语言学纲要-第五章-语义和语用 ppt

waterglass（玻璃水杯）、waterhead（水源）
waterline（水线）、watermark（水印）
眼-眼镜、眼前、眼眉、眼线、顺眼、刺眼、眼袋
这就是语言中高频词最前面的部分以单音词为主的原因。
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2.一般词汇
基本词汇之外的词汇属于一般词汇。特点是： 不是全民常用；
或者虽然在短期内为全民所常用，但不稳固，容易发生变化；构
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词义的形成和词义的组合的过程正好相反：从特殊到一般，从一 般到特殊。如多义词虽然有多个义项，但在具体的语境中只适用 一个义项。
a.这本书人手一册。（每人）
b.小明已经长大成人。（成年人）
c.人是高等动物。（制造工具并使用工具进行劳动的高等动物）
d.这是给人捎的东西。（别人）
e.他人很好。（人的品质、性格或名誉）
牛、羊、马、酒、日、月、见、大、小”
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C.能产性：构词能力强，是构成新词的基础
大多是一个词根构成，意义重要，容易成为构造新词的基干。 要注意的是，基本词汇中的词在参与构词时一般要由词降格为 语素。如：
water-watercourse(水渠）、waterer（给水器）
waterfall（瀑布）、watergate（水门）、
转喻有以下几种类型：
工具—使用者：“笔杆子”指“写作者”；“便衣”指“穿着 便衣执
行任务的军人、警察
材料—制成物：pen原义“羽毛”，后指“羽毛做成的笔”， 现泛
指“笔”。
产地—产品：“茅台”是镇名，现在更多指该镇出的酒。
地点—机构：“白宫”指“美国总统府”，又指“ 美国政
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有的转喻有特定的出处： 而立 不惑 知天命 古稀 泰山 东床
另一个层次是语用学研究的内容，涉及语言与使用者的关系，涉 及说话人具体运用语言时所要表达的交际目的。例如“同学们都来 了。”说话人和听话人的关系、所处的语境等等外部条件的不同都 会影响意思的表达。这一层次的意义是语言外部的意义。
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第一节 词汇和词义
一、词和词汇
词汇和词义的研究在传统语言研究中是语义研究的主体。 词汇的范围大于词的范围。 词汇是一种语言中所有的词和成语等固定短语的总汇。包括： 词、成语、表专名凝固词组、俗语、惯用性词组等，因此叫 “语汇”更合适，本书依然采用传统的术语——词汇。
词的派生不止以上两种方法： a.特指：“喜事”：一切高兴的事。现特指结婚。 b.谐音法：“二百五”“半封（半疯）”、“气管炎-妻管严”
“床头柜-床头跪”
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练习：
下列句子通过隐喻产生的派生意义是哪些？通过换喻（转喻） 产生的派生义是哪些？ 1.你不要背着这么沉重的思想包袱。 2.他正处于事业的巅峰状态。 3.由于家里穷，他没有念过一天书。 4.三十而立，四十不惑。 5.对于语言学研究，我才刚刚入门。
似而功用不同的其他新生事物，“飞碟”、“光碟”
入门：“进门”（尚未登堂入室），后来指结构关系相似的
“学习的开始阶段”，
window:窗户、出口。获得信息的渠道。计算机桌面操作 系统。
包袱：包裹。负担。
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b.转喻：反映的是两类现实现象之间存在着某种相关关系，也 即人们由现象甲总是可以找到现象乙。（借代）
第五章 语义和语 用
语言的意义可以分为两个层次：
一个层次是语义学研究的内容，指语句及其组成单位所具有的惯 常意义，即语言形式如何与它所指代的现实世界发生联系。例如： “同学们都来了。”它的语义就是“同学”、“都”、“来”、 “了”等意义的叠加，同时表明动-名之间的关系。这一层次的意义 也叫语言内部意义或狭义的语言意义。
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二、词的词汇意义
词的意义包括语法意义和词汇意义两个方面。 语法意义：表示语法关系的意义，如语法范畴“性”、“数”、 “格”，词类配列的语法意义“支配”、“修饰”等。 词汇意义：是语义研究的基础。包括“概念意义”（也称作 “理性意义”，是词义的核心；还有感情色彩、语体色彩、象征 功能等其他与概念义相关的意义。
词义具有概括性和模糊性…
在语言交际中语境对词义的影响表现在三个方面：为；为达到交际目
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第二节 词义的各种关系
一、一词多义
1.多义词（一个词有多个意义，意义之间有联系）
本义：指一个词有历史可查的最初的意义，它是这个词产生其 他意义的基础。
派生义：指一个词由本义衍生出来的后起意义。（引申义）
中心义：是从共时来看最常用的意义，是离开上下文人们就
能知道的那个意义。
兵：本义是“兵器”、“武器”，短兵相接
派生义：战士；战争、军事。
中心义：战士
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2.派生的途径——引申
引申有两种方式：隐喻和转喻
a.隐喻：隐喻的基础是不同现实现象之间的相似关系。（比喻）
一般是具体-抽象 例如：
碟：一种“圆形、较浅的盛食物的器皿”后来用来指外形相
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三、词义的概括性（词义的特点）
词义的重要特点是概括性，具体表现在： 1.词义对现实现象的概括具有一般性。
a.可以利用必要的手段表达对具体事物的特殊性认识。如汉语用复 合词和词组来表示对事物进一步分类或直指某一个体。
鸟-海鸟-蜂鸟-鸵鸟，南美洲的蜂鸟，那一只蜂鸟。 b.典型样本和非典型样本。 “麻雀”是“鸟”指称范围内的典型样本，“鸵鸟”则是非典型的。 2.词义的模糊性 边界模糊，内核清晰。 科学术语没有模糊性 3.对于具体语言社团而言具有全民性
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词汇的构成
1.基本词汇
基本词汇里的词是语言词汇的核心，它们是人们自古至今常用的、 用来表达日常事物现象的、作为构成新词基础的那一部分词。
a.全民常用性 是一个语言社团日常生活交际中经常、普遍使用的词，表示 最常见的现实现象和基本概念。如：水、衣服、走、大
b.稳固性
大多是自古就有世代沿用，较少发生变化。如甲骨文中就有”
词能力不强甚至没有构词能力。
一般词汇所包含的词数量大，成分杂，变化快。包括：
a.新词，如“创业板”、“幸福指数”、“知识经济”
b.古词，如“若干”、“吾辈”、“屹立”
c.外来词，如“克隆”、“桑拿”、“CT”
d.行业用语，如“印张”、“主语”、“制片人”
e.科技术语，如“函数”、“微分”
f.方言俚语，如“肥仔”、“妹子”
隐喻：1.2.5
换喻：4
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3.多义词和同音词的区别：