2.3.1化学反应速率与限度(1).pptx
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化学反应速率和限度PPT教学课件(1)

2、汉武帝接受新儒学的根本原因在于:
A、其“仁政”思想有利于缓和阶级矛盾
B、适应了君主专制和国家统一的需要
C、吸收了各家思想,适应了不同阶级的 要求
B D、汉武帝对先秦之儒的不满
3、儒学到了汉被赋予 了新的含义,主要是:
A、人定胜天
B、无为而治 C
C、君权神授 D、仁政思想
4、汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的:
其中,“等”和“定”判断化学反应是否处于平衡状态的关
随堂练习1
对于可逆反应M+N
Q达到平衡时,
下列说法正确的是( C)
A.M、N、Q三种物质的浓度一定相等 B.M、N全部变成了Q C.反应物和生成物的浓度都保持不变 D.反应已经停止
随堂练习2
在一定条件下,某容器中充入N2和H2合成 NH3,以下叙述错误的是( B ) A.开始反应时,正反应速率最大,逆反应速
②汲取上层清液,仍有白色 上层清液仍有Ca2+
= 加入Na2CO3溶 沉淀生成 生成更难溶的CaCO3
液
CaSO4
Ca2+ +SO42-
结论:任何化学反应的进程都有一定的限 度,反应物不可能完全参加了反应,
从这一实验中,你得到什么启示?
化学反应是有限度的,有些能进行地 较彻底,有些反应是不彻底的,甚至 是可逆的。
至武帝之初七十年间,国家亡事,非遇 水旱,则民人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库 余财。京师之钱累百巨万,贯朽而不可校。太 仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。 众庶街巷有马。阡陌之间成群,乘牸牝者而不 得会聚。守闾阎者食梁肉,为吏者长子孙,居 官者以为姓号。
———《后汉书.食货志》
使西汉经济迅速恢复 ,国力增 强。汉初的“无为”为汉武帝 时期的“有为”打下了坚实基 础。
化学反应的速率与限度ppt课件

第六章 化学反应与能量
第二节 化学反应的速率与限度
学习目标
1.结合实例体会可逆反应存在限度,理解化学平衡状态的特征, 发展“变化观念与平衡思想”的学科核心素养。
2.体会从限度和快慢两个方面去认识和调控化学反应的重要 性,认识控制反应条件在生产和科学研究中的作用。
资料
曾经在某网站上出现过这样一个问题:如果穿越回古代,你会带 什么书回去?在工程技术方面最常提到的无外乎《土法炼钢》和《粗 制氨水》。由此可以看出,氨的合成对人类来说几乎可以和炼钢相媲 美。合成氨究竟有怎样的意义呢?可以这样说,合成氨是人类首次彻 底地采用化学合成的方式对自然循环进行干预,人类由此在自然循环 中依靠自己的努力改变了过去靠天吃饭的状况。直到今天,合成氨仍 然是我们工业固定氮源的重要方法。
的产率越高。但温度低,反应速率小,需要很长时间才能达到化
学平衡,生产成本高,工业上通常选择在400~500℃下进行。而压
强越大,对动力和生产设备的要求也越高,合成氨厂随着生产规
模和设备条件的不同,采用的压强通常为10~30MPa。
四、化学反应条件的控制
在化工生产中,为了提高反应进行的程度而调控反应条 件时,需要考虑控制反应条件的成本和实际可能性。
归纳总结
化学反应限度 1、可逆反应的进程都有一定的限度 2、化学平衡状态的建立 3、化学平衡状态的特征——动、等、定、变。 4、化学平衡状态的判断——判断依据:等、定 化学反应条件的控制 促进有利的化学反应,抑制有害的化学反应。
100MPa 98.8 92.6 79.8 57.5 31.4
不同条件下,合成氨反应达到化学平衡时反应混合物中氨的含量(体积分数)
温度/℃
200 300 400 500 600
第二节 化学反应的速率与限度
学习目标
1.结合实例体会可逆反应存在限度,理解化学平衡状态的特征, 发展“变化观念与平衡思想”的学科核心素养。
2.体会从限度和快慢两个方面去认识和调控化学反应的重要 性,认识控制反应条件在生产和科学研究中的作用。
资料
曾经在某网站上出现过这样一个问题:如果穿越回古代,你会带 什么书回去?在工程技术方面最常提到的无外乎《土法炼钢》和《粗 制氨水》。由此可以看出,氨的合成对人类来说几乎可以和炼钢相媲 美。合成氨究竟有怎样的意义呢?可以这样说,合成氨是人类首次彻 底地采用化学合成的方式对自然循环进行干预,人类由此在自然循环 中依靠自己的努力改变了过去靠天吃饭的状况。直到今天,合成氨仍 然是我们工业固定氮源的重要方法。
的产率越高。但温度低,反应速率小,需要很长时间才能达到化
学平衡,生产成本高,工业上通常选择在400~500℃下进行。而压
强越大,对动力和生产设备的要求也越高,合成氨厂随着生产规
模和设备条件的不同,采用的压强通常为10~30MPa。
四、化学反应条件的控制
在化工生产中,为了提高反应进行的程度而调控反应条 件时,需要考虑控制反应条件的成本和实际可能性。
归纳总结
化学反应限度 1、可逆反应的进程都有一定的限度 2、化学平衡状态的建立 3、化学平衡状态的特征——动、等、定、变。 4、化学平衡状态的判断——判断依据:等、定 化学反应条件的控制 促进有利的化学反应,抑制有害的化学反应。
100MPa 98.8 92.6 79.8 57.5 31.4
不同条件下,合成氨反应达到化学平衡时反应混合物中氨的含量(体积分数)
温度/℃
200 300 400 500 600
2.3.1 化学反应的速率 同步课件(人教版必修2)

乙、500 ℃,V2O5作催化剂,10 mol SO2和5 mol O2反应
丙、450 ℃,8 mol SO2和5 mol O2反应 丁、500 ℃,8 mol SO2和5 mol O2反应 A.甲、乙、丙、丁 C.乙、甲、丁、丙 B.乙、甲、丙、丁 D.丁、丙、乙、甲
基础知识学习 核心要点透析 随堂对点练习
有气体参加的反应体系中充入“惰性气体”(不参与反应)时,
对化学反应速率的影响: (1)恒容:充入“惰性气体”→总压增大→物质浓度不变→反 应速率不变。 (2)恒压:充入“惰性气体”→体积增大→物质浓度减小→反
应速率减慢。
基础知识学习
核心要点透析
随堂对点练习
一 化学反应速率
1.下列关于化学反应速率的说法中,不正确的是
( )。 A.将铜片放入稀硫酸中,无现象。若再向所得溶液中加入 硝酸银溶液,一段时间后,由于形成原电池,可看到有氢气 生成 B.将除去氧化膜的大小相同、质量相同的镁条和铝条与相 同浓度盐酸反应,前者速率大于后者 C.两支试管中分别加入相同质量的氯酸钾,其中一支试管
中再加入少量二氧化锰,同时加热,产生氧气的快慢不同
实验
操作 试管中均为2~3 mL相同浓度的滴有FeCl3溶液的
H2O2溶液
基础知识学习
核心要点透析
随堂对点练习
实验 ①产生气泡速 现象 率 最慢
②产生气泡速率
③产生气泡速率
较快
最快
实验 对于反应2H2O2催化剂 ===== 2H2O+O2↑来说,温度越 结论 高,H2O2的分解速率越 快
基础知识学习
( A.化学反应速率是衡量化学反应进行快慢程度的物理量 B.化学反应速率通常用生成或消耗某物质的质量的多少来表示 C.在同一个反应中,各物质的反应速率之比等于化学方程式中 )。
高一化学必修2《化学反应速率与限度》PPT课件

实验现象
结论
水浴加热产生 加热能加快反 应速率 气泡快
实验二:取2只试管,各加入5 mL 4%的过氧化氢溶液,分别滴 加入二氧化锰粉 使用催化剂能 入几滴洗涤剂,往其中1支试管中 末产生气泡快 加快反应速率 加入少量二氧化锰粉末 实验三:取2只试管,各加入5 mL 2%、6%、12%的过氧化氢溶 浓度大的产生气 增大反应物的 浓度能加快反 液,分别滴入几滴0.2 mol· -1氯 泡快 L 应速率 化铁溶液
练习5
某温度下,物质的量浓度均为1 mol/ L 的两种气体X2、和Y2在密闭容器中反应生成 气体Z。达到平衡后,c(X2)=0.4 mol/L, c(Y2)=0.8 mol/L , c(Z)=0.4 mol/L ,该反应的 化学方程式是 ( C ) A. X2 + 2Y2 ==2Z B. 2X2 + Y2 ==2Z
2、外界条件对化学反应速率的影响
(1)浓度对化学反应速率的影响
增大反应物的浓度可以增大化学反应速率
(2)压强对化学反应速率的影响 对于有气体参加的反应: 增大压强,可以增大化学反应速率。
减小压强,可以减小化学反应速率。
如果反应物是固体、液体、溶液时,改变 压强对反应速率没有影响。
(3)温度对化学反应速率的影响 升高温度,可以增大化学反应速率
练习4 在四个不同的容器中,在不同的条件下进行 合成氨的反应,测得的速率如下,其中生成氨 的速率最快的是 ( C )
A. v ( H2 )= 0.45 mol/ (L· min)
B. v ( N2 )= 0.1 mol/ (L· min)
C. v ( N2 )= 0.2mol/ (L· min) D. v ( NH3 )=0.3mol/ (L· min)
化学反应的速率和限度PPT课件

均匀,反应物接触面积大。
(4)实验室常用约30%左右的硫酸溶液 (约3.7mol/L)与锌粒反应制取氢气,当反 应进行一段时间后,气泡变得稀少了(锌 粒还有剩余),如果添加一些适当浓度的 硫酸溶液到反应容器中,气泡又会重新 增多起来.原因是什么? ●因为随反应的进行,H+的浓度不断降低,
所以反应的减慢,气泡减少,但添加一些 适当浓度的硫酸后,溶液中的H+的浓度突
实验2-5 现象
热水中
常温
冷水中
结论
温度升高 可以加快 化学反应 速率。
实验2-6
加入MnO2粉 末
加入FeCl3溶 液
不加其它试 剂
现象
结论 加快H2O2分 解的催化剂。
想一想
(1)人们为什么使用电冰箱储藏食物? ◆ 使用电冰箱储存食物,可以降低食物 温度,减慢发生缓慢氧化引起食物变质 的速率。
在实验过程中如何观察反应进行的快 慢?
(1)冒气泡快慢;
(2)固体量的减少;
(3)溶液的浑浊程度;
(4)温度的变化
思考
化学反应速率
涵义: 衡量化学反应进行的快慢程度
定义:
单位时间内反应物浓度的减少 量或生成物浓度的增加量。
公式:
v
==
__△___c__ t
单位: mol/(L·s) 或 mol细,并混匀后再进行反 应.原因是什么?
●将块状或颗粒状固体研细成粉末,可 使反应物充分混合,增加反应物的接触 面积,加快化学反应速率。
(3)实验室进行化学反应时,通常把一些 固体物质溶于水配成溶液再进行反应. 原因是什么?
◆因为两种溶液混合比两种固体混合更
然增大,所以反应速率又加大,气泡重新 增多。
(4)实验室常用约30%左右的硫酸溶液 (约3.7mol/L)与锌粒反应制取氢气,当反 应进行一段时间后,气泡变得稀少了(锌 粒还有剩余),如果添加一些适当浓度的 硫酸溶液到反应容器中,气泡又会重新 增多起来.原因是什么? ●因为随反应的进行,H+的浓度不断降低,
所以反应的减慢,气泡减少,但添加一些 适当浓度的硫酸后,溶液中的H+的浓度突
实验2-5 现象
热水中
常温
冷水中
结论
温度升高 可以加快 化学反应 速率。
实验2-6
加入MnO2粉 末
加入FeCl3溶 液
不加其它试 剂
现象
结论 加快H2O2分 解的催化剂。
想一想
(1)人们为什么使用电冰箱储藏食物? ◆ 使用电冰箱储存食物,可以降低食物 温度,减慢发生缓慢氧化引起食物变质 的速率。
在实验过程中如何观察反应进行的快 慢?
(1)冒气泡快慢;
(2)固体量的减少;
(3)溶液的浑浊程度;
(4)温度的变化
思考
化学反应速率
涵义: 衡量化学反应进行的快慢程度
定义:
单位时间内反应物浓度的减少 量或生成物浓度的增加量。
公式:
v
==
__△___c__ t
单位: mol/(L·s) 或 mol细,并混匀后再进行反 应.原因是什么?
●将块状或颗粒状固体研细成粉末,可 使反应物充分混合,增加反应物的接触 面积,加快化学反应速率。
(3)实验室进行化学反应时,通常把一些 固体物质溶于水配成溶液再进行反应. 原因是什么?
◆因为两种溶液混合比两种固体混合更
然增大,所以反应速率又加大,气泡重新 增多。
化学反应速率与化学反应的限度PPT课件 人教课标版

题2:对于反应A+3B=2C+2D,下列数据表 示不同条件的反应速率,其中反应进行 得最快的是( )
A. v (A) =0.15mol/(L· S)
B. v (B) =0.6mol/(L ·S) C.v (C) =1mol/(L ·S) D. v (D) =2mol/(L ·min)
题3:在恒温、恒容的密闭容器中反应 A(g) B(g)+C(g);△H<0若反应物的 浓度由2mol/L降到0.8mol/L需20s,那么反应物 浓度由0.8mol/L降到0.2mol/L 所需的时间为 ( ) A.10s B.大于10s C.小于10s D.无法判断
时间
练习:看图回答 2A(g) + B(g)
C%
xC(g)
P1 < P2
△ H> 0
T2 P1 T1 P2 T1 P1
0
t
转化率——时间曲线
mA(g)+nB(g)
A转化率
pC(g)+qD(g)
m+n = p+p
1.01106Pa
1.01107Pa
0
时间
浓度——平衡——时间曲线
mA(g)+nB(g)
题4:一定温度下,向一个容积为2L的真空密 闭容器中(事先装入催化剂)通入1molN2和 3molH2,3min后测得密闭容器内的压强是起 始时的0.9倍,在此时间段内V(H2)是( ) mol/(L· min) A. 0.2 B. 0.6 C.0.1 D.0.3
题5:盐酸跟过量锌粉反应,在一定温度下, 为了减缓反应进行的速率,但又不影响生成氢 气的总量,可向反应物中加入适量的 A. 醋酸钠固体 B. 水 C. 硫酸钾溶液 D. 硝酸钾溶液
化学反应的速率和限度课件
化学反应速率和限度的应用意 义
了解化学反应速率和限度的概念和影响因素,可以帮助我们更好地理解和控 制各种化学反应过程,从而应用于研究和实际生产中。
参考资料
1. 理论化学课程讲义 2. 化学实验教材 3. 化学期刊相关研究论文
温度的影响
压力的影响
升高温度可以加快反应速率,提高化学反应限度。 增加压力可以改变气体反应的平衡常数,进而 影响化学反应限度。
反应物浓度的影响
增加反应物浓度可以加快反应速率,提高化学 反应限度。
催化剂的影响
催化剂可以降低反应的活化能,提高化学反应 速率。
化学反应速率和限度的关系
化学反应速率和限度之间有密切的关系,较快的速率通常意味着较高的限度, 而较低的速率则意味着较低的限度。
影响因素
温度、浓度、催化剂等因素可以对化学反应速率产生影响。
化学反应的限度
1
平衡态
化学反应达到平衡态时,正反应速率相等,产物和反应物的浓度保持不变。
2
反应热
反应热是化学反应过程中释放或吸收的能量,可以影响化学反应的进行。
3
计算公式
化学反应限度可以通过计算化学反应的平衡常数来确定。影响化学反应限度的因素
化学反应的速率和限度 ppt课件
化学反应的速率和限度是化学反应过程中非常重要的概念。本课件将介绍化 学反应速率的定义、测定方法以及影响因素,同时也会讨论化学反应的限度 和计算公式,以及影响限度的因素。
化学反应速率
概念
化学反应速率是化学反应中产物生成或反应物消耗的速度。
测定方法
可以通过测量反应物消耗或产物生成的量来确定化学反应速率。
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好
C. 用图乙所示装置测定反应速率,可测定反应产生的气体体积及反应时间 D.为检查图乙所示装置的气密性,可关闭A 处活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一 段时间后松开活塞,观察活塞是否回到原位
练方法技巧——化学反应速率的计算技巧
7.向 4.0 L 容器中充入 0.70 mol SO2 和 0.40 mol O2,4 s 末测得剩余 SO2 0.30 mol,则 v(O2)
实验
AB C DEF
4 mol·L -1 H2SO4/mL 30 V1 V2
V3 V4 V5
饱和CuSO4 溶液/mL 0 0.5 2.5 5 V6 20
H2O/mL
V7 V8
V9
V10 10
0
①请完成此实验设计,其中:V1=
,V6=
,V9=
。
②该同学最后得出的结论为:当加入少量CuSO4 溶液时,生成氢气的速率会大大提高,
D.5.0 μmol·L-1·min -1 和 3.0 μmol·L-1
10.某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的
生成速率。请回答下列问题:
(1)上述实验中发生反应的化学方程式有
;
(2)硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是
;
(3)实验室中现有Na 2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4 等 4 种溶液,可与上述实验中CuSO4
A.10℃ 20mL 3mol/L 的 X 溶液
B.20℃ 30mL 2molL 的 X 溶液
C.10℃ 10mL 4mol/L 的 X 溶液
D.10℃ 10mL 2mol/L 的 X 溶液
【课堂练习 5】铁片和稀硫酸制取氢气时,下列措施不能使氢气生成速率加快的是( )
A.加热
B.不用稀硫酸,改用 98%浓硫酸
A.0.5mol/(L·min) B.1mol/(L·min) C .2mol/(L·min) D .3mol/(L·min) 【课堂练习 2 】将 4molA 气体和 2molB 气体在 2L 的容器中混合并在一定条件下发生反应:2A(g) +B(g)== 2C(g),若经 2s 后测得 C 的浓度为 0.6mol/L,现有下列几种说法:用物质 A 表示的反 应的平均速率为 0.3 mol/(L·s) 用物质 B 表示的反应的平均速率为 0.6mol/(L·s) 2s 时物质 A
A.硫酸钠固体
B.稀盐酸 D
C.硫酸钾溶液
.硝酸钾溶液
6.为比较Fe3+和 Cu2+对 H2O2 分解反应的催化效果,甲、乙两位同学分别设计了如图甲、 乙所示的实验。下列叙述中不正确的是( )
学海无 涯
A. 图甲所示实验可通过观察产生气泡的快慢来比较反应速率的大小
B.若图甲所示实验中反应速率为①>②,则一定说明 Fe3+比 Cu2+对 H2 O2 分解催化效果
生成 H2 的量不变,C 正确;D 项 KNO3 溶液中的 NO-3 在酸性条件下可与 Zn 反应生成 NO,消耗 H
+,减少了H2 的生成量。] 6.B [图甲所示实验中没有说明两反应液的温度是否相同,而且没有实验 Cl-和 SO2-对4 应的
影响,故该实验不能确定Fe3+和 Cu2+对 H2O2 分解的催化效果。] 7.D [Δn (SO2)=0.7 mol-0.3 mol
学海无 涯
第二章 第三节 化学反应速率与限度(1)
【学习目标】 1.通过实验认识化学反应的速率。 2.理解基本的化学反应速率的概念和影响化学反应速率的外界条件。
【学习重点】化学反应速率的概念,影响化学反应速率的因素。 【预备知识】 1、列举一些在初中化学学习中或日常生活中有关化学反应快慢的例子。
2、物理课本上是怎样衡量宏观物体的运动快慢的呢?化学反应快慢又应该怎样衡量呢?
分析数据大致可确定平均分解速率基本呈等比递减变化,因此可估算 8~12 min 间平均分解速率为
1.25 μmol·L-1·min -1,12~16 min 间平均分解速率为 0.625 μmol·L-1·min -1,因此 16 min 时反应物的
C.滴加少量CuSO4 溶液
D.不用铁片于化学反应速率的叙述不正确的是( )
A. 化学反应速率是衡量化学反应进行快慢程度的物理量
B. 单位时间内某物质的浓度变化大,则该物质反应速率就快
C.化学反应速率可以用单位时间内生成某物质的质量多少来表示
D.化学反应速率的单位有 mol·L -1·s -1 或 mol·L -1·min -1
4. A [化学反应速率随浓度的增大而加快,随浓度的降低而减慢。分析本题,要比较反应速率 的大小,在其他条件不变的情况下,实际上是比较反应物浓度的大小,此时的浓度必须是溶液混合
后的浓度。由于混合后各烧杯中盐酸的浓度相等,所以只要求出X 的浓度最大的即可。因为混合后
溶液的体积均为 50 mL,所以 X 的物质的量最大者即为浓度最大者。通过计算可知 A 选项中X 的浓
,但表示的意义 值,化学反应速率
可表示某一时间段内的
速率,而非
速率(填平均或瞬时)。
3在同一化学反应中,不同的物质表示同一化学反应的速率,各物质的速率之比等于化学方程 式中
的 之比。
(4)固体或气体反应中的液体物质,反应在其表面进行,它们的“浓度”是
因此一般
用固体、纯液体表示化学反应速率;
变的,
【课堂练习1】已知反应A+3B=2C+D 在某段时间内以A 的浓度表示的化学反应速率为1mol/(L·min) , 则此段时间内以C 的浓度表示的化学反应速率为( )
三、影响化学反应速率的因素
1、内因:由反应物的
决定
2、外因(外界条件对化学反应速率的影响)
⑴温度对化学反应速率的影响
当其它条件不变时,升高温度,可以
反应速率;降底温度,可
反应速率。
⑵催化剂对化学反应速率的影响
催化剂能 总结:影响化学反应速率的外界条件,除了
化学反应速率。
、
,还有:①固体的表面积。一般说固体反
.v(Fe)=0.5 mol·L -1·min -1
B.v(H2SO4)=1 mol·L -1·min -1 C.v(H2)=1 mol·L -1·min -1 D. v(FeSO4)=0.5 mol·L -1·min -1
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
【拓展提升】 9 .化合物 Bilirubin 在一定波长的光照射下发生分解反应,反应物浓度随反应时间变化如下图
为 ()
A.0.10 mol·L -1·s -1
B.0.025 mol·L -1·s -1
C.0.50 mol·L -1·s -1
D.0.012 5 mol·L -1·s -1
8.将 5.6 g 铁粉投入盛有 100 mL 2 mol·L -1 稀硫酸的烧杯中,2 min 时铁粉刚好溶解完
全。如果反应前后溶液的体积不变,则该反应的平均速率可表示为( ) A
但当加入的CuSO4 溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降。请分析氢气生成速
率下降的主要原因
。
学海无 涯
【参考答案】
1.C
2. C [外界条件(反应物用量、压强)对化学反应速率的影响与物质的聚集状态有关,分析化学 反应
速率的变化时,既要考虑条件的变化,还要考虑物质的聚集状态。反应物为固态或纯液态时, 增
度最大。]
5. C [锌与 6 mol·L -1 的 H2SO4 反应,其实质为 Zn+2H+===Zn2++H2↑,若减小生成 H2 的 速率而
不改变其产量,即需只降低溶液中 H+的浓度,而不改变 H+的物质的量。A 项中 Na2SO4 溶 于
水电离出的 Na+和 SO42-对 H+浓度无影响,不影响反应速率,A 项不正确;B 项 引 入 H+会影响H 2 的生成量;C 项相当于加入水,可使 H+浓度减小,化学反应速率减小,但 H+的物质的量未改变,
的反应速率转化为用
来表示的反应速率后,才能比较。
【课堂练习 3】在四个不同的容器中,采用不同条件进行合成氨反应,根据下列在相同时间内测定 的结果判断,生成氨的速率最快的是( )
学海无 涯
A.υ(H2)=0.1 mol/(L·min) C.υ(N 2)=0.2mol/(L·min)
B .υ(NH3)=0.3 mol/(L·min) D .υ(H2)=0.3 mol/(L·min)
2.下列措施一定能使化学反应速率增大的是( )
A.增大反应物的量
B.增大压强
C.升高温度
D.使用催化剂
3.甲、乙两容器内都在进行 A→B 的反应,甲中每分钟减少 4 mol A,乙中每分钟减少
2 mol A,则两容器中的反应速率( )
A.甲快
B.乙快
C.相等
D.无法确定
4.把下列四种X 溶液,分别加入盛有 10 mL 2 mol·L -1 盐酸的烧杯中,均加水稀释到 50
溶液起相似作用的是
;
(4)要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措施有
(答两种);
(5)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列的实
验。将表中所给的混合溶液分别加入到 6 个盛有过量 Zn 粒的反应瓶中,收集产生的气
学海无 涯
体,记录获得相同体积的气体所需时间。
混合溶液
应物的表面积 ,反应速率 ;固体反应物的表面积 ,反应速率 。②反应物的状态。
③溶液的浓度:
反应物浓度,化学反应速率
;减小反应物浓度,化学反应速率
。
【课堂练习 4】把下列四种 X 溶液分别加入四个盛有 10ml,2mol/L 盐酸的烧杯中,均加水稀释到
50mL,此时 X 和盐酸缓慢地进行反应,其中反应最快的是( )
C. 用图乙所示装置测定反应速率,可测定反应产生的气体体积及反应时间 D.为检查图乙所示装置的气密性,可关闭A 处活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一 段时间后松开活塞,观察活塞是否回到原位
练方法技巧——化学反应速率的计算技巧
7.向 4.0 L 容器中充入 0.70 mol SO2 和 0.40 mol O2,4 s 末测得剩余 SO2 0.30 mol,则 v(O2)
实验
AB C DEF
4 mol·L -1 H2SO4/mL 30 V1 V2
V3 V4 V5
饱和CuSO4 溶液/mL 0 0.5 2.5 5 V6 20
H2O/mL
V7 V8
V9
V10 10
0
①请完成此实验设计,其中:V1=
,V6=
,V9=
。
②该同学最后得出的结论为:当加入少量CuSO4 溶液时,生成氢气的速率会大大提高,
D.5.0 μmol·L-1·min -1 和 3.0 μmol·L-1
10.某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的
生成速率。请回答下列问题:
(1)上述实验中发生反应的化学方程式有
;
(2)硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是
;
(3)实验室中现有Na 2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4 等 4 种溶液,可与上述实验中CuSO4
A.10℃ 20mL 3mol/L 的 X 溶液
B.20℃ 30mL 2molL 的 X 溶液
C.10℃ 10mL 4mol/L 的 X 溶液
D.10℃ 10mL 2mol/L 的 X 溶液
【课堂练习 5】铁片和稀硫酸制取氢气时,下列措施不能使氢气生成速率加快的是( )
A.加热
B.不用稀硫酸,改用 98%浓硫酸
A.0.5mol/(L·min) B.1mol/(L·min) C .2mol/(L·min) D .3mol/(L·min) 【课堂练习 2 】将 4molA 气体和 2molB 气体在 2L 的容器中混合并在一定条件下发生反应:2A(g) +B(g)== 2C(g),若经 2s 后测得 C 的浓度为 0.6mol/L,现有下列几种说法:用物质 A 表示的反 应的平均速率为 0.3 mol/(L·s) 用物质 B 表示的反应的平均速率为 0.6mol/(L·s) 2s 时物质 A
A.硫酸钠固体
B.稀盐酸 D
C.硫酸钾溶液
.硝酸钾溶液
6.为比较Fe3+和 Cu2+对 H2O2 分解反应的催化效果,甲、乙两位同学分别设计了如图甲、 乙所示的实验。下列叙述中不正确的是( )
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A. 图甲所示实验可通过观察产生气泡的快慢来比较反应速率的大小
B.若图甲所示实验中反应速率为①>②,则一定说明 Fe3+比 Cu2+对 H2 O2 分解催化效果
生成 H2 的量不变,C 正确;D 项 KNO3 溶液中的 NO-3 在酸性条件下可与 Zn 反应生成 NO,消耗 H
+,减少了H2 的生成量。] 6.B [图甲所示实验中没有说明两反应液的温度是否相同,而且没有实验 Cl-和 SO2-对4 应的
影响,故该实验不能确定Fe3+和 Cu2+对 H2O2 分解的催化效果。] 7.D [Δn (SO2)=0.7 mol-0.3 mol
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第二章 第三节 化学反应速率与限度(1)
【学习目标】 1.通过实验认识化学反应的速率。 2.理解基本的化学反应速率的概念和影响化学反应速率的外界条件。
【学习重点】化学反应速率的概念,影响化学反应速率的因素。 【预备知识】 1、列举一些在初中化学学习中或日常生活中有关化学反应快慢的例子。
2、物理课本上是怎样衡量宏观物体的运动快慢的呢?化学反应快慢又应该怎样衡量呢?
分析数据大致可确定平均分解速率基本呈等比递减变化,因此可估算 8~12 min 间平均分解速率为
1.25 μmol·L-1·min -1,12~16 min 间平均分解速率为 0.625 μmol·L-1·min -1,因此 16 min 时反应物的
C.滴加少量CuSO4 溶液
D.不用铁片于化学反应速率的叙述不正确的是( )
A. 化学反应速率是衡量化学反应进行快慢程度的物理量
B. 单位时间内某物质的浓度变化大,则该物质反应速率就快
C.化学反应速率可以用单位时间内生成某物质的质量多少来表示
D.化学反应速率的单位有 mol·L -1·s -1 或 mol·L -1·min -1
4. A [化学反应速率随浓度的增大而加快,随浓度的降低而减慢。分析本题,要比较反应速率 的大小,在其他条件不变的情况下,实际上是比较反应物浓度的大小,此时的浓度必须是溶液混合
后的浓度。由于混合后各烧杯中盐酸的浓度相等,所以只要求出X 的浓度最大的即可。因为混合后
溶液的体积均为 50 mL,所以 X 的物质的量最大者即为浓度最大者。通过计算可知 A 选项中X 的浓
,但表示的意义 值,化学反应速率
可表示某一时间段内的
速率,而非
速率(填平均或瞬时)。
3在同一化学反应中,不同的物质表示同一化学反应的速率,各物质的速率之比等于化学方程 式中
的 之比。
(4)固体或气体反应中的液体物质,反应在其表面进行,它们的“浓度”是
因此一般
用固体、纯液体表示化学反应速率;
变的,
【课堂练习1】已知反应A+3B=2C+D 在某段时间内以A 的浓度表示的化学反应速率为1mol/(L·min) , 则此段时间内以C 的浓度表示的化学反应速率为( )
三、影响化学反应速率的因素
1、内因:由反应物的
决定
2、外因(外界条件对化学反应速率的影响)
⑴温度对化学反应速率的影响
当其它条件不变时,升高温度,可以
反应速率;降底温度,可
反应速率。
⑵催化剂对化学反应速率的影响
催化剂能 总结:影响化学反应速率的外界条件,除了
化学反应速率。
、
,还有:①固体的表面积。一般说固体反
.v(Fe)=0.5 mol·L -1·min -1
B.v(H2SO4)=1 mol·L -1·min -1 C.v(H2)=1 mol·L -1·min -1 D. v(FeSO4)=0.5 mol·L -1·min -1
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
【拓展提升】 9 .化合物 Bilirubin 在一定波长的光照射下发生分解反应,反应物浓度随反应时间变化如下图
为 ()
A.0.10 mol·L -1·s -1
B.0.025 mol·L -1·s -1
C.0.50 mol·L -1·s -1
D.0.012 5 mol·L -1·s -1
8.将 5.6 g 铁粉投入盛有 100 mL 2 mol·L -1 稀硫酸的烧杯中,2 min 时铁粉刚好溶解完
全。如果反应前后溶液的体积不变,则该反应的平均速率可表示为( ) A
但当加入的CuSO4 溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降。请分析氢气生成速
率下降的主要原因
。
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【参考答案】
1.C
2. C [外界条件(反应物用量、压强)对化学反应速率的影响与物质的聚集状态有关,分析化学 反应
速率的变化时,既要考虑条件的变化,还要考虑物质的聚集状态。反应物为固态或纯液态时, 增
度最大。]
5. C [锌与 6 mol·L -1 的 H2SO4 反应,其实质为 Zn+2H+===Zn2++H2↑,若减小生成 H2 的 速率而
不改变其产量,即需只降低溶液中 H+的浓度,而不改变 H+的物质的量。A 项中 Na2SO4 溶 于
水电离出的 Na+和 SO42-对 H+浓度无影响,不影响反应速率,A 项不正确;B 项 引 入 H+会影响H 2 的生成量;C 项相当于加入水,可使 H+浓度减小,化学反应速率减小,但 H+的物质的量未改变,
的反应速率转化为用
来表示的反应速率后,才能比较。
【课堂练习 3】在四个不同的容器中,采用不同条件进行合成氨反应,根据下列在相同时间内测定 的结果判断,生成氨的速率最快的是( )
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A.υ(H2)=0.1 mol/(L·min) C.υ(N 2)=0.2mol/(L·min)
B .υ(NH3)=0.3 mol/(L·min) D .υ(H2)=0.3 mol/(L·min)
2.下列措施一定能使化学反应速率增大的是( )
A.增大反应物的量
B.增大压强
C.升高温度
D.使用催化剂
3.甲、乙两容器内都在进行 A→B 的反应,甲中每分钟减少 4 mol A,乙中每分钟减少
2 mol A,则两容器中的反应速率( )
A.甲快
B.乙快
C.相等
D.无法确定
4.把下列四种X 溶液,分别加入盛有 10 mL 2 mol·L -1 盐酸的烧杯中,均加水稀释到 50
溶液起相似作用的是
;
(4)要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措施有
(答两种);
(5)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列的实
验。将表中所给的混合溶液分别加入到 6 个盛有过量 Zn 粒的反应瓶中,收集产生的气
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体,记录获得相同体积的气体所需时间。
混合溶液
应物的表面积 ,反应速率 ;固体反应物的表面积 ,反应速率 。②反应物的状态。
③溶液的浓度:
反应物浓度,化学反应速率
;减小反应物浓度,化学反应速率
。
【课堂练习 4】把下列四种 X 溶液分别加入四个盛有 10ml,2mol/L 盐酸的烧杯中,均加水稀释到
50mL,此时 X 和盐酸缓慢地进行反应,其中反应最快的是( )