cu、稀H2SO4溶液C．Fe、Cu、ZnSO4溶液D．Fe、Cu、AgNO3溶液7．如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（）A．A中各元素的质量比为14：1B．A中氮元素的化合价为+3C．该反应中B和C的质量比为12：7D．该反应中A和D 的分子个数比为1：18．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．铁能与盐酸反应，所以金属都能与酸反应B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率D．Na+、Mg2+、Cl﹣的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为89．甲和乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，正确的是（）A．10℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度B．通过降温可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液C．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数D．30℃时，分别在100g水中加入40g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液10．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D11．下列实验内容中，量的关系（“﹣﹣”前的量为横坐标，“﹣﹣”后的量为纵坐标）符合如图所示变化趋势的是（）A．向一定质量氢氧化钠溶液中滴加盐酸时，盐酸﹣﹣水B．加热一定质量高锰酸钾时，时间﹣﹣剩余固体中氧元素C．向一定质量硫酸铜溶液中加入铁粉，铁粉﹣﹣反应后溶液的质量D．一定质量过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，时间﹣﹣溶液中溶质质量12．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（）A．A B．B C．C D．D二、非选择题13．对比归纳是学习化学的重要方法．请回答下列问题．（1）实验一说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是．（2）实验二用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是．（3）实验三观察到A中固体几乎不溶，B中固体全部溶解，说明影响物质溶解性的因素是．14．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、肥皂．固体酒精、纯净水，等物品．（1）野炊时，小明点火后，小心调节野炊锅到合适的高度（如图）．这样做的主要目的是．（2）同学们将速热食品打开，一包是生石灰，一包是水，写出放热反应方程式（3）同学们选用了固体酒精的燃烧来加热，写出固体酒精燃烧的化学方程式．（4）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有（填一条性质）．烹煮牛肉西红柿汤时，使用的是山泉水，可用比较山泉水的硬度．（5）野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠．这样做的目的是．15．图1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用图1的序号表示配制溶液的正确操作顺序为．（2）操作③用玻璃棒搅拌的目的是．（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图1⑤所示，游码标尺示数见图2，则需要量取水的体积是（水的密度为1g/mL）．（4）经检测，配制出来的NaCl溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）．①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出．16．如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素．变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出．回答下列问题：（1）写出D物质的化学式：D ，（2）写出变化①的化学方程式；（3）在变化①和②中，A和C的性质是相似的，都是具有性．（4 ） B在生产生活中用途广泛，请你写出至少一种用途：．17．铁粉与硫酸铜溶液反应，除了有红色固体生成外，还有气体产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究．猜想与假设：产生的气体可能是．猜想的依据是．查阅资料：①SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色．②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，淀粉遇I2变蓝．③H2、CO等气体能将氧化铜还原成铜．④浓硫酸有吸水性实验验证：（1）将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，无现象，则该气体中SO2（填“有”或“无”）．（2）用如图所示实验检验氢气和氧气：B中观察到，证明该气体是H2．实验反思：（3）若没有浓H2SO4，对实验结论的影响是．（4）由上述实验可知，硫酸铜溶液中的溶质是（填化学式）．（5）写出产生气体的化学方程式．三、计算应用题（本大题共3个小题：第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分.解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）18．某发电厂用含硫元素1%的烟煤发电．为防止污染环境，用纯碱溶液吸收废气中的二氧化硫，化学反应方程式：Na2CO3+2SO2+H2O═2NaHSO3+CO2（1）燃烧3200t这种烟煤，产生二氧化硫的质量为t．（假设燃烧时硫元素全部转化为二氧化硫）（2）上述二氧化硫全部被吸收，至少需要质量分数为15%的碳酸钠溶液的质量是多少？（结果保留一位小数）2017年河北省保定市涿州市中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．图所示实验操作正确的是（）A．B．C．D．【考点】固体药品的取用；加热器皿﹣酒精灯；过滤的原理、方法及其应用．【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；B、根据闻气体气味的方法进行分析判断；C、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断；D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、向试管中加入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误．故选：B．2．下列各组物质中，前者是金属单质，后者属于化合物的是（）A．铜和胆矾 B．白磷和氧化镁C．铝和铝合金D．硫和澄清石灰水【考点】单质和化合物的判别．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．铜属于金属单质，胆矾属于化合物；白磷属于非金属单质，氧化镁属于化合物；铝属于金属单质，铝合金属于混合物；硫属于非金属单质，澄清石灰水属于混合物．【解答】解：A、铜属于金属单质，胆矾属于化合物，故选项正确；B、白磷属于非金属单质，氧化镁属于化合物；故选项错误；C、铝属于金属单质，铝合金属于混合物；故选项错误；D、硫属于非金属单质，澄清石灰水属于混合物，故选项错误；故选A3．将密封良好的袋装食品从平原带到高原时，包装袋会鼓起，是因为袋内的气体分子（）A．个数增多 B．间隔增大 C．质量增大 D．体积增大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是个数增加，故选项错误．B、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项正确．C、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是质量增大，故选项错误．D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是体积增大，故选项错误．故选：B．4．镁带燃烧反应的化学方程式为2Mg+CO2═2MgO+C．该反应属于（）A．分解反应 B．化合反应 C．复分解反应D．置换反应【考点】反应类型的判定．【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，2Mg+CO2═2MgO+C 中，镁和碳是单质，二氧化碳和氧化镁是化合物，属于置换反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．【解答】解：A、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，2Mg+CO2═2MgO+C不属于分解反应，故选项错误；B、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，2Mg+CO2═2MgO+C不属于化合反应，故选项错误；C、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，2Mg+CO2═2MgO+C不属于不属于复分解反应，故选项错误；D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，2Mg+CO2═2MgO+C中，镁和碳是单质，二氧化碳和氧化镁是化合物，属于置换反应，故选项正确；故选D．5．维生素A有助于眼部疾病的治疗，包括维生素A1（C20H30O）和维生素A2（C20H28O）两种．下列说法中不正确的是（）A．维生素A1和维生素A2属于有机化合物B．维生素A1和维生素A2组成的元素相同C．1个维生素A1分子比1个维生素A2分子多2个原子D．维生素A1中氧元素质量分数比维生素A2中氧元素质量分数高【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机化合物的概念来分析；B．根据化学式的意义来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据化合物中元素的质量分数来分析．【解答】解：A．由维生素A1和维生素A2的化学式可知，这两种物质都含有碳元素，属于有机物，故正确；B．由维生素A1和维生素A2的化学式可知，二者均由碳、氢、氧元素组成，故正确；C.1个维生素A1分子中含有20+30+1=51个原子；1个维生素A2分子中含有20+28+1=49个原子，故正确；D.1个维生素A1中含有1个氧原子，1个维生素A2分子中也是含有1个氧原子，而维生素A1的相对分子质量大于维生素A2的相对分子质量，所以维生素A1中氧元素质量分数比维生素A2中氧元素质量分数低，故错误．故选D．6．用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的是（）A．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液B．Fe、Cu、稀H2SO4溶液C．Fe、Cu、ZnSO4溶液D．Fe、Cu、AgNO3溶液【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，氢前的金属能与酸反应生成氢气，据此解答．【解答】解：A、将银加入硫酸亚铁和硫酸铜溶液中，均没有现象，说明银位于铁和铜的后面，但是不能证明铁和铜的活动性强弱，故不能达到目的；B、将铁、铜加入硫酸溶液中，铁反应有气泡冒出，铜不反应，无现象，说明铜位于氢的后面，铁位于氢的前面，能证明铁和铜的活动性强弱，故能达到目的；C、将铁和铜加入硫酸锌溶液中，均没有现象，说明铜、铁位于锌的后面，但是不能证明铁和铜的活动性强弱，故不能达到目的；D、将铁和铜加入硝酸银溶液中，均发生反应，证明铜、铁位于银的前面，但是不能证明铁和铜的活动性强弱，故不能达到目的．故选：B．7．如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（）A．A中各元素的质量比为14：1B．A中氮元素的化合价为+3C．该反应中B和C的质量比为12：7D．该反应中A和D 的分子个数比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算．【分析】观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物写出反应的化学方程式，据其意义分析、计算判断有关的说法．【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是：氨气在氧气中燃烧生成水和氮气，反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O．A、A为氨气，氮元素与氢元素的质量比为14：（1×3）=14：3，故A错误；B、A为氨气，氢元素的化学家为+1价，可推出氮元素的化合价为﹣3价，故B错误；C、由方程式可知，该反应中B和C的质量比为：（32×3）：（28×2）=12：7，故C正确；D、由方程式可知，该反应中A和D 的分子个数比为4：6=2：3，故D错误．故选C．8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．铁能与盐酸反应，所以金属都能与酸反应B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率D．Na+、Mg2+、Cl﹣的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8【考点】金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；从组成上识别氧化物；核外电子在化学反应中的作用．【分析】A、根据活泼金属能与稀盐酸反应，进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据氯酸钾分解制取氧气的反应原理，进行分析判断．D、根据常见的离子，进行分析判断．【解答】解：A、铁能与盐酸反应，但并不是金属都能与酸反应，排在氢后面的金属不与酸反应，故选项推理错误．B、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2，故选项推理错误．C、同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂加快了氯酸钾分解产生氧气的速率，即催化剂可以改变反应速率，故选项推理正确．D、Na+、Mg2+、Cl﹣的最外层电子数均为8，但离子的最外层电子数不一定均为8，如锂离子的最外层电子数为2，故选项推理错误．故选：C．9．甲和乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，正确的是（）A．10℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度B．通过降温可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液C．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数D．30℃时，分别在100g水中加入40g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，10℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度；通过升温可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液；20℃时，在甲乙的饱和溶液中，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数；30℃时，分别在100g水中加入40g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液，因为在20℃，甲、乙的溶解度相等，都是40g．【解答】解：A、10℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，不是大于，故选项错误；B、通过升温可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，不是降温，故选项错误；C、20℃时，在甲乙的饱和溶液中，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数，必须指明在饱和溶液中，故选项错误；D、30℃时，分别在100g水中加入40g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液，因为在20℃，甲、乙的溶解度相等，都是40g，故选项正确；故选D10．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通过量氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质氧气，故选项所采取的方法错误．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、FeSO4溶液和CuSO4均能与过量锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、Na2CO3能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．11．下列实验内容中，量的关系（“﹣﹣”前的量为横坐标，“﹣﹣”后的量为纵坐标）符合如图所示变化趋势的是（）A．向一定质量氢氧化钠溶液中滴加盐酸时，盐酸﹣﹣水B．加热一定质量高锰酸钾时，时间﹣﹣剩余固体中氧元素C．向一定质量硫酸铜溶液中加入铁粉，铁粉﹣﹣反应后溶液的质量D．一定质量过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，时间﹣﹣溶液中溶质质量【考点】中和反应及其应用；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用．【分析】A、根据向NaOH溶液中滴加盐酸中水的质量不断增大进行解答；B、根据加热KMnO4固体受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，当反应完毕后剩余固体中氧元素质量不再变化进行解答；C、根据铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，溶液的质量减少，当反应完毕后溶液质量不再变化进行解答；D、根据向H2O2溶液中加入MnO2中分解生成水和氧气，反应完毕后溶液中溶质质量为0进行解答．【解答】解：A、向NaOH溶液中滴加盐酸中水的质量不断增大，而不是减少，故A错误；B、加热KMnO4固体受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，当反应完毕后剩余固体中氧元素质量不再变化，为一定值，故B错误；C、铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，溶液的质量减少，当反应完毕后溶液质量不再变化，为一定值，故C 错误；D、向H2O2溶液中加入MnO2中分解生成水和氧气，溶质质量不断减少，反应完毕后溶液中溶质质量为0，故D正确．故选：D．12．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的检验和验满；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质．【分析】A、比较铝和铜的金属活动性，正确操作为将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，现象为铝丝表面有红色固体析出，得出铝比铜活泼的结论；B、露置在空气中的氢氧化钾会变质为碳酸钾，碳酸钾能够和盐酸反应产生二氧化碳；C、向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌时，现象为溶液温度下降，能得出硝酸铵晶体溶于水时会造成温度降低；D、检验集气瓶中是否集满二氧化碳的操作为将燃烧的木条放在集气瓶口看是否熄灭．【解答】解：A、铝丝表面有铜析出，应该是结论，因此A答案不正确；B、滴加稀盐酸产生气泡能说明露置在空气中的氢氧化钾中含有碳酸根离子，说明氢氧化钾溶液已经变质，因此B 答案正确；C、向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌时，现象为溶液温度下降，只能得出硝酸铵晶体溶于水时会造成温度降低，其它物质溶于水时无法判断，因此，C答案不正确；D、检验集气瓶中是否集满二氧化碳时，将燃烧的木条伸入集气瓶中的操作是错误的，因此D答案不正确．故选B．二、非选择题13．对比归纳是学习化学的重要方法．请回答下列问题．（1）实验一说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度．（2）实验二用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是取用两种液体的量不同．（3）实验三观察到A中固体几乎不溶，B中固体全部溶解，说明影响物质溶解性的因素是溶质的种类．【考点】氧气的化学性质；物质的溶解性及影响溶解性的因素；碱的化学性质．【分析】（1）根据氧气的浓度不同分析回答；（2）根据液体的量不同分析；（3）根据不同溶质的性质不同分析．【解答】解：（1）实验一中硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度．（2）实验二用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是取用两种液体的量不同．（3）实验三观察到A中固体几乎不溶，B中固体全部溶解，由于溶剂相同，溶质不同，说明影响物质溶解性的因素是溶质的种类．故答为：（1）氧气的浓度；（2）取用两种液体的量不同；（3）溶质的种类．14．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、肥皂．固体酒精、纯净水，等物品．（1）野炊时，小明点火后，小心调节野炊锅到合适的高度（如图）．这样做的主要目的是为了使用外焰加热．（2）同学们将速热食品打开，一包是生石灰，一包是水，写出放热反应方程式CaO+H2O═Ca（OH）2（3）同学们选用了固体酒精的燃烧来加热，写出固体酒精燃烧的化学方程式C2H5OH+3O22CO2+3H2O．．（4）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有均一性（填一条性质）．烹煮牛肉西红柿汤时，使用的是山泉水，可用肥皂水比较山泉水的硬度．（5）野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠．这样做的目的是防止铁与水接触，以防止铁锅生锈．．【考点】生石灰的性质与用途；硬水与软水；溶液的概念、组成及其特点；金属锈蚀的条件及其防护；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；书写化学方程式、．【分析】（1）外焰温度最高，加热时应用外焰；（2）（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可；（4）欲知取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何的原因，须知溶液的特征；（5）根据铁生锈的原理和防锈措施回答．【解答】解：（1）悬挂野炊铁锅时，小心调节野炊锅到合适的高度是为了使用外焰加热；（2）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2；。
河北省保定市涿州县九年级化学上学期期中试卷(含解析) 新人教版
2016-2017学年河北省保定市涿州九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题共25个小题；每小题1分，共25分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针2．通过实验测定了空气组成的科学家是（）A．门捷列夫B．达尔文C．拉瓦锡D．牛顿3．下列实验操作或说法中，不正确的是（）A．可用于分离二氧化锰和水B．说明该装置气密性良好C．滴管用毕即插回D．可用于做反应容器4．如图表示地壳中元素的含量（质量分数），图中y区域代表的元素是（）A．Si B．Fe C．O D．Al5．拉瓦锡研究空气成分时涉及到的反应为2HgO2Hg+O2↑，该反应所属的基本反应类型是（）A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应6．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．液氮用于冷冻 B．天然气用作燃料C．活性炭做净水剂D．稀有气体用作电光源7．镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是（）A．原子序数是28B．属于金属元素 28 Ni 镍 58.69C．原子中的质子数是28D．相对原子质量为58.69g8．我们日常生活中出现了加碘食盐、高钙牛奶、富硒大米等物质．这里的碘、钙、硒应理解为（）A．单质 B．分子 C．元素 D．离子9．“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O2 8CO2+10H2O，燃料X的化学式为（）A．C3H8B．C4H10C．CH3OH D．C2H5OH10．下列关于O2、CO2、SO2三种物质的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子 B．都是含氧化合物C．氧元素的化合价相同D．都含有氧元素11．如图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（）A．闻到气体B．气体混合 C．刻出划痕D．品红溶解12．元素的化学性质主要取决于（）A．最外层电子数 B．电子数C．中子数D．质子数13．下列关于S+O2SO2的理解不正确的是（）A．表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫B．参加反应的硫与氧气的质量比是2：1C．反应前后硫原子、氧原子的个数均不变D．参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：114．如图四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）A．它们都表示四种不同的元素B．②表示该元素的原子在与其它元素的原子化合时易失去2个电子C．①③④表示的元素都是非金属元素D．①④表示的是阳离子15．下列符号中，能保持氧气的化学性质的是（）A．2O B．O2C．O3D．H2O216．某些花岗岩石材中含有放射性元素氡．一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（）A．50 B．86 C．136 D．22217．如图各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是（）A．B．C．D．18．下列化学方程式中，书写正确的是（）A．4Fe+3O22Fe2O3B．4P+5O22P2O5C．2Al+O2═2AlO D．KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑19．下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④O ⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O．A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子构成的是③⑦ D．表示分子个数的是①②20．草莓具有芳香气味，其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（）A．该物质属于氧化物B．其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成C．该物质的相对分子质量为88D．该物质中碳、氢、氧的质量比为2：4：121．如图是表示KMnO4受热过程中某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A．固体中氧元素的质量B．生成氧气的质量C．固体中二氧化锰的质量 D．固体中钾元素的质量分数22．钾、镁、锌、铁的相对原子质量分别为：39、24、65、56，相同质量的四种金属含有的原子个数最少的是（）A．钾B．镁C．锌D．铁23．2015年科学家首次用X射线激光技术观察到一氧化碳分子与氧原子在催化剂表面相互作用的过程（如图）．下列关于该过程的说法不正确的是（）A．发生了化学变化B．分子发生了改变C．原子没有发生改变 D．催化剂的性质发生了改变24．甲和乙在一定条件下恰好完全反应生成丙和丁．结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）A．甲的化学式为H2OB．反应中甲、乙、丁的分子个数比为1：2：1C．若32g乙参加反应，则生成18g丁D．丁中氧元素的质量一定等于参加反应的乙的质量25．已知Ca（HCO3）2CaCO3+CO2↑+H2O．一定量Ca（HCO3）2固体在密闭容器中受热分解（此过程CaCO3不分解）．下列图象表示此过程中容器内某些量的变化趋势，其中正确的是（）A．B．C．D．二、填空及简答题（本大题共9个小题；共53分）．空气是一种重要的资源．请回答26～28题．26．小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体．选用氮气作填充气的主要原因是．27．氧气是一种非常重要的物质．（1）鱼儿能在水中生存，其原因是（填字母序号）．A．水的组成中含有氧元素 B．水能分解生成氧气 C．水中溶解一定量的氧气（2）航天飞船发射过程中，常以液氢作燃料，液氧作助燃剂，反应的文字表达式（或符号表达式）．28．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应．如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请按要求回答下列问题：（1）步骤①中发生的变化是．（填物理变化或化学变化）（2）写出步骤②中发生反应的化学方程式．（3）步骤④中，反应前后化合价发生改变的元素是．水是一种重要的资源．请回答29～35题．29．自来水厂在生产流程中应用水净化的方法有．30．进入千家万户的自来水由于水源不同，自来水的硬度也不同．硬水会给生产、生活带来许多不便．生活中可以通过的方式来降低水的硬度，用检验硬水与软水．31．如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：、．用此装置得到了澄清透明的水，该水是否为纯水，理由是．32．膜分离技术可用于淡化海水（如图所示）通过膜的主要微粒是．33．通过电解水实验可以研究水的组成．电解水的装置如右图3所示，该反应的化学方程式是．如何检验a管中产生的气体，使用该方法进行检验依据是，由此实验得出的结论是．34．地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是（填序号）A．洗澡擦香皂时关上喷头 B．间断放水刷牙 C．淘米水可以浇花 D．用洗衣水冲厕所．35．指出右图4中过滤操作的错误（写一点）；操作过程中过滤速度太慢，原因可能是若滤液仍浑浊，原因是．化学用语是化学学科特有的一种语言．完成36﹣40题内容：36．（1）3个氧原子（2）2个一氧化碳分子（3）4个钾原子（4）氦气（5）6个硫酸根离子（6）8个铵根离子（7）5个铁离子（8）氧化铝中铝元素的化合价为+3价．（9）已知元素M的氧化物化学式为M2O n，则M的氯化物的化学式为．（10）白色矿石颜料中主要含石英粉和石膏（主要成分为CaSO4•2H2O）．该矿物颜料属于（填“纯净物”或“混合物”）；CaSO4中硫元素的化合价为．37．说说下列符号的意义：O： 2Mg：2Mg2+： nS：2N2：．38．如图中的①、②是元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请你回答：（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是．（2）X= ；（3）由①和②组成的化合物氟化钙的化学式为．（4）A、B、C、D属于同种元素的粒子是（填粒子符号）；（5）A粒子的化学性质非常活泼，它单质的化学式与氧气相似，写出A粒子单质化学式．39．在（1）红磷（2）二氧化硫（3）纯净的自来水（4）二氧化碳（5）氯化钙（6）氮气（7）糖水（8）氧化铁（9）氯化钠（10）碳酸钠（11）镁带其中属于混合物的有（填序号）；属于单质的有（填化学式，下同）；属于化合物的有；属于氧化物的有．40．如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是黑色固体，乙能使澄清的石灰水变浑浊，E是最清洁的燃料．（部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答下列问题：（1）丁的化学式为．（2）甲的化学式可能为（只写一种）．（3）写出实验室在常温下制取A反应的化学方程式：．（4）写出A的一条用途：．三、实验与探究（本大题共3个小题，共17分）41．如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）写出A装置中仪器的名称．（写一种）（2）用排水法收集氧气结束后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因．写出用B装置制取氧气的化学反应方程式．（3）用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置（填序号）若用F装置收集氧气，氧气应该从（填“长”或“短”）导管导入．（4）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物生成氯化钙、氨气和水，氨气密度比空气小，极易溶于水．制取氨气的仪器组合．（填字母）写出制取氨气的化学反应方程式．42．化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论．（1）A实验是利用可燃物消耗瓶内的，利用原理来推测空气中氧气的含量．（2）判断B实验中发生化学变化的依据是；有关的化学方程式为．43．某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究．在一次实验中，研究小组的同学不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5% H2O2溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42﹣、Cu2+），小组的同学想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答问题：（1）你认为最不可能的是，理由是．（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行的实验是乙和丙．在实验乙中加入稀硫酸后，无明显变化，证明不起作用；在实验丙中加入后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是．（3）如果要确定硫酸铜是催化剂，实验小组的同学还需通过实验确认它在化学反应前后．四、计算题，（本题共1个小题，共5分）44．2015年我国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5）它是一种治疗虐疾的药物．请计算：①青蒿素中C、H、O三种元素的质量比；②青蒿素中碳元素的质量分数．③10克青蒿素中含有的碳元素的质量．45．MgO和CuO的混合物与98克的H2SO4恰好完全反应生成MgSO4和CuSO4和H2O，求MgO和CuO的混合物中氧元素的质量．2016-2017学年河北省保定市涿州实验中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25个小题；每小题1分，共25分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．【分析】要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是否有新物质生成，是判断物理变化和化学变化的基本依据．还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生．【解答】解：（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化．（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，A、司马光砸缸，没有生成其他物质的变化，只是物质的形状的改变，属于物理变化；B、只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；C、火烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；D、铁杵磨成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化．故选：C．2．通过实验测定了空气组成的科学家是（）A．门捷列夫B．达尔文C．拉瓦锡D．牛顿【考点】化学的历史发展过程．【分析】根据对空气组成研究史的了解、根据各位科学家的突出贡献判断，选择最早提出空气组成的科学家即可．【解答】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误．B、达尔文创立了科学的生物进化学说，故选项错误．C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确．D、牛顿发现了力学定律，故选项错误．故选：C．3．下列实验操作或说法中，不正确的是（）A．可用于分离二氧化锰和水B．说明该装置气密性良好C．滴管用毕即插回D．可用于做反应容器【考点】过滤的原理、方法及其应用；液体药品的取用；检查装置的气密性．【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．B、装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏．C、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断．D、根据量筒不能用作反应容器进行分析判断．【解答】解：A、二氧化锰难溶于水，可用过滤的方法分离，过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．B、该装置用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，图中所示装置正确．C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示装置正确．D、量筒不能用作反应容器，图中所示装置错误．故选：D．4．如图表示地壳中元素的含量（质量分数），图中y区域代表的元素是（）A．Si B．Fe C．O D．Al【考点】地壳中元素的分布与含量．【分析】根据地壳里所含各种元素的含量（质量分数），结合图表进行分析解答．【解答】解：从图中看，y区域代表的元素含量在地壳中占第二位，根据地壳中各元素的含量由多到少的顺序（前四位）排列依次是氧、硅、铝、铁，故图中y区域代表的元素是Si．故选A．5．拉瓦锡研究空气成分时涉及到的反应为2HgO2Hg+O2↑，该反应所属的基本反应类型是（）A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应【考点】反应类型的判定．【分析】根据题意，拉瓦锡研究空气成分时涉及到的反应为2HgO2Hg+O2↑，该反应的反应物是1种，生成物是2种，据此进行分析解答．【解答】解：拉瓦锡研究空气成分时涉及到的反应为2HgO2Hg+O2↑，该反应的反应物是1种，生成物是2种，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故选：A．6．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．液氮用于冷冻 B．天然气用作燃料C．活性炭做净水剂D．稀有气体用作电光源【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】解：A、液氮用于冷冻是液氮汽化吸热，属于物理性质，故选项错误；B、天然气用作燃料是天然气的可燃性，属于化学性质，故选项正确；C、活性炭做净水剂是活性炭的吸附性，属于物理性质，故选项错误；D、稀有气体用作电光源，属于物理性质，故选项错误；故选B7．镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是（）A．原子序数是28B．属于金属元素 28 Ni 镍 58.69C．原子中的质子数是28D．相对原子质量为58.69g【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为28，表示原子序数为28，故选项说法正确．B．根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镍，属于金属元素，故选项说法正确．C．根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为28，表示原子序数为28；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为28，故选项说法正确．D．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为58.69，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：D．8．我们日常生活中出现了加碘食盐、高钙牛奶、富硒大米等物质．这里的碘、钙、硒应理解为（）A．单质 B．分子 C．元素 D．离子【考点】元素的概念．【分析】了解物质的元素组成，高钙牛奶、加碘食盐、铁强化酱油等产品．这里的钙、碘、硒是指组成物质的元素．【解答】解：由题意，分析可知高钙牛奶、加碘食盐、富硒大米等产品．这里的钙、碘、硒是指元素，它们存在于构成物质的化合物中．故选C．9．“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为（）A．C3H8B．C4H10C．CH3OH D．C2H5OH【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+13O28CO2+10H2O，反应前氧原子个数为26，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为8、20、26、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有8个碳原子和20个氢原子，则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成，则物质X的化学式为C4H10．故选：B．10．下列关于O2、CO2、SO2三种物质的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子 B．都是含氧化合物C．氧元素的化合价相同D．都含有氧元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算．【分析】A、氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各化学式进行分析判断．D、根据三种物质的元素组成进行分析判断．【解答】解：A、氧气中含有氧分子；二氧化碳、二氧化硫分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子构成的，均不含氧分子，故选项说法错误．B、氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，故选项说法错误．C、根据单质中元素的化合价为0，O2属于单质，故氧气中氧元素的化合价为0；二氧化碳、二氧化硫属于化合物，氧元素均显﹣2价；故选项说法错误．D、由O2、CO2、SO2的化学式可知，三种物质中均含有氧元素，故选项说法正确．故选D．11．如图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（）A．闻到气体B．气体混合 C．刻出划痕D．品红溶解【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．【解答】解：A、能够闻到气体的气味，说明分子是不断运动的；B、抽掉玻璃板后，最终两瓶中的气体都是红棕色的，说明分子是不断运动的；C、铜和黄铜相互刻划出现划痕，能够说明物质的硬度大小，不能说明分子是不断运动的；D、一段时间后，烧杯中的液体变成红色，说明分子是不断运动的．故选：C．12．元素的化学性质主要取决于（）A．最外层电子数 B．电子数C．中子数D．质子数【考点】核外电子在化学反应中的作用．【分析】根据已有的知识进行分析解答，元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关，据此解答．【解答】解：元素的化学性质主要取决于元素原子的最外层电子数，故选A．13．下列关于S+O2SO2的理解不正确的是（）A．表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫B．参加反应的硫与氧气的质量比是2：1C．反应前后硫原子、氧原子的个数均不变D．参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：1【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”．【解答】解：A、该反应可表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，故选项说法正确．B、参加反应的硫与氧气的质量比是32：（16×2）=1：1，故选项说法错误．C、化学反应前后遵守质量守恒定律，反应前后硫原子、氧原子的个数均不变，故选项说法正确．D、该反应可表示参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：1，故选项说法正确．故选：B．14．如图四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）A．它们都表示四种不同的元素B．②表示该元素的原子在与其它元素的原子化合时易失去2个电子C．①③④表示的元素都是非金属元素D．①④表示的是阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】A、依据同种元素质子数相同分析判断．B、根据原子的最外层电子数情况分析判断．C、根据核内的质子数，判断元素及元素的类别．D、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数≠核外电子数，为离子分析．【解答】解：A、同种元素质子数一定相同，②④的质子数都是12，所以两者属于同种元素；它们表示三种不同的元素，故说法不正确；B、由②的结构示意图可知，最外层电子数为2，在化学反应中容易失去电子，故说法正确；C、由③粒子的结构示意图可知，核内的质子数是11，属于钠元素，元素的名称带有“金”字旁，属于金属元素．由④粒子的结构示意图可知，核内的质子数是12，属于镁元素，元素的名称带有“金”字旁，属于金属元素，故说法不正确；D、由①粒子的结构示意图可知，质子数＜核外电子数，为阴离子，由④粒子的结构示意图可知，质子数＞核外电子数，为阳离子．故说法不正确．故选：B．15．下列符号中，能保持氧气的化学性质的是（）A．2O B．O2C．O3D．H2O2【考点】化学符号及其周围数字的意义；分子的定义与分子的特性．【分析】根据已有的知识进行分析解答，物质的化学性质由其构成微粒保持．【解答】解：氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，观察选项，故选B16．某些花岗岩石材中含有放射性元素氡．一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（）A．50 B．86 C．136 D．222【考点】原子的有关数量计算．【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：因为核电荷数=质子数=电子数，由题意一种氡原子的质子数为86，故其核外电子数为86．故选：B．17．如图各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是（）A．B．C．D．【考点】核外电子在化学反应中的作用．【分析】根据元素的化学性质取决于该元素原子的最外层电子数，最外层电子数小于4，易失电子；最外层电子数大于4，易得电子；最外层电子数为8（He除外），性质稳定进行解答．【解答】解：A、质子数为10的原子为稀有气体元素的原子，质子数为18的原子为稀有气体元素的原子，二者都是稀有气体元素，化学性质稳定，具有相似化学性质，故A正确．B、虽然两种元素的原子的最外层电子数相同，但它们的化学性质却完全不同．质子数为2的为稀有气体元素的原子，化学性质稳定；而质子数为12的原子最外层电子数为2，易失最外层的2个电子形成稳定结构；化学性质不同，故B错误．C、质子数为9的原子最外层有7个电子，易得1个电子而形成稳定结构；质子数为11的原子最外层有1个电子，易失去最外层的1个电子而形成稳定结构；化学性质不同，故C错误．D、质子数为10的原子，最外层电子达8电子稳定结构，性质稳定；质子数为8的原子最外层电子数为6，易得2个电子形成稳定结构；化学性质不同，故D错误．故选A．18．下列化学方程式中，书写正确的是（）A．4Fe+3O22Fe2O3B．4P+5O22P2O5C．2Al+O2═2AlO D．KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑【考点】书写化学方程式、．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．故选项错误；B、化学方程式完全正确；C、铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝，正确的化学方程式为4Al+3O22Al2O3，故选项错误；D、化学方程式未配平，未标反应条件，正确的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故选项错误；故选B19．下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（）。
保定市涿州市中考化学模拟试卷(5月份)
保定市涿州市中考化学模拟试卷（5月份）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2017·宝应模拟) 垃圾分类从你我他开始。
废弃塑料瓶属于（）A . 可回收物B . 有害垃圾C . 厨余垃圾D . 其他垃圾2. （2分）下列叙述错误的是（）A . 打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾B . 稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈C . 利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污D . 把碳酸氢铵和农家肥料草木灰（碱性）混合使用，可增加肥效3. （2分）人体就像一个复杂的“化学工厂”，在下列食物中，不能给这个“化学工厂”提供能源的是（）A . 面包B . 花生油C . 矿泉水D . 馒头4. （2分）下列做法符合科学常识的是（）A . 用带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否收集满B . 与灯泡串联的开关安装在火线上C . 稀释浓硫酸时，把水沿杯壁倒入浓硫酸中D . 用测电笔辨别火线与零线时，手不接触测电笔的金属体5. （2分）(2017·宝应模拟) 人体中的钙主要以[Ca10（OH）2（PO4）x]形式存在于牙齿和骨骼中，使牙齿和骨骼具有坚硬的结构支架．已知磷酸根（PO4）的化合价是﹣3价，则该化学式中的X等于（）A . 3B . 4C . 5D . 66. （2分）(2019·贵池模拟) 据中国探月工程官方微博消息，玉兔二号月球车已于2019年4月28日13时45分自主唤醒，继续实施巡视科学探测任务，为开发利用月球氦资源提供了可能。
根据如图的信息，判断下列说法不正确的是（）A . 氦元素的原子序数为2B . 氦元素的相对原子质量为4.003C . 氦原子核外有2个电子D . 氦是一种金属元素7. （2分）(2017·澄海模拟) 右图是加碘盐标签上的部分内容，对该加碘盐的有关说法正确的是（）A . 食用该加碘盐能防止骨质疏松B . 这包加碘盐最少含碘酸钾10mgC . 该加碘盐中的“碘”是指碘分子D . 该加碘盐易溶于水并且高温加热会发生变化8. （2分）(2016·颍东模拟) 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A . 可燃物只有在空气中才能燃烧B . 可燃性气体在空气中达到一定浓度时，遇明火有发生爆炸的可能C . 降低可燃物的着火点可以灭火D . 燃料完全燃烧时，一定会生成CO29. （2分）(2017·广东) 如图的实验设计不能实现其对应实验目的是（）A . 测定空气中O2含量B . 检验氢气的纯度C . 探究燃烧的条件D . 证明密度：CO2＞空气10. （2分） (2016九下·建湖开学考) 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A . 木炭能与氧气反应，所以木炭可以用来测定空气中氧气体积分数B . 置换反应的生成物是单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素D . 原子和分子都是构成物质的微粒，所以物质不是由分子构成就一定是由原子构成二、非选择题 (共6题；共34分)11. （5分） (2018·随州) 化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。
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一、选择题
1．图所示实验操作正确的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
2．下列各组物质中，前者是金属单质，后者属于化合物的是（ ） A ．铜和胆矾
B ．白磷和氧化镁
C ．铝和铝合金
D ．硫和澄清石灰水
3．将密封良好的袋装食品从平原带到高原时，包装袋会鼓起，是因为袋内的气体分子（ ） A ．个数增多
B ．间隔增大
C ．质量增大
D ．体积增大
4．镁带燃烧反应的化学方程式为2Mg +CO 2═2MgO +C ．该反应属于（ ） A ．分解反应
B ．化合反应
C ．复分解反应
D ．置换反应
5．维生素A 有助于眼部疾病的治疗，包括维生素A 1（C 20H 30O ）和维生素A 2（C 20H 28O ）两种．下列说法中不正确的是（ ）
A ．维生素A 1和维生素A 2属于有机化合物
B ．维生素A 1和维生素A 2组成的元素相同
C ．1个维生素A 1分子比1个维生素A 2分子多2个原子
D ．维生素A 1中氧元素质量分数比维生素A 2中氧元素质量分数高
6．用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的是（ ） A ．Ag 、FeSO 4溶液、CuSO 4溶液
B ．Fe 、Cu 、稀H 2SO 4溶液
C ．Fe 、Cu 、ZnSO 4溶液
D ．Fe 、Cu 、AgNO 3溶液 7．如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（ ）
A ．A 中各元素的质量比为14：1
B ．A 中氮元素的化合价为+3
C ．该反应中B 和C 的质量比为12：7
D ．该反应中A 和D 的分子个数比为1：1
8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ） A ．铁能与盐酸反应，所以金属都能与酸反应
B ．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C ．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率
D ．Na +、Mg 2+、Cl ﹣的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 9．甲和乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，正确的是（ ）
A ．10℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
B ．通过降温可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
C ．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数
D ．30℃时，分别在100g 水中加入40g 甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液 10．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 试剂 操作方法 A CO 2气体（CO ） 过量氧气
点燃
B CaO 固体（CaCO 3） 足量的水 过滤
C FeSO 4溶液（CuSO 4） 过量锌粉 过滤
D NaCl 固体（Na 2CO 3）
过量稀盐酸
蒸发
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
11．下列实验内容中，量的关系（“﹣﹣”前的量为横坐标，“﹣﹣”后的量为纵坐标）符合如图所示变化趋势的是（ ）
A．向一定质量氢氧化钠溶液中滴加盐酸时，盐酸﹣﹣水
B．加热一定质量高锰酸钾时，时间﹣﹣剩余固体中氧元素
C．向一定质量硫酸铜溶液中加入铁粉，铁粉﹣﹣反应后溶液的质量
D．一定质量过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，时间﹣﹣溶液中溶质质量
12．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（）
选
项
目的操作现象结论
A 比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫
酸铜溶液中铝丝表面有
铜析出
铝比铜活泼
B 检验露置在空气中的氢氧
化钾溶液是否变质取少量氢氧化钾溶液，滴入稀
盐酸
有气泡产生氢氧化钾溶液已经变
质
C 探究物质溶解于
水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵
晶体，充分搅拌
溶液温度下
降
盐类物质溶于水都能
使溶液温度下降
D 检验集气瓶中是否集满二
氧化碳将燃烧的木条伸入集气瓶中木条火焰熄
灭
集气瓶中已集满二氧
化碳
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题
13．对比归纳是学习化学的重要方法．请回答下列问题．
（1）实验一说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是．
（2）实验二用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是．（3）实验三观察到A中固体几乎不溶，B中固体全部溶解，说明影响物质溶解性的因素是．
14．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、肥皂．固体酒精、纯净水，等物品．
（1）野炊时，小明点火后，小心调节野炊锅到合适的高度（如图）．这样做的主要目的是
．
（2）同学们将速热食品打开，一包是生石灰，一包是水，写出放热反应方程式
（3）同学们选用了固体酒精的燃烧来加热，写出固体酒精燃烧的化学方程式．
（4）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有（填一条性质）．烹煮牛肉西红柿汤时，使用的是山泉水，可用比较山泉水的硬度．
（5）野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠．这样做的目的是．
15．图1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图1的序号表示配制溶液的正确操作顺序为．
（2）操作③用玻璃棒搅拌的目的是．
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图1⑤所示，游码标尺示数见图2，则需要量取水的体积是（水的密度为1g/mL）．
（4）经检测，配制出来的NaCl溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出．
16．如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素．变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出．
回答下列问题：
（1）写出D物质的化学式：D，
（2）写出变化①的化学方程式；。