作文景物描写六种技巧
写景作文的技巧和方法

写景作文的技巧和方法写景作文是一种以美丽、生动的笔触描绘自然景色的文体,通过用词、构思等手法让读者仿佛置身其中,感受到作者真切的感受。
下面我将介绍一些写景作文的技巧和方法。
一、仔细观察景物:写景作文的前提是有真切的观察和感受。
当你看到一个美丽的景物时,要用心仔细观察,观察其色彩、形状、细节等方面的特点。
例如,看到一朵盛开的鲜花,可以观察其颜色、花瓣的质感、花香等等。
通过仔细观察,你可以更准确地描绘该景物。
二、用生动形象的词语:写景作文需要使用生动、形象的词语来描绘景物。
例如,用"碧波荡漾"来形容湖水的波纹,用"金黄的麦浪"来形容成熟的麦田。
通过运用形容词和比喻,可以使作文更加生动有趣。
三、注重细节的描写:细节是写景作文中非常重要的一部分。
通过描写细节,可以增加作文的真实感。
例如,写一片稻田时,可以描写稻穗的轻轻摇摆、鳞次栉比的丰满稻穗、阳光下的金黄稻穗等。
通过细节的描写,读者能够更好地感受到景物的美。
四、运用修辞手法:写景作文中经常运用修辞手法,使作文更加生动。
比如可以使用拟人、比喻、排比等手法来描绘景物。
例如,用"夕阳披上了金黄的外衣"来形容夕阳的美丽,用"大雪纷飞,银装素裹"来描绘冬天的景色。
通过运用修辞手法,可以使作文更加生动有趣。
五、注意情感的表达:写景作文中不仅要描绘景物的美丽,还要表达出作者的情感。
可以通过描写作者的感受、心情等来表达情感。
例如,描写春天阳光明媚的时候,可以表达作者心情的愉悦;描写秋天凉爽的风景时,可以表达作者内心的平静。
通过情感的表达,使作文更加生动、真实。
六、合理组织结构:写景作文也需要有合理的组织结构。
可以按照空间或时间顺序来组织作文。
例如,从远处描写到近处,或者从早上描写到傍晚。
合理的组织结构可以使作文条理清晰,更容易理解。
七、多读优秀作品:最后,多读一些优秀的写景作品,学习其中的技巧和方法。
写作 多角度描写景物

迎春花的叶子与柳树的叶子有几分相 像,只不过肚子大了些,像我那喝醉了酒的 爸爸。 同学们围着这美丽的迎春花,有的在仔 细地观察,有的在捡落下的花瓣,放在鼻尖 认真地闻了闻。有的完全沉醉在她的美丽之 中,不由得发出一声声赞叹。 终于来到了董园顶端,整个校园尽收眼 底。站在石椅上,享受着新鲜的空气,啊, 这美丽的董园!啊,这美丽的平阳县小!
写 作 技 巧 多角度描写景物
作文理论
许多同学在写作中不懂得景物 描写的特点,有的描写模糊不清,有 的分不清主次,有的缺乏情感,出现 了许多不应有的败笔。那么,在记叙 文的写作中应该怎样去描写自然景色 呢?
多角度描写景物
作文理论
角度,描写的视角。根据表达需要运
用。
远观或近觑, 仰视或俯视.。
作文理论
• 前思后想
《我的老师》教我们跳舞,吃蜂蜜,教读诗,排 除我的纠纷。 《爸爸的花儿落了》赖床,挨打,爸爸送衣服和 铜板,爸爸爱花,给叔叔寄钱。
《芦花荡》一天夜里,带大小菱到芦花荡,玩水, 挂花,自责,第二天中午痛打鬼子。
3.观察和描写景物,要调动视觉、 听觉、嗅觉、触觉等多种器官, 作文指导 体会不同的感觉、不同的形象。
作文理论
2.移步换景(左顾右盼)
就是走动起来,变换远近距离、高 低位置和各种视角,观察同一景物的不
同侧面、局部,以及不同景物的各个方
面,然后依次进行描写。
如《春》一文,按照沿途所见,依次描写春草图,春花图,春 风图,春雨图,迎春图。移步换形,有如移舟前进,时过景迁,景 观随之改换,给人一种身临其境之感。 如《社戏》,“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香, 夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的 连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我 却还以为船慢。 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。 那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的 石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港, 于是赵庄便真在眼前了。 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又 显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般, 又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横 笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只 是浓,可知已经到了深夜。”远近结合,各显异彩。
如何把景物写的高大上 写景作文的技巧

如何把景物写的高大上写景作文的技巧
1、抓住景色的特征,全面细致地观察。
观察和感受景物需要发动各种感觉器官,把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象,让人读来身临其境。
【例】起风了,那相对平静的雾海滚动起来,雾浪一个又一个地慢速翻滚着,犹如慢镜头中大海的汹涛。
那雄狮、骆驼、孔雀、老虎……被风打散,卷着漩儿,打着传儿,依依恋恋地飘起来。
山上的树木随风摇曳,发出“沙沙”的声音,似乎也在为这奇幻的“雾景”喝彩......我感觉自己仿佛置身于仙境一般。
2、把握写景顺序,写出层次。
我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。
总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。
【例】远处,大雾弥漫,淹没了群山,只露出些隐隐约约的轮廓。
不知是什么时候,雾海中现出奔腾的雄狮、悠闲的骆驼、开屏的孔雀、沉睡的老虎……雾竟有如此神奇的力量,它丰富多彩,变幻莫测,是它给这群山增添了无穷的魅力;近处,芳草青碧,翠林如海,苍黛凝重。
3、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,能够让描写加丰富多彩,富有内涵。
【例】回头望去:那雾还没有散尽,山峦迭翠,莽莽苍苍,雾霭
好像给它们披上一层薄薄的轻纱,又如那皑皑白雪。
真是:无山不飞云,无云不绕山。
4、注意情景交融。
写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。
只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。
【例】这次,我们虽没有见到日出,但却欣赏到了山上雾海的壮丽多变,让我感叹于这大自然的有心。
写景类散文的写法写景作文的技巧

写景类散文的写法写景作文的技巧1、多角度观察,抓住景物特征观察可俯瞰、仰望、近观、远眺;可像摄影师那样或全景或特写;可定点观察或移步换景。
通过仔细观察,细心思考,才能准确抓住景物的特征。
大自然姿态万千,即使是同一类事物、景物,在不同的地点、不同的季节,也会各不相同。
柳宗元在《小石潭记》中抓住了小石潭“潭小、水清、鱼乐、境幽”的特点,朱自清在《春》中抓住了“春天美如画”特点,宗璞抓住了眼前紫藤萝“繁盛”而十年前的紫藤萝“稀零”的特点,从而使笔下的景物个性鲜明、独具风采。
2、把握写景顺序,写出景致层次景物描写可以由高到低,由远及近,由整体到局部,由动到静,由人到物等。
只有把握好写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清新自然。
景物描写的顺序通常有四种:一是按时间的发展顺序写,如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程;二是按空间的顺序写,如按从远及近的顺序写一座山的样子;三是按观察顺序写,通常由部分到整体,由表面到内部,由形状、色彩到位置、结构;四是按构造状物,常以空间、主次为序。
《紫藤萝瀑布》是按“花瀑——花穗——花朵”的“由整体到局部”的顺序进行描写的,使读者感到景物的层次感。
3、托物言志,借景抒情状物写景,意在托物寄情。
通过对客观事物的描绘,寄托作者的抱负和志趣,表达作者的思想感情:或喜或悲,或怒或乐,使读者受到感染。
描写景物时,要发挥由此及彼、丰富合理的联想和想象,借以把自己的情感融化进去。
如范仲淹将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写,批判了“迁客骚人”狭隘自私情感,讴歌了以天下为己任的高尚情怀,从而使《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭隘境界,成为千古奇文。
4、写景要有选择写景时应要有所取弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。
如老舍先生的《在烈日和暴雨下》,为了突出天气变化的过程,就着力描写了杨柳的动态:“一点风也没有时,枝条一动懒得动;有一点凉风时,枝条微微动了两下;风大起来时,柳条横着飞。
事物描写作文技巧

事物描写作文技巧1、开门见山法开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张。
例如:朱自清《背影》一文结尾:“我与父亲不相逢已二年余,我最无法忘掉的就是他的背影”。
又如:学生习作《生活需要笑声》开头:“笑一笑,十年少”,生活需要欢乐,生活需要笑声……两篇文章直截了当的结尾,轻易步入主题,就更容易并使中心注重,读者念出来也难把握住诀窍,掌控内容,深刻介绍主题。
2、景物描写开头法用景物描绘可以图形气氛,促进情节发展;可以铺垫情节,求出下文。
如:《驿路梨花》中开头描写了自然环境:“山,好大的山!起伏的青山,一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中结尾:“干干净净的蓝天上,偷偷滚去一团乌云,风发推着它爬上山头”,此处写景表明存有雨将至,为下文送来伞并作了较好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法精妙的提及与文章有关的诗词、歌词、格言等做为自己文章的结尾,能够并使文章生动活泼,念去令人平易近人,迎合读者。
如:学生习作《人生需要挫折》开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少。
学生习作《草》结尾提及白居易《草》并作结尾“春草原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生”……这里小作者巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用。
4、抒情式结尾法这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法。
例如:《春》一文结尾中“盼望着,盼望着,东风去了,春天的脚步将近了。
”结尾就运用反反复复拟人手法抒发了作者期盼春天的猛烈感情。
又如:学生习作《我爱秋天》开头:“一年四季,春的姹紫嫣红,夏的绿满枝头,秋的丰盈充实,冬的银装素裹,都宛如一幅幅画卷,但我更钟情于秋天”,这样开头既写出四季特点,又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
景物描写方法

景物描写方法
1. 在最后一缕余晖的映照下,一座雄伟壮丽的山峰耸立在天空中。
它高耸入云,峰顶被飘渺的云雾缠绕,仿佛通往仙境般的神秘之地。
山峰的轮廓线流畅而俊美,每一处细节都流露着自然的力量和美感。
2. 沿着湖边走来,微风吹拂着湖水,荡起细小的涟漪。
湖面呈现出一片宁静的水纹,如同一面镜子般平静。
湖边的花草摇曳生姿,伴随着微弱的香味,给人一种宛如置身花海的感受。
3. 无垠的沙漠伸展到远方,沙子洁白而细腻,犹如流沙一般。
沙漠的边缘,是一片片茂密的绿洲,让人感受到生机的存在。
阳光透过云层洒下,映照在沙漠上,形成一道金色的光柱,让整个沙漠都笼罩在神秘而又独特的氛围之中。
4. 高耸入云的大树向天空伸展着枝干,每一片叶子都饱满而翠绿。
树下是茂密的树林,枝叶交错,形成一片绿色的海洋。
微风吹过,树叶沙沙作响,仿佛大自然为我们奏响了一曲美妙的乐章。
5. 黄昏时分,远处的山峦看上去苍老而沧桑,像是被岁月洗刷过的古老智者。
山脚下是一片片宛如绘画般的田园景色,五颜六色的花卉在阳光的照耀下绽放出美丽的花朵。
整个景色都弥漫着宁静和宜人的气息。
关于写景物作文时注意什么

关于写景物作文时注意什么大自然是一位神奇的画家,在他的神笔的描绘下,云雪雨雾,山水虫鱼,草木花鸟,甚至人们普通的生活环境,无不展示着一种美。
那么你知道写景物时注意什么吗?下面是小编为大家整理的写景物作文时注意点,供大家分享。
写景作文应注意什么1、方位顺序写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2、景物类别可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
3、仔细观察要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
4、人景事交融写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
5、写出感情写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
6、适当引用适当地、正确地引用前人描写景物的歌赋,也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
写景作文写作技巧⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。
六年级作文之小学写景作文技巧

小学写景作文技巧【篇一:小学写景作文要点】写景作文要点⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
关于对象:虽然什么都可以写,在笔下,我们可以对景物进行润色,但是,作为学生写景,对象还是要有选择的,要写喜欢的景物,唯有喜欢,才可以观察细腻,感受清晰,才可以写出感情来;要写典型的景物,加入去旅行,每一个地方都有起代表性的景物,抓住典型的有代表性的景物,才可以带着兴趣去写,才可以吸引人去读,没一个季节都有代表性的景物,抓住季节和时令最引人注目的景物,这才可以吸引读者的目光。
当然每一类景物既存在就有其理由,在作家的妙笔下,化腐朽为神奇的例子是很多的,只要我们打开思维,展开想象,我们身边的一草一木,都会勾起人无数的情思。
关于技巧:(1)、要仔细观察,观察时既注意全局又要关注细节,观察是写景的前提,没有观察,写不清特征是不行的。
观察景物,要注意大处着眼,以写出景物的壮阔,要注意细处,以写得传神,打个简单的比方,就像海洋,没有波澜壮阔无边无涯不是海,没有浪花飞溅沙鸥翔集也不是海。
(2)、要注意变换角度,写生就是例子,每个角度画出的话注定是不一样的,所以,观察要移步换形,这样才能让读者看到景物的全面。
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作文景物描写六种技巧作文景物描写六种技巧(一)背景式景物描写背景式景物描写,就是通过对景物的具体描写,来展示文章的写作背景。
这种方法多用于记叙文。
用这种方法描写景物,意在为文中的人和事设置背景。
它的位置一般在文章的开头,为后面的写人叙事提供便利,如舞台演戏一般,先设置好背景,然后人物登场表演。
请看鲁迅的《故乡》一文的开头:我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去,时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
这段文字,是我渐近故乡时看到的故乡景物,是通过我的观察来描写的,时令是深冬,天气阴晦,有冷风吹着,天是苍黄的,村子是萧索荒凉的,总的感觉是没有一些活气。
我在这样的背景下回到故乡,悲凉之情也就油然而生了。
这段景物描写,描绘了我的故乡萧条凉落的面貌,实际上,它是辛亥革命后10年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象的缩影。
文中所写的人物,所述的故事,都离不开这特设的背景,都是在这个背景下发生的。
可见,这段景物描写,不仅给文中的人和事提供了背景内容,而且也奠定了这篇小说的悲凉基调。
运用这种方法写景,要注意两点:一是要根据文中所写的人和事选择景物描写的对象,以适应内容和情节展示的需要,也就是说,二者要密切配合,和谐一致。
如《故乡》的背景描写,与文中所写的人和事,与所要表达的主题和感情色彩完全吻合。
如果选择春天回故乡,鸟语花香,阳光灿烂,这样的景物显然与文中的人和事不相吻合,甚至相悖,作为这篇文章的背景就不合适了。
二是要安排好写景的详略,根据文章主题和情节的需要,来考虑哪种景物要写,哪种景物不要写,哪种景物要详写,哪种景物略写,要做到恰如其分。
如《故乡》的开头所写的景物有节令、天气、风、乌篷船、村子等,这些都是展示凄凉背景的典型材料,如果加进一两句鸡犬相闻或孩童嬉戏就与文章的背景不协调了。
(二)渲染式景物描写渲染式景物描写,就是通过一定的具体景物的描写,来引起某些联想,渲染一定的气氛,以突出某种情况或现象,使读者受到深刻感染。
凡渲染的地方,应是文脉进展的关键之处,如情节的逆,人物的突变,气氛的改换等地方,都可以运用渲染式景物描写,以对所写的人和事产生积极的作用。
这种景物的描写具有明显的铺陈性,主要是对人物起铺垫衬托的作用,对故事情节起丰富充实的作用,不是文中可有可无的点缀物。
请看王愿坚同志《七根火柴》中的一段渲染式的景物描写:卢进勇从树丛里探出头来,四下里望了望。
整个草地都浸沉在一片迷蒙的雨雾里,看不见人影,听不到人声。
被暴雨冲洗过的荒草,像用梳子梳理过似的,躺倒在烂泥里,连路也给遮没了。
天,还是阴沉沉的,偶尔还有几颗冰雹落下来,打在那浑浊的绿色水面上,溅起一朵朵浪花。
他苦恼地叹了口气。
这段景物描写,就具有明显的渲染特点。
它是通过卢进勇的视觉观察来展示给读者的,涉及到的景物有:树丛、草地、雨雾、荒草、烂泥、阴天、冰雹、绿水、浪花等。
给人的总体印象是:没有人声,没有路径,没有尽头。
这是一幅荒无人烟、苍茫无际、雨雾迷蒙的草地图景,写得十分详尽,给卢进勇渲染和设置了艰难困苦的特定环境,衬托了此时此地这位长征战士苦恼而无可奈何的心情。
自然环境与人物心情及社会背景和谐地统一在一起,产生了很好的渲染效果。
运用这种方法描写景物,应注意两点:一是要防止渲染过分而失度。
渲染式景物描写虽然是文章的有机部分,但它毕竟是次要的。
因而在运用这种方法描写景物时,要考虑详略,注意分寸,该详则详,该略则略。
即使详写的地方,也应适度,不可臃肿堆砌而影响主题的表达。
二是要防止渲染失控而旁逸。
渲染式景物描写应有节制,尤其是在写哪些景物上,要全面考虑,精心安排。
可是有的同学在运用这种方法描写景物时,不注意选材,对那些感到写得顺手的景物,不考虑情由,不管主题和人物是否需要,就一股脑儿地写下去,等到发觉不对时,已为时晚矣。
(三)烘托式景物描写烘托式景物描写,就是通过对某种特定环境的描写,来烘托主题或人物,是一种绘画手法在景物描写中的运用。
这种写法,实际上就是烘云托月,即画月亮时,用渲染云彩的方法把月亮衬托出来。
它往往是先从侧面来描写景物,然后引出人物,使要表现的对象和内容显得更加鲜明突出。
请看《故乡》中的一段文字:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下边是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
这段景物描写,烘托了少年闰土的形象。
如果没有这几句充满诗情画意的景物描写,只有一个少年的若干动作,那是多么乏味啊,而且少年闰土小英雄的形象和他那天真活泼的性格,就不会这么突出了。
运用这种方法要注意两点:一是要明确烘托与对比的区别。
这两种写法容易混淆,实际上,对比的两种事物有正有反,属于互不相容的两类,是水与火、好与坏的关系,双方不分主次;而烘托的两种事物属于同一类别,只是程度上的差异,是红花与绿叶、月亮与云彩的关系,主次是分明的。
二是要明确烘托的角度。
这种景物描写,不仅要选择好写什么景物,还要确定好写这种景物的哪个方面,这就是角度。
角度不当,写景就会失败,就起不到烘托的效果,如烘托少年闰土的那段景物描写,采用的是大手笔,是从宏观上来写的,如果从微观细部上来展示,具体写西瓜地里西瓜怎样丰收,绿叶如何茂盛的情景,烘托的效果就会大大降低。
(四)抒情式景物描写抒情式景物描写,就是在写景中渗透着的情感,而的情感又是通过写景来实现的,是情与景有机结合的结果。
这种写法,既可以是景生情,也可以是情生景,情景交融,浑然一体。
这种写法的妙处,往往是绘景而不止于景,抒情而不直写情,情景交融,深切动人。
当然,它在文中的表现,也有主次之分,有时以景为主,情不外露,景中含情,情遇景中;有时以情为主,情在外表,是借景抒情,景在情中。
但在一般情况下,情是主要的,景是次要的,写景是为了抒情,决不是为写景而写景,这就是所谓的一切景语皆情语也。
请看下面两段文字:我独自一人游荡在田野里,太阳落山了,琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。
远处,庙里的钟声在薄暮中响起来。
羊儿咩咩地叫着,由放羊的孩子赶着回圈了;乌鸦也呱呱地叫着回巢去发。
夜色越来越浓了,村落啦,树林啦,坑洼啦,沟渠啦,好像一下子都掉进了神秘的沉寂里。
一个雨后的睛天,天空如洗,朵朵白云点缀着蔚蓝的天空。
我呼吸着清新的空气,惊喜地看着如此爽目的蓝色天空,陶醉了………啊,什么东西在我眼前浮动,翻滚,难道是大海吗?是我神往的大海吗?噢,是的是的!我分明看见在那天际,大海与蔚蓝融为一体。
啊!多么广阔的境界啊!这两段文字,都是抒情式景物描写,但也有不同。
前者是景中含情,外在感觉是以景为主。
它选自张洁的《挖荠菜》,是我独自在田野中游荡所见到的景物。
这些景物都与我傍晚回归有关,都是天黑之前的景物,而我却不能回家,不敢回家,连那些能回归的动物也不如,以此来抒发对家的祈盼,对现状的恐怖,字字句句寓含着痛苦的感情。
后者是借景抒情,是通过我的观察和想象来抒情写景的,涉及的景物比较广,画面开阔,天上地下,大海蓝天,融为一体,便于情感的抒发,因而用了很多的叹词和叹号,通过写景,抒发感情。
运用这种方法要注意两点:一是在抒情写景时,要有一定的过渡,就是通过一定的形式和手段,来引出景物。
这样,写景抒情才自然和谐,不至于突兀。
如上面两个例子,前者是通过游荡观察来写田野景物,后者是通过看着和看见来写大海蓝天之景,如果没有这些介绍物,景物从何而来呢?二是在处理景与情的关系时,情一定要以景为依,不可光顾情而忽略景,使情感抒发架空,给人以空洞无物之感。
(五)定点式景物描写定点式景物描写,就是站在同一个地方把观察到不同的景物依次描写下来,即同位不同景。
定点就是确定立足点,即观察和描写景物的位置,这是固定不变的,但观察者可随目光移而变化,能够看到许多不同的景物。
这种景物描写的特点,就是不变与变的和谐统一,不变的是观察点,变的是所写的景物,因而展示的景物,内容丰富,多姿多彩。
请看下面一段定点式景物描写:站在亭台上,向南望去,只见那正阳门两侧如同春笋般拔地而起的几幢大厦,给这个古城增添了现代化的崭新气派;向东望去,那工业区高耸的烟囱,正吐着乳白色的轻烟,阳光里,更显得柔和而透明;向西看去,那琼岛上的白塔,经历了地球震动的一场小劫难,又昂首蓝天,而且素洁如玉了;再回身向北看去,那横卧天际的燕山余脉,蓝蒙蒙的,宛如这古城的一带屏障,提示着我们的祖先所以在这里建都的远虑深谋……这段景物描写,的立足点是固定的,即始终站在亭台上,来观察并描写四周的景物。
先从南边观察,依次是东、西、北,描写也是按照这种顺序,先后涉及到的景物有几十幢大厦、冒着轻烟的高耸的烟囱、琼岛上的白塔、燕山余脉等等,从而把古城风貌展现在读者面前。
运用这种写法,要注意如下两点:一是要选好立足点,这是写好景物的前提。
立足点一般要居高临下,尤其是描写那些范围较大的场面景物,站得高,才能看得远,看得全,写得真实而具体。
如上面那段景物,不站在亭台上,而站在某一个角落里,能写出周围那些景物吗?二是确定合理的观察和描写顺序,这是写好景物的关键。
一般情况下,只要选好了立足点,无论从哪个方向来看来写都是可以的,但实际上先写哪个后写哪个是有讲究的,这要根据文章内容的需要来定。
在换观察方向的时候,要有一定的顺序,有层次地展现景物,不能一会儿是前面的景,一会儿是后面的景,一会儿写左边,一会儿写右边,这样容易造成行文混乱。
(六)移换式景物描写所谓移换式景物描写,就是移动踪迹改变景物的一种方法。
我们观察景物,往往是在行走、活动中进行的,观察点在不断变换,观察到的景物也随之而变化。
这种景物描写,既有定点式的景物描写的特点,又有定景式景物描写的特征,它概括了这两种写法的优点,因而这种写法最受人们欢迎。
请看下面这段景物描写:汽车穿过苏州城繁华的街道,在虎丘公园附近停了下来,据说这里丘陵形如蹲虎,因此被称为虎丘。
我们几个同学结伴进了公园,一座高高的丘陵出现在眼前,真像一头猛虎!看,前面两棵矮矮的松树不正是猛虎坚起的耳朵吗?那圆圆的虎丘塔不正是猛虎粗粗的尾巴吗?丘陵旁边,一潭碧波在荡漾,映衬着美丽的虎丘山,犹如一幅美妙的山水画。
绕过青灰色虎丘塔,山坡上五彩缤纷的花儿争相开放,娇艳美丽,宛如含蓄的少女。
我们还兴致勃勃地游览了试剑石、剑池、断梁殿等名胜古迹。
这段文字就运用了移换式景物描写的方法。
一方面写人的踪迹:穿过停了下来进了公园绕过游览了。
另一方面写所见的景物:街道虎丘公园丘陵(虎丘)山坡上试剑石、剑池、断梁殿。
这两个方面,构成了这段移换式景物描写的全部内容。
二者密切配合,以后者为主。