2012年黑龙江省高等教育教学改革项目立项指南

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黑龙江省教育厅关于黑龙江省高等职业教育实训基地重点建设项目立项申报工作的通知

黑龙江省教育厅关于黑龙江省高等职业教育实训基地重点建设项目立项申报工作的通知

黑龙江省教育厅关于黑龙江省高等职业教育实训基地重点建设项目立项申报工作的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省教育厅•【公布日期】2012.10.12•【字号】黑教高函[2012]366号•【施行日期】2012.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文黑龙江省教育厅关于黑龙江省高等职业教育实训基地重点建设项目立项申报工作的通知(黑教高函〔2012〕366号)各有关高等职业院校:为深入贯彻落实科学发展观和国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神,主动适应黑龙江省经济发展方式转变和现代产业体系构建的需要,加强高等职业院校基础能力建设,推动实践教学改革与创新,促进优质实践教学资源整合、优化与共享,创新校企合作体制机制,深化“校企合作、工学结合”人才培养模式改革,提高人才培养质量和服务产业发展能力,省教育厅、省财政厅决定“十二五”期间开展黑龙江省高等职业教育实训基地重点建设项目立项建设工作,现将有关事项通知如下:一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,主动适应黑龙江省经济发展方式转变和现代产业体系构建的需要,围绕高素质技能型专门人才培养,强化实践育人,创新体制机制,拓展实训基地的生产经营、产学研结合功能,坚持扶优扶特,提高服务能力,推进实训基地建设由单一专业向专业群,由单纯教学向生产经营、产学研结合,由服务单一学校向服务多个学校、企业和社会转变,建成一批支持服务能力强、资源共享程度高、示范辐射作用大的高等职业教育实训基地,使之成为教学中心、研发中心和技术服务中心。

二、建设目标2012年至2015年,拟立项建设20个左右集教学、培训、研发、技术服务、技能鉴定和社会服务为一体的具有骨干示范作用的省级实训基地。

1.专业综合型实训基地。

围绕区域重点支柱产业和新兴产业发展的需求,积极争取政府支持和企业捐赠,与产业领域优秀企业紧密合作,以服务产业链和相关专业群建设为目标,满足专业群内通用技能、专业技能、综合技能训练的需要,系统设计实训教学体系,配置相应实训设备,整合校内外实训资源,坚持真实、仿真、虚拟相结合,软、硬件建设兼顾,建成装备技术水平适度超前的专业综合型实训基地,优先支持新兴产业(人才紧缺)型实训基地建设。

黑龙江省高等教育教学改革工程项目和教学成果评奖管理办法

黑龙江省高等教育教学改革工程项目和教学成果评奖管理办法

黑龙江省高等教育教学改革工程项目和教学成果评奖管理办法一、目的和宗旨黑龙江高等教育教学改革工程<以下简称“工程项目”和教学成果评奖是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议精神及<<而向 21 世纪教育振兴行动计划〉〉,进一步深化我省高等教育教学改革,全面推进素质救育和创新而进行的教育改革工程和构建的教育管理平台。

这项工程是高等教育面向 21 世纪教学内容和课程体系改革的继续和深入。

也是国家和省级教育成果奖的配套管理工程。

教改工程立项工作是我省高等学校优秀教学成果奖励评审的前期工作,本管理办法的制定是使立项和奖励工作管理科学化,制度化、规范化的重要保证。

为使黑龙江省教改工程得到顺利实施,对工程项目进行有效的监督和管理,规范工程项目的实施进程,特制定本办法。

二、选项与立项1 、为了指导黑龙江省教学改革工程的选题,省教育厅拟定了《黑龙江省高等教育教学工程项目参考目录》,供各高校及有关人员选题时参考,各申报者首先要根据目录和代目选择合适的项目。

2 、各高校还可根据本校教育教学改革的实际情况,选择具有本校优势和特色的教改工程项目。

教改工程项目和教学成果奖要区别于科研立项与评奖,它有相对独立的重要特征,主要体现在通过对教学理论研究在教育理论上有重大突破,对指导教学改革具有重要意义,对提高教学质量和提高教学效益具有实际作用。

教改工程项目原则上可分为教学理论研究项目和教学实践性项目。

理论研究项目是通过调查研究,讨教育改革有重大指导意义,对推动教学改革能够提出新思路,新方法,新举措的顶目,教学实践性项目是教改工程项目的重要组成部分,它是在如何提高教学质量,教学效益,教育发展战略的研究与实践上下功夫。

在教改中要有教学质量的评价标准和方法,要有教学效果和效益的比照。

这是评价教改立顶的重要特征和立项依据。

3 、教改工程项目立项采取集体或个人申报,省教育厅组织专家评审.审核批准的程序进行。

4 、被批准立项的项目分为重点支持项目(省教育厅有较大经费投入),一般支持项目(省教育厅有少量经费投入或学校,个人自筹经费)和学校自选项目(主要靠校内自筹经费)三种.这三种项目都纳入黑龙江省教改工程顶目管理,称为“省级立项顶目”。

2012年教育部重点项目立项项目清单

2012年教育部重点项目立项项目清单

序号项目编号主管部门项目名称申报学校项目负责人资助经费(万元)1212001北京市以朱砂叶螨乙酰胆碱酯酶为靶标筛选新型植物源杀螨剂模型的构建北京农学院卜春亚5 2212002北京市往复机械多技术信息融合故障诊断知识获取方法研究北京信息科技大学王立勇5 3212003天津市丙烯腈成纤聚合物的设计合成与结构性能优化天津工业大学刘晓辉5 4212004天津市SND1蛋白促进白血病细胞增殖和抑制分化作用机制的研究天津医科大学支蕾5 5212005天津市调节性T细胞在TBI中功能作用的实验研究天津医科大学郝峻巍5 6212006天津市冰片对急性束缚应激小鼠HPA轴和交感肾上腺髓质系统的影响天津中医药大学张晗5 7212007天津市液化天然气(LNG)冷藏车冷量回收换热器的研究天津商业大学张哲5 8212008天津市高能量密度超级电容器研究天津理工大学姜训勇5 9212009天津市阪崎克罗诺杆菌表面蛋白的鉴定与分析天津科技大学杜欣军5 10212010天津市MRTF参与调控间充质干细胞向胰岛素分泌细胞分化的研究天津科技大学王楠5 11212011河北省飞蝗编码与非编码RNA的高精度识别和鉴定河北科技大学张屹5 12212012河北省结构与功能一体化的人形机器人并联式关节仿生基础理论燕山大学侯雨雷5 13212013河北省3-MA和雷帕霉素对染矽尘大鼠肺纤维化的调控作用河北联合大学金玉兰5 14212014河北省特异性被PCFT转运的新型GARFTase抑制剂的研究河北医科大学王磊5 15212015河北省铁路机车滚动轴承故障诊断与状态评估研究石家庄铁道大学郝如江5 16212016河北省掺铪系列铌酸锂晶体中的缺陷系统研究河北工业大学阎文博5 17212017山西省ARB法制备纳米多层镁基材料的研究太原理工大学樊建锋5 18212018山西省单负美特材料中磁光性质的理论研究山西大同大学董丽娟5 19212019山西省镁合金挤压铸造微结构演化和组织控制相场法研究中北大学赵宇宏5 20212020山西省核酸适配体在环境分析检测中的应用山西大学赵强5 21212021山西省合成气高选择性合成乙醇Cu基催化剂的可控制备太原理工大学王晓东5 22212022山西省碳笼与氮化硼笼内含过渡金属团簇的的结构与磁性研究山西师范大学贾建峰5 23212023内蒙古自治区细胞凋亡蛋白质的亚细胞定位与功能模体相关问题的理论研究内蒙古大学陈颖丽5 24212024内蒙古自治区结构与非结构网格上对流占优问题的高分辨率NVD/TVD方法内蒙古大学高巍5 25212025内蒙古自治区面向多媒体云计算的资源协同管理关键技术研究内蒙古大学周建涛5 26212026内蒙古自治区Ca2+转运蛋白基因变异和内蒙古地区蒙古族、汉族原发性高血压的关联研究内蒙古医学院常培叶5 27212027内蒙古自治区益生乳酸菌菌种遗传稳定性的评价及其潜在变异机理的研究内蒙古农业大学张文羿5 28212028内蒙古自治区利用宏观量子系统产生纠缠的理论研究内蒙古科技大学马永红5附件1:2012年度教育部重点项目立项项目清单29212029内蒙古自治区三维二十面体准晶弹性理论的Stroh方法内蒙古师范大学李联和5 30212030辽宁省含扭旋叶片静态混合器湍流流场瞬时速度脉动特性研究沈阳化工大学龚斌5 31212031辽宁省Li掺杂TiO2单晶纳米棒光阳极的制备与染料敏化太阳能电池研究辽宁工业大学唐立丹5 32212032辽宁省基于多胺代谢通路的中药艾迪注射液药效物质基础与作用机制研究沈阳药科大学李清5 33212033辽宁省基于新模式NWP数据的风电功率预测系统优化研究沈阳工程学院赵琰5 34212034吉林省herboxidiene类似物的生物合成及其降胆固醇活性筛选东北电力大学于大禹5 35212035吉林省不同温度下BiFeO3对NiFe2O4等磁性薄膜交换偏置的调控长春大学王丽丽5 36212036吉林省靶向治疗肝癌兼具显像功能的新型超声造影剂载药体系的构建与评价通化师范学院姚慧敏5 37212037吉林省治疗口腔溃疡蜂胶小分子纳米水凝胶的制备及药剂学研究长春中医药大学于智莘5 38212038黑龙江省猪传染性胃肠炎病毒S蛋白中和表位肽介导的抗病毒研究东北农业大学任晓峰5 39212039黑龙江省高能隙芳香膦氧聚合物主体材料的构筑黑龙江大学许辉5 40212040黑龙江省无机纳米粒子的选择性分布及其对聚合物复合材料导热性能的影响哈尔滨理工大学韩志东5 41212041黑龙江省碳酸盐岩内断裂带内部结构及对油气运移与封闭的控制大庆石油学院付晓飞5 42212042黑龙江省拱泥机器人环境力场建模方法与仿真机理研究佳木斯大学颜兵兵5 43212043黑龙江省烟草主流烟雾协同人乳头瘤病毒感染参与宫颈癌发生的分子机制哈尔滨医科大学魏兰兰5 44212044黑龙江省方剂配伍环境下关黄柏体内成分变化与功效取向的相关性研究黑龙江中医药大学闫广利5 45212045黑龙江省北方寒区轻钢温室结构受力性能及加固措施研究黑龙江八一农垦大学解恒燕5 46212046黑龙江省基于多源信息融合的林区湿地遥感信息提取哈尔滨师范大学那晓东5 47212047黑龙江省FUT8介导糖基化修饰对乳腺癌细胞黏附、侵袭的作用及其调控机制齐齐哈尔医学院岳丽玲5 48212048黑龙江省新城疫N-2-HACC纳米粒DNA疫苗制备及免疫作用机制研究黑龙江大学赵凯5 49212049黑龙江省GsWRKY基因调控植物抗旱和早花的分子机制研究东北农业大学柏锡5 50212050上海市PZN-PT铁电薄膜的制备及其自极化特性研究上海师范大学刘爱云5 51212051上海市非晶合金变形机理研究上海大学王刚5 52212052上海市基于血管生成/骨形成耦联研究补肾活血中药促骨形成的分子机制上海中医药大学赵咏芳5 53212053上海市图像中显著对象的自动分割方法研究上海大学刘志5 54212054上海市具有高效原位催化-分离功能的中空纤维膜的制备及膜反应过程研究上海师范大学郎万中5 55212055上海市用于输送CpG的小粒径、大孔径中空介孔颗粒制备及性能研究上海理工大学朱钰方5 56212056上海市基于纳米焊接的纳电子器件构筑机理研究上海海洋大学刘璇5 57212057上海市ZnO 纳米线/智能凝胶多功能纳米发电机器件的研究上海理工大学王现英5 58212058江苏省石墨烯化学气相沉积合成、改性和生物传感性能研究南京邮电大学董晓臣559212059江苏省Brg1/Brm在oxLDL诱导黏附分子表达中的作用及意义南京医科大学徐涌5 60212060江苏省中空纤维T型分子筛膜的制备及应用技术研究南京工业大学顾学红5 61212061江苏省二氧化铈(CeO2)纳米晶的高指数晶面的可控合成及其应用研究徐州师范大学韩锡光5 62212062江苏省携带成熟p32(p32ΔN73)的纤毛改造型溶瘤腺病毒抗肿瘤作用研究徐州医学院裴冬生5 63212063江苏省碳化硅取代透明导电氧化物的新型碳纳米管阵列太阳能电池苏州大学邹贵付5 64212064江苏省纳米纤维素的增韧改性及在PHBV中的应用南京林业大学潘明珠5 65212065江苏省控制稻米淀粉品质新等位基因的发掘及其效应分析扬州大学刘巧泉5 66212066浙江省多尺度动态MIMO Ad Hoc网络支持异构业务的分层自治型跨层优化研究浙江理工大学徐伟强5 67212067浙江省 典型酸性土壤区砷环境基准值的稳定性研究丽水学院丁枫华5 68212068浙江省典型屋盖结构风洞试验与实用化抗风设计方法浙江工业大学张建胜5 69212069浙江省中国鼠兔属主要类群的系统进化关系研究绍兴文理学院叶建平5 70212070浙江省三斑海马野生与养殖类群的行为方式比较宁波大学徐永健5 71212071浙江省富集CO2对燃烧诱发热声不稳定的作用机理研究浙江科技学院李国能5 72212072浙江省水通道蛋白PIP对山核桃嫁接成活的调控机理研究浙江农林大学郑炳松5 73212073浙江省火绒草素的提取分离及抗乙肝作用机制研究中国计量学院伍义行5 74212074浙江省Nrf2/ARE通路介导的β-隐黄质抗炎活性机理研究杭州师范大学连福治5 75212075安徽省冰期波动及长江阻隔对小麂遗传格局形成的影响安徽大学张保卫5 76212076安徽省纳米波导及其在量子信息处理器件中的应用安徽工业大学程木田5 77212077安徽省miR-181b调控糖尿病鼠心肌细胞calpain的表达及其分子机制安徽医科大学朱华庆5 78212078安徽省多源多尺度DEM可用性评价模型研究滁州学院王春5 79212079安徽省重金属铜、镉、铅在土壤-凤丹系统中的迁移转化规律与调控研究安徽师范大学王友保5 80212080安徽省HIF-1α 基因介导的牙髓干细胞在构建血管化组织工程骨中的作用安徽医科大学邹多宏5 81212081安徽省基于压缩感知的新型电磁场激励源研究合肥师范学院陈明生5 82212082安徽省新型高k栅与GaAs基沟道材料的界面调控与器件性能研究安徽大学何刚5 83212083安徽省纳米尺寸电极的制备与应用安徽师范大学李永新5 84212084福建省回收船舶废热的船用转轮除湿空调系统的关键技术研究集美大学陈武5 85212085福建省可抵制环境噪音影响的量子纠缠态操纵与高保真通信的研究福州大学夏岩5 86212086福建省动态拓扑下WSN任务调度中多目标优化问题的算法研究福州大学郭文忠5 87212087福建省水上助航设施的物联终端关键技术研究福建师范大学吴允平5 88212088福建省虫生真菌座壳孢属的分类及分子系统学福建农林大学邱君志589212089福建省内生真菌对药用植物雷公藤连栽自毒效应的调控作用研究福建农林大学封磊5 90212090江西省纳米微结构AlGaAs/GaAs光阴极制备及其理论研究东华理工大学邹继军5 91212091江西省块体非晶复合材料制备与增塑机理南昌大学郭洪民5 92212092江西省利用磷酰胺中间体高效合成重要核苷多磷酸的新方法研究江西科技师范学院孙麒5 93212093江西省镁合金强变形及其稀土低温扩渗表面改性研究赣南师范学院韩宝军5 94212094江西省量子多模式存储与搜索一体计算模型研究华东交通大学周日贵5 95212095江西省单分散高质量CeO2超薄纳米片的可控合成与性能研究九江学院王殿元5 96212096江西省TiO2/ZnO复合核壳结构电极的制备与电池性能研究景德镇陶瓷学院陈云霞5 97212097山东省纳米固体润滑剂与纳米陶瓷复合改性高速干切削刀具研制及应用山东轻工业学院许崇海5 98212098山东省组合学中对数凹性和对数凸性的研究曲阜师范大学刘丽5 99212099山东省氧化锡纳米线阵列/碳复合材料的制备及在锂离子电池中的应用鲁东大学杨正龙5 100212100山东省塔北隆起哈拉哈塘地区与塔河油田奥陶系油藏成藏地球化学对比山东科技大学常象春5 101212101山东省基于多知识融合形变模型的动态视觉目标提取研究山东工商学院原达5 102212102山东省单细胞内肿瘤标志物的单分子荧光分析山东师范大学李璐5 103212103山东省肺泡Ⅱ型上皮细胞转分化分子机制初探滨州医学院刘秀香5 104212104河南省超硬薄膜材料CrAlN力学特性及超硬机理研究河南师范大学焦照勇5 105212105河南省多层复合交通荷载体系随机振动基本问题研究郑州大学徐文涛5 106212106河南省基于注塑成型过程的高分子液晶流动机理研究河南工业大学刘春波5 107212107河南省活性接枝聚合改性埃洛石纳米管负载MTO催化剂研究郑州大学张延武5 108212108河南省RBF-MLPG方法在不规则区域传热问题中的应用研究郑州轻工业学院吴学红5 109212109湖北省非线性方程组的迭代解法及其在两相流数值模拟中的应用孝感学院寇继生5 110212110湖北省DIBK-HSCN体系萃取分离锆铪的热力学及动力学研究武汉工程大学徐志高5 111212111湖北省恒浊器模型动力学行为的研究湖北民族学院李祖雄5 112212112湖北省银杏类黄酮合成代谢途径中WD40类转录因子的分离与功能分析长江大学许锋5 113212113湖北省稻壳在轻质绝热材料中孔隙结构演变机理及孔隙强度变化规律研究武汉科技大学李淑静5 114212114湖北省卸荷岩体各向异性力学特性研究三峡大学王乐华5 115212115湖北省贵金属-TiO2纳米管阵列电催化氧化有机小分子黄冈师范学院徐志花5 116212116湖北省Dll4/Notch通路调控食管癌细胞侵袭转移的分子机制研究湖北医药学院余明华5 117212117湖北省利用食品乳液界面技术控制脂肪消化和诱导回肠制动的机理研究湖北工业大学方亚鹏5 118212118湖北省基于环境微生物宏基因组数据新型脂肪酶基因资源的挖掘及分子改造武汉工业学院杨江科5119212119湖南省对称匹配函数在冷冻电镜单颗粒技术中的应用湘潭大学刘红荣5 120212120湖南省一类带权的椭圆型方程组解的渐近性研究湖南师范大学何海洋5 121212121湖南省过氧化物酶体增殖子活化受体γ对猪胚胎发育与胎盘血管发生的影响湖南农业大学杨青5 122212122湖南省大型区分服务网络的智能鲁棒拥塞控制方法研究湖南工程学院张细政5 123212123湖南省混合动力挖掘机动力系统轴系机电耦合振动机理研究湖南工程学院黄中华5 124212124湖南省棉花氮素高效利用的分子基础研究湖南农业大学周仲华5 125212125湖南省硅基紫外探测器结构、器件与读出电路研究湘潭大学金湘亮5 126212126湖南省油茶二酰甘油酰基转移酶基因在油脂合成途径中的功能研究中南林业科技大学张琳5 127212127湖南省基于钌配合物的DNA拓扑异构酶双重抑制及其抗肿瘤活性研究湘潭大学谭黎峰5 128212128广东省超宽幅稻田农药高效喷施作业管道悬浮关键技术研究华南农业大学周志艳5 129212129广东省空气中微量气、固态醛酮化合物测定的芯片技术研究广州大学孙慧5 130212130广东省考虑结构柔性的大型风力机非线性动力学分析方法研究汕头大学刘雄5 131212131广西壮族自治区节能的认知无线电协作传输技术研究桂林电子科技大学陈宏滨5 132212132广西壮族自治区稀土-主族金属硫化物光电半导体材料的设计合成玉林师范学院周健5 133212133广西壮族自治区面向任务的可控变胞机构非线性动力学研究广西大学王汝贵5 134212134广西壮族自治区珊瑚碎屑混凝土的基础性能及破坏机理研究桂林理工大学王磊5 135212135广西壮族自治区基于免疫机理的污水生化处理过程节能优化控制研究广西工学院叶洪涛5 136212136海南省中国多杜鹃系统下的宿主利用和生态位分化海南师范大学杨灿朝5 137212137海南省Nrf3基因修饰CSC在心肌梗死后修复中的作用及其机制研究海南医学院郭峻莉5 138212138重庆市脉冲随机泛函微分方程的定性分析及其在种群生态系统中的应用重庆师范大学杨志春5 139212139重庆市双掺钨钼酸盐长余辉发光材料的设计合成、发光及杂质猝灭机制研究重庆理工大学冯文林5 140212140重庆市大气压反应等离子体修饰熔石英过程中反应刻蚀与表面晶化机理研究重庆交通大学王锋5 141212141重庆市激发子诱导采后果实Priming反应对蔗糖及苯丙烷类代谢影响的研究重庆三峡学院汪开拓5 142212142重庆市相变纳米超声分子探针增强HIFU能量沉积基础研究重庆医科大学郑元义5 143212143重庆市电液变惯性质量的动力学设计与自感知建模重庆工商大学李川5 144212144重庆市纳米颗粒/氧化石墨烯复合体系的构筑及性能研究重庆文理学院张艳华5 145212145重庆市泛在无线网络的自主行为形成机理研究重庆邮电大学朱江5 146212146四川省小麦赤霉病新抗源L693的抗性遗传机制研究四川农业大学罗培高5 147212147四川省变分不等式算法及适定性分析四川师范大学夏福全5 148212148四川省腺病毒介导PTEN基因肝靶向抑癌制剂研究泸州医学院钟志容5149212149四川省磁共振可视化口服结肠癌靶向给药系统的构建及性能研究川北医学院刘刚5 150212150四川省基于转录组学的慢性乙型肝炎脾胃湿热证特异性分子标志物研究成都中医药大学张传涛5 151212151四川省柯蒲木抗类风湿性关节炎物质基础及作用机制成都医学院李丽梅5 152212152贵州省微丝凝聚网络及细胞骨架网络粘弹性研究贵州大学刘艳辉5 153212153贵州省葛根芩连汤对抗生素相关性腹泻小型猪肠道2种优势杆菌的调整作用贵阳中医学院何光志5 154212154贵州省大麻素对神经病理性疼痛大鼠背角小胶质细胞P2X4受体的调节及机制遵义医学院曾俊伟5 155212155贵州省脊髓性肌萎缩症中可使病情减轻的SMN基因转变及其机制研究贵阳医学院刘维亮5 156212156贵州省趋化增强型干细胞侵入软骨基质并再生软骨的研究贵阳医学院叶川5 157212157贵州省联合法生产海绵钛还原过程的传热传质研究贵州大学金会心5 158212158云南省半群与置换群在变长码论研究中的应用玉溪师范学院刘云5 159212159云南省冶金法太阳能级多晶硅真空定向凝固中晶体缺陷及其控制研究昆明理工大学马文会5 160212160云南省超新星遗迹动力学数值模拟云南大学方军5 161212161云南省不对称炔基化反应在抗肿瘤药物斑蝥素衍生物合成中的应用研究云南民族大学黄超5 162212162云南省分数阶Schrodinger方程(组)解的存在性与多重性研究云南师范大学赵富坤5 163212163云南省五硼酸铵改性制备防腐低醛型脲醛树脂胶粘剂及应用研究西南林学院高伟5 164212164云南省基于物质基础的黄草乌药材及炮制品质量标准研究云南中医学院马晓霞5 165212165西藏自治区拉萨河(拉萨段)表层沉积物重金属污染时空特性研究西藏大学黄香5 166212166西藏自治区西藏小麦种质资源抗锈性的筛选和鉴定西藏大学杨敏娜5 167212167西藏自治区基于动态向量空间模型的藏语突发性热点话题检测与跟踪的研究西藏大学翟东海5 168212168西藏自治区面向西藏边远农牧区的移动通信系统关键技术研究西藏民族学院黄操5 169212169陕西省非对称Cusp磁场在大直径直拉硅单晶生长中的几个关键问题研究西安理工大学焦尚彬5 170212170陕西省血管内皮细胞损伤相关长链非编码RNA(lncRNA)表达谱的研究西安医学院纪玉强5 171212171陕西省基于结构组装与化学组装的天然纤维基材料的功能集成与性能研究陕西科技大学薛朝华5 172212172陕西省含微裂缝低渗透砂岩储层微观孔隙结构的定量评价西安石油大学高辉5 173212173陕西省室旁核Apelin/APJ系统调控心血管功能的机制研究陕西中医学院张琪5 174212174陕西省新型钒基介孔有机-无机杂化多光源发光材料的研究西安建筑科技大学王娟5 175212175陕西省导热型高介电常数低损耗聚合物基复合电介质材料研究西安科技大学周文英5 176212176陕西省接近实际成像条件下的漫反射体表面SFS重构理论与方法研究西安工业大学王国珲5 177212177陕西省量子密钥分配后续数据处理系统研究陕西理工学院赵峰5 178212178陕西省高容量及亲疏水性可控的新型吸附树脂制备方法及其吸附性能西北大学卫引茂5179212179甘肃省分数次反向热传导问题的正则化方法研究西北师范大学熊向团5 180212180甘肃省Filippov微分包含系统分岔行为和吸引域演化兰州交通大学张建刚5 181212181甘肃省聚合物接枝改性玉米秸秆制备凝胶及其在盐渍土壤中的应用河西学院金淑萍5 182212182甘肃省石质文物的氟磷灰石仿生封护关键技术研究天水师范学院杨富巍5 183212183甘肃省分级多孔碳材料双电层电容的理论研究及实验验证兰州理工大学孔令斌5 184212184甘肃省链式紧耦合多机器人系统规划和控制研究兰州交通大学赵志刚5 185212185甘肃省马铃薯全膜双垄连作种植对土壤质量的影响甘肃农业大学秦舒浩5 186212186甘肃省基于nano-2D-LC/MS技术的四逆散干预果蝇睡眠剥夺效应的蛋白质组学研究甘肃中医学院李越峰5 187212187青海省青海湖高寒湿地生态系统CO2、水汽和热通量耦合研究青海师范大学曹生奎5 188212188青海省柴达木盆地白刺花色苷抗动脉粥样硬化效应及作用机理研究青海民族大学丁晨旭5 189212189宁夏回族自治区面向设施农业的无线传感器网络数据汇聚传送关键技术研究宁夏大学杨军5 190212190宁夏回族自治区siRNA- Cbfa1慢病毒载体对胸椎黄韧带骨化中黄韧带细胞成骨作用的影响宁夏医学院袁海峰5 191212191新疆维吾尔自治区Fe基硫化物纳米材料的制备与物性研究新疆大学简基康5 192212192新疆维吾尔自治区兆瓦级风机变桨距同步误差主动抑制方法研究新疆大学张宏立5 193212193新疆维吾尔自治区开放体系中量子隐形传态和量子稠密编码的理论实现研究新疆师范大学合买提·阿不力5 194212194新疆维吾尔自治区地震多发区棉秆纤维复合墙体耗能减震机理研究新疆农业大学陈国新5 195212195新疆维吾尔自治区乙肝疫苗全程免疫接种后青少年隐匿性乙肝感染规律研究新疆医科大学吴军5 196212196新疆维吾尔自治区自旋转换双稳性分子材料的设计合成及性质研究新疆大学张丽5 197212197新疆维吾尔自治区风沙气固两相湍流运动的数值模拟与分析新疆大学冯新龙5 198212198新疆维吾尔自治区新疆极端干旱区寡营养微生物多样性研究新疆师范大学张伟5 199212199新疆维吾尔自治区新疆天山樱桃群体的多样性研究新疆农业大学周龙5 200212200新疆维吾尔自治区维药榅桲籽三氯甲烷提取部位对哮喘大鼠嗜酸性粒细胞凋亡及调控基因表达的影新疆医科大学衣努尔.买提斯迪5 201212201新疆生产建设兵膜下滴灌甜菜节水高产灌溉模式研究石河子大学樊华5 202212202国家民族事务委员稻瘟病抗性基因Pi36互作蛋白的分子鉴定与功能研究中南民族大学刘新琼5 203212203国家民族事务委员切换系统若干前沿问题研究西南民族大学刘兴文5 204212204国家民族事务委员集值优化问题的非线性标量化及其应用北方民族大学余国林5 205212205国家民族事务委员二维准晶光子晶体有机半导体激光器及特性研究中央民族大学陈笑5 206212206国务院侨办文教宣基于石墨烯高效电荷分离传输的光谱梯度响应量子点太阳能电池研究华侨大学兰章5 207212207国务院侨办文教宣细胞进行异源蛋白质表达时的tRNA组变化暨南大学张弓5。

黑龙江省高等教育教学改革项目管理办法

黑龙江省高等教育教学改革项目管理办法

黑龙江省高等教育教学改革项目管理办法第一章总则第一条为加强黑龙江省高等教育教学改革项目(以下简称“省教改项目”)管理,确保立项项目建设取得实效,根据《教育部、财政部关于印发〈高等学校教学质量与教学改革项目管理暂行办法〉的通知》(教高〔2007〕14号)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,结合黑龙江省高教强省建设和高等教育综合改革试点工作的需要,制定本办法。

第二条省教改项目立项是指由黑龙江省教育厅组织评审并批准立项的省级高等教育教学改革项目。

省教改项目主要面向全省高等院校教育工作者择优立项,旨在促进高校深化教育教学改革,加强教学管理,加大教学投入,培养高素质人才,培育高水平教学成果,不断提高高等教育质量。

第三条省教改项目的组织实施,必须全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育的基本规律,以科学发展观为指导,求真务实,与时俱进,开拓创新,围绕高等教育改革和发展面临的重大问题、难点和热点问题以及教育教学中的新情况开展研究与改革,力求实效。

第四条省教改项目立项的主要范围与分类省教改项目立项的主要范围是高等学校的办学定位与办学特色、人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法和教学手段、实践教学、师资队伍建设、教学资源共享、教学管理与教学质量保障、教育教学特色培育等方面的研究与实践。

根据研究的内容,省教改项目一般可分为七个类别。

1.综合性研究:是指对黑龙江省乃至国家高等教育教学改革中相对宏观的问题进行的战略性、全局性的研究与实践,主要包括区域高等教育的结构与布局、高校发展战略、院校比较研究、高校管理体制改革、产学研用合作教育、地方高等教育行政管理部门重大战略决策和重点工作推进措施等方面的探索。

2.人才培养模式改革:针对某类学科专业人才培养机制和培养模式进行改革的项目,主要包括专业设置与调整、专业建设、人才培养理念、大类人才培养、卓越人才培养、创新创业教育等方面的创新。

黑龙江省教育厅关于公布2013年黑龙江省高等教育教学改革立项项目的通知

黑龙江省教育厅关于公布2013年黑龙江省高等教育教学改革立项项目的通知

黑龙江省教育厅关于公布2013年黑龙江省高等教育教
学改革立项项目的通知
文章属性
•【制定机关】黑龙江省教育厅
•【公布日期】2013.08.29
•【字号】黑教高函[2013]351号
•【施行日期】2013.08.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
黑龙江省教育厅关于公布2013年黑龙江省高等教育教学改革
立项项目的通知
(黑教高函〔2013〕351号)
各有关高等学校:
经过学校审核推荐、省教育厅组织专家网络评审、网上查重查新、会议评审等工作程序,共确定2013年黑龙江省高等教育教学改革项目696项,专题项目155项,现予公布。

本次立项项目等级将在结题验收时根据项目完成情况确定,省教育厅将根据确定的项目等级给予适度的经费支持。

希望各高校认真组织有关项目组根据项目任务要求和时间安排,围绕高等教育改革和发展面临的重大问题、难点和热点问题开展研究与改革实践工作,努力提高高等教育教学质量,为进一步推进我省高等教育综合改革试点和高等教育强省建设做出更大的贡献。

附件:2013年黑龙江省高等教育教学综合改革试点专项项目立项名单
黑龙江省教育厅
2013年8月29日
附件:。

“大学计算机基础”E—Learning混合式教学模式研究-文档资料

“大学计算机基础”E—Learning混合式教学模式研究-文档资料

“大学计算机基础”E—Learning混合式教学模式研究基金项目:本文系黑龙江科技大学教学研究项目、黑龙江省高等教育教学改革立项项目(项目编号:JG2012010546)的研究成果。

课堂教学目前还是各高校“大学计算机基础”课程的主要教学形式,教学中教师都面临着学生人数不断增加、学生水平参差不齐、教学内容不断丰富的局面。

这就意味着教师要在有限的时间和空间里向更多的学生传递更多的信息。

因此,黑龙江科技大学“大学计算机基础”课程组提出了基于E-Learning的混合式教学模式,在课程设计中契合“自主、协作、探究”的教育理念,将传统面授教学与在线学习两种方式结合来体现完整的学习过程。

该模式依靠在线自主学习中丰富的学习资源,以学生的自主学习为主,以教师的讲授为辅,锻炼学习自主学习的能力,提高“大学计算机基础”的教学效果。

一、混合式教学模式理念教学过程包括“教”与“学”。

“教”就是对学生传授知识,“学”就是学生通过学习提高自身能力。

“教”的过程体现在课堂教学中,而“学”的过程则体现在学生自主在线学习中,把这二者结合起来就形成“混合式教学”,即将面对面(Face to Face)的课堂学习和在线学习(E-Learning)有机结合起来的全新教学模式。

1.混合式教学理念的核心在教学活动中,强调在线自主学习的过程,注重教学环节的交叉性,通过调动学生学习的主动性和积极性激发学生潜能、启发学生思维,提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力和科技创新的意识。

2.混合式教学模式的基本特征混合式教学模式的基本特征表现在学生地位的主体性、教师地位的主导性、教学环节的交叉性、教学活动的实践性。

二、课程教学改革的目的1.转变教学模式,适合不同能力层次学生的学习需求我国各中学已经逐步开展信息技术的素质教育,但由于地域经济、师资力量、文化发展等因素的差异,使得大一新生的计算机素质水平参差不齐。

据全国计算机基础教育研究会的调查显示,入学时已达到大学计算机基础课程要求的占14%;已学过一些,但不能达标的占37%;根本未接触过计算机的占49%。

黑龙江省教育厅关于做好2012年度全省高等学校教师职务评聘工作的通知

黑龙江省教育厅关于做好2012年度全省高等学校教师职务评聘工作的通知【法规类别】院校与教职员工【发文字号】黑教师[2012]133号【发布部门】黑龙江省教育厅【发布日期】2012.07.13【实施日期】2012.07.13【时效性】现行有效【效力级别】XP10黑龙江省教育厅关于做好2012年度全省高等学校教师职务评聘工作的通知(黑教师〔2012〕133号)各高等学校,厅直属单位:根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于做好2012年度全省职称评审工作及有关问题的通知》(黑人社发〔2012〕47号)(以下简称《通知》)要求,为做好2012年度全省高等学校教师职务评聘工作,现就《通知》落实及有关问题通知如下:一、关于落实《通知》精神,准确把握《标准》问题《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于做好2012年度全省职称评审工作及有关问题的通知》近期已经下发,《通知》是做好今年全省职称评审工作的主要依据,今年的工作十分紧迫,各学校要抓紧组织学习《通知》,研究制定本校的工作方案,科学开展工作。

2011年全面启用省人社厅修订的《黑龙江省高等学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准》(以下简称《标准》)。

新《标准》更符合当前专业技术人员队伍的实际,是评审专业技术人员任职资格的主要政策依据。

各地要组织相关人员认真学习,准确理解,严格按照新《标准》做好中高级职称的评审与推荐工作。

二、关于知识更新培训问题为提高专业技术人员的专业理论水平,省人社厅组织了专业技术人员知识更新培训。

有关培训的具体办法和要求,按《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》(黑人社函〔2012〕 5号)和省教育厅《关于转发省人社厅2012年度专业技术人员继续教育培训工作的通知》(黑教师函〔2012〕26号)执行。

黑龙江省教育厅关于公布黑龙江省普通高等学校“本科专业综合改革试点”建设项目的通知

黑龙江省教育厅关于公布黑龙江省普通高等学校“本科专业综合改革试点”建设项目的通知
文章属性
•【制定机关】黑龙江省教育厅
•【公布日期】2012.12.04
•【字号】黑教高函[2012]457号
•【施行日期】2012.12.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
黑龙江省教育厅关于公布黑龙江省普通高等学校“本科专业
综合改革试点”建设项目的通知
(黑教高函〔2012〕457号)
各有关高等学校:
根据教育部《关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知》(教高司函〔2011〕226号)和黑龙江省教育厅《关于开展黑龙江本科专业综合改革试点项目评选暨推荐教育部专业综合改革试点项目的通知》(黑教高函〔2012〕46号)的文件精神,我厅对申报的“专业综合改革试点”项目在资格审查基础上组织专家进行了遴选评审,经专家评审委员会评审,经我厅审核公示,现将“本科专业综合改革试点”建设项目予以公布(见附件)。

希望各校高度重视“本科专业综合改革试点”项目建设工作,进一步完善建设方案,落实建设内容。

通过立项建设,切实推进人才培养模式、教学团队、课程教学资源、教学方式方法、实践教学体系、教学管理等相关重要环节的综合改革。

加强本科专业内涵建设、提升专业建设水平、彰显专业办学特色、提高人才培
养质量,发挥专业改革建设的引领和示范作用。

附件:黑龙江省“专业综合改革试点”建设项目名单
黑龙江省教育厅
2012年12月4日。

依托电子创新实验室培养卓越工程师模式的探索_段志伟

人才培养改革总第264期DOI编码:10.3969/j.issn.1007-0079.2013.05.0142010年6月教育部实施的“卓越工程师教育培养计划”是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的一个重大改革举措。

该计划的主要目标是培养一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量、各类型工程技术人才。

该计划的实施对促进高等教育面向社会需求培养人才、全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。

电子创新实验室以培养学生实践能力、激发创新热情、发扬拼搏精神为宗旨,立足于电子信息类全部专业,按照卓越工程师的标准培养学生的创新精神和工程实践能力,以便与企业需求实现良性对接。

除此之外,电子创新实验室还可以广泛组织学生参加各类科技创新活动和各个层次的电子设计大赛,让学生在这些实践活动中得到锻炼。

一、电子创新实验室的运行机制1.制订管理制度,组建管理队伍电子创新实验室采用“全天候开放性实验室”管理模式。

实验室不是为了满足某一门课程或者某一功能的实验而建立。

学生可以通过学校网站查询实验室的具体开放时间。

在实验室开放的时间内让进入实验室的学生能够在不受使用时间约束的前提下完成创新实验项目。

由于开放性实验室的管理方式存在一定的特殊性,因此需要一套专门的规章制度,让实验室有制度可依,有制度必依,以保障电子创新实验室的正常运行。

学生是开放性实验室的主人,这里是学生展示创新思维和实践能力的主战场,指导教师可以考虑让一些责任心强、具有一定管理潜质的学生协助教师进行实验室的日常管理。

这样一方面减少了指导教师的工作压力,另一方面也使得学生得到了锻炼。

学生之间的交流更加容易,学生参与管理也会使得实验室的气氛更加轻松、愉快。

2.明确服务对象,确定支持项目明确电子创新实验室的服务对象与支持项目,可以分层次培养学生的创新能力和实践能力。

安排低年级学生在实验室完成基础实验项目:电子元器件实物焊接的基本功训练、电路板设计与制作、电路仿真及电路设计等,以培养兴趣为主,从中选出一些有发展潜力的学生,鼓励他们申报“大学生创新实验项目”。

黑龙江省高等教育教学改革项目申请书-终稿

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三、项目实施方案与计划
1.主要研究内容、研究目标和拟解决的关键问题 主要研究内容:
(一)专业预警体系的理论依据研究 本课题组借鉴“黑箱理论”,从人力产品的市场接纳效果来方向评价专业预警机制理论。以土木工 程专业的劳动力市场为例,如图 1 示,S 为土建行业劳动力供给曲线,D 为土建行业劳动力需求曲线, 供给曲线和需求曲线的交点 E 为该行业人力资源供需平衡时的均衡工资水平,W0 为土建行业的前期人力 资源价格 (即工资)。假设社会公众现在选择土建行业将来能够获得较高的工资收入预期,即前期工资 W0,那么该专业就存在着扩大招生规模的压力。在扩招背景下,具有培养条件的大学和不具备培养条件 的大学都会大量招收这类专业学生,导致该专业的人才供给数量由 L0 增加至 L1,粗制培养的同时还将 导致部分人才知识不足、技能较低的现象出现,二者综合作用的结果是这类专业人才供给增长太快,超 过行业内的人才需求量。并且,由于人才具备专业技能素质的下降,出现岗位的结构性空缺,于是不可 避免地导致了市场工资水平降至 W1。此时,劳动力市场会产生与上境完全相反的信息,于是再次出现 人才供给与工资的调整过程,这个过程是一个“蛛网式”的多轮调整,最终会趋于均衡状态。
《加强教材规划与管理,提高教材建设水平》,大庆石油学院教改项目 ,2009-2010 排名第 4。
姓名
性别 年龄
项目组其他成员 单位
职称
学位
项目分工
预警机制指标选 取
采集数据、分析
资料总结整理
二、立项依据
预警机制建立
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1. 选题意义和应用前景 预警机制是指由能灵敏、准确地昭示风险前兆,并能及时提供警示的机构、制度、网络、举措等构成
E
S
W0
W1
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附件二:2012年黑龙江省高等教育教学改革项目立项指南本指南以国家有关高等教育改革和发展的重大项目与改革试点为导向,以黑龙江省高教强省建设为主要载体,以“黑龙江省高等教育综合改革”试点项目为依托,提出以下选题。

选题为某一方面内容的大方向,而不是具体的项目名称。

申请者可参考本指南,根据国家、省高等教育教学改革重点,结合学校和个人的实际情况,进行具体的立项选择,确定申报项目。

一、高等教育改革与发展研究1、黑龙江省各类高等学校办学定位及办学特色的研究与实践2、黑龙江省经济发展方式转变、产业结构优化升级与人才需求的研究3、黑龙江省现代高等教育体系建设的研究与实践4、黑龙江省现代职业教育体系构建的研究与实践5、高等学校学科专业服务区域发展方式转变与产业升级能力的研究与实践6、黑龙江省高水平大学建设的研究与实践7、高水平示范性高职院校建设的研究与实践8、高等学校分类指导与分类管理的研究与实践9、高等教育规模、结构、质量、效益协调发展研究与实践10、黑龙江省中高职衔接的研究与实践11、黑龙江省高职办学体制机制建设与集团化办学的研究12、高校特色发展战略的研究与实践13、现代大学制度、大学章程和内部治理结构的研究与实践14、高等教育人才培养质量年报制度的研究与实践15、高等教育教学质量保障与监控体系建设的研究与实践16、高职院校融入地域与产业文化培养地域紧缺人才的研究与实践17、基于区域经济社会发展的高校专业动态调整机制建设的研究与实践18、高校为建设社会主义新农村服务的对策研究与实践19、校地企产学研用战略联盟的构建与实践20、高等学校建立总会计师制度的研究与实践21、大学生创新创业教育实践基地建设的研究与实践22、国家级、省级“质量工程”项目示范和推广的研究与实践23、黑龙江省高水平共享型职教实训基地建设的研究与实践24、黑龙江省高职院校校园文化建设与传承的研究与实践25、示范性高等职业院校发展模式研究26、高职院校内涵发展模式与办学特色的研究与实践27、高职院校社会服务的有效模式与途径的研究与实践28、高水平示范性校企合作实训基地建设的研究与实践29、黑龙江省高职示范性职教集团建设的研究与实践30、高职院校人才培养工作评估与内涵发展的研究与实践31、高职招生制度改革的研究与实践32、高等学校创业教育模式的研究与实践33、民办高校(独立学院)发展研究与实践34、黑龙江省高等学校教改与质量工程项目及教学成果综合管理系统的研制及应用35、高等学校在文化产业发展中的引领作用与实施途径研究36、黑龙江省促进校企合作的政策研究37、高职院校校企合作模式与长效机制建设的研究与实践38、高职院校理事会管理体制的构建研究39、高职教育集团化办学的研究与实践40、产教结合、校企一体办学模式的研究与实践二、人才培养模式改革研究41、高等学校实施卓越人才培养计划的研究与实践42、高等学校人才培养国际化的研究与实践43、应用型本科人才培养模式的研究与实践44、跨校、跨学科(专业)人才培养模式的探索与实践45、产学研用合作人才培养模式的研究与实践46、学科大类人才培养的研究与实践47、黑龙江省高职人才培养模式的创新性研究与实践48、高职院校“卓越技师”、“现场工程师”人才培养模式改革的研究与实践49、高职院校“订单式”人才培养模式的研究与实践50、高端技能型人才培养模式的研究与实践51、中高职衔接的人才培养体系的研究与实践52、高校人文教育与科学教育相融合的研究与实践53、高等学校人才培养方案与课程体系改革的研究与实践54、成人高等教育人才培养模式创新的研究与实践55、高等学校现代远程教育人才培养模式的构建与实践56、高等学校人才培养模式创新实验区建设的研究与实践57、CDIO工程教育培养模式的研究与实践58、面向基层的实用型医学人才培养模式的改革与实践三、学科、专业与课程建设与教学改革研究59、学科、专业建设与课程体系优化的研究与实践60、高等学校重点(品牌、特色)专业建设的研究与实践61、各学科(专业)课程与教学内容、结构和体系的改革与实践62、高职专业规范化建设的研究与实践63、有效提高高职专业服务产业发展能力的研究与实践64、高等学校公共基础课程改革的研究与实践65、高等学校精品视频公开课程建设的研究与实践66、高等学校精品共享课程建设的研究与实践67、高等学校双语课程建设与实践68、高等学校公共选修课程开设的研究与实践69、高等学校大学英语教学质量评估的研究与实践70、高校课程教学内容和教学方法改革的研究与实践71、高校研究性教学方法的探索与实践72、高校通识课教学改革的研究与实践73、高校实验、实践、实习、实训教学改革与建设的研究与实践74、基于网络信息技术的高校教学模式改革的研究与实践75、各学科(专业)立体化教材建设的研究与实践76、黑龙江省高职专业教学资源库建设的研究与实践77、黑龙江省高职专业评估指标体系构建的研究与实践78、高职课程模式改革与课程体系建设问题研究与实践79、中高职衔接的课程体系构建研究与实践80、高职项目导向、任务驱动、工作过程导向等课程改革研究与实践81、高职课程标准建设的研究与实践82、与职业标准相衔接的课程体系和教学内容改革研究与实践83、高职立体化教材开发的研究与实践84、高职“教学做”一体化教学模式构建的研究与实践85、高职学生职业素质与核心能力培养的研究与实践四、思想政治教育与大学生能力发展研究86、加强和改进大学生思想政治教育(心理咨询)的研究与实践87、高校加强大学生文化素质教育的途径与方法的研究与实践88、当前大学生就业问题的创新研究与实践89、高校大学生科技创新竞赛的研究与实践90、大学生创新教育实践基地建设的研究与实践91、推进高校创新创业教育和大学生自主创业工作的研究与实践92、大学生创业教育案例研究93、大学生自主学习能力培养与评价的研究与实践94、大学生体育运动技能与身体锻炼习惯养成的研究与实践95、“以学生为中心”教育教学管理理念的研究与应用96、大学生就业竞争能力培养的研究与实践97、高职院校学生管理模式的创新研究与实践98、高职院校道德教育模式创新的研究与实践99、高职学生心理健康教育及心理咨询活动开展问题的研究100、高职学生体质健康测试与体育活动设计的研究与实践五、教师队伍建设与专业能力发展研究101、高等学校教师培养机制与有效途径建设的研究与实践102、高校教师队伍可持续发展的研究与实践103、高校教学名师成长机制与培养途径的研究与实践104、高等学校教师教学质量评价体系构建的研究与实践105、黑龙江省教师教学发展示范中心建设的研究与实践106、黑龙江省高校教师培训基地建设的研究与实践107、高等学校实践教学教师队伍建设模式与途径的研究与实践108、高等学校教师教育教学能力培养的研究与实践109、高等学校教师师德培养的研究与实践110、高校青年教师队伍培养使用机制的研究与实践111、高校教师培养激励保障机制的研究与实践112、高等学校高层次人才队伍建设的研究与实践113、黑龙江省高职院校师资培养与提升服务区域发展能力的研究与实践114、高职院校教师职业资格准入与职业标准的研究与实践115、高职“双师”结构教学团队建设的研究和实践116、高职院校教师科研与实践能力提高的模式与途径研究117、高职院校“名师工作室”与“大师工作坊”建设的研究与实践118、高职院校兼职教师聘任、管理与培养的研究与实践119、高职院校教师职业生涯规划的研究与实践120、高职院校专任教师与企业兼职教师互导制的研究与实践六、高等教育评价与教学管理研究121、高等教育教学评价制度与质量管理的研究与实践122、高等教育评价国际化和专业认证(评估)的研究与实践123、高校毕业生质量评价方法的研究与实践124、高等学校教学管理体制与运行机制建设的研究与实践125、高等学校基层教学组织创新与教学管理制度改革的试验研究126、高等学校教学质量外部认证模式的研究与实践127、高等学校教学评估、专业评估、课程评估标准与程序的研究128、高校提高课堂教学质量的机制研究129、高校学术行为监督查处机制建设的研究与实践130、完善高校内部教师、院系、学校三级质量保障机制的研究与实践131、学生评教系统的研制与应用132、基于网络环境下学生自主学习能力的培养与评价研究133、高校考试模式与考试方式的改革与实践134、高职教育人才培养质量多元评价机制建设的研究与实践135、适应现代职教发展模式的教学管理创新问题研究136、高职院校学分制管理与个性化人才培养问题研究137、高职院校科研管理机制建设的研究与实践七、教学条件与资源及保障措施研究138、高校实验室、实验教学示范中心、实习实训基地建设的研究与实践139、各学科(专业)实践教学体系的改革研究与实践140、公共基础教学实验中心管理模式和运行机制的研究与实践141、高等教育信息化建设的研究与实践142、高等学校实验室资源优化配置研究与实践143、高校图书文献信息综合服务体系建设的研究与实践144、高校网络化、信息化、自动化和个性化教学平台建设研究145、继续教育数字化学习中心建设的实践与探索146、高等学校优质教育教学资源共建、共享、开放的政策和运行机制研究147、现代教育技术在高等教育中的应用研究与实践148、引企入校建设“校中厂”型实训基地的研究与实践149、企中建校“厂中校”型培训实训共用型基地建设的研究与实践150、政行企校研合作共建共享型职教实训基地的研究与实践151、行业对高等教育指导作用与途径的研究与实践152、高职虚拟实训资源建设的研究与实践153、高职学生顶岗实习质量评价体系的研究与实践154、高职学生毕业设计(论文)环节的改革与管理研究155、职业技能训练与职业资格证书考试管理的研究与实践156、高职校内外实训基地建设的研究与实践八、国际交流与合作教育与比较高等教育研究157、国际化、开放式现代高等教育体系建设的研究与实践158、中外高等教育交流与合作办学的研究与实践159、中外高校办学理念、教学思想、人才培养模式、教学模式、教学方法等的比较与实践160、黑龙江省高职教育国际合作办学的研究与实践九、其他根据国家、省及高校教育教学改革的需要,自行确定的改革性项目。

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