要撒播阳光到别人心中
要播撒阳光到别人心里
要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
陈华宾教师被誉为阳光底下最光辉的职业，被人们称为蜡烛。
这些称谓都有共同的特点，那就是有光、有亮，可以照亮别人、影响别人。
那如何才能无愧教师称号，让自己成为一名阳光教师呢？曲连坤教授的讲座为我打开了一扇门，指明了一条路。
曲教授的讲座引经据典，结合教学实例，让我们这些学员听得更是热情洋溢。
在讲座中，曲教授提到的“以人为本”的理念给过留下了深刻的印象。
对于“以人为本”这个词，我们一线教师并不陌生，在我们的论文中、教学设计中，也常常被提到。
但是，我们又有多少人真正体会到了“以人为本”的真谛呢？曲教授以一个高中男生与同宿舍的七位同学的矛盾为例，向我们展示了一个教师的智慧。
让我们深刻体会到，教师的言行一定要从学生的感受出发，方能获得学生的信服，取得好的教学效果。
这让我想起了我们班的一个男孩。
他叫“杭杭”，是二年级时留级来我们班的。
原班主任一直嘱咐我：这是个问题孩子，平时打架、上课不注意听讲、不完成作业……这让我对他的第一影响就不好，所以对他的态度也一直冷淡。
那天，杭杭又打架了，还用笤帚把一位同学的额头打破了。
我一下就火了，打电话叫来了他的家长。
面对我严厉地批评，小家伙没有任何悔过的意思。
看着他无所谓的态度，倔强的眼神，我感到深深的无奈。
事后，我和杭杭的妈妈进行了长时间的交流。
从妈妈含泪的诉说中，我才真正了解了这个孩子。
杭杭家里有一个智力低下的哥哥，他妈妈从不让他哥哥出门，因为孩子们会围着他喊他傻子，嘲笑他，欺负他。
有时候连杭杭也被其他小朋友喊成小傻子。
没有小朋友愿意和他玩，同学们也总是拿他寻开心。
杭杭是为了保护哥哥，保护自己才常常以武力来展示自己不是“弱者”。
我终于明白，这个可怜的孩子有多么的难受，在面对其他小朋友时有多么的无助。
我当着全班孩子的面为我的武断解决问题的方式，向杭杭道歉，同时召开班会引导学生要公正公平的对待每一个同学。
事后，我发现杭杭变了，在他的脸上时常洋溢着笑容，打架的事情少了，上课注意力集中了，成绩也有了提高。
播洒阳光 收获灿烂
记住一位哲人说过一番耐人寻味的话，‘ 天空收容每一片云彩 ，
不论其美丑 ， 故天空广阔无 比； 高山收容每一块岩石， 不论其大
小， 故高山雄伟壮观 ； 大海收容每一朵浪花， 不论其清浊， 故大海 浩翰无比。 因而， ’ 你要原谅那两位同学， 中不要充斥着仇恨 ， 心 那样不利于 自己的身心健康 ， 尽快走 出那片阴影， 抬头看看阳光 ，
Ｎ２ 商期 ￣期第 碧 ７ ） ０ （１ １ 总３ ０ ４ 磁 坛
播洒 阳光 收获灿 烂 ：
黄玉珍
宜 昌市夷陵 区小溪塔三 中，湖 北 宜昌 ４ ３ ０ ４ １０
罗曼 ・ 罗兰说过： 要播洒阳光到别人心里， “ 先得 自己心里 的主动 ， 也许有些重了。她又笑着 点点头， 我又趁势警戒她， 老 师、 家长处罚了她们 ， 你解气了， 这时就要低调 ， 不要表现出高兴
学 生 ， 信 每 个 学 生 都 有 上 进 心 ， 望 得 到 教 师 的赞 扬 、 定 。 相 期 肯
学生通过 艰苦 的训练和刻苦学习 ， 最终 目的是为了获得成功 。
在这个阶段 ， 我们应该创建 良好的教育情景 的氛围， 让每个学 生都能感 到关怀 、 尊重。 五、 加强审美教 育
准确的动作 ， 分析要领 ， 以唤起 学生的兴趣 ， 以准确 的示 范给 并 学生 以完美的舞蹈形象 。这 样不仅让学生对舞蹈 作品有全面 理解， 同时也让学 生对教师产生尊敬、 佩服的心理， 使教师 的威
总之 ， 加强审美教育 ， 加强爱国主义教育 ， 加强社会主义荣
事后， 我单 独 找 小华 谈 心 ， 诚地 告 诉 她 ： ｂ先 要做 一 个 正 真 “
哪里买得到哇 ？” 正好， 我有～本， 随手递给她 ， “ ， 便 说： 来 这本
关爱他人英文谚语
关爱他人英文谚语1、前人栽树，后人乘凉。
Plant trees for the benefit of posterity.2、要散布阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。
To spread sunshine to other people's hearts,we should first have sunshine in our hearts.3、关爱使人xx。
Care makes people beautiful.4、每天要想着不计报酬地为别人做点事情。
Every day, think about doing something for others without pay.5、千里送鹅毛，礼轻情意重。
Giving goose feathers from thousands of miles is more important than gift.6、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
Never forget to help me; never forget to help others.7、只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。
You will be happy only if you try to reduce the suffering of others.8、一箭易断，十箭难折。
One arrow is easy to break, ten arrows are hard to break.9、现代化建设需要助人为乐的精神。
Modernization needs the spirit of helping others.10、为朋友两肋插刀。
Two ribs for a friend.11、千里送鹅毛，物轻礼重。
Goose feathers are given from thousands of miles.12、一人知识有限，众人xx无穷。
One man has limited knowledge, and all men have infinite wisdom.13、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
教育名言 当学生的光
1.我愿成为一缕阳光，为学生带去一份光明和温暖。
2.每个学生都是一块未经雕琢的宝石，教育的任务是激发和磨砺他们的独特光芒。
3.作为光明使者的老师要把阳光播撒到学生的心中,首先自己心里要有阳光。
因为,老师高尚的人格对于学生的心灵来说是任何东西都不能替代的最灿烂的阳光。
4.用心教学，让孩子在阳光中快乐成长。
5.教育是石，撞击生命的火花。
教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。
教育是路，引领人类走向黎明。
因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
6.真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
——吴皓7.学生的思维火花,只有靠智慧之水与情感之光催生。
教育的真正意义在于把一个个学生引入主动探索、独立思考、终身发展的殿堂。
8.人人是教师，人人是学生。
让和煦的教育之光笼罩着人类，也温暖着一颗又一颗需要教育的心。
到那时，不必再强调学习型的家庭，也不必强调学习型的社会。
而教育如阳光、雨露、空气，笼罩着全人类。
9.年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。
伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。
10.教义，仅限于自身之内。
好于恶自始自终都不曾存在。
必须先要理解，才能真正做事情。
孩子教你想象，孩子教你谦卑。
火让世界变得光耀。
11.教育的目的至少能培养学生做一个适于现代生活的人。
12.关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。
13.爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
——袁利亚14.要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
15.教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
播撒阳光教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同分享关于“播撒阳光”的演讲。
教师，这个神圣的职业，肩负着培养国家未来、传播知识、启迪智慧的重任。
我们不仅是知识的传递者，更是心灵成长的引路人。
今天，就让我们共同探讨如何在这个神圣的岗位上，播撒阳光，照亮学生的心灵。
一、什么是“播撒阳光”“播撒阳光”，即用爱心、耐心和责任心去关注每一个学生，引导他们健康成长，激发他们的潜能，让他们在阳光的照耀下茁壮成长。
作为教师，我们要把阳光播撒到学生的心灵深处，让他们感受到关爱、温暖和力量。
二、播撒阳光的意义1. 让学生感受到关爱。
教师是学生成长道路上的引路人，他们的心灵需要关爱和呵护。
当我们用爱心去对待每一个学生时，他们会在关爱中感受到温暖，从而树立自信，勇敢地面对生活的挑战。
2. 培养学生的责任感。
教师不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的价值观和责任感。
当我们用阳光的心态去影响学生时，他们会在阳光的照耀下学会担当，成为一个有责任感的人。
3. 激发学生的潜能。
每个学生都有独特的天赋和潜能，我们需要用阳光的心态去发现和挖掘。
当我们用阳光的心态去关注学生，他们会在阳光的照耀下充分发挥自己的潜能，实现自己的人生价值。
4. 传承文明。
教师是文明的传承者，我们要用阳光的心态去传承中华民族优秀传统文化，培养学生的家国情怀，让他们成为有道德、有文化、有担当的新一代。
三、如何播撒阳光1. 用爱心对待每一个学生。
爱心是播撒阳光的源泉，我们要把爱心融入到日常教学和生活中，关心学生的成长，关注他们的心理健康，让他们感受到师爱的温暖。
2. 耐心引导，关注学生个体差异。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要耐心引导，关注他们的个体差异，因材施教，让每个学生都能在阳光下茁壮成长。
3. 用阳光的心态去面对工作和生活。
教师的工作压力很大，但我们要学会调整心态，用阳光的心态去面对生活中的困难和挑战，把正能量传递给学生。
4. 不断提升自己，成为学生的榜样。
提高师德师风修养心得体会5篇
提高师德师风修养心得体会5篇通过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。
法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：一、存在的问题：1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写不过关，普通话不流利。
多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
3与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决二、根源分析产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向三、下一步整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。
不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，3、开拓创新，提高服务水平。
在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光
要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光天津市河西区台湾路小学 杨骏“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
”这是罗曼.罗兰说过的一句话。
我觉得要想教育好学生，先要教育好自己，做学生的表率，体现教师的魅力，这才是我们教师身上散发的阳光。
心理学理论和社会实践也证明：感情是一种无形的大手推动着人们的行为倾向和一些做法。
有些事情看起来理所当然或是并非顺理成章，可由于情感的因素，往往无形的左右着人们的某些行为。
而班主任对学生的成长起着至关重要的作用。
班主任要用自己的学识和人生的阅历做学生成长道路上的引路人和知心朋友。
班会课上我给学生讲起一件亲身经历的事，在乐园附近，我遇见一对年过花甲的老夫妇，他们对我说，来天津找儿子，可能是地址错了，没有找到，可是带来的钱花光了，求我给他们点钱买吃的。
我给了他们10元钱。
回家后谈起这件事时，多数人都说现在这样骗人的很多人都见过，这样的事太多了。
学生听后也有几个说：“您真傻，他们是骗子。
”我问学生，那你们认为老师是不是被骗了？有的学生说是，有的笑着不答，有的低头不语。
于是我对学生说：“我认为，即使他们是骗子，我也感觉我没有被骗，因为那是两位年过花甲的老人，如果他们有富裕的生活，他们不会这么做的。
我用我的这点钱能帮他们做点什么，不能算是被骗。
”听完我的话，从同学们的目光里我能看出，他们似乎理解了我的意思。
接着我又对同学们说：“我们，包括我，也许都成为不了伟大的人，但是我们能做一个平平凡凡的好人，做一个充满爱心的人，让我们在将来的学习中生活中，都能尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人。
”听到这些话，同学们都若有所思，教室里鸦雀无声，但是我看到同学们的眼睛里写满了赞同与自信。
我想，这情景也许就是“此时无声胜有声”的最好诠释吧！这些平时的点滴教育，使同学们明白许多事理，班集体里处处洋溢着互相关心、互相帮助，他们热情的对待每一个人，温暖成为了这个集体的代名词……。
学习黄文秀先进事迹心得精选
学习黄文秀先进事迹心得精选
要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
古人云以人为镜，可以明得失。
榜样是一种向上的力量，催人奋进;是一面镜子，明心见性;是一面旗帜，鼓舞斗志;榜样是一座灯塔,指引方向;榜样是一种力量，呼唤担当。
近日中宣部追授广西乐业县驻村第一书记黄文秀时代楷模称号，褒扬她是用生命坚守初心和使命的优秀青年共产党员，号召广大党员干部向她学习。
黄文秀同志研究生毕业后，放弃了大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。
黄文秀的事迹，正是能够让我们在感动、感慨的同时，从这些情感碰撞中再去找到自己的初心，用榜样的力量荡涤灵魂、砥砺初心、呼唤担当。
榜样的力量催人奋进，精神的光芒恒久如新。
榜样带给我们的是无尽的锐气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。
作为一名驻村第一书记，一名共产党员，我们应以黄文秀同志的事迹为榜样，立足本职实际，学习她哪种能时时刻刻想到老百姓，心中始终记挂是老百姓，记挂的是脱贫攻坚的伟大事业，学习她那种以完成党交给的事业为荣耀，以奉献人民、服务人名为荣耀的伟大情怀。
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要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
高艳
“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。
我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。
一、依法执教
本人从教两年多以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。
只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。
学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我很自信的说我做到了！
二、爱岗敬业
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。
三、关爱学生
“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。
我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
四、严谨治学
做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。
有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。
让学生在不同的程度都得到发展。
五、团结协作
作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。
所以我把学校集体放在第一位。
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。
六、尊重家长
人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。
一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。
教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。
积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。
每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。
努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
七、廉洁从教
我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。
我向来杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。
八、为人师表
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习“八荣八耻”政治思想，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。
在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。
2、对自己的工作要求不高。
在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。
在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。
认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。
回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。