六年级语文上册建议书范文
六年级小学生建议书（4篇）
六年级小学生建议书尊敬的校长、老师和亲爱的同学们：大家好！我是六年级的学生小明。
今天，我很荣幸站在这里向大家表达我对学校的建议和想法。
首先，我想说的是关于学习的建议。
我们都知道，学习是我们小学生最重要的任务。
但是，我觉得我们可以利用一些新的学习方法来提高我们的学习效果。
比如，我们可以在上课时使用一些多媒体设备，让学习更加生动有趣。
同时，我建议学校增加一些实践性的课程，比如实验课、动手课等，这样可以帮助我们更好地理解知识。
另外，我也希望学校能够鼓励和支持自主学习，给我们更多的自主时间和空间，让我们有机会根据自己的兴趣和喜好选择学习内容，这样会更加激发我们的学习兴趣和积极性。
其次，我想提出关于体育和课外活动的建议。
体育锻炼是我们健康成长的重要条件之一，但是我觉得我们在学校的体育活动还可以更加丰富多样。
我希望学校能够组织更多不同种类的体育比赛和运动会，让我们有更多的机会参与和锻炼自己的身体。
此外，我建议学校在体育课后，安排一些团体活动，比如篮球、足球、羽毛球等，让我们有更多的时间和机会进行运动。
除此之外，我也希望学校能够提供一些丰富多彩的课外活动，比如书法、舞蹈、音乐等，这样可以帮助我们发展兴趣爱好，培养综合素质。
再次，我想就校园环境和设施提出一些建议。
我觉得学校的绿化可以进一步加强，可以在校园中增加一些花草树木，使校园更加美丽。
同时，我也希望学校能够整修一些旧的教室和设施，提供一个更好的学习环境。
另外，我认为学校可以设置一个图书馆，供同学们自由借阅图书和进行自主阅读，这样可以培养我们的阅读兴趣和阅读能力。
最后，我想就师生关系和校园文化提出一些建议。
我觉得老师们可以更加关注学生的思想，倾听我们的声音和疑虑，给予我们更多的关心和帮助。
同学们也应该互相尊重和帮助，建立一个友好和谐的班级氛围。
此外，学校可以组织一些富有创意和积极向上的活动，培养我们的创造力和团队合作精神。
以上就是我对学校的一些建议和想法，希望能够得到大家的关注和支持。
六年级语文上册建议书范文
六年级语文上册建议书范文尊敬的教师：您好！随着六年级年龄的增长和智力的发展，学生的语言能力、思维能力和阅读能力都在不断提高。
语文课程作为学生人文素养的重要组成部分，其重要性不言而喻。
面对如此众多的知识和学科，如何让学生系统且高效地掌握语文知识，成为了我们摆在教育教学前的重要课题。
基于此，我在此罗列了一些六年级语文上册的教学建议，供您参考和探讨。
一起来看看吧。
一、加强课堂互动，培养学生的参与意识。
提高学生对语文学习的积极性和主动性，就需要在课堂教学中增强师生互动、生生互动的形式。
在老师讲授的过程中，可以适当设置小组讨论、角色扮演、比赛记分等形式，使学生们积极参与到课堂中，从而提高他们的语文应用能力和交流能力。
二、启发探究，提高学生的思维能力。
语文教学是培养学生创新思维和创新能力的重要途径。
因此，在学习过程中，我们应该尝试在课堂教学中引入一些启发性的问题，让学生积极思考和探究，使他们在思考和解决问题的过程中，提高自己的语言和思维能力。
三、注重阅读流畅性和理解能力的培养。
阅读是语文学习的重要环节，因此，如何提高学生的阅读流畅性和理解能力，是我们亟待解决的问题。
在课堂上，我们可以让学生参与朗读比赛、剧本表演等活动，引导学生自己体验语言的魅力，同时，逐渐在阅读逐步深入的过程中提高学生的理解能力。
四、提高学生的写作能力。
语文写作是语文学习中最重要的内容之一，需要学生在生动的描述中表达自己的思想与感情。
在六年级上册，我们可以针对不同的文体、话题和体裁，提出不同的写作要求，帮助学生提高语言准确性和语言表达的综合能力。
五、激发学生的创造力和想象力。
创造性和想象力是六年级学生语文学习中最重要的能力之一。
在课堂教学中，通过故事情节、比喻以及用词等方面的设计，我们可以引导学生的创新思维，激发他们的创造力和想象力。
最后，以上是我对六年级语文上册的教学建议，希望对您有所帮助。
如有错误之处，还请您不吝指正。
最后，谢谢您的耐心阅读。
六年级语文建议书范文
六年级语文建议书范文尊敬的语文教师：您好！在您的教学工作中，六年级语文课程无疑是一个重要的环节，对学生的语言表达能力和文学素养的培养起着至关重要的作用。
在此，我为了进一步提高六年级语文教学质量，特提出以下几点建议供您参考。
一、培养学生的阅读兴趣和习惯阅读是语文教学的核心内容，而学生是否具备良好的阅读习惯和兴趣直接影响到学生的语文水平和综合素养的培养。
因此，在教学中应注重培养学生的阅读习惯和兴趣。
可以通过设置课外阅读计划、推荐优秀的文学作品等方式来激发学生的阅读欲望。
另外，还可以通过开展阅读分享会、举办读书比赛等形式来引导学生积极阅读，提高自身的阅读能力。
二、注重培养学生的写作能力写作是语文学科中重要的一部分，具有锻炼学生思维能力和表达能力的作用。
因此，要注重培养学生的写作能力。
可以通过布置不同类型的作文题目，让学生有针对性地进行写作练习。
同时，可以进行写作示范教学，在课堂上给予学生指导和点评，帮助学生提高写作水平。
另外，可以鼓励学生参加作文比赛，给予学生展示自己的机会，激发学生的学习兴趣和写作热情。
三、加强对文言文的教学文言文是语文学科中的重点内容之一，也是学生语文素养培养的关键环节。
要加强对文言文的教学，注重理解和运用。
可以通过讲解文言文的基本知识、分析文言文的结构特点、进行文言文阅读和解析等方式，帮助学生掌握文言文的基本技巧和方法。
同时，要加强文言文的应用，将文言文融入到现实生活和实际场景中，让学生能够运用文言文进行交流和表达，提高学生的文言文的功底和运用能力。
四、加强口语表达训练口语表达是语文学科中的一项基本能力，也是学生交流和表达的重要方式。
要加强口语表达训练，注重锻炼学生的口语交际能力。
可以通过开展口语演讲比赛、进行小组讨论和辩论等方式，提高学生的口语表达能力和思维能力。
同时，在日常教学中，要注重培养学生的口头表达能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的口语表达能力。
五、加强文学欣赏教学文学是语文学科的精华部分，也是培养学生文化素养和审美能力的重要途径。
小学六年级语文建议书3篇六年级语文教学建议和意见
小学六年级语文建议书3篇六年级语文教学建议和意见下面是我整理的小学六年级语文建议书3篇六年级语文教学建议和意见，欢迎参阅。
小学六年级语文建议书1保护环境，爱护地球，这是我们每个人都应该做的事。
近来有很多的环境被破坏掉了，在我们身边有很多人在破坏环境，树木被砍，鸟儿被铺杀，花草被烧毁，这一件件事是对我们的警告，森林正在以每天375平方千米消失，沙漠正在进化，淹没了无数个人每美好的家园，珍贵而有古老的动物被捕杀，熊猫现在已经被捕的，到目前为止只剩下1000只了，虽然也有很多人自觉得建成了保护站，但仍然有些人为了金钱而不择手段的捕杀动物，鸟儿不常见了，因为被人抓走了，树木少了，因为被人砍了，请保护它们吧!要是再继续这样下去的话，将来的动物我们也只能在书上得知了，据人每所说和专家们的日夜观察，天空中的保护层——臭氧层出现了大洞，就是因为这个大洞才导致全球变暖，，前年的夏天变得非常热，许多人在热浪中死亡。
这一切都是因为人们开超音飞机排放出的废气与汽车放出的尾气何在空中的该试验时留下的有毒物质变成的结果，如果在这样做的话，南北冰川就会融化，使海面平面积升高导致大部分的陆地被海洋淹没。
如果不停止砍树的话，当树被砍光时，沙漠就会进化，没有了树就代表了没有氧气，空中到处都是二氧化碳，使人无法呼吸，导致人来无法生活。
请不要砍树了，让小鸟有个家吧，不要再排放废气了，让我们共同生活在这片美好的地球吧!小学六年级语文建议书2我们天天生活在美丽的大自然中，但是却有人在破坏美丽的大自然，破坏生活环境。
使美丽的大自然变得乌烟瘴气。
如果这样下去，自然环境就变得令人担忧了。
让我们一起去大街小巷看看吧!我所看见最多的，就是数白色污染了。
所以我建议大家还是少用塑料袋，多用环保袋和竹篮子。
因为塑料袋不能随地乱扔，如果仍的话，风一吹，塑料袋就像大雪一样漫天飞舞，风一停，塑料袋就挂在了树上。
塑料制品不易分解，也不会烂掉，烧的话也会产生毒气。
六年级语文上册建议书（四篇）
六年级语文上册建议书古往今来，地球妈妈用宽大、温暖的胸怀和无私的精神哺育这我们，可是，人类们总是不知道珍惜地球上仅有的资源，还滥用化学品，把地球妈妈伤的遍体鳞伤。
现在，让我给大家讲讲：珍惜资源、节约用水的重要性：随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益严重，使许多本来可以利用的淡水资源遭到破坏。
目前世界上___%的地区面临供水不足，已有___%的人口难以得到清洁水，___%的人口无法得到卫生用水。
许多国家用水紧张，近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大，有些地区也受到缺水的威胁。
非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人们的生存。
有人预计，水危机将成为___世纪城市里最容易引起争端的问题。
所以，我们一定要节约用水，珍惜资源。
珍惜资源还可以从身边的小事做起：一、节水为荣随时关上水龙头，别让水空流。
二、随手关灯省一度电，少一份污染。
三、关心大气质量别忘了你时刻都在呼吸。
四、珍惜纸张就是珍惜森林与河流。
五、减用空调降低能源消耗我们要尽量做到以上几点，珍惜资源，保护环境。
最后，我要向人类大声呼吁：善待地球就是善待自己，伤害地球就是伤害自己，让我们珍惜自然资源，共建绿色地球吧!六年级语文上册建议书（二）空气的污染，水质的破坏，还有那些濒临灭绝的动物，好像都是我们人类一手造成的，现在，大家似乎都感到了事态的严重，节约水资源，是最受关注的一个话题，嘴上说的人人传诵，可有谁是真正的付诸行动呢?国家管理那些排放污水的工厂，又怎么管得到每一份小家庭，洗衣服的时候，水哗哗地流，洗碗的时候，水也哗哗地流，难道就不能在水放够了以后，把水龙头关上吗?水，你们家有二次利用吗?把洗脸的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后还可以去冲马桶，你有这样做过吗?树木的重要性，能比谁更重要，我们呼吸的氧气，是大树制造出来的，升华中不可或缺的纸，也是用树给做成的，树为我们阻挡风沙，给大家一个舒适的环境，但你有保护过它吗?你是否种过一棵小树?这些事，都是轻而易举的事，但有的人却只会去破坏这些保护我们的“母亲“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，连先人都知道不能去做坏事，怎么现代的人，还不会懂呢?也许你会说，“现在科技发达了，科学家们正在研究哪个星球适合我们居住，等到地球毁灭的时候，人类就可以搬到其他地方去了。
小学六年级语文建议书范文
小学六年级语文建议书范文尊敬的家长：您好！您的孩子即将进入小学六年级，这个阶段是孩子成长中非常重要的时期，同时也是语文学习中的关键时期。
为了帮助您的孩子更好地度过这段时期，我们想向您提供一些小学六年级语文学习的建议和参考。
1. 建立自主学习的习惯在小学六年级，孩子逐渐进入中学的学习模式，学科的难度也会大幅提升。
因此，建立自主学习的习惯非常关键。
建议您鼓励孩子根据学习进度制定各类计划，包括读书进度、做题数量等等。
同时，由于语文学习涵盖范围十分广泛，建议孩子通过各种途径积累语言知识，如多读书、写日记、背诵文学经典等。
2. 注重阅读，培养语感阅读是语文学习的基础，只有通过大量的阅读，才能够理解语文知识背后的文化内涵。
因此，建议您引导孩子在学校和家里多读书，尤其是经典文学作品。
同时，也要注重培养孩子的语感，让孩子能够通过阅读感受到语言所蕴含的美和情感。
3. 理解语文知识的实际运用语文学习是一门实践性很强的学科，只有理解语文知识的实际运用才能真正掌握语文能力。
因此，建议您帮助孩子将所学的语文知识运用到日常生活和学习中。
同时，也要注重培养孩子的写作能力，让他们通过写作锤炼语言表达能力。
4. 注重交流，帮助孩子突破困难在小学六年级，孩子的学习难度会加大，碰到困难也会变得普遍。
因此，建议您给孩子提供一个良好的交流环境，让孩子能够在老师和家长的帮助下解决学习中的问题，并及时反馈孩子的学习情况。
如果孩子的语文能力存在明显的不足，建议及时寻找语文补习班或者找到专业的教师帮助孩子提高语文水平。
以上就是小学六年级语文学习的一些建议和参考，同时也希望您能够和孩子一起探索更多的学习方式，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
最后，祝愿您的孩子在小学六年级的学习中取得更加出色的成绩！。
六年级语文建议书模版（2篇）
六年级语文建议书模版尊敬的杨校长：您好!我是本校六年级的一名学生。
我六年级的小学生活就要结束了。
我们的校园给我留下了许多美好的回忆，可在我毕业之际，我想向你提出一些校内浪费资源和污染环境的情况。
在平时，很多同学都会觉得麻烦而把垃圾从空中抛下去，甚至把杯子里的水延墙而倒，这还存在着不小的安全隐患。
在厕所里，经常是“污水一地，小虫儿飞”，十分容易摔跤。
在走廊的瓷砖上，上面往往是“白得发亮”，下面却总是“斑点常在”。
校门口堆放的垃圾也是一个问题。
每天早晨和傍晚都有许多垃圾堆放在路旁。
有的甚至发臭，臭味时常飘进校园内，影响了学生的学习。
其实，以上情况并不完全是清洁阿姨的工作不到位，更多是我们学生的错。
像厕所里的污水，如果值日生认真值日，不把水龙头开得“哗哗”响。
不把拖把乱耍，会让污水满地吗?走廊的瓷砖没有擦干净，也是值日生的失职。
校门口垃圾堆放过多，大部分是学生买好物品随手丢的，由于人数多，垃圾也就堆积如山。
因此，我根据以上情况，向您提出以下建议：一、结合创建国家级卫生城市和文明卫生校园活动，每年对全体学生进行一次大型的文明卫生教育讲座，使学生养成文明、清洁的好习惯。
二、组织一次“全校”大扫除，彻底清除死角。
三、让检查值日的同学更严格地打分，每班上的劳动委员都要积极督促。
四、在校园各处张贴上一些环保宣传语，在每班的教室内贴一些环保知识，用多媒体播放一些环保宣传片，提高学生的环保意识。
五、多装换气扇，净化空气。
六、举行一次环保竞赛，评选“环保小卫士”。
七、向街道、社区反映校门口垃圾堆放的情况，在门口多设几个垃圾箱。
八、每个年级放置___个垃圾箱，由高年级同学轮流负责清理。
尊敬的杨校长，让我们全体师生都行动起来吧，让我们杜鹃小学更加整洁、美丽。
六年级语文建议书模版（2）尊敬的老师：您好！感谢您一直以来对我们六年级的关心和教导。
作为即将面临小升初考试的学生，我们深感充满了压力和挑战，因此，我们需要您给予我们更多的指导和支持。
六年级小学生的建议书（四篇）
六年级小学生的建议书敬爱的校长：您好!转眼间几个春秋过去了，我即将要离开亲爱的母校，度过人生的另一个阶段。
在临走之前，我希望能为母校再尽自己的一份绵薄之力，望校长能够采纳我提出的几点建议。
1、修理操场。
学校操场上除了水泥人行道和足球场外都未清理，全是一些凹凸不平的黄泥和细沙碎石，一到下雨就有许多积水，且较难风干，一不小心踩到黄泥就会带进教室，弄脏地板，而且万一不小心滑一跤就会弄到一身泥和水。
因此我希望校长能把周围的黄泥沙土上也铺上水泥，并且在上面建一些花坛和草坪，禁止同学们摘踏花草。
这样既解决了雨天泥水的问题，又美化了校园环境，还净化了空气。
2、在学校里人行道和足球场安置垃圾箱。
同学们为图方便，常把垃圾乱丢在地上，是环境受到了破坏。
因此如果多安置一些垃圾箱，并让一些同学定期倒垃圾一次，对校园的环境将会有很大的改善。
3、开放电脑室、实验室和图书室。
这样十分有益于同学们成绩的提高。
同学们有不懂的问题就可以查阅电脑，为了避免同学们上网做一些不益于学习的事情，就可以禁止大家玩电脑游戏等不良行为。
阅览室应把桌子撤掉，换上更多有益大家的书籍，并对全校开放，对图书进行分类整理。
且在阅览室内安排一名老师整理图书，并制作一些书卡方便同学们借书回家看，结束手续由老师负责。
并将部分副课，例如美术、音乐、体育、自习等课外为到图书室看书。
以上便是我对学校提出的几点建议，请校长认真考虑，把学校建设得更加美好!祝您身体健康，工作顺利!六年级小学生的建议书（二）尊敬的校长：您好!当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。
我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。
母校六年的学习生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。
操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声……校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀?马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗?校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。
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六年级语文上册建议书范文
六年级语文上册建议书范文
六年级语文上册范文1
古往今来，地球妈妈用宽大、温暖的胸怀和无私的精神哺育这我们，可是，人类们总是不知道珍惜地球上仅有的资源，还滥用化学品，把地球妈妈伤的遍体鳞伤。
现在，让我给大家讲讲：珍惜资源、节约用水的重要性：随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益严重，使许多本来可以利用的淡水资源遭到破坏。
目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，50%的人口无法得到卫生用水。
许多国家用水紧张，近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大，有些地区也受到缺水的威胁。
非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人们的生存。
有人预计，水危机将成为21世纪城市里最容易引起争端的'问题。
所以，我们一定要节约用水，珍惜资源。
珍惜资源还可以从身边的小事做起：一、节水为荣随时关上水龙头，别让水空流。
二、随手关灯省一度电，少一份污染。
三、关心大气质量别忘了你时刻都在呼吸。
四、珍惜纸张就是珍惜森林与河流。
五、减用空调降低能源消耗我们要尽量做到以上几点，珍惜资源，保护环境。
最后，我要向人类大声呼吁：善待地球就是善待自己，伤害地球就是伤害自己，让我们珍惜自然资源，共建绿色地球吧!
六年级语文上册建议书范文2
珍惜资源，保护环境，我们完全可以从身边的小事做起，比如说：不乱扔垃圾，注意节约水和电资源，不使用一次性物品等，这些全都是珍惜资源的方式。
只要我们有毅力，就一定会当上珍惜资源的小标兵。
如果大多数人都破坏环境的话，那么国家就需要出非常多的资源来治理环境。
这样，不仅需要很多的人力，还需要很多物力。
但是，如果我们都成为保护环境的使者，那么，我们不仅节省了资源，也节省了人力和物力，谁愿意浪费资源呢?如果大多数人都浪费水资源，那么，将来就不会有水喝了，即使是有水喝，也会很珍贵。
有一家报纸曾经说过：大概70年后，水会比油贵。
水，这种地球上的基本物质，是多么的值得我们赞美啊!是她，孕育了大千世界，芸芸众生;是她，为生命提供能量，让生命能够存活;还是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。
所以说，“水，是生命之源”，是毫不夸张的。
如果人们不珍惜水资源，那么世上的最后一滴水是人的眼泪。
但，水是取之不尽，用之不竭的吗?我们可以肯定地回答：不是的。
虽然地球70・8%的面积被水覆盖，但97・55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。
在余下的2・5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。
诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。
但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了!
六年级语文上册建议书范文3
空气的污染，水质的破坏，还有那些濒临灭绝的动物，好像都是我们人类一手造成的，现在，大家似乎都感到了事态的严重，节约水资源，是最受关注的一个话题，嘴上说的人人传诵，可有谁是真正的付诸行动呢?国家管理那些排放污水的工厂，又怎么管得到每一份小，洗衣服的时候，水哗哗地流，洗碗的时候，水也哗哗地流，难道就不能在水放够了以后，把水龙头关上吗?水，你们家有二次利用吗?把洗脸的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后还可以去冲马桶，你有这样做过吗?
树木的重要性，能比谁更重要，我们呼吸的氧气，是大树制造出来的，升华中不可或缺的纸，也是用树给做成的，树为我们阻挡风沙，给大家一个舒适的环境，但你有保护过它吗?你是否种过一棵小树?这些事，都是轻而易举的事，但有的人却只会去破坏这些保护我们的“母
亲“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，连先人都知道不能去做坏事，怎么现代的人，还不会懂呢?
也许你会说，“现在科技发达了，科学家们正在研究哪个星球适合我们居住，等到地球毁灭的时候，人类就可以搬到其他地方去了。
”但是，如果我们没有保护意识，科学再发达，知识再渊博，又有什么用?我们是可以搬到别的地方居住，但到了那里，人类又破坏环境，导致那里跟地球一样，大家只好又搬到别的星球，就这样，从月球到金星，从金星到水星，再从水星到冥王星……宇宙迟早会毁灭掉。
地球只有一个，人类只有珍惜资源，保护地球，才能有个美丽的明天。