2016-2017年湖北省部分重点中学联考高一(上)期末物理试卷与解析答案(a卷)
湖北省部分重点中学高一物理上学期期末联考试题(扫描版)
湖北省部分重点中学2016-2017学年高一物理上学期期末联考试题（扫描版）2016年秋季湖北省部分重点中学期末联考612.(2)间距均匀(2分) 不需要 (2分) (3)小桶和钩码的总质量远小于滑块的质量(2分) (4)4.00(3分) 13.解析：(1)设地面对曲面体的支持力为F ′，对M 、m 组成的整体，由整体法：F ′=（M +m ）g (3分)由牛顿第三定律：F =F ′ (1分) 曲面体对地面的压力F =（M +m ）g (1分) (2)隔离m ，分析受力，由平衡条件：F N sin θ=mg (3分)即：3N F mg = (2分) 14.解析： 乙车刹车到停止所用时间：04v t s a==乙(2分) 此过程中：x 甲=v 甲t 0=16m (2分)2=162v x m a=乙乙 (2分)此时乙还在甲前方：Δx =32m (1分) 甲追上乙还需时间：=8xt s v ∆'=甲(2分)故：甲车追上乙车需要总时间：t =t 0+t ′=12s (1分)15.解析：物块放上传送带后在与传送带达到等速前，分析物块受力，设物块的加速度为a 1，由牛顿第二定律： mg sin θ+μmg cos θ=ma 1 (2分)解得：a 1=10m/s 2(1分)设经过时间t 1，物块与传送带达到等速，则：111v t s a == (1分)此过程中，物块对地位移211152x a t m == (1分) 当传送带停止运动后，分析物块受力，设物块的加速度为a 2，由牛顿第二定律有：mgsin θ-μmg cos θ=ma 2 (2分)解得：a 2=2m/s 2(1分)设还需时间t 2，物块从传送带的B 端离开传送带，由运动学规律：2022212v t a t L x +=- (2分)解得：t 2=1s (1分)即：物块在从A 端开始运动到离开传送带的时间t =t 1+t 2=2s (1分)16.解析： (1)物体A 沿斜面匀速下滑，分析受力，由平衡条件有：Mg sin θ=μMg cos θ+mg (2分)解得：μ=0.125 (1分)轻绳断后，分析A 物体受力，设其沿斜面向下的加速度为a ，由牛顿第二定律有：Mgsin θ-μMg cos θ=Ma (2分)解得：a =5m/s 2(1分)设经过时间t ，物体A 到达斜面底端，由运动学规律有：21sin 2h vt at θ=+ (2分)解得：t =0.4s (1分)(2)轻绳断后，物块B 以v =4m/s 做竖直上抛运动，设在物体A 到达斜面底端的这段时间内，物块B 上升的高度为h ′，由运动学规律有：212h vt gt '=-(2分) 解得：h ′=0.8m (1分)即：物体A 到达斜面底端时，物块B 离地面的高度H =h +h ′=2.0m (2分)。
2017年湖北省宜昌市部分重点中学联考高一上学期物理期末试卷与解析
2016-2017学年湖北省宜昌市部分重点中学联考高一（上）期末物理试卷一、选择题：本大题共12小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项是符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分．有选错的得0分．1．（4分）在A、B、C、D四项表述中正确的一项是（）A．研究轧路机车轮的转动时，可把轧路机的车轮看成质点B．牛顿第二定律说明当物体受到力作用时，有加速度，没有惯性C．伽利略设计著名的“冲淡重力”斜面实验的目的是便于测量运动的时间D．物体在变力的作用下一定做曲线运动2．（4分）学校趣味运动会中，一同学用力将排球竖直向上垫起，空气阻力随速率增大而增大，排球在离开手以后到回到手中前的运动过程中，速度随时间的变化可能正确的是（）A．B．C．D．3．（4分）如图所示，木块A的质量为2Kg、B的质量为4Kg，与它们相连的轻弹簧劲度系数k=400N/m，木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，当用水平向左的恒力F作用在木块B上，轻弹簧被压缩了△x=5.0cm，A、B保持相对静止一起匀加速运动，g=10m/s2，则（）A．力F的大小为15N B．加速度大小为7.5m/s2C．加速度大小为8m/s2 D．力F的大小为45N4．（4分）汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则从急刹车开始，2s内与5s内汽车的位移之比为（）A．5：4 B．4：3 C．3：4 D．4：55．（4分）如图所示，轻弹簧上端与一质量为m=2kg的木块1相连，下端与另一质量为M=4kg的木块2相连，置于倾角为30°的光滑斜面上，下端用木板3挡住，处于静止状态．现将木板3突然撤出，设撤出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2，重力加速度大小为g=10m/s2，则有（）A．a1=0，a2=15m/s2 B．a1=5m/s2，a2=5m/s2C．a1=0，a2=7.5m/s2D．a1=5m/s2，a2=15m/s26．（4分）学校开展科技活动，探究超重和失重现象，设计方案如下：在电梯的地板上放一个体重计，让一位同学站在体重计上，通过体重计示数的变化来探究超重失重的规律．一位同学站在电梯中的体重计上，电梯静止时体重计示数为46.5kg，电梯运行经过5楼时体重计示数42.5kg，则此时（当地重力加速度为10m/s2）（）A．电梯一定在向上运动B．该同学所受的重力变为425NC．电梯的加速度大小约为0.94 m/s2D．电梯的加速度大小约为0.86m/s27．（4分）如图所示，内壁光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一小滑块（可视为质点）位于容器的最低点，在水平推力F的作用下，沿器壁缓慢向上移动，关于推力F和器壁的支持力F N说法正确的是（）A．推力F和支持力F N都增大B．推力F增大、支持力减小C．推力F不变、支持力F N增大D．推力先变大后变小、支持力F N增大8．（4分）甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v﹣t图象如图所示．已知两车在t=1s时并排行驶，则（）A．乙车加速度大小为10m/s2B．甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 mC．两车另一次并排行驶的时刻是t=4sD．在t=2s时，乙车在甲车前2m9．（4分）在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度最大时，它所受的合力为零10．（4分）一小船渡河，河宽d=200m，水流速度v1=5m/s．若船在静水中的速度为v2=4m/s则（）A．欲使船在最短时间内渡河，最短时间为50sB．欲使船在最短时间内渡河，渡河位移为150mC．欲使船渡河的位移最小，最小位移为250mD．欲使船渡河的位移最小，最小位移为240m11．（4分）如图所示，质量m=1.0kg的小滑块（可视为质点）放在木板的右端，木板质量为M=4.0kg，与水平地面和滑块间的动摩擦因数皆为μ=0.4，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，开始时木板与物块均处于静止状态，现给木板加一水平向右的恒力F，重力加速度g=10m/s2，则（）A．当拉力F等于20N时，滑块和木板一起匀速运动B．当拉力F等于24N时，滑块和木板一起匀速运动C．当拉力F等于30N时，滑块和木板一起加速运动D．当拉力F等于36N时，滑块和木板发生相对滑动12．（4分）平抛一物体，当抛出0.5s后，速度与水平方向成30°角，落地时速度与水平方向成60°角，已知重力加速度g=10m/s2，则以下说法正确的是（）A．初速度为10m/sB．落地时下落的高度为11.25mC．落地时竖直方向速度为15m/sD．抛出点到落地点的水平距离为30m二、实验题（本题共2小题，共16分．把答案填在横线上或按题目要求作答）13．（6分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，取下两个弹簧测力计，用一个弹簧测力计把结点拉到同一位置O，如图所示（1）本实验中采用了“等效代替”的物理思想，“等效代替”含义是．A．橡皮条可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果与用一个弹簧测力计的作用效果等效（2）完成该实验的下列措施中，能够有效减小实验误差的是．A．两测力计的示数差应尽可能大一些B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板面平行C．两测力计拉力的方向应相互垂直D．拉橡皮条的细绳适当长些，标记同一细绳方向的两点适当远些．14．（10分）甲、乙两位同学利用图（a）所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验，获得了小车加速度a与钩码拉力F的对应关系图如图（b）所示。
【精编】2016-2017年湖北省部分重点中学联考高一(上)期末物理试卷和参考答案及答案
2016-2017学年湖北省部分重点中学联考高一（上）期末物理试卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．（4分）下列说法正确的是（）A．物体只有在保持静止状态或做匀速直线运动时，才具有惯性B．路面上行驶的汽车，车速越大刹车后滑行的距离越长，表明车的惯性越大C．要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力D．物体惯性的大小与物体是否运动、运动的快慢以及受力情况都无关2．（4分）一雪橇放在冰面上，现让一只狗拉着雪橇在冰面上匀速前进，则（）A．狗对雪橇的拉力与冰面对雪橇的摩擦力是一对作用力与反作用力B．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对平衡力C．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对作用力与反作用力D．雪橇对冰面的压力与雪橇受到的重力是同一个力3．（4分）牛顿通过对行星运动规律和地球附近物体的自由落体时的加速度对比思考，提出了著名的万有引力定律：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比，与它们之间距离r的二次方程反比．即，式中“G”叫做引力常量．则在国际单位制中，G的单位应该是（）A．B．C． D．4．（4分）一根粗细均匀的铜棒的质量为m，沿东西方向平放在光滑的水平面上，受水平向东的拉力F做匀加速直线运动，则棒中自西向东各截面处的弹力大小（）A．都等于F B．逐渐减小C．逐渐增大D．都等于零5．（4分）关于运动的合成与分解，下列说法正确的是（）A．合运动的位移是分运动位移的矢量和B．合运动的速度一定会比其中任何一个分速度大C．合运动的时间与分运动的时间不一定相等D．若合运动是曲线运动，则分运动中至少有一个是曲线运动6．（4分）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体I、II的速度图象如图所示．在0﹣t 0时间内，下列说法中正确的是（）A．I物体的加速度不断增大，II物体的加速度不断减小B．I、II两个物体的加速度都在不断减小C．I物体的位移不断增大，II物体的位移不断减小D．I、II两个物体的平均速度大小都是7．（4分）如图所示，从A点由静止释放一弹性小球，一段时间后与固定斜面上B点发生碰撞，碰后小球速度大小不变，方向变为水平方向，又经过相同的时间落于地面上C点，已知地面上D点位于B点正下方，B、D间距离为h，则（）A．A、B两点间距离为B．A、B两点间距离为C．C、D两点间距离为2h D．C、D两点间距离为8．（4分）一人乘电梯下楼，在竖直运动过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，则人对地板的压力（）A．t=1s时最小B．t=2s时最小C．t=5s时最小D．t=8.5s时最小9．（4分）如图所示，小车向右做匀加速直线运动，物块M贴在小车左壁上，且相对于左壁静止．当小车的加速度增大时，下列说法正确的是（）A．物块受到的摩擦力不变B．物块受到的弹力不变C．物块受到的摩擦力增大D．物块受到的合外力增大10．（4分）如图所示，水平传送带A、B两端相距s=3.5m，物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1，物体滑上传送带A端的瞬时速度v A=4m/s，到达B端的瞬时速度设为v B．下列说法中正确的是（）A．若传送带不动，v B=3m/sB．若传送带逆时针匀速转动，v B一定小于3m/sC．若传送带顺时针匀速转动，v B一定不小于3m/sD．若传送带顺时针匀速转动，v B一定等于3m/s11．（4分）如图所示，一位同学玩飞镖游戏。
《解析》湖北省沙市中学2016-2017学年高一上学期期末物理试卷Word版含解析
2016-2017学年湖北省沙市中学高一（上）期末物理试卷一、选择题科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（）（只要填写序号即可）．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是（）A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论2．春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷．在人下陷时（）A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力3．在下面的物理量和单位中（）①密度②牛③米/秒④加速度⑤长度⑥质量⑦千克⑧时间．A．属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧B．属于国际单位制中基本单位的是②⑦C．属于导出单位的是②③D．属于国际单位的是④⑤⑥4．“套圈圈”是大人和小孩都喜爱的一种游戏．某大人和小孩直立在界外，在同一竖直线上不同高度分别水平抛出小圆环，并恰好套中前方同一物体，假设小圆环的运动可以视作平抛运动，则（）A．大人抛出的圆环运动时间较短B．大人应以较小的速度抛出圆环C．小孩抛出的圆环运动发生的位移较大D．小孩抛出的圆环单位时间内速度变化量较小5．一只小船渡河，水流速度各处相同且恒定不变，方向平行于岸边．小船相对于水分分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动，运动轨迹如图所示．船相对于水的初速度大小均相同，方向垂直于岸边，且船在渡河过程中船头方向始终不变．由此可以确定船（）A．沿AD轨迹运动时，船相对于水做匀减速直线运动B．沿三条不同路径渡河的时间相同C．沿AB轨迹渡河所用的时间最短D．沿AC轨迹船到达对岸的速度最小6．体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为（）A．mg B． C．D．7．如图所示的传动装置中，B、C两轮同轴转动．A、B、C三轮的半径大小关系是r A=r C=2r B．当皮带不打滑时，三轮的角速度之比、三轮边缘的线速度大小之比、三轮边缘的向心加速度大小之比分别为（）A．v A：v C=2：1 B．a A：a B=1：2 C．ωA：ωB=2：1 D．a A：a C=1：28．质量不计的弹簧下端固定一小球．现手持弹簧上端使小球随手在竖直方向上以同样大小的加速度a（a＜g）分别向上、向下做匀加速直线运动．若忽略空气阻力，弹簧的伸长量分别为x1、x2；若空气阻力不能忽略且大小恒定，弹簧的伸长量分别为x′1、x′2．则（）A．x′1+x1=x2+x′2B．x′1+x1＜x2+x′2C．x′1+x′2＜x1+x2D．x1′+x2′=x1+x29．2012年6月24日，中国第一台自行设计、自主集成研制的深海载人潜水器﹣﹣“蛟龙”号在西太平洋的马里亚纳海沟下潜深度超过7000米，预示着中国已经有能力征服全球99.8%的海底世界．假设在某次实验时，“蛟龙”号从水面开始下潜到最后返回水面共历时10min，其速度随时间的变化如图，则“蛟龙”号（）A．下潜的最大深度为360mB．整个过程中的最大加速度为0.025m/s2C．在3～4min和6～8min内出现超重现象D．在8～10min内机械能守恒10．如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v1沿顺时针方向运动，把一质量为m的物体无初速度地轻放在左端，物体与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A．物体一直受到摩擦力作用，大小为μmgB．物体最终的速度为v1C．开始阶段物体做匀加速直线运动D．物体在匀速阶段受到的摩擦力为零11．如图所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速度运动．小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（）A．μmg B． C．μ（M+m）g D．ma12．如图所示，轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端与套在粗糙竖直杆MN的轻圆环B上相连接．现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A及环B静止在图中虚线所在的位置．现稍微增加力F使O点缓慢地移动到实线所示的位置，这一过程中圆环B仍保持在原来位置不动．则此过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的弹力F2的变化情况是（）A．F1保持不变B．F1逐渐增大C．F2保持不变D．F2逐渐增大二、实验题13．（6分）如图是物体做匀变速直线运动得到的一条纸带，相邻的两计数点之间有四个计时点没画出来，依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6，测得s1=5.18cm，s2=4.42cm，s3=3.62cm，s4=2.78cm，s5=2.00cm，s6=1.20cm．（所有结果均保留两位有效数字）（1）物体的加速度大小a=m/s2，方向（填A→B或B→A）；（2）打点计时器打计数点3时，物体的速度大小v3=m/s．14．在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．（1）某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．下列措施中不需要和不正确的是A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力．B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动．C．每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力E．每次小车都要从同一位置开始运动F．实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源（2）某组同学实验得出数据，画出a﹣F图象如图2所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是A．实验中摩擦力没有平衡B．实验中摩擦力平衡过度C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行D．实验中小车质量发生变化．15．某同学在研究平抛运动的实验中得到如图所示的A、B、C三个点，其坐标标记如图所示，坐标原点为抛出点，其中点的位置或坐标的测量有明显的错误，按你认为正确的数据计算出小球平抛的初速度为m/s（g取10m/s2）．三、计算题（共48分，要求写出必要的作图和文字说明）16．（10分）某人在地面上最多能举起60kg的物体，而在一个加速下降的电梯里最多能举起80kg的物体．求：（1）此电梯的加速度为多少？（2）若电梯以此加速度上升，则此人在电梯里最多能举起物体的质量是多少？（g=10m/s2）17．（10分）如图所示，在距地面高为H=45m处，某时刻将一小球A以初速度v0=40m/s水平抛出，与此同时，在A的正下方有一物块B也以相同的初速度沿水平地面同方向滑出，B与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.4，A、B均可视为质点，空气阻力不计，求：（1）A球落地时的速度大小；（2）A球落地时，A、B之间的距离．18．（12分）如图所示，一质量为M=3kg的长木板静止在光滑水平桌面上，一质量为m=2kg的小滑块以水平5m/s速度从木板左端开始在木板上滑动，恰好没从木板的右端掉下，滑块与木板间的动摩擦因数为0.25．（g取10m/s2）求：（1）滑块到达木板右端时的速度（2）木板的长度．19．（16分）在寒冷的冬天，路面很容易结冰，在冰雪路面上汽车一定要低速行驶．在冰雪覆盖的路面上，车辆遇紧急情况刹车时，车轮会抱死而“打滑”．如图所示，假设某汽车以10m/s的速度行驶至一斜坡的顶端A时，突然发现坡底前方有一行人正以2m/s的速度同向匀速行驶，司机立即刹车，但因冰雪路面太滑，汽车仍沿斜坡滑下．已知斜坡高AB=3m，长AC=5m，司机刹车时行人距坡底C点距离CE=6m，从厂家的技术手册中查得该车轮胎与冰雪路面的动摩擦因数约为0.5．（1）求汽车沿斜坡滑下的加速度大小；（2）试分析此种情况下，行人是否有危险．2016-2017学年湖北省沙市中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（2015秋•孝感期末）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（）（只要填写序号即可）．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是（）A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【分析】本题主要考查对实验推理法的理解与运用能力．在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法．【解答】解：伽利略理想实验中，实验步骤②可靠的实验事实基础．由于现实生活中，小球在斜面上滚动时不可能不受摩擦力的作用，所以实验步骤③①④都是对实验现象的合理推理，故B正确故选：B【点评】记住历史上关于力和运动关系的两种对立观点，并知道哪一个是正确的；掌握推理法的思想．2．春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷．在人下陷时（）A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力【考点】牛顿第三定律．【分析】人受重力和支持力，重力大于支持力，故人会向下加速运动；湿地对人的支持力和人对湿地的压力是相互作用力，二者大小相等．【解答】解：A、人对湿地地面的压力与湿地地面对人的支持力，是一对相互作用力，依据牛顿第二定律，在人下陷时，重力大于支持力，那么重力就大于人对湿地地面的压力，故A错误；B、人对湿地的压力和湿地对人的支持力是作用力与反作用力，故二力一定相等，故B、D错误，C正确；故选C．【点评】不管人是加速下降、匀速下降还是减速下降，人对湿地的支持力和湿地对人的压力总是等大、反向、共线，与人的运动状态无关．3．在下面的物理量和单位中（）①密度②牛③米/秒④加速度⑤长度⑥质量⑦千克⑧时间．A．属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧B．属于国际单位制中基本单位的是②⑦C．属于导出单位的是②③D．属于国际单位的是④⑤⑥【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．【解答】解：ABD、国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．⑤长度，⑥质量，⑧时间是物理量，②牛是导出单位，故ABD错误；C、牛、米/秒属于导出单位，故C正确；故选：C．【点评】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．4．“套圈圈”是大人和小孩都喜爱的一种游戏．某大人和小孩直立在界外，在同一竖直线上不同高度分别水平抛出小圆环，并恰好套中前方同一物体，假设小圆环的运动可以视作平抛运动，则（）A．大人抛出的圆环运动时间较短B．大人应以较小的速度抛出圆环C．小孩抛出的圆环运动发生的位移较大D．小孩抛出的圆环单位时间内速度变化量较小【考点】平抛运动．【分析】物体做平抛运动，我们可以把平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动来求解，两个方向上运动的时间相同．【解答】解：设抛出的圈圈做平抛运动的初速度为v，高度为h，则下落的时间为：t=，水平方向位移x=vt=v，A、大人站在小孩同样的位置，由以上的公式可得，由于大人的高度h比较大，所以大人抛出的圆环运动时间较长，故A错误；B、大人抛出的圆环运动时间较长，如果要让大人与小孩抛出的水平位移相等，则要以小点的速度抛出圈圈．故B正确；C、大人和小孩的水平位移相同，但竖直位移大于小孩的竖直位移，根据s=可知，大人的位移大．故C错误；D、环做平抛运动，则单位时间内速度变化量△v=gt=g，所以大人、小孩抛出的圆环单位时间内速度变化量相等，故D错误．故选：B．【点评】本题就是对平抛运动规律的考查，平抛运动可以分解为在水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动来求解．5．一只小船渡河，水流速度各处相同且恒定不变，方向平行于岸边．小船相对于水分分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动，运动轨迹如图所示．船相对于水的初速度大小均相同，方向垂直于岸边，且船在渡河过程中船头方向始终不变．由此可以确定船（）A．沿AD轨迹运动时，船相对于水做匀减速直线运动B．沿三条不同路径渡河的时间相同C．沿AB轨迹渡河所用的时间最短D．沿AC轨迹船到达对岸的速度最小【考点】运动的合成和分解．【分析】根据运动的合成，结合合成法则，即可确定各自运动轨迹，由运动学公式，从而确定运动的时间与速度大小．【解答】解：A、当沿AD轨迹运动时，则加速度方向与船在静水中的速度方向相反，因此船相对于水做匀减速直线运动，故A正确；B、船相对于水的初速度大小均相同，方向垂直于岸边，因运动的性质不同，则渡河时间也不同，故B错误；C、沿AB轨迹，做匀速直线运动，则渡河所用的时间大于沿AC轨迹运动渡河时间，故C错误；D、沿AC轨迹，船是匀加速运动，则船到达对岸的速度最大，故D错误．故选：A．【点评】考查运动的合成与分解的应用，注意船运动的性质不同，是解题的关键．6．体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为（）A．mg B． C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，根据几何知识求出相关的角度，由平衡条件求解球架对篮球的支持力，即可得到篮球对球架的压力．【解答】解：以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，设球架对篮球的支持力N与竖直方向的夹角为α．由几何知识得：cosα==根据平衡条件得：2Ncosα=mg解得：N=则得篮球对球架的压力大小为：N′=N=．故选：C．【点评】本题关键要通过画出力图，正确运用几何知识求出N与竖直方向的夹角，再根据平衡条件进行求解．7．如图所示的传动装置中，B、C两轮同轴转动．A、B、C三轮的半径大小关系是r A=r C=2r B．当皮带不打滑时，三轮的角速度之比、三轮边缘的线速度大小之比、三轮边缘的向心加速度大小之比分别为（）A．v A：v C=2：1 B．a A：a B=1：2 C．ωA：ωB=2：1 D．a A：a C=1：2【考点】向心加速度；线速度、角速度和周期、转速．【分析】由v=ωr知线速度相同时，角速度与半径成反比；角速度相同时，线速度与半径成正比；由a=ωv结合角速度和线速度的比例关系可以知道加速度的比例关系【解答】解：因为AB两轮由不打滑的皮带相连，所以相等时间内AB两点转过的弧长相等，即：v B=v C由v=ωr知：ωA：ωB=R B：R A=1：2又BC是同轴转动，相等时间转过的角度相等，即：ωC=ωB由v=ωr知：v A：v C=R B：R C=1：2所以：v A：v B：v C=1：1：2ωA：ωB：ωC=1：2：2再根据a=ωv得：a A：a B：a C=1：2：4，故B正确，ACD错误故选：B【点评】解决传动类问题要分清是摩擦传动（包括皮带传动，链传动，齿轮传动，线速度大小相同）还是轴传动（角速度相同）．8．质量不计的弹簧下端固定一小球．现手持弹簧上端使小球随手在竖直方向上以同样大小的加速度a（a＜g）分别向上、向下做匀加速直线运动．若忽略空气阻力，弹簧的伸长量分别为x1、x2；若空气阻力不能忽略且大小恒定，弹簧的伸长量分别为x′1、x′2．则（）A．x′1+x1=x2+x′2B．x′1+x1＜x2+x′2C．x′1+x′2＜x1+x2D．x1′+x2′=x1+x2【考点】胡克定律．【分析】对小球受力分析，然后分别结合胡克定律和牛顿第二定律计算出各种情况下弹簧的伸长量，再比较即可．【解答】解：无阻力加速上升时，由牛顿第二定律有：kx1﹣mg=ma ①加速下降时：mg﹣kx2=ma ②有阻力，加速上升时kx1′﹣mg﹣f=ma ③加速下降时mg﹣kx2′﹣f=ma ④由以上四式可解得x1′+x2′=x1+x2故选：D【点评】本题关键对各种情况下的小球受力分析，然后根据牛顿第二定律列式求解．要注意空气阻力方向与物体的运动方向相反．9．2012年6月24日，中国第一台自行设计、自主集成研制的深海载人潜水器﹣﹣“蛟龙”号在西太平洋的马里亚纳海沟下潜深度超过7000米，预示着中国已经有能力征服全球99.8%的海底世界．假设在某次实验时，“蛟龙”号从水面开始下潜到最后返回水面共历时10min，其速度随时间的变化如图，则“蛟龙”号（）A．下潜的最大深度为360mB．整个过程中的最大加速度为0.025m/s2C．在3～4min和6～8min内出现超重现象D．在8～10min内机械能守恒【考点】匀变速直线运动的图像；超重和失重；机械能守恒定律．【分析】速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移，根据加速度的方向判断超重还是失重．根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒．【解答】解：A、图线与时间轴围成的面积表示位移，可知4s末下潜到最大深度，可知x=×（120+240）×2m=360m．故A正确．B、速度时间图线的斜率表示加速度，3～4min内的加速度大小最大，最大加速度大小a=m/s2=m/s2．故B错误．C、3～4min内向下做匀减速直线运动，加速度方向向上，处于超重状态；6～8min 内，向上做匀加速直线运动，加速度方向向上，处于超重状态．故C正确．D、8～10min内向上做匀减速直线运动，加速度不等于g，除重力以外还有其它力做功，机械能不守恒．故D错误．故选：AC．【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义．10．如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v1沿顺时针方向运动，把一质量为m的物体无初速度地轻放在左端，物体与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A．物体一直受到摩擦力作用，大小为μmgB．物体最终的速度为v1C．开始阶段物体做匀加速直线运动D．物体在匀速阶段受到的摩擦力为零【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】质量为m的物体无初速地放在左端，由于摩擦力作用物体向右加速，当速度增大到与传送带相等时，与传送带一起匀速运动，受力平衡，此时不受摩擦力．【解答】解：A、物体无初速的轻放在左端时，由于相对运动产生了滑动摩擦力，方向水平向右，大小f=μmg，物体在滑动摩擦力作用下，做匀加速直线运动，因为传送带足够长，所以经过一段时间，物体的速度与传送带相等，即为v1，此时物体与传送带之间没有相对滑动，摩擦力为零，与传送带一起匀速运动，故A错误，BC正确；D、物体匀速运动时，受力平衡，水平方向不受摩擦力，故D正确．故选：BCD【点评】解答时要主要当物块达到与传送速度相等后便不再加速，而是与传送带一起匀速运动，此后就不受摩擦力作用了，难度适中．11．如图所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速度运动．小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（）A．μmg B． C．μ（M+m）g D．ma【考点】牛顿第二定律；滑动摩擦力．【分析】m与M具有相同的加速度，对整体分析，运用牛顿第二定律求出加速度的大小，再隔离对m分析，求出木块受到的摩擦力大小．【解答】解：整体所受的合力为F，整体具有的加速度a=．隔离对m分析，根据牛顿第二定律得，f=ma=．故B、D正确，A、C错误．故选BD．【点评】解决本题的关键知道M和m具有相同的加速度，能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，注意整体法和隔离法的运用．12．如图所示，轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端与套在粗糙竖直杆MN的轻圆环B上相连接．现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A及环B静止在图中虚线所在的位置．现稍微增加力F使O点缓慢地移动到实线所示的位置，这一过程中圆环B仍保持在原来位置不动．则此过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的弹力F2的变化情况是（）A．F1保持不变B．F1逐渐增大C．F2保持不变D．F2逐渐增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】以整体为研究对象，分析受力，根据平衡条件判断杆对圆环的摩擦力的变化，再由牛顿第三定律分析圆环对杆摩擦力F1的变化．以结点O为研究对象，分析受力，由平衡条件得出F的变化，再判断圆环对杆的弹力F2的变化．【解答】解：设圆环B的质量为M．以整体为研究对象，分析受力，如图，根据平衡条件得F2=F ①F1=（M+m）g ②由②可知，杆对圆环的摩擦力F1大小保持不变，由牛顿第三定律分析圆环对杆摩擦力F1也保持不变．再以结点为研究对象，分析受力，如图2．根据平衡条件得到，F=mgtanθ，当O 点由虚线位置缓慢地移到实线所示的位置时，θ增大，则F增大，而F2=F，则F2增大．故选：AD．【点评】本题是动态平衡问题，关键是灵活选择研究对象．力学问题分析受力是基础，要培养分析受力，作出力图的基本功．二、实验题13．如图是物体做匀变速直线运动得到的一条纸带，相邻的两计数点之间有四个计时点没画出来，依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6，测得s1=5.18cm，s2=4.42cm，s3=3.62cm，s4=2.78cm，s5=2.00cm，s6=1.20cm．（所有结果均保留两位有效数字）（1）物体的加速度大小a=0.80m/s2，方向A→B（填A→B或B→A）；（2）打点计时器打计数点3时，物体的速度大小v3=0.32m/s．【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【分析】（1）根据公式△x=aT2求解加速度，加速运动，加速度方向与速度方向相反；（2）匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度．【解答】解：（1）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：s4﹣s1=3a1T2s5﹣s2=3a2T2s6﹣s3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）代入题目告诉的已知条件，即小车运动的加速度计算表达式为：a===80cm/s2=﹣0.80纸带向左运动，加速度的方向由A→B（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．v3===32cm/s=0.32m/s故答案为：（1）0.80 A→B （2）0.32【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，注意加速度方向的确定是解题的关键．14．在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．。
湖北省武汉四中等四所重点中学2016-2017高一第一学期期末考试物理试卷
湖北省部分重点中学2016-2017学年度上学期高一期末考试物 理 试 卷考试时间：90分钟 试卷满分：110分第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。
1．下列说法正确的是（ ）A ．物体只有在保持静止状态或做匀速直线运动时，才具有惯性B ．路面上行驶的汽车，车速越大刹车后滑行的距离越长，表明车的惯性越大C ．要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力D ．物体惯性的大小与物体是否运动、运动的快慢以及受力情况都无关2、一雪橇放在冰面上，现让一只狗拉着雪橇在冰面上匀速前进，则( )A ．狗对雪橇的拉力与冰面对雪橇的摩擦力是一对作用力与反作用力B ．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对平衡力C ．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对作用力与反作用力D ．雪橇对冰面的压力与雪橇受到的重力是同一个力3、牛顿通过对行星运动规律和地球附近物体的自由落体时的加速度对比思考，提出了著名的万有引力定律：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m 1和m 2的乘积成正比，与它们之间距离r 的二次方程反比。
即122m m F Gr =，式中“G ”叫做引力常量。
则在国际单位制中，G 的单位应该是（ ） A ．322m kg s⋅ B ．32m kg s ⋅ C ．3-2m kg s ⋅ D ．2-2m kg s ⋅ 4、一根粗细均匀的铜棒的质量为m ，沿东西方向平放在光滑的水平面上，受水平向东的拉力F 做匀加速直线运动，则棒中自西向东各截面处的弹力大小（ ）A ．都等于FB ．逐渐减小C ．逐渐增大D ．都等于零5、关于运动的合成与分解，下列说法正确的是 ( )A ．合运动的位移是分运动位移的矢量和B ．合运动的速度一定会比其中任何一个分速度大C ．合运动的时间与分运动的时间不一定相等D ．若合运动是曲线运动，则分运动中至少有一个是曲线运动6、从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体I 、II 的速度图象如图所示．在0～t 0时间内，下列说法中正确的是（ ）A ．I 物体合外力不断增大，II 物体合外力不断减小B ．I 、II 两个物体所受的合外力都在不断减小C ．I 物体的位移不断增大，II 物体的位移不断减小D ．I 、II 两个物体的平均速度大小都是122v v7、如图所示，从A 点由静止释放一弹性小球，一段时间后与固定斜面上B 点发生碰撞，碰后小球速度大小不变，方向变为水平方向，又经过相同的时间落于地面上C 点，已知地面上D 点位于B 点正下方，B 、D 间的距离为h ，不计空气阻力，则( )A ．A 、B 两点间的距离为3h B ．A 、B 两点间的距离为4h C ．C 、D 两点间的距离为233h D ．C 、D 两点间的距离为2h8、一人乘电梯下楼，在竖直运动过程中加速度a 随时间t 变化的图线如图所示，则人对地板的压力（ ）A ．t =1s 时最小B ．t =2s 时最小C ．t =5s 时最小D ．t =8.5s 时最小。
2016年秋季湖北省部分重点中学期末联考高一物理试卷
2016年秋季湖北省部分重点中学期末联考高一物理试卷命题学校：应城一中命题教师：何飞审题教师：熊水明考试时间：2017年1月17日上午8:00~9:30 试卷满分：110分一、选择题（本大题共10 小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，1—6题只有一个选项符合题目要求，7—10题有多个选项符合题目要求。
全部选对得5分，选对但不全得3分，有错选或不选得0分。
）1.关于质点，下列说法正确的是（）A.研究地球的自转时，可将地球看作质点B.研究沿地面翻滚前进的体操运动员的技术动作时，可将运动员看作质点C.研究足球运动员踢出的足球在空中沿曲线飞行的轨迹时，可将足球看作质点D.研究乒乓球运动员比赛中发出的弧旋球时，可将乒乓球看作质点2.如图l所示，是某公园水平地面上半径为R的中国古代八卦图，中央“S”形部分是两个直径都为R的半圆。
马大爷在晨练时，从A点出发沿曲线ABCOADC行进。
当他走到D点时，他的路程和位移的大小分别为（）A.52R2RB.52R14RC.2πR2RD.2πR2R3.某物体仅在摩擦力作用下在水平面上做直线运动的位移—时间关系是x=4t－t2(m)，则前3s内物体的平均速度为（）A.1.0m/sB.1.3m/sC.1.5m/sD.2.0m/s4.如图2所示，小球用轻绳悬挂在竖直墙壁上，现用水平力F缓慢将球拉离墙壁，在此过程中，力F和绳上拉力T的变化情况是（）A.F变大，T变大B.F变大，T变小C.F变小，T变大D.F变小，T变小5.一个巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重。
一个可乘十多个人的环形座舱套在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下。
落到一定位置时，制动系统启动，到地面时刚好停止。
已知座舱开始下落时的高度为75m，当落到离地面30m的位置时开始制动，座舱均匀减速。
座舱中质量m=50kg的游客在离地50m和15m时对座椅的压力分别为（g取10m/s2）（）A.500N 500NB.0 1000NC.0 1250ND.1000N 06.如图3所示，长L=4.5m，质量M=1.0kg的长木板静止在光滑的水平面上，质量m=2.0kg的物块（可v0Mm图3DBACR图1OF图2湖北省部分重点中学期末联考第1页（共4页）。
湖北省荆门市2016-2017学年高一上学期期末考试物理试题 Word版含答案
荆门市2016—2017学年度上学期期末质量检测高一物理注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
试卷满分100分，答题时间90分钟。
答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填写在答题卡指定位置。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，不能答在试题卷上。
考试结束后，将答题卡交回。
一、单项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分．在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．下列说法中正确的是（）A．物体对支持面的压力是因为支持面发生形变而产生的B．静止的物体不可能受到滑动摩擦力C．几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小D．“厘米”、“克”、“秒”都是国际单位制的基本单位2．关于速度和加速度，下列说法中正确的是（）A．物体的速度很大时，加速度一定也很大B．物体的速度变化时，加速度一定也变化C．物体加速度的方向不变时，速度方向可能也不变D．物体加速度的方向与速度变化的方向可能相反3．一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离x随时间t变化的关系为x=t3+3（单位：m），它的速度随时间变化的关系为v= 3t2 （单位：m/s），则该质点在t=1 s时的瞬时速度和t=1 s到t=2 s间的平均速度的大小分别为 ( )A．3 m/s 7.5 m/s B．3 m/s 7 m/sC．4 m/s 7.5 m/s D．4 m/s 7 m/s4．小明和同桌一起做测量反应时间的小实验，如图所示。
具体操作是：让同桌用手指捏x处做捏住直尺的准备，但不住一竖直长直尺的零刻度处，小明用手等在直尺刻度值为1碰到尺，当他看到同桌松手放开直尺时，就立即捏住直尺，并记录下捏住处的刻度值2x 。
已知当地重力加 速度为g ，则本次实验中，小明测得自己的反应时间为（ ）A ．gx 12 B ．g x 22C ．g x x )(221- D ．gx x )(212- 5．如图所示，一小球静止放在光滑长木板与光滑竖直墙面之间，木板下端与墙有转轴连接。
2016-2017年湖北省黄冈市高一(上)期末物理试卷与解析答案
2016-2017学年湖北省黄冈市高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共10小题．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．（3分）下列说法正确的是（）A．位移和路程都是矢量B．体积小的物体都可以看成质点C．物体惯性与速度无关D．物体重心就是物体的几何中心2．（3分）初速度为零的匀加速直线运动中，第1s内、第2s内、第3s内通过平均速度之比为（）A．1：2：3 B．12：22：32C．1：3：5 D．1：：3．（3分）如图所示，斜面固定在水平地面上，物体P，Q在力F作用下一起沿力F的方向做匀速运动，则物体P受力个数为（）A．4 B．5 C．6 D．74．（3分）如图所示，两轻弹簧a，b悬挂一小铁球处于平衡状态，弹簧a与竖直方向成30°，弹簧b水平，则剪断弹簧b瞬间小球的加速度大小为（）A．g B．g C．g D．g5．（3分）甲同学在楼顶将一小球无初速度释放，乙同学发现小球通过本班教室里高度为60cm的窗户用了0.2s，不计空气阻力，取重力加速度为g=10m/s2，根据以上数据可以求出的物理量是（）A．楼顶距离地面的高度B．小球通过乙同学班的教室窗户下沿的速度C．小球从楼顶到达地面的时间D．小球从乙同学班的教室窗户上沿落地的时间6．（3分）一猫头鹰（用O点表示）发现猎物后沿虚线PQ斜向下加速俯冲过程中，空气对猫头鹰的作用力方向可能是（）A．沿PQ向下B．沿OC水平向左C．垂直PQ，沿OB向上D．沿OA竖直向上7．（3分）一做直线运动的质点t=0时刻速度为1m/s，选该时刻的速度方向为正方向，其加速度随时间变化的图象如图所示，下列说法中正确的是（）A．0﹣2s内质点做匀减速直线运动B．0﹣2s质点的加速度随时间匀速变化C．t=1s时刻质点的速度为2.5m/sD．t=2s时刻质点的速度为零8．（3分）2016年8月17日，里约奥运会男子3m板跳水决赛中国选手曹缘夺金，为我国赢得第16枚金牌，他在跳板过程中经历的几个位置如图所示，其中A为未站上跳板时其前段静止点，B为曹缘站在跳板上静止时前端平衡点，C为曹缘在起跳过程中跳板前端的最低点．下列说法正确的是（）A．曹缘随跳板由A运动到B的过程中，他处于失重状态B．曹缘随跳板由B运动到C的过程中，他处于超重状态C．曹缘随跳板由A运动到C的过程中，他一直处于超重状态D．曹缘离开跳板上升过程中，他一直处于超重状态9．（3分）重为200N的光滑球放在倾角为37°的斜面上，并用竖直挡板挡住，球处于静止状态，若使挡板由图示位置开始逆时针方向缓慢转动至水平位置，则在此过程中球对挡板的作用力的大小可能为下列哪些数值（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）？（）A．100N B．150N C．180N D．240N10．（3分）如图甲所示，一质量为M的组构成木板静止于光滑水平面上，其上放置一质量为m的小滑块，木板受到方向水平大小可变的拉力F作用时，其加速度a与水平拉力F的关系如图所示．取重力加速度g=10m/s2，则（）A．滑块与木板间动摩擦因数为0.1B．木板质量M=4kg，滑块质量m=2kgC．当F=9N时，滑块加速度为3m/s2D．当F=3N时，滑块与木板间的摩擦力2N二．本题包括2小题，共15分．解答时只需把答案填在题中的横线上或按题目要求作图，不必写出演算步骤．11．（6分）某小组研究“匀变速直线运动规律”实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每10个点取一个计数点（相邻的两个计数点之间还有9个点未画出）。
湖北省天门、仙桃市高一物理上学期期末联考试题
xt /t 0O2x 0 x 0AB(甲)(乙)198km/h 7∶45 内温(Int)：+20℃天门市2016—2017学年度第一学期期末考试试题高一物理本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分110分。
考试时间90分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考号填写在答题卡上。
2．请将答案写在答题卡相应的位置上，考试结束后只交答题卡。
第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。
1~9题为单项选择题，所列的四个选项中，只有一项符合题意；10~12题为多项选择题，所列四个选项中至少有二项符合题意，漏选得3分，错选或不选不得分。
）1．经过天门南站开往武昌的一列动车车厢内，毛波同学看到显示屏上显示了如图所示的相关信息，他猜想图中甲、乙两处的数据应分别表示他已学过的两个物理量，请你判断他下列猜想正确的是A ．甲处表示时间，乙处表示平均速度B ．甲处表示时间，乙处表示瞬时速度C ．甲处表示时刻，乙处表示平均速度D ．甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度2．很多教室里都安装有吊扇，下列关于吊扇对悬挂点的作用力的判断正确的是 A ．不转动与正常转动时相比，吊扇对悬挂点的拉力相等 B ．不转动与正常转动时相比，吊扇对悬挂点的拉力要小一些 C ．不转动与正常转动时相比，吊扇对悬挂点的拉力要大一些 D ．在不转动与正常转动的实际情况下，吊扇对悬挂点可能存 在拉力、压力或没有作用力三种情况3．两辆汽车A 、B 由静止开始从同一位置沿同一方向同时开始做直线运动，其运动的t x 图象如图所示．下列说法正确的是A ．两汽车均先做匀加速运动，后做匀减速运动， 最后静止B ．汽车A 在0t ~30t 与汽车B 在50t ~60t 时间内的图线斜率相同，故两汽车在该过程中的加速度 相同，大小为0x /0tC ．两汽车在t =2.50t 时刻相距最近，且速度相同D ．两汽车在t =0t 时刻相距最远4．学习了直线运动的知识之后，为了更进一步弄清平均速度和平均速率概念的区别，王欣和张蕾同学进行了一次实地描述：王欣同学从教室前面以平均速度1υ走到教室后面，接着以平均速度2υ返回到教室前面．张蕾同学对王欣同学的全程作出了如下判断，你认为正确的是(假设1υ>2υ)A ．王欣同学的平均速度大小和平均速率均为221υυ+ B ．王欣同学的平均速度大小和平均速率均为221υυ－ C ．王欣同学的平均速度大小为0，平均速率为21212υυυυ+ D ．王欣同学的平均速度大小为0，平均速率为21212υυυυ+5．如图所示，竖直墙面上固定有两根光滑的水平钢钉，钢钉平行且等高．一质量为m 、半径为r 的均匀呼拉圈套在两根钢钉上静止，两钢钉之间的 距离为3r ．则每颗钢钉承受的压力大小为A ．mgB ．mg /2C ．3mg /2D ．2mg /36．如图所示，两次船头垂直对岸渡河时船相对于水的速度大小和方向都不变，已知第一次实际航程为A 至B ，位移为1x ，实际航速为1υ，所用时间为1t ；由于水速增大，第二次实际航程为A 至C ，位移为2x ，实际航速为2υ，所用时间为2t ，则下列关系正确的是A ．2t >1t ，1122υx x υ= B ．2t >1t ，1212υx x υ= C ．2t =1t ，1212υx x υ= D ．2t =1t ，1122υx x υ=7．如图所示，三根细线共系于O 点，其中OA 在竖直方向上，OB 水平并跨过定滑轮悬挂一个重物，OC 的C 点固定在地面上，整个装置处于静止状态．若OC 加长并使C 点左移，同时保持O 点位置不变，装置仍然处于静止状态，则细线OA 上拉力A F 和OC 上的拉力C F 与原先相比是A ．A F 、C F 都减小B ．A F 、C F 都增大 C ．A F 增大，C F 减小D ．A F 减小，C F 增大8．如图所示，在M 点分别以不同的速度将两小球水平抛出．两小球分别落在水平地面上的PυABθMm 点、Q 点．已知O 点是M 点在地面上的竖直投影，OP ∶PQ =1∶3，且不考虑空气阻力的影响．下列说法中正确的是A ．两小球的下落时间之比为1∶3B ．两小球的下落时间之比为1∶4C ．两小球的初速度大小之比为1∶3D ．两小球的初速度大小之比为1∶49．在建筑工地上我们会见到如图所示的情形，运输民工用两手对称水平的用力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a 竖直向上匀加速搬起，其中A 的质量为3m ，B 的质量为m ，水平作用力为F ，A 、B 之间的动摩擦因数为μ，则在此过程中A ．A 、B 之间的摩擦力大小为μF ，A 受到的摩擦力方向竖直向上 B ．A 、B 之间的摩擦力大小为μF ，A 受到的摩擦力方向竖直向下C ．A 、B 之间的摩擦力大小为m (g +a )，A 受到的摩擦力方向竖直向下D ．A 、B 之间的摩擦力大小为m (g +a )，A 受到的摩擦力方向竖直向上10．如图所示，在一平底凹槽内弹射器将一钢珠(可视为质点)从挡板A 处以8m/s 的速度水平向右弹射出去，凹槽两端挡板A 、B 相距6m ，钢珠每次与挡板碰撞后均以原速率被反弹回去，现已知钢珠最终停在距B 挡板2m 处，且钢珠只与A 挡板碰撞了一次，则钢珠与凹槽间的动摩擦因数可能为(取2m/s 10 g )A ．0.2B ．0.4C ．0.12D ．0.1611．如图所示，物体m 与斜面体M 一起静止在水平面上．若将斜面的倾角θ稍微增大一些，且物体m 仍静止在斜面上，则A ．斜面体对物体的支持力变小B ．斜面体对物体的摩擦力变大C ．水平面与斜面体间的摩擦力变大D ．水平面与斜面体间的摩擦力变小12．甲、乙两物体的质量之比为甲m ∶乙m =5∶1，甲从高H 处自由落下的同时，乙从高2H 处自由落下，若不计空气阻力，下列说法中正确的是A ．在下落过程中，同一时刻二者速度相等B ．甲落地时，乙距地面的高度为HC ．甲、乙落地时的速度大小之比为1∶2D ．甲、乙在空气中运动的时间之比为1∶2aFF AB第Ⅱ卷（非选择题 共50分）二、实验题（本大题共2小题，共14分．把答案填写在答题卡中的横线上．）13．(6分)如图甲所示是“研究平抛运动”的实验装置图．⑴如图乙所示是正确操作后的实验数据，其中O 为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为m/s(g 取9.82m/s )．⑵在另一次实验中将白纸换成方格纸，方格边长L =5cm ，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为 m/s(g 取102m/s )；B 点的竖直分速度为m/s ．14．(8分)某高一同学寒假时，在教材中查到木质材料与金属材料间的动摩擦因数为0.2，为了准确验证这个数据，他设计了一个实验方案，如图甲所示，图中长铝合金板水平固定．⑴下列哪些操作是必要的A ．调整定滑轮高度，使细绳与水平铝合金板平行B ．将铝合金板垫起一个角度C ．选尽量光滑的滑轮D ．砝码的质量远小于木块的质量⑵如图乙所示为木块在水平铝合金板上带动纸带运动时打出的一条纸带，测量数据如图所示，则木块加速度大小a = 2m/s (电火花计时器接在频率为50Hz 的交流电源，结果保留2位有效数字)．打点 计时器纸带 铝合金板砝码甲甲32.0 48.0x /cmy /cmO乙丙1357911CBA⑶该同学在实验报告中，将测量原理写为：根据Ma Mg μmg =-，得MgMamg μ-=．其中M 为木块的质量，m 为砝码盘和砝码的总质量，a 为木块的加速度，重力加速度为g ．判断该同学的做法是否正确，如不正确，请写出μ的正确表达式：．⑷若m =70g ，M =100g ，则可测得μ= (g 取9.82m/s ，保留2位有效数字)．三、计算题。
【精编】2016-2017年湖北省宜昌市高一(上)期末物理试卷和参考答案及答案
2016-2017学年湖北省宜昌市高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项第1题至第7题中，只有一项是符合题目要求的；第8题至12题中，有多个选项符合题目要求，全对得4分，部分正确得2分，错选得0分）．1．（4分）伽利略对自由落体运动研究中，经历了提出问题、科学猜想、数学推理、实验验证、合理外推、得出结论一系列过程．其中在实验验证过程中，他让一个铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力，为什么要“冲淡”重力，“冲淡”重力的含义是什么（）A．减小重力B．减小运动速度C．增加运动时间D．便于测量运动位移2．（4分）以下说法正确的是（）A．速度为零则物体一定处于平衡状态B．加速度不为零，速度必然越来越大C．加速度为零，物体的速度一定为零D．速度变化很大，加速度可以很小3．（4分）如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块．用跨过定滑轮的轻绳将P 小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m．在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是（）A．拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B．拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C．重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D．重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面4．（4分）美国“肯尼迪号”航空母舰上有帮助飞机起飞的弹射系统，已知“F﹣A15”型战斗机在跑道上加速时产生的加速度为4.5m/s2，起飞速度为50m/s，若该飞机滑行100m时起飞，假设航空母舰静止，则弹射系统必须使飞机具有的初速度为（）A．30 m/s B．40 m/s C．20 m/s D．10 m/s5．（4分）物体由静止开始做匀加速直线运动，速度为v时，距出发点距离为S，当速度为4v时，距出发点距离为（）A．9S B．4S C．16S D．8S6．（4分）如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为（）A．（M+m）g B．（M+m）g﹣F C．（M+m）g+FsinθD．（M+m）g﹣Fsinθ7．（4分）如图，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子栓着的长木板，木板上站着一只猫。
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2016-2017学年湖北省部分重点中学联考高一（上）期末物理试卷（A卷）一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．（4分）下列说法正确的是（）A．物体只有在保持静止状态或做匀速直线运动时，才具有惯性B．路面上行驶的汽车，车速越大刹车后滑行的距离越长，表明车的惯性越大C．要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力D．物体惯性的大小与物体是否运动、运动的快慢以及受力情况都无关2．（4分）一雪橇放在冰面上，现让一只狗拉着雪橇在冰面上匀速前进，则（）A．狗对雪橇的拉力与冰面对雪橇的摩擦力是一对作用力与反作用力B．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对平衡力C．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对作用力与反作用力D．雪橇对冰面的压力与雪橇受到的重力是同一个力3．（4分）牛顿通过对行星运动规律和地球附近物体的自由落体时的加速度对比思考，提出了著名的万有引力定律：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比，与它们之间距离r的二次方程反比．即，式中“G”叫做引力常量．则在国际单位制中，G的单位应该是（）A．B．C． D．4．（4分）一根粗细均匀的铜棒的质量为m，沿东西方向平放在光滑的水平面上，受水平向东的拉力F做匀加速直线运动，则棒中自西向东各截面处的弹力大小（）A．都等于F B．逐渐减小C．逐渐增大D．都等于零5．（4分）关于运动的合成与分解，下列说法正确的是（）A．合运动的位移是分运动位移的矢量和B．合运动的速度一定会比其中任何一个分速度大C．合运动的时间与分运动的时间不一定相等D．若合运动是曲线运动，则分运动中至少有一个是曲线运动6．（4分）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体I、II的速度图象如图所示．在0﹣t 0时间内，下列说法中正确的是（）A．I物体的加速度不断增大，II物体的加速度不断减小B．I、II两个物体的加速度都在不断减小C．I物体的位移不断增大，II物体的位移不断减小D．I、II两个物体的平均速度大小都是7．（4分）如图所示，从A点由静止释放一弹性小球，一段时间后与固定斜面上B点发生碰撞，碰后小球速度大小不变，方向变为水平方向，又经过相同的时间落于地面上C点，已知地面上D点位于B点正下方，B、D间的距离为h，不计空气阻力，则（）A．A、B两点间的距离为B．A、B两点间的距离为C．C、D两点间的距离为h D．C、D两点间的距离为2h8．（4分）一人乘电梯下楼，在竖直运动过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，则人对地板的压力（）A．t=1s时最小B．t=2s时最小C．t=5s时最小D．t=8.5s时最小9．（4分）如图所示，小车向右做匀加速直线运动，物块M贴在小车左壁上，且相对于左壁静止．当小车的加速度增大时，下列说法正确的是（）A．物块受到的摩擦力不变B．物块受到的弹力不变C．物块受到的摩擦力增大D．物块受到的合外力增大10．（4分）如图所示，水平传送带A、B两端相距s=3.5m，物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1，物体滑上传送带A端的瞬时速度v A=4m/s，到达B端的瞬时速度设为v B．下列说法中正确的是（）A．若传送带不动，v B=3m/sB．若传送带逆时针匀速转动，v B一定小于3m/sC．若传送带顺时针匀速转动，v B一定不小于3m/sD．若传送带顺时针匀速转动，v B一定等于3m/s11．（4分）如图所示，一位同学玩飞镖游戏．圆盘最上端有一点P，飞镖抛出时与P等高，且距离P点为L．当飞镖以初速度v0垂直盘面瞄准P点抛出的同时，圆盘以经过盘心O点的水平轴在竖直平面内匀速转动．忽略空气阻力，重力加速度为g，若飞镖恰好击中P点，则（）A．飞镖击中P点所需的时间为B．圆盘的半径可能为C．圆盘转动角速度的最小值为D．P点随圆盘转动的线速度可能为12．（4分）如图所示，斜面体静止于水平面上，滑块静止于斜面体的顶端．轻推滑块，发现滑块刚好可以沿着斜面匀速下滑．在滑块下滑的过程中，给滑块施加一个在纸面方向内的恒力，则（）A．施加的恒力竖直向下，滑块将加速下滑B．施加的恒力竖直向下，滑块仍然匀速下滑C．施加的恒力水平向右，则斜面体将立刻受到地面施加的一个水平向左的摩擦力D．无论该恒力向哪个方向，只要滑块能继续沿斜面下滑，斜面体与地面之间都没有摩擦力二、实验题：本大题共2小题，第13题4分，第14题10分，共14分．把答案写在答题卡指定的答题处，不要求写出演算过程．13．（4分）某同学学完平抛运动后想通过实验来验证平抛运动的水平分运动是否是匀速直线运动，实验装置如图所示，两个完全相同的斜轨道固定在同一个铁架台上，其末端水平且位于同一竖直线上，在下面的轨道末端再接一个等高的水平轨道．该同学让两个完全相同的小铁块A和B分别从上下两个斜轨道顶端同时由静止开始下滑，他设想两个铁块应该在水平轨道上的某位置相遇．（1）实际操作时，A还没到达水平轨道上B就停止运动了，这主要是水平轨道对B的动摩擦因数太（填“大”或者“小”）造成的．（2）该同学尽量减弱（1）中带来影响的因素，但是A掉落在水平轨道上时总在B的前方，其他同学给他提出了进一步的改进意见，你认为对该同学的实验有帮助的是A．把上面的斜轨道再升高一点B．让A滑块下滑的初始位置低一点C．让B滑块提前下滑D．把两个滑块换成两个同样的铁球．14．（10分）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．（1）某次实验时，测得小车和小车上的钩码总质量为800g，则细砂和小桶的总质量较为合理的是A．50g B．500g C．5kg D．50kg（2）如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为m/s，小车的加速度大小为m/s2．（结果均保留两位小数）（3）在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图丙所示）．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．（4）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a 与合力F的图线如图丁所示，图线不通过坐标原点的原因是．三、计算题：本大题共4小题，第15题10分，第16题12分，第17题12分，第18题14分，共48分．把解答写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤．15．（10分）如图所示，质量为3kg的物体静止于水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数为0.3，现用一个大小F=20N的恒力与水平方向成37°角斜向下推物体，经过3s，该物体的位移为多少？（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）16．（12分）以v0=20m/s的初速度竖直向上抛出一个质量为1kg的物体，由于空气阻力，物体只能达到H=12.5m的最大高度，若在物体抛出后的整个过程中所受空气阻力大小不变，求：（1）空气阻力的大小；（2）物体落回地面的速度大小为多少？（取g=10m/s2）17．（12分）如图所示，两个完全相同的小滑块（可视为质点）通过不可伸长的细绳穿过水平平台上的小孔O连接，第一次让B紧贴着平台，给A一个速度，使其绕着O点做匀速圆周运动，B刚好可以保持静止且与平台之间无挤压；第二次将B的位置下移至距离平台高度为绳长的三分之一处，再次让A绕着O点做匀速圆周运动，B仍然可以保持静止．不计一切摩擦，平台厚度可以忽略，求这两次A做匀速圆周运动的线速度和周期之比．18．（14分）如图所示，光滑水平面上有高为h=0.2m、长为L=2m的木板A，质量为M=1kg，其右端放着质量为m=0.5kg的小铁块B（可视为质点），A与B之间的动摩擦因数为0.4，开始时，系统均保持静止，且A、B之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．从某时刻开始，对A施加一个水平向右的恒力，试求：（1）若要A、B之间不发生相对滑动，水平恒力的最大值；（2）若水平恒力大小为10N，则B落地时距离A右端多远？（取g=10m/s2）2016-2017学年湖北省部分重点中学联考高一（上）期末物理试卷（A卷）参考答案与试题解析一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．（4分）下列说法正确的是（）A．物体只有在保持静止状态或做匀速直线运动时，才具有惯性B．路面上行驶的汽车，车速越大刹车后滑行的距离越长，表明车的惯性越大C．要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力D．物体惯性的大小与物体是否运动、运动的快慢以及受力情况都无关【解答】解：AD、因为任何物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其它任何因素无关，故A错误，D正确；B、惯性的大小只与质量有关，与运动的状态无关。
故B错误；C、惯性的大小只与质量有关，外力不能消除物体的惯性。
故C错误故选：D。
2．（4分）一雪橇放在冰面上，现让一只狗拉着雪橇在冰面上匀速前进，则（）A．狗对雪橇的拉力与冰面对雪橇的摩擦力是一对作用力与反作用力B．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对平衡力C．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对作用力与反作用力D．雪橇对冰面的压力与雪橇受到的重力是同一个力【解答】解：A、雪橇在水平方向上受到水平拉力和冰面的摩擦力，这两个力是一对平衡力，故A错误。
B、雪橇对冰面的压力，受力物体是冰面，施力物体是雪橇；地面对雪橇的支持力，受力物体是雪橇，施力物体是地面，这是一对作用力和反作用力，故B错误；C、雪橇对冰面的压力，受力物体是冰面，施力物体是雪橇；地面对雪橇的支持力，受力物体是雪橇，施力物体是地面，这是一对作用力和反作用力，故C正确。
D、雪橇对冰面的压力，受力物体是冰面，施力物体是雪橇；雪橇所受的重力受力物体是雪橇，施力物体是地球，它们是两个不同的力，故D错误。
故选：C。
3．（4分）牛顿通过对行星运动规律和地球附近物体的自由落体时的加速度对比思考，提出了著名的万有引力定律：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m 1和m2的乘积成正比，与它们之间距离r的二次方程反比．即，式中“G”叫做引力常量．则在国际单位制中，G的单位应该是（）A．B．C． D．【解答】解：根据万有引力定律，知质量m的单位为kg，距离r的单位为m，引力F的单位为N，由公式推导得出G的单位是：N•m2/kg2=，故B正确，ACD错误。