淡江大学机械与机电工程学系
淡江大学九十六年度第二学期课程教学计划表
傳輸線理論
第五週
03/14-03/18
傳輸線及波導管
第六週
03/21-03/25
傳輸線及波導管
第七週
03/28-04/01
微波網路分析
第八週
04/04-04/08
微波網路分析
第九週
04/11-04/15
阻抗匹配及調節
第十週
04/18-04/22
期中考試週
第十一週
04/25-04/29
講授方式
□課堂講授
教學設備
□電腦 □投影機
教材課本
微波工程 (二版) (David M. Pozar)
參考書籍
作業
備 註
本欄位僅適用於所授課程需批改作業之課程教師填寫。
成績考核方式
□平時成績：30 ％ □期中成績： 20 ％ □學期成績： 20 ％
□讀書報告：30 ％ □其他（）： ％
阻抗匹配及調節
第十二週
05/02-05/06
功率分流及分配
第十三週
05/09-05/13
功率分流及分配
第十四週
05/16-05/20
微波濾波器
第十五週
05/23-05/27
微波濾波器
第十六週
05/30-06/03
微波系統概論
第十七週
06/06-06/10
微波系統概論
第十八週
06/13-06/17
期末考試週
淡江大學九十六年度第二學期課程教學計劃表
科目中文名稱：微波物理與應用 (3745)授課教師：林諭男
開課班級
物理 系(日) 三 年 級
必選修
選修
學分數
3學分 3 小時（下學期 3 學分）
淡江大学九二学年度第一学期无机特论教学计划表
三、The crystalline solid state
四、Some important applications in inorganic compounds
(1)insulator, conductor, semiconductor and superconductor
(2)biochemical applications of inorganic compounds
(3)other important industrial materials
五、Influences of inorganic compounds to our environments
講授方式
Ⅴ
課堂講授
Ⅴ
期中成績：30％
Ⅴ
期末成績：40％
Ⅴ
出、缺席情況，作業，小考等：含於平時成績中。
備考
規定事項：
1.對自己行為負責－－不遲到早退。
2.點名未到(曠課)三次以上，則依成績考查規定，期末考扣考，意即此科將不及格。遲到早退同學均酌予扣平時成績。
×
分組討論
×
參觀實習
其他（）
教學設備
Ⅴ
電腦
Ⅴ
投影機
其他（）
教材課本
Purcell,Kotz: Inorganic chemistry；Huheey: Inorganic chemistry；
D,M,A: Inorganic chemistry, etc
參考書籍
仿間有關無機化學之書籍。
成績考核方式
Ⅴ
平時成績：30％
淡江大學九十二學年度第一學期無機特論教學計劃表
江科大考研机械设计
江科大考研机械设计作为国内知名的综合性大学，江科大（江西科技大学）在机械工程领域也有着较高的声誉。
机械设计专业是该校的重点专业之一，所以考研机械设计是很多学子的热门选择之一、接下来，我们将从以下几个方面详细介绍江科大考研机械设计专业。
首先是考研机械设计专业的基本情况。
江科大机械设计专业属于工程硕士（ME）专业，是全日制专业学位研究生学位授权点，有硕士学位授权单位。
专业方向包括机械设计与理论、机械制造及自动化、控制工程等。
该专业旨在培养具备机械设计与制造研究、开发和管理能力的高级工程技术人才。
其次是考研机械设计专业的培养目标。
江科大侧重培养具有国际竞争力的机械设计与制造工程领域的高级应用型、复合型创新型人才，具有较强的科研能力和创新意识，能够在机械工程领域从事高级技术工作、学术研究和管理工作。
第三是考研机械设计专业的课程设置。
江科大机械设计专业的核心课程包括《机械设计基础》、《机械原理》、《机械制图》、《机械设计》、《机械制造工艺基础》等。
学生还需要选择相关专业选修课程，如《CAD/CAM》、《工业设计》、《计算机辅助机械设计》等。
课程设置既强调基础理论的学习，又注重实践能力的培养。
第四是考研机械设计专业的实践教学。
江科大注重实践教学环节，有完善的实验室设施和学生实践基地。
学生可以通过实验课程、实习和科研实践等方式，提高在机械设计方面的实践能力。
此外，学校还鼓励学生参加科技竞赛和创新创业活动，提高综合素质。
最后是考研机械设计专业的科研与就业前景。
江科大机械设计专业拥有一支高水平的科研团队，学生可以选择加入科研团队进行科研项目的参与和实践。
在就业方面，机械设计专业的毕业生通常可以在机械制造、汽车、航空航天、电子仪器、化工等领域从事设计、制造、研发和管理等工作。
就业前景较为广阔。
综上所述，江科大机械设计专业的考研是一个非常不错的选择。
学校在机械设计领域有一定的实力和优势，专业设置合理，培养目标明确。
同时，实践教学和科研环节也为学生提供了丰富的机会。
台湾开设有航空航天(航太)及相关专业的大学
台湾开设有航空航天及相关专业的大学
逢甲大学工学院
淡江大学工学院
成功大学工学院
台湾大学应用力学所
清华大学（新竹）动力机械系
国防大学理工学院机电及航太系
交通大学（新竹）机械工程系
中华科技大学航空机械系
高苑科技大学
虎尾科技大学飞机工程系
空军军官学校航太系
中央研究院
空军航空技术学院飞机工程系
开南大学空运管理系
中科院航空研究所
中央大学太空及遥测中心
陆军专科学校飞机工程系
永达技术学院机械系
宜兰大学机械与机电工程系勤益科技大学机械系
国家太空中心
海洋大学通信与导航工程系中山科学研究院
台湾科技大学机械工程系。
淡江大学资讯工程学系
淡江大學資訊工程學系
第3章 電腦與資訊的發展與變革
15
真空管時期（Vacuum Tube Period）
– 另外在麻省理工學院數值電腦研究室方面，也 藉由參考范紐曼博士的構想，在1951年製成一 部旋風（Whirlwind）電腦。可以將指令存入記 憶部門內，並有加、減、乘、除、移位 （Shifting）、分支（Branching）等三十二種 指令。之後更研究出利用磁蕊（Magnetic core） 作為內部記憶之用；用磁帶與磁鼓作輸入輸出 的用途。
回主目錄
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1.電腦發展的歷史 電腦發展的歷史 2.硬體和軟體簡介 硬體和軟體簡介 3.各種等級和類型的電腦介紹 各種等級和類型的電腦介紹 4.個人電腦採購指南 個人電腦採購指南
淡江大學資訊工程學系
第3章 電腦與資訊的發展與變革
2
電腦發展的歷史
淡江大學資訊工程學系
第3章 電腦與資訊的發展與變革
真空管
真空管 （Vacuu m Tube） 時期： 約西元 1942年 至1958 年
電晶體
電晶體 （Transi stor）時 期：約 西元 1959年 至1963 年
積體電路
積體電 路 （Integr ated Circuit） 時期： 約西元 1964年 至1970 年
微型 積體電路
微型積 體電路 （Micro scopic Integrat ed Circuit） 時期： 西元 1970年 後
淡江大學資訊工程學系
第3章 電腦與資訊的發展與變革
6
機械時期（Mechanics Period）
– 1833年，電腦的發展進入了一個重要的關鍵期。 任職於劍橋大學的數學家巴貝基（Charles Babbage）造了一具差分機（Difference engine），可從事複雜的計算，可是因為一些 精密零件無法製作成功而功虧一簣。到了1840 年，他又提出了分析機（Analytical engine）， 功能已經和現代的電腦非常相似，但是最後始 終無法如願。不過由於他對於計算機科學貢獻 良多，因此被尊稱為計算機之父。
各校院系分布一览19秋派出
理学院 数学系 物理学系 化学系 微生物学系 心理学系
商学院 经济学系 会计学系 企业管理学系 国际经营与贸易学系 财务工程与精算数学系 信息管理学系
教育学系 幼儿教育学系 特殊教育学系 人文社会学院 视觉艺术学系 音乐学系 文化创意产业学系 社会发展学系 中国语文学系 应用日语学系 应用英语学系 英语学系 理学院 科普传播学系 应用化学系 应用数学系 应用物理系 体育学系
台北市立大学
教育学院： 教育学系 特殊教育学系 幼儿教育学系 心理与咨商学系 人文艺术学院：中文系 历史与地理学系 音乐学系 视觉艺术学系 英语教学系 社会暨公共 事务学系 理学院：应用物理暨化学系 数学系 体育学系 信息科学系 地球环境暨生物资源系、资讯科 学系 体育学院 市政管理学院：城市发展学系 卫生福利学系 都会产业经营与营销学系
企业管理学系 信息管理学系 财务管理学系 外国语文学院： 英国语文学系 欧洲语文学系 阿拉伯语文学系 日本语文学系 传播学院： 新闻学系 广告学系 广播电视学系 教育学院： 教育学系
台湾师范大学
教育学院 教育学系 教育心理与辅导学系 社会教育学系 健康促进与卫生教育学系 人类发展与家庭学系 特殊教育学系 文学院 国文学系 英语学系 历史学系 地理学系 理学院 数学系 物理学系 化学系 生命科学系 地球科学系
人文社会学院
外国语文பைடு நூலகம்系
客家文化学院
人文社会学系 传播与科技学系
香港教育大学
博文及社会科学学院 (FLASS) 亚洲及政策研究学系 (APS) 文化与创意艺术学系 (CCA) 健康与体育学系 (HPE) 数学与资 讯科技学系 (MIT) 科学与环境学系 (SES) 社会科学系 (SSC) 教育及人类发展学院 (FEHD) 课程与教程学系 (C&I) 幼儿教育学系 (ECE) 教育政策与领导学系 (EPL) 国际教育与 终身学习学系 (IELL) 心理学系 (PS) 特殊教育与辅导学系 (SEC) 人文学院 (FHM) 语文教育中心 (CLE) 中国语言学系 (CHL) 英语教育学系 (ELE) 语言学及现代语言 系 (LML) 文学及文化学系 (LCS)
台湾大学与国内大学专业比较完整版
台湾大学与国内大学专业比较HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】盘点：赴台湾上大学最好的16类专业??2010年09月06日 17:42???明年，大陆学生就可赴台湾上大学。
台湾哪些专业有优势？台湾的本土学生最喜欢哪些专业？高等院校展示会组委会向本报提供了2010年台湾高校等级排名和2010年台湾学生最喜欢的16类专业，也是台湾最好的16类专业。
在台湾前16名的专业中，电机工程学系是最好的专业，同时排名靠前的均为理工类专业，而文科类专业相对排名靠后，这或许也是台湾各高校理工类专业学费高于文科类专业的一个重要原因。
在这16类专业中，其中13类专业的录取分数线最高的院校均为公立台湾大学，由此可见，公立台湾大学成为台湾最优秀的大学当之无愧。
而开设这16类优秀专业的台湾高校中，私立院校所占的比重远超公立，这对大陆学生赴台申请私立院校读本科，将会有更多的空间。
台湾理工优势高于文科根据负责台湾和大陆短期生赴台招生工作的高等院校展示会组委会向本报提供的资料显示，2010年台湾高校本科各专业录取中，最受欢迎的前16个专业中，电机工程学系最低录取分数线最高，成为台湾本科阶段最难考专业。
除了电机工程学系最难考外，电子工程学系位居第二。
此外，排名靠前的还有化学工程学系、机械工程系、材料科学工程系、土木工程学系、通讯工程系、环境工程学系、生物科技学系、数理化学群。
排在前十位的专业全部与理工类专业有关。
而台湾各高校的文科类专业，排名略靠后，如外语学群、中文学系、政治学系、哲学系、历史学系等。
据了解，台湾各高校的专业都是由市场需求决定的，从高校的专业招生和录取情况基本可以表明台湾市场的需求。
财经专业院校“遍地开花”在台湾百余所高校中，专业种类丰富，在前16名的专业中，在台湾均算不错的专业，其中以财经类专业在台湾最流行。
记者统计发现，在16类上榜专业中，财经类专业在各高校的设置情况最普遍，有66所公立和私立学校开设财经学系，其中包括17所公立高校，49所私立院校。
银奈米流体应用于沟槽式热管之效能分析
银奈 米 流体 应 用 于 沟槽 式 热 管 之 效 能 分 析
康 尚 文 魏 维 王 仓 蔡 声 鸿 杨 世 宇
（ ． 立 淡 江 大学 机 械 与 机 电工 程 学 系 ， 中 国 台湾 ２ ３ ：２ 圣 约 翰 科 技大 学 机 械 系 ， 中 国 台湾 ２ １ ７） １私 ５１ ７ ． ５３
关键 词 ：奈 米流体 ；热管 ；热 阻
中 图 分 类 号 ：Ｔ ０ Ｎ６ ｌ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ： １Ｏ 一 Ｏ １ （ ０ ６ ４ ０ ０ — ０ Ｏ ９ ３ ２ ２ ０ ）Ｏ — ０ ５ ５
０ 引 言
近十年来，热管被大量用来作为笔记型计算机 中电子冷却。 由于热 管的费用低且可靠度 高，因 此 目前 每 台笔 记 型 计 算 机 都 差 不 多 装配 至少 一 只 热 管 ，通 常 使 用 功 率 为 小 于２ 瓦特 。热 管 在 高功 率 ５ 冷却应用有一严格 限制 的封 闭空间，通常局 限于要求 的定制应用程序或 者低 的热 阻。热管在高功率 （ 于 １０ 特 ） 冷 却应 用 方 面 ，通 常不 是 被 要求 需 要 有 一 个 低 的热 阻 ，就 是 要 在 限 定 的区 域 内达 大 ５瓦 的 到一 定 的 冷 却效 率 ； 而 由于 制造 商 和 组 装 的时 间上 的 限制 ， 使得 这 些 较 大 尺 寸 的热 管 在 高功 率应 用
收 穰 日期 ：２ ０ — ０ — ２ ０６ ５ ０ 基 金 项 目 ：Ｎａｏ ａＳ ｉ ｃ Ｃｏｎｉｏ Ｔ ｉａ， ｅｕ ｌ ｏ Ｃ ｉ ｎ ｅ ｃｎｒ ｔ ． Ｃ９ －２ ２Ｅ０２０２ ｔ ｎｌ ｅｅ ￣ ｕ ｃ ｆ ａｗ ｎ Ｒ ｐ ｂｉ ｆ ｈｎ ｄｒ ｏ ｔｃＮｏＮＳ ２２ １・－３ －０ ． ｉ ｎ ｌ ｃ ａｕ ａ 作 者 简 介 ：康 尚文 （１ ５ ９ ８一 ） 男 ． 北 市 人 ， 授 ， 要 从 事 高 效 率 热 传 组 件 ， 机 电 系 统 制 程 研 究 ． ， 台 教 主 微
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TKUME2
93學年度 97學年度 機電系推動工程教育認證計畫
A
P
中華工程教育學會於96學年度
97學年度，機械與機電研究所 始推動研究所工程教育認證。
工程認證審查。
規劃於當學年度（97年3月）
T
Q
進行機械與機電研究所認證。 M
KP I
原規劃97年3月與大學部期中 審查時進行研究所工程認證。 因大學部期中審查提前至96年10 月，研究所工程認證確定於97學 年度申請審查。
學校
工學院
TKU
ME2 機電研究所
TKUME2
9.2.4 課程設計如何達成教育目標
培育學生具全球 競爭的技能，以 迎接不同的生涯 選項並對終身學 習奠定良好的基 礎。
培育具有健全的 專業人格與獨立 研究能力之研發
Байду номын сангаас人才為宗旨。
教育學生整合基 礎科學與工程應 用的原則，使其 能從事機電工程 相關實務或學術
掌握 情緒發展
養成 生活規範
塑造積極正直
之機電工程師
提昇
充實
工作質量
專業知識
和 進 求務 諧 步 精實
資團 服 積 迅 源結 務 極 速 共合 熱 進 確 享作 忱 取 實
TKUME2
93學年 97學年度 機電度系推動工程教育認證計畫
A
P
於94學年度通過2年大學部工
中華工程教育學會於民國93
淡江大學機械與機電工程學系
報告人：李宗翰
TKUME2
塑造積極正直 之機電工程師
生活
學業
就業
情緒
團結合作 資源共享 服務熱忱 積極進取 迅速確實
具電 之腦 運多 用媒
體 網 路 與 視 聽 教
和諧
教
材
教
選
育
擇
環
與
境
教
之
法
改
創
善
新
進步
程推 動 倫 理 工 程 相 關 課
求精
持 續 活 化 系 所
務實
TKUME2
本所於學校學則下，訂定使命、願景、短中 長程發展計畫，確定學生核心能力，進行課 程規劃，明確規定學位修習、取得流程，以 落實教育成效。 研究所學生之詳細入學、休學、復學、退學、 轉學、轉系及畢業等規定詳列於【淡江大學 學生手冊】中，“淡江大學學則”，之第五、 六、七章。
TKUME2
表9.2-6 研究所碩士班畢業學分結構
研究。
TKUME2
9.2.5 評量方法與教育目標之達成
階段研究成果、競 賽參與、論文發表 等實作評量。
問卷調查-學校教學 評鑑調查表或本系 自行所作問卷調查。
41 32
學習歷程檔案作品、心得或 讀書報告。
教師自行製作之 測驗卷、評量表 或其他指定作業。
TKUME2
9.2.6 配合達成學系教育目標之規章與制定
自由選修
21學分
含本系或外系選修學分，不包括軍訓、 護理、體育等學分。
畢業學分 29學分
TKUME2
9.3 學 生
TKUME2
9.3.1 配合達成學系教育目標之規章與制定
研究所學生之詳細入學、休學、復學、退學、轉學、轉 系及畢業等，規定於【淡江大學學生手冊】之 “淡江大 學學則總則”。
• 關於學生入學等，規定於學則總則之第二章。 • 關於學生轉系及轉學等，規定於學則總則之第四章。 • 休學、復學、退學等，規定於學則總則之第五章。 • 考試及成績等，規定於學則總則之第六章， • 修業年限及學分等，規定於學則總則之第七章。
項目 需修習學分數
備註
必修科目
6學分
課程規劃之必修課程部分，惟選課必 修時須符合系擋修之規定。
自由選修
24學分
含本系或外系選修學分，不包括軍訓、 護理、體育等學分。
畢業學分 30學分
表9.2-7 研究所博士班畢業學分結構
項目 需修習學分數
備註
必修科目
8學分
課程規劃之必修課程部分，惟選課必 修時須符合系擋修之規定。
研究生學位考試，依本校之研究生學位考試辦法辦理。
研究生修業年限，碩士班為一至四年；博士班則為二至 七年。
【碩士班(新生)修課須知】 【博士班資格考核條件】
TKUME2
TKUME2
9.3.3 說明碩博班研究生學位考試之相關規定
【淡江大學研究生學位考試辦法】
• 申請碩士或博士學位考試規定 • 組織學位考試委員會規定 • 博士學位考試委員應具備資格與限制 • 學位考試應符合規定 • 學位考試舉行頻率與重考規定 • 學位證書取得規定 • 論文抄襲、舞弊規定 • 逕修讀博士學位研究生學位取得規定
C
系/所積極進行研究生事物推動、 課程活化、師資增聘以及教學/ 研究實驗室優質化。
D
TKUME2
9.2 教育目標與課程設計
TKUME2
9.2.1 研究所教育目標
機械與機電工程學系主要方向為 : 「教育學生能
成功的從事工程相關實務或學術研究； 培養健全的專業人格； 具備全球競爭的基本技能」。
TKUME2
【淡江大學研究生學位考試辦法】
TKUME2
9.2.2 教育目標形成之參與人士
參與委員
賴委員光哲（大同大學機械工程學系專任教授） 高委員明川 (惠普產品發展中心專案經理) 邱委員宇輝 (台灣富士通(股)公司客戶服務處經理) 強委員忠萍 (工業技術研究所產品發展部正工程師) 李委員德美 (長庚大學機械工程學系助理教授) 蔡委員聲鴻 (聖約翰科技大學機械與電腦輔助工程學系專任副教授) 黃委員森良（華碩股份有限公司工程師）
TKUME2
9.2.2 教育目標形成之參與人士
教師代表： 李宗翰教授、趙崇禮教授、戴權文講師
學生代表：
許欽淳、張瑞麟、周彥志、徐振貴、白晟昌、 黃士豪
列席人員： 姜小咪、江金蕙、陳虹吟、辛淑儀、鄭憲雄
TKUME2
9.2.3 學系教育目標與學校教育目標之關聯性
系所教育目標，符合本校國際化、資訊化、未來化的 辦學理念與工學院增進學生就業技能之特色。
程認證。
年開始推動工程教育認證。
於96學年度通過期中審查，取
本系即時籌備學系之認證工
得通過4年大學部工程認證。 T
Q
作。 M
KP I
確認工程教育認證將為本系教 育成果奠定國際公證基礎。 加強系務、課務、學務、總務 之整理與規範。
C
積極展開準備工作。 由工學院邀請中華工程教育學 會理事長魏哲和教授與副秘書 長顏家鈺教授蒞院演講。
9.2.2 教育目標之形成過程
系務會議草擬 •教育目標 •教育成果
諮詢委員會 提供意見
系務會議提出 教學課程改進計畫
系務會議修訂 •教育目標 •教育成果
系務會議制訂 •教育目標 •教育成果 •評量方法
教師制訂 課程教學大綱與教學要點
通知教師評量結果 供做改進之參考
分析評量結果
評量 •課程教學評量 •校友、業界聘僱問卷調查 •學生成績