勤劳的小蜜蜂美术教案美术课小蜜蜂教案
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》教案背景在幼儿园大班阶段，孩子们已经有了一定的艺术基础，能够简单地用画笔和颜料表现自己的想法和情感。
本教学内容是以小蜜蜂为主题，帮助孩子们进一步提高画画的技能，同时学习到小蜜蜂的相关知识。
教学目标•了解小蜜蜂的相关知识•完成一幅小蜜蜂画像•提高孩子们的画画技能教学准备•色彩颜料•画笔•画纸•小蜜蜂相关的知识资料教学过程第一步：介绍小蜜蜂1.利用图片、视频等多种形式展示小蜜蜂。
2.讲解小蜜蜂的生活习性，如：小蜜蜂属于社会性昆虫，一般生活在蜂巢中，职责不同，合作工作等。
3.让孩子们说说对小蜜蜂的感受和认识。
第二步：画小蜜蜂1.引导孩子们用铅笔画出小蜜蜂的轮廓。
2.指导孩子们用颜料填充色彩，形成小蜜蜂的基本形态。
3.引导孩子们在小蜜蜂上加上细节，如：花纹、触角等。
第三步：自由创作1.鼓励孩子们在画纸上画出自己心目中的小蜜蜂。
2.提供多种颜色供孩子们自由选择，鼓励他们添加花纹、花朵等装饰。
3.收集并展示孩子们的作品。
教学评价教学评价分为两个方面：教学活动评价和学生作品评价。
教学活动评价1.教学内容是否符合幼儿年龄特点和实际情况？2.教学活动中是否充分发挥了幼儿的主动性和积极性？3.教学活动中是否有贴近生活、生动形象的教学资源？学生作品评价1.是否完成了画小蜜蜂的任务？2.是否具有创意，画出了自己想象中的小蜜蜂？3.是否符合美术基本规律，如颜色搭配、造型等？教学反思通过本次教学，孩子们的绘画技能得到了一定的提升，对小蜜蜂的相关知识也有了更深入的了解。
但是，有些孩子们在色彩选择上仍不够自觉，需要在教学中更加注重引导他们提高自己的创意意识。
同时，教学评价要更加具体化，为下一次教学做好准备。
小蜜蜂美术完整版教案设计
小蜜蜂美术完整版教案设计教案标题：小蜜蜂美术完整版教案设计教学目标：1. 了解小蜜蜂的基本知识，包括外形、特征等。
2. 学习使用不同的美术工具和材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 发展学生的创造力和想象力，培养他们对美术的兴趣和欣赏能力。
4. 提升学生的手眼协调能力和艺术技巧。
教学准备：1. 小蜜蜂的图片或模型2. 彩色纸、剪刀、胶水等美术工具和材料3. 教学投影仪或黑板4. 学生绘画用纸和颜料教学过程：引入：1. 展示小蜜蜂的图片或模型，引起学生的兴趣。
2. 与学生一起讨论小蜜蜂的外形和特征。
主体：1. 教师示范：用彩色纸剪出小蜜蜂的身体、翅膀和触角，然后用胶水将它们粘在一起。
2. 学生实践：让学生按照示范的步骤，使用彩色纸和胶水制作小蜜蜂。
3. 学生展示：让学生展示他们制作的小蜜蜂，并互相欣赏和评价。
拓展活动：1. 学生自由发挥：鼓励学生用彩色纸和其他美术工具创作属于自己的小蜜蜂形象，可以尝试不同的颜色和形状。
2. 学生合作创作：组织学生分组合作创作一幅小蜜蜂主题的大型画作，可以用颜料、画笔等进行绘制。
总结：1. 回顾学生的学习成果，让他们展示自己的作品并分享制作的过程。
2. 引导学生总结本节课所学到的关于小蜜蜂和美术技巧的知识。
评估：1. 观察学生在制作小蜜蜂时的专注度和创造力。
2. 收集学生的作品，评估他们对小蜜蜂外形和特征的理解程度。
扩展阅读：1. 鼓励学生阅读关于小蜜蜂的绘本或科普书籍，进一步了解小蜜蜂的生活习性和重要性。
2. 推荐学生观看与小蜜蜂相关的纪录片或动画片，拓宽他们的视野。
注意事项：1. 在教学过程中要确保学生使用美术工具和材料的安全性。
2. 鼓励学生展示自己的作品，不过度强调作品的好坏，重在鼓励他们的创造力和努力。
这个教案设计旨在通过制作小蜜蜂的手工艺品来培养学生的美术兴趣和创造力。
教师可以根据具体的教学环境和学生特点进行适当调整和拓展，以达到更好的教学效果。
勤劳小蜜蜂绘画幼儿园教案
勤劳小蜜蜂绘画幼儿园教案
一、教学目标
1.能够了解蜜蜂对花的特殊关系
2.能够用画笔画出小蜜蜂和飞向花朵的画面
3.能够如实表达自己对小蜜蜂的喜爱和保护意识
二、教学内容
1.蜜蜂与花的特殊关系
2.勤劳小蜜蜂的生活方式
3.画出小蜜蜂和花朵的画面
三、教学活动
1.了解蜜蜂对花的特殊关系
–观看《蜜蜂与花朵》的短片，引导幼儿了解蜜蜂与花的相互关系。
–通过情境游戏，让幼儿扮演成花朵和蜜蜂，体验蜜蜂采蜜的过程。
2.认识勤劳小蜜蜂
–介绍蜜蜂的生活习性和身体结构
–通过小组探究，感受蜜蜂勤劳工作的精神。
3.绘画活动
–老师引导幼儿观察小蜜蜂和花朵的特点，并在纸上画出。
–激发幼儿表达能力，让幼儿谈谈画图过程中发生的故事和感受。
四、教学资源
1.《蜜蜂与花朵》的短片
2.蜜蜂图片和花朵图片
3.绘画工具
五、学习评价
1.观察幼儿作品，评价其画面创作和表达情感的能力。
2.鼓励幼儿展示作品，分享自己的画作心得和感受。
六、教学后记
通过此次活动，幼儿们掌握了蜜蜂与花的相互关系和勤劳小蜜蜂的特点。
同时，在绘画中培养幼儿的艺术修养和观察能力，以及表达和分享的能力。
在未来的生活中，我们期待幼儿们爱护自然界，更多地关注动植物之间的相互依存关系。
中班艺术教案勤劳的小蜜蜂
中班艺术教案勤劳的小蜜蜂篇一：《勤劳的小蜜蜂》美术教案美术学科（第 1 册）课时教学计划篇二：中班数学：勤劳的小蜜蜂中班数学：勤劳的小蜜蜂中班数学：勤劳的小蜜蜂活动目标：1、能不受物体排列形式的变化，正确判断10以内的数量的多少。
2、初步体验10以内数量的守恒。
3、体验数守恒的有趣现象。
活动准备：每个小朋友花10朵、10桶蜂蜜（大小一样的小瓶）和1个小包装箱（包装盒），（包装盒有长方形的，有正方形的），PPT文件。
活动过程：1、游戏引入。
请小朋友和老师一起做10个手指的手指操。
当做到10个手指变戏法时，引导幼儿充分想象，将10个手指头摆出各种造型。
师：两只小手还可以怎么样摆？数一数有几根手指？小朋友的手指做成了各种造型，还是10个手指。
（引导幼儿初步感知10个手指不论怎么摆，其数量不变。
）2、逛花园。
师：春天来了，花园里的花都开了，美丽极了，我们去逛花园好不好？（播放PPT文件出示美丽的鲜花。
）我们一起数一数有几朵花呢？幼儿点数：1朵，2朵，3朵……（1）10朵鲜花排列成一横排，让幼儿点数一数有几朵。
（2）10朵鲜花排列成一竖排，再让幼儿数一数有几朵。
10朵美丽的花怎么排队更漂亮呢？幼儿操作，将10朵花摆出不同的排列方式，并点数其数量是多少。
引导幼儿观察10朵花摆出不同的图案，它们的数量是否发生了变化。
小结：不管10朵花摆成什么图案，它的数量还是10朵。
师：这么多美丽的花，引来了一群小蜜蜂。
（播放PPT文件）瞧，小蜜蜂飞来了。
数一数，这群小蜜蜂有几只？小蜜蜂看到了这么美丽的花，高兴地跳起了圆圈舞，再数一数，小蜜蜂变成了几只？师：这群小蜜蜂一边唱歌一边跳舞，可高兴了。
哎，他们变成了什么队形？数一数有几只小蜜蜂啊？（请小朋友说一说小蜜蜂都变成了什么队形，并点数小蜜蜂的数量。
小蜜蜂分别排成两排、三排，8字形，幼儿能不受小蜜蜂排列形式的变化，正确判断其数量，并再次感知不同排列形式下10的守恒。
）师：10只小蜜蜂看到这么多盛开的鲜花，高兴地跳起了圆圈舞，一会排成两排，一会排成三排，最后又排成了8字形，他们跳得多好看啊！3、游戏：大家一起来跳舞。
《勤劳的小蜜蜂》美术教案
《勤劳的小蜜蜂》美术教案一、教学目标：1. 让学生了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 引导学生运用剪贴、添画等手法创作小蜜蜂作品，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 小蜜蜂的外形特征和生活习性2. 剪贴、添画等创作手法三、教学重点：1. 小蜜蜂的外形特征的表现2. 剪贴、添画等创作手法的运用四、教学难点：1. 小蜜蜂细节的描绘2. 创作手法的创新五、教学准备：1. 教师准备小蜜蜂的图片、视频等教学资源2. 学生准备彩纸、剪刀、画笔、颜料等绘画工具六、教学过程：1. 导入：教师展示小蜜蜂的图片和视频，引导学生了解小蜜蜂的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解小蜜蜂的外形特征，如身体、翅膀、触角等，并示范创作过程。
3. 创作：学生根据教师讲解的方法，运用剪贴、添画等手法创作小蜜蜂作品。
4. 展示：学生将作品展示给大家，分享创作心得。
5. 总结：教师对学生的作品进行评价，引导学生关注大自然，保护生态环境。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了创作方法，以及是否有需要改进的地方。
八、作业布置：学生回家后，运用所学的手法创作一幅关于小蜜蜂的画，下节课进行展示。
九、课后服务：教师在课后为学生提供必要的帮助，解答学生在创作过程中遇到的问题。
十、教学评价：教师通过对学生的作品评价，了解学生对小蜜蜂的认识和创作能力，以及对大自然保护意识的培养。
鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和创造力。
六、教学延伸：1. 学生可以进一步了解蜜蜂的各种品种，比较它们之间的差异，并尝试创作不同品种的蜜蜂。
2. 教师可以引导学生观察其他昆虫的特点，如蝴蝶、蚂蚁等，进行类似的昆虫主题创作。
七、课程拓展：1. 教师可以组织一次户外写生活动，让学生亲眼观察蜜蜂和其他昆虫，从而加深他们对自然界生物的了解。
勤劳的小蜜蜂美术教案
勤劳的小蜜蜂美术教案教案标题：勤劳的小蜜蜂美术教案教学目标：1. 了解蜜蜂的生活和特点，培养学生对蜜蜂的兴趣和保护意识。
2. 学习绘画技巧，培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生的观察力和细节处理能力。
教学准备：1. PPT或图片展示蜜蜂的生活和特点。
2. 蜜蜂模型或图片，用于示范和参考。
3. 不同颜色的画笔、颜料、画纸和水杯等绘画工具。
4. 蜜蜂相关的图书或视频资源。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或PPT展示蜜蜂的生活和特点，引发学生对蜜蜂的兴趣。
可以介绍蜜蜂的工作、蜜蜂的角色和蜜蜂对环境的重要性。
知识讲解：2. 向学生介绍绘画蜜蜂的基本步骤和技巧。
可以通过展示蜜蜂模型或图片，解释蜜蜂的形状和特征，如身体分段、翅膀、触角等。
3. 强调观察力的重要性，鼓励学生仔细观察蜜蜂的细节，并提醒他们注意绘画时的比例和对称性。
练习与实践：4. 让学生用铅笔在画纸上简单勾勒出蜜蜂的形状，可以提供蜜蜂模型或图片供参考。
5. 学生使用不同颜色的画笔和颜料，填充蜜蜂的身体和翅膀，可以根据个人喜好进行创作。
6. 鼓励学生在绘画中加入细节，如蜜蜂的触角、眼睛和纹理等，以增加作品的真实感和艺术价值。
展示与分享：7. 学生完成作品后，可以组织一个小展览或分享会，让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
8. 在分享会上，鼓励学生分享他们对蜜蜂的了解和感受，以及他们在绘画过程中的体验和收获。
拓展活动：9. 鼓励学生继续探索蜜蜂和其他昆虫的绘画，可以尝试绘制蜜蜂的不同角度或其他昆虫的形象。
10. 提供蜜蜂相关的图书或视频资源，让学生进一步了解蜜蜂的生活和艺术创作的灵感来源。
评估与反思：11. 对学生的作品进行评估，主要评价学生对蜜蜂形象的表达和绘画技巧的运用。
12. 鼓励学生对自己的作品进行反思，思考自己的优点和需要改进的地方，并提出改进的建议。
教学延伸：可以结合自然科学课程，进一步学习蜜蜂的生态系统和蜜蜂对环境的影响，同时进行相关的绘画创作。
《勤劳的小蜜蜂》教案推荐四篇
《勤劳的小蜜蜂》教案推荐四篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术勤劳的小蜜蜂教案反思
中班美术勤劳的小蜜蜂教案反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为“勤劳的小蜜蜂”。
通过本节课的学习，让学生了解小蜜蜂的外形特征、生活习性以及蜂蜜的制作过程，培养他们观察生活、热爱大自然的能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解小蜜蜂的外形特征、生活习性和蜂蜜的制作过程。
2. 技能目标：学生能够运用画笔、颜料等工具，通过观察和想象，创作出形象生动的小蜜蜂画作。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、关爱小动物的情感，激发他们勤劳、好学的品质。
三、教学难点与重点教学难点：小蜜蜂的细节描绘，如翅膀、触角等。
教学重点：小蜜蜂的外形特征、生活习性的掌握以及绘画技巧的应用。
四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂图片、视频、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过展示小蜜蜂图片和播放视频，引导学生观察小蜜蜂的生活环境、外形特征等，激发学生对小蜜蜂的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）教师详细讲解小蜜蜂的外形特征、生活习性以及蜂蜜的制作过程，并通过示范，展示如何描绘小蜜蜂。
3. 学生实践（15分钟）学生在教师的指导下，运用画笔、颜料等工具，观察小蜜蜂图片，发挥想象，创作出自己心中的小蜜蜂。
4. 随堂练习（10分钟）教师布置一道简笔画小蜜蜂的题目，学生现场完成，巩固所学。
5. 展示评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书勤劳的小蜜蜂2. 板书内容：（1）小蜜蜂的外形特征（2）小蜜蜂的生活习性（3）蜂蜜的制作过程七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的知识，画一幅小蜜蜂采蜜的画作。
2. 答案要求：画作形象生动，能够表现出小蜜蜂的外形特征和采蜜的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了小蜜蜂的外形特征、生活习性和绘画技巧，但在细节描绘方面还有待提高。
勤劳的小蜜蜂幼儿园小班美术教案2
教案勤劳的小蜜蜂幼儿园小班美术教案2一、教学目标1. 情感、态度与价值观：培养学生对大自然的热爱，激发他们对小蜜蜂勤劳精神的敬佩之情。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手操作，提高学生的观察能力和动手能力。
3. 知识与技能：认识小蜜蜂的特征，学习使用简单的绘画工具和材料进行创作。
二、教学重难点1. 教学重点：小蜜蜂的特征及绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生观察小蜜蜂的特征，并运用到绘画中。
三、教学方法1. 观察法：引导学生观察小蜜蜂的图片，了解其特征。
2. 讨论法：分组讨论小蜜蜂的生活习性，激发学生的学习兴趣。
3. 示范法：教师示范绘画技巧，引导学生学习。
4. 实践法：学生动手绘画，巩固所学知识。
四、教学过程1. 导入新课：通过讲述小蜜蜂的故事，激发学生对小蜜蜂的兴趣。
2. 教师示范：展示小蜜蜂的图片，引导学生观察其特征，并示范绘画技巧。
3. 学生练习：学生动手绘画小蜜蜂，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
1. 图片：小蜜蜂的图片。
2. 绘画工具：水彩笔、油画棒、画纸等。
3. 教学课件：小蜜蜂的生活习性和绘画技巧。
六、教学反思1. 教学目标是否达成：观察学生的绘画作品，评价学生对小蜜蜂特征和绘画技巧的掌握程度。
2. 教学方法是否有效：根据学生的课堂表现，反思观察法、讨论法、示范法和实践法在教学中的应用效果。
4. 教学资源是否充足：评估教学资源的准备情况，确保满足教学需求。
5. 教学效果是否满意：收集学生、同事和领导的反馈意见，不断提高教学质量。
一、教学目标1. 情感、态度与价值观：培养学生对科学的兴趣，激发他们对探索自然奥秘的热情。
2. 过程与方法：通过实验、观察和讨论，提高学生的实践能力和团队协作能力。
3. 知识与技能：了解植物生长的基本条件，学习使用简单的工具和材料进行种植。
二、教学重难点1. 教学重点：植物生长的基本条件和种植技巧。
2. 教学难点：如何引导学生理解植物生长的原理，并运用到实际种植中。
勤劳的小蜜蜂美术教案美术课小蜜蜂教案
勤劳的小蜜蜂美术教案美术课小蜜蜂教案篇一：《勤劳的小蜜蜂》美术教案美术学科（第 1 册）课时教学计划篇二：美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思在教育工作办的安排下，我开了这次公开课，三位经验丰富又优秀的老师来校亲自指导让我深感荣幸，以下是我对这节课的教学反思。
这节课微观的教学目标主要是让学生掌握蜜蜂的结构以及画法，学习蜜蜂勤劳、不怕困难、团结合作的精神，再通过画面场景的设计培养学生的想象力和简单的造型能力。
那首先本段就要透彻分析本节课教学的基本思路，就是蜜蜂身体的基本在结构上，形象以及飞行等动态的绘画。
对于学生来说最难的地方就是如何利用一些圆形进行大胆奇特的综合表现，再通过片段添加周围的场景来整体完成一幅画的构图安排，根据这些我做了以下的课堂设计。
首先通过谜语的导入引出今天这节课的主角—蜜蜂，再通过自己制作的蜜蜂皇冠来告诉学生小蜜蜂今天说道来到课堂要跟我们一起学习，并戴在头上调动学生对美术课学习的兴趣和积极性，让最底层课堂的氛围能更加活跃。
再通过图片欣赏带领学生由小蜜蜂采蜜的场所到小蜜蜂的家再到小蜜水狼蛛家族的成员来了解小蜜蜂生活的生活。
然后引出问题：“濶濑这么可爱又勤劳的小蜜蜂同学们知道他们的结构吗？”出示蜜蜂矢量图片，让学生观察并回答，总结出更蜜蜂结构分为头、胸部、腹部三部分，具体介绍并联系本单元的第一节课蚂蚁的画法，用蚂蚁外型与蜜蜂的外形做做一个比较，找出异同点，让学生再创作的时候能师生更得心应手。
然后让学生比较卡通蚂蚁和现实生活的蚂蚁异同，学习如何画蚂蚁，再通过一系列观看各种形式的蚂蚁画观赏给学生更多的启示。
最后演唱者配上适合中学生作画的背景音乐，顺利完成让学生独立完成作品勤劳的蜜蜂，并配画上能周围的场景，还人体工学一种鼓励的方式，绘画最差最快的学生学长可以得到老师头上的蜜蜂皇冠。
音乐停止后在黑板上展示各个学生的作品并进行学生自评、互评以及师评。
然后课外拓展蜂巢在生活中的应用，花瓶、饰品、厨具等等都有用到炊具蜂巢形状的设计，最后课堂总结并告诉学生下节课要给小蜜蜂做一个手工的家需要带的材料，整堂课就这样结束在下课的铃声中。
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勤劳的小蜜蜂美术教案美术课小蜜蜂教案篇一：《勤劳的小蜜蜂》美术教案
美术学科（第 1 册）课时教学计划
篇二：美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思
美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思
在教育办的安排下，我开了这次公开课，三位经验丰富又优秀的老师来校亲自指导让我深感荣幸，以下是我对这节课的教学反思。
这节课的教学目标主要是让学生掌握蜜蜂的结构以及画法，学习蜜蜂勤劳、不怕困难、团结合作的精神，再通过画面场景的设计培养学生的想象力和简单的造型能力。
那首先就要透彻分析本节课教学的重点，就是蜜蜂身体的基本结构，形象以及飞行等动态的绘画。
对于学生来说最难的地方就是如何利用一些圆形进行大胆奇特的综合表现，再通过添加周围的场景来整体完成一幅画的构图安排，根据这些我做了以下的课堂设计。
首先通过谜语的导入引出今天这节课的主角—蜜蜂，再通过自己制作的蜜蜂皇冠来告诉学生小蜜蜂今天来到课堂要跟我们一起学习，
并戴在头上调动学生对美术课学习的兴趣和积极性，让整个课堂的氛围能更加活跃。
再通过图片欣赏带领学生由小蜜蜂采蜜的场所到小蜜蜂的家再到小蜜蜂家族的成员来了解小蜜蜂的生活。
然后引出问题：“这么可爱又勤劳的小蜜蜂同学们知道他们的结构吗？”出示蜜蜂矢量图片，让学生观察并回答，出蜜蜂结构分为头、胸部、腹部三部分，具体介绍并联系本单元的第一节课蚂蚁的画法，用蚂蚁与蜜蜂的外形做一个比较，找出异同点，让学生再创作的时候能更得心应手。
然后让学生比较卡通蚂蚁和现实生活中的蚂蚁异同，学习如何画蚂蚁，再通过一系列各种形式的蚂蚁画欣赏给学生更多的启示。
最后配上适合学生作画的背景音乐，让学生独立完成作品勤劳的蜜蜂，并配画上周围的场景，还设计一种鼓励的方式，绘画最好最快的学生可以得到老师头上的蜜蜂皇冠。
音乐停止后在黑板上展示各个学生的作品并进行学生自评、互评以及师评。
然后课外拓展蜂巢在生活中的应用，花瓶、饰品、灯饰等等都有用到蜂巢形状的设计，最后课堂总结并告诉学生下节课要给小蜜蜂做一个手工的家需要带的材料，整堂课就这样结束在下课的铃声中。
用一句很通俗的话来说，不上不知道，一上吓一跳，短短的四十分钟下来我发现了自己很多不足的地方，通过几位老师的耐心指导并结合他们给出的宝贵建议，我就写下面几点我的心得体会。
优点：1、能联系到之前蚂蚁这一课的内容与蜜蜂做比较，让学生更容易学习并接受。
2、课堂氛围良好，学生学习积极性较高。
缺点：1、导入没有新意。
2、前面蜜蜂生活的相关介绍有点像自然科学课，没有抓住美术课的特点。
3、有些问题的设计上有点难度，可能不适合三年级的学生。
4、在讲到卡通蜜蜂以及后面学生创作前忘记示范，这是最大的一个失误，是美术课最不可犯的错误。
5、课堂上缺少小组讨论，不能让学生更好的交流意见。
6、语速可能有点快并且语言上缺少一点童真童趣。
7、板书设计上应该重视表现画蜜蜂的步骤、示范，而不是注重蜜蜂的分类、结构。
需要改进的方面：1、相关蜜蜂的生活介绍可以再精简，可以尝试用视频或者一段小蜜蜂自我介绍的录音的方式来表现。
2、板书设计上要多加入示范，让学生在看老师画的时候能更直接、深刻的学习到蜜蜂的画法。
3、教学重难点应该再研究透彻，让整个课堂内容的学习更有深度。
总之这一节公开课的开设，
我受益匪浅，几位老师的建议给了我极大的启示，在今后的美术课教学上要不断的反思，争取能让自己逐渐从中学习、改进，深入研究教材，提高个人业务素质，让学生的每一堂美术课在学到基本的同时还能与众不同。
内容仅供参考。