中小学教师“立师德、铸师魂”师德教育活动方案
2024年中学师德建设月活动方案
2024年中学师德建设月活动方案1. 主题：弘扬师德风尚，健康成长引领2. 目标：通过一系列活动，提高中学教师的师德意识和教育教学水平，促进教师的健康成长，为学生提供更加优质的教育服务。
3. 时间安排：将整个师德建设月划分为四个阶段，每个阶段持续一个星期，具体时间安排如下：第一阶段：开展主题宣传（第一周）第二阶段：组织师德专题研讨（第二周）第三阶段：举办教学观摩活动（第三周）第四阶段：推广优秀师德事迹（第四周）4. 活动安排第一阶段：开展主题宣传（第一周）- 召开全校师德建设月开展动员大会，由校领导讲话并宣读主题标语，向全体教师明确师德建设任务和重要性。
- 在校内学生广播中播放师德建设相关音频，向学生宣传师德楷模事迹。
- 组织师德宣讲活动，邀请专家学者或有经验的教师来校宣讲师德建设的重要性和方法，激发教师的热情和责任感。
- 在学校宣传栏、教师办公室等地方张贴师德建设宣传海报和标语，提升全员的师德意识。
第二阶段：组织师德专题研讨（第二周）- 针对不同学科或年级组织师德专题研讨，经过自由交流、案例分析等方式，让教师们深入探讨师德建设的现实困境和解决方法。
- 举办师德培训班，邀请心理专家、教育教学专家给教师们讲授师德知识和方法，增强教师的师德修养。
第三阶段：举办教学观摩活动（第三周）- 邀请校内外的优秀教师进行教学观摩，包括课堂教学、备课、评课等环节，给教师们提供示范和借鉴的机会，激发教学创新和教育教学思考。
- 举行教学创新成果展览，鼓励教师们分享自己的教学经验和方法，促进师德建设的交流和共享。
第四阶段：推广优秀师德事迹（第四周）- 在学校微信公众号、“师德建设”微博等平台推出“感动一课”栏目，向全校教师征集并宣传优秀师德事迹，鼓励教师们向他们学习。
- 由班级或学生会组织举行“致敬师德楷模”活动，在班级或学校范围内进行评选，并举办颁奖仪式，以鼓励师德表现突出的教师。
- 举办以师德为主题的文艺晚会，鼓励教师们通过音乐、舞蹈、朗诵等形式表达对师道精神的理解和追求。
教师师德师风建设活动方案
教师师德师风建设活动方案一、背景介绍教师的师德和师风对于学校的发展和学生的成长至关重要。
为了提高教师们的教育素养和职业道德水平，我们制定了一项教师师德师风建设活动方案。
二、目标设定1. 提高教师的道德修养和职业道德意识。
2. 培养教师的良好师风，建立良好的人际关系。
3. 增强教师的教育教学能力和职业发展意识。
三、活动内容1.组织教师的师德师风培训。
开设课程，通过案例分析、讲座等方式传授教师师德师风的基本知识和核心价值观。
帮助教师了解教育伦理与道德要求，提高他们的道德素养和道德修养。
2.建立师德师风评估体系。
制定评估标准，对教师的师德师风进行定期评估。
通过评估结果，发现问题，采取相应的措施加以改进。
3.组织教师交流活动。
定期举办教师座谈会和研讨会，让教师们交流教学心得，分享教育教学经验。
激发教师的学习热情和创新意识，提高他们的教育教学能力。
4.加强教师的思想教育工作。
定期开展心理辅导和心理健康教育，关注教师的思想动态，帮助他们克服困难和压力，保持积极向上的心态。
5.增设师德师风岗位责任制。
设立师德师风岗位，明确岗位职责，加强对教师的师德师风工作进行监督和检查，落实责任到人。
四、教师师德师风培训的内容包括：1.专业道德规范。
学习和宣传教师的职业道德规范，使教师们明确自己的职业责任。
2.教师的职业操守。
强调教师在教学活动中应遵守的纪律和规定，具体包括准时上课、严格要求学生、公正评价学生等。
3.教师与学生的关系。
培养良好的师生关系，帮助教师们建立亲近、相互尊重、公正公平、悉心照顾的教育关系。
4.教师与家长的关系。
加强教师与家长的沟通与合作，形成共育共建的良好氛围，共同关心学生的成长。
五、师德师风评估的标准包括：1.教师的诚实守信程度。
包括教师是否履行职责，是否为人师表，是否言行一致等情况。
2.教师的行为规范。
包括教师是否保持良好的精神状态，是否符合职业要求，是否有违反校规和社会道德的行为。
3.教师的教育教学能力。
小学师德师风系列教育活动方案
小学师德师风系列教育活动方案一、活动背景和目的在小学教育中，教师的师德师风是至关重要的。
良好的师德师风不仅能够激励学生的学习积极性，还能够影响学生的思想品德和行为习惯。
因此，开展小学师德师风系列教育活动，对于促进教师的专业发展和提升教育教学质量具有重要意义。
本次活动的目的是倡导尊师重教、明礼讲信的社会风气，以及培养教师的道德情操和专业素养，从而为学生树立正面榜样，为学校营造和谐稳定的教育氛围。
二、活动内容1. 师德师风讲座：邀请专家学者或优秀教师进行师德师风讲座，强调教师的道德规范和职业操守，引导教师做一个模范。
2. 师德师风大赛：开展“我是好老师”、“模范师范”等比赛活动，激励教师争做岗位的先进典范。
3. 师德师风主题班会：组织学校各班级开展师德师风主题班会，讨论教师在工作中应该如何做到言行一致、为人师表。
4. 师德师风日常督导：加强对教师日常行为的督导，及时纠正不良习惯和态度，强化教师的自我修养。
5. 师德师风故事分享会：邀请教师分享在日常工作中感人的师德师风事迹，让大家受到感染，从而更加珍惜自己的职业。
6. 师德师风示范演示：由学校领导或特邀教师进行师德师风示范演示，展示优秀师长的言行举止，引导教师树立正确价值观。
三、活动实施1. 制定活动计划：根据学校的实际情况，制定师德师风系列教育活动的详细计划，明确活动内容、时间和责任人。
2. 落实活动组织：各级教育主管部门、学校和教师代表联合组织，共同推动师德师风教育活动的有序开展。
3. 宣传活动意义：通过校园广播、横幅、海报等形式，宣传活动的意义和目的，营造浓厚的活动氛围。
4. 做好活动准备：确保讲座、比赛、班会等各项活动的准备工作充分，提前做好活动材料和设备的准备。
5. 推进活动落实：各学科教研组、教师队伍积极参与活动，推动师德师风教育活动顺利落实。
6. 持续跟踪评估：对活动的实施效果进行跟踪评估，及时总结经验，优化活动方案，不断提升师德师风教育工作质量。
中小学师德教育活动实施方案
中小学师德教育活动实施方案一、活动目的本活动旨在加强中小学教师的师德意识，提高教师的道德素质与职业道德水平，从而促进中小学教育教学质量的提升，推动学校管理与教学改革发展。
二、活动内容1.召开师德教育培训会议定期召开师德教育培训会议，邀请知名道德伦理学者、教育家、教育行政管理专家等进行特定主题的讲座、专题报告等形式，向全体教师普及相关道德理念、职业操守等。
分别安排专业形式的课程，增强教师的课堂管理能力、教育思想引导、教学技能等。
2.组织集体反思教学方式通过组织教学反思活动，开展认真交流，反思自己的教育教学方式，向教师传达正确的教育思想，全面提高教师素质，助推教师进一步实现教育教学自我完善和精益求精的境界。
3.开展师生互动交流活动通过家长会、学生讲座、课堂互动、线上线下互动等形式，增强师生之间的感情，建立密切联系，增强学生的社会道德意识和学习动力，从而达到促进教育教学质量的目的。
4.举办文艺演讲会为了加强中小学师德培训的实效性和可行性，特别邀请专业的讲述人员、无锡市轻工业学校的师生和各界人士来开展文艺演讲，通过诵读经典散文、歌曲、朗诵、演说等形式，通过各种形态塑造奋发拼搏的故事，推动中小学师“德善言、善行”精神。
三、活动执行计划本次中小学师德教育培训活动总共分为两个阶段，每个阶段都包括教育培训、实践实训和考核考试三个部分。
具体安排如下：第一阶段学习•学习时间：每周一次，每周4课时，共12周•主要课程内容：违法纪律案例、正面经验互相汲取、教师成长之路、创新思维、管理技巧、职业规范、废物回收知识、课程设计、家校合作、前沿教育技术等•讲授形式：讲座、小组讨论、实践演练、问卷调查、教育教学案例分享、上台演讲等第二阶段实践•学习时间：每天按照学生作息时间•实践与探索法：每位教师可以根据自己的教学形式，进行自由选题，自由发挥，自己制定讲授计划，以做到理论与实践切实结合•实践教学重点：课改实标、提高课堂表现、家长互动、学生讲述、学习分享等第三阶段考核•每位教师讲述本阶段的一节课，由学生、家长、教务部门和评委四位组成的考核小组来对讲课进行评分；•对通过考核的教师给与肯定，并给予相应的奖励；对没有通过考核的教师进行告知、帮助、指导，根据情况给予相应的处罚或约束。
2024年学校师德师风工作计划方案样本(三篇)
学校师德师风工作计划方案样本为加强教师队伍建设，深入____、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设____》文件精神，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。
一、指导思想加强和改进师德建设是全面____教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。
但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。
在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、工作目标紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
三、主要工作及措施1、健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。
成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。
以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
在师德建设中始终坚持以“忠诚____教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
2、加强理论学习，提高思想素质。
（1）有计划有步骤地抓好学习教育活动。
组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》和《长春市八个“不准”、七个“严格”》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
小学师德教育活动方案5篇
小学师德教育活动方案5篇小学师德教育活动方案篇1为了认真贯彻执行赤教政文件精神，进一步加强我校师德师风建设，规范教育教学行为，提高教师队伍素质，办好人民群众满意的学校。
根据教育局、中心学校有关工作要求，经学校校委会研究决定，学校将集中开展师德师风教育活动。
为了落实好此项工作，特制定实施方案如下。
一、指导思想以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有好教师”为目标，以“爱岗敬业、教师育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实解决当前出现的师德突出问题，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、活动目标（一）提高教师的思想政治素质，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）树立正确的教师职业理想，增强教师的职业荣誉感、使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的神圣职责（三）提高教师的职业道德水平，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、和务实求真精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教。
（四）规范教师教书育人行为，牢固树立以生为本的理念，规范执教，依法执教。
三、活动主题聚集正能量，践行师德梦。
四、活动时间20xx年8月27日至20xx年8月29日（共三天）五、活动地点学校幼儿园教室。
六、具体安排1、8月27日（1）启动师德师风培训活动，做好宣传发动工作，进一步明确开展师德师风教育的目的和意义。
（2）开展师德学习，做好落实工作。
学校将召开教师动员大会，组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（试行）》、《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》等法律法规以及蒲圻二小“师德模范”评选方案，对教师进行职业理想教育。
另外，在后期的学习活动中，我们将开展“说我身边的‘四有’好教师”活动，届时学校将安排一些师德师风表现突出的教师作“师德事迹报告”，号召全体教师学习身边典型人物，争当“四有好教师”。
2024年中小学教师师德师风建设实施方案(精选篇)
2024年中小学教师师德师风建设实施方案(精选篇)一、背景随着社会的发展和科技的进步，教师在教育教学中的作用日益凸显。
教师不仅是知识的传递者，更是学生品德的塑造者。
在新时代背景下，加强中小学教师师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、目标通过师德师风建设，提高教师的思想政治素质、职业道德水平、教育教学能力，培养一支政治坚定、业务精湛、品德高尚、作风优良的教师队伍，为全面推进素质教育、提高教育质量提供有力保障。
三、内容1. 加强教师思想政治教育。
通过开展形式多样的思想政治教育活动，提高教师的政治觉悟和理论素养，增强“四个自信”，确保教师队伍始终忠诚于党和人民的教育事业。
2. 强化教师职业道德建设。
深入推进“师德师风建设工程”，制定完善师德师风建设制度，加强教师职业道德教育，坚决查处违反师德师风的行为，树立良好的师德师风形象。
3. 提升教师教育教学能力。
加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学水平，鼓励教师参加教育教学竞赛，激发教师职业发展的内生动力。
4. 优化教师队伍结构。
合理配置教师资源，优化教师队伍结构，加强青年教师和紧缺学科教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
5. 加强教师心理健康关爱。
关注教师心理健康，提供心理咨询服务，帮助教师缓解工作压力，提高教师心理健康水平。
四、措施1. 建立健全师德师风建设长效机制。
制定师德师风建设实施方案，明确责任分工，加强督促检查，确保各项措施落到实处。
2. 开展师德师风主题教育活动。
定期举办师德师风讲座、座谈会、研讨会等活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 加强教师培训和继续教育。
制定教师培训计划，充分利用网络平台、教师进修学校等资源，开展教育教学、心理健康、法律法规等方面的培训。
4. 建立健全教师激励机制。
完善教师绩效考核体系，设立教育教学奖励基金，激励教师不断提高教育教学水平。
2024年全县教育系统“师德建设教育月”活动实施方案
2024年全县教育系统“师德建设教育月”活动实施方案师德是教育之魂，是教师之根，是立师之本。
为了深入贯彻落实党的教育方针，进一步加强师德师风建设，提升全县教育系统广大教师的职业道德水平，我县决定在2024年举办全县教育系统“师德建设教育月”活动。
本方案旨在明确活动的主题与目标、组织领导与责任分工、宣传教育与氛围营造、活动内容与形式、监督评估与反馈机制、保障措施与支持条件以及总结表彰与宣传推广等方面的具体安排。
一、活动主题与目标本次活动的主题是“铸师魂、树师德、正师风、强师能”，旨在通过一系列活动，提高全县教育系统广大教师的师德意识，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，营造尊师重教的良好氛围。
活动目标包括：增强教师的职业道德观念，提高教师的师德修养。
弘扬教师精神，树立教师良好形象。
推动全县教育系统师德师风建设向更高水平发展。
二、组织领导与责任分工为确保活动的顺利进行，成立全县教育系统“师德建设教育月”活动领导小组，由教育局主要领导担任组长，各相关科室负责人和各学校校长为成员。
领导小组下设办公室，负责活动的具体组织和协调工作。
各学校也要成立相应的组织机构，明确责任分工，确保活动的顺利开展。
三、宣传教育与氛围营造活动期间，要通过多种渠道加强对师德师风建设的宣传教育，营造良好的氛围。
具体措施包括：在各学校悬挂师德建设标语，设置师德建设专栏，宣传师德师风建设的意义和要求。
利用校园广播、电视、报纸等媒体，广泛宣传师德先进典型事迹，展示教师的良好形象。
组织开展师德论坛、师德征文等活动，引导教师深入讨论师德师风建设问题，提高教师的师德意识。
四、活动内容与形式本次活动将围绕师德师风建设，设计多种形式的活动内容，确保活动的丰富性和实效性。
主要活动包括：开展师德宣誓活动，增强教师的职业责任感和使命感。
举办师德讲座，邀请专家学者就师德师风建设进行专题讲座。
开展师德大讨论活动，组织教师围绕师德问题进行深入讨论，形成共识。
2024年中小学教师师德师风建设提高年活动方案
2024年中小学教师师德师风建设提高年活动方案具体如下：
一、开展主题教育活动
结合国家政策和教育改革要求，组织开展“弘扬师德，传播正能量”主题教育活动。
通过举办主题讲座、师德展示和互动交流等形式，引导教师积极践行师德，传递正能量。
二、开展师德师风教育培训
组织开展师德师风教育培训，加强教师的师德师风意识和道德修养。
通过安排专家讲座、座谈交流等形式，提升教师的师德素养和道德修养水平。
三、建立师生互动平台
建立师生互动平台，促进师生之间的交流和互动。
组织开展师生座谈会、主题班会等活动，增进师生感情，提高教师的教育教学水平。
四、开展优秀师德师风评选活动
开展优秀师德师风评选活动，推选出一批师德高尚、师风正派的优秀教师。
通过表彰这些榜样，树立典型，激励广大教师向他们学习，提高整体师德水平。
五、推动师德师风建设与教学相结合
鼓励教师将师德师风理念融入教学中，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
通过教师的示范引领，营造和谐的教育环境，促进学生成长发展。
以上方案为2024年中小学教师师德师风建设提高年活动方案，旨在全面提升教师的师德师风水平，推动教育教学工作取得更好的成
效。
希望通过这些活动的开展，提高教师的师德修养，促进教育事业的健康发展。
2024年小学师德建设活动方案
2024年小学师德建设活动方案1. 活动背景和目标在当前社会环境中，小学教师需要不断提升自身师德修养，提高教育教学水平，以更好地适应教育改革发展的需要。
本次活动的目标是推动小学师德建设，加强教师的职业道德和职业素养，提高教师的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
2. 活动内容2.1 师德培训课程设计一系列师德培训课程，包括职业道德与教育伦理、教师示范与榜样、沟通与言行规范等方面内容，旨在加强教师的道德修养和职业素养。
课程可以通过线上和线下形式进行，为教师提供多样化的学习方式，灵活安排时间，提高培训效果。
2.2 师德宣传活动开展师德宣传活动，制作宣传海报、宣传视频等多样化的宣传材料，通过校内宣传栏、校刊、校网等途径，向全校师生宣传师德建设的重要性。
同时，组织师德报告会，邀请有经验和影响力的教育专家和优秀教师进行讲座，分享教育教学的经验和师德建设的心得体会。
2.3 师德评选活动开展师德评选活动，设立“最佳教师”、“师德标兵”等奖项，鼓励教师们发扬优良师德，争做先进榜样。
评选活动可以由学校评委会组织，根据教师在教育教学、学生管理、家校合作等方面的表现进行评选，确保评选公平、公正。
2.4 师德倡议活动开展师德倡议活动，倡导教师积极践行师德，与学生建立良好的师生关系。
通过签订师德承诺书，教师们表达对教育事业的热爱和奉献精神，并承诺为学生提供优质教育服务。
学校可以组织师生互动交流活动，增进师生之间的了解和信任，营造和谐的教育环境。
3. 活动实施和推广3.1 活动实施学校可以成立师德建设活动筹备组，负责活动的具体实施。
筹备组根据活动计划，组织师德培训课程、师德宣传活动、师德评选活动和师德倡议活动等，确保活动的顺利进行。
可以邀请相关专家或教育机构的人员，进行培训、讲座等形式的教学活动，提高师德教育的质量。
同时，积极利用校内资源，组织学校领导、优秀教师等参与活动，增加活动的影响力。
3.2 活动推广学校可以通过校刊、校网、校园电视台等媒体进行活动的宣传和推广。
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中小学教师“立师德、铸师魂”师德教
育活动方案
为切实加强我县师德师风建设,加快依法治教、依法执教进程,形成以身垂范、以德施教的良好风尚。
根据全力锻造德高业精、人民满意教师队伍的需要,县教育局决定,开展“立师德、铸师魂”师德主题教育实践活动,并于“七一”前夕在县花城广场举行启动仪式。
具体活动方案如下:
一、指导思想
以“服务教育科学发展,提高教书育人质量”为主线,以“做人民满意教师,办人民满意教育”为宗旨,以《中小学教师职业道德规范》为准则,以提高教师职业道德为重点,以解决教师队伍中的突出问题为关键,引导教师严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,以高尚的品格塑造人,以渊博的学识培养人,向全社会展示人民教师良好形象,用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。
二、活动内容
以“立师德、铸师魂”为主线,积极倡导为学校争光,做一个守师德的教师;为学生服务,做一个有爱心的教师;为教育奠基,做一个高素质的教师。
并围绕“守师德、有爱心、高素质”工作目标,开展“三拒绝、三结对、三提高”主题教育实践活动。
围绕“守师德”,开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴、拒绝赌博三拒绝活动;
围绕“有爱心”,开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对三结对活动;
围绕“高素质”,开展读书交流、境界提高,校本培训、业务提高,德艺双馨、素质提高三提高活动。
主题教育实践活动在暑期前启动,暑期是重点,并覆盖至全学年。
三、活动要求
1.统一思想。
各镇、各学校要根据县局统一部署,召开全体教职工大会,学习、贯彻有关会议精神及文件要求,广泛宣传发动,做好教师的思想政治工作,运用各种方法提高教师的思想认识,消除侥幸心理和抵触情绪,使全县广大教育工作者充分认识师德失范行为的不良影响,充分认识“立师德、铸师魂”师德主题教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性。
2.强化组织。
一是要加强教育。
要组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、《宝应县中小学教师爱生敬业“十不准”》、县教育局《关于加强师德师风建设,禁止有偿家教、体罚和变相体罚学生的暂行办法》等,做到教育在前,提醒在先。
二是要立体监督。
要建立起组织、社会、家长、学校多方参与的监督体系。
学校要公布举报电话,县局将进一步
完善观察制度,设立固定观察点和流动观察点,聘请行风观察员,组织开展观察及飞检活动。
三是要严肃查处。
各学校要发挥督查小组的作用,搜集典型,及时发现、纠正存在问题。
县局将进一步建立和完善发现一起、调查一起、处理一起、通报一起的师德师风查处机制,提高警示效果,发挥震慑作用。
3.落实责任。
“立师德、铸师魂”师德主题教育实践活动责任主体在学校,校长是活动的第一责任人。
学校要成立以校长为组长的活动领导小组,做到职责明确,任务落实,精心组织,周密安排,形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局。
县将统一制作、印发监督卡。
监督卡人手一份,时刻提醒,警钟长鸣。
各单位要在师德主题教育实践活动全过程中将教育与防范相结合,将树立正面典型与反面警示相结合,要将治标与治本相结合,努力探索师德主题教育实践活动的新途径、新方法,努力提高主题教育实践活动的实效。