《勤劳的小蚂蚁》美术教案
《勤劳的小蚂蚁》美术教案
《勤劳的小蚂蚁》美术教案《勤劳的小蚂蚁》美术教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《勤劳的小蚂蚁》美术教案，欢迎大家分享。
教学内容：根据对小蚂蚁基本结构与形象的学习，进行“吃苦耐劳，不怕困难”的思想教育。
从而有感情描绘出一幅有情节的作品。
知识、技能：了解圆形、椭圆形，并能进行简单的形的组合，从中体验大于小的对比与排列的造型法则。
教过程、方法：通过让学生了解到蚂蚁的生活习性及生活场景，了解勤劳的重要性。
学绘画完成一幅场景画，培养学生的想象力和简单的造型能力。
目标情感、态度：能愉快的参加教学活动，从体验各种造型活动中引发美术兴趣，学习小蚂蚁的勤劳。
重重点：蚂蚁身体的基本结构、形象、及觅食时的动态，培养学生的想象力和简单的造型能力。
难点难点：能够利用圆形进行大胆奇特的综合表现，整体完成一幅画的构图安排。
课前准备（含座位排列）：教材、课件、示范用具、纸、彩笔、油画棒课堂活动安排（第一课时）教学步骤及目的组织教学一、导入新课教师出示谜语，导入新课，引发学习兴趣二、讲授新课讲授组合过程直观展示绘画过程通过演、摆、看使学生进一步了解大与小的排列组合教师活动检查学生用具准备，并集中学生的注意力。
教师说谜语：小小娃娃兵，四处寻猎物，物虽比己大，团结便解决。
教师出示教具，蚂蚁的基本形。
教师进行基本形的组合，形成一只蚂蚁的形态。
教师画出几只小蚂蚁进行排列，使学生感受大与小的排列组合。
学生活动学生猜谜语答案：蚂蚁学生辨认基本形学习组合及绘画过程学生观察、了解画法复备课堂活动安排教学步骤及目的教师活动学生活动教师启发引导学我们来看一看书上的看书中的启发，激发灵感，生，创设具有情小蚂蚁再干什麽？让学生创作故事情节节形的语言环看书欣赏P26.境，充分发挥学蚂蚁王国，蚂蚁的家，生的想象力蚂蚁郊游，寻找食物??三、布置作业画一幅合作觅食、郊学生进行绘画游、蚂蚁搬家等带有故事情节的美术作品。
幼儿园中班美术活动教案《勤劳的小蚂蚁》(1)
幼儿园中班美术活动教案《勤劳的小蚂蚁》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《勤劳的小蚂蚁》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蚂蚁。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和外形特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点难点：学会用线条和色彩描绘蚂蚁。
重点：了解蚂蚁的生活习性和外形特征；培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚂蚁图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁的生活习性和外形特征。
同时，让幼儿分享自己生活中见过的蚂蚁。
2. 讲解蚂蚁的绘画方法（5分钟）（1）教师示范如何用线条描绘蚂蚁的外形。
（2）教师示范如何用色彩填充蚂蚁的身体。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）幼儿在画纸上用线条描绘蚂蚁的外形。
（2）幼儿用色彩填充蚂蚁的身体。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价并说出自己的看法。
5. 例题讲解（5分钟）教师针对绘画过程中出现的问题进行讲解，指导幼儿如何改进。
六、板书设计1. 在黑板上画一只蚂蚁，标注出蚂蚁的外形特征。
2. 在黑板一侧列出本节课的教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：画一只勤劳的小蚂蚁。
2. 答案要求：蚂蚁的外形特征准确，色彩丰富，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对问题进行教学调整，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后观察身边的蚂蚁，与家长分享自己的发现。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如橡皮泥、剪纸等）创作蚂蚁作品。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性；2. 教学目标的明确性和具体性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备工作；5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的信息准确性和视觉吸引力；7. 作业设计的针对性和答案要求；8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
10. 勤劳的小蚂蚁(教案)2023-2024学年美术一年级上册
10. 勤劳的小蚂蚁（教案）2023-2024学年美术一年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过观察小蚂蚁的特点，学会用线条和简单图形表现小蚂蚁的外形特征；培养学生对美术活动的兴趣和动手操作的能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生对小蚂蚁的认识和绘画技能，提高学生的观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱小动物的情感，增强学生之间的合作意识。
二、教学内容1. 介绍小蚂蚁的生活习性和外形特征2. 学习用线条和简单图形表现小蚂蚁的外形特征3. 绘制一幅关于小蚂蚁的画作三、教学重点与难点1. 教学重点：观察小蚂蚁的外形特征，学会用线条和简单图形表现小蚂蚁。
2. 教学难点：如何引导学生将观察到的特点运用到绘画中，培养学生的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、粉笔等2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、橡皮等五、教学过程1. 导入：通过观察小蚂蚁的图片和视频，引导学生关注小蚂蚁的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解小蚂蚁的生活习性和外形特征，引导学生用线条和简单图形表现小蚂蚁。
3. 示范与指导：教师示范如何绘制小蚂蚁，引导学生动手实践，培养学生的观察力和创造力。
4. 练习：学生独立完成一幅关于小蚂蚁的画作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生的审美能力。
6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生关注大自然，关爱小动物。
六、板书设计1. 勤劳的小蚂蚁2. 课题要求：观察小蚂蚁的特点，学会用线条和简单图形表现小蚂蚁的外形特征。
3. 绘画步骤：观察、讨论、实践、展示、评价。
七、作业设计1. 课后作业：绘制一幅关于小蚂蚁的画作，要求用线条和简单图形表现小蚂蚁的外形特征。
2. 拓展作业：观察其他小动物，尝试用线条和简单图形表现它们的外形特征。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了小蚂蚁的外形特征，并能用线条和简单图形表现出来。
幼儿园中班美术活动教案《勤劳的小蚂蚁》
幼儿园中班美术活动教案《勤劳的小蚂蚁》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》第三节《勤劳的小蚂蚁》。
主要内容包括了解小蚂蚁的生活习性和外形特点，学习用彩泥和画笔进行创作，培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蚂蚁的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力和审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：小蚂蚁的细节描绘和彩泥制作技巧。
教学重点：小蚂蚁的外形特征和生活习性的认知，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小蚂蚁图片、彩泥、画笔、调色板、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：彩泥、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小蚂蚁图片，引导幼儿观察并讲述小蚂蚁的外形特征和生活习性。
（2）教师通过提问，引导幼儿思考小蚂蚁在生活中的作用，激发幼儿对大自然的热爱。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范用彩泥制作小蚂蚁，讲解制作步骤和技巧。
（2）教师示范用画笔描绘小蚂蚁的生活场景，引导幼儿注意色彩搭配和画面布局。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师示范，独立完成彩泥小蚂蚁的制作。
（2）幼儿用画笔描绘小蚂蚁的生活场景，教师巡回指导。
4. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
（2）幼儿相互评价，提高沟通与表达能力。
六、板书设计1. 小蚂蚁的外形特征和生活习性。
2. 彩泥制作步骤和技巧。
3. 画面布局和色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蚂蚁生活场景。
答案：略。
2. 作业要求：运用本节课所学知识，发挥想象力，完成一幅小蚂蚁生活场景的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同幼儿的特点给予个性化指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他昆虫的生活习性和外形特点，开展以昆虫为主题的美术创作活动。
幼儿园中班美术活动教案《勤劳的小蚂蚁》
幼儿园中班美术活动教案《勤劳的小蚂蚁》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的小伙伴》，详细内容为第三节《勤劳的小蚂蚁》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点，培养幼儿对自然界的观察力和想象力，提高幼儿的绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点教学难点：蚂蚁的身体结构及动态表现。
教学重点：观察蚂蚁的生活习性，培养幼儿的绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁的图片、视频、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蚂蚁的图片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。
（2）教师播放蚂蚁生活的视频，让幼儿了解蚂蚁的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以图片为例，讲解蚂蚁的身体结构和动态表现。
（2）教师示范如何用画笔描绘蚂蚁，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，独立完成一幅蚂蚁的绘画作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿大胆表达。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《勤劳的小蚂蚁》2. 板书内容：（1）蚂蚁的外形特征（2）蚂蚁的生活习性（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出蚂蚁的家庭2. 答案：（1）蚂蚁的家庭成员：蚂蚁爸爸、蚂蚁妈妈、蚂蚁宝宝（2）绘画要求：表现出蚂蚁家庭成员的动态和相互关系八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解了蚂蚁的生活习性和特点，提高了幼儿的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，加强对蚂蚁身体结构的认识。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察生活中的蚂蚁，了解蚂蚁在不同环境下的生活状态。
大班美术教案勤劳的蚂蚁
大班美术教案勤劳的蚂蚁大班美术教案勤劳的蚂蚁大班美术教案勤劳的蚂蚁1设计意图小蚂蚁整天忙碌的样子，我们想到了勤奋、团结，看到他们用触角“说话”，我们又感到“神秘”，根据对小蚂蚁基本结构与形象的学习，进行“吃苦耐劳，不怕困难”的思想教育。
从而有感情描绘出一幅有情节的作品。
通过让幼儿了解到蚂蚁的生活习性及生活场景，了解勤劳的重要性。
绘画完成一幅场景画，培养学生的想象力和简单的造型能力。
所以《勤劳的小蚂蚁》这一贴近幼儿又让幼儿充满兴趣的活动并应运而生。
愉快的参加教学活动，从体验各种造型活动中引发美术兴趣，学习小蚂蚁的勤劳。
培养幼儿的想象力和简单的造型能力。
教学目标1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。
2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学准备儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。
环境准备《美工》，油画棒人手一份，范画。
重点难点学习画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。
活动过程一、用谜语引出蚂蚁老师念谜语，幼儿猜出谜底。
二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。
三、有效语言设计1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样?2、你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁。
3、先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。
最后在身体下面画上六条腿。
画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等?4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁，周围有什么?四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。
观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。
下面我们就来“变”小蚂蚁。
我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。
一年级美术上册《勤劳的蚂蚁》教案、教学设计
1.让学生了解蚂蚁勤劳、团结、勇敢的精神品质，培养他们热爱生活、珍惜劳动成果的情感态度。
2.通过观察、描绘蚂蚁，引导学生关注大自然，激发他们对自然美的热爱和向往。
3.鼓励学生在创作过程中发挥想象，勇于表达自己的观点和创意，培养他们独立思考、自信创作的精神品质。
4.培养学生团结协作、互帮互助的良好品质，让他们在集体活动中感受到快乐和成功。
（2）运用鼓励性语言，激发学生的学习兴趣和自信心，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
（3）注重培养学生的观察能力、思考能力和创新能力，将教学与生活实际相结合，提高学生的实践能力。
（4）加强课堂互动，让学生在交流、讨论中碰撞出思维的火花，提高他们的审美素养和人文素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.故事导入：教师讲述一个关于蚂蚁搬家的趣味故事，让学生了解蚂蚁的勤劳、团结和智慧。通过故事，激发学生对蚂蚁的兴趣，为新课的学习奠定基础。
（1）导入：通过一个关于蚂蚁的趣味故事，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
（2）新授：展示蚂蚁的图片和实物，引导学生观察、描述蚂蚁的外形特征和生活习性，总结绘画技巧。
（3）示范：教师现场演示蚂蚁绘画过程，讲解绘画要点，为学生提供参考。
（4）练习：学生根据所学知识，进行蚂蚁绘画创作。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，提供针对性的建议。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握蚂蚁的外形特征、生活习性，并能运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作。
2.难点：如何引导学生观察、思考蚂蚁的特点，激发他们的创意思维，以及如何使学生在绘画过程中表现出蚂蚁勤劳、团结的精神品质。
（二）教学设想
1.教学方法：
幼儿园中班美术活动优质教案《勤劳的小蚂蚁》
幼儿园中班美术活动优质教案《勤劳小蚂蚁》一、教学内容《勤劳小蚂蚁》这节美术活动选自幼儿园中班美术课程第四章——《我们身边动物》。
详细内容主要围绕认识蚂蚁生活习性和外貌特征，通过绘画形式，培养幼儿对自然生物观察力和创造力。
二、教学目标1. 解蚂蚁生活习性和外貌特征，培养幼儿对自然生物关爱。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出蚂蚁外貌特征。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁图片、视频，绘画材料（画纸、画笔、水彩等）。
2. 学具：绘画材料（画纸、画笔、水彩等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们一起观察蚂蚁生活场景，引导幼儿关注蚂蚁外貌特征和生活习性。
2. 讲解蚂蚁知识（5分钟）通过图片和视频，让幼儿解蚂蚁外貌特征、生活习性等。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅蚂蚁绘画作品为例，讲解如何描绘蚂蚁。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿开始绘画，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 主题：《勤劳小蚂蚁》2. 内容：蚂蚁外貌特征：身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿，触角等。
蚂蚁生活习性：群居生活，勤劳搬运食物等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中小蚂蚁。
答案：根据幼儿绘画能力，鼓励幼儿发挥想象力，描绘出具有个性小蚂蚁。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察蚂蚁，深入解蚂蚁生活习性。
开展“蚂蚁王国”主题绘画活动，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为吸引孩子们注意力，我将设计一个生动有趣实践情景。
我会准备一些蚂蚁模型或图片，在课堂上模拟蚂蚁生活场景。
通过让孩子们观察蚂蚁搬运食物过程，引发他们对蚂蚁生活习性好奇心。
2024年幼儿园中班美术活动教案《勤劳的小蚂蚁》
2024年幼儿园中班美术活动教案《勤劳的小蚂蚁》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《勤劳的小蚂蚁》。
主要内容包括小蚂蚁的外形特征、生活习性和劳动场景的表现。
二、教学目标1. 让学生了解小蚂蚁的外形特征、生活习性，培养学生的观察力。
2. 培养学生热爱劳动、团结协作的良好品质。
3. 提高学生的绘画表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小蚂蚁的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：培养学生热爱劳动、团结协作的品质，提高绘画表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小蚂蚁实物、图片、多媒体课件、绘画材料等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小蚂蚁实物，引导学生观察并说出小蚂蚁的外形特征。
（2）播放小蚂蚁劳动场景的视频，让学生了解小蚂蚁的劳动过程。
2. 例题讲解（1）讲解小蚂蚁的外形特征、生活习性。
（2）分析小蚂蚁劳动场景的表现方法。
3. 随堂练习（1）学生自主练习绘制小蚂蚁。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 学生展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
（2）拓展延伸：引导学生关注其他勤劳的小动物，进行课后观察和创作。
六、板书设计1. 《勤劳的小蚂蚁》2. 内容：（1）小蚂蚁的外形特征（2）小蚂蚁的生活习性（3）小蚂蚁劳动场景的表现方法七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“勤劳的小蚂蚁”为主题的画。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力，完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小蚂蚁的了解程度，以及绘画表现力是否达到预期效果。
2. 拓展延伸：课后观察其他勤劳的小动物，了解它们的特点和劳动过程，为下一节课做准备。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察小蚂蚁的特点，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：培养学生热爱劳动、团结协作的品质，提高绘画表现力和创造力。
幼儿园中班美术活动教案：勤劳的小蚂蚁教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班美术活动教案：勤劳的小蚂蚁教案(附教学
反思)的报告，600字
小蚂蚁勤劳教案
教学目标:
1. 让幼儿了解勤劳是什么，并能用动作和绘画表达出来;
2. 使幼儿通过艺术活动调动情感，体会劳动的快乐;
3. 通过创作，让幼儿领略中国传统文化中勤劳的象征”小蚂蚁“的魅力。
教学内容：
1. 先用图片、故事和动作来引导幼儿认识“小蚂蚁”，比如用口述故事的形式让幼儿听，让幼儿能熟悉小蚂蚁的形象;
2. 与孩子一起开展一个小游戏，让他们感受勤劳的乐趣，比如模拟一只小蚂蚁在搬家，让孩子们也尽力去搬运物品;
3. 带领孩子们制作图画，画出一只小蚂蚁，用自己的画笔勾勒出小蚂蚁的形象;
4. 让孩子们在图画中加上自己的想法或者剧情，让他们体会怎样显示出勤劳的特点;
5. 用节奏、音乐等多种方式让孩子们舞动小蚂蚁，让孩子们在艺术中感受勤劳的开心。
教学反思：
本次小蚂蚁勤劳教案活动很能够深化幼儿对勤劳文化的理解，幼儿在游戏和创作中体会到了勤劳的快乐，受到了很大的鼓舞。
本次活动也成功调动了孩子们的积极性，所有孩子都参与了游戏和创作，很投入，也学会了团队协作精神。
在教学中，本次
活动也给孩子提供了通过实践来体验文化的机会，让孩子更加深入地了解勤劳文化。
总的来说，本次勤劳小蚂蚁教案活动很成功，增强了孩子的文化意识，也体会到了劳动的乐趣，受益良多。
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课 题：《勤劳的小蚂蚁》（两课时）
教学内容：根据对小蚂蚁基本结构与形象的学习描绘出一幅有情节的作品。
教学目标
知识、技能：了解小蚂蚁的绘画方法，从中体验大于小的对比与排列的造型法则。
过程、方法：通过让学生了解到蚂蚁的生活习性及生活场景，了解勤劳的重要性。绘画完成一幅场景画，培养学生的想象力和简单的造型能力。
教师说谜语
提问：你了解的蚂蚁是什么样子的？
出示视频《蚂蚁搬豆》
请同学仔细观察，蚂蚁搬豆动态。邀请同学上台表演。
出示蚂蚁图片，请同学说明蚂蚁的身体部分。
教师出示教具，蚂蚁的基本形。
教师范画
我们来看一看书上的小蚂蚁再干什麽？让学生看书欣赏P26.
蚂蚁王国，蚂蚁的家，蚂蚁郊游，寻找食物……
学生猜谜语答案：蚂蚁
教师让学生将作品贴到前面，先以组为单位.介绍自己的作品，每组选一名代表到前面介绍自己的作品。
请学生展示自己的作品，并说说画中的小故事。
学生进行绘画
遇到问题时可随时提问
学生分组讨论，选代表
学生介绍作品。（作品的内容，绘画的方法…）
展示作品，讲故事
板书设计：
勤劳的小蚂蚁
勤劳、小
观察、表演
分析身体部分
学习组合及绘画过程
学生观察、了解画法
看书中的启发，激发灵感，创作故事情节
三 布置作业
四 巡回指导
发现问题予以纠正，并注意安全
五 展评作品
提高学生的表达能力及合作精神
六 小结
提高表达能力
画一幅合作觅食、郊游、蚂蚁搬家等带有故事情节的美术作品。画单色稿。
教师进行公平公正的辅导，并对一些创作过程中出现困难得学生及时加以指导。
复备
组织教学
一 导入新课
教师出示谜语，导入新课，引发学习兴趣
二 讲授新课
直观了解蚂蚁习性及初步感受蚂蚁生活习性。
了解蚂蚁身体组成部分。
讲授组合过程，直观展示绘画过程。
通过演、摆、看使学பைடு நூலகம்进一步了解蚂蚁的动态表现。
教师启发引导学生，创设具有情节形的语言环境，充分发挥学生的想象力
检查学生用具准备，并集中学生的注意力。
情感、态度：能愉快的参加教学活动，从体验各种造型活动中引发美术兴趣，学习小蚂蚁的勤劳。
重难
点
重点：了解蚂蚁身体的基本结构，表现蚂蚁的动态的造型能力。
难点：蚂蚁的动态表现，整体完成一幅画的构图安排。
课前准备（含座位排列）：
教材、课件、示范用具、纸、彩笔
课堂活动安排（第一课时）
教学步骤及目的
教师活动
学生活动