淡江大学必修科目学分替代规则
学分替换规则
学分替换规则学分替换是指将一个学校的某门课程的学分在另一个学校的同等或相似课程的基础上进行替换的一种制度。
对于在某学校不同课程的学分，通过学分替换制度，可以将这些学分转移至另一个学校，从而达到理想学习进度的目的。
学分替换也可被称为转学或转学分。
学分替换规则是为了保证学分替换制度正确执行的规范。
下面将介绍学分替换规则的一些重要内容。
1.建立学分替换概要建立学分替换概要是确定学分替换规则的首要步骤。
该概要应包括某门课程的学分转换为另一门课程的学分需满足的条件，如学分要求、课程内容和学分计算方法等。
2.协调课程在学分替换制度中，协调课程至关重要。
协调课程是指通过分析两门课程的基本内容，确定它们之间的相似性，以便将一个学校的课程与另一个学校的同等或相似课程之间建立联系。
协调课程还可以包括指定另一门课程的具体学分数或学期等。
3.最低成绩学分替换制度的一个基本要求是在另一门课程中取得一个最低成绩。
例如，某个学校规定，某门课程的学分在另一门相关课程中得到认可，如果学生在前一门课程中平均分不低于C，并且在后一门课程中成绩不低于C，则可转换这些学分。
因此，学生需要在另一门课程中获得C及以上的成绩，才能转换这些学分。
4.学分上限学分上限是指一门课程与其他课程之间学分转换的数量上限。
在某些情况下，学校规定一门课程的学分数不能超过其他课程的总学分数。
这可能会影响一个学生的核心要求-例如其中一个学生可能会从其它课程中学到许多有用的知识，但是如果学分转换总数量超过限制，部分学分可能不会适用于其学位计划。
5.预先审批学生在进行学分替换时，需要经过教务办公室的审批，以保证它们的学分替换全部得到认可。
在一些学校，学生需要通过预先审批申请，以便在转校之前获得核准。
通常，学生需要出示学生由驻校顾问撰写的替换课程计划以备审批。
6.时间限制学分替换制度通常存在时间限制。
对于某些学校，过去几年中的课程可以接受学分替换，而对于另一些学校，则有最短和最长时间范围，学生必须在规定时间内进行学分替换，否则学分将无效。
XXXX大学课程替代与学分认定管理办法
XXXX大学课程替代与学分认定管理办法第一章总则第一条为适应新时代高等教育发展要求，进一步深化人才培养改革模式，建立健全课程教学与多种学习方式的互通机制，适应学生多样化发展需要，加强课程学分管理，规范各类课程替代与学分认定工作，特制定本办法。
第二条坚持实质等效原则，强化认定质量。
替代和认定不同类型的学习成果，应综合考察学生所体现的知识、能力和水平等因素，严格质量标准，确保符合学分认定的要求。
第二章课程替代与学分认定范围第三条课程替代与学分认定定义（一）课程替代就是指学生在现年级按照本专业人才培养方案修读时，某门课程未能取得相应学分，允许以其它已修课程性质、课程内容及教学要求相同或相近的课程来替代相关课程学分的学业制度。
（二）课程学分认定就是指学生在现年级按照本专业人才培养方案修读了某门课程后未能取得相应学分时，允许以其它经过批准和认证的学习成果（校外交流、职业资格证书、慕课等网络课程）来置换相关课程学分的学业制度。
第四条课程替代范围（一）转专业的学生，原专业已修读的与新专业课程属性相关的课程。
（二）休学的学生，原年级已修读的课程替换现年级的课程。
（三）因人才培养方案调整，原课程停开而导致无法修读或重修的课程。
第五条学分认定范围（一）学生参加学校组织或认可的校际交流和国际交流项目，通过课堂教学、参与实习或实践活动所获得的学分，经认定后可用于替代学生所在专业人才培养方案内相应课程的学分。
（二）学生参加全国大学外语四六级考试、国外英语水平考试（雅思1E1.TS、托福TOEF1.）等，成绩达到一定条件，可以考代修。
（三）其它经过批准和认证的学习成果（职业资格证书、慕课网络课程等）来置换相关课程学分。
第三章课程替代与学分认定原则第六条替代学分的课程，课程内容、教学要求、课程性质、学分、学时不能低于现修专业被替代课程的要求，相关课程替代以高要求课程替代低要求课程为基本原则。
替代课程的课程内容应当与被替换课程内容相同或相近内容达70%以上。
替代学分制方案
目录1．“替代学分制”实施方案 (2)2．理论知识学分评定方案 (6)3．技能学分评定方案 (100)4．过程学分评定方案 (122)5．生产实习学分考核实施细则 (14)6．学生思想道德素质学分考核实施细则 (15)7．选修课申报表及选课统计表 (18)“替代学分制”实施方案根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》的精神，拟在我校推行“替代学分制”。
实行“替代学分制”有利于推进学生个性的全面发展，充分调动学生的学习积极性；有利于遵循教育规律，因材施教，满足经济建设和社会发展对人才多样化的需求；有利于学校教育教学改革的全面推进。
结合我校的实际情况，特制订本方案：一、学分制的形式及设置学分分为必修课程学分、“替代学分”、思想道德素质学分三大类。
（一）必修课程学分必修课程学分就是学生在完成必须修习的课程时所取得的学分。
1．必修课程的设置各教研组根据各专业的培养目标，按“以市场为导向，以能力为本位”的指导思想，以“理论知识实用、够用，突出技能训练”为原则，设置每学期的必修课程及课时。
包括文化基础课程和主干专业课程。
2．必修课程学分的设置每周一课时的课程计算6个学分，即每学期开课16-18课时的课程计算6个学分。
根据开课课时，依据上述原则，确立各课程的学分。
（每周按36课时计算，学生在正常情况下，一学期能取得200个学分）。
文化课学分由理论知识学分和过程学分组成，其构成参考比例为60:40或70:30，也可以根据课程需要，增设技能学分。
专业课程的学分由理论知识学分、技能学分和过程学分三部分组成，其构成参考比例分别为：专业基础课为70：60：20，专业技术课为50：80：20。
按照上述原则，由各教研组及科任教师制定各学科《学分设置方案》。
各教研组根据课程设置及学分设置情况，制订出新的必修课《实施性教学计划》，交教务处审定后执行。
（二）替代学分所谓“替代学分”，就是根据职业学校的培养目标开设必修课，在学生不能取得某必修课规定的学分时，允许学生以其它学分来代替，只要取得规定的总学分，就可以毕业。
学分替换方案
学分替换方案学分替换方案是指根据一定规定，将一门课程的学分替代为另一门课程的过程。
这个方案通常由学校或教育机构制定，旨在提供更大的学习灵活性和个性化课程选择。
学分替换方案不仅可以帮助学生更好地实现学术目标，还可以提升教育资源的利用效率。
在学分替换方案中，有三种常见的替换方式：一是同等学分替换，即两门课程的学分完全相同，学生可以选择这两门课中的任一门来满足学分要求；二是高学分替换低学分，即学生可以通过学习高学分课程来替代同一领域的低学分课程；三是低学分替换高学分，即学生可以通过学习低学分课程来替代同一领域的高学分课程，但需要额外完成一定的学习任务。
学分替换方案的实施对于学生和学校都有一定的好处。
首先，对于学生而言，学分替换方案提供了更大的课程选择空间，可以根据自己的兴趣和学术需要来安排学习计划，提高学习效果。
其次，学分替换方案可以帮助学生在更短的时间内完成学业，提前进入职场或进修更高层次的学习。
此外，学分替换方案还可以提升学生的综合素质，通过学习不同领域的课程来拓宽知识面。
对于学校而言，学分替换方案可以提升教育资源的灵活利用。
有时候，一门课程的选修人数过多，而另一门相关课程的选修人数较少，这时学分替换方案可以帮助学校调剂资源，平衡不同课程的学生分布。
同时，学分替换方案也有助于学校的教学质量监控，可以用于评估课程设置的合理性和学生学习效果。
然而，学分替换方案也存在一定的挑战和问题。
首先，学分替换方案的实施需要严格的规定和管理，以确保学分替换过程的公平性和透明度。
其次，学分替换方案需要根据不同学科和专业的特点进行调整和优化，以便更好地满足学生的学习需求和专业要求。
此外，教师和教育机构也需要相应的培训和支持，以提供有效的学分替换指导和指导学生进行合理选择。
总之，学分替换方案是一种灵活的学习模式，可以帮助学生更好地实现学术目标，提高学习效果。
学生和学校在实施学分替换方案时需要充分考虑不同学科和专业的特点，并建立相应的管理和监控机制。
学分替换方案
学分替换方案简介学分替换方案是指学校为了满足学生的需求，允许他们将已获得的学分从一个课程或学位计划转移到另一个课程或学位计划中的一种政策。
这可以为学生节省时间和金钱，同时提高他们的学业灵活性。
在学分替换方案中，学校通常会要求学生满足一定的条件才能享受学分替换的权益。
这些条件可能包括课程的内容和学分细则的符合性。
学生需要向学校提交相关的申请，并提供证明材料来支持他们的申请。
学分替换方案对学生非常有意义。
它使得学生能够更好地利用他们所完成的课程，并在不影响学业进度的前提下更加个性化地进行学习。
学分替换还可以帮助学生满足学位要求，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
学分替换的好处灵活性学分替换方案为学生提供了更大的学业灵活性。
例如，一个学生可能在大学期间修读了一门外语课程，而他现在决定在研究生阶段进一步学习另一门外语。
如果学生的研究生学位计划允许学分替换，他可以将在本科阶段获得的外语课程的学分计入研究生学位中，免去重复学习的麻烦。
时间和金钱的节省学分替换方案可以帮助学生节省时间和金钱。
例如，一个经济学专业的学生可能对计算机科学有浓厚的兴趣，并愿意在这个领域进一步深造。
如果学校的学分替换政策允许，他可以将自己已修读的经济学课程的学分替换为计算机科学领域相关的课程的学分，从而节省自己学习计算机科学所需要的时间和金钱。
学位要求的满足学分替换方案还可以帮助学生满足学位要求。
对于转学或跨专业的学生来说，学分替换方案尤其重要。
通过学分替换，他们可以把在之前学校或专业获得的学分计入新学校或专业的学位要求中，避免重新学习相同的课程，从而更快地完成学位。
学分替换的应用场景专业需求变更学生在大学期间经常会发现自己对某个领域或专业兴趣的改变，而这些变化有时会导致学生希望换专业。
学分替换方案可以帮助他们在新的专业中充分利用之前学习的课程。
例如，一个希望从英语专业转入历史学专业的学生可以申请将之前已经修读且成绩良好的通识教育课程的学分替换为历史学专业的课程。
大学课程认定和学分转换管理办法
大学课程认定和学分转换管理办法为全面开展新农科建设，深化新型农林人才培养模式改，进一步规范和加强课程替换管理，根据《普通高等学校学生管理规定》、《XX 大学普通全日制本科学生学籍学业管理办法》文件精神，特制定本办法。
一、课程替换类型（一）课程替代1.因部分必修课程调整或停开，导致某门课程无法重新修读或补修时，学生可申请修读教学内容及要求相近的其它课程，用以替代原课程。
2.学生因转专业等原因学籍异动，对于新编入班级所开设的课程，如果之前已修过名称、教学内容、学分与学时要求相近的课程，并已取得相应学分，学生可申请该课程替代。
3.在校期间参军退伍复学的学生，可申请军事技能课程的免修。
修读辅修学士学位培养方案同主修专业培养方案相同的课程，直接认定为辅修学士学位免修课程。
4.大学生创新学分可根据实际获得的创新学分申请不高于3学分的选修课学分替代。
（二）课程置换1.实行校企合作、校校联合、中外合作办学的专业或学生修读学校认可的网络教学平台的课程，根据联合培养计划到相关企业参加的培训课程、在合作院校学习的校外课程或在网络教学平台修读的课程，如果教学内容与本专业相关课程有较大的契合度，且学分与学时要求相同或相近，可申请将校外课程置换为本专业培养方案规定的课程。
2.学生因转学原因，在原学校修读的课程，可根据实际情况课申请置换为现专业培养方案规定的课程。
二、课程替换原则（一）课程学分要求1.替代课程的学分原则上不低于被替代课程的学分，替代课程与被替代课程的教学大纲相同或相近方可申请课程替代。
2.由于培养方案调整或校际交流等原因，学生可以申请一对多或者多对一课程替代。
（二）课程内容要求1.学生申请替代或置换的课程，原则上应与本人所学专业的课程对支撑毕业要求一致，并且教学内容、教学目标、教学大纲和考核方式相符。
2.由于培养方案调整导致的课程变动，无对应课程替代，原则上应选择培养方案对应平台下其他课程申请替代。
3.学生交流学习期间所修读的课程，只能置换交流期间本专业培养方案的课程，不能用于前期课程置换。
关于学分替代的试行办法
关于学分替代的试行办法
根据学校的教学改革会议精神和我校学生的实际情况，拟对学分制管理方案进行改革，实行学分替代的办法。
具体操作办法如下：
一、文化基础课（语文、数学、英语）期考及格的，即取得相应学分；若期考不及格，可选择补考本课程，不愿意补考本课程的，可实行学分替代。
替代办法为：
1.补考替代的课程，可以在学校安排补考时，现选学校开设的选修课程，但不能与本班其它必修课，公选课重复。
也可以在完成所规定选修的学分后，用多选的课程替代，包括第二课堂和成人高考都可替代。
还可以通过相应的职业资格考核，取得技能证书，实行学分替代。
2.若补考本课程不及格，或考替代的课程不及格者，可以通过重修本课程，或者通过相应的职业资格考核，取得技能证书，实行学分替代。
二、专业理论课期考及格的，即取得相应学分；如理论课期考不及格，允许补考本课程一次，若再不及格者，只能重修本课程，或者可以通过相应的职业资格考核，取得技能证书，实行学分替代。
具体的替代办法是每种证书对应一门理论课。
职业资格考核替代项目详见附表。
注明：以往教务科文件与本办法有出入的，以本办法为准。
本科生课程替代相关问题说明
本科生课程替代相关问题说明1. 课程替代规则：所修课程课程内容相同或相似、学分大于或等于、等级高于或等于拟替代课程。
同一门课原则上只允许替代一次，且替代审批成功后不允许撤销。
2. 课程替代网上申请注意事项：（1）申请路径：登陆【旧教务管理系统】系统登录入口1（推荐）：本科生院网站——服务专区——快速通道——旧教务系统（学生入口）系统登录入口2：校内平台——本科生教育——老教务系统第一步：“个人管理”—“课程替代申请”，点击右上角“增加新的申请”，如下图：第二步：选择右侧已修读通过而且不在新方案中的课程，以及左侧方案中对应的课程，“建立替代关系”再提交审批。
（2）课程替代的目的是已修课程匹配新专业培养方案，成绩单仍显示实际修读课程及学分。
（3）若申请有误，可在审批前自行删除。
3. 哪些课程需要替代?数理化课程：如果已修课程层次高于或等同于新专业方案要求，且课程号不一致，需要网上申请替代，替代后计入绩点（如：高数A（5.5学分）可申请替代为高数B（5.0学分））；若不替代，需要修读新专业方案要求课程（如：高数B）。
4. 哪些课程不需要替代？（1）英语课、体育课、计算机类、思政类：如果已修课程和新方案课程的课程号一致，承认学分，不需课程替代操作；（2）普通通识课：普通通识课组方案要求修读6学分。
若修读了与新方案无关的其他课程、学院路共同体课程、网络课程（智慧树、超星等），皆可认作普通通识课，不需要课程替代操作。
（3）核心通识课程：不允许做课程替代。
5.申请和审批时间安排学生申请须在2021年10月12日前完成。
学院审批在2021年10月15日前完成。
本科生院审批在2021年10月20日前完成。
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【534100809.doc】
淡江大學必修科目學分替代規則
98.10.28 98學年度第1學期教務會議通過
98.11.20 室秘法字第0980000069號函公布
99.10.27 99學年度第1學期教務會議修正通過
99.11.30 室秘法字第0990000064號函公布
101.11.07 101學年度第1學期教務會議修正通過
101.12.07 處秘法字第1010000102號函公布
102.10.25 102學年度第1學期教務會議修正通過
102.11.27 處秘法字第1020000074號函公布
103.10.29 103學年度第1學期教務會議修正通過
103.11.27 處秘法字第1030000069號函公布
107.05.23 106學年度第2學期教務會議修正通過
107.06.06 處秘法字第1070000016號函公布
第一條為處理學生必修科目學分替代事宜，特訂定「淡江大學必修科目學分替代規則」，以下簡稱本規則。
第二條各學系、所、學位學程因下列因素，得准予學生申請以相關科目學分替代必修科目學分：
一、必修科目停開。
二、必修科目學分數異動。
三、應屆畢業生或延修生如因缺必修科目（社團學習與實作、體育、全民國防教育
軍事訓練、護理等課程除外）而影響畢業資格者，經該科目任課教師、系、所、
學位學程主管、教務長核准後始得修習替代科目，以一科為限。
四、轉系生必修科目學分替代，由各系、所、學位學程認定之。
第三條替代科目及學分由各學系、所、學位學程訂定，經學系、所、學位學程、院務會議通過並送教務處備查。
第四條替代科目如為本系、所、學位學程選修，經申請替代核准後，學分數將不重複計入本系、所、學位學程畢業學分數內。
第五條本規則經教務會議通過，報請校長核定後，自公布日實施；修正時亦同。
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