“加强民族团结”主题班会
民族团结主题班会的教案（精选9篇）
民族团结主题班会的教案民族团结主题班会的教案（精选9篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的民族团结主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
民族团结主题班会的教案篇1班会目标1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
活动过程主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
一、听民族音乐，观察各民族照片。
1。
播放民族歌曲联唱：《新疆好》（维吾尔族）2、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）主持人：对，民族团结一家亲。
主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、领悟道理主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、听配乐录音故事：文成公主进藏。
2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
（出示投影）（1）小组讨论：为什么刘将军要和小叶丹结拜为兄弟？（2）如果不这样做，可能会有什么后果？主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。
那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、观看录像，加深认识1、主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？（学生回答）主持人小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
2024年民族团结一家亲主题班会教案内容
2024年民族团结一家亲主题班会教案内容一、教学目标1. 知识目标学生能够了解我国民族政策的基本内容，包括民族团结的重要性、各民族共同繁荣的意义等。
学生能够掌握至少三个民族团结的实例，理解民族团结在促进社会发展中的积极作用。
2. 能力目标培养学生分析问题的能力，使其能够运用所学知识分析民族团结的现实意义。
提高学生沟通交流的能力，鼓励学生通过小组讨论等形式就民族团结话题进行深入探讨。
3. 情感、态度和价值观目标激发学生对民族团结的认同感，树立维护民族团结的自觉意识。
引导学生形成积极向上的民族观，尊重并欣赏各民族文化差异，促进民族团结和共同发展。
二、教学重点和难点教学重点民族团结的概念及其重要性。
各民族共同繁荣与民族团结的紧密关系。
教学难点如何通过实例让学生深刻理解民族团结的现实意义。
如何引导学生将民族团结的理念转化为日常生活中的实际行动。
三、教学过程1. 导入新课展示一组反映我国各民族和谐共处的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
简短介绍民族团结的概念，为后续教学做铺垫。
2. 知识讲解与互动探讨详细讲解民族团结的重要性，结合历史典故和现实案例，阐述民族团结对于国家统一和社会稳定的重要作用。
引导学生分享自己身边的民族团结故事，通过互动探讨加深对民族团结的认识。
3. 情景模拟与角色扮演设计一个模拟情景，让学生扮演不同民族的角色，共同解决一个问题，体验民族团结的力量。
引导学生反思在模拟过程中的感受和收获，加深对民族团结意义的理解。
4. 小组讨论与汇报分组讨论民族团结在日常生活中的体现，每组选出代表汇报讨论成果。
教师点评并总结，强调民族团结的普遍性和实践性。
5. 课堂总结与情感升华总结本节课的学习内容，强调民族团结的重要性和现实意义。
引导学生发表对民族团结的感想和承诺，升华学生的情感体验。
四、教学方法和手段教学方法情景模拟法：通过模拟情景让学生亲身体验民族团结的力量。
互动探讨法：鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点和见解。
名族团结教育班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：八年级全体学生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着对同学们说）尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强我们班级的民族团结教育，让大家更加了解和尊重不同民族的文化和习俗，共同营造一个和谐、团结的班级氛围。
下面，让我们开始今天的班会。
---二、班会主题介绍（张老师讲解班会主题）同学们，我们的班会主题是“民族团结一家亲”。
中华民族是一个由56个民族组成的大家庭，每个民族都有其独特的文化、习俗和传统。
我们今天要做的，就是通过学习、交流和互动，增进我们对各民族的了解，增强我们的民族团结意识。
---三、民族知识学习（张老师展示PPT，介绍各民族的特色）同学们，接下来，让我们一起来学习一下我国的56个民族。
这里有一份PPT，我会依次介绍每个民族的特色，希望大家能认真听讲，积极互动。
1. 汉族：作为我国人口最多的民族，汉族有着悠久的历史和丰富的文化，如春节、中秋节等传统节日。
2. 蒙古族：蒙古族以骑马、摔跤、射箭等传统活动著称，还有那达慕大会等民族节日。
3. 回族：回族有着独特的饮食文化和宗教信仰，如斋月、开斋节等。
4. 藏族：藏族文化博大精深，有雪顿节、藏历新年等传统节日。
5. 维吾尔族：维吾尔族擅长音乐、舞蹈，有著名的《十二木卡姆》。
（张老师逐一介绍，同学们认真听讲，不时提问）---四、民族交流互动（张老师组织同学们进行民族知识问答）同学们，刚刚我们学习了各民族的知识，接下来，让我们进行一个互动环节——民族知识问答。
我会提问一些关于民族的问题，请大家积极回答。
问题一：我国人口最多的民族是哪个？答案：汉族问题二：那达慕大会是哪个民族的节日？答案：蒙古族（同学们踊跃回答，现场气氛热烈）---五、民族故事分享（同学们自愿分享自己了解的民族故事）同学们，接下来，请愿意分享的民族故事的同学上来分享。
希望大家能通过故事，更深入地了解不同民族的文化。
加强民族团结共筑幸福校园主题班会
加强民族团结共筑幸福校园主题班会班会主持人：大家好！今天的班会主题是“加强民族团结，共筑幸福校园”。
我们知道，一个团结和谐的校园环境是我们共同努力的结果，也是我们共同的责任。
在今天的班会中，我们将讨论如何加强民族团结，共建幸福校园。
班会议程如下：一、主题介绍：我们生活在一个多民族的国家中，民族团结是我们国家的强大力量，也是我们班级共同发展的基础。
如何在校园中加强民族团结，共同创造幸福的学习环境，是我们需要思考和实践的问题。
二、分析存在的问题：目前，我们班级是否存在民族团结方面的问题？如果有，具体是什么问题？我们可以从以下几个方面进行讨论：1.彼此之间是否存在成见和歧视？2.是否有不尊重、不理解他人的行为？3.是否存在团结不足，联系较少的情况？4.其他存在的问题。
三、加强民族团结的重要性：我们为什么要加强民族团结？何种程度的民族团结能够为我们的班级、学校和社会带来什么样的影响？我们可以从以下几个角度讨论：1.民族团结能够增进我们之间的友谊和互相理解。
2.民族团结能够营造和谐的学习环境，促使我们共同进步。
3.民族团结能够提高我们的集体凝聚力和参与度。
4.民族团结能够为我们未来的发展打下坚实的基础。
四、共筑幸福校园的途径：如何共同努力，共筑幸福校园？我们可以从以下几个方面进行讨论和提出建议：1.增强班级的集体意识，培养团结合作精神。
2.加强交流与沟通，尊重和理解不同民族的习俗和文化。
3.组织丰富多彩的民族文化活动，展示各民族的特色和魅力。
4.倡导友善待人，树立良好的人际关系，共同创造和谐的班级氛围。
五、总结：通过今天的班会，我们加深了对加强民族团结，共筑幸福校园的重要性的认识，并分享了一些具体的做法和建议。
希望我们每个人都能从现在开始，从自身做起，共同营造一个团结友爱、学习进步的班级和校园。
班会主持人：谢谢大家的参与和讨论！希望我们能够将这次班会的主题贯穿到平时的学习和生活中，共同创造出一个更加美好的校园环境！班会结束，大家可以自由交流和分享。
民族团结在我心主题班会教案
民族团结在我心主题班会教案【班会主题】：民族团结在我心【主持人】：大家好，今天我们的班会主题是《民族团结在我心》。
作为中学生，我们要加强民族团结意识，促进各民族之间的和谐与进步。
通过本次班会，我们将探讨民族团结的重要性，学习民族文化知识，以及如何在日常生活中增强民族团结意识。
【活动一】：了解民族团结的重要性在我们的班级中，我们有不同的民族同学。
请随机邀请几位同学上台，谈谈他们对民族团结的理解和认识。
通过听取他们的声音，我们可以了解到不同民族之间的共同点和差异之处，从而促进相互了解。
【活动二】：学习民族文化知识为了更好地了解各民族的文化，我们可以进行一些学习活动。
请同学们分组，每组选择一个中国的少数民族进行深入了解，并准备一个小报告。
在小组报告环节，我们可以分享各自的学习成果，互相交流和学习。
【活动三】：展示民族风情民族文化就像丰富多彩的花朵，每一朵都有独特的魅力。
请同学们准备一些表演节目，展示自己民族的特色和风情。
可以是歌曲、舞蹈、乐器演奏等形式，让我们共同感受不同民族的美丽和魅力。
【活动四】：增强民族团结意识民族团结不仅仅是学习知识，更要在日常生活中贯彻落实。
我们可以通过一些小练习来增强自己的民族团结意识。
比如，在班级里组织一次跨民族交流活动，每个同学都要和不同民族的同学合作完成任务，从中体会团结合作的重要性。
【总结】：民族团结在我心通过本次班会，我们深入了解了民族团结的重要性，学习了民族文化知识，通过展示和交流感受到了民族的魅力。
同时，我们也意识到要在日常生活中不断增强民族团结意识，与不同民族的同学和睦相处，共同进步。
让我们共同努力，把民族团结的种子播撒在我们每个人的心中，为我们美丽多元的社会贡献自己的一份力量。
【活动结束】以上是《民族团结在我心》主题班会教案的内容，通过这次班会，我们希望同学们能够提高对民族团结的认识和重视，增强各民族之间的相互理解和友谊，共同建设和谐稳定的社会。
谢谢大家！。
2024年民族团结主题班会教案内容
2024年民族团结主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，使学生们：深刻理解民族团结的重要性：了解民族团结对国家和个人发展的深远影响，树立正确的民族观念。
增强民族自豪感和认同感：通过学习民族文化和历史，激发学生对自己民族文化的热爱和尊重。
掌握促进民族团结的方法和技巧：通过实践活动和案例分析，学会如何在日常生活中践行民族团结。
二、教学重点和难点教学重点：阐述民族团结的内涵和价值。
培养学生跨民族交流的能力与意识。
分析民族团结在社会发展中的作用。
教学难点：如何将民族团结的理论知识与实际生活相结合。
引导学生深入思考并解决民族间可能存在的差异和冲突。
三、教学过程1. 导入新课播放民族团结的相关视频片段，激发学生兴趣。
提问：“你们认为民族团结意味着什么？”引导学生分享自己的观点。
2. 理论知识学习介绍民族团结的定义、历史背景及其在国家发展中的作用。
分析不同民族间的文化差异和共同之处，强调相互尊重和理解的重要性。
3. 实践活动组织学生分组进行民族文化交流活动，如民族服饰展示、民族歌舞表演等。
角色扮演：模拟不同民族间的交流场景，锻炼学生实际交流能力。
4. 案例分析讨论一些历史上或现实中的民族团结成功案例，如“一国两制”下的香港和澳门。
分析案例中民族团结的实现过程和关键因素。
5. 课堂总结回顾本次班会的主要内容和讨论点。
引导学生总结民族团结的意义和价值，以及自己在日常生活中的践行方法。
四、教学方法和手段教学方法：启发式教学、情景模拟、案例分析、小组讨论等。
教学手段：多媒体展示、角色扮演、互动问答、分享交流等。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织学生进行民族团结相关的小组讨论，如“如何在学校生活中践行民族团结”。
作业：要求学生写一篇关于民族团结的感想或故事，鼓励创新思考和个性化表达。
评价方式：结合学生的课堂参与度、作业质量和小组讨论情况，综合评定学生的学习成果。
六、辅助教学资源与工具民族团结相关的书籍、视频资料。
《加强民族团结,共建和谐校园》主题班会教案
《加强民族团结，共建和谐校园》主题班会教案一、教学目标1.知识与技能：使学生了解我国民族团结的重要性，认识不同民族的文化特色和风俗习惯，掌握促进民族团结的基本知识和方法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学活动，培养学生的团队合作能力、批判性思维和沟通交流能力。
3.情感态度价值观：激发学生对多民族文化的尊重与欣赏，树立中华民族共同体意识，促进形成团结友爱、和谐共处的校园氛围。
二、教学重点和难点教学重点：理解民族团结的意义，掌握促进民族团结的具体做法。
教学难点：如何在日常生活中践行民族团结理念，正确处理民族间的文化差异和冲突。
三、教学过程1.导入新课（5分钟）情境创设：播放一段展示中国多民族和谐共处的视频，引导学生进入学习情境。
问题导入：提问“你知道我国有多少个民族吗？你觉得民族团结对我们国家和社会有什么重要意义？”引发学生思考。
目标明确：简要介绍本节课的教学目标，激发学生对学习内容的兴趣。
2.民族知识小讲堂（10分钟）文化展示：利用多媒体展示不同民族的传统服饰、节日庆典、美食等，增进学生对各民族文化的了解。
互动问答：设置快速问答环节，如“哪个民族有泼水节？”“蒙古族的标志性乐器是什么？”等，检验学生预习效果。
总结归纳：引导学生总结各民族文化的共性与差异，理解文化的多样性和丰富性。
3.案例分析（15分钟）案例呈现：选取一两个关于民族团结的正面或反面案例，通过故事讲述或视频播放的方式呈现。
小组讨论：将学生分成若干小组，围绕案例进行讨论，分析案例中的人物行为、事件影响及启示。
汇报交流：各小组派代表分享讨论成果，教师适时点评，引导学生正确认识民族团结的重要性及面临的挑战。
4.角色扮演（15分钟）情境设定：设计一个校园内的民族团结小故事，涉及不同民族学生之间的交流与误解。
角色分配：学生自愿或由教师指定担任不同角色，进行情境模拟。
表演与反思：学生表演后，全班进行点评和反思，探讨如何更好地处理民族间的文化差异和冲突，促进民族团结。
民族团结之花处处盛开主题班会教案范文(通用3篇)
民族团结之花处处盛开主题班会教案范文(通用3篇)第一篇：主题：民族团结之花处处盛开目的：通过班会教育，培养学生的民族团结意识，促进校园的和谐氛围。
教学安排：1. 班会引导（5分钟）- 回顾班会主题，介绍本次班会要讨论的话题。
- 引导学生思考民族团结的含义和重要性。
2. 民族团结故事分享（10分钟）- 让几位同学分享一个关于民族团结的真实故事，可以是他们自己或他们了解的人的故事。
- 引导学生思考故事中体现的民族团结精神。
3. 分组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让每个小组选择一个与民族团结相关的话题进行讨论。
- 每个小组要选出一个代表，向全班汇报他们的讨论成果。
4. 分享和总结（10分钟）- 让每个小组的代表依次汇报他们的讨论成果，同时其他小组可以提出自己的观点和意见。
- 总结本次班会的主要内容，并强调民族团结的重要性。
5. 作业布置（5分钟）- 要求学生写一篇关于民族团结的短文，表达自己的观点和感受。
- 提醒学生下次班会要准备好自己的短文，并准备发表。
第二篇：主题：民族团结之花处处盛开目的：通过班会教育，培养学生的民族团结意识，促进校园的和谐氛围。
教学安排：1. 班会引导（5分钟）- 回顾上一次班会的主题，引导学生进入本次班会的讨论。
- 引导学生回答问题：“你认为民族团结对于一个国家的重要性是什么？”2. 分享亲身经历（10分钟）- 邀请几名学生或教师分享他们亲身经历中所感受到的民族团结的力量。
- 引导学生思考如何从自身的行为中反映出民族团结的精神。
3. 民族团结小品表演（15分钟）- 邀请学生自愿参与民族团结小品表演。
- 让学生通过表演以幽默的方式展示民族团结的重要性。
4. 分析讨论（10分钟）- 分析表演中所展示的场景和情节，引导学生分析其中所包含的民族团结意义。
- 引导学生思考如何在日常生活中践行民族团结的理念。
5. 总结提问（5分钟）- 提问学生民族团结之花如何在校园中处处开放的具体做法和措施。
民族团主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年4月15日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：张小明四、参会人员：全校师生一、班会开场主持人张小明首先向大家问好，并简要介绍了本次班会的主题——“民族团结一家亲”。
随后，全体起立，奏唱国歌。
二、主题演讲1. 校长致辞校长在致辞中强调了民族团结的重要性，指出民族团结是国家繁荣发展的基石。
他希望全体师生能够珍惜民族团结的成果，共同为祖国的繁荣富强贡献力量。
2. 学生代表演讲学生代表李华同学以《民族团结一家亲》为题，讲述了我国各民族之间的和谐相处、共同发展的感人故事。
她呼吁同学们要树立民族团结的意识，积极参与到维护民族团结的行动中来。
三、互动环节1. 民族文化展示为了让大家更加了解我国的民族文化，学校邀请了各民族学生代表上台展示本民族的风俗习惯、特色美食、传统服饰等。
同学们纷纷积极参与，现场气氛热烈。
2. 民族知识竞赛为了检验同学们对民族团结的认识，学校组织了一场民族知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，同学们踊跃参与，现场气氛活跃。
四、民族团结故事分享1. 教师代表分享教师代表张老师分享了她在工作中遇到的民族团结故事。
她讲述了如何帮助少数民族学生克服学习困难，如何与他们建立起深厚的友谊。
张老师的故事感动了在场的每一个人。
2. 学生代表分享学生代表王明同学分享了他与少数民族同学的友谊故事。
他们一起学习、一起玩耍，互相帮助，共同进步。
王明同学表示，民族团结的故事就在我们身边，我们要珍惜这份友谊。
五、总结发言主持人张小明对本次班会进行了总结，他强调民族团结的重要性，并呼吁全体师生要积极参与到维护民族团结的行动中来。
最后，全体起立，共同宣誓：“民族团结，从我做起，为祖国的繁荣富强贡献力量！”六、班会结束在庄严的宣誓声中，本次主题班会圆满结束。
相信通过这次班会，同学们对民族团结有了更加深刻的认识，也增强了维护民族团结的信心和决心。
以下是本次班会的详细记录：一、班会开场主持人张小明：大家好！欢迎来到我们今天的主题班会——“民族团结一家亲”。
加强民族团结,共建和谐校园主题班会
我国实行民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣的基本民族政策，旨在保障各民族平等权利和 尊严，促进民族间的团结与合作。
民族团结的意义
民族团结是国家统一、社会稳定的重要基础，也是实现各民族共同繁荣的前提条件。只有加强民族团结，才能 汇聚各民族的力量，共同推动国家的发展和进步。
各民族间的文化差异与尊重
01
总结闭幕
由班主任或班长进行总结致辞，概括 同学们的发言，并鼓励大家将班会精 神贯彻到日常学习和生活中。
05
03
小组讨论
分组进行讨论，探讨如何加强民族团 结、共建和谐校园的具体措施和行动 计划。
04
分享交流
每个小组选派代表，分享讨论成果和 心得体会。
02
民族团结教育
我国民族政策及民族团结的意义
05
互动环节与班级讨论
分享关于民族团结与和谐校园的个人看法与经历
个人看法分享
学生们轮流分享自己对民族团结 和和谐校园的理解，以及在日常 生活中如何体现这些价值观。
经历分享
学生们分享自己或身边人关于促 进民族团结和和谐校园的实例， 激励大家学习效仿。
分组讨论
探讨不同民族间的文化交流
小组讨论如何通过各种活动促进不同民族学生间的文化交流，增 进了解和尊重。
引导同学们关注校园和谐，以包容、理解和 尊重的态度面对多样性，共同为建设和谐校 园贡献力量。
提高跨文化交流能力
通过活动锻炼同学们的跨文化交流能力，培 养具有国际视野和跨文化交流能力的新时代 人才。
民族团结与和谐校园的重要性
民族团结是社会稳定的重要基石
01
一个团结的民族能够共同抵御外部挑战，携手共创美好未来。
提供良好环境
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民族团结主题班会
恰热克镇中学
2013年5月
“加强民族团结，反对民族分裂”主题班会主题：加强民族团结，反对民族分裂
时间：2013年5月
地点：恰热克镇中学全部班级
活动目的:通过对民族团结知识的深层了解，讲述新疆民族团结的知识，希望同学们在经过“4.23”巴楚恐怖暴力事件之后，能不被犯罪分子蒙蔽心智，加强个民族同胞之间和睦相处，共同维护我们的美好家园
主持人：各班班主任
活动形式：提问、讨论、抢答、征文比赛等。
准备活动：1、发动全体同学收集关于民族团结、民族风俗习惯的资料，更深层的了解我们的少数民族同胞。
2、组织班里有绘画基础的同学设计民族团结漫画。
3、发动同学们在课上讨论关于怎样维护民族团结的方法与意见
4、发动同学们收集民族团结的小故事在班会上讲故事比赛。
活动总结：各个班级在讨论之后，老师进行总结，然后让学生交一篇以民族团结为题的作文，在班里进行民族团结心得体会交流，每班在班会后各交一篇民族团结的文章
恰热克镇中学
2013年5月15日
恰热克中学开展民族团结活动总结民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。
五月是我们的民族团结教育月，五月也是鲜花正怒放的时候，五月里民族团结之花会开的更旺盛，更鲜艳。
在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。
2011年5月13日下午，我校36个班级举行“加强民族团结，反对民族分裂”的主题团会活动，通过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性。
我们中华民族是五十六个民族团结的大家庭，五十六个民族是不可分割的一个整体。
作为生长在新疆的中学学生，我们更应该从身边小事做起，切实做好民族团结的事情。
我校每
个班级的心
得体会都很
深刻，我校的
全体师生都
积极参加了
此次活动，学
生的体会非
常深刻，好多
学生都进行
了发言，有的是以漫画开头来讲解民族团结的重要性的，有的是以自己知道的小故事来讲解的，听到这些，我校的领导对这次的班会非常重视，也对此次班会的情况进行了高度的赞扬，学生们还通过学习新疆地方史，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一意识，维护社会稳定是每一个公民不可推卸的责任。
新疆有13个少数民族（朝鲜族、锡伯族、俄罗斯族、满族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族、回族、乌兹别克族、塔吉克族、达斡尔族、东乡族、塔塔尔族），各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各自有着各自的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯等。
尽管各个民族之间在历史
上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。
在新疆这三山夹两盆的土地上，每天都上演着一幕幕人间温情剧，感动着每一个人。
下面是本次班会中最好的一些故事请大家欣赏
新疆伽师县人艾尼·居买，在乌鲁木齐打工，为营救一名汉族女大学生英勇负伤，用鲜血谱写了一曲当代青年维护民族团结，伸张社会正义的赞歌，让民族团结之花异彩纷呈。
阿里木·哈力克，新疆维吾尔族库尔勒市和静县人。
8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。
他唯一的要求，就是这些被他资助的学生，将来一定要回到贫困地区，告诉大家改变观念，要读书，要有文化。
人们都亲切地称他为：烤羊
肉的“慈善
家”。
2007年9
月，乌鲁木齐汉
族女孩王燕娜
无意间看到一
篇报道：一个名
叫毛兰江的维
吾尔族少年身
患尿毒症需要
尽快做肾移植，否则将有生命危险。
毛兰江是B型血，王燕娜也是B型血。
2008年3月，毛兰江接受了换肾手术。
手术后，毛兰江面色慢慢变得红润起来。
谈到自己的行为，王燕娜平淡地说：“我认为真正的善、真正的爱，是博大无私的，是超越民族、不分肤色、不论贵贱、无需回报的。
”
爱，多一点付出，就会得到更多更大的满足，也会让爱得到升华，因为，爱加上爱是更多的爱。
这就是名族团结的大爱，民族团结的力量。
在长期的社会实践中，我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义
民族关系，各民族和
睦相处、和衷共济，
共同团结奋斗、共同
繁荣发展，汉族离不
开少数民族，少数民
族离不开汉族，各少
数民族之间也相互
离不开。
各民族是一
家，团结一心，共同
繁荣、共同进步、共
同发展。
民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民不答应的。
我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。
学校有维吾尔族，柯尔克孜族的同学。
虽然我们学校的民族组成少，但我知道爱自己的国家和人民；只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
作为一名中学生，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。
我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，牢固树立“三个离不开”的思想，促进各族群众相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，始终做到同呼吸、共命运、心连心。
我们就必须从身边的每一件小事做起。
首先，我们应具有爱国意识、民族意识，热爱我们的祖国，以作为中华民族的儿女为骄傲。
祖国它很普通，普通到每个人一生中都会无数次地提及；它也很神圣，神圣到每次提到都会感觉到一种荣耀、一种责任、一种无法割舍的情愫。
每当鲜艳的五星红旗在激昂的国歌中缓缓升起，每一个人的心中难免都会被一种情愫触动。
国是我的国，家是我的家；家是最小国，国是千万家。
当北京奥运会成为世人的经典，我们为自己是中国
人而骄傲；当六十周年华诞成为全世界关注的焦点，我们为自己是一名中华民族的儿女而自豪。
其次，我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。
我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。
最后，我们更应了解和尊重各民族的风俗习惯，维护民族团结。
了解并尊重各民族的风俗习惯，是各民族团结的前提，相互尊重，才能相互相
处进而一起共同努力共
进。
因此，我们大学生，
应该多了解各民族的风
俗习惯，理解和尊重各
民族的兄弟姐妹，促进
民族的团结。
在漫长的历史进
程中，我国各族人民密
切交往、相互依存、休
戚与共，结成了血肉纽
带和兄弟情谊。
我们中华民族是一个由56个民族组成的温暖的大家庭，每个民族，每个民族的人，都是这个大家庭的成员。
我们之间都应相亲相爱、和睦相处，要高度警惕、严密防范、坚决制止任何挑拨离间民族团结的言论和行为。
作为二十一世纪的大学生，我们一定要自信面对未来，要努力学好专业知识，不断地完善自己，跟上时代的步伐。
为民族的大团结作出自己的努力，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的青春。