录取通知书电影观看(共5篇)

篇一：录取通知书观后感录取通知书观后感首先我想说的是这是部题材很好的美国电影，主要写的是一群以巴比特为首的高中毕业生，他们有着相同的经历就是：被无数大学拒之门外。

但是他们没有放弃，他们自己办起了一所叫“南方哈门工业大学”的学校。

这听上去似乎有些不可思议，也许这样的事现实中根本就不会有。

太多剧情在这不作介绍，有兴趣的可是自己到网上看一下。

这部励志电影拍的很成功，迎合了现在年青人的思想，特别适合学生朋友观看，我相信你们会喜欢的。

不知不觉已经说了这么多废话，下面我们直奔主题，也就是我的个人观后感。

在看到影片快接近的尾声的时候，巴比特所创建的学校被封了，看到这一幕也许很多人会觉得遗憾，但是电影毕竟是电影，它会给我们一个好结局，结果是他们赢了，学校允许被试用了。

看完应该很开心才对，可是我没有一点开心的感觉。

因为我知道现实如果真的发生这种事（我说的是在中国），那么不止是学校被封，巴比特也会爱到法律的制裁。

现如今这个社会，分两种学校，一种是公办的一种是民办的。

我们先来说说公办的，公办学校有几个是不认分数的，无疑进入学校的通行证就是分，你达不到一定的分数那就不行，当然也不排除个别现像，特别是靠关系的那种（也许这是种让人很鄙视的形为，但是现在我们不作议论）。

所以是否能进入高校对那些成绩不是很好的学生来说根本就是个难题，对于差生，他们简直就看不到曙光。

于是这时候就出现了许多民办学校，当然这些学校不会像公办的一样只认分，他们认的是钱。

你有钱了，你就可以继续上学，但这些基本都是去浪费时间浪费青春的人。

因为大家都知道现在有多少人进入高校后是好好学的，我可以肯定的说很少很少。

现是7月初，也就是高考成绩出来之后了，也许有很多人没考上理想的学校，他们有的会消沉，因为上大学是他们十二年来的梦。

一纸通知书，虽不足以证明什么，但是每个人都想要（个别除外）。

但是很可惜，理想的学校他们去不了。

于是有人又在徘徊，是复读还是上个差点的学校，是踏上打工之路还是继续混个三年，我想这是每个不理想考生都会思考的问题吧。

我想说的是拿到了通知书又能怎么样，拿不到又能怎么样，学校都是一样，都是一砖一瓦起出来的，没有哪个学校是金子打造出来的吧。

关键不在学校还是在人，如果你不认真学，如果你不想学，就算现在送你去哈佛，你也照样成不了大器。

为什么现如那么多大学毕业生找不到工作？是社会错了么？答案只有每个人自己知道。

不要因为没考上理想的学校而伤心难过了，在哪都是一样的，只要你肯努力，肯付出，成功注定跑不了。

是金子到哪都会发光。

跟大学说个人，他的名字叫杨成兴。

也许大家并不了解这个人，他就是拒绝高考选择高职，不要文凭要学识的“科技怪才”（有兴趣的可以到网上搜一搜）。

我说了这么多，可能又有人对我有陈见了，但是我说的是实话。

《录取通知》看了不仅是讽刺的当今社会的教育，它更重要的是告诉我们：做自己的主人，坚持自己的梦！附一份《录取通知》的精典台词，也就是影片近尾声音的一段对话：a：哈蒙学院有它一百多年的历史传统，但传统是什么？欺压同学、羞辱看不惯的人、给孩子们很大的压力，导致压力过大而失常染上毒瘾，b：你这个冒牌学校在诋毁真正的大学！a:为什么不能共存。

你们有你们的原则，你们的构成你们的象牙塔，而我们做我们自己的，为什么要遵守你们的规则？b：你的课程是个玩笑，而你，先生，你是罪犯。

a：知道什么？你是罪犯。

因为你剥夺了这些孩子的创造性和激情，这是真的犯罪。

你的父母，系统是为你设计的？它教你顺从你们的心，做个顺民？都很听话？你们呢？你们一直想作学校行政员？亚历山大博士，你有什么梦想？也话没有，也许想做诗人，或者魔术师，艺术家，或者只想周游世界，看，我??撒谎了，我对所有人撒谎了，非常抱歉，精典：：：便绝望之余，有些事情很激动，一生有很多可能，难道这不是你们最后的要求？作为父母，我的意思是便是“可能”，今天我们来这请求你们的批准，有些事情发生了，我不在乎！谁在乎你们的批准？我们不需要你的批准来告诉我们什么才是真的，因为真相总是掌握在少数人手里的，当你发现了，你就明白，我们明白这是一个真相，真正的学习发生在南哈蒙，无论你是否喜欢，它是事实，不需要都是，教室，以及虚浮的传统或者金钱来学习，只需要大家有着提高自己的愿望，这在南哈蒙已经拥有，所以你们继续标榜你们的规则，拒绝我们，打击我们做你们想做的，这一点都没有关系，因为我们不会停止学习，也不会停止成长，我们不会忘记在我们的土地上灌输的理想，因为我们是南哈蒙的主人，我们也一直会是南哈蒙的主人，无论你说的，做的，盖的，可以让我们改变！篇二：影视欣赏与文化比较学习报告中国矿业大学通识教育公共选修课学习报告课程名称影视欣赏与文化比较考试时间考试地点考生姓名李秀英考生学号 09104211考核方式考查任课教师通识教育选修课《影视欣赏与文化比较》学习报告作者姓名（管理学院金融专业 10-4班学号09104211）摘要：雁过必留痕，走过必有脚印，学习过一门课程之后总会有所得，学习报告并不是一门课程的结束，只是将自己的千言万语浓缩成几千字以载体显示出来，让自己心里的感悟有一个可以寄托的地方。

在这短短几张纸上有我这几个周来所学习的所有内容，自己真正学习到的东西，对老师提出建议，以及未来我该如何将自己学习到东西用在自己的实践中。

关键字：教育、梦想、奋斗、迷失、文化一、《影视欣赏与文化比较》课程内容小结影视欣赏与文化比较这门课共32个课时，老师一共给我们放了8部内容完全不同的电影：二、从该课程中学到的知识（一）虽然影视欣赏才八周，但我在老师的带领下从这个课堂中学到许多。

起初我以为对当今好莱坞商业大片的追捧就是热爱电影了，经过这个课堂我才醒悟自己以前的想法是多么的天真和幼稚。

我忽视了一个最重要的东西，就是电影的内涵和历史积淀。

世界电影经过了百年的发展，它所拥有的不单单是几部商业电影。

电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛欣赏性。

它是通过艺术手段来表现影视鉴赏论文现主题、塑造人物、抒发感情的，一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。

其中所有的电影里最对我胃口的要数《功夫梦》，小瑞德心里有一个功夫梦，我心里也有一个功夫梦，从小我就喜欢一切与功夫有关的东西，尤其是武侠电影电视。

看着小瑞德克服种种磨难成为一个“武林高手”，让我认识到只要树立了梦想，有一颗勇于克服磨难的心，那么一切就皆有可能。

正如电影里成龙大哥说的“生活中的挫折会打倒我们，但是我们可以选择我们要不要重新爬起来！”这部电影价值就在于这种在不同文化中寻找有共识的文化背景和价值观以取得共同的个体强大的创作初衷，在跌倒之后要坚强地站立起来这个激励主题上，小德瑞和韩先生是互为精神支点的。

正视自己的弱小和对手的强大，但不被这种表面上的实力落差所击倒，《功夫梦》最可爱的地方就在于这个从尊重对手的强大到战胜对手的强大的过程的美国式演绎。

进入影视欣赏这个课堂以前，我看电影仅仅是用它来消磨时间，因此一味的追求刺激。

激烈的打斗、强烈的爆炸、紧张的剧情、恐怖的气氛还有火辣的对手戏，都是我原来看电影必不可少的元素。

但是现在不同了，看了这些电影让我真正认识了电影、喜欢上了电影。

它不仅仅是一种娱乐消遣的方式，更代表了一种文化、一段历史，它源于生活同时又高于生活。

而我对电影的认识和评论得到了提高。

（二）这所有的电影中我最欣赏的是《录取通知书》这部电影。

不仅仅是它全篇都充满了喜剧色彩，让我们从头笑到尾。

更重要的事它揭示了现在教育的弊端。

现在的教育大多是一个模式，老师教什么我们就学什么，老师会将认为对我们有重大作用的东西一股脑全交给我们，不会考虑到我们的兴趣。

而电影中男主人公开办的学校它反其道而行，学校不事先定出教学模式，而是问学生喜欢什么，投其所好，培养学生的兴趣，开发学生的天赋；学校没有考试没有论文，学生是真正因为兴趣而学习，而不是像我们现在大多数是为了考试而学习。

教育，是要让我们成长的。

人不会停止发展，不会停止成长，所以，也不会停止接受教育。

但教育并不是一定要规规矩矩坐在教室里，听老师讲课，一边打瞌睡，一边记录某些可能一辈子都用不上的奇怪名词。

是让自己的灵魂成长、起飞、出航，而不是困死在某个扼杀人性的角落里痛苦挣扎??所以我们要终身学习。

但不幸的是，现在的学校教育越来越喜欢扼杀人的求知欲了。

以至于我们寝室的人，凡找到工作的，现在都将学习视为“总算摆脱的包袱”了。

这不能不说是一种悲哀。

虽然这种全自由化的教育模式也有很多弊端，并且以现在的状况实施起来会有很多难度，但是我觉着学校可以适当自由化一点，尤其是初中高中教育，根据学生兴趣天赋培养出来的才是人才而不是死读书的书呆子。

三、对课程的意见或建议1、这门课上所放映的电影基本上都是好莱坞大片，多数揭示的都是中西文化之间的差异。

在当今这个中西交流越来越频繁的时代，学习好中西间文化的差异是很有必要的。

但是所有的电影都揭示这个主题，就略显单调。

虽然学习西方文化很重要，但是我觉着学习我们自己的传统文化也是很有必要的。

所以我觉着在保留部分原主题电影的同时在添加一些我们自己的揭示传统文化的古装电影，会让这门课程更加丰富多彩，吸引更多的学生，让我们学到更多的知识。

2、课程的模式基本就是看“电影—学生上讲台讲ppt”，老师讲解的很少，我觉着应该增加老师讲解的时间，我们自己由于见识有限，对电影的认识也很有限，老师应该拓展一些与该部电影相关的文化知识，讲解一些我们没有看到的方面。

四、如何将所学知识运用于实践。