四年级数学下册试题-阶段测试题含答案青岛版五四学制

四年级数学下册阶段测试题
一、填空题
1．把50以内6和9的倍数、公倍数分别填在下面的圈里，并找出6和9的最小公倍数．6和9的最小公倍数是．
2．在一条公园小路旁边放一排花盆．每两盆花之间距离为4米，共放了25盆，现在要改成每6米放一盆，则有盆花不必搬动．
3．比同时是2、3、5的最大两位倍数多1的数是．
4．根据如图中存在的数量关系，列出方程是；求出x=．
5．一个平行四边形的面积比与它等底等高的三角形的面积大48平方厘米,这个三角形的面积是（____）平方厘米。

6．图中有______个平行四边形．
二、选择题
1．有72颗糖，平均分成若干份，每份不得少于5颗，也不能多于20颗，一共有几种方法．（）
A．4 B．5 C．6 D．10
2．一个数除以8余1，除以10也余1，这个数最小是（）
A．40 B．41 C．81
3．a,b是两个非零的整数，8a=b，b是a的（）.
A．因数B．合数C．倍数
三、解方程
（1）x+5.3×3=19（2）3.2x-9.8=9.4
（3）78-x=29 （4）2.5x-1.3x=14.4
（5）6(45-x)=120 （6）9÷x=1.8
四、解答题
1．有一块平行四边形草地，底长25m，高是底的一半．如果每平方米的草可供3只羊吃一天，这块草地可供多少只羊吃一天？
2．完成下题如图是某车从A地B地，再返回的过程中行驶路程与时间的关系图．
（1）从A到B共用了________分钟，在B处停了________分钟．
（2）如果去时的速度是每分钟600米，回来时的速度比去时加快了________%
3．有两根铁丝，长度分别为18厘米和30厘米，现要把它们截成相等的小段，每根无剩余，每段最长多少厘米？共可截得多少段？
4．实验小学一共有学生972人,男生人数是女生人数的1.4倍。

那么实验小学男生和女生各有多少人?
参考答案
一、
1．；18
【分析】
50以内6的倍数从6的1倍到6的8倍，50以内9的倍数从9的1倍到9的5倍，计算出各数，并从中找出50以内6和9的公倍数以及最小公倍数．
【详解】
50以内6的倍数有：6；12；18；24；30；36；42；48
50以内9的倍数有：9；18；27；36；45
6和9的公倍数，从图中发现，最小公倍数的18
故答案为；2
【点睛】
本题考查倍数的意义以及怎样找两个数的公倍数、最小公倍数．
2．9
【解析】
试题分析：此题属于两端都要放的问题：先求出第一盆到最后一盆花的总距离是（25﹣1）×4=96米，因为4和6的最小公倍数是12，所以每隔12米处的花盆不用动，由此即可解答．
解：（25﹣1）×4=96（米）；
因为4和6的最小公倍数是12，所以每隔12米处的花盆不用动，
96÷12=8（盆），
8+1=9（盆）；
答：有9盆花不用动．
故答案为9．
点评：此题考查了利用两个数的最小公倍数解决实际问题的灵活应用，这里要注意加上开头的第一盆花也不用移动．
3．91
【解析】
试题分析：先找出能满足同时是2、3、5的倍数的最大的两位数，首先要满足个位上必需是2和5的倍数特征，即个位上是0，再求十位上数字是几，十位上的数字要满足各个数位上的和是3的倍数，并且最大，从最大一位数9开始试加，得出9最合适，9+0=9是3的倍数，即得出同时是2、3、5的倍数的最大的两位数是90，然后用这个数加上1即可．
解：同时是2、3、5的倍数的最大两位数是90，
90+1=91；
故答案为91．
点评：本题主要考查2、3、5倍数的特征．
4．3x+1.2=9.6，2.8
【解析】
试题分析：由图可知：墨水x元一瓶，笔1.2元一支，3瓶墨水和一支笔共9.6元；3瓶墨水的钱数是3x元，用3瓶墨水的钱数加上一支笔的钱数就是9.6元，由此列出方程求解．解：设墨水x元一瓶，
3x+1.2=9.6，
3x+1.2﹣1.2=9.6﹣1.2，
3x=8.4，
3x÷3=8.4÷3，
x=2.8；
答：一瓶墨水2.8元．
故答案为3x+1.2=9.6，2.8．
点评：解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列出方程解答．
5．48
【详解】
三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半,平行四边形的面积比三角形的面积大的48平方厘米与三角形的面积应该是相等的,所以三角形的面积是48平方厘米。

6．6
【详解】
一个一个的数有3个，两个一起组成平行四边形的由2个，三个放在一起也是平行四边形，所以一共有1+2+3=6个．
二、
1．B
【解析】
试题分析：找到72的约数中＞5且＜20的有：6，8，9，12，18，依此即可求解．
解：因为72的约数有：1，2，3，4，6，8，9，12，18，24，36，72，
又因为每份不得少于5颗，也不能多于20颗，
只有6，8，9，12，18．
故选B．
点评：考查了一个数的约数的求法，本题要注意找在5和20之间的约数．
2．B
【解析】
试题分析：一个数除以8余1，除以10也余1，通过观察可以发现，这个数比8、10的最小公倍数多1，求出这两个数的最小公倍数加上1即可．
解：8=2×2×2，
10=2×5，
所以8和10的最小公倍数是2×2×2×5=40，
40+1=41；
故选B．
点评：此题巧用求几个数的最小公倍数，去解决问题．
3．C
【详解】
因为a，b是两个不为0的整数，8a=b，即b÷a=8，所以b是a的8倍，所以b是a的倍数；故选C．
四、
x=3.1；x=6；
x=49；x=12；
x=25；x=5
【详解】
略
五、
1．937只
【详解】
25÷2=12.5(m)
S=ah
=25×12.5
=312.5(m2)
3×312.5=937.5≈937（只）
答：这块草地可供937只羊吃一天．
2．601533.3
【解析】
【详解】
略
3．6厘米，8段
【解析】
试题分析：先求18、30的最大公因数，再求可以剪成多少段．
解：18=2×3×3，
48=2×2×2×2×3，
2×3=6（厘米），
18÷6+30÷6，
=3+5，
=8（段），
答：每段最长6厘米，共可截得8段．
点评：此题主要考查学生应用求几个数的最大公因数的方法解决实际问题的能力．4．男生有567人,女生有405人
【解析】
【详解】
解:设实验小学女生有x人,则男生有1.4x人。

1.4x+x=972
2.4x=972
2.4x÷2.4=972÷2.4
x=405
1.4x=1.4×405=567(人)
答:实验小学男生有567人,女生有405人。