中考作文指导《议论文修改之观点要明确》教学课件(共35张PPT)
首先审清题意才能找准中心： 小华的问题到底是什么？
1. 小华的问题是缺少好奇心？
2.小华的问题是不够勤奋？
小华的问题是内向，自卑，害羞， 胆怯，懦弱等 ......要/应当/
必须......
具有一个明确 的观点，还要 在文章中把它 凸显出来。
具有一 个明确 的观点 ，但材 料未能 支撑观 点。
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2018年四川自贡卷
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2018年湖南永州卷
开头引
出问题
这里面的核心元素，不是你能不能演讲，不是你有没有演讲才能，而是你敢不敢 站在这个舞台上来。我们一生有多少事情是因为我们不敢所以没有去做的。
曾经有这么一个男孩，在大学整整四年没有谈过一次恋爱，没有参加过一次学生
会班级的干部竞选活动。这个男孩是谁呢？他就是我现。身说法，以自己为例 论证“不敢”的结果
会......
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会———。
修改二：思索自己的论点（包括每个分论点） 是否与材料保持一致（即有必然，合理，充 分的联系），如没有，请用红笔划出订正。
分析问题 主要解决 “为什么 ”
提出观点
解决问题 是回答“ 怎么样”
如何迈出 第一步？ 设置分论 点。
原来学生并没有用一种贬低的眼神在看我，学生只是说，俞老师我来帮你贴，而且说，我 不光帮你贴，我还在这看着，不让别人给它盖上。逐渐我就意识到了，这个世界上，只有 你克服了恐惧，不在乎别人的眼光，你才能成长。也正是有了这样慢慢不断增加的勇气， 我有了自己的事业，有了自己的生活，有了自己的未来。
回过头来再想一想，最近这几天正在全世界非常火爆的我的朋友之一马云，他就比我
己的元素贬低自己，使你失去了勇气，这个世界道上的理所论有证的门“，不都敢被关”上带了来。 的结果
当我从北大辞职出来以后，作为一个北大的快要成为教授的老师，马上换成穿着破军大衣， 拎着浆糊桶，专门到北大里面去贴小广告的人，我刚开始内心充满了恐惧，我想这可都是
我的学生啊，果不其然学生就过来了。哎俞老师，你举在这例贴，广道告啊理。论我证说，“是敢，”我从北大 出去自己办个培训班，自己贴广告。学生说，俞老师的别着带急来，的我来结帮果你贴，我突然发现，
如果说在我们那个时候，马云能成功，李彦宏能成功，马化腾能成功，俞敏洪能成功，
我们这些人都是来自普通家庭，今天的你拥有的资源和信息比我们那个时候要更加丰 富一百倍，你没有理由不成功。
当我们要有勇气跨出第一步的时候，我们首先要克服内心的恐惧，因为这个世界上， 只有你往前走的脚步你自己能够听见。
所以我希望同学们能够认真地想一下：我内心现在拥有什么样的恐惧，我内心现在拥 有什么样的害怕，我是不是太在意别人的眼光，因为这些东西，我的生命质量是不是 受到影响，因为这些东西，我不敢迈出我生命的第一步，以至于我生命之路再也走不 远。如果是这样的话，请同学们勇敢地对你们的恐惧和勇敢地对别人的眼神，说一声 No！
2.论说范围过宽。力求面 面俱到，于是泛泛而谈，结果 失去焦点，缺乏针对性。
3.语言不简洁。语言无条 理，啰里啰嗦，拖泥带水。
P38.议论性文章需要明确地表达自己的观点。
（1）要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的 要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的 句子将观点表述出来。
一个中心论点下可分设几个分论点
分析问题 主要解决 “为什么 ”
提出观点
解决问题 是回答“ 怎么样”
如何走出困境？ 设置分论点。
摆脱恐惧
俞敏洪在北京卫视《我是演说家》 的励志演讲稿
当有人站在这么一个舞台上，我们很多同学都会羡慕。也会想，也许我去讲，会
比他讲的更好。但是不管站在台上的同学是面对失败还是最后的成功，他已经站
在这个舞台上了。而你，还只是一个旁观者。
伟大很多。马云跟我有很多相似之处，当然不是长相上相似，大家都知道，这个长相
上还是有差距的，他长得比较有特色。
举例论证如何做到“敢”
我们俩都高考考了三年，我考进了北大的本科，他考进了杭州师范学院的专科，大家 马上发现，从这个意义上来说，无论如何，我应该显得比他更加的优秀。但是一个人 的优秀并不是因为你考上了北大就优秀了，并不是因为你上了哈佛就优秀了，也并不 会因为你长相好看而优秀。一个人真正优秀的特质来自于内心想要变得更加优秀的那 种强烈的渴望，和对生命的追求那种火热的激情。马云身上这两条全部存在。
议论文修改之观点要明确
阅读下面文字，你能判断出其观点吗？
1.态度不明确。以“公
说公有理，婆说婆有理”的 骑墙态度，和稀泥，没有鲜 明的立场。
2.论说范围过宽。力求
面面俱到，于是泛泛而谈， 结果失去焦点，缺乏观
点 不 明 确几 的种
情 况
1.态度不明确。以“公说公 有理，婆说婆有理”的骑墙态度， 和稀泥，没有鲜明的立场。
在大学的时候，难道我不想谈恋爱吗？那为什么没有呢？因为我首先就把自己看 扁了。我在想，如果我去追一个女生，这个女生可能会说，你这头猪，居然敢追 我，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉。要真出现这种情况，我除了上吊和挖个地洞跳进去， 我还能干什么呢？所以这种害怕阻挡了我所有本来应该在大学发生的各种感情上 的美好。
其实现在想来，这是一件多么可笑的事情，你怎么知道就没有喜欢猪的女生呢？就算你被 女生拒绝了，那又怎么样呢？这个世界会因为这件事情就改变了吗？那种把自己看得太高 的人我们说他狂妄，但是一个自卑的人，一定比一个狂妄的人还要更加糟糕。因为狂妄的 人也许还能抓到他生活中本来不是他的机会，但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机 会。因为自卑，所以你就会害怕，你害怕失败，你害怕别人的眼光，你会觉得周围的人全 是抱着讽刺打击侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做。所以你用一个本来不应该贬低自
未能支 撑观点 的材料 就要删 去。
修改一：可参考以下表达观点的常用句式 形成你的一个观点，修改你的题目和开头。
......是......
◎诚实是做人的基本品格。 ◎青少年爱玩电子游戏是———。
......要/应当/
必须......
◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须———。
......能够/将
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中考作文指导《议论文修改之观点要明确》教学课件(共35张PPT)
分析问题 主要解决 “为什么 ”
提出观点
中考作文指导《议论文修改之观点要 明确》 教学课 件(共35 张PPT) 中考作文指导《议论文修改之观点要 明确》 教学课 件(共35 张PPT)
解决问题 是回答“ 怎么样”
如何走出困境？ 设置分论点。
中考作文指导《议论文修改之观点要 明确》 教学课 件(共35 张PPT)
会......
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会———。
修改二：思索自己的论点（包括每个分论点） 是否与材料保持一致（即有必然，合理，充 分的联系），如没有，请用红笔划出订正。
中考作文指导《议论文修改之观点要 明确》 教学课 件(共35 张PPT) 中考作文指导《议论文修改之观点要 明确》 教学课 件(共35 张PPT)
原来学生并没有用一种贬低的眼神在看我，学生只是说，俞老师我来帮你贴，而且说，我 不光帮你贴，我还在这看着，不让别人给它盖上。逐渐我就意识到了，这个世界上，只有 你克服了恐惧，不在乎别人的眼光，你才能成长。也正是有了这样慢慢不断增加的勇气， 我有了自己的事业，有了自己的生活，有了自己的未来。
中考作文指导《议论文修改之观点要 明确》 教学课 件(共35 张PPT)
议论文修改之观点要明确
阅读下面文字，你能判断出其观点吗？
1.态度不明确。以“公
说公有理，婆说婆有理”的 骑墙态度，和稀泥，没有鲜 明的立场。
2.论说范围过宽。力求
面面俱到，于是泛泛而谈， 结果失去焦点，缺乏针对性。
观点不明确就是没有中心！
观
点 不 明 确几 的种
情 况
1.态度不明确。以“公说公 有理，婆说婆有理”的骑墙态度， 和稀泥，没有鲜明的立场。
未能支 撑观点 的材料 就要删 去。
作文观点要明确论证要合理ppt(共35张PPT)
形式，从多方面、多角度展开论证；也可以采用“提
出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深
入展开论证。
写作方法
基本结构：三段论式的结构） 本论
解决问题 （怎么办） 结论
例文引路
《好奇， 往往是发现真理的第一步》作文简要提
纲
首先明确提出观点一：好奇 ，往往是发现真理的 第一步；
“惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
立了物理化学。年轻的时候，他发现了电 写作时，要注意通过恰当的分析，使读者明白论点与论据之间的联系，避免出现论据与论点不相关或论据不足的情况。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。
离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到 年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。
也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 论据包括事实论据和道理论据。
了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学 【2】17段集中列举了优雅风度的具体表现。
《论教养》中的事实论据：【1】5—10段集中列举了无教养的例子； 也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 【3】曾文正：“坐这山，望那山，一事无成”
1.勤能补拙 2.惜时如金 3.勤能补拙且惜时如金
居里夫人是勤的，但她并不拙 。“勤能补拙”的关键在 “勤” “拙”二字； “惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
观点不明确
观 点 不 明 确
的几 种 情 况
1.态度不明确。以“公说公有理， 婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没 有鲜明的立场。
2.论说范围过宽。力求面面俱到，于
出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深
入展开论证。
写作方法
基本结构：三段论式的结构） 本论
解决问题 （怎么办） 结论
例文引路
《好奇， 往往是发现真理的第一步》作文简要提
纲
首先明确提出观点一：好奇 ，往往是发现真理的 第一步；
“惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
立了物理化学。年轻的时候，他发现了电 写作时，要注意通过恰当的分析，使读者明白论点与论据之间的联系，避免出现论据与论点不相关或论据不足的情况。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。
离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到 年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。
也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 论据包括事实论据和道理论据。
了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学 【2】17段集中列举了优雅风度的具体表现。
《论教养》中的事实论据：【1】5—10段集中列举了无教养的例子； 也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 【3】曾文正：“坐这山，望那山，一事无成”
1.勤能补拙 2.惜时如金 3.勤能补拙且惜时如金
居里夫人是勤的，但她并不拙 。“勤能补拙”的关键在 “勤” “拙”二字； “惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
观点不明确
观 点 不 明 确
的几 种 情 况
1.态度不明确。以“公说公有理， 婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没 有鲜明的立场。
2.论说范围过宽。力求面面俱到，于
初中议论文写作《 观点要明确》优秀PPT课件(22页)
新知讲解——尝试“观点明确”
了，但成本的确太高了一些”。此信发出后，大批北大师生 、校友乃至社会人士都称赞林建华的真实、坦率。但是社会 负面舆论持续发酵，许多人对此事仍然议论纷纷。
你怎么看？请阐述你的看法，明确提炼你的观点。
新知讲解——尝试“观点明确”
（1）日常阅读中，碰到不认识的字，总是懒得查字典，心中 随便念一个读音，就一晃而过了。 （2）作为北大校长，确实不该犯这种低级错误。但是“人非 圣贤孰能无过”，能够坦率承认，也不失为一种勇敢的表现。 （3）许多大麻烦都是因为小细节引起的。学习中有一处“不 求甚解”，某天就可能犯下错误；工作中有一丝疏忽大意，某 天就可能引发事故。
特点
表达观点的句子都是陈述句，可以用“ 是”“要”这类词连接。
新知讲解——表述“观点明确”
除此之外，还有哪些句式可以明确表达观点？试举例说明。
①……是…… 示例：诚实是做人的基本品格。/青少年爱玩电子游戏是_______。 ②……要/应当/必须…… 示例：人应当敬业、乐业。/人在困难面前必须______________。 ③……能够/将会…… 示例：脸上常带微笑，能够让你更美丽。/勇敢面对困难，将会 _________________。
根据材料有人提炼了下面的观点，请你判断是否明确。
新知讲解——尝试“观点明确”
善于听取他人意见 没有个人主见 我们应当相信谁呢？ 真知也许从实践出。 要学会观察事物，别人给的意见，
自己要懂得判断，发挥主观能动性。
总之，我们在提 炼观点时，观点要鲜 明，语言表达要简洁、 凝练。
新知讲解——尝试“观点明确”
新知讲解——明确“观点明确”
这一单元我们学了哪些议论性文章？它们分别表达了作者什 么观点？
《敬业与乐业》
写作《观点要明确》课件2024-2025学年统编版语文九年级上册
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时，有人抓住 了，有人却失之交臂。
同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般的幸运， 在研究磁生电的实验中，他因为“跑”而失去了发现 “磁生电”的机遇。是的，上面的事例令人深思，其 实机遇存在上的每个角落，所不同的是，有人抓住 了它，而人却遗憾地放走了它。抓住了机遇的人， 也因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只能平 平庸庸地过完一生。［反］
是分不开的。总结观点，第三次点题
过渡句（由伟人到凡人）
④大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲
人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情，
看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成
绩背后那挑灯苦读的夜晚、课堂上那全神贯注的表情？机
遇只属于那些有准备的头脑！
简单论述
⑤出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从
四、“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘； 最详
（方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办法，
用驳论等）
五、“联”——紧密联系现实，展开议论；
较略
（一般联系青年与现实）
六、“总”——总收全文，呼应中心。
略写
（或重申论点，或发出号召……）
正
点
深 【摆现象-----析本质 联
总
反
指危害-----找原因】
搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技
为什么“钻牛角尖”才有发明创造。 怎么办的精“钻神牛，角要尖掌”要握有科学认真的的方法态。度，要有锲而不舍 会怎样 发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人
才。
规则与道德
①什么是规则？是白纸黑字的法律条文，还是七大章 八大节的校规？应该不止是这些。当一个孩子在你身边摔 倒时，没有哪条硬性规则要求你必须把他扶起来，但你还 是这样做了，因为你心中有这样一个规则：要帮助比你弱 小的人。心中这种规则多了，道德也就随之形成了。规则 与道德是相解释辅相成的。 论断
第二单元写作《观点要明确》课件(共44张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
出示材料，提出观点
新华社武汉2月19日电(记者李伟) 湖北发布《关于进一步关爱和激励 新冠肺炎疫情防控一线医务人员的 若干措施》，提出加强对一线医务 人员的政策倾斜,湖北省一线医务人 员子女2020年参加中考的，有关市 州可在其录取总分基础上增加 10分 后参加中考招生录取。
明确内容,提炼观点
对于“湖北疫情防一线医人员子女 020参加考的,增加10分后参加中考招生 录取”,大多数网友持批评、反对态度。 你的观点是什么?请写一篇议论文,600字 以上,观点要明确,思路要清晰,语言要凝 练。
——黄厚江《作文课的味道》
课本p44第三段
观点不明确的几种情况
态度不明确,以“公说公
避免这些毛病，需要提高思辨能力,善于 从现象中提炼观点，还要提高语言表达 能力，力求说话简明扼要，一语中的。
有理,婆说婆有理”的骑 墙态度,和稀泥,没有鲜明 01
的立场。
论说范围过宽,面
语言不明的 三种情况
面俱到,泛泛而谈,
结合材料，提炼观点，写好提纲。
正方观点：好人好事应该给予物质奖励 正方观点：好人好事不应该给予物质奖励
1 我们应该对奉献者进行适当
补偿。
分
论 把握好尺度，就完全可以避
2 免人们走人“见钱勇为”或
点 是“金钱至上”的误区。
3 适度给予物质奖励有利于激 励良好社会风气的形成。
1 违背了好人好事的初衷。 2 奖励数值是难以量化的。
02
缺乏针对性。
语言不简洁, 03 拖泥带水。
结合材料，提炼观点，写好提纲。
材料一:2020年2月20日，湖北省 文化和旅游厅官网发布了《湖北所 有A级旅游景区5年内对援鄂医疗队 员免门票》的活动公告，活动对象 为新冠疫情期间援鄂医疗队员，包 括国家、军队及各省医疗队所有队 员,以及湖北省所有医护人员。
初中作文 第二单元写作《观点要明确》课件(共29张ppt)部编版语文九年级上册
乐业 孔子的话
得出结论 人类合理的生活就该敬业与乐业。
17
中心论点:我们中国人是有骨气的。
提出问题 提出中心论点,引用孟子的话。
《
谈
富贵不能淫 南宋文天祥宁死不降元的事例
骨 分析问题 贫贱不能移 古代穷人不食嗟来之食的事例
气
威武不能屈 闻一多横眉怒对国民党手枪的事例
》
得出结论 总结归纳,阐明有骨气的意义,发出号召
7
原文：“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 ——《敬业与乐业》
改写：“敬业乐业”四个字,是打开人类生活大门的钥匙。
这篇文章是1922年梁启超先生在上海中华职业学校为学生所做的 演讲,对学生进行职业道德启蒙教育。本文观点立意正确,有很强的针 对性。
本文开篇处简明扼要地提出本文的中心论点,梁超先生认为,“敬 业乐业”是人类生活的最好的方法，态度十分鲜明。
写作：观点要明确
1
学习目标
1.深入思考，确立自己的观点，并用简洁的语言明确地表达自己的 观点。（重点）
2.通过借鉴课文和优秀例文，学会在文章的不同位置凸显观点。 3.能够围绕自己的观点，列出提纲，条理清晰地进行论证。（难点）
2
热身导入
下面的几段文字，他们分别表明了怎样的观点？你能看出来吗？小组讨论。
“然而”一词，由 “利”巧妙过渡到 “弊”。
提出分论点二，并 列举具体事例进行 论证。
22
更可怕的是，电子游戏一旦得不到管控， 会击垮一代人，击溃一个民族的梦想。马云曾 经说过，一个沉迷于游戏当中的民族是没有前 途的。到一代青少年乃至整个国家都沉迷于吸 食“精神鸦片”。将放松演绎为放纵时，其结 果可能是误工误事，玩物丧志，也可能是普遍 的思维钝化，感官退化，实体生命虚拟化，从 而造成价值观混乱，引发生存危机。如此这般 的“辛勤耕耘”，又能“耕耘”出怎样的“未 来”呢？
PPT《观点要明确》中考高考语文考场作文高分技巧系列指导
一、写前明意。 对提炼出来的论点，要不断加深认识，
并力求使它在自己头脑中扎根。 做到了这一步，才真正具备了动笔写作
的条件。
一、写前明意。
要把问题想清楚，围绕题目或按 照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的 观点，并用一个判断句将观点表述出 来。
判断句，可 以是对实际情 况的判断，也 可以是按事理 做出的推断。
二、写时宗意。 2.观点贯穿始终。 观点的明确，还在于行文过程中将观点当
作一条主线，贯穿文章的始终，可以用分论点 展开观点、论据紧扣观点等方法。
二、写时宗意。 3.行文过程处处照应观点。 可以是结尾照应开头提出的观点，形成首尾
呼应，升华中心的严谨结构；可以是边叙边议， 反复照应观点，把文章的观点融于叙事议论之中。
……是……
……要 应当/必须……
……能够/将会……
◎诚实是做人的基本品格。 ◎青少年爱玩电子游戏是————。
◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须————。
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会———。
二、写时宗意。 1.开头点明观点。 初写议论文最好采取开宗明义的手法，
把论点放在文章的开头，这有益于避免或减 少偏离中心的现象。
【对比论证】 通过正反对比论证， 再次强调了中心论点。
让我们重新回到自然的怀抱，去感受一切生命雀跃的跳动。在黑 夜中，我们去感受生命的歌唱，感受生命的光芒；在细雨中，感受万 物生长的喜悦，感受万物生命那强健有力的跳动。在这样的感受中， 来重新审视生命，感悟生命，重新领略生命的意义和价值。
生命不需要自私和懒惰，生命不应该贪婪与麻木；生命需要充满 奋斗和勤奋，生命需要博大和豪迈。珍重一切生命，感受一切生命的 心跳，自身生命的光彩才会璀璨夺目，自身生命的跳动方会如战鼓轰 鸣、长盛不衰。
统编版语文九年级上册第二单元 写作 观点要明确 课件(共46张PPT)
（统编版）九年级上册
●九上议论文系列写作指 导
观点要明确
议论文写作指导（一）
学学习习目标目： 标
1.了解什么是观点，能够区分事实与观点、话题与观点； 2.明确观点的方法； 3.学会如何凸显观点； 4.根据材料，提炼观点，并用材料进行微写作。
观点含义及辨析
回顾二单元所学课文，说说什么是观点？
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。——《敬业与乐业》 英法联军远征中国并火烧圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将 受到历史的制裁。——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》 一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。——《论教养》 为自己的精神修建三间小屋。——《精神的三间小屋》
● （2）老子的话谈论的是人要克服自己的缺点，与文段的观点一致。 ● （3）全是道理论据，材料显得单一，不丰富。
怎样做到言之有据？
● 真实性——确保材料准确，经得起推敲。 ● 一致性——使用材料还应该与观点一致。 ● 丰富性——事实论据和道理论据综合使用，论据可以跨时空。
小练习：丰富论据
● 回顾刚才为“诚信”补充的论据，其中的事实论据均是中国古代的，为了让 论证更丰富，请你再补充两个中外现代的事实论据。
判断：论证是否合理，为什么？ 有人在讨论中学生需不需要学习地理时这样说：“我认为中
学生没有必要学习地理。某个国家的地形和位置完全可以和这个 国家的历史同时学习。我主张可以把历史课和地理课合并，这样 对学生是方便的。因为，这样做所占的时间较少，而获得的效果 却很好。否则就会这样：这个国家的地理归地理，而它的历史归 历史；各管各，不能互相联系起来。”
……要/应 当/必须……
人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须……
●九上议论文系列写作指 导
观点要明确
议论文写作指导（一）
学学习习目标目： 标
1.了解什么是观点，能够区分事实与观点、话题与观点； 2.明确观点的方法； 3.学会如何凸显观点； 4.根据材料，提炼观点，并用材料进行微写作。
观点含义及辨析
回顾二单元所学课文，说说什么是观点？
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。——《敬业与乐业》 英法联军远征中国并火烧圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将 受到历史的制裁。——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》 一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。——《论教养》 为自己的精神修建三间小屋。——《精神的三间小屋》
● （2）老子的话谈论的是人要克服自己的缺点，与文段的观点一致。 ● （3）全是道理论据，材料显得单一，不丰富。
怎样做到言之有据？
● 真实性——确保材料准确，经得起推敲。 ● 一致性——使用材料还应该与观点一致。 ● 丰富性——事实论据和道理论据综合使用，论据可以跨时空。
小练习：丰富论据
● 回顾刚才为“诚信”补充的论据，其中的事实论据均是中国古代的，为了让 论证更丰富，请你再补充两个中外现代的事实论据。
判断：论证是否合理，为什么？ 有人在讨论中学生需不需要学习地理时这样说：“我认为中
学生没有必要学习地理。某个国家的地形和位置完全可以和这个 国家的历史同时学习。我主张可以把历史课和地理课合并，这样 对学生是方便的。因为，这样做所占的时间较少，而获得的效果 却很好。否则就会这样：这个国家的地理归地理，而它的历史归 历史；各管各，不能互相联系起来。”
……要/应 当/必须……
人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须……
《观点要明确》PPT演示课件
起界刀。子 在想监杀狱人里，五因十电为年他的子想他游留，在现戏监在狱已在，经青他没已有少经了习杀年惯人了的中在勇颇监气狱，为里连的最流生后行活的，勇，因气为都可在已是那经里磨大他灭是了多那，数样他受被家人放尊了长敬 出、，去而，老外外面面师是有持他许非多批常的陌汽评生车、和，恐他惧不的习世惯
，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自
读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差，
智慧、高尚2、.围宁静绕、宽观容点、公展正等开关论键词述就是，镜子注里意的标选识，取通适达真当善美的。材智慧料的人支生持是每自个人己都的向往观的，点责。任感的认同是通向智慧
人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部
电子游戏弊大于利 我认为玩电子游戏弊大于利。 电子游戏导致学生荒废学业。虚拟世界是非常吸引中小学生的， 生活不顺心、学习压力大以及逆反心理等因素导致他们选择了这样一 个发泄的空间——虚拟世界。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做 平时在现实中做不到的事情。电子游戏使得中小学生越陷越深，逃课 、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。 电子游戏损害学生的身心健康。长时间使用电脑危害学生的身体 健康，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波
和在友朋谊 友，的从聚那会些上2.无，接所聊不起着能好的久结狱没合友有们看生弄过到电活一影中把了铁，的捶问和大事一家例张有明没，星有的好摆海看事报的。电实一影年推、又荐一一讲年下道的，监茫理狱茫生影，活海分，，带找别走 到了好论片述子好电费时子间游啊，我喜欢向பைடு நூலகம்相
，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自
读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差，
智慧、高尚2、.围宁静绕、宽观容点、公展正等开关论键词述就是，镜子注里意的标选识，取通适达真当善美的。材智慧料的人支生持是每自个人己都的向往观的，点责。任感的认同是通向智慧
人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部
电子游戏弊大于利 我认为玩电子游戏弊大于利。 电子游戏导致学生荒废学业。虚拟世界是非常吸引中小学生的， 生活不顺心、学习压力大以及逆反心理等因素导致他们选择了这样一 个发泄的空间——虚拟世界。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做 平时在现实中做不到的事情。电子游戏使得中小学生越陷越深，逃课 、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。 电子游戏损害学生的身心健康。长时间使用电脑危害学生的身体 健康，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波
和在友朋谊 友，的从聚那会些上2.无，接所聊不起着能好的久结狱没合友有们看生弄过到电活一影中把了铁，的捶问和大事一家例张有明没，星有的好摆海看事报的。电实一影年推、又荐一一讲年下道的，监茫理狱茫生影，活海分，，带找别走 到了好论片述子好电费时子间游啊，我喜欢向பைடு நூலகம்相
《观点要明确》PPT
观点要明确
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对 什么，都要清楚鲜明。
做到观点明确，要注意以下几点：
1.围绕题目或材料，形成鲜明观点。要用一个明确的判断句将观 点表述出来。
2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开篇、结尾处直接表
明观点，有的则需要总结全文概括观点。 3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。
多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成瘾症、网络疏离症等新型精
神疾病。杭州某校的一名中学生以前是学习成绩优秀的好孩子，后因
迷上网络游戏受到刺激，经常一个人傻笑，只要一玩游戏就喊“
外星人来了，快逃！”父母将他送到医院去治疗，医生的诊断是
：玩游戏受到刺激，没有得到及时的疏导，从而导致间断性精神 失常。
诱导学生犯罪。中学生沉迷于电子游戏难以自拔，用身上的
电子游戏就像裹着糖衣的炮弹，各种五花八门的电子游
戏吸引着好奇心正旺盛的我们，有的同学甚至通宵达旦地玩 游戏，把该做的事如学习给耽误了。所以，电子游戏弊大于
利，不能沉迷于虚拟的游戏世界。
经常玩电脑游戏可能会造成以下危害： 1．影响学习 电脑游戏富有挑战性、刺激性，赌博性、迷惑性，有时甚至 有许多不健康的黄色内容，这种诱惑力对辨别能力较差、自制力 不强的青少年来说，胜过课堂学习，甚至胜过学校开展的有益集 体活动。因此，迷恋游戏的同学往往无心听课，有的同学甚至为 玩游戏而逃学旷课，这样势必会导致学习任务不能完成、学习成 绩直线下降。
辐射下，血液中的白细胞、红细胞数量会明显减少，并使血液流度减
慢，容易导致青光眼、失明症、白血病等病症。长时间使用鼠标、键
盘，敲击、滑动手机屏幕，在电脑、手机面前一坐就是一整天，反复 单一的动作由于幅度变化小，容易出现局部性骨骼肌肉系统的疲劳和
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对 什么，都要清楚鲜明。
做到观点明确，要注意以下几点：
1.围绕题目或材料，形成鲜明观点。要用一个明确的判断句将观 点表述出来。
2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开篇、结尾处直接表
明观点，有的则需要总结全文概括观点。 3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。
多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成瘾症、网络疏离症等新型精
神疾病。杭州某校的一名中学生以前是学习成绩优秀的好孩子，后因
迷上网络游戏受到刺激，经常一个人傻笑，只要一玩游戏就喊“
外星人来了，快逃！”父母将他送到医院去治疗，医生的诊断是
：玩游戏受到刺激，没有得到及时的疏导，从而导致间断性精神 失常。
诱导学生犯罪。中学生沉迷于电子游戏难以自拔，用身上的
电子游戏就像裹着糖衣的炮弹，各种五花八门的电子游
戏吸引着好奇心正旺盛的我们，有的同学甚至通宵达旦地玩 游戏，把该做的事如学习给耽误了。所以，电子游戏弊大于
利，不能沉迷于虚拟的游戏世界。
经常玩电脑游戏可能会造成以下危害： 1．影响学习 电脑游戏富有挑战性、刺激性，赌博性、迷惑性，有时甚至 有许多不健康的黄色内容，这种诱惑力对辨别能力较差、自制力 不强的青少年来说，胜过课堂学习，甚至胜过学校开展的有益集 体活动。因此，迷恋游戏的同学往往无心听课，有的同学甚至为 玩游戏而逃学旷课，这样势必会导致学习任务不能完成、学习成 绩直线下降。
辐射下，血液中的白细胞、红细胞数量会明显减少，并使血液流度减
慢，容易导致青光眼、失明症、白血病等病症。长时间使用鼠标、键
盘，敲击、滑动手机屏幕，在电脑、手机面前一坐就是一整天，反复 单一的动作由于幅度变化小，容易出现局部性骨骼肌肉系统的疲劳和