药物制剂技术说课稿
药物制剂说课课件
学生能够运用药物制剂的技术理论，以爱心、
良心和尊重生命的理念与态度深入社会实践。
教学方法
1
问题教学法
多媒体辅助教学法
2
教学过程
5．培养能力，课后作业（5分钟）
4．课堂延伸，拓展案例（30分钟） 3．归纳总结，课堂小结（10分钟） 2．探究方向，深入学习（70分钟） 1．分析案例，导入新课（5分钟）
教学难点： 处方设计思路 制剂工艺研究
教学目标
【知识目标】
通过学习，学生能了解药物制剂的概念、剂型分类
及药物制剂的发展趋势；
通过学习，学生能理解药物制剂研究的指导原则；
通过学习，学生能掌握化学药品注册分类改革后新
药的含义、新药研发过程中药品的处方设计思路及
其原理、制备工要点等。
教学目标
【能力目标】
通过学习，学生能以某一注射剂为例，能够阐明 药物制剂的剂型选择依据、列出处方设计思路和 制备工艺要点及相应的质量要求等。
教学目标
【情感目标】
通过对药物制剂研究的系统理论学习，学生
能够树立起“药品是关系人类健康与生命的特殊
产品”，必须按照药典法规及相关指导原则进行
研究和生产的强烈责任感。
新药研发与职业技能- 药物制剂
说 课 流 程
1
2 3
说教材 说学情
说教学目标 说教学方法
说教学过程
4
5
教材分析
本节课是基于《药剂学》人民卫生出版社第7版 第一章
《绪论》和第八章《药物制剂的设计》、《药物化学》
人民卫生出版社第7版 第十三章《新药设计与开发》及 《化学药物制剂研究基本技术指导原则》和《化学药品 注册分类改革工作方案》等知识的融合和拓展延伸，同 时又为《新药研发与职业技能》中的后续章节的学习埋
药物制剂技术说课课件
讲授法 讨论法 直观演示法 任务问题驱动法 自主学习法
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教学方法与手段
现代化教学方式
多媒体教学、微课 及虚拟实验教学
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网络教学
实训室教学
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以乳剂的的制备为例
项 目：乳剂的制备技术 （举例） 课 时： 4 目的和要求：学会乳剂的制备操作、贮存保
管，了解生产环境和操作规范。 适应岗位：液体制剂的调配，乳剂的工艺管理 学习背景：涉及“液体药剂”以及“乳化技术”等
基础知识。
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前期知识储备：
• 学生已经学习了混悬剂制备，已经掌握了 液体制剂的配料，此时学生已经对乳剂已 经具备了一定的知识基础，但对于乳化过 程不了解；
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根据乳剂的制备过程： 乳剂的处方设计→乳剂原料的检查→乳剂
的制备→质量检查→包装 、贮存
教学方法： 主要以讲授法和演示法为主，同时穿插一
课程支撑
课程设计及目标
教学方法及内容 课程评价及效果
4
一、课程定位
位置
课程在药 学的位置
专业核心课、高职 药学专业主干课程
• 课程内容
关于药物制剂的处方、基本知识、制备工艺、质量 控制的综合性技术课程。
前期课程：药用基础化学、药物化学、天然药物基础等；
后期课程：GMP、制剂工艺与设备、顶岗实习等。
• 教学难点： 药物制剂处方的工作； 制剂的有效性评价； 生产过程中出现的问题，采取什么样的措施； 药物新剂型、新技术、新设备及药物制剂的发展等。
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教学方法
整体 教学 方法
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以问题为中心的参与教学 案例式教学 讨论式教学 启发式教学
第一章药物制剂技术1教案
第一章药物制剂技术1教案第一次课教学内容：第一章绪论第一节药物制剂技术及制剂一、药物制剂技术及制剂药物制剂技术是指在药剂中药制剂技术包括中药制剂和中药调剂，它的宗旨是制备安全、高效、稳定、使用方便、经济的中药药剂，以及科学合理使用中药制剂的有关技术和理论。
任何一种药物都不能直接应用于患者，必须制成适合于患者应用的形式（即药物剂型）后才能使用。
药剂学重点探讨根据药典或其他有关处方将原料药物加工制成适宜剂型的工艺技和理论，以及探讨按医师处方合理调配药物，并指导患者正确用药的有关技术和理论。
因此，药剂学不仅具有工艺学的性质，即研究药物剂型的生产工艺，设备与质量控制等，而且还密切联系医疗实践，即研究制备有效、安全、稳定的药物剂型，以适应临床需要，经过临床实践所得到的信息，反馈到生产实践中，又能不断地改造和提高制剂质量。
制剂主要在药厂生产，医院制剂室也生产部分品种。
近年来，中药制剂技术在继承传统剂型理论和经验的基础上，吸取借鉴了现代制剂的新理论、新技术，如工业药剂学、物理药剂学、生物药剂学、药物动力学等现代药剂学分支学科的基本内容，形成了一门既具有中医药特色，又反映当代中药制剂水平的综合性应用技术科学。
二、中药制剂技术的任务中药制剂技术的基本任务是如何将中药制成适宜的剂型，保证以有效、安全、稳定的药物制剂满足医疗卫生的需要。
其具体任务是：1、按生产工艺规程和标准操作规程，将中药原料制成适宜的剂型，保证以安全、有效、稳定、经济、可控的制剂满足医疗卫生工作的需要，并产生较好的社会效益和经济效益。
2、吸收和应用现代制剂的新理论、新技术、新工艺和新设备等，加速实现中药制剂技术的现代化。
3、加强中药制剂基本理论的研究，使中药制剂从传统经验开发向现代科学技术开发过渡。
中药制剂基本理论包括制剂成型理论和技术、质量控制、合理应用以及中药或方剂中有效成分的提取、精制、浓缩、干燥等内容。
4、积极研究和开发中药的新剂型、新制剂，如缓释制剂、控释制剂、靶向制剂等。
《药物制剂技术》电子教案
《药物制剂技术》电子教案授课班级09121、09122 授课日期2010．10．9~11 授课节次 2 教学课题第五章、液体制剂第一节：概述教学目标知识目标：掌握液体制剂的含义、特点、常用分散介质的种类及要求；熟悉按照分散系统分类方法；熟悉液体制剂常用附加剂的种类及作用。
能力目标：能看懂液体制剂的浓度标示，能进行浓溶液的稀释，会分析液体制剂的处方。
态度目标：按照GMP、SOP规范操作，树立认真严谨的职业态度。
重点难点1、按照分散系统对液体制剂进行分类。
2、浓溶液的稀释计算。
教学资源准备教材、教案教学活动流程设计旁注导入：5min新课讲授：75min第五章、液体制剂第一节、概述一、液体制剂的定义、特点与质量要求：1、液体制剂的定义：广义：所有液态形式使用的药物制剂狭义：除浸出制剂、无菌制剂外液体制剂的处方组成：药物（分散相）、分散介质（溶剂）、附加剂2、液体制剂的特点（与固体制剂相比）：优点：药物分散度大，吸收快奏效迅速等等；缺点：稳定性比较差，贮运携带不便等。
3、液体制剂的质量要求二、液体制剂的分类（一）按分散系统分类1、低分子溶液（真溶液）：质点<1nm 澄明均相2、胶体溶液：质点1~100nm 副板书板书标题和重点内容（1）高分子溶液（亲水胶体溶液）：澄明粘稠均相（2）溶胶剂（疏水胶体溶液）：澄明非均相3、混悬液：质点>100mn 混浊非均相4、乳浊液：质点>100mn 乳状、半透明状非均相（二）按给药途径分类1、内服液体制剂2、外用液体制剂三、溶液浓度表示方法与浓溶液的稀释计算（一）溶液浓度的表示方法：1、浓度表示法：%（g/ml g/g）2、1→10 1ml:10mg(二）浓溶液的稀释计算计算公式：CV=C1V1 例题讲解四、液体制剂的溶剂水、乙醇、甘油、丙二醇、二甲基亚砜、聚乙二醇、液体石蜡、脂肪油等五、液体制剂的防腐、矫味、着色（一）液体制剂的防腐1、防腐目的2、防腐措施（1）防止污染（2）添加防腐剂：防腐剂概念和选用要求：常用防腐剂：品名及应用特点苯甲酸与苯甲酸钠尼泊金类（对羟基苯甲酸酯类）山梨酸季铵盐类：新洁尔灭（苯扎溴铵）其它（二）液体制剂的矫味与着色1、矫味剂：甜味剂、芳香剂、胶浆剂、泡腾剂2、着色剂：天然色素、合成色素课堂小结：5min教学后记《药物制剂技术》电子教案授课班级09121、09122 授课日期2010．10．13 授课节次 2 教学课题第五章、液体制剂第二节：增加药物溶解度的方法教学目标知识目标：掌握药物溶解度的常用方法及各方法的应用特点，了解溶解度与分子结构的关系。
药物制剂技术说课 11
“物料干燥”说课稿大家好！我是xx，下面由我来介绍药物制剂技术模块二药剂生产的基本操作（物料干燥）内容课堂教学设计。
一、说教材(一)教材的地位、特点与作用药物制剂技术这门课，是药物制剂专业的核心课程，与将来学生从事药物制剂生产岗位相对接的。
在教学中主要以人民卫生出版社出版的高职高专规划教材张建泓主编的《药物制剂技术》为参考的。
该教材突出了专业课教材的实践性，另外单项操作技术还配有视频录像，直观性好，充分弥补了实训设备与生产设备之间差别的缺陷。
本次课内容是基础工艺中的物料干燥是学生学完药物制剂相关基本理论后，接触到实际操作性的内容之一。
另外本次课的学习是为后面学习具体剂型的生产操作奠定基础，是进一步生产各种剂型的工具性内容。
鉴于这种情况，认为本次课有着广泛的实际应用价值。
(二)教学目标：1、知识目标①熟悉干燥的含义和影响因素。
②掌握常见的干燥方式优缺点及适用范围。
③熟悉干燥常用的设备。
④理解干燥目的、意义。
2、能力目标会根据物料的性质和制剂要求选择事宜的干燥方法，会使用和维护常见的干燥设备。
3、情感目标通过发现问题、解决问题的过程，培养学生的探索精神。
同时由于本次课很多内容如果细心观察、用心体会能从日常生活常识中归纳总结获得，所以通过本次课的讲解能在一定程度上激发学生养成观察入微的习惯。
（三）学情分析面对的是中职的学生，大部分学生已经建立了专业思想，对于专业课有较强的学习动力，但是大部分学生习惯填鸭式教学，自主学习能力较差。
(四)教学重点、难点根据教学目标，以及学情分析，我将本次课的重点确定为：干燥方式的选择和干燥设备的使用。
难点确定为：干燥设备的工作过程。
二、说教法(一)教学方法本次课的教学过程中，我充分利用学生有较强专业思想，对专业课有较强学习动力的优点，并结合本次课许多内容与生活常识相通的特点，我主要采取启发式教学。
而物料干燥作为各种剂型生产的一个基础操作，是一个实践性很强的基础知识。
对于现在大多数甚少参与生产劳动的学生来说，是个比较陌生的领域。
药物制剂技术-教案
药物制剂技术-教案(新版)第一章：药物制剂技术概述教学目标：1. 了解药物制剂技术的定义和发展历程。
2. 掌握药物制剂的基本概念和分类。
3. 熟悉药物制剂技术的重要性和应用领域。
教学内容：1. 药物制剂技术的定义和发展历程。
2. 药物制剂的基本概念和分类，包括固体剂、液体剂、气体剂、半固体剂等。
3. 药物制剂技术的重要性及其在医药领域的应用。
教学方法：1. 讲授法：讲解药物制剂技术的定义和发展历程，引导学生理解药物制剂的基本概念和分类。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解药物制剂技术在医药领域的应用。
教学评估：1. 课堂讨论：学生可以提问和回答有关药物制剂技术的问题，促进互动交流。
2. 课后作业：布置相关习题，巩固学生对药物制剂技术的基本概念和分类的理解。
第二章：药物制剂的制备工艺教学目标：1. 掌握药物制剂的制备工艺和原理。
2. 熟悉常见药物制剂的制备方法和操作步骤。
3. 了解药物制剂制备中的关键技术和注意事项。
教学内容：1. 药物制剂制备工艺的原理和分类，包括溶解、分散、乳化、压缩等。
2. 常见药物制剂的制备方法，如片剂、胶囊剂、注射剂、滴眼剂等。
3. 药物制剂制备中的关键技术和注意事项，如原料选择、设备要求、质量控制等。
教学方法：1. 讲授法：讲解药物制剂制备工艺的原理和分类，引导学生掌握常见药物制剂的制备方法。
2. 实验操作法：安排实验课程，让学生亲自操作并掌握药物制剂制备的技巧。
教学评估：1. 课堂问答：学生可以提问和回答有关药物制剂制备工艺的问题，促进互动交流。
2. 实验报告：评估学生在实验课程中的操作技巧和理解程度。
第三章：药物制剂的质量评价教学目标：1. 理解药物制剂质量评价的重要性和意义。
2. 掌握药物制剂质量评价的基本方法和指标。
3. 熟悉药物制剂质量评价的常用仪器和检测技术。
教学内容：1. 药物制剂质量评价的重要性和意义，包括安全性、有效性和稳定性。
2. 药物制剂质量评价的基本方法和指标，如含量测定、纯度分析、效价评价等。
药物制剂技术教案
药物制剂技术-教案(新版)第一章：药物制剂技术概述1.1 药物制剂的定义与分类解释药物制剂的概念介绍药物制剂的分类及特点1.2 药物制剂技术的基本原理讲解药物制剂技术的基本原理分析药物制剂技术的关键因素1.3 药物制剂技术的发展趋势探讨药物制剂技术的发展趋势分享药物制剂技术的最新研究成果第二章：药物制剂的制备与评价2.1 药物制剂的制备方法介绍药物制剂的常见制备方法讲解药物制剂制备的注意事项2.2 药物制剂的评价方法阐述药物制剂评价的重要性和方法分析药物制剂评价指标的选择2.3 药物制剂的质量控制与保证解释药物制剂质量控制的意义介绍药物制剂质量控制的方法和手段第三章：固体药物制剂技术3.1 片剂的制备技术讲解片剂的制备方法及工艺流程分析片剂制备中的关键技术3.2 胶囊剂的制备技术介绍胶囊剂的制备方法及注意事项探讨胶囊剂制备中的质量控制3.3 颗粒剂与散剂的制备技术解释颗粒剂与散剂的制备方法及特点分析颗粒剂与散剂制备的质量控制要点第四章：液体药物制剂技术4.1 溶液剂的制备技术讲解溶液剂的制备方法及稳定性探讨溶液剂制备中的质量控制4.2 乳剂的制备技术介绍乳剂的制备方法及特点分析乳剂制备中的关键技术4.3 悬浮剂与泡沫剂的制备技术解释悬浮剂与泡沫剂的制备方法及应用探讨悬浮剂与泡沫剂制备的质量控制第五章：半固体制剂技术5.1 凝胶剂的制备技术讲解凝胶剂的制备方法及特点分析凝胶剂制备中的关键技术5.2 乳膏剂的制备技术介绍乳膏剂的制备方法及应用探讨乳膏剂制备中的质量控制5.3 栓剂的制备技术解释栓剂的制备方法及作用原理讲解栓剂制备中的注意事项第六章：气体制剂技术6.1 喷雾剂的制备技术讲解喷雾剂的制备方法及应用分析喷雾剂制备中的关键技术6.2 吸入剂的制备技术介绍吸入剂的制备方法及特点探讨吸入剂制备中的质量控制6.3 气雾剂的制备技术解释气雾剂的制备方法及原理讲解气雾剂制备中的注意事项第七章：缓控释制剂技术7.1 缓控释制剂的定义与分类解释缓控释制剂的概念介绍缓控释制剂的分类及特点7.2 缓控释制剂的制备方法讲解缓控释制剂的制备方法及工艺流程分析缓控释制剂制备中的关键技术7.3 缓控释制剂的评价与质量控制阐述缓控释制剂评价的重要性和方法介绍缓控释制剂质量控制的方法和手段第八章：生物制剂技术8.1 重组蛋白质的制备技术讲解重组蛋白质的制备方法及应用分析重组蛋白质制备中的关键技术8.2 疫苗的制备技术介绍疫苗的制备方法及特点探讨疫苗制备中的质量控制8.3 基因工程药物的制备技术解释基因工程药物的制备方法及原理讲解基因工程药物制备中的注意事项第九章：纳米药物制剂技术9.1 纳米药物的制备方法讲解纳米药物的制备方法及特点分析纳米药物制备中的关键技术9.2 纳米药物的制剂技术介绍纳米药物的制剂方法及应用探讨纳米药物制剂中的质量控制9.3 纳米药物的优势与挑战阐述纳米药物的优势及发展前景分析纳米药物面临的挑战及解决方案第十章：药物制剂技术的未来发展趋势10.1 智能药物制剂技术讲解智能药物制剂技术的基本原理及应用分享智能药物制剂技术的最新研究成果10.2 绿色药物制剂技术介绍绿色药物制剂技术的重要性和方法探讨绿色药物制剂技术的发展趋势10.3 药物制剂技术的创新与挑战分析药物制剂技术面临的创新机遇和挑战展望药物制剂技术的未来发展前景重点解析本文详细介绍了药物制剂技术的基本概念、各类制剂的制备方法、评价与质量控制，以及未来发展趋势。
药物制剂技术说课稿
药物制剂技术说课稿药物制剂技术是药学专业中的一门重要课程，主要介绍药物制剂的理论基础和制剂工艺，培养学生的制剂研发能力和实践操作技能。
本次说课将重点介绍药物制剂技术的教学内容、教学目标、教学方法和教学手段。
一、教学内容1.药物制剂基础知识：介绍药物剂型、理解混悬液、乳剂、乳膏、糊剂等制剂的性质和适应症；原料药物的选择和处理；药物稳定性和保护的原理。
2.制剂工艺：介绍制剂的工艺流程和实施步骤，如粉末剂的制备、液体制剂的调配、浸膏剂的制备等；制剂中的物理性质测试方法，如浊度测定、溶解度测定等；制剂中的化学性质测试方法，如含量测定、滴定等。
3.现代制剂技术：介绍现代制剂技术的发展和应用，如纳米药物制剂、控释制剂等；药物制剂的贮存条件和贮存时间；注射剂的制备与质量控制等。
二、教学目标1.知识与理解：学生能够掌握药物制剂的基本理论知识，了解不同剂型的特点和适用性，熟悉制剂工艺流程和相关测试方法。
2.能力与技巧：学生能够独立完成一定剂型药物的制备和质量控制，能够正确使用仪器设备和试剂进行实验操作。
3.分析与解决问题：学生能够分析和解决药物制剂过程中可能遇到的问题，如药物稳定性和剂型适应性的研究等。
4.实践与创新：学生能够结合实际情况进行制剂工艺的改良和优化，探索新型药物制剂技术的应用。
三、教学方法1.理论授课：通过教师讲解、案例分析和小组讨论等方式，向学生传授药物制剂的基础知识和制剂工艺流程。
2.实验教学：通过实验室操作，让学生实践制剂工艺流程，掌握相关的技术和技能。
3.案例研究：引导学生分析和解决实际制剂工艺中的问题，如药物稳定性问题和剂型改良等。
4.项目实践：组织学生参与制剂工艺改良和新型制剂研发的项目，培养学生的实践能力和创新思维。
四、教学手段1.教师演示：通过教师在课堂上演示制剂工艺的操作流程和相关实验方法，让学生观摩和学习。
2.实验操作：组织学生在实验室中进行药物制剂的实验操作，通过亲身实践掌握制剂工艺流程和相关技术技巧。
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药物制剂技术说课稿
尊敬的评委老师们，大家好。
我将在下面为大家介绍十条关于药物制剂技术的观点。
第一点，药物制剂技术是药学领域中的重要分支，主要研究药物的制剂形式、制剂工艺以及所用材料等方面的技术。
第二点，现代药物制剂技术越来越重视药物的安全性和疗效，致力于研发和改进药物的制剂形式，如口服片剂、注射剂、乳剂等，以提高药物的生物利用度和治疗效果。
第三点，药物制剂技术的发展离不开药物科学、化学、生物学等多学科的交叉融合，需要研究人员具备广泛的知识和技能。
第四点，药物制剂技术的核心是药物的稳定性研究，包括药物在制剂中的降解行为、相互作用以及其与制剂材料的相容性等方面。
第五点，药物制剂技术的研究要注重合理选择药物载体和辅料，以提高制剂的药物释放速率、溶解度以及稳定性，并减少不良反应的发生。
第六点，现代药物制剂技术中的前沿研究包括纳米药物制剂、脂质体、微球和纳米粒载体等技术，这些新型制剂能够改善药物的靶向性和治疗效果。
第七点，药物制剂技术的发展也面临一些挑战，如药物的物化性质复杂、药物与载体之间的相互作用难以预测等。
制剂研究人员需要不断探索新的理论和技术手段。
第八点，药物制剂技术的应用范围广泛，不仅适用于传统的口服和注射制剂领域，还涉及到医用贴剂、控释系统、透皮吸收制剂等领域。
第九点，药物制剂技术也需要兼顾制剂的工艺规模化和工业化生产，以满足大规模药物制剂的需求。
第十点，药物制剂技术是药学研究和临床应用的桥梁，通过制剂的改进和优化，能够使药物更好地发挥作用，提高治疗效果，造福人类健康。
以上是关于药物制剂技术的十条观点，希望能够为大家提供一些关于该领域的基本了解。
谢谢！。